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广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级下学期4月物理阶段考试试题
1．为了纪念对物理学做出贡献的科学家，以其名字命名为力的单位的是（　　）
A．牛顿 B．帕斯卡 C．伽利略 D．托里拆利
【答案】A
【知识点】力的概念及单位；物理常识
【解析】【解答】A、力的单位是牛顿，单位符号为N，该单位就是以科学家牛顿的名字命名的，故A符合题意；
B、帕斯卡是压强的单位，不是力的单位，故B不符合题意；
C、伽利略在运动学和天文学领域都做出了突出贡献，但目前没有任何物理量的单位以伽利略的名字命名，故C不符合题意；
D、托里拆利最知名的成就是准确测出了大气压强的数值，并没有物理量单位以他的名字命名，压强的单位是帕斯卡，故D不符合题意。
故选A。
【分析】安培是电流的单位，欧姆是电阻的单位，牛顿为力的单位，托里拆利测量的大气压的值；伽利略总结出牛顿第一定律；压强的单位为帕斯卡。
2．篆刻艺术是中华艺术文脉上的古老印记。如图，一位艺术家正在篆刻一枚材质质地均匀的方章，与篆刻前相比，篆刻后方章保持不变的物理量是（　　）
A．质量 B．密度 C．体积 D．重力
【答案】B
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．质量指的是物体所含物质的多少，和篆刻前相比，篆刻过程中方章损失了一部分材质，所含物质减少，因此篆刻后方章的质量变小，故A不符合题意；
B．密度是物质本身的固有特性，仅和物质的种类、状态有关，和物体的质量、体积没有关系，因此篆刻后，方章的密度不会发生变化，故B符合题意；
C．篆刻过程中方章被去除了一部分材料，方章所占的空间体积减小，即篆刻后方章体积变小，故C不符合题意；
D．根据重力计算公式，篆刻后方章的质量减小，同一地点重力常数不变，因此方章的重力会变小，故D不符合题意。
故选B。
【分析】质量是物体基本属性，和位置状态形状无关；
密度的性质：密度是物质的基本属性，不随质量和体积的变化而变化；只和材料本身以及材料状态有关；
重力的计算：公式为G=mg。
3．很多体育项目都与摩擦力有关，下列实例中属于减小摩擦的是（　　）
A．足球比赛中，守门员戴防滑手套
B．篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹
C．冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”
D．撑竿跳高运动员跳高时紧握撑竿
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．足球比赛里守门员佩戴防滑手套，是在压力大小不变的情况下，借助增大接触面粗糙程度的方式来增大摩擦力，因此A不符合题目要求，故A错误；
B．篮球比赛所用的篮球表面带有很多花纹，同样是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此B不符合题目要求，故B错误；
C．冰壶比赛中，运动员会在冰壶前方“刷冰”，刷冰的摩擦生热会让表层冰熔化，在冰面和冰壶之间形成一层水膜，这是通过让两个接触面彼此分离的方法减小摩擦力，是减小摩擦的实例，因此C符合题目要求，故C正确；
D．撑竿跳高运动员起跳时紧握撑竿，是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力的方式来增大摩擦力，因此D不符合题目要求，故D错误。
故选C。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
4．若地球上的物体所受的重力突然消失了，下列说法不正确的是（　　）
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布
B．物体将没有质量
C．人们将无法喝水
D．人们将无法在地面行走
【答案】B
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．河水之所以能够向低处流动，正是因为受到竖直向下的重力作用。假如地球上所有物体都不受重力，河水就无法自发向低处流动，我们也就看不到大瀑布了，故A正确，不符合题意；
B．质量是描述物体所含物质多少的物理量，它是物体本身的固有属性，和物体是否受到重力没有关系，无论有没有重力作用，物体都依然具有质量，故B错误，符合题意；
C．我们日常喝水时，需要依靠重力的作用才能让水流入口中，重力消失后水无法依靠重力向下进入嘴里，因此也就不能很方便的喝水了，故C正确，不符合题意；
D．人行走的时候，需要依靠脚和地面之间的摩擦力才能前进；而摩擦力的产生，需要人对地面有压力，这个压力本质来源于重力。如果重力消失，人对地面的压力也会消失，摩擦力也就不存在，人就无法正常行走，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的产生条件，物体之间产生相对运动以及相对运动趋势，且接触面粗糙，物体之间具有相互作用。
5．如图所示，一把茶壶放在桌面上，它们都处于静止状态，下列说法中正确的是（　　）
A．茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力
B．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的
C．茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力
D．桌面倾斜后，茶壶受到的重力方向仍然与桌面垂直
【答案】B
【知识点】弹力；重力及其大小的计算；重力的方向；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、压力与重力施力物体、受力物体均不同，是两种性质不同的力，不能说压力就是重力，故 A错误；
B、弹力由施力物体发生弹性形变产生，桌面对茶壶的支持力是桌面形变产生的弹力，故 B 正确；
C、茶壶对桌面的压力、桌面对茶壶的支持力分别作用在桌面、茶壶上，属于一对相互作用力，并非平衡力，故 C 错误；
D、重力方向始终竖直向下，桌面倾斜时重力仍垂直于水平面，不与倾斜桌面垂直，故D错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查重力与压力的区别；从施力物体、受力物体、力的性质三方面区分两个力；
B、考查弹力产生原因；弹力由施力物体发生弹性形变后想要恢复原状产生；
C、考查平衡力与相互作用力辨别；平衡力同体，相互作用力异体；
D、考查重力方向；重力永远竖直向下，不受接触面倾斜程度影响。
6．如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是（　　）
A．冰墩墩的惯性会消失
B．冰墩墩竖直加速下落
C．冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动
D．冰墩墩的运动方向会不断改变
【答案】C
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A、惯性是物体固有属性，只和质量有关，冰墩墩质量不变，惯性不会消失，故 A 错误；
B、不受外力时物体运动状态不变，不会加速下落，故 B 错误；
C、根据牛顿第一定律，物体不受外力将保持抛出时的运动状态，沿抛出方向匀速直线运动，故 C 正确；
D、不受外力，运动速度大小、方向都不变，运动方向不会改变，故 D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、考查惯性的特点；惯性是物体本身的属性，只由物体质量决定，与受力、运动状态无关；
B、考查力与运动的关系；加速下落需要受到向下的外力作用；
C、考查牛顿第一定律；不受外力的物体，将保持原来的运动状态做匀速直线运动；
D、考查运动状态改变条件；运动方向改变需要外力来改变运动状态。
7．如图所示，在水平面上向右减速运动的物体，其所受到的合力，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力F的作用，则物体受到的滑动摩擦力为（　　）
A．10N，向左 B．20N，向左 C．20N，向右 D．30N，向左
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】我们先对物体水平方向的受力进行分析：物体向右做减速运动，滑动摩擦力的方向与物体相对水平面运动的方向相反，因此物体受到水平面提供的水平向左的滑动摩擦力，同时物体还受到水平向左的拉力。根据同一直线上同向二力的合成规则，两个力同向时合力等于两个力大小相加，可得物体受到的合力满足，变形可得物体受到的滑动摩擦力大小为，方向与两个分力方向一致，为水平向左。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】力的合成与应用：两个力在同一直线上，方向相反，合力为两个力的代数差，方向相同，合力为两个力的代数和。方向和力的大值方向相同。
8．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，松手后，玻璃恢复原状。玻璃弯曲后对手产生一个力，这个力属于　 　力，是由于　 　发生弹性形变产生的，施力物体是　 　。
【答案】弹；玻璃；玻璃
【知识点】力的概念及单位；弹力
【解析】【解答】当手指对玻璃施加压力时，玻璃会发生弯曲形变；撤去外力后玻璃能够恢复原本的形状，因此玻璃发生的是弹性形变。弹力是发生弹性形变的物体对接触物体产生的力，玻璃发生弹性形变后对手施加的力就是弹力，该弹力的施力物体是发生形变的玻璃。
【分析】弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力，本题中弹力的施力物体是发生形变的玻璃。
9．如图所示，这是我国网球运动员在巴黎奥运会上发球时的场景。当运动员用力击打网球时，球快速飞出，说明力可以改变物体的　 　，同时球拍的网面也发生了形变，这说明物体间力的作用是　 　的；若球拍击打网球的力为300N，则网球对球拍的力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）300N。
【答案】运动状态；相互；等于
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 球拍对网球施加力的作用后，网球的运动速度发生变化，快速飞出，运动状态出现了改变，这一现象说明力能够改变物体的运动状态。
力的作用是相互的，当球拍对网球施加作用力时，网球也会对球拍施加一个反作用力，在这个力的作用下，球拍的网面会发生形变。
球拍击打网球的力，和网球对球拍的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，两个力的大小相等，因此若球拍击打网球的力大小为300N，那么网球对球拍的力大小也为300N。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上；
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
10．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧受到拉力越　 　，弹簧的伸长量越大”的原理制成的。如图所示，该弹簧测力计的分度值为　 　N，示数为　 　N。
