资源简介

四年级语文试卷
(满分：100分
时间：90分钟)
题目
积累运用
阅读鉴赏
表达交流
总分
得分
同学们，欢迎来到“苏超绿茵逐梦会”！我们将一起走进热血赛场，感受拼搏的激情
中
与力量，用文字记录难忘的精彩瞬间，让我们共同开启一段充满活力的语文之旅吧！
[积累·运用]（40分)
记录赛场风采：请你根据拼音写出相应词语。
(10分)
iiao lian
shuai ling
zhi
hui
看，宿迁队
将们登场！他
若定，队员们
:
ang
shǒu
xiao
Sǎ
min
jie
fen
个1
挺胸！有位球员动作
脚步
精准
bian
ge
bo
hu
Xiào
防守空档，甩开
脚射门，足球带着
的风声，以强劲
shi
的
撞进球门，全场顿时欢呼起来！
二、
巧判赛场风云：选择正确答案，填入括号之中。（10分)
证
1.下列赛场解说词，字音标注有误的一项是（)。
A.坚定而执着(zh)的宿迁球员，在赛场上用拼搏展示了对足球的热爱。
B.全场观众屏(bing)息凝视，紧张注视着罚球瞬间。
C.前锋冲(chong)着球门奋力奔跑，发起猛烈进攻。
黎
D.球员出现失误，队友们连忙上前安慰，可他站在原地一声不吭(kēg)。
2.观看比赛后，同学纷纷表达自己的感想，下列加点词书写完全正确的一项是(
A.赛场边设置了警诫线，提醒大家遵守秩序。
B.看台角落人群稀蔬，倘若你坐在这里，视野反倒格外开阔。
C.运动员全力拼搏，精神焕发，为赛场增舔一抹亮眼的光彩。
D.赛事比拼愈发严峻，队员们丝毫不敢松懈。
3.下列不适合用来激励赛场上球员的一句是(
A.天行健，君子以自强不息。
B.胜人者有力，自胜者强。
C.人心齐，泰山移。
D.不怨天，不尤人。
4.下列词语与苏超赛场人物的对应关系，不正确的一项是()。
A.领头羊一带领球队冲锋的核心队长B.应声虫一敢于提出不同战术见解的年轻队员
C.千里马一速度快、突破能力强的前锋球员D.纸老虎一看似凶猛、实则脆弱的对手
苏
四年级语文试卷
第1页共4页
5.我们在“苏超”赛事中有很多有趣的经历，以下说法正确的是()。
A.小明分享宿迁队赢球的新闻时，忘了比分就随便说一个，能说明赢球就行。
B.小明在赛场认识新朋友，自我介绍时说了自己所有的特长和获奖，希望对方喜欢自己。
C.《海上日出》展现出蓬勃向上的突破进取精神，正是苏超球员赛场拼搏的写照。
D.《巨人的花园》告诉我们要学会分享、友好相处，赛场上的球员们不需要这种品格。
三、聚焦赛事新闻：请阅读小明写的一段赛场消息速递，完成相关练习。(8分)
宿迁苏超主场气氛热烈，首场比赛吸引超2.8万余名球迷到场。周末两天接待游客约
90万人次，旅游收入达7.6亿元。赛场外灯火晖煌，设有67个第二现场，市集美食飘香。
有位游客说：“我最喜欢宿迁鲜美肥嫩的大闸蟹。”这场足球盛宴令人难以
1.消息里有一处语病和一处错别字，请你用修改符号在原句上修改。(4分)
2.选择合适的词语填写到横线上。（忘记忘怀）(2分)
3.请你把游客的话转述给家人：
(2分)
四、场外文采比拼：苏超也是一场文化的盛宴，快来展示你的课内外积累吧！(12分)
1.诗中的春日美景：有“日长篱落无人过，
”的悠然；有“
,飞入菜花无处寻。”的童趣；有“
，
溪上青青草。”的
村居如画；有”桃花一簇开无主，
”的花开烂漫。
2.文中的美好品格：“
她在丛中笑。”的豁达；“洛阳亲友如相
问，
”的高洁；“不要人夸好颜色，
”的
淡泊；“采得百花成蜜后，
”的奉献：《囊萤夜读》中“胤
博学多通。”的刻苦上进，这些品格都令人敬佩。
3.诗人的真挚感情：华兹华斯说：“诗是强烈感情的自然流露，
“月明的园中，
”流露出冰心对母爱的深深眷恋。
[阅读·理解]（35分)
五、场外书香筑梦：多读书可以为成长蓄力，请同学们根据课外阅读积累完成任务。
(一)课外书屋(13分)
1根据课外积累完成填空。(3分)
古人写愁，各有妙笔：李煜的“问君能有几多愁，
”说尽愁
的汹涌；秦观的“自在飞花轻似梦，
”道尽愁的绵长。欧阳修的
“聚散苦匆匆，
。”写尽愁的深重。
2.根据课外阅读积累，选择正确答案。(6分)
(1)关于米伊林的《十万个为什么》，下列说法正确的一项是()。
A.全书主要讲解野外动植物知识。B.围绕家中常见事物，讲解背后的科学道理。
C.专门介绍天文宇宙的奥秘。
D.以童话故事形式讲述科学知识。
(2)匹诺曹多次受骗上当、误入险境，最主要的原因是()。
A.身边的人都刻意捉弄他。
B.天生胆小，遇事不敢反抗。
C.贪玩任性，又轻易相信他人。
D.魔法一直在暗中捉弄他。
四年级语文试卷
第2页共4页

展开更多......

收起↑