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学
校
小学六年级语文学科阶段练习题（四)2026.6
(⑤)韩愈笔下的早春清新、湿润：“天街小雨润如酥，
。”杜甫展望雨后
场
满城春色：
,花重锦官城”：叶绍翁眼中春日生机盎然
题号
总分
一枝红杏出墙来。”王安石诗里的春风承载着思念：“
得分
考
号
一、积累与运用
(45分)
9.语言实践：选词填空，完成对联。（把序号填在横线上即可）(6分)
1.看拼音，根据语境写字词。注意把字写得正确、规范又美观。(10分)
A歌耿丹心B.功同山岳C死为人民D.平原走马E.不进则退
F默默情深
五彩缤纷的小学生活马上就要结束了，好像一首美妙的乐曲ji6 ran er zhi(
(1)生为国家，
,耿耿忠心照日月：
德同湖海，洋洋正气结丰碑。
(2)
似春晖育桃李：
班
级
令人yiyi bu shě(
)。我们即将告别zhao xI xiang chǚ(
)的同学，告
如烛光照春秋。
(3)学如逆水行舟」
；心似
易放难收。
别曾经yu zhong xin chang(
)地教导我们的老师。亲爱的同学们，对于小学生话
二、
阅读平台(35分)（一）非连续文本阅读(8分)
你们是否wu yuan wi hui(
)？无论如何，都祝愿你们拥有一个美好的明天！
【材料一】中华传统文化形式丰富，有诗词、书法、剪纸、京刷、中医、传统节日、国画、桦
姓
2.张明在白鹤楼游玩时，写下这样的感受：“白鹤楼的排y如形态，好像白鹤飞翔…”其中
卵建筑等。其中诗词、传统节日是小学生接触最多的传统文化内容
“排yn形态”的yn字不会写，应选择的正确的一项是()(2分)
【材料二】某小学传统文化学习情况调查：①82%的学生会背诵古诗词，了解春节、端午等节
A.沿，边。B.延，伸展变长。C.檐，屋顶向旁伸出的边沿部分。
日习俗；②45%的学生知道剪纸、书法，但不会动手实践：③仅18的学生主动了解榫卵、京别
3.下列词语中加点字“怜”与“应怜履齿印苍台”中“怜”的意思不同的是(
)(2分)
等小众传统文化.
A仍怜故乡水
B独怜幽草润边生C可怜九月初三夜
【材料三】传承传统文化小建议：1.多读经典诗词，感受文宇魅力。2.动手体验剪纸、书法
4.下列句子中，没有语病的一项是(
)。(2分)
等传统技艺，3.了解传统节日来历，践行节日习俗。
A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
10.
写出两种小学生接触较多的传统文化：
(2分)
B.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
11.根据材料二可知，大部分学生对传统文化的学习停留在()(2分)
C,具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
A.只会背诵，不了解习俗B.了解诗词、传统节日C.精通传统技艺
D.为了防止不再发生类似的伤害事故，公安部门采取了很多安全措施。
12.下列选项中，不属于中华传统文化的一项是(
)(2分)
5.下列诗词中不是描写春雨的一句是(
)(2分)
A.剪纸B.京刷C.漫画
A.雨雪罪罪B.好雨知时节
C.天街小雨润如酥
D.渭城朝雨浥轻尘
13.结合三则材料，简要说说我们该怎样传承中华优秀传统文化？(2分
:
6.判断下列说法是否正确，对的打“V”,错的打“×”(4分)
A.《闻官军收河南河北》这首诗的作者是李白。
(二)对比阅读
(14分)
B.《泊船瓜洲》表达了诗人跳望江南、思念家园的深切感情。
【甲】
《送元二使安西》【唐】王维
C.《游园不值》诗中“关不住”“出墙来”，写出了满园春色与春天的勃勃生机。(
渭城朝雨浥轻尘，客含青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D.宋代苏轼《浣溪沙》中“休将白发唱黄鸡”一句中“休”的意思是休息。()
【乙】
《卜算子·送鲍浩然之浙东》【宋】王观
7.将正确选项的序号填入文段横线处(3分)
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？屑眼盈盈处。
古人云，开卷有益。是啊，读书使人更加美好。书不是航标，①)(
)；书不是胭
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
脂，②()：书不是棍棒，却会使人意识坚强：书不是羽毛，③()；书不是
14两首作品体裁不同，【甲】是
,【乙】是
。(2分)
万能的，却会使人千变万化，给人深刻的哲思和启迪。
15.下面对《送元二使安西》理解有误的一项是()(2分)
A.却会使人容颜永驻
B.却会使人自由飞翔
C,却会使人明确方向
A这是一首送别诗，记录了诗人王维送别好友元二远行的场景
8.根据所学的知识完成下列填空。(14分)
B诗的前两句点明了送别的时节是春天，送别地点是安西城内的一家客栈
(1)“春归何处？
换取归来同住。”
C诗人以“雨”烘托离愁，以“柳”谐音“留”，寄托不舍的送别之情。
(2)“谁道人生无再少？
16古人常借柳抒发离别之情，请写出两句含“柳”的诗句：
(3)江上往来人，
出没风波里。
。(2分)
(4)
当春乃发生
17.下列句子诵读节奏划分错误的一项是(
)(2分

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