【答案】大；0.2；2.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计是实验室常用测力仪器，它的制作原理为：在弹簧自身的弹性限度范围之内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
观察刻度盘面，1N的量程区间均匀划分成5个小格，通过计算可得单个小格代表 0.2N ，即该弹簧测力计分度值为 0.2N ；依据指针所在刻度位置，读出此时测力计示数为 2.6N 。
故答案为：大；0.2；2.6；
【分析】依托弹簧测力计的工作原理，紧扣弹性限度内拉力与弹簧伸长量成正比的核心规律作答。
先利用总刻度除以分格数确定分度值，再顺着刻度顺序结合指针位置读取最终测量数值。
11．如图所示，用5N的水平压力把一个重2N的上下表面均为圆形平面的圆台物块压在竖直墙上静止（物块的上表面与墙面完全接触），则物块受到墙的摩擦力大小为　 　N，方向为　 　；增大压力F到10N，此时物块受到墙的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】2；竖直向上；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】物块保持静止状态，竖直方向上受到重力和墙壁的摩擦力作用，受力满足平衡条件，重力与摩擦力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，因此墙对物块的摩擦力方向为竖直向上，大小为：若将水平压力F增大到10N，物块依旧保持静止状态，竖直方向仍然受力平衡，物块的重力没有发生变化，因此墙对物块的摩擦力大小保持不变。
【分析】平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上；
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。
12．在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。你认为　 　方案更合理；在甲方案中，当看到木块处于静止状态时，此时F1　 　F2。
【答案】乙；＝
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】 乙方案使用小车的优势：小车和桌面之间是滚动摩擦，对比甲方案里木块和桌面之间的滑动摩擦，滚动摩擦的阻力更小，实验中可以忽略这个摩擦力的影响，能够减小摩擦力对实验的干扰，让实验结果更准确。
在该方案里，因为左右两个盘中的砝码质量相等，因此木块左右两侧受到的拉力大小相等，也就是。
【分析】1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论
2、实验步骤： 在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 相反，调整砝码数量改变拉力大小， 为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片 旋转 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，将卡片 一剪为二
3、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
13．如图所示，2025年7月，天舟九号货运飞船搭载6.5吨“太空包裹”稳稳当当停靠在中国空间站，直接刷新了天舟系列飞船的送货纪录，“太空包裹”在地面附近所受的重力为　 　N，运送到空间站后，相对于太空站“太空包裹”是　 　（选填“运动”或“静止”），质量　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）（g=10N/kg）
【答案】6.5×104；静止；不变
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算；运动和静止的相对性
【解析】【解答】 根据重力公式计算可得，“太空包裹”在地面附近受到的重力大小为。
在被运送到空间站后，“太空包裹”和空间站之间没有位置的变化，因此以空间站为参照物，“太空包裹”是静止的。
质量是物体本身的固有属性，只和物体所含物质的多少有关，和位置无关。该货物从地球运送至空间站，空间位置发生改变，但其所含物质的多少没有变化，所以它的质量不变。
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
重力的计算：公式为G=mg；
质量是物体基本属性，和位置、形状、状态无关。
14．如图甲所示，某公路发生一起交通事故，是同向行驶的两辆汽车发生了“追尾”。汽车B刹车后由于　 　仍撞到了汽车A，此时对汽车A中的司机起保护作用的是　 　（“安全气囊”或“汽车头枕”）。如图乙所示，有个内壁绝对光滑的大碗放在水平桌面上，一个重为5N的钢球从A点由静止释放（不计空气阻力），如果钢球到达碗内右边与A等高的B点时所有外力消失了，则钢球会　 　（选填“竖直落下”、“保持静止”或“竖直向上飞出”）。
【答案】惯性；汽车头枕；保持静止
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】汽车B刹车后，因为自身具有惯性，无法立刻停止运动，仍会向前滑行一段距离，因此会撞上前方的汽车A，引发追尾事故；事故发生的瞬间，碰撞会让汽车A的速度突然增大，而A车的司机由于惯性，会保持原本较慢的运动状态，相对于车身向后仰，此时汽车的头枕就会对司机的颈部起到保护作用，避免颈椎受伤。
如果大碗的内壁绝对光滑，那么钢球在碗内运动过程中不会受到摩擦力作用。当钢球运动到碗右侧和出发点A高度相同的B点时，它在竖直方向的速度为0，此时钢球受到的所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可以判断，钢球会保持静止状态不变。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
2、接触面光滑，则物体不受摩擦力，牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动。
15．按要求完成下列作图；
（1）小明用100N的推力将重为6N的篮球投掷出去，篮球在空中的运动轨迹如图1所示，不考虑空气阻力，请画出篮球在该处所受的力；
（2）如图2所示，小华在玩滑梯，画出下滑过程中滑梯（斜面）对小华（方框）的支持力；
（3）如图3所示，用毛笔在纸上写字，行笔过程中笔毫水平向左弯曲，在A点作出此时笔毫所受摩擦力。
（4）如图4，在竖直悬挂的磁性黑板上，小铁块被吸附静止不动，请画出铁块在竖直方向上受力的示意图。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】（1）不考虑空气阻力时，抛出去的篮球在空中运动只受到竖直向下的重力，重力大小为$6\mathrm{N}$，作用点在篮球的重心，作图结果如下：
（2）小华沿滑梯下滑时，滑梯对小华的支持力方向垂直于滑梯斜面向上，作用点在小华的重心，作图结果如下：
（3）写字行笔时，笔相对纸张向右运动，根据摩擦力方向与物体相对运动方向相反，可知纸张对笔毫的摩擦力方向水平向左，作用点在A点，作图结果如下：
（4）被压在竖直墙面上静止的铁块，竖直方向受到一对平衡力：竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力，两个力都作用在铁块的重心，作图结果如下：
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
2、支持力的画法：物体受到的支持力，方向垂直斜面，且指向施加压力的物体。
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，作用于物体重心。摩擦力的方向和物体运动方向相反。
（1）不考虑空气阻力，篮球在空中运动时只受竖直向下的重力，大小为6N，作用在篮球的重心处，如图所示：
（2）下滑过程中滑梯（斜面）对小华（方框）的支持力垂直于斜面向上，作用在小华（方框）的重心处，如图所示：
（3）用毛笔在纸上写字，行笔过程中笔毫水平向左弯曲，笔相对纸张水平向右运动，则笔毫所受摩擦力水平向左，作用在A点，如图所示：
（4）铁块静止，竖直方向受重力和摩擦力，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，都作用在铁块重心，如图所示：
16．小致在探究“重力的大小跟质量的关系”时，利用如图甲所示的装置进行实验。
（1）在此实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和　 　；
（2）测量物体的重力时，应将物体挂在弹簧测力计的下端并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数等于物体的　 　大小；
（3）图乙是小致根据测量数据绘制的图像，由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成　 　；
（4）建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直，铅垂线利用了重力的方向总是　 　的原理，图丙所示的墙壁向　 　倾斜。
【答案】（1）托盘天平
（2）重力
（3）正比
（4）竖直向下；左
【知识点】重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1) 本实验探究重力与质量的定量关系，实验需要分别测出物体质量和对应重力，选用托盘天平测量物体质量，利用弹簧测力计测量物体所受重力。
故答案为：托盘天平；
(2) 物体竖直静止悬挂时，弹簧测力计拉力和自身重力大小相等、方向相反、作用在同一物体，构成一对平衡力，所以测力计示数等于物体重力。
故答案为：重力；
(3) 重力随质量变化的图像为过坐标原点的倾斜直线，由此得出结论：物体受到的重力和自身质量成正比。
故答案为：正比；
(4) 铅垂线始终沿竖直向下方向，图中铅锤摆落在墙体右侧，说明墙体顶端偏向铅垂线左侧，墙体向左倾斜。
故答案为：竖直向下；左；
【分析】(1)结合实验测量物理量，根据质量、重力对应的常规测量仪器，确定实验所需器材。
(2)依托二力平衡条件，静止状态下拉力与重力平衡，实现由测力计读数等效替代物体重力。
(3)根据正比例函数图象特征，由过原点直线的图像规律判断重力与质量的正比关系。
(4)利用重力竖直向下的固有方向，对照铅垂线和墙体的相对位置，判断墙体倾斜方向。
（1）探究“重力的大小跟质量的关系”，需要测量质量和重力，质量用托盘天平测量，重力用弹簧测力计测量。
（2）物体静止时，弹簧测力计的拉力与物体的重力是一对平衡力，因此弹簧测力计的示数等于物体的重力大小。
（3）图乙中，重力G与质量m的图像是一条过原点的直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
（4）[1][2]由图丙可知，铅垂线的下端在墙壁的右侧，由于重力的方向是竖直向下的，因此墙壁是向左倾斜的。
17．冰冰同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
（1）在实验中冰冰让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的　 　相同；
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，　 　图中小车所受阻力最大；
