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2025-2026 学年度第二学期 6 月份考前冲刺
历史试题（一）
一、选择题（共 25 分）
1．（1 分）对下表解读正确的是（ ）
遗址名称 部分考古发现
用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷 ①
遗存，最厚处超过 1 米；干栏式建筑遗迹；刻有猪纹的陶钵等。
40 多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石斧、骨针、彩陶等大量 ②
生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜籽的陶罐等。
A．①处是半坡遗址
B．②处是河姆渡遗址
C．①②处共同点使用磨制石器；种植农作物；建造房屋；制作陶器等
D．①②表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家
2．（1 分）殷墟，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。20 世纪国家文物考古工作队曾在殷墟进
行了多次考古发掘、清理。当时出土的物品可能有
A．精美的“帛书”和“帛画” B．刻有诸侯纳贡的画像砖
C．刻有卜辞的甲骨 D．各类青铜器和铁犁
3．（1 分）秦朝的地方制度和西周的地方制度，从政治角度思考，最大的不同点在于
A．官员安排和任命差异
B．管理地方的面积差异
C．两种制度的命名差异
D．地方人口的数量差异
4．（1 分）有学者提到：三国两晋南北朝尽管长期处于分裂动荡局面，但西晋仍实现了短暂的统一、鲜卑
族建立的北魏都曾结束北方的混乱局面。该学者旨在表明（ ）
A．分裂中孕育着统一的因素
B．三国两晋南北朝时期的动荡局面
C．西晋完成了对全国的统一
D．北魏灭亡了前秦完成统一
5．（1 分）绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺反映了隋朝的重大历史事件，②处的相
1
关事件是（ ）
A．隋炀帝创立科举制 B．隋文帝统一全国
C．隋炀帝开凿大运河 D．隋文帝定都长安
6．（1 分）如图是唐三彩骆驼乐舞俑，根据服饰和面部轮廓等特征，可以判定图中人物来自中亚。七名男
乐俑盘坐平台四周，分别执胡汉乐器演奏，中间的女舞俑表演舞蹈。该文物（ ）
①体现了唐朝开放的对外政策 ②见证了唐与吐蕃的友好往来
③反映了唐朝手工业发展水平 ④说明了唐朝艺术繁荣多姿多彩
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（1 分）檄文和唐诗都体现了一定时期的时代特征。下面两则史料分别反映了（ ）
罄南山之竹，书罪未穷； 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。
决东海之波，流恶难尽。 我里百余家，世乱各东西。
——隋朝末年，起义军发布的檄文 ——杜甫《无家别》
A．隋朝的生态环境与唐代的中外交往
B．隋朝的残暴统治与安史之乱的惨状
C．隋朝的农民起义与唐朝的黄巢起义
D．贞观之治的背景与开元盛世的原因
8．（1 分）《金史》记载：“榷场……互市之所也。”结合图文，可以得出的认识有（ ）
2
①榷场处于不同政权交界的边境地区
②榷场贸易开始于南宋与金对峙时期
③不同政权所有商品都通过榷场交易
④宋与金之间通过榷场贸易互通有无
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（1 分）下图是宋代汝窑专为宫廷烧制的天青釉碗，造型规整，胎质细腻，釉色如湖水映出的青天，清
淡含蓄，素无纹饰。它属于（ ）
A．口述史料 B．文献史料 C．图像史料 D．实物史料
10．（1 分）北宋时期东京每年从南方运输粮食 600 万石左右；南宋时，苏、湖、常、秀（秀水， 今浙江
嘉兴）有“天下粮仓”之美称。上述现象表明
A．北方人口大量南迁 B．江南地区开始开发
C．东南地区赋税沉重 D．经济重心逐渐南移
11．（1 分）指南针、《伤寒杂病论》和《齐民要术》等科技成果都（ ）
A．服务于人们的日常生活 B．属于医学研究领域
C．反映了秦朝的科技水平 D．促进了汉朝商业发展
3
12．（1 分）“一带一路”是和平友谊之路。2000 多年来，一代又一代的“丝路人”通过陆上和海上丝绸之路打
开与外国友好交往的新窗口，书写了人类发展进步的新篇章。以下属于“丝路人”的是
