资源简介

广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级下学期语文学科素养提升第三单元第四单元试卷
留心观察，你会发现蚂蚱总会凭借jī lěi的 jīng yànjiàn chá身边的 wēi xiǎn，同时时刻防备着敌人的gōng jī：你会看到小虾会调动身体各种qì guān。bǎo cún力量与敌人搏斗，你会用不同的 fāng fǎ来分辨笼子中小兽前后爪的差异……用童眼留心观察、便会发现新鲜有趣的世界。
1．根据语境，看拼音写词语。
2．读语段，选出加点字恰当的读音。
笼子　 　(lóng lǒng) 后爪　 　(zhuǎ zhǎo) 便　 　(biàn pián)会 新鲜　 　(xiān xiǎn)
3．“将”带有“扌”，请你再写出两个同偏旁的字：　 　、　 　。
4．文中加粗的“异”在字典的意思有：①特别的：②不相同的、③另外的。别的；④奇怪、结合字典释义可知，文中“差异”的“异”应选第　 　种解释，下面词语中的“异”的意思分别是什么？选一选，填一填。(填序号)
A.异想天开　 　 B.奇花异草　 　 C.异国他乡　 　
5． 上面语段观察的是动物，下面是对植物的观察，其中有两处语病，请用修改符号改一改。
花儿开了！一枝花蕾在绿叶间轻微地剧烈颤动，花朵散发出清香迷人的，让每一个路过的人都不由自主地放慢脚步，驻足欣赏。
6．观察时主动思考、提出问题是个好习惯，读下面句子，照样子，写一写你的观察和思考。
【例】这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢
相距十几米的花园，花朵颜色差别却很大，我想。　 　
【答案】1．积累；经验；检查；危险；攻击；器官；保存；方法
2．lóng；zhuǎ；biàn；xiān
3．拍；打
4．1；④；①；③
5．花儿开了！一枝花蕾在绿叶间轻微地颤动，花朵散发出迷人的清香，让每一个路过的人都不由自主地放慢脚步，驻足欣赏。
6．难道是这边光照更充足，那边土壤更湿润，才让同一片土地上的花儿开出了截然不同的色彩？它们是不是也像人一样，各有各的喜好呢？
【知识点】字义；修改病句；看拼音写汉字；部首与偏旁；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
1．结合音节，把词语写正确。“积累”的“积”是禾木旁，右边是“只”；“经验”的“验”是马字旁，右边是“佥”；“检查”的“检”是木字旁，右边是“佥”；“危险”的“险”是耳刀旁，右边是“佥”；“攻击”的“攻”是工字旁，右边是反文旁；“器官”的“器”中间是“犬”；“保存”的“存”是半包围结构；“方法”的“法”是三点水，右边是“去”；
故答案为：积累；经验；检查；危险；攻击；器官；保存；方法
2．“笼子”读lóng，用竹篾、木条等编成的盛物器或养动物器具；“后爪”读zhuǎ，指禽兽的脚（多用于口语）；“便会”读biàn，意思是方便、顺便、就；“新鲜” 读xiān，指刚生产的、未变质的；
故答案为：lóng；zhuǎ；biàn；xiān
3．带有“扌”的字，如“捉”“找”“拍”“打”等；
故答案为：拍；打
4．“异想天开” 意思是奇怪的想法，比喻凭空想象，“异”表示“奇怪、不切实际”；“奇花异草”指特别的、稀有的花草，“异”指特别的；“异国他乡”指别国、外地，即不是自己祖国或家乡的地方 ， “异”表示“另外的、别的”。
故答案为：④①③
5．结合对句子的理解，“轻微地剧烈颤动”句子前后矛盾，应该把“剧烈”删除；“花朵散发出清香迷人的”句子语序存在错误，应该把“迷人的”放在“清香”前面。
故答案为：花儿开了！一枝花蕾在绿叶间轻微地颤动，花朵散发出迷人的清香，让每一个路过的人都不由自主地放慢脚步，驻足欣赏。
6．结合句子表述，运用心理描写，写出自己对“花朵颜色差别大”的疑惑和思考，提出自己感兴趣的问题，进行表述作答。
故答案为：难道是这边光照更充足，那边土壤更湿润，才让同一片土地上的花儿开出了截然不同的色彩？它们是不是也像人一样，各有各的喜好呢？
“我眼中的传统节日”的活动正在开展。请根据活动要求完成以下任务。
7．【任务一：填卡片】根据习俗，选择对应的传统节日，(填序号)
①端午节 ②清明节 ③春节 ④中状节 节日：　 　 贴春联 拜大年 剪窗花 追庙会 节日：　 　 赛龙丹 吃棕子 挂艾草 挂香包 节日：　 　 吃月饼 拜月 赏月 赏桂花
8．【任务二：背计词】根据积累，填写诗句。
小语：看到家家忙着过春节，让我不禁想起王安石的“千门万户曈曈日，　 　”。
小文：淋着细雨，无限哀伤，令人想到杜牧的“清明时节雨纷纷，　 　”。
小光：登高望远不见兄弟，让人想起王维的“　 　，遍插茱萸少一人”。
小由：面对存潮孤舟自横，令人想起韦应物的“　 　，野渡无人舟自横”。
9．【任务三：包粽子】读下面的语段，请将包粽子的步骤补充完整。
端午节那天，我学会了包粽子：两三张箬叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米红枣等，将磐叶顺势盖拢，再搭上一张昙叶，用棉线捆扎住，一只小巧结实实的棕子就完工了
步骤：箬叶层叠—— 　 　 ——舀糯米、红枣——盖拢——　 　——捆扎