（3）通过实验可知，阻力越小，小车滑行的距离越　 　（填“近”或“远”），小车运动速度改变越　 　（填“快”或“慢”），进一步推测，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做　 　运动，说明物体的运动　 　（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）牛顿在前人研究成果上总结出牛顿第一定律，它　 　（填“能”或“不能”）用实验直接证明。
【答案】（1）速度
（2）甲
（3）远；慢；匀速直线；不需要
（4）不能
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了让小车到达水平面时获得相同的初速度，这是运用控制变量法来进行实验探究。
（2）甲图中水平面的铺设材料是毛巾，是三个实验中接触面最粗糙的，因此小车在该水平面运动时，受到的阻力是最大的。
（3）从实验现象可以看出：水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车滑行的距离就越远，小车的速度减小得就越慢；由此可以推理得出：如果运动的小车受到的阻力为零，也就是水平面绝对光滑时，小车将保持原来的速度做匀速直线运动，这也说明物体的运动不需要力来维持。
（4）在实际生活中，绝对光滑的接触面是不存在的，因此牛顿第一定律无法通过实际实验直接验证，它是在实验的基础上通过科学推理归纳得出的。
【分析】1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究 不同材料的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故 每次均让小车从斜面顶端（相同位置）由静止下滑 。
2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。
（1）小车从同一斜面同一高度滑下，目的是使到达水平面时速度相同，起到控制变量的目的。
（2）甲图中水平面是毛巾，最粗糙，小车受阻力最大。
（3）[1][2][3][4]阻力越小，小车的运动状态越难改变，小车滑行越远，速度改变越慢；当水平面绝对光滑时，即没有阻力，则小车做匀速直线运动，说明运动不需要力维持。
（4）绝对光滑的水平面在现实中不存在，牛顿第一定律是在实验基础上推理得出，不能用实验直接证明。
18．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小代做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1、2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿　 　方向拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，根据　 　，此时滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）比较1、2两次实验，得出结论；在接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较　 　两次实验，是为了探究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是　 　，大小为　 　N，这样改进的好处是　 　（写出一条即可）。
【答案】水平；二力平衡条件；压力；2、3；水平向右；2.8；不需要长木板做匀速直线运动
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）实验操作中，需要使用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动。这时木块处于平衡状态，根据二力平衡的条件，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小相等。
（2）对图甲中第1、2两次实验进行分析可以发现：两次实验的接触面粗糙程度相同，第2次实验中木块对接触面的压力更大，测得的滑动摩擦力也更大，因此可以得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大。
（3）分析图甲中的第2、3两次实验可知，两次实验的压力大小相同，只有接触面的粗糙程度不同，所以这两组实验是为了探究滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系。
（4）在改进后的装置中，木块始终相对地面保持静止状态，受力平衡，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反；弹簧测力计对木块的拉力方向水平向左，因此木块受到的滑动摩擦力方向为水平向右。
本次实验所用弹簧测力计分度值为0.1N，此时指针的示数为2.8N，也就是拉力为2.8N，结合二力平衡可知，滑动摩擦力的大小为2.8N。
该改进方案中，木块和弹簧测力计固定，只需要拉动木板运动，这个设计的优点有两点：第一，滑动摩擦力的大小和物体运动速度无关，所以实验不需要让木板做匀速直线运动，操作起来更方便；第二，弹簧测力计始终静止，示数稳定，更方便读出测力计的数值。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同；
3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
4、从实验操作方面考虑，乙图中用力水平拉动木块下面的长木板 不需要做匀速直线运动，原因为 滑动摩擦力大小与运动快慢 无关，且可以稳定读数。
19．2019年1月3日，我国玉兔二号月球车在月球背面着陆（如图）。月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。玉兔二号月球车的质量为135kg，地球表面g取10N/kg。求：
（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力；
（2）月球对玉兔二号月球车的引力。
【答案】（1）解：（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力
（2）解：（2）月球对玉兔二号月球车的引力
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算物体受到的重力；
（2）根据月球上物体的重力和地球上重力关系，计算月球重力大小。
（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力
（2）月球对玉兔二号月球车的引力
20．随着人工智能技术的发展，越来越多的酒店使用送餐机器人给客人送餐。如图甲是某款送餐机器人，它在某次送餐过程中沿直线行走的速度随时间变化的图像如图乙所示，已知送餐机器人和餐食的总质量为40kg。（g取10N/kg）
（1）在0~6s内，智能机器人受到的水平阻力为其重力的，求它受到的阻力大小。
（2）求智能机器人在0~10s内通过的路程。
【答案】（1）题目给出了送餐机器人与餐食的总质量，根据重力公式，便可求出整体所受的总重力为。
已知机器人受到的水平阻力大小为自身总重力的，用总重力乘以对应比例，机器人行驶过程中受到的阻力为。
答： 它受到的阻力大小为20N。
（2）结合图乙的速度 — 时间图像可以判断，机器人全程并非保持同一速度行驶，整体划分为两段匀速直线运动过程。
在0~6s这段时间内，机器人保持恒定速度前行，将对应的速度与运动时间代入路程计算公式，此阶段行驶的路程。
在 6~10s 这段时间内，机器人更换行驶速度，先算出该阶段的运动时长，再结合此时的速度，第二段路程。
将前后两段路程相加，0~10s内通过的总路程为。
答： 智能机器人在0~10s内通过的路程11.2m
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）地球附近的物体都会受到重力作用，物体所受重力大小与自身质量成正比，解题时直接运用重力公式进行计算即可。本题中阻力与总重力存在固定比例关系，求出总重力后，便能快速算出阻力大小。
（2）匀速直线运动中，物体运动的路程由速度和运动时间共同决定。分析速度 — 时间图像是解题关键，要先区分不同时间段内机器人的行驶速度与运动时长，分段计算每一段的路程，最后求和得到全程总路程。
（1）已知送餐机器人和餐食的总质量，，根据重力公式，则
已知智能机器人受到的水平阻力为其重力的，则它受到的阻力为
（2）由图乙的速度-时间图像可知，根据路程公式。机器人的运动分为两个匀速直线运动阶段：在0~6s内，速度，运动时间，该阶段通过的路程为
在6~10s内，速度，运动时间
该阶段通过的路程为
因此，0~10s内通过的总路程为
21．机械运动是基本的运动形式。
（1）我国航天员从距地面350km的天宫空间站看地球，不仅能欣赏到它的美丽，还能观察到平时在地面上不易察觉的地球自转现象，以下表述正确的是（　　）
A．空间站相对于地球是静止的
B．航天员相对于地球是静止的
C．空间站和航天员相对于地球都是静止的
D．空间站和航天员相对于地球都是运动的
（2）P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，甲比乙早3s通过Q点，则甲比乙　 　经过P点（选择“早”或“晚”）。两车分别经过P点时的时间间隔为　 　 s
（3）如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象，由此可判断小车运动状态变化的情况是（　　）
A．一定突然向左加速 B．可能突然向左减速
C．一定突然向右加速 D．可能突然向右减速
（4）当卡车运输如图（c）所示的圆筒状重物时，为防止滚动引发的安全隐患，应采取哪些安全措施，请从两个不同角度列举：　 　。
【答案】（1）D
（2）早；1
（3）B
（4）圆筒状重物时在汽车突然加速会向后滚动，突然减速会向前滚动，故应采取的安全措施：用牢固的钢丝绳将钢卷固定在车厢上，同时行驶时避免突然加速和刹车。
【知识点】惯性及其现象；运动和静止的相对性；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】（1）判断物体运动还是静止，需要看物体相对于参照物的位置是否发生改变：航天员随空间站绕地球飞行，航天员和空间站相对于地球的位置都在不断发生变化，因此二者相对于地球都是运动的，因此D符合要求，ABC不符合。
故选D。
（2）已知小车先经过P点、后经过Q点，P、Q两点间距为10m。结合路程-时间图像可得，甲车通过这10m路程所用时间为3s，乙车通过这10m路程所用时间为5s；题目给出条件：若甲比乙早3 s通过Q点，那么当两车同时从P点出发时，甲会比乙早5 s - 3 s = 2 s通过Q点，因此实际甲比乙早3s-2s=1s过P点，也就是两车经过P点的时间间隔为1 s。
（3）A．木块原本和小车一起做匀速直线运动，若小车突然向左加速，木块下端受摩擦力作用随小车一起加速，而木块上端由于惯性要保持原来的运动状态，因此木块会向右倾倒，故A错误；
BC．若小车突然向左减速，木块下端受摩擦力随车减速，木块上端由于惯性保持原来的运动状态，会使得木块向左倾倒；若小车突然向右加速，木块下端受摩擦力随车加速，木块上端由于惯性保持原来的运动状态，同样会使得木块向左倾倒。因此小车的运动状态存在两种可能：突然向左减速，或者突然向右加速，故B正确，C错误；
D．若小车向右减速，木块下端受摩擦力随车减速，木块上端保持原来的运动状态，会使得木块向右倾倒，故D错误。
故选B。
