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(共23张PPT)
第十四课 以法治推进国家治理
八年级下册道德与法治
第五单元 建设法治中国
14.2
法治与德治
相得益彰
准确把握法治与德治相辅相成、相得益彰的辩证关系，明确法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束
认同依法治国与以德治国相结合的治理方略，理解中国特色社会主义法治道路的鲜明特点，增强对国家治理体系现代化的信心。
明确青少年既要尊法守法也要崇德修身的双重责任，主动成为法治精神与传统美德的践行者。
重点
难点
法治与德治的辩证关系，二者在国家治理中的协同作用
理解法治强制力与道德自觉性的平衡，将德法融合理念转化为自觉
自
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要求：阅读教材P112-115，在课本上标记问题要点。
2. 如何正确处理法治与德治的关系？
1. 法治与德治的关系？
参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是数据隐私和个人信息保护。培养社会责任感是重要目标。如消费者权益保护等实用法律知识。如劳动法和劳动合同基本知识。如见义勇为和法律援助相关知识。反思是提升学习效果的好方法。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。观看庭审录像理解法律实践应用，包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过写作练习表达法律观点。
生活观察
一天，齐某在乘坐公交车时突然晕倒，出现心脏骤停现象。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。送到医院后，诊断发现齐某肋骨骨折。齐某向人民法院提起诉讼，请求孙某赔偿医疗费等费用。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成的肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某得损害依法不承担民事责任。
生活观察
《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，践行社会主义核心价值观。
1、法治与德治的关系
①"徒善不足以为政，徒法不能以自行。"法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
1、法治与德治的关系
【笔记】1.法治与德治的关系？P112
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。
②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。
道法
名言解读：仅有善心，不足以治理好国家政事；仅有法律，法律也不能自动施行。
探究与分享
材料一：近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案（十一）》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”。
材料二：赵某在社交媒体上发布诋毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。
探究与分享
利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，特别是消费者权益保护法的要点。对比分析不同道德观念的异同点，建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立奖励机制激励自己坚持学习。重点包括公民基本权利与义务的平衡。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，制作知识卡片随时随地进行复习，内化于心的知识才能外化于行。将学习内容分成小块逐步攻克。培养良好的道德与法治素养应当从道德认知与道德实践要相互促进。利用联想法记忆相关法律条款，坚持就是最好的学习方法。包括诚信教育和网络道德建设内容。
国家为何要专门为保护英雄烈士立法？用法律惩罚诋毁英雄的人，有什么深远的意义？
法律通过严格执法、公正司法，惩恶扬善，捍卫了民族情感和社会公共利益，引领了崇尚英雄、学习英雄的社会道德风尚。
2.法治对德治的作用？P112-P113
法治对德治具有促进作用。
以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 【辩证统一】
法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律靠强制力约束行为，道德靠信念、舆论引导人心。没有道德的支撑，法律就会失去温度和认同，难以真正深入人心。
探究与分享
网络时代，流量已经成为一种"财富"。有人为了牟取不当利益，便以"暗刷流量"的方式进行数据造假。
结合案例，分析德治对法治的作用
2017年，《中华人民共和国民法总则》首次写入“好人条款”，规定“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任”，后被《民法典》第184条沿用。
见义勇为、助人为乐是中华民族的传统美德，法律应当鼓励而非惩罚善行，如果法律让好人担责，就会失去民心。条款消除了救助者的后顾之忧，激发了社会正能量，使法律易于被公众接受和遵守，条款弘扬了诚信友善的价值观，促进了“不敢扶”到“放心扶”的社会风气转变。
结合材料，体现了德治对法治具有什么作用？
③德治对法治具有支撑作用。
道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，
为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，
对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。
①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。（共同点）
②法安天下，德润人心。法律是成文的道德（外在强制-他律），道德是内心的法律。（内在约束-自律）
③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。【辩证统一】
【笔记】1.法治与德治的关系？P112-113①-④
③德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。
议学材料
最高检发布社会主义核心价值观融入法治建设典型案例，北京检察机关推动爱国主义教育基地对未成年人免费开放入选。
探究新知
①国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
【笔记】2.如何处理法治与德治的关系？P113-114
小组讨论：
分组任务，围绕“如何处理好法治与德治的关系”展开讨论，结合生活实例，分别从“国家层面”和“青少年层面”梳理具体做法？。
任务单核心问题：
①国家应该如何做到依法治国与以德治国相结合？
②作为八年级学生，我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，具体可以做哪些事？
青少年是国家的未来和希望。在法治与德治相得益彰的时代背景下，我们要：
学法：学习法律知识，了解国家法治体系
守法：遵守法律法规，从遵守校规做起
崇德：涵养道德品质，践行社会主义核心价值观
践行：将法治观念和道德要求转化为实际行动
活动探究四：作为担当——正确处理法治与德治的关系
②我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
共同发挥作用
法律（规范作用）
道德（教化作用）
相辅相成
相得益彰
促进
支撑
【笔记】2.如何正确处理法治与德治的关系？P113-114
要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。
我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。
A.国家角度
B.青少年角度
作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
①法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。
②法治对德治具有促进作用。
③德治对法治具有支撑作用。
关系
如何处理
国家：坚持依法治国和以德治国相结合
青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养做崇德向善遵纪守法的新时代好公民
法治与德治相得益彰
1.孟子曰：“辞让之心，礼之端也。”道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时，应当减速行驶或停车让行。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”。从法律和道德的关系看，材料体现了（ ）
A.文明有礼有利于促进社会的和谐
B.发挥法律的规范作用，做到礼让行人
C.道德与法律相辅相成，二者可相互取代
D.社会治理需要法律和道德共同发挥作用
答案解析：题干中“礼让行人”既是道德（辞让之心）要求，也是法律（道路交通安全法）规定，体现了社会治理需要法律与道德共同发挥作用。A、B未体现二者关系，C“相互取代”错误，故选D。
D
2.中学生小林发现同学乱扔垃圾时，既主动劝说其遵守公德，又提醒对方乱扔垃圾可能违反环境卫生管理规定。这一做法符合新时代好公民的要求是（ ）
A.只重道德修养，忽视法治观念
B.既增强法治观念，又提升道德素养
C.只守法律底线，不顾道德要求
D.专注学业成绩，远离社会事务
B
答案解析：小林既以公德劝说同学，又提醒其乱扔垃圾可能违法，体现了新时代好公民需既增强法治观念，又提升道德素养。A、C、D的做法均不符合公民要求，故选B。
3.漳州某社区提出了“近邻党建，让社区更美”的工作思路，大力弘扬近邻文化，普及法治文化，让居民真真切切地感受到家门口的幸福。这一做法表明（ ）
①法律与道德各有特点，法治与德治互不相干
②社区的治理需要法律与道德共同发挥作用
③法为治理国家之重器，法治之力量优于德治
④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
答案解析：本题考查法治和德治的关系。漳州某社区大力弘扬近邻文化，普及法治文化，这一做法表明社区的治理需要法律和道德共同发挥作用，也表明法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，②④符合题意，①错误；法治和德治要共同发挥作用，不能说法治优于德治，③错误。故选D。
4.“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这句话解开了国家治理的“德”“法”新密码。下列事例能体现这一观点的是（ ）
①十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过了《中华人民共和国科学技术进步法》
②“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成
③某小学开展“向雷锋同志学习，争做诚信感恩励志好少年”活动
④《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
D
答案解析：本题考查依法治国和以德治国相结合。“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成，《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升，都体现了德法并举，②④正确；①没有涉及德治,不符合题意；③没有涉及法治，不符合题意。故选D。

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