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第四十課 これから友達と食事に行くところです
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*　第一時：単語
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モノレール
单轨电车
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列車「れっしゃ」
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オイル　　あぶら（油）
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ダンス　（ダンスをする）
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　　踊り　　踊る
踊りを踊る。 手舞足蹈
歌ったり踊りを踊ったりする。载歌载舞
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清　　　　　　　現代　　
時代　じだい
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役者「やくしゃ」　　俳優「はいゆう」
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娘「むすめ」きれい　　　息子「むすこ」かっこいい
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子犬「こいぬ」　　子猫「こねこ」
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劇場「げきじょう」　　　
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映画館「えいがかん」
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試写会「ししゃかい」
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試験「しけん」
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耳「みみ」　　
耳の奥に残る
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機嫌がよい　　　気持ちがいい
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コーピ機
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券　　チケット　　　切符「きっぷ」
入 場 券 ( にゅう じょう けん)
招 待 券 (しょう たい けん )
回 数 券 (かい すう けん )
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チケット，切符，券
チケット(外来词)：コンサート 映画 京劇のチケット
切符（日语固有词）：バス 電車の切符
券（来自汉语） ：入場券 招待券 回数券
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向かう「むかう」 朝着某个目标或方向移动、前进
ゴールに向かって走っていく。
（朝着终点跑去。）
壁に向かって立つ。
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揃える（そろえる）　　[他2]：备齐，凑齐；使一致
揃う（そろう） 　　 [自1]：齐全，到齐，整齐
資料を揃える。（备齐资料。）
条件が揃う。 （条件具备。）
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漏れる（もれる）：　自2，漏，泄露
漏らす（もらす）：　他1，透露，使露出
水が漏れる。（漏水。）
計画を漏らす。（计划泄露。）
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木漏れ日：
从树叶的缝隙中漏下来的阳光
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練習　　　 看图片说出对应单词
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練習　　　 看图片说出对应单词
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練習　　　 看图片说出对应单词
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練習　　　 看图片说出对应单词
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*　第二時：文法説明
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　　一.Ｖ＋ところだ
1.Ｖ原形＋ところだ
2.Ｖている＋ところだ
3.Ｖた形＋ところだ
4.Ｖていた＋ところだ
语法
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一.Ｖ＋ところだ
ところ：
①实体名词：一般写作「所」，表场所、处所、地方
②形式名词：一般写作「ところ」，表语法含义接在动词各种肯定
　形式后，再接判断词「だ です」，表动作所处的时点
语法
/ 让教学更有效
ここは私が生まれた所です。
私のところへ来てください。
（Ｎのところ:处所化）
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接续：①　Ｖ原形＋ところだ
含义：表示该动作在说话时即将开始[(现在)正/刚要～]
常与「これから/今から 今 ちょうど」等连用。
我现在正要外出。
　私は今 出かける/家を出るところです。
语法
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现在正要出宿舍，稍等下。
　これから 寮を出るところだから、ちょっと待ってください。
正好要去喝茶，要不要一起？
　ちょうど お茶を飲みに行くところです。一緒にどうです。
语法
接续：②　Ｖている＋ところだ
含义：表示该动作在说话时正在进行之中(现在正在～)常与「今 ちょうど」等连用。
森先生正在收拾房间。
　森さんは (今) 部屋を片付けところです。
语法
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喂，请问小李在吗？--(他)刚好正在洗澡。
　もしもし、李さんは いますか。
－－ちょうど お風呂に入っているところです。
一进教室，发现小李正在写作业。