10．【任务四：写解说】结合春节的图片，围绕一个意思，将节日海报描述清楚。
春节真热闹：人们有的　 　；有的　 　， 还有的 　 　
【答案】7．③；①；④
8．总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；遥知兄弟登高处；春潮带雨晚来急
9．叶根卷成漏斗状；搭上昙叶
10．贴春联；放鞭炮；在挂花灯
【知识点】其他语言表达；古诗词填空；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合相关节日习俗，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．结合相关知识，“春节”的习俗是贴春联、拜大年、剪窗花、逛庙会；“端午节”的习俗是赛龙舟、吃粽子、挂艾草、挂香包；“中秋节”的习俗是吃月饼、拜月、赏月、赏桂花；结合相关知识，进行作答。
故答案为：③①④
8．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋·王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，家家户户都忙着把旧桃符取下，换上新的桃符。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐·杜牧《清明》，意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人心情愁闷，像丢了魂一样。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想家乡的兄弟们今天登高望远，身上插满茱萸，却发现少了我一个人。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐·韦应物《滁州西涧》，意思是傍晚时分，春潮上涨，夹杂着雨水，水流湍急；荒野渡口空无一人，只有小船独自横漂在水面上。
故答案为：总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；遥知兄弟登高处；春潮带雨晚来急
9．结合对句子的理解，包粽子应该按照箬叶层叠、叶根卷成漏斗状、舀糯米、红枣；盖拢，搭上昙叶，最后捆扎的顺序进行。
故答案为：叶根卷成漏斗状；搭上昙叶
10．结合春节的习俗，根据图中描述的人们的春节活动，结合题目中的句式，进行表述作答。
故答案为：贴春联；放鞭炮；在挂花灯
课内阅读。
赵州桥(节选)
①赵划桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头切成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量。节省了石朴。
②这座桥不但坚固，而且吴观、桥面两侧有石栏、拦板上雕刻着精关的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙。前爪相互抵着，各自田首迄望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
11．选文的第①段是围绕哪句话写的？请工整地抄写下来。
12．从选文中找出相关的词句，介绍赵州桥的具体情况。
赵州桥 桥长　 　
桥宽　 　
建造材料　 　
外观设计　 　
13．文中“长五十多米”“有九米多宽”中的“多”字可以删除吗 为什么
14．第②段围绕“关观”这一关键词，具体描写了栏板上醒刻的精美图案，分别介绍了不同姿态的龙；　 　、回首遥望的龙、　 　。
15．假如你准备发一条朋友圈，表达自己游览赵州桥后的感受，你会怎样写呢？
【答案】11．赵划桥非常雄伟。
12．五十多米；；；；没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。；九米多；全部用石头砌成；没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
13．不能；如果去掉“多”，就变成了精确数字“长五十米”“宽九米”，这与事实不符，也显得过于绝对，不够严谨。
14．相互缠绕的龙；双龙戏珠
15．桥下流水潺潺，桥上车辙深深。伸手触摸栏板上那依然清晰的雕龙，仿佛能感受到隋朝工匠手心的温度。“长五十多米，九米多宽”——课本上的数字变成眼前的实物，才真正懂得什么叫“雄伟”。没有桥墩，只有一个大拱加四个小拱，千年前的设计，竟如此科学而精巧。古人的智慧，从不因时间褪色。今天，我不只是“看到”了赵州桥，更是“触摸”到了历史。
【知识点】赵州桥；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．根据选文第①段的内容，围绕“赵州桥非常雄伟。”来写，这句话总领全段，后面从桥长、桥宽、没有桥墩、拱形设计等方面具体描写了赵州桥的“雄伟”。
故答案为：赵划桥非常雄伟。
12．结合文中句子，“桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头切成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”这句话介绍了赵州桥的结构特点。
