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湖南省2025-2026学年七年级下学期历史期末自编模拟练习题
一、选择题（本大题共14小题，每题3分，42分）
1．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下图中①②的阶段特征是
A．诸侯争霸与社会变革 B．大一统局面的开创
C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的时代
2．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表格内容反映了唐朝前期（ ）
唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年
200 304 380 615 841 906.9
A．中央集权强化 B．民族政策开明 C．中外交往频繁 D．社会经济发展
3．海外的华侨、华人往往称自己是“唐人”，他们聚居的地方被称为“唐人街”。海外华人自称为“唐人”的原因是（ ）
A．喜欢唐朝的服装 B．唐朝在世界历史上享有较高的声望
C．唐朝时中国才开始对外交往 D．唐朝人具有很高的制糖技术
4．由契丹族建立的政权是
A．辽 B．西夏 C．金 D．元朝
5．下面连线搭配正确的是（ ）
①辽—契丹族 ②西夏—元昊 ③阿保机—党项族 ④元—忽必烈
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6．文物是鲜活的历史。下列文物图片中的农具属于唐朝的是（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
7．下列诗词反映的历史事件排序正确的是
①忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
②秦王扫六合，虎视何雄哉
③暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
④封侯非我意，但愿海波平
⑤一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
A．②①③④⑤ B．②③①④⑤
C．②③④①⑤ D．②①③⑤④
8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”如果将李自成比作螳螂，把明朝比作蝉，那么黄雀应该是（ ）
A．西晋 B．唐朝 C．明朝 D．清朝
9．下图为《清朝疆域图（1820年）。为了加强对西北地区的管理，清政府在图中①处设立了
A．伊犁将军府 B．安西都护府 C．澎湖巡检司 D．西域都护府
10．小明同学在进行探究性学习时搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”等资料。据此可知，他探究的主题是（ ）
A．多民族政权并立 B．繁荣开放的唐朝
C．中华文明的起源 D．统一国家的建立
11．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是
A．国家的产生和社会变革
B．统一国家的建立
C．民族关系的发展与经济重心的南移
D．统一的多民族国家的巩固与发展
12．吴晗在《朱元璋传》中提到：“朱元璋继承了历代皇权走向独裁的趋势，对官僚机构大加改革，使其更加得心应手，忠实可靠地为皇家服务。”使朱元璋走向独裁的改革措施是
A．设立六部
B．设立军机处
C．废丞相
D．修筑长城
13．《文献通考》记载：改革后的熙宁（宋神宗年号）十年（1077年），国家税收剧增5210万石，即使与治平时（1064—1067年）相比也增长了4倍。中央积蓄的钱粟达“数十百巨万”。材料中的“改革”是（ ）
A．商鞅变法 B．孝文帝改革
C．王安石变法 D．张居正改革
14．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（ ）
①都结束了政权并立局面，完成全国统一
②都是少数民族人主中原后 ，建立的政权
③都进行了制度的创新，加强了中央集权
A．①②③ B．①③ C．②③ D．①②
二、材料题（本大题共3小题，共计46分）
15．（14分）沿着以丝绸之路命名的中外交往通道，古代中国对外经济文化交流由此展开。根据相关知识，完成下列问题。
【丝绸之路】
材料一：丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。
(1)材料一中B指欧洲的大秦，请写出A点代表的城市。结合所学知识指出丝绸之路的重要历史作用。（3分）
【外贸繁荣】
材料二：宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。
宋朝设立的管理海外贸易的机构是什么？根据材料二和所学知识分析，宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？（6分）
【航海壮举】
材料三：中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面左图是一组纪念邮票，画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。
(3)材料三中图1的郑和远航最远到达了哪里？结合所学知识，简要指出郑和能够完成此壮举的必备条件有哪些？（2分）
(4)上面图2反映了清政府实行的“不顾时世，安于现状”的哪一政策？通过以上材料的分析和学习，归纳中国古代对外交往的特点？（3分）
16．（22分）和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的社会发展变化，对于我们今天建设和谐社会与和谐世界，依然有着很多可借鉴的地方。根据材料，探究下列问题。
【政治与经济的和谐】
材料一：唐朝户数在639年（唐太宗贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（唐玄宗开元28年）为841万户，754年有918万户。
——陈国栋《中国人口史》（第二卷）
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。