（4）放在车厢内的圆筒状钢卷，惯性较大：当汽车突然加速时，钢卷由于惯性会相对于车厢向后滚动，容易撞击车厢后部；当汽车突然减速时，钢卷由于惯性会相对于车厢向前滚动，容易撞击驾驶室。因此可以采取的安全措施为：使用牢固的钢丝绳将圆筒状钢卷固定在车厢上，同时行车过程中避免突然加速和紧急刹车。
【分析】1、物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
2、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
3、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。
（1）航天员和空间站相对于地球的位置都发生了变化，所以航天员和空间站相对于地球都是运动的，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（2）[1][2]由题可知，小车先经过P点，后经过Q点，两点间相距10m。由图像可知，甲车通过10m路程对应的时间是3s，而乙车通过10m路程对应的时间是5s，已知甲比乙早3s通过Q点，如果两车同时从P点出发，则甲比乙早2s通过Q点，所以，甲比乙早1s经过P点，即两车分别经过P点时的时间间隔为1s。
（3）A．木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向左加速运动时，木块下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒，故A错误；
BC．当小车突然向左减速时，木块下端受摩擦力随车减速，木块上端由于惯性，仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；当小车突然向右加速时，木块下端受摩擦力随车加速，木块上端由于惯性，仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；所以小车有可能突然向左减速或向右加速，故B正确，C错误；
D．当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒，故D错误。
故选B。
（4）圆筒状重物时在汽车突然加速会向后滚动，突然减速会向前滚动，故应采取的安全措施：用牢固的钢丝绳将钢卷固定在车厢上，同时行驶时避免突然加速和刹车。
22．阅读下面短文，回答问题。
失重
在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，都等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面的压力就小于人受到的重力。”小勇在老师的指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯的水平地面上，然后站上秤台，如图甲所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数m随时间t的变化图象，如图乙所示。已知小勇的实际质量为60kg；（g取10N/kg）
（1）电梯静止时，小勇对秤台的压力为　 　N，此时小勇受到的重力与　 　力是一对平衡力；
（2）根据图乙分析，小勇在　 　（选填“”“”或“”）时间内处于失重状态，此时小勇所受支持力为　 　N，合力为　 　N；
（3）分析图乙可知，在时间段内可能是小勇在电梯中处于下列哪种情形______。
A．加速上升或加速下降 B．减速上升或减速下降
C．减速上升或加速下降 D．加速上升或减速下降
【答案】（1）600；支持
（2）；450；150
（3）D
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用
【解析】【解答】 （1）电梯静止时，小勇对秤台的压力F勇=G勇=m勇g=60kg×10N/kg=600N，
电梯静止时，小勇处于平衡态，受平衡力，小勇受到了重力和支持力，故小勇受到的重力与支持力是一对平衡力。
（2）根据题文可知，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，根据图乙可知，0～t1时，体重秤的示数小于小勇的质量，即物体对支持物的压力小于物体实际所受重力；
小勇所受支持力为F支=F压=m1g=45kg×10N/kg=450N；
小勇所受合力为F合=G勇-F支=600N-450N=150N；
（3）根据图乙可知，在t2～10s时间段内，物体对支持物的压力大于物体所受的重力，合力的方向是竖直向上；
AD．加速上升时，合力的方向是竖直向上的；而加速下降，合力的方向是竖直向下的，减速下降，合力的方向是竖直向上的，故A不符合题意；D符合题意；
BC．减速上升，合力的方向是竖直向下的，故BC不符合题意。
故选：D。
故答案为：（1）600；支持；（2）0～t1；450；150；（3）D。
【分析】 （1）电梯静止时，小勇对秤台的压力等于重力；
电梯静止时，小勇处于平衡态，受平衡力；
（2）失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，根据图乙可知，0～t1时，体重秤的示数小于小勇的质量，即物体对支持物的压力小于物体实际所受重力，根据力的合成可求支持力、合力；
（3）根据图乙可知，在t2～10s时间段内，物体对支持物的压力大于物体所受的重力，合力的方向是竖直向上；
AD．加速上升时，合力的方向是竖直向上的；而加速下降，合力的方向是竖直向下的，减速下降，合力的方向是竖直向上的；
BC．减速上升，合力的方向是竖直向下的。
（1）[1]电梯静止时，小勇对秤台的压力
[2]电梯静止时，小勇处于平衡态，受平衡力，小勇受到了重力和支持力，故小勇受到的重力与支持力是一对平衡力。
（2）[1]根据题文可知，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，根据图乙可知，时，体重秤的示数小于小勇的质量，即物体对支持物的压力小于物体实际所受重力。
[2]小勇所受支持力为
[3]小勇所受合力为
（3）根据图乙可知，在时间段内，物体对支持物的压力大于物体所受的重力，合力的方向是竖直向上；
AD．加速上升时，合力的方向是竖直向上的；而加速下降，合力的方向是竖直向下的，减速下降，合力的方向是竖直向上的，故A不符合题意；D符合题意；
BC．减速上升，合力的方向是竖直向下的，故BC不符合题意。
故选D。
23．冰壶比赛是一项集技巧与智慧于一体的体育运动，被誉为冰上的“国际象棋”。比赛时，两支球队各由4名球员组成。比赛共进行10局。两队每名球员均有两个冰壶，即有两次掷球机会。如图2所示，是冰壶比赛的场地示意图。
（1）两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，球员掷球时，身体下蹲，蹬冰脚踏在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是　 　的，会使身体跪式向前滑行；
（2）运动员带着冰壶滑行时，若推力大小5N，冰壶受到的摩擦力为4N，则冰壶水平方向受到的合力为　 　N。若这时，运动员松手，则冰壶受到的摩擦力　 　，用毛刷擦刷冰面是为了使摩擦力　 　（以上两空均选填“变大”或“不变”或“变小”）；
（3）运动员滑至投掷线前，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过投掷线后的冰壶受力情况，说法正确的是（　　）
A．水平方向受到了推力和摩擦力 B．受到重力和压力作用
C．水平方向只受到摩擦力 D．竖直方向上合力为零
（4）比赛时，运动员要身着运动服，脚穿比赛鞋，一只蹬冰脚鞋，一只滑动脚鞋；两只比赛鞋底部材料不同，一只是橡胶的一只是塑料的，则滑动脚鞋的底部材料为　 　。
【答案】（1）相互
（2）1；不变；变小
（3）C；D
（4）塑料
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1) 球员掷球时，蹬冰脚在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是相互的，起滑架会给身体一个向前的反作用力，使身体跪式向前滑行。
故答案为：相互；
(2) 推力大小为5N，摩擦力大小为4N，两个力作用在同一直线上且方向相反，因此合力大小为 ，方向与推力方向相同。
冰壶在场地上运动时受到滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，因此冰壶受到的摩擦力大小不变。
用毛刷擦冰面，会使接触面的粗糙程度减小，因此冰壶受到的摩擦力变小。
故答案为：1；不变；变小；
(3) A. 运动员放开冰壶后，冰壶在水平方向不受推力，只受摩擦力，故A错误；
B. 冰壶离开运动员后，竖直方向受到重力和支持力两个力的作用，故B错误；
C. 运动员放开冰壶后，冰壶在水平方向只受摩擦力，故C正确；
D. 冰壶离开运动员后，竖直方向的重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，合力为零，故D正确。
故答案为：CD。
(4) 比赛时，运动员的滑动脚鞋底部材料应为塑料，塑料材质的接触面更光滑，可通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦，便于滑行。
故答案为：塑料；
【分析】(1) 根据力的作用是相互的，脚向后蹬起滑架，起滑架会对脚产生向前的反作用力，推动身体向前运动。
(2) 根据同一直线上方向相反的二力合成公式 ，合力方向与较大的力（推力）方向一致；
滑动摩擦力的影响因素为压力和接触面粗糙程度，这两个因素不变时，摩擦力大小不变；
毛刷擦冰面会降低接触面粗糙程度，根据滑动摩擦力的影响因素，粗糙程度减小，摩擦力减小。
(3) 冰壶离开运动员后，水平方向只受摩擦力，竖直方向受重力和支持力（一对平衡力，合力为零），据此逐一分析选项。
(4) 减小摩擦的方法之一是减小接触面粗糙程度，塑料比橡胶更光滑，因此滑动脚鞋用塑料材质可减小摩擦。
（1）球员掷球时，蹬冰脚在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是相互的，起滑架给身体向前的力，会使身体跪式向前滑行。
（2）[1]推力大小为5N，摩擦力的大小为4N，两个力在同一条直线上，方向相反，则合力的大小为5N减去4N等于1N，方向与推力的方向相同。
[2]冰壶在场地上运动时，受到的是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，这两个因素不变，则冰壶受到的摩擦力不变。
[3]用毛刷擦冰面，使接触面的粗糙程度变光滑，所以摩擦力变小。
（3）A. 运动员放开冰壶后，冰壶在水平方向不受推力，只受到摩擦力，故A错误；
B. 冰壶离开运动员后，在场地上，竖直方向受到两个力的作用，受到重力和支持力，故B错误；
C. 运动员放开冰壶后，在水平方向只受到摩擦力，故C正确；
D. 冰壶离开运动员后，竖直方向上受到重力和支持力，它们是一对平衡力，大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一个物体上，它们的合力为零，故D正确。
故选CD。
（4）比赛时，运动员要身着运动服，脚穿比赛鞋，一只蹬冰脚鞋，一只滑动脚鞋；两只比赛鞋底部材料不同，一只是橡胶的一只是塑料的，则滑动脚鞋的底部材料应该是塑料，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦。
1 / 1广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级下学期4月物理阶段考试试题