故答案为：五十多米；九米多；全部用石头砌成；没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
13．结合对句子的理解，“多”表示约数，说明桥长是五十多米，宽是九米多，这是对桥体尺寸的大致估计，而不是精确的测量数据。如果去掉“多”，就变成了精确数字“长五十米”“宽九米”，这与事实不符，也显得过于绝对，不够严谨。
故答案为：不能；如果去掉“多”，就变成了精确数字“长五十米”“宽九米”，这与事实不符，也显得过于绝对，不够严谨。
14．结合课文第第②段，这段围绕“美观”，分别描写了两条相互缠绕的龙、两条飞龙以及双龙戏珠等不同姿态的龙；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：相互缠绕的龙；双龙戏珠
15．结合短文中对赵州桥的描写，用自己的话写出自己对赵州桥的认识和感受，进行表述作答。
故答案为：桥下流水潺潺，桥上车辙深深。伸手触摸栏板上那依然清晰的雕龙，仿佛能感受到隋朝工匠手心的温度。“长五十多米，九米多宽”——课本上的数字变成眼前的实物，才真正懂得什么叫“雄伟”。没有桥墩，只有一个大拱加四个小拱，千年前的设计，竟如此科学而精巧。古人的智慧，从不因时间褪色。今天，我不只是“看到”了赵州桥，更是“触摸”到了历史。
课外阅读。
动物们的“钟表”
①大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛、羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当( )，家畜们开始入睡，猫才伸伸懒腰，活跃起来，踮鼠的作息时间和猫类似、它白天待在树洞里，夕阳西下后才估出来捕猎食物，一直忙到天亮才田洞休息，还有个奇特的农场，一百多头毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活儿。有趣的是，到了中午十二点，所有的毛驴就会自动停止工作，谁也无法强迫它们温续干活儿。而到了傍晚六点，它们又会重新干起活儿来。
②鸟儿们也都是按时“起床”的。( )，心的首先引吭高歌；接着。鸣羽苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出嘎嘎的叫声；隔了一会儿，白脸的山雀醒来了，它的鸣声清越动听，就像带着颤音的笛声；没多久，早起的朱雀也久叽喳喳地吼跳起来；白头获是喜欢睡懒觉的，自阳光普照之时，它们木投腾腾地放开歌帐。
③鸟儿们不仅按时“起床”，还慢得日程。虫子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，燕子南飞迎寒；春暖花开的时节，它们又( )地北上，早春二月，它们飞到我国的广东，三月闯到达长江下游，四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹，
④动物们的时间观念来自何处 原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是“生物钟”。正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。
16．选择恰当的词语填入文中括号里。(填序号)
A.成群结队 B.东方破晓 C.夜幕降临
17．读第②段，按鸟儿们“起床”的先后顺序把下面的思维导图补充完整。
18．读下面句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么。
还有个奇特的农场，一百多头毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活儿。
19．短文画“”的句子是一个　 　(①总结句 ②过渡句)。借助这句话，概括第③段的大意：　 　
20．这篇短文告诉我们，动物们有时间观念的原因是（　　）
A．动物们懂得日程，
B．动物们都有一张“作息时间表”。
C．动物的体内有“生物钟”，
D．动物们的活动有极强的规律性。
【答案】16．CBA
17．黄鹂；山雀；朱雀；白头翁； 鸣声动听；叽喳喳；放开歌喉
18．说明毛驴非常辛苦、勤快，句子语言严谨，表述准确。
19．②；；鸟儿们懂得日程安排，以燕子为例，说明它们每年按照固定的时间进行南北迁徙。
20．C
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．结合对句子的理解，“每当（　　），家畜们开始入睡”这句应选“夜幕降临”，说明是夜晚，应选 C.夜幕降临；“（　　），山雀首先引吭高歌；接着，黄鹂苏醒了……隔了一会儿，白脸的山雀醒来了……没多久……白头翁是喜欢睡懒觉的……”这句描写鸟儿们依次“苏醒”“醒来”，而且从“首先”“接着”“隔了一会儿”“没多久”这些词可以看出这是一个从早到晚的递进过程，应该选择“东方破晓”；“春暖花开的时节，它们又（　　）地北上。”句子中燕子“每年都要进行一次长途旅行”，春天一起从南方飞回北方，“北上”是集体迁徙行为，强调数量多、一起行动。应该选择“成群结队”。
