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2026年七年级道德与法治期末练习试卷
一、选择题:本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.青春期是身体发育和心理发展的加速期。下列属于生理变化的是（ ）
①小辉：最近我又长高了，去年的衣服都穿不了 ②小刚：这学期我体能充沛，1000米长跑很轻松
③小丽：我感到孤独和寂寞，希望得到关心理解 ④小强：初中的学科变多，感觉学习压力有点大
A．①③ B．①② C．①④ D．②③
2．当遭遇校园欺凌时，下列做法最不可取的是（ ）
A.暂时妥协，事后及时告诉老师和家长
B.记住欺凌者特征，事后向公安机关报案
C.忍气吞声，避免激怒对方遭到更严重的伤害
D.向周围成年人求助，及时制止欺凌行为
3．著名教育家陶行知先生曾这样教导青少年：“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要去做秋天的事。”这句话启示我们（ ）
A．与异性交往是成长的重要方面，会成为我们青春美好的见证
B．我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而喜悦，这是爱情
C．面对可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
D．要杜绝对异性产生朦胧情感，这是青春成长中的不正常现象
4.学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法相对应的是（ ）
A．遇到烦心事，我通常会用打篮球的方法来自我调节——放松训练法
B．考试成绩不理想，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法
C．人的一生总会遇到小挫折，要能看到危机中酝酿着转机——认知调节法
D．在参加校园文化艺术节表演时心里很紧张，我通过深呼吸缓解紧张的情绪——合理宣泄法
5.小琳被老师批评后心里很委屈，回到家就对着妈妈大发脾气，把原本开心的妈妈也惹生气了。这件事告诉我们（ ）
A.情绪可以随意表达，不用顾及他人的感受
B.人与人之间的情绪会相互感染，要学会以恰当的方式表达情绪
C.有负面情绪就必须立刻发泄出来，不用考虑方式
D.被批评后只能把情绪憋在心里，不能表达出来
6.学校组织志愿者活动，小蕊一开始只是想拿实践学分，但是照顾孤寡老人的过程中，她感受到了帮助他人的快乐，之后经常主动参与志愿服务。这说明（ ）
A.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境变化而变化
B.情感是在生活中不断积累的，会影响我们的选择和行动
C.情感都是天生形成的，不需要后天培养
D.只有参与志愿服务才能获得美好情感
7.诚信是中华民族的传统美德，是我们融入社会的“通行证”。下列与之相对应的名言警句是（ ）
A．君子义以为上 B．己所不欲，勿施于人
C．物之不齐，物之情也 D．人而无信，不知其可也
8．生活中，有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。以下是几名同学针对这种行为发表的意见，其中最为恰当的是（ ）
A．小刚：“只是和同学开玩笑，无所谓，不用太在意。”
B．小林：“这种行为伤害了他人的自尊，应该网暴这些同学。”
C．小芳：“听到不雅语言时，虽然感到不舒服，但应该默默忍受，避免冲突。”
D．小丽：“使用不雅语言开玩笑是不文明行为，会伤害他人，应该坚决反对。”
9．党的二十大报告指出，要弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设 推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。弘扬中华传统美德是因为，它是（ ）
①中华优秀传统文化的精髓 ②世代相传的民族智慧
③中华民族生生不息、发展壮大的物质基础 ④中华民族走向未来的宝贵精神财富
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．有一种浪漫叫“中国人给航天器取名”。我们的导航卫星叫“北斗”、暗物质粒子探测卫星叫“悟空”、月球探测器叫“嫦娥”、火星探测器叫“天问”……每一个响亮的名字背后，都是一张闪亮的文化名片。它们生动形象，极具中国气派，这些命名（ ）
①体现了航天领域与中华优秀传统文化的诗意结合 ②有利于我们理解中华优秀传统文化，坚定文化自信
③生动展现了我国古代名扬世界的科技工艺 ④使中华优秀传统文化成为世界上最优秀的文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．孔子将仁的含义概括为“爱人”。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“天地万物一体之仁”。以下观念与这一思想理念相符的是（ ）
①尊重、顺应大自然运行的规律 ②认识到人类与自然环境相互依存的关系
③人类的一切活动都要顺应时代发展潮流 ④既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
12．某地的一株竹子顺势钻入路灯杆内部，在封闭、无光的困境中向上生长，最终从灯杆顶端探出枝
叶，向阳而生，大家亲切地称之为“竹坚强”。它的经历告诉我们（ ）
A.生命是短暂的，要从容面对生命的不可预知
B.要做更好的自己，能欣赏和接纳自己的全部
C.只要有了自强的信念，就可以让我们更加自信
D.生活难免有挫折，要磨砺意志挖掘生命的力量
13.千百年来，中华大地涌现出一批批模范人物与群体:有大禹治水“三过家门而不入”的攻坚克难，有抗日英雄“面向屠刀，视死如归”的奋勇抗争，更有万千劳动者“勤奋工作、踏实劳动”的实干拼搏。他们的事迹充分说明了（ ）A.自强不息是中华民族几千年来传承和践行的优良传统
B.自强精神仅能在国家危难和重大考验时才能体现出来
C.只要具备自强精神，就能顺利解决所有的困难与难题
D.自强既关系个人成长，也关系民族命运和国家未来