①张骞 ②玄奘 ③郑和 ④郑成功
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．（1 分）台湾著名学者傅宗懋曾说：“世宗（雍正）的集权很是巧妙的，并不是像以前的枝枝节节，他只
设了一个军机处，于是就把以前内阁和八旗的权力，整个拿来。”符合此评论主旨的是
A．军机处的设置极大地提高了行政效率
B．军机处的设置是为了辅助皇帝处理政事
C．军机处是清朝常设的中枢机构
D．军机处的设置是为了强化君主专制
14．（1 分）黄兴回忆道：“我革命的动机，是在少时读太平天国的杂史而起”；章太炎也曾赋诗曰：“衡岳无
人地，吾师洪大全”，以表示对太平天国英雄的尊崇。这表明太平天国运动（ ）
A．打击了清朝的统治 B．维护了农民阶级的利益
C．激励了近代革命者 D．顺应了社会转型的需要
15．（1 分）中共独立自主地解决中国革命问题，是在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况
下而召开的会议是
A．八七会议
B．中共一大
C．遵义会议
D．中华苏维埃第一次全国代表大会
16．（1 分）下列事件，按发生的先后顺序排列，正确的是
①全歼国民党最精锐部队之一整编七十四师
②解放区军民积极作战，粉碎了国民党的全面进攻
③北平和平解放，平津战役取得胜利
④刘邓大军直插敌人心脏——大别山地区
A．①②③④
B．②①③④
C．②①④③
D．①③②④
17．（1 分）下列图片反映的新中国初期三件历史大事起到的共同作用是（ ）
4
A．提高了中国的国际地位 B．巩固了新生政权
C．促进了祖国的统一大业 D．废除了封建制度
18．（1 分）某会议期间，广东代表蔡廷锴说：“现在……人民有了各项权利，这是中国开天辟地以来的第一
次”。使“人民有了各项权利”的法律文献是
A．《中华人民共和国土地改革法》
B．《中国人民政治协商会议共同纲领》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中共中央关于经济体制改革的决定》。
19．（1 分）从海南解放到海南建省，从海南经济特区到海南自由贸易试验区，党和政府不断调整对海南的
政策，其根本出发点是（ ）
A．提高了海南教育文化水平 B．缩小了海南城乡居民差距
C．推动了海南重点工程发展 D．维护了广大人民根本利益
20．（1 分）根据毛泽东的指示精神，全国、全军一盘棋，在人力、物力、财力等方面进行统一调度，组织
了全国人协作，解决了研制中遇到的重大问题，安排了航天领域所需的特殊材料、部件和配套产品等 2 万
余项的研制生产任务，大大加快了步伐，取得了辉煌的航天成就。我国航天成就的取得体现了（ ）
A．社会主义制度的优越 B．经济发展的迫切需求
C．乐观积极的革命精神 D．杰出人物的推动作用
21．（1 分）20 世纪初,考古学家发现了一块刻有汉谟拉比像的黑色石柱,它被称为“一件历史和 日文学作
品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”应出自（ ）
A．拜占庭帝国 B．古巴比伦王国 C．奥斯曼帝国 D．法兰克王国
22．（1 分）《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人
非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及奴隶和自由人婚姻的一定
合法性问题等。由此可见，该法典（ ）
A．维护封建主阶级利益 B．奠定了宪法的基础
C．保守性和进步性并存 D．具有资本主义色彩
5
23．（1 分）独立战争中，美军扭转战局的战役是
A．来克星顿战役
B．萨拉托加战役
C．约克镇战役
D．普林斯战争时
24．（1 分）1905 年印度人民反英斗争出现新高潮，1905—1911 年伊朗发生了立宪革命，1911 年中国爆发
了辛亥革命。这些事件表明（ ）
A．各国民族革命取得胜利 B．无产阶级登上政治舞台
C．古老的亚洲已开始觉醒 D．第三世界国家走向联合
25．（1 分）完整、准确、全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，对于破解我国发展难题
有着重要意义。其中，“协调”发展理念致力于破解的难题是（ ）
A．生态环境恶化 B．发展动力不足 C．内外联动不畅 D．发展的不平衡
二、非选择题（共 35 分）
26．（18 分）阅读材料，完成下列问题。
材料一 中国古代学校教育的主要形式为私学与官学。兴起于春秋战国的私学，汉朝设立的太学，都