故答案为：CBA
17．结合第②段，这段按照时间先后顺序先后描写了公鸡引吭高歌，黄鹂嘎嘎叫；山雀鸣声动听；朱雀叽喳喳；白头翁放开歌喉；结合句子描写，进行作答。
故答案为：黄鹂；山雀；朱雀；白头翁； 鸣声动听；叽喳喳；放开歌喉
18．结合对句子和词语的理解，“所有的农活儿”都压在这些毛驴身上，说明它们非常辛苦、勤劳；； 毛驴就像“职工”一样，是农场的主力，地位很重要；“几乎”用得很妙，它不是绝对地说“全部”，而是留了一点点余地，这样表达更严谨、更真实，不夸张。
故答案为：说明毛驴非常辛苦、勤快，句子语言严谨，表述准确。
19．联系上下文，“鸟儿们不仅按时“起床”，还懂得日程。”这句中“不仅按时‘起床’”承接了第②段的内容，鸟儿们按先后顺序醒来；“还懂得日程”引出了第③段的内容，燕子迁徙有规律、有时间表；所以，这句话前半句总结上文，后半句引出下文，是典型的过渡句。
故答案为：②；鸟儿们懂得日程安排，以燕子为例，说明它们每年按照固定的时间进行南北迁徙。
20．题目问的是“动物们有时间观念的原因”，这直接对应文中第④段的第一句话：“动物们的时间观念来自何处 原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是‘生物钟’。”
A. 动物们懂得日程：这是第③段描述的现象（燕子按时迁徙），而不是产生这种现象的根本原因。它只是时间观念的一种表现。
B. 动物们都有一张“作息时间表”：这是第①段开头用来引出话题的比喻（把规律比作时间表），是外在的表现形式，不是内在的科学原理。
C. 动物的体内有“生物钟”：正确。 原文明确指出“生物钟”是动物体内类似时钟的结构，正是它让动物有了时间观念，这是科学上的根本原因。
D. 动物们的活动有极强的规律性：这是动物拥有时间观念后呈现出的结果/特征（即文中列举的各种作息现象），而不是原因。
故答案为：C
21．任选一题，完成习作。
选题一：你做过什么有趣的小实验？请选择一项实验，向大家介绍一下，题目自拟，300字左右。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式。把做小实验的经过写清楚：还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等，
选题二：我最喜欢的“横线”节
你一定对感兴趣的传统节日进行了深入了解，请你选择自己最喜欢的节日完成习作。先把题目补充完整，可以简单讲讲节日习俗、来历传说等，写写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。注意语句流畅，条理清楚，300字左右。
【答案】 纸片托水 上周科学课上，老师给我们做了一个神奇的实验——纸片托水。我瞪大眼睛，觉得不可思议，决定回家亲自试一试。
我先找来一个玻璃杯，接满清水，水面鼓得像小山包一样。接着，我小心翼翼地拿起一张硬纸板，轻轻盖在杯口上，用手掌压紧，生怕漏进一丝空气。然后是最紧张的一步——我咬紧牙关，手腕猛地一翻，将杯子倒扣过来。那一瞬间，我的心砰砰直跳，眼睛紧紧盯着纸片。最后，我慢慢松开手，奇迹发生了：纸片像被施了魔法一样，牢牢吸在杯口，杯里的水一滴也没有洒出来！
我兴奋地跳了起来，可脑海里蹦出一个大问号：为什么纸片掉不下来呢？我上网查了才知道，原来是大气压力在帮忙——杯子倒满水后，里面的空气被挤走了，而杯外的大气压力像个大力士，把纸片紧紧压在杯口上。
这个实验太有趣了，让我亲眼看到了“隐形”的大气压力，也让我明白：生活中处处有科学，只要我们动手去做，就能发现其中的奥秘！
我最喜欢的端午节
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂……”每当听到这首童谣，我就知道端午节到了，这可是我最喜欢的传统节日！
端午节的前一天，奶奶就忙活起来了。她先把糯米泡得白白胖胖，再把红枣洗得红亮亮的，粽叶在清水里舒展着身子，散发着淡淡的清香。我迫不及待地搬来小板凳，坐在奶奶身边学包粽子。奶奶的手像变魔术一样，两片粽叶一卷，就成了一个小漏斗。先放进一把糯米，接着塞进两颗红枣，然后盖上糯米，最后用细绳一缠一绕，一个三角形的粽子就诞生了！我笨手笨脚地学着，不是漏了米，就是散了叶，急得满头大汗，奶奶却笑眯眯地说：“慢慢来，粽子要包得紧，日子才过得甜。”
粽子煮熟了，满屋子都是香味。我们一家人围坐在一起，剥开翠绿的粽叶，露出白里透红的糯米，蘸上白糖，咬一口，又甜又糯。爸爸一边吃一边给我讲屈原的故事，原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，人们包粽子投进江里，是怕鱼虾吃掉他的身体。
我喜欢端午节，不仅因为粽子的香甜，更因为一家人在一起包粽子、吃粽子的温暖时光，还让我懂得了这个节日背后的爱国情怀。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目要求，题目一要求写一写自己印象深刻的实验，要结合自己的学习经历，把实验的经过写清楚，注意实验的操作顺序以及获得的收获；题目二要求写一写自己喜欢的传统节日，要结合节日习俗，把节日的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，结合自己的生活积累和领悟思考，作文题买描写自己做“纸片托水”实验的经过和得出的结论；作文二描写自己和奶奶在端午节包粽子的经过；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1广东省深圳市宝安区2025-2026学年三年级下学期语文学科素养提升第三单元第四单元试卷