14．我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体等采取措施，避免在电子运单上显示完整的收寄件人个人信息。收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元户室号。该要求有利于保护公民的（ ）
A．肖像权 B．财产权 C．隐私权 D．专利权
二、非选择题:本大题共4小题，共58分。
15.（12分）青春是人生中美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄地到来。阅读材料，回答问题。
材料一:进入初中后，东东的体重直线上升，他觉得自己又矮又胖，很是郁闷。
(1)请你帮助小王同学答疑解惑:应该怎样看待这些变化 （4分）
材料二:小王内心想与爸爸妈妈平等交谈，但对他们的意见又有抵触情绪，有心事也不愿意向他们倾诉。
(2)这反映了青春期的哪一矛盾心理 （2分）
(3)如果你是小王的同学，你会给他提出哪些建议来正确处理青春期的矛盾心理 （6分）
16.（14分）某校七年级政治教师学到情感这一课时组织学生创设情境，下面是情境内容，请你参与，并进行探究。
【情感世界·敬仰思慕】 我们数学老师张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，并且耐心给我补课，现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
(1)材料中我对张老师都有哪些情感 (4分)
(2)这些变化体现了情感的哪方面作用 (6分)
【情感体验·参加公益】 亮亮参加学校以“成长”为主题的青春仪式。“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
(3)体味美好情感有什么意义 (4分)
17.(16分)
龙是中华民族的象征，具有深厚的文化内涵。阅读材料，回答问题。
【回望·古老文明】 辽宁牛河梁遗址出土的红山玉猪龙，距今约5500—5000年，是龙文化重要源头之一。在中国，龙的影响波及了文化的各个层面，图画、书法、诗歌、歌曲、建筑。元宵节的舞龙和端午节的赛龙舟等都是长期流行的民间龙文化。龙文化贯穿和影响了中华文明的悠久发展历程。
(1)联系材料，说说中华优秀传统文化的特点及其作用。(8分)
【重温·古史传说】 在文明国家形成的前夜，我国古史传说中的“五帝”无一不与龙有着这样那大禹样的纠葛。传说当年大禹治水时，曾有应龙(一种有翼的龙)以尾划地，为禹指出疏导洪水的路线，于是才有后世江河的浩荡。又有传说“大禹治水，三过家门而不入”…… (2)美德万年长。“过家门，而不入”反映了大禹具有怎样的传统美德 (2分)
【解读·中国观念】 中国龙的形象蕴涵着中国人最为重视的四大观念：天人合一的宇宙观：仁者爱人的互助观：阴阳交合的发展观：兼容并包的多元文化观。
(3)从中华优秀传统文化的思想理念层面对材料中的“四大观念”进行解读。(6分)
18.(16分)为帮助学生深入了解法律，增强法治意识，道德与法治老师组织了一次模拟法庭的活动。下面是他们“庭审”的一个案例，请你一起参与。 某中学九年级学生周某，原本是一个品学兼优的好学生，自从迷上网络游戏，便无心上学。为了买游戏装备，他经常向低年级同学“借钱”，为此被公安机关拘留。但他不思悔改，竟伙同他人拦路抢劫，触犯了《中华人民共和国刑法》，最终被警方抓获。
(1)请结合案例分析周某向低年级同学“借钱”这一行为的性质。(4分)
小陈同学拟写的判决书：经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下:判处周某行政拘留14天，并向受害人赔礼道歉......
(2)小陈同学拟写的的判决书对于周某的处罚是否合理 (2分)请说明理由。(4分)
(3)周某的经历给你带来了哪些警示 (6分)
参考答案
1-5 BCCCB 6-10 BDDCA 11-14 ADAC
15、(1)①我们要正确对待生理变化。②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化
(2)独立与依赖。
(3)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己;②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题;③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
16、(1)敬畏感、亲近感、敬爱的情感。
(2)①在社会中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
(3)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
17、(1)特点：源远流长、博大精深、历久弥新。(4分)
作用：中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。(4分)
(2) ①天下兴亡、匹夫有责的担当意识。②敬业乐群的传统美德。(任写1点， 2分)
(3)①“天人合一的宇宙观”与“阴阳交合的发展观”反映了道法自然、天人合一的思想理念。(2分)
②“仁者爱人的互助观”反映了讲仁爱的核心思想理念。(2分)
③“兼容并包的多元文化观”体现了尚和合、求大同的核心思想理念。(2分)（人文精神：和而不同，求同存异的处事方法）
18、(1)周某因“借钱”被公安机关拘留，拘留属于行政处罚，可见这一行为情节比较轻微，对社会危害性较小，违反的是行政法律法规。(3分)因此，这一行为的性质属于一般违法行为。(1分)
(2)不合理。(1分)因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为承担的行政责任，“赔礼道歉”属于民事违法行为承担的民事责任。(3分)周某实施的是刑事违法行为(犯罪行为)，应受到刑罚处罚。(2分)
(3)①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为，再到犯罪的轨迹。 (2分)
②我们要认清违法犯罪的危害，增强法治观念；(2分)明辨是非，杜绝不良行为。(2分)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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