1．为了纪念对物理学做出贡献的科学家，以其名字命名为力的单位的是（　　）
A．牛顿 B．帕斯卡 C．伽利略 D．托里拆利
2．篆刻艺术是中华艺术文脉上的古老印记。如图，一位艺术家正在篆刻一枚材质质地均匀的方章，与篆刻前相比，篆刻后方章保持不变的物理量是（　　）
A．质量 B．密度 C．体积 D．重力
3．很多体育项目都与摩擦力有关，下列实例中属于减小摩擦的是（　　）
A．足球比赛中，守门员戴防滑手套
B．篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹
C．冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”
D．撑竿跳高运动员跳高时紧握撑竿
4．若地球上的物体所受的重力突然消失了，下列说法不正确的是（　　）
A．河水不再流动，再也看不见大瀑布
B．物体将没有质量
C．人们将无法喝水
D．人们将无法在地面行走
5．如图所示，一把茶壶放在桌面上，它们都处于静止状态，下列说法中正确的是（　　）
A．茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力
B．桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变产生的
C．茶壶对桌面的压力和桌面对茶壶的支持力是一对平衡力
D．桌面倾斜后，茶壶受到的重力方向仍然与桌面垂直
6．如图所示，王亚平老师在做太空抛物实验。抛出后的冰墩墩不受外力作用，下列判断正确的是（　　）
A．冰墩墩的惯性会消失
B．冰墩墩竖直加速下落
C．冰墩墩沿抛出方向做匀速直线运动
D．冰墩墩的运动方向会不断改变
7．如图所示，在水平面上向右减速运动的物体，其所受到的合力，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力F的作用，则物体受到的滑动摩擦力为（　　）
A．10N，向左 B．20N，向左 C．20N，向右 D．30N，向左
8．我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03毫米，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，松手后，玻璃恢复原状。玻璃弯曲后对手产生一个力，这个力属于　 　力，是由于　 　发生弹性形变产生的，施力物体是　 　。
9．如图所示，这是我国网球运动员在巴黎奥运会上发球时的场景。当运动员用力击打网球时，球快速飞出，说明力可以改变物体的　 　，同时球拍的网面也发生了形变，这说明物体间力的作用是　 　的；若球拍击打网球的力为300N，则网球对球拍的力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）300N。
10．弹簧测力计是根据“在弹性限度内，弹簧受到拉力越　 　，弹簧的伸长量越大”的原理制成的。如图所示，该弹簧测力计的分度值为　 　N，示数为　 　N。
11．如图所示，用5N的水平压力把一个重2N的上下表面均为圆形平面的圆台物块压在竖直墙上静止（物块的上表面与墙面完全接触），则物块受到墙的摩擦力大小为　 　N，方向为　 　；增大压力F到10N，此时物块受到墙的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
12．在“探究二力平衡的条件”实验中，同学们设计了如图所示的甲、乙两种实验方案。你认为　 　方案更合理；在甲方案中，当看到木块处于静止状态时，此时F1　 　F2。
13．如图所示，2025年7月，天舟九号货运飞船搭载6.5吨“太空包裹”稳稳当当停靠在中国空间站，直接刷新了天舟系列飞船的送货纪录，“太空包裹”在地面附近所受的重力为　 　N，运送到空间站后，相对于太空站“太空包裹”是　 　（选填“运动”或“静止”），质量　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）（g=10N/kg）
14．如图甲所示，某公路发生一起交通事故，是同向行驶的两辆汽车发生了“追尾”。汽车B刹车后由于　 　仍撞到了汽车A，此时对汽车A中的司机起保护作用的是　 　（“安全气囊”或“汽车头枕”）。如图乙所示，有个内壁绝对光滑的大碗放在水平桌面上，一个重为5N的钢球从A点由静止释放（不计空气阻力），如果钢球到达碗内右边与A等高的B点时所有外力消失了，则钢球会　 　（选填“竖直落下”、“保持静止”或“竖直向上飞出”）。
15．按要求完成下列作图；
（1）小明用100N的推力将重为6N的篮球投掷出去，篮球在空中的运动轨迹如图1所示，不考虑空气阻力，请画出篮球在该处所受的力；
（2）如图2所示，小华在玩滑梯，画出下滑过程中滑梯（斜面）对小华（方框）的支持力；
（3）如图3所示，用毛笔在纸上写字，行笔过程中笔毫水平向左弯曲，在A点作出此时笔毫所受摩擦力。
（4）如图4，在竖直悬挂的磁性黑板上，小铁块被吸附静止不动，请画出铁块在竖直方向上受力的示意图。
16．小致在探究“重力的大小跟质量的关系”时，利用如图甲所示的装置进行实验。
（1）在此实验中，需要的测量工具是弹簧测力计和　 　；
（2）测量物体的重力时，应将物体挂在弹簧测力计的下端并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数等于物体的　 　大小；
（3）图乙是小致根据测量数据绘制的图像，由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成　 　；
（4）建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定墙壁是否竖直，铅垂线利用了重力的方向总是　 　的原理，图丙所示的墙壁向　 　倾斜。
17．冰冰同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
（1）在实验中冰冰让小车从同一斜面的同一高度处由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的　 　相同；
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，　 　图中小车所受阻力最大；
（3）通过实验可知，阻力越小，小车滑行的距离越　 　（填“近”或“远”），小车运动速度改变越　 　（填“快”或“慢”），进一步推测，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做　 　运动，说明物体的运动　 　（填“需要”或“不需要”）力来维持；
（4）牛顿在前人研究成果上总结出牛顿第一定律，它　 　（填“能”或“不能”）用实验直接证明。
18．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小代做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1、2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
（1）实验时用弹簧测力计沿　 　方向拉动木块，使其在木板上做匀速直线运动，根据　 　，此时滑动摩擦力与拉力大小相等；
（2）比较1、2两次实验，得出结论；在接触面粗糙程度相同时，　 　越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较　 　两次实验，是为了探究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
（4）小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图乙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向是　 　，大小为　 　N，这样改进的好处是　 　（写出一条即可）。
19．2019年1月3日，我国玉兔二号月球车在月球背面着陆（如图）。月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。玉兔二号月球车的质量为135kg，地球表面g取10N/kg。求：
（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力；
（2）月球对玉兔二号月球车的引力。
20．随着人工智能技术的发展，越来越多的酒店使用送餐机器人给客人送餐。如图甲是某款送餐机器人，它在某次送餐过程中沿直线行走的速度随时间变化的图像如图乙所示，已知送餐机器人和餐食的总质量为40kg。（g取10N/kg）
（1）在0~6s内，智能机器人受到的水平阻力为其重力的，求它受到的阻力大小。
（2）求智能机器人在0~10s内通过的路程。
21．机械运动是基本的运动形式。
（1）我国航天员从距地面350km的天宫空间站看地球，不仅能欣赏到它的美丽，还能观察到平时在地面上不易察觉的地球自转现象，以下表述正确的是（　　）
A．空间站相对于地球是静止的
B．航天员相对于地球是静止的
C．空间站和航天员相对于地球都是静止的
D．空间站和航天员相对于地球都是运动的
（2）P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲、乙两小车分别经过P点向Q点做直线运动，它们的s-t图像分别如图（a）（b）所示，甲比乙早3s通过Q点，则甲比乙　 　经过P点（选择“早”或“晚”）。两车分别经过P点时的时间间隔为　 　 s
（3）如图（a）所示，木块与小车一起做匀速直线运动，某时刻观察到如图（b）所示的现象，由此可判断小车运动状态变化的情况是（　　）
A．一定突然向左加速 B．可能突然向左减速
C．一定突然向右加速 D．可能突然向右减速
（4）当卡车运输如图（c）所示的圆筒状重物时，为防止滚动引发的安全隐患，应采取哪些安全措施，请从两个不同角度列举：　 　。
22．阅读下面短文，回答问题。
失重
在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物静止和匀速下降，再让其加速下降，同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，都等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象。如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面的压力就小于人受到的重力。”小勇在老师的指导下到电梯内做失重实验，他将一个体重秤放在电梯的水平地面上，然后站上秤台，如图甲所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数m随时间t的变化图象，如图乙所示。已知小勇的实际质量为60kg；（g取10N/kg）
（1）电梯静止时，小勇对秤台的压力为　 　N，此时小勇受到的重力与　 　力是一对平衡力；
（2）根据图乙分析，小勇在　 　（选填“”“”或“”）时间内处于失重状态，此时小勇所受支持力为　 　N，合力为　 　N；
（3）分析图乙可知，在时间段内可能是小勇在电梯中处于下列哪种情形______。
A．加速上升或加速下降 B．减速上升或减速下降
C．减速上升或加速下降 D．加速上升或减速下降
23．冰壶比赛是一项集技巧与智慧于一体的体育运动，被誉为冰上的“国际象棋”。比赛时，两支球队各由4名球员组成。比赛共进行10局。两队每名球员均有两个冰壶，即有两次掷球机会。如图2所示，是冰壶比赛的场地示意图。
