资源简介

(共28张PPT)
故土情深，誓言铿锵。端木蕻良的《土地的誓言》，以炽热的笔墨，倾诉对沦陷故土的眷恋与热爱，抒发收复失地的坚定信念。今天，我们品读此文，感受文字里的家国情怀，读懂赤子对土地的赤诚，传承不屈不挠的民族精神。
新课导入
土地的誓言
1.疏通文意，掌握重点字词，理清文章情感脉络，把握课文核心情感，理解“土地的誓言”的深刻内涵。
2.体会文章炽热真挚、慷慨激昂的语言特色，学习直抒胸臆、借景抒情的写作手法，品味饱含情感的语句。
3.感悟作者对故土的眷恋、对祖国的热爱，体会民族危难之际的赤子情怀，培养家国情怀与民族责任感。
核心素养
端木蕻良（1912—1996），原名曹汉文，辽宁昌图人，当代作家，东北作家群代表人物之一。他擅长书写东北故土与民族苦难，文风炽热深沉，代表作有《土地的誓言》《科尔沁旗草原》等，作品饱含对故土的眷恋与民族担当。
介绍作者
本文创作于1941年，彼时东北已沦陷十年，作者端木蕻良流亡关内，目睹民族苦难，心系沦陷故土，内心满是悲愤与眷恋。他以笔为刃，写下这篇抒情散文，倾诉对故土的思念，立下收复失地的誓言，传递民族复兴的信念。
写作背景
重点字词
挚痛：真挚而沉痛，文中指对故土的深切眷恋与悲痛。
嗥鸣：大声鸣叫，文中指对故土的深情呼唤。
斑斓：色彩灿烂绚丽，文中形容故土的美好。
重点字词
谰语：没有根据的话，文中指对故土的深情诉说。
亘古：自古以来，文中指对故土的眷恋从未改变。
污秽：肮脏的东西，文中暗指侵略者的暴行。
阅读课文，概括段落大意。
第一段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为此热血沸腾！
第二段：故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！
探究新知
作者面对土地发出的誓言：
“我要回去！”
“我要战斗！”
文章第一句话表达了作者怎样的情感？有何作用？
（1）结构：总领第一段。
（2）内容：直接抒发了对家乡的热爱之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。
精读课文
文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？作者用怎样的方法表达情感？
1.“我有时把手放在胸膛上……它在泛滥着一种热情。”
贬义褒用，表达了作者无法控制的思乡之情。
作者“泛滥”的情感主要包含哪些？
思念家乡；
热爱、赞美家乡；
渴望尽快回归故乡的迫切心情；
对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪恶行径的憎恨。
2.“当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风……”
①在列举东北景物时选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。
②在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。
③运用了排比、比喻的修辞手法，使文章感情表达更充沛，使景物描绘更形象、生动。
④从听觉、视觉、嗅觉等多角度来描绘东北景物、物产，给人以耐人寻味的感觉。
3.“她低低地呼唤着我的名字……被这种声音所缠绕……是我应该回去的时候了。”
表达了作者对故乡深切的爱，渴望回到故乡去的迫切心情。
4.“当我记起故乡的时候……像我的心喷涌着血液一样。”
作者用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象：一个是大地之心，一个是作者之心。表达了作者与故乡密不可分的亲密之情，须臾不可分割。
5.“在故乡的土地上……在那田垄里埋葬过我的欢笑……我的手印。”
作者的欢乐只属于失去的故园，更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。
6.“土地，原野，我的家乡……在它金色的光芒之下，是我的家乡。”
对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。
7.“我永不能忘记……我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前……”
表达了作者解放故乡的坚定信念，及甘愿为故乡解放而奉献一切的决心。
课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？
内容相同：都有对故乡的回忆和描述。
结构相同：先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后在直接抒情。
内容不同：回忆中选取的景物不同。
所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？
①前者选取东北所特有的物产，并采用景物的叠加，是为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，应用排比，则加强了对读者的情感冲击力。
②后者选取了春，秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者来得热烈。它也表达了作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段得以最强烈的喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。
1.运用呼告的手法，直接对着土地倾述自己的热爱、怀想、眷念，并且将倾述对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。这种感情经过多次反复，像音乐的主旋律一样得到加强，自然会在读者心理掀起重重波澜，激起强烈的共鸣。
文章特色
2.选择有特征、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽。比如“我想起那参天……怪诞的狂风”一段，白桦林、蒙古狗等东北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和对读者的冲击力。
3.大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势，例如“当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星……”等处。
4.课文中有忧伤、舒暖的回忆，有强烈、急切近乎呐喊的誓愿，叙述的方式和内在情感的起伏表里相应，形成文章的波澜与节奏。
暗含忧伤和愤怒
思念故乡
发出誓言
色彩斑斓
美丽丰饶
挚痛的热爱
深情的赞美和怀念
为故乡而战斗牺牲
土地的誓言
结构梳理
《土地的誓言》以炽热的抒情笔触，倾诉了作者对沦陷东北故土的深切眷恋与热爱，抒发了收复失地、保卫祖国的坚定誓言。文章饱含民族悲愤与赤子情怀，歌颂了不屈的民族精神，引导我们铭记故土、热爱祖国、勇担责任。
课堂小结
谢谢观看

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