留心观察，你会发现蚂蚱总会凭借jī lěi的 jīng yànjiàn chá身边的 wēi xiǎn，同时时刻防备着敌人的gōng jī：你会看到小虾会调动身体各种qì guān。bǎo cún力量与敌人搏斗，你会用不同的 fāng fǎ来分辨笼子中小兽前后爪的差异……用童眼留心观察、便会发现新鲜有趣的世界。
1．根据语境，看拼音写词语。
2．读语段，选出加点字恰当的读音。
笼子　 　(lóng lǒng) 后爪　 　(zhuǎ zhǎo) 便　 　(biàn pián)会 新鲜　 　(xiān xiǎn)
3．“将”带有“扌”，请你再写出两个同偏旁的字：　 　、　 　。
4．文中加粗的“异”在字典的意思有：①特别的：②不相同的、③另外的。别的；④奇怪、结合字典释义可知，文中“差异”的“异”应选第　 　种解释，下面词语中的“异”的意思分别是什么？选一选，填一填。(填序号)
A.异想天开　 　 B.奇花异草　 　 C.异国他乡　 　
5． 上面语段观察的是动物，下面是对植物的观察，其中有两处语病，请用修改符号改一改。
花儿开了！一枝花蕾在绿叶间轻微地剧烈颤动，花朵散发出清香迷人的，让每一个路过的人都不由自主地放慢脚步，驻足欣赏。
6．观察时主动思考、提出问题是个好习惯，读下面句子，照样子，写一写你的观察和思考。
【例】这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢
相距十几米的花园，花朵颜色差别却很大，我想。　 　
“我眼中的传统节日”的活动正在开展。请根据活动要求完成以下任务。
7．【任务一：填卡片】根据习俗，选择对应的传统节日，(填序号)
①端午节 ②清明节 ③春节 ④中状节 节日：　 　 贴春联 拜大年 剪窗花 追庙会 节日：　 　 赛龙丹 吃棕子 挂艾草 挂香包 节日：　 　 吃月饼 拜月 赏月 赏桂花
8．【任务二：背计词】根据积累，填写诗句。
小语：看到家家忙着过春节，让我不禁想起王安石的“千门万户曈曈日，　 　”。
小文：淋着细雨，无限哀伤，令人想到杜牧的“清明时节雨纷纷，　 　”。
小光：登高望远不见兄弟，让人想起王维的“　 　，遍插茱萸少一人”。
小由：面对存潮孤舟自横，令人想起韦应物的“　 　，野渡无人舟自横”。
9．【任务三：包粽子】读下面的语段，请将包粽子的步骤补充完整。
端午节那天，我学会了包粽子：两三张箬叶层叠，将宽大的叶根卷成漏斗状，舀上糯米红枣等，将磐叶顺势盖拢，再搭上一张昙叶，用棉线捆扎住，一只小巧结实实的棕子就完工了
步骤：箬叶层叠—— 　 　 ——舀糯米、红枣——盖拢——　 　——捆扎
10．【任务四：写解说】结合春节的图片，围绕一个意思，将节日海报描述清楚。
春节真热闹：人们有的　 　；有的　 　， 还有的 　 　
课内阅读。
赵州桥(节选)
①赵划桥非常雄伟，桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头切成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量。节省了石朴。
②这座桥不但坚固，而且吴观、桥面两侧有石栏、拦板上雕刻着精关的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙。前爪相互抵着，各自田首迄望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
11．选文的第①段是围绕哪句话写的？请工整地抄写下来。
12．从选文中找出相关的词句，介绍赵州桥的具体情况。
赵州桥 桥长　 　
桥宽　 　
建造材料　 　
外观设计　 　
13．文中“长五十多米”“有九米多宽”中的“多”字可以删除吗 为什么
14．第②段围绕“关观”这一关键词，具体描写了栏板上醒刻的精美图案，分别介绍了不同姿态的龙；　 　、回首遥望的龙、　 　。
15．假如你准备发一条朋友圈，表达自己游览赵州桥后的感受，你会怎样写呢？
课外阅读。
动物们的“钟表”
①大自然为每一种动物安排了一张“作息时间表”。猪、牛、羊等家畜总是在白天活动，可是猫却喜欢在白天睡大觉。每当( )，家畜们开始入睡，猫才伸伸懒腰，活跃起来，踮鼠的作息时间和猫类似、它白天待在树洞里，夕阳西下后才估出来捕猎食物，一直忙到天亮才田洞休息，还有个奇特的农场，一百多头毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活儿。有趣的是，到了中午十二点，所有的毛驴就会自动停止工作，谁也无法强迫它们温续干活儿。而到了傍晚六点，它们又会重新干起活儿来。