（1）两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，球员掷球时，身体下蹲，蹬冰脚踏在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是　 　的，会使身体跪式向前滑行；
（2）运动员带着冰壶滑行时，若推力大小5N，冰壶受到的摩擦力为4N，则冰壶水平方向受到的合力为　 　N。若这时，运动员松手，则冰壶受到的摩擦力　 　，用毛刷擦刷冰面是为了使摩擦力　 　（以上两空均选填“变大”或“不变”或“变小”）；
（3）运动员滑至投掷线前，放开冰壶使其滑向营垒中心，经过投掷线后的冰壶受力情况，说法正确的是（　　）
A．水平方向受到了推力和摩擦力 B．受到重力和压力作用
C．水平方向只受到摩擦力 D．竖直方向上合力为零
（4）比赛时，运动员要身着运动服，脚穿比赛鞋，一只蹬冰脚鞋，一只滑动脚鞋；两只比赛鞋底部材料不同，一只是橡胶的一只是塑料的，则滑动脚鞋的底部材料为　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的概念及单位；物理常识
【解析】【解答】A、力的单位是牛顿，单位符号为N，该单位就是以科学家牛顿的名字命名的，故A符合题意；
B、帕斯卡是压强的单位，不是力的单位，故B不符合题意；
C、伽利略在运动学和天文学领域都做出了突出贡献，但目前没有任何物理量的单位以伽利略的名字命名，故C不符合题意；
D、托里拆利最知名的成就是准确测出了大气压强的数值，并没有物理量单位以他的名字命名，压强的单位是帕斯卡，故D不符合题意。
故选A。
【分析】安培是电流的单位，欧姆是电阻的单位，牛顿为力的单位，托里拆利测量的大气压的值；伽利略总结出牛顿第一定律；压强的单位为帕斯卡。
2．【答案】B
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．质量指的是物体所含物质的多少，和篆刻前相比，篆刻过程中方章损失了一部分材质，所含物质减少，因此篆刻后方章的质量变小，故A不符合题意；
B．密度是物质本身的固有特性，仅和物质的种类、状态有关，和物体的质量、体积没有关系，因此篆刻后，方章的密度不会发生变化，故B符合题意；
C．篆刻过程中方章被去除了一部分材料，方章所占的空间体积减小，即篆刻后方章体积变小，故C不符合题意；
D．根据重力计算公式，篆刻后方章的质量减小，同一地点重力常数不变，因此方章的重力会变小，故D不符合题意。
故选B。
【分析】质量是物体基本属性，和位置状态形状无关；
密度的性质：密度是物质的基本属性，不随质量和体积的变化而变化；只和材料本身以及材料状态有关；
重力的计算：公式为G=mg。
3．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．足球比赛里守门员佩戴防滑手套，是在压力大小不变的情况下，借助增大接触面粗糙程度的方式来增大摩擦力，因此A不符合题目要求，故A错误；
B．篮球比赛所用的篮球表面带有很多花纹，同样是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此B不符合题目要求，故B错误；
C．冰壶比赛中，运动员会在冰壶前方“刷冰”，刷冰的摩擦生热会让表层冰熔化，在冰面和冰壶之间形成一层水膜，这是通过让两个接触面彼此分离的方法减小摩擦力，是减小摩擦的实例，因此C符合题目要求，故C正确；
D．撑竿跳高运动员起跳时紧握撑竿，是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力的方式来增大摩擦力，因此D不符合题目要求，故D错误。
故选C。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
4．【答案】B
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．河水之所以能够向低处流动，正是因为受到竖直向下的重力作用。假如地球上所有物体都不受重力，河水就无法自发向低处流动，我们也就看不到大瀑布了，故A正确，不符合题意；
B．质量是描述物体所含物质多少的物理量，它是物体本身的固有属性，和物体是否受到重力没有关系，无论有没有重力作用，物体都依然具有质量，故B错误，符合题意；
C．我们日常喝水时，需要依靠重力的作用才能让水流入口中，重力消失后水无法依靠重力向下进入嘴里，因此也就不能很方便的喝水了，故C正确，不符合题意；
D．人行走的时候，需要依靠脚和地面之间的摩擦力才能前进；而摩擦力的产生，需要人对地面有压力，这个压力本质来源于重力。如果重力消失，人对地面的压力也会消失，摩擦力也就不存在，人就无法正常行走，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的产生条件，物体之间产生相对运动以及相对运动趋势，且接触面粗糙，物体之间具有相互作用。
5．【答案】B
【知识点】弹力；重力及其大小的计算；重力的方向；平衡力的辨别
【解析】【解答】A、压力与重力施力物体、受力物体均不同，是两种性质不同的力，不能说压力就是重力，故 A错误；
B、弹力由施力物体发生弹性形变产生，桌面对茶壶的支持力是桌面形变产生的弹力，故 B 正确；
C、茶壶对桌面的压力、桌面对茶壶的支持力分别作用在桌面、茶壶上，属于一对相互作用力，并非平衡力，故 C 错误；
D、重力方向始终竖直向下，桌面倾斜时重力仍垂直于水平面，不与倾斜桌面垂直，故D错误；
故答案为：B。
【分析】A、考查重力与压力的区别；从施力物体、受力物体、力的性质三方面区分两个力；
B、考查弹力产生原因；弹力由施力物体发生弹性形变后想要恢复原状产生；
C、考查平衡力与相互作用力辨别；平衡力同体，相互作用力异体；
D、考查重力方向；重力永远竖直向下，不受接触面倾斜程度影响。
6．【答案】C
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A、惯性是物体固有属性，只和质量有关，冰墩墩质量不变，惯性不会消失，故 A 错误；
B、不受外力时物体运动状态不变，不会加速下落，故 B 错误；
C、根据牛顿第一定律，物体不受外力将保持抛出时的运动状态，沿抛出方向匀速直线运动，故 C 正确；
D、不受外力，运动速度大小、方向都不变，运动方向不会改变，故 D 错误；
故答案为：C。
【分析】A、考查惯性的特点；惯性是物体本身的属性，只由物体质量决定，与受力、运动状态无关；
B、考查力与运动的关系；加速下落需要受到向下的外力作用；
C、考查牛顿第一定律；不受外力的物体，将保持原来的运动状态做匀速直线运动；
D、考查运动状态改变条件；运动方向改变需要外力来改变运动状态。
7．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用；摩擦力的方向
【解析】【解答】我们先对物体水平方向的受力进行分析：物体向右做减速运动，滑动摩擦力的方向与物体相对水平面运动的方向相反，因此物体受到水平面提供的水平向左的滑动摩擦力，同时物体还受到水平向左的拉力。根据同一直线上同向二力的合成规则，两个力同向时合力等于两个力大小相加，可得物体受到的合力满足，变形可得物体受到的滑动摩擦力大小为，方向与两个分力方向一致，为水平向左。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】力的合成与应用：两个力在同一直线上，方向相反，合力为两个力的代数差，方向相同，合力为两个力的代数和。方向和力的大值方向相同。
8．【答案】弹；玻璃；玻璃
【知识点】力的概念及单位；弹力
【解析】【解答】当手指对玻璃施加压力时，玻璃会发生弯曲形变；撤去外力后玻璃能够恢复原本的形状，因此玻璃发生的是弹性形变。弹力是发生弹性形变的物体对接触物体产生的力，玻璃发生弹性形变后对手施加的力就是弹力，该弹力的施力物体是发生形变的玻璃。
【分析】弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力，本题中弹力的施力物体是发生形变的玻璃。
9．【答案】运动状态；相互；等于
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 球拍对网球施加力的作用后，网球的运动速度发生变化，快速飞出，运动状态出现了改变，这一现象说明力能够改变物体的运动状态。
力的作用是相互的，当球拍对网球施加作用力时，网球也会对球拍施加一个反作用力，在这个力的作用下，球拍的网面会发生形变。
球拍击打网球的力，和网球对球拍的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，两个力的大小相等，因此若球拍击打网球的力大小为300N，那么网球对球拍的力大小也为300N。
【分析】1、力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上；
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上。
10．【答案】大；0.2；2.6
【知识点】弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】弹簧测力计是实验室常用测力仪器，它的制作原理为：在弹簧自身的弹性限度范围之内，弹簧所受拉力越大，弹簧的伸长量就越长。
观察刻度盘面，1N的量程区间均匀划分成5个小格，通过计算可得单个小格代表 0.2N ，即该弹簧测力计分度值为 0.2N ；依据指针所在刻度位置，读出此时测力计示数为 2.6N 。
故答案为：大；0.2；2.6；
【分析】依托弹簧测力计的工作原理，紧扣弹性限度内拉力与弹簧伸长量成正比的核心规律作答。
先利用总刻度除以分格数确定分度值，再顺着刻度顺序结合指针位置读取最终测量数值。
11．【答案】2；竖直向上；不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向
【解析】【解答】物块保持静止状态，竖直方向上受到重力和墙壁的摩擦力作用，受力满足平衡条件，重力与摩擦力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反，因此墙对物块的摩擦力方向为竖直向上，大小为：若将水平压力F增大到10N，物块依旧保持静止状态，竖直方向仍然受力平衡，物块的重力没有发生变化，因此墙对物块的摩擦力大小保持不变。
【分析】平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上；
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同。
12．【答案】乙；＝
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】 乙方案使用小车的优势：小车和桌面之间是滚动摩擦，对比甲方案里木块和桌面之间的滑动摩擦，滚动摩擦的阻力更小，实验中可以忽略这个摩擦力的影响，能够减小摩擦力对实验的干扰，让实验结果更准确。
在该方案里，因为左右两个盘中的砝码质量相等，因此木块左右两侧受到的拉力大小相等，也就是。
【分析】1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论
2、实验步骤： 在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 相反，调整砝码数量改变拉力大小， 为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片 旋转 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡 ，将卡片 一剪为二