　教室に入ると、李さんは 宿題をしているところです。
语法
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接续：Ｖている＋ところです
＊Ｖているところだ通常用在包含一系列步骤、程序、阶段的过程中，“正处于这个过程的…阶段中”。
例如：老师问你，你的论文进行得怎么样了。
“資料を集めているところです”
（正处于收集资料这个阶段）
语法
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接续：③　Ｖた形＋ところだ
含义：表示该动作在说话时刚刚结束 [(现在)刚～]
常与「今 たった今」等连用
现在刚下课。
　今、授業が 終わるところです。
语法
/ 让教学更有效
森先生刚刚才回到家。
　森さんは たった今 家に帰ってきたところです。
我刚到北京北站。
　私は 北京北駅で 着いたところです。
语法
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接续：④　Ｖていた＋ところだ
含义：表示从过去某一时点到说话之前该状态一直在持续， 多用来说明之前持续的思考行为或心理状态：
(当时)正……呢
Ｖ意志形＋と思っていたところだ
　　　　　と考えていたところだ
语法
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我也刚好想着要给你打电话。
　私もちょうど君に電話しようと思っていたところです。
我也正想着该回去了。
　僕もそろそろ帰ろうと思っていたところです。
语法
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接续：Ｖ原形 / Ｖていた＋ところだった
意思：几乎，差点就…，险些…。
常与「もう少しで」「危なく」这类词一起连用，表示千钧一发之刻。
补充
/ 让教学更有效
差点就被汽车撞到。
　もう少し車にぶつかるところだった。
一不留神差点忘了。
　うっかり忘れるところだった。
补充
/ 让教学更有效
１、正要去邮局寄信。
　　これから郵便局へ荷物を出しに行くところです。
２、现在在做什么？--正在确认资料。
　　今何をしますか。－－資料を确かめているところです。
３、那条消息是刚听说的。
　　そのニュースは、たった今聞いたところです。
４、试映会开始了吗？--是的，刚刚开始。
　　試写会は始まりましたか。
－－はい、たった今始まったところです。
练习
/ 让教学更有效
复习：～ばかり(限定)
含义：助词「ばかり」用于限定，表示数量或程度超出常规或预测，通常带有消极的感彩，“光、净”
接续：①Ｎ＋ばかり (全都是同样的东西，“光、都是”)
例：痩せるために、毎日野菜ばかり食べています。
二.～たばかりだ
语法
/ 让教学更有效
接续：②Ｖて形＋ばかりいる
(说话人对多次重复的事，或总处于同样状态的事持批判
态度，“总是、老是”)
例：彼は 寝てばかりいます。
二.～たばかりだ
语法
/ 让教学更有效
接续：Ｖた形＋ばかりだ
含义：表示(主观认为)动作或事情刚刚结束
　　　(刚～、刚～不久)
这个手表是昨天刚买的。
　この時計は おととい買ったばかりです。
语法
二.～たばかりだ
/ 让教学更有效
小野上个月刚从大阪回来。
　小野さんは 先月大阪から帰ってきたばかりです。
我刚来日本，所以还不会说日语。
　私は 日本に来たばかりですから、日本語がまだ話せました。
语法
二.～たばかりだ
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ばかり＆ところ：
动作刚刚结束：刚～
①Ｖたばかりだ：事情结束后经过了较长时间，
但说话人主观认为刚发生没多久
②Ｖたところだ：动作在说话时刚刚结束，客观上经过
　　　　　　　　时间极短，特别用于表示说话人所在
　　　　　　　　现场的情况
语法
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ばかり＆ところ：
动作刚刚结束：刚～
先生：李さん、今来たの？
　李：はい、たった今着いたところです。
（强调就在此刻发生的动作。）
语法
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ばかり＆ところ：
动作刚刚结束：刚～
森：陳さん、そのスマホ、新型ですね。
陳：ええ、先週買ったばかりです。
（一周前买的，但说话人认为它还“很新”，
强调对后续的影响，比如“还不太会用”。
语法
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ばかり＆ところ：
动作刚刚结束：刚～
语法
ところ＝ （秒表）：强调此时此刻的“瞬间”。
ばかり＝ （日历上的圈）：强调说话人觉得“没多久”以及这件事带来的后续状态。
/ 让教学更有效
このコンピューターは今年買った＿＿＿です。
――招待券は李さんに渡しましたか。
　――はい、たった今渡した＿＿＿＿です。
さっき起きた＿＿＿＿＿_＿で、眠いです。
ばかり
ばかり ところ
ところ
语法
ばかり＆ところ：
动作刚刚结束：刚～
/ 让教学更有效
１、小王上个月刚成为科长。
　　王さんは 先月社長に なったばかりです。
２、这个是刚买的，还没用。
　　これは（さっき） 買ったばかりで、まだ使っていません。
３、前些天刚搬来这个小镇，还什么都不知道。
　　先日この町へ 引っ越してきたばかりで、まだ何も分かりません。
４、这只小狗刚出生，还没名字。
　　この子犬は昨日 生まれたばかりで、まだ名前がありません。
练习
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　三.Ｖ始める 終わる 出す 続ける
1.Ｖ始める 終わる
2.Ｖ出す
3.Ｖ続ける
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1.Ｖます形＋始める 終わる
接续：Ｖます形＋始める 終わる
含义：　「～始める」表动作行为的开始 (开始～)
　　　　「～終わる」表动作行为的结束 (～完)
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1.Ｖます形＋始める 終わる
从上个月开始学舞蹈。
　先月からダンスを 習い始めました。
这本小说读完了。
　この小説を読み終わりました。
/ 让教学更有效
这本书昨天刚开始读。
　この本は昨日から 読み始めたばかりです。
这本书到昨天才刚读完。
　この本は昨日 読み終わったばかりです。
～始めたばかりだ：刚开始～
～終わったばかりだ：刚结束～
1.Ｖます形＋始める 終わる
/ 让教学更有效
2.Ｖます形＋出す
接续：Ｖます形＋＋出す
含义：表变化的开始 (～起来、开始做～)
婴儿突然哭了起来。
　赤ちゃんが急に 泣き出しました。
/ 让教学更有效
下起雨来了/开始下雨了。
　雨が 降り出しました。
小李突然跑了起来，吓了一跳。
　李さんが急に 走り出して、
びっくりしました。
2.Ｖます形＋出す
/ 让教学更有效
「始める」「出す」都表动作或变化的开始，