②鸟儿们也都是按时“起床”的。( )，心的首先引吭高歌；接着。鸣羽苏醒了，仿佛知晓时间似的，争先恐后地发出嘎嘎的叫声；隔了一会儿，白脸的山雀醒来了，它的鸣声清越动听，就像带着颤音的笛声；没多久，早起的朱雀也久叽喳喳地吼跳起来；白头获是喜欢睡懒觉的，自阳光普照之时，它们木投腾腾地放开歌帐。
③鸟儿们不仅按时“起床”，还慢得日程。虫子每年都要进行一次“长途旅行”。冬天，燕子南飞迎寒；春暖花开的时节，它们又( )地北上，早春二月，它们飞到我国的广东，三月闯到达长江下游，四月初就可以在秦皇岛看到它们的踪迹，
④动物们的时间观念来自何处 原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是“生物钟”。正是它使动物的活动显示出了极强的规律性。
16．选择恰当的词语填入文中括号里。(填序号)
A.成群结队 B.东方破晓 C.夜幕降临
17．读第②段，按鸟儿们“起床”的先后顺序把下面的思维导图补充完整。
18．读下面句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么。
还有个奇特的农场，一百多头毛驴是这个农场的职工，它们几乎承担了那儿所有的农活儿。
19．短文画“”的句子是一个　 　(①总结句 ②过渡句)。借助这句话，概括第③段的大意：　 　
20．这篇短文告诉我们，动物们有时间观念的原因是（　　）
A．动物们懂得日程，
B．动物们都有一张“作息时间表”。
C．动物的体内有“生物钟”，
D．动物们的活动有极强的规律性。
21．任选一题，完成习作。
选题一：你做过什么有趣的小实验？请选择一项实验，向大家介绍一下，题目自拟，300字左右。写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式。把做小实验的经过写清楚：还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等，
选题二：我最喜欢的“横线”节
你一定对感兴趣的传统节日进行了深入了解，请你选择自己最喜欢的节日完成习作。先把题目补充完整，可以简单讲讲节日习俗、来历传说等，写写自己家过节的过程，也可以写写节日中发生的印象深刻的故事。注意语句流畅，条理清楚，300字左右。
答案解析部分
【答案】1．积累；经验；检查；危险；攻击；器官；保存；方法
2．lóng；zhuǎ；biàn；xiān
3．拍；打
4．1；④；①；③
5．花儿开了！一枝花蕾在绿叶间轻微地颤动，花朵散发出迷人的清香，让每一个路过的人都不由自主地放慢脚步，驻足欣赏。
6．难道是这边光照更充足，那边土壤更湿润，才让同一片土地上的花儿开出了截然不同的色彩？它们是不是也像人一样，各有各的喜好呢？
【知识点】字义；修改病句；看拼音写汉字；部首与偏旁；仿写
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
1．结合音节，把词语写正确。“积累”的“积”是禾木旁，右边是“只”；“经验”的“验”是马字旁，右边是“佥”；“检查”的“检”是木字旁，右边是“佥”；“危险”的“险”是耳刀旁，右边是“佥”；“攻击”的“攻”是工字旁，右边是反文旁；“器官”的“器”中间是“犬”；“保存”的“存”是半包围结构；“方法”的“法”是三点水，右边是“去”；
故答案为：积累；经验；检查；危险；攻击；器官；保存；方法
2．“笼子”读lóng，用竹篾、木条等编成的盛物器或养动物器具；“后爪”读zhuǎ，指禽兽的脚（多用于口语）；“便会”读biàn，意思是方便、顺便、就；“新鲜” 读xiān，指刚生产的、未变质的；
故答案为：lóng；zhuǎ；biàn；xiān
3．带有“扌”的字，如“捉”“找”“拍”“打”等；
故答案为：拍；打
4．“异想天开” 意思是奇怪的想法，比喻凭空想象，“异”表示“奇怪、不切实际”；“奇花异草”指特别的、稀有的花草，“异”指特别的；“异国他乡”指别国、外地，即不是自己祖国或家乡的地方 ， “异”表示“另外的、别的”。
故答案为：④①③
5．结合对句子的理解，“轻微地剧烈颤动”句子前后矛盾，应该把“剧烈”删除；“花朵散发出清香迷人的”句子语序存在错误，应该把“迷人的”放在“清香”前面。
故答案为：花儿开了！一枝花蕾在绿叶间轻微地颤动，花朵散发出迷人的清香，让每一个路过的人都不由自主地放慢脚步，驻足欣赏。
6．结合句子表述，运用心理描写，写出自己对“花朵颜色差别大”的疑惑和思考，提出自己感兴趣的问题，进行表述作答。
故答案为：难道是这边光照更充足，那边土壤更湿润，才让同一片土地上的花儿开出了截然不同的色彩？它们是不是也像人一样，各有各的喜好呢？
【答案】7．③；①；④
8．总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；遥知兄弟登高处；春潮带雨晚来急
9．叶根卷成漏斗状；搭上昙叶
10．贴春联；放鞭炮；在挂花灯
【知识点】其他语言表达；古诗词填空；重要节日；习俗及习俗寓意
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合相关节日习俗，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．结合相关知识，“春节”的习俗是贴春联、拜大年、剪窗花、逛庙会；“端午节”的习俗是赛龙舟、吃粽子、挂艾草、挂香包；“中秋节”的习俗是吃月饼、拜月、赏月、赏桂花；结合相关知识，进行作答。