3、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。
13．【答案】6.5×104；静止；不变
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算；运动和静止的相对性
【解析】【解答】 根据重力公式计算可得，“太空包裹”在地面附近受到的重力大小为。
在被运送到空间站后，“太空包裹”和空间站之间没有位置的变化，因此以空间站为参照物，“太空包裹”是静止的。
质量是物体本身的固有属性，只和物体所含物质的多少有关，和位置无关。该货物从地球运送至空间站，空间位置发生改变，但其所含物质的多少没有变化，所以它的质量不变。
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
重力的计算：公式为G=mg；
质量是物体基本属性，和位置、形状、状态无关。
14．【答案】惯性；汽车头枕；保持静止
【知识点】物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】汽车B刹车后，因为自身具有惯性，无法立刻停止运动，仍会向前滑行一段距离，因此会撞上前方的汽车A，引发追尾事故；事故发生的瞬间，碰撞会让汽车A的速度突然增大，而A车的司机由于惯性，会保持原本较慢的运动状态，相对于车身向后仰，此时汽车的头枕就会对司机的颈部起到保护作用，避免颈椎受伤。
如果大碗的内壁绝对光滑，那么钢球在碗内运动过程中不会受到摩擦力作用。当钢球运动到碗右侧和出发点A高度相同的B点时，它在竖直方向的速度为0，此时钢球受到的所有外力全部消失，根据牛顿第一定律可以判断，钢球会保持静止状态不变。
【分析】1、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
2、接触面光滑，则物体不受摩擦力，牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 匀速直线运动。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图
【解析】【解答】（1）不考虑空气阻力时，抛出去的篮球在空中运动只受到竖直向下的重力，重力大小为$6\mathrm{N}$，作用点在篮球的重心，作图结果如下：
（2）小华沿滑梯下滑时，滑梯对小华的支持力方向垂直于滑梯斜面向上，作用点在小华的重心，作图结果如下：
（3）写字行笔时，笔相对纸张向右运动，根据摩擦力方向与物体相对运动方向相反，可知纸张对笔毫的摩擦力方向水平向左，作用点在A点，作图结果如下：
（4）被压在竖直墙面上静止的铁块，竖直方向受到一对平衡力：竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力，两个力都作用在铁块的重心，作图结果如下：
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
2、支持力的画法：物体受到的支持力，方向垂直斜面，且指向施加压力的物体。
3、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，作用于物体重心。摩擦力的方向和物体运动方向相反。
（1）不考虑空气阻力，篮球在空中运动时只受竖直向下的重力，大小为6N，作用在篮球的重心处，如图所示：
（2）下滑过程中滑梯（斜面）对小华（方框）的支持力垂直于斜面向上，作用在小华（方框）的重心处，如图所示：
（3）用毛笔在纸上写字，行笔过程中笔毫水平向左弯曲，笔相对纸张水平向右运动，则笔毫所受摩擦力水平向左，作用在A点，如图所示：
（4）铁块静止，竖直方向受重力和摩擦力，重力竖直向下，摩擦力竖直向上，都作用在铁块重心，如图所示：
16．【答案】（1）托盘天平
（2）重力
（3）正比
（4）竖直向下；左
【知识点】重力及其大小的计算；探究影响重力大小因素的实验
【解析】【解答】(1) 本实验探究重力与质量的定量关系，实验需要分别测出物体质量和对应重力，选用托盘天平测量物体质量，利用弹簧测力计测量物体所受重力。
故答案为：托盘天平；
(2) 物体竖直静止悬挂时，弹簧测力计拉力和自身重力大小相等、方向相反、作用在同一物体，构成一对平衡力，所以测力计示数等于物体重力。
故答案为：重力；
(3) 重力随质量变化的图像为过坐标原点的倾斜直线，由此得出结论：物体受到的重力和自身质量成正比。
故答案为：正比；
(4) 铅垂线始终沿竖直向下方向，图中铅锤摆落在墙体右侧，说明墙体顶端偏向铅垂线左侧，墙体向左倾斜。
故答案为：竖直向下；左；
【分析】(1)结合实验测量物理量，根据质量、重力对应的常规测量仪器，确定实验所需器材。
(2)依托二力平衡条件，静止状态下拉力与重力平衡，实现由测力计读数等效替代物体重力。
(3)根据正比例函数图象特征，由过原点直线的图像规律判断重力与质量的正比关系。
(4)利用重力竖直向下的固有方向，对照铅垂线和墙体的相对位置，判断墙体倾斜方向。
（1）探究“重力的大小跟质量的关系”，需要测量质量和重力，质量用托盘天平测量，重力用弹簧测力计测量。
（2）物体静止时，弹簧测力计的拉力与物体的重力是一对平衡力，因此弹簧测力计的示数等于物体的重力大小。
（3）图乙中，重力G与质量m的图像是一条过原点的直线，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。
（4）[1][2]由图丙可知，铅垂线的下端在墙壁的右侧，由于重力的方向是竖直向下的，因此墙壁是向左倾斜的。
17．【答案】（1）速度
（2）甲
（3）远；慢；匀速直线；不需要
（4）不能
【知识点】牛顿第一定律；阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了让小车到达水平面时获得相同的初速度，这是运用控制变量法来进行实验探究。
（2）甲图中水平面的铺设材料是毛巾，是三个实验中接触面最粗糙的，因此小车在该水平面运动时，受到的阻力是最大的。
（3）从实验现象可以看出：水平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车滑行的距离就越远，小车的速度减小得就越慢；由此可以推理得出：如果运动的小车受到的阻力为零，也就是水平面绝对光滑时，小车将保持原来的速度做匀速直线运动，这也说明物体的运动不需要力来维持。
（4）在实际生活中，绝对光滑的接触面是不存在的，因此牛顿第一定律无法通过实际实验直接验证，它是在实验的基础上通过科学推理归纳得出的。
【分析】1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究 不同材料的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故 每次均让小车从斜面顶端（相同位置）由静止下滑 。
2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。
（1）小车从同一斜面同一高度滑下，目的是使到达水平面时速度相同，起到控制变量的目的。
（2）甲图中水平面是毛巾，最粗糙，小车受阻力最大。
（3）[1][2][3][4]阻力越小，小车的运动状态越难改变，小车滑行越远，速度改变越慢；当水平面绝对光滑时，即没有阻力，则小车做匀速直线运动，说明运动不需要力维持。
（4）绝对光滑的水平面在现实中不存在，牛顿第一定律是在实验基础上推理得出，不能用实验直接证明。
18．【答案】水平；二力平衡条件；压力；2、3；水平向右；2.8；不需要长木板做匀速直线运动
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；物理学方法
【解析】【解答】（1）实验操作中，需要使用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动。这时木块处于平衡状态，根据二力平衡的条件，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小相等。
（2）对图甲中第1、2两次实验进行分析可以发现：两次实验的接触面粗糙程度相同，第2次实验中木块对接触面的压力更大，测得的滑动摩擦力也更大，因此可以得到结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大。
（3）分析图甲中的第2、3两次实验可知，两次实验的压力大小相同，只有接触面的粗糙程度不同，所以这两组实验是为了探究滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系。
（4）在改进后的装置中，木块始终相对地面保持静止状态，受力平衡，拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反；弹簧测力计对木块的拉力方向水平向左，因此木块受到的滑动摩擦力方向为水平向右。
本次实验所用弹簧测力计分度值为0.1N，此时指针的示数为2.8N，也就是拉力为2.8N，结合二力平衡可知，滑动摩擦力的大小为2.8N。
该改进方案中，木块和弹簧测力计固定，只需要拉动木板运动，这个设计的优点有两点：第一，滑动摩擦力的大小和物体运动速度无关，所以实验不需要让木板做匀速直线运动，操作起来更方便；第二，弹簧测力计始终静止，示数稳定，更方便读出测力计的数值。
【分析】1、力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力；
2、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如影响摩擦力的因素有压力和接触面粗糙程度，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同；
3、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
4、从实验操作方面考虑，乙图中用力水平拉动木块下面的长木板 不需要做匀速直线运动，原因为 滑动摩擦力大小与运动快慢 无关，且可以稳定读数。
19．【答案】（1）解：（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力
（2）解：（2）月球对玉兔二号月球车的引力
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算物体受到的重力；
（2）根据月球上物体的重力和地球上重力关系，计算月球重力大小。
（1）玉兔二号月球车在地球地面附近受到的重力
（2）月球对玉兔二号月球车的引力
20．【答案】（1）题目给出了送餐机器人与餐食的总质量，根据重力公式，便可求出整体所受的总重力为。
已知机器人受到的水平阻力大小为自身总重力的，用总重力乘以对应比例，机器人行驶过程中受到的阻力为。
答： 它受到的阻力大小为20N。
（2）结合图乙的速度 — 时间图像可以判断，机器人全程并非保持同一速度行驶，整体划分为两段匀速直线运动过程。
在0~6s这段时间内，机器人保持恒定速度前行，将对应的速度与运动时间代入路程计算公式，此阶段行驶的路程。
在 6~10s 这段时间内，机器人更换行驶速度，先算出该阶段的运动时长，再结合此时的速度，第二段路程。
将前后两段路程相加，0~10s内通过的总路程为。
答： 智能机器人在0~10s内通过的路程11.2m
【知识点】速度公式及其应用；重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】（1）地球附近的物体都会受到重力作用，物体所受重力大小与自身质量成正比，解题时直接运用重力公式进行计算即可。本题中阻力与总重力存在固定比例关系，求出总重力后，便能快速算出阻力大小。
