资源简介

(共22张PPT)
新闻写作
核心素养
1.掌握新闻的六要素与结构，把握新闻真实性、时效性的核心特点。
2.学会运用简洁准确的语言，规范撰写新闻导语与主体内容。
3.培养捕捉新闻线索、客观表达的能力，树立严谨的新闻写作意识。
新
新近发生的
闻
真实的，且有价值的事件
报道
对事件的“报道”
时效性
准确性
真实性
新闻三原则
导向性（宣传性）
对比以下标题，说说标题有何作用
《我三十万大军胜利南渡长江》
《人民解放军百万大军横渡长江》
《首届诺贝尔奖颁发》
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着陆》
《国行公祭，为佑世界和平》
1、概括事件主要内容
2、吸引读者
3、表明作者的情感态度和导向
从标题解读媒体态度和导向
女乘客被保安拖拽扒衣：西安地铁官方回应不能自说自话。
地铁安全员拖拽乘客合理吗：法治社会更需文明执法
从标题解读媒体态度和导向
媒体乱象
受害者做新闻主体，吸引注意力和舆论，施害者隐身。——引导有失偏颇的社会舆论，挑战甚至破坏社会道德，使致受害者有罪论肆虐。
→新闻道德
新闻六要素
何时
何地
何事
如何
何故
何人
某人某时在某地因为什么做了某事出现了某种结果。
要素\篇目 首届诺贝尔奖颁发 飞天凌空 一着惊海天 国行公祭，为佑世界和平
何时
何地
何事
何人
何故
如何
你的发现
学习任务一：梳理新闻要素，说出你的发现
要素 首届诺贝尔奖颁发 飞天凌空 一着惊海天 国行公祭，为佑世界和平
何时 1901年12月10日 1982年11月24日 2012年11月23日上午8时到9时08分 2017年12月13日
何地 瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆 达卡多拉游泳场 渤海某海域 南京大屠杀遇难同胞纪念馆广场
何事 颁发诺贝尔奖 女子十米跳台跳水比赛 我国航母舰载战斗机首次着舰 国行公祭
何人 诺贝尔奖获得者 吕伟 工作人员 中国人民
何故 根据诺贝尔的遗嘱颁发给过去一年各方面为人类作出最大贡献的人 舰母必须要能携带舰载机作战
如何 跳水夺魁 航母舰载战斗机着舰
你的发现 新闻要素并不完全呈现在每篇新闻中，新闻要素可以帮助我们快速把握新闻的主要事件。 学习任务一：梳理新闻要素，说出你的发现
请找出下面新闻的六要素
美国总统里根和苏联领导人戈尔巴乔夫今天下午2：02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程核导弹条约。
消 息
1、是报道事件的概貌而不讲述事件详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。
2、倒金字塔式结构
通 讯
1、是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2、运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
3、它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。
新闻评论
1、是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。
2、是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的文体
特 写
1、形象化的描写作为主要表现手段。
2、截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景。
篇目\项目 体裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图
首届诺贝尔奖颁发
“飞天”凌空
一着惊海天
国行公祭，为佑世界和平
探究发现 梳理比较各篇的新闻要素，说出你的发现
篇目\项目 体裁 新闻要素及事件呈现方式 写作意图
《首届诺贝尔奖颁发》 消息 全：简要报道事件全过程 让读者迅速了解新闻事件
《“飞天”凌空》 特写 不全：选取片段描写 让读者感受新闻事件中精彩的镜头
《一着惊海天》 通讯 全：详细报道全过程 让读者详细了解整个新闻事件的来龙去脉
《国行公祭，为佑世界和平》 新闻评论 不全：概括叙述事件，重在发表评论。 让读者认同自己对新闻事件的看法和见解
探究发现 新闻有不同的写作意图，依据写作意图，新闻要素呈现会有所不同。新闻要素的着力点不同，会形成不同新闻体裁的不同特点。 项目\篇目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天“凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
体裁 消息 特写 通讯 评论
时效性 强
主要内容 报道新闻事件整体
篇幅
表达方式
学习任务二：比较四篇文章，了解新闻特点
项目\篇目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天“凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
体裁 消息 特写 通讯 评论
时效性 强 一般 较弱 较强
主要内容 报道新闻事件整体 突出呈现新闻事件的某一场景 详细记叙新闻事件 对新闻事件发表评论
篇幅 较短 灵活 较长 灵活
表达方式 记叙、说明 记叙、描写 综合运用多种表达方式 综合运用多种表达方式
项目\篇目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天“凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
体裁 消息 特写 通讯 评论
情感态度
典型语句
学习任务三：了解新闻事实，把握作者情感态度
项目\篇目 《首届诺贝尔奖颁发》 《“飞天“凌空》 《一着惊海天》 《国行公祭，为佑世界和平》
体裁 消息 特写 通讯 评论
情感态度 客观介绍颁发事实 表现民族自豪感和昂扬向上的精神 骄傲自豪 牢记历史
维护和平
典型语句
学习任务三：了解新闻事实，把握作者情感态度
阅读要点 阅读方法
把握新闻作品的内容 新闻要素
了解不同体裁的特点 比较：篇幅、时效性、表达方式、标题
把握作者的情感态度 揣摩语言，区分客观事实与主观评价
课堂小结
谢谢观看

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