故答案为：③①④
8．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自北宋·王安石《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，家家户户都忙着把旧桃符取下，换上新的桃符。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐·杜牧《清明》，意思是清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人心情愁闷，像丢了魂一样。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐·王维《九月九日忆山东兄弟》，意思是遥想家乡的兄弟们今天登高望远，身上插满茱萸，却发现少了我一个人。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐·韦应物《滁州西涧》，意思是傍晚时分，春潮上涨，夹杂着雨水，水流湍急；荒野渡口空无一人，只有小船独自横漂在水面上。
故答案为：总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；遥知兄弟登高处；春潮带雨晚来急
9．结合对句子的理解，包粽子应该按照箬叶层叠、叶根卷成漏斗状、舀糯米、红枣；盖拢，搭上昙叶，最后捆扎的顺序进行。
故答案为：叶根卷成漏斗状；搭上昙叶
10．结合春节的习俗，根据图中描述的人们的春节活动，结合题目中的句式，进行表述作答。
故答案为：贴春联；放鞭炮；在挂花灯
【答案】11．赵划桥非常雄伟。
12．五十多米；；；；没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。；九米多；全部用石头砌成；没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
13．不能；如果去掉“多”，就变成了精确数字“长五十米”“宽九米”，这与事实不符，也显得过于绝对，不够严谨。
14．相互缠绕的龙；双龙戏珠
15．桥下流水潺潺，桥上车辙深深。伸手触摸栏板上那依然清晰的雕龙，仿佛能感受到隋朝工匠手心的温度。“长五十多米，九米多宽”——课本上的数字变成眼前的实物，才真正懂得什么叫“雄伟”。没有桥墩，只有一个大拱加四个小拱，千年前的设计，竟如此科学而精巧。古人的智慧，从不因时间褪色。今天，我不只是“看到”了赵州桥，更是“触摸”到了历史。
【知识点】赵州桥；课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
11．根据选文第①段的内容，围绕“赵州桥非常雄伟。”来写，这句话总领全段，后面从桥长、桥宽、没有桥墩、拱形设计等方面具体描写了赵州桥的“雄伟”。
故答案为：赵划桥非常雄伟。
12．结合文中句子，“桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头切成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”这句话介绍了赵州桥的结构特点。
故答案为：五十多米；九米多；全部用石头砌成；没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
13．结合对句子的理解，“多”表示约数，说明桥长是五十多米，宽是九米多，这是对桥体尺寸的大致估计，而不是精确的测量数据。如果去掉“多”，就变成了精确数字“长五十米”“宽九米”，这与事实不符，也显得过于绝对，不够严谨。
故答案为：不能；如果去掉“多”，就变成了精确数字“长五十米”“宽九米”，这与事实不符，也显得过于绝对，不够严谨。
14．结合课文第第②段，这段围绕“美观”，分别描写了两条相互缠绕的龙、两条飞龙以及双龙戏珠等不同姿态的龙；结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：相互缠绕的龙；双龙戏珠
15．结合短文中对赵州桥的描写，用自己的话写出自己对赵州桥的认识和感受，进行表述作答。
故答案为：桥下流水潺潺，桥上车辙深深。伸手触摸栏板上那依然清晰的雕龙，仿佛能感受到隋朝工匠手心的温度。“长五十多米，九米多宽”——课本上的数字变成眼前的实物，才真正懂得什么叫“雄伟”。没有桥墩，只有一个大拱加四个小拱，千年前的设计，竟如此科学而精巧。古人的智慧，从不因时间褪色。今天，我不只是“看到”了赵州桥，更是“触摸”到了历史。
【答案】16．CBA
17．黄鹂；山雀；朱雀；白头翁； 鸣声动听；叽喳喳；放开歌喉
18．说明毛驴非常辛苦、勤快，句子语言严谨，表述准确。
19．②；；鸟儿们懂得日程安排，以燕子为例，说明它们每年按照固定的时间进行南北迁徙。
20．C