在中国传统文化的传播和传承中发挥了极其重要的作用。
——摘编自《中国传统文化传承方式略议》
(1)（5 分）依据材料一，指出中国古代学校教育的作用。结合所学，选择私学和官学各一所，写出创办者
并对其发挥的作用进行说明。
材料二 古罗马帝国早期的学校教育不仅继承了希腊教育的精华，而且结合本民族的优秀文化，根据
自己的情况与需要作出了一些修改、补充，从而形成了独特的罗马学校教育模式。文艺复兴时期，学校教
育鼓励学生追求人性解放和知识探索，这一时期涌现出许多杰出人才。
——摘编自《早期罗马帝国学校教育研究》
(2)（1 分）依据材料二，辨析希腊教育与罗马学校教育的关系。结合所学，对划线部分进行例证。(两例即
可)
材料三 中、西方学校课程设置(部分)
京师同文馆(1876 年)
第三年 讲各国地图、翻译选编
第六年 讲求机器、练习译书
6
第八年 富国策、练习译书
伦敦技术学校(1823 年)
自然科学 实验课程，强调应用性
工程与技术 机械原理、制图
数学与商业 代数、几何、会计学
——据《中国近代教育与近代教育发展》等
(3)（3 分）依据材料三，分析两所学校分别着重培养什么样的学生 结合所学，写出影响课程设置的历史事
件。
材料四 二十世纪初，中国效仿美国“六三三”学制改革。四十年代，战乱导致高校西迁，形成西南
联大等办学模式。五十年代，学习苏联教育体系，建立专业学院制度。1966——1976 年正常教育秩序中断，
1977 年恢复高考，学校教育逐渐走向正规化。
——摘编自《中西方教育发展》
(4)（4 分）依据材料四，概括影响中国学校教育的因素。结合所学，任选两个时间段写出时代背景。
材料五
——据“教育图片”等
(5)（2 分）材料五呈现了当今教育的两种方式，结合所学分析其原因。(两例即可)
(6)（3 分）长春市教育局以数字化开辟教育新赛道，依托智慧教育平台，打造长春云校。结合自身，谈谈
如何利用这些教育资源辅助学校教育
27．（17 分）以下是张老师设计的世界现代史复习学案的部分内容，请你完成下列任务
(1)（4 分）把下面思维导图补充完整。
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(2)（4 分）写出美国“新经济”出现的时间及其主要特征。
(3)（9 分）阅读下面大事年表，完成相关探究活动。
时间 事件
1945 年 世界反法西斯战争胜利
1947 年 杜鲁门主义出台
1949 年 北大西洋公约组织成立
1955 年 华沙条约组织成立
1955 年 万隆会议召开
1959 年 古巴革命胜利
1961 年 不结盟运动正式成立
1991 年 苏联解体
1999 年 巴拿马收回运河全部主权
从大事年表中选择三例相关的历史事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，史论结
合，条理清楚）
8
参考答案
1．C 2．C 3．A 4．A 5．B 6．C 7．B 8．B 9．D 10．D
11．A 12．A 13．D 14．C 15．C 16．C 17．B 18．C 19．D 20．A
21．B 22．C 23．B 24．C 25．D
26．(1)作用：传播传承传统文化。
私学：孔子；打破教育垄断。
官学：太学，推动儒学正统化，培养人才。
(2)关系：罗马教育继承发展希腊教育。
(3)京师同文馆：培养翻译、科技外交人才，受洋务运动影响；
伦敦技术学校：培养实用人才，受工业革命影响。
(4)因素：国际模式、战争、政治运动、政策。
背景：二十世纪初，中国面临民族危机，近代化探索深入，教育改革受西方教育理念影响。
四十年代，抗日战争、解放战争等战乱环境，高校为保存力量、延续教育，西迁形成西南联
大等模式。
(5)原因：科技进步；教育需求多样化。
(6)如何：利用 “长春云校” 等平台，预习复习；利用平台上的优质课程、课外知识，拓宽知
识面。
27．(1)A：经济大危机；B：罗斯福新政；C：第二次世界大战；D：欧洲的联合。
(2)时间：20 世纪 90 年代。
特征：信息化、全球化。
(3)示例：
观点：二战后世界格局从两极对峙走向多极化趋势。
论述：1947 年杜鲁门主义出台标志冷战开始，1949 年北约和 1955 年华约成立形成两极格局。
1961 年不结盟运动成立，第三世界崛起；1991 年苏联解体，两极格局结束，世界向多极化
方向发展。这表明二战后国际力量对比变化推动世界格局演变。
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