「始める」表示有计划的动作；「出す」侧重于表示突然出现了某种情况，突发性和不可控性。
　　始める＆出す
/ 让教学更有效
　　始める＆出す
★ 来月から、ジムに通い始めます。（有计划的）
★ 雨が降り出した。（自然现象的突发）
★ 映画を見ていたら、隣の人が急に笑い出しました。　
　　　　　　　　　　　　　　　（突然开始）
/ 让教学更有效
3.Ｖます形＋続ける
接续：Ｖます形＋続ける
含义：表动作或状态的不间断的持续 (持续/继续/一直～)
每天连续学习12小时。
　毎日12時間 勉強し続けています。
/ 让教学更有效
3.Ｖます形＋続ける
隔壁房间的电话一直在响。
　隣の部屋の電話が 鳴り続けています。
昨晚雨一直下个不停。
　ゆうべは雨が 降り続いていました。
降り続く：一直/持续下；
「降る」后只能跟「続く」
/ 让教学更有效
練習しよう！
１、那个孩子开始考虑关于将来的事情。
　　あの子は 将来のことについて 考え始めました。
２、再继续吃下去的话，会胖的哟。
　　食べ続けると、太ってしまいますよ。
３、用完后，请务必关掉电源。
　　使い終わったら、必ず 電源を切てください。
４、母亲突然生气了，(把我)吓了一跳。
　　母が 急に 叱り出して、びっくりしました。
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*　第三時：基本課文の解説
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１.これから友達と食事に行くところです。
２.森さんは会議の資料をそろえているところです。
３.馬さんは、今、空港に着いたところです。
４.このモノレ－ルは去年開通したばかりです。
基本课文
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A
甲：もしもし、森さん、今どこですか。
乙：これから家を出るところです。
甲：喂!森先生,(您)现在在哪里
乙：(我)正要出门。
对话
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B
甲：森さん,上海行きの最終便は何時か分かりましたか。
乙：今調べているところです。少し待ってください。
甲：森先生,飞往上海的最晚航班是几点,(您)搞清楚了吗
乙：现在正在查 稍等一会儿。
对话
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C
甲：来月、清水さんが結婚するのを知っていますか。
乙：ええ、たった今聞いたところです。
甲：(你)知道下个月清水先生要结婚吗
乙： 知道,刚刚听说的。
对话
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D
甲：李さん、この本はもう読む終わりましたか。
乙：いいえ、昨日読む始めたばかりです。
甲：小李,这本书看完了吗
乙：没有。昨天才开始看。
对话
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*　第三時：応用課文 会話練習
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　　小野回国的前一天，小李和小野去王府井购物。晚上，她们一起去看京剧。两人约好在剧场前与森会合。
应用课文场景
歌舞伎(かぶき)：歌舞伎是日本具有代表性的传统戏曲之一。和中国的京剧一样，也是以音乐和舞蹈为中心,由台词、歌曲、武打场面等构成的综合舞台艺术。歌舞伎起源于17世纪初的一位叫做“出云阿国的女性”，她非常善于表演当时的社会习俗，受到人们的极大欢迎。然而此后随着历史的变迁，歌舞伎改成了全部由男性表演，即使是女性的角色，也由称作“女形(旦角儿)”的男演员担任，直到现在也是如此。
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应用课文
（小野和小李在剧场前等森）
森：すみません。お待たせして。
小野：いいえ、わたしたち　も ちょっと前に 着いたです。
森：そうですか。よかった。チケットは？
李：これから 買うところです。
森：じゃあ、ぼくが 買ってきます。ここで 待っていてください。
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お待たせしました。（让你久等了）
迟到时一般用：お待たせして、すみません。
应用课文中的「すみません。お待たせして。」是倒装形式。
【点菜后】
店員：お待たせしました。どうぞ。
（让你久等了，请慢用)
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应用课文
（进入剧场就坐）
小野：この劇場、新しそうですね。
李：ええ、去年 改築した ばかりです。それまでは、清の時代に できた建物を修理しながら 使い続けていました。
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（演出结束后响起掌声。森急急忙忙跑向卫生间）
李：小野さん、いかがでしたか。
小野：すばらしかったです。見終わったばかりで、 まだ　耳の奥
　　　に 音楽が残っています。
应用课文
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（森从卫生间回来，发现小野不见了）
森：あれっ、小野さんは？
李：（指舞台）小野さんなら、あそこです。今、舞台の上で、
　　 役者さんといっしょに写真を
　　　撮っているところですよ。
应用课文
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アウトアップタスク練習
１．要求:
两人一组，创作一个2分钟左右的小对话，必须使用至少3个本课关键语法点。
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2.情景卡：（抽签选择）
· 情境A: 你在去【机场】的路上，发现忘了护照，打电话给室友。
(行くところ、今から帰る)
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2.情景卡：（抽签选择）
· 情境B: 朋友刚到一个新城市，你打电话问安顿情况。
(引っ越してきたばかり、生活に慣れ始めた)
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2.情景卡：（抽签选择）
· 情境C: 在电影院，朋友姗姗来迟。
(待っていたところだ、始まったところだ)
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总结
一.Ｖ＋ところだ
二.Ｖたばかりだ
三.Ｖ始める 終わる 出す 続ける
1.Ｖ原形＋ところだ
2.Ｖている＋ところだ
3.Ｖた形＋ところだ
4.Ｖていた＋ところだ
/ 让教学更有效
ありがとうございます
/ 让教学更有效

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