【知识点】科学小品文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．结合对句子的理解，“每当（　　），家畜们开始入睡”这句应选“夜幕降临”，说明是夜晚，应选 C.夜幕降临；“（　　），山雀首先引吭高歌；接着，黄鹂苏醒了……隔了一会儿，白脸的山雀醒来了……没多久……白头翁是喜欢睡懒觉的……”这句描写鸟儿们依次“苏醒”“醒来”，而且从“首先”“接着”“隔了一会儿”“没多久”这些词可以看出这是一个从早到晚的递进过程，应该选择“东方破晓”；“春暖花开的时节，它们又（　　）地北上。”句子中燕子“每年都要进行一次长途旅行”，春天一起从南方飞回北方，“北上”是集体迁徙行为，强调数量多、一起行动。应该选择“成群结队”。
故答案为：CBA
17．结合第②段，这段按照时间先后顺序先后描写了公鸡引吭高歌，黄鹂嘎嘎叫；山雀鸣声动听；朱雀叽喳喳；白头翁放开歌喉；结合句子描写，进行作答。
故答案为：黄鹂；山雀；朱雀；白头翁； 鸣声动听；叽喳喳；放开歌喉
18．结合对句子和词语的理解，“所有的农活儿”都压在这些毛驴身上，说明它们非常辛苦、勤劳；； 毛驴就像“职工”一样，是农场的主力，地位很重要；“几乎”用得很妙，它不是绝对地说“全部”，而是留了一点点余地，这样表达更严谨、更真实，不夸张。
故答案为：说明毛驴非常辛苦、勤快，句子语言严谨，表述准确。
19．联系上下文，“鸟儿们不仅按时“起床”，还懂得日程。”这句中“不仅按时‘起床’”承接了第②段的内容，鸟儿们按先后顺序醒来；“还懂得日程”引出了第③段的内容，燕子迁徙有规律、有时间表；所以，这句话前半句总结上文，后半句引出下文，是典型的过渡句。
故答案为：②；鸟儿们懂得日程安排，以燕子为例，说明它们每年按照固定的时间进行南北迁徙。
20．题目问的是“动物们有时间观念的原因”，这直接对应文中第④段的第一句话：“动物们的时间观念来自何处 原来，在动物的体内有一种类似时钟的结构，这就是‘生物钟’。”
A. 动物们懂得日程：这是第③段描述的现象（燕子按时迁徙），而不是产生这种现象的根本原因。它只是时间观念的一种表现。
B. 动物们都有一张“作息时间表”：这是第①段开头用来引出话题的比喻（把规律比作时间表），是外在的表现形式，不是内在的科学原理。
C. 动物的体内有“生物钟”：正确。 原文明确指出“生物钟”是动物体内类似时钟的结构，正是它让动物有了时间观念，这是科学上的根本原因。
D. 动物们的活动有极强的规律性：这是动物拥有时间观念后呈现出的结果/特征（即文中列举的各种作息现象），而不是原因。
故答案为：C
21．【答案】 纸片托水 上周科学课上，老师给我们做了一个神奇的实验——纸片托水。我瞪大眼睛，觉得不可思议，决定回家亲自试一试。
我先找来一个玻璃杯，接满清水，水面鼓得像小山包一样。接着，我小心翼翼地拿起一张硬纸板，轻轻盖在杯口上，用手掌压紧，生怕漏进一丝空气。然后是最紧张的一步——我咬紧牙关，手腕猛地一翻，将杯子倒扣过来。那一瞬间，我的心砰砰直跳，眼睛紧紧盯着纸片。最后，我慢慢松开手，奇迹发生了：纸片像被施了魔法一样，牢牢吸在杯口，杯里的水一滴也没有洒出来！
我兴奋地跳了起来，可脑海里蹦出一个大问号：为什么纸片掉不下来呢？我上网查了才知道，原来是大气压力在帮忙——杯子倒满水后，里面的空气被挤走了，而杯外的大气压力像个大力士，把纸片紧紧压在杯口上。
这个实验太有趣了，让我亲眼看到了“隐形”的大气压力，也让我明白：生活中处处有科学，只要我们动手去做，就能发现其中的奥秘！
我最喜欢的端午节
“五月五，是端阳。门插艾，香满堂……”每当听到这首童谣，我就知道端午节到了，这可是我最喜欢的传统节日！
端午节的前一天，奶奶就忙活起来了。她先把糯米泡得白白胖胖，再把红枣洗得红亮亮的，粽叶在清水里舒展着身子，散发着淡淡的清香。我迫不及待地搬来小板凳，坐在奶奶身边学包粽子。奶奶的手像变魔术一样，两片粽叶一卷，就成了一个小漏斗。先放进一把糯米，接着塞进两颗红枣，然后盖上糯米，最后用细绳一缠一绕，一个三角形的粽子就诞生了！我笨手笨脚地学着，不是漏了米，就是散了叶，急得满头大汗，奶奶却笑眯眯地说：“慢慢来，粽子要包得紧，日子才过得甜。”
粽子煮熟了，满屋子都是香味。我们一家人围坐在一起，剥开翠绿的粽叶，露出白里透红的糯米，蘸上白糖，咬一口，又甜又糯。爸爸一边吃一边给我讲屈原的故事，原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，人们包粽子投进江里，是怕鱼虾吃掉他的身体。
我喜欢端午节，不仅因为粽子的香甜，更因为一家人在一起包粽子、吃粽子的温暖时光，还让我懂得了这个节日背后的爱国情怀。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】结合题目要求，题目一要求写一写自己印象深刻的实验，要结合自己的学习经历，把实验的经过写清楚，注意实验的操作顺序以及获得的收获；题目二要求写一写自己喜欢的传统节日，要结合节日习俗，把节日的经过写清楚，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，结合自己的生活积累和领悟思考，作文题买描写自己做“纸片托水”实验的经过和得出的结论；作文二描写自己和奶奶在端午节包粽子的经过；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1

展开更多......

收起↑