（2）匀速直线运动中，物体运动的路程由速度和运动时间共同决定。分析速度 — 时间图像是解题关键，要先区分不同时间段内机器人的行驶速度与运动时长，分段计算每一段的路程，最后求和得到全程总路程。
（1）已知送餐机器人和餐食的总质量，，根据重力公式，则
已知智能机器人受到的水平阻力为其重力的，则它受到的阻力为
（2）由图乙的速度-时间图像可知，根据路程公式。机器人的运动分为两个匀速直线运动阶段：在0~6s内，速度，运动时间，该阶段通过的路程为
在6~10s内，速度，运动时间
该阶段通过的路程为
因此，0~10s内通过的总路程为
21．【答案】（1）D
（2）早；1
（3）B
（4）圆筒状重物时在汽车突然加速会向后滚动，突然减速会向前滚动，故应采取的安全措施：用牢固的钢丝绳将钢卷固定在车厢上，同时行驶时避免突然加速和刹车。
【知识点】惯性及其现象；运动和静止的相对性；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】（1）判断物体运动还是静止，需要看物体相对于参照物的位置是否发生改变：航天员随空间站绕地球飞行，航天员和空间站相对于地球的位置都在不断发生变化，因此二者相对于地球都是运动的，因此D符合要求，ABC不符合。
故选D。
（2）已知小车先经过P点、后经过Q点，P、Q两点间距为10m。结合路程-时间图像可得，甲车通过这10m路程所用时间为3s，乙车通过这10m路程所用时间为5s；题目给出条件：若甲比乙早3 s通过Q点，那么当两车同时从P点出发时，甲会比乙早5 s - 3 s = 2 s通过Q点，因此实际甲比乙早3s-2s=1s过P点，也就是两车经过P点的时间间隔为1 s。
（3）A．木块原本和小车一起做匀速直线运动，若小车突然向左加速，木块下端受摩擦力作用随小车一起加速，而木块上端由于惯性要保持原来的运动状态，因此木块会向右倾倒，故A错误；
BC．若小车突然向左减速，木块下端受摩擦力随车减速，木块上端由于惯性保持原来的运动状态，会使得木块向左倾倒；若小车突然向右加速，木块下端受摩擦力随车加速，木块上端由于惯性保持原来的运动状态，同样会使得木块向左倾倒。因此小车的运动状态存在两种可能：突然向左减速，或者突然向右加速，故B正确，C错误；
D．若小车向右减速，木块下端受摩擦力随车减速，木块上端保持原来的运动状态，会使得木块向右倾倒，故D错误。
故选B。
（4）放在车厢内的圆筒状钢卷，惯性较大：当汽车突然加速时，钢卷由于惯性会相对于车厢向后滚动，容易撞击车厢后部；当汽车突然减速时，钢卷由于惯性会相对于车厢向前滚动，容易撞击驾驶室。因此可以采取的安全措施为：使用牢固的钢丝绳将圆筒状钢卷固定在车厢上，同时行车过程中避免突然加速和紧急刹车。
【分析】1、物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
2、惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述；
3、根据速度的公式计算分析，速度公式为v=s/t，根据题目中所给的信息，如已知速度时间求解路程，或者已知路程和时间求解速度，匀速运动的特点，在st曲线上为一条倾斜向上的直线，在vt曲线为一条水平直线。
（1）航天员和空间站相对于地球的位置都发生了变化，所以航天员和空间站相对于地球都是运动的，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
（2）[1][2]由题可知，小车先经过P点，后经过Q点，两点间相距10m。由图像可知，甲车通过10m路程对应的时间是3s，而乙车通过10m路程对应的时间是5s，已知甲比乙早3s通过Q点，如果两车同时从P点出发，则甲比乙早2s通过Q点，所以，甲比乙早1s经过P点，即两车分别经过P点时的时间间隔为1s。
（3）A．木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向左加速运动时，木块下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒，故A错误；
BC．当小车突然向左减速时，木块下端受摩擦力随车减速，木块上端由于惯性，仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；当小车突然向右加速时，木块下端受摩擦力随车加速，木块上端由于惯性，仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；所以小车有可能突然向左减速或向右加速，故B正确，C错误；
D．当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒，故D错误。
故选B。
（4）圆筒状重物时在汽车突然加速会向后滚动，突然减速会向前滚动，故应采取的安全措施：用牢固的钢丝绳将钢卷固定在车厢上，同时行驶时避免突然加速和刹车。
22．【答案】（1）600；支持
（2）；450；150
（3）D
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；力的合成与应用
【解析】【解答】 （1）电梯静止时，小勇对秤台的压力F勇=G勇=m勇g=60kg×10N/kg=600N，
电梯静止时，小勇处于平衡态，受平衡力，小勇受到了重力和支持力，故小勇受到的重力与支持力是一对平衡力。
（2）根据题文可知，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，根据图乙可知，0～t1时，体重秤的示数小于小勇的质量，即物体对支持物的压力小于物体实际所受重力；
小勇所受支持力为F支=F压=m1g=45kg×10N/kg=450N；
小勇所受合力为F合=G勇-F支=600N-450N=150N；
（3）根据图乙可知，在t2～10s时间段内，物体对支持物的压力大于物体所受的重力，合力的方向是竖直向上；
AD．加速上升时，合力的方向是竖直向上的；而加速下降，合力的方向是竖直向下的，减速下降，合力的方向是竖直向上的，故A不符合题意；D符合题意；
BC．减速上升，合力的方向是竖直向下的，故BC不符合题意。
故选：D。
故答案为：（1）600；支持；（2）0～t1；450；150；（3）D。
【分析】 （1）电梯静止时，小勇对秤台的压力等于重力；
电梯静止时，小勇处于平衡态，受平衡力；
（2）失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，根据图乙可知，0～t1时，体重秤的示数小于小勇的质量，即物体对支持物的压力小于物体实际所受重力，根据力的合成可求支持力、合力；
（3）根据图乙可知，在t2～10s时间段内，物体对支持物的压力大于物体所受的重力，合力的方向是竖直向上；
AD．加速上升时，合力的方向是竖直向上的；而加速下降，合力的方向是竖直向下的，减速下降，合力的方向是竖直向上的；
BC．减速上升，合力的方向是竖直向下的。
（1）[1]电梯静止时，小勇对秤台的压力
[2]电梯静止时，小勇处于平衡态，受平衡力，小勇受到了重力和支持力，故小勇受到的重力与支持力是一对平衡力。
（2）[1]根据题文可知，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，根据图乙可知，时，体重秤的示数小于小勇的质量，即物体对支持物的压力小于物体实际所受重力。
[2]小勇所受支持力为
[3]小勇所受合力为
（3）根据图乙可知，在时间段内，物体对支持物的压力大于物体所受的重力，合力的方向是竖直向上；
AD．加速上升时，合力的方向是竖直向上的；而加速下降，合力的方向是竖直向下的，减速下降，合力的方向是竖直向上的，故A不符合题意；D符合题意；
BC．减速上升，合力的方向是竖直向下的，故BC不符合题意。
故选D。
23．【答案】（1）相互
（2）1；不变；变小
（3）C；D
（4）塑料
【知识点】力作用的相互性；二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】(1) 球员掷球时，蹬冰脚在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是相互的，起滑架会给身体一个向前的反作用力，使身体跪式向前滑行。
故答案为：相互；
(2) 推力大小为5N，摩擦力大小为4N，两个力作用在同一直线上且方向相反，因此合力大小为 ，方向与推力方向相同。
冰壶在场地上运动时受到滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，这两个因素不变，因此冰壶受到的摩擦力大小不变。
用毛刷擦冰面，会使接触面的粗糙程度减小，因此冰壶受到的摩擦力变小。
故答案为：1；不变；变小；
(3) A. 运动员放开冰壶后，冰壶在水平方向不受推力，只受摩擦力，故A错误；
B. 冰壶离开运动员后，竖直方向受到重力和支持力两个力的作用，故B错误；
C. 运动员放开冰壶后，冰壶在水平方向只受摩擦力，故C正确；
D. 冰壶离开运动员后，竖直方向的重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上，合力为零，故D正确。
故答案为：CD。
(4) 比赛时，运动员的滑动脚鞋底部材料应为塑料，塑料材质的接触面更光滑，可通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦，便于滑行。
故答案为：塑料；
【分析】(1) 根据力的作用是相互的，脚向后蹬起滑架，起滑架会对脚产生向前的反作用力，推动身体向前运动。
(2) 根据同一直线上方向相反的二力合成公式 ，合力方向与较大的力（推力）方向一致；
滑动摩擦力的影响因素为压力和接触面粗糙程度，这两个因素不变时，摩擦力大小不变；
毛刷擦冰面会降低接触面粗糙程度，根据滑动摩擦力的影响因素，粗糙程度减小，摩擦力减小。
(3) 冰壶离开运动员后，水平方向只受摩擦力，竖直方向受重力和支持力（一对平衡力，合力为零），据此逐一分析选项。
(4) 减小摩擦的方法之一是减小接触面粗糙程度，塑料比橡胶更光滑，因此滑动脚鞋用塑料材质可减小摩擦。
（1）球员掷球时，蹬冰脚在起滑架上用力后蹬，由于力的作用是相互的，起滑架给身体向前的力，会使身体跪式向前滑行。
（2）[1]推力大小为5N，摩擦力的大小为4N，两个力在同一条直线上，方向相反，则合力的大小为5N减去4N等于1N，方向与推力的方向相同。
[2]冰壶在场地上运动时，受到的是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，这两个因素不变，则冰壶受到的摩擦力不变。
[3]用毛刷擦冰面，使接触面的粗糙程度变光滑，所以摩擦力变小。
（3）A. 运动员放开冰壶后，冰壶在水平方向不受推力，只受到摩擦力，故A错误；
B. 冰壶离开运动员后，在场地上，竖直方向受到两个力的作用，受到重力和支持力，故B错误；
C. 运动员放开冰壶后，在水平方向只受到摩擦力，故C正确；
D. 冰壶离开运动员后，竖直方向上受到重力和支持力，它们是一对平衡力，大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一个物体上，它们的合力为零，故D正确。
故选CD。
（4）比赛时，运动员要身着运动服，脚穿比赛鞋，一只蹬冰脚鞋，一只滑动脚鞋；两只比赛鞋底部材料不同，一只是橡胶的一只是塑料的，则滑动脚鞋的底部材料应该是塑料，通过减小接触面的粗糙程度减小摩擦。
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