——杜甫《忆昔》
(1)概括材料一中唐朝的户数数据呈现出的发展趋势。据上述材料并结合所学知识，概括出现这一趋势的政治原因。（一点即可）材料一划线处内容印证了材料二中哪一句诗所描述的情况？材料二作者及其诗歌分别被后人誉为什么？（4分）
【君主与大臣的和谐】
材料三：李世民认为国家兴衰的关键在于是否能通过纳谏防止和改正错误，因此他提倡和鼓励诤谏（直言规劝）……使贞观年间政治生活趋向健康、和谐。
——齐康允
(2)依据材料三和所学，列举唐朝时期著名的一对相处“和谐”的君臣。（2分）
【制度与人才的和谐】
材料四：
张富贵的简历：出身：高门权贵、富家子弟 学识：胸无点墨、平庸至极 人品：欺善怕恶，为富不仁 李有才的简历：出身：一贫如洗、草根阶层 学识：出口成章、真才实学 人品：为人正直、敢于直言
(3)如果你是隋炀帝统治时期的主考官，上面哪个人有资格被录用？写出与此相关的考试制度。结合所学指出与魏晋南北朝时期相比，隋朝选官标准发生的变化。（3分）
【人类与自然的和谐】
材料五：如图
尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
——（唐）皮日休《汴河怀古》
隋（运河）在隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也。
——（唐）皮日休《汴河铭》
(4)写出A和B城市的名称，C处河段的名称。分析皮日休对大运河评价的两则材料，在评价方法上的共同之处。（4分）
【政府与边疆的和谐】
材料六：首都博物馆的“天路文华——西藏历史文化展”备受瞩目。在第四展馆“和同一家”展出了著名的历史画卷——唐代画家阎立本（活跃于唐太宗时期）的作品《步辇图》（如图），从色彩上看，画作的场景是一个喜庆的场面，巧妙地利用了红色、晁盖顶和宫女服饰的配色，呈现出一团和气、喜庆的气氛。
指出《步辇图》所属的史料类型。从历史角度分析画作色彩“呈现出一团和气、喜庆的气氛”的原因。（3分）
【中国与世界的和谐】
材料七：应邀赴日传佛法，六次东渡毅力坚。十年不懈传文化，设计佛殿成国宝。历经艰险求佛法，西游天竺美名传。历尽心血成典籍，佛学史学共珍藏。
写出材料七赞颂的两位著名人物。（2分）
通过上述对隋唐历史的探究，概括和谐社会需要具备的因素。（4分）
17．（10分）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或者关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情境和学习范围。阅读材料，完成问题。
材料一 三幅地图
北宋时期形势图（1111年） 金、南宋、西夏形势图（1142年） 元朝形势图（1330年）
材料二
(1)根据材料一并结合所学知识，写出北宋与南宋的都城，并归纳辽宋夏金元时期的时代特征。（2分）
(2)根据材料二选择3张图片，并选取下列其中一个观点，结合所学知识展开论述。（要求：论述过程中包括3个史实，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，书写工整。）（8分）
观点①：民族交融是历史发展的趋势。
观点②：经济发展推动社会进步。
四、论述题（本大题共1小题，12分）
18．请根据下面图片所反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片反映内容的联系）。
参考答案
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】A
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】C
13．【答案】C
14．【答案】B
15．【答案】(1)A点：长安；
丝绸之路的重要历史作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
(2)机构：市舶司；
原因：政府方面：政府重视并鼓励海外贸易；
科技方面：宋朝指南针应用于航海，为海外贸易提供了技术支持，使航海更安全、更便捷；
经济方面：宋朝农业、手工业繁荣，为海外贸易提供了丰富的商品；
交通方面：宋朝造船业发达，海上交通便利，有利于开展海外贸易。
(3)郑和远航最远到达：非洲东海岸和红海沿岸；
必备条件：国力强盛；航海及造船技术发达；郑和个人具备优秀的领导才能。
(4)政策：闭关锁国政策；
特点：中国古代对外交往的特点是由开放走向封闭（或前期以开放交往为主，后期以闭关锁国为主 ）。
16．【答案】(1)趋势：增长的趋势。政治原因：贞观之治、武则天的统治、开元盛世、统治者励精图治。（一点即可）
印证：小邑犹藏万家室。作者和诗歌被后人称为：“诗圣”“诗史”
(2)君臣：唐太宗和魏征。（或者唐太宗和房玄龄或者杜如晦，唐玄宗和姚崇或宋璟）
(3)人物：李有才 制度：科举制 变化：从注重门第到看重才能。
(4)A是洛阳，B是涿郡。C处是通济渠。共同之处：从多个角度进行评价、辩证、客观、全面。
(5)史料类型：一手史料或者图像史料。
原因：唐太宗时吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝请婚，唐太宗同意将文成公主嫁给他。（或者描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景；答出反映了唐蕃和亲或者文成公主入藏也可）
(6)人物：鉴真、玄奘
(7)因素：政治清明；经济发展；民族关系融洽；加强与其他国家的友好交流与合作，对外开放等。(言之有理，任意两点即可)
17．【答案】
(1)北宋都城：开封（汴京、东京）；南宋都城：临安（杭州）；
辽宋夏金元时期的时代特征：民族关系发展和社会变化
(2)选择：图①②③
观点①：民族交融是历史发展的趋势。
论述：唐朝与吐蕃签订友好盟约，立唐蕃会盟碑，竖立在拉萨大昭寺前。唐蕃会盟碑是汉藏民族团结友好的历史见证；契丹首领耶律阿保机统一契丹各部后，参照汉族文字创制契丹文字。契丹货币体现了宋辽时期民族交融的加强；元朝统一全国后，设置宣政院管辖西藏地区，从此，中央政府对西藏正式管辖。元朝时期，民族交融进一步增强。
结论：这一时期，虽然民族政权并立，但仍充分体现出中华民族多元一体的特点，民族交融是历史发展的趋势。
选择：图④⑤⑥
观点②：经济发展推动社会进步。论述：《清明上河图》反映了宋代城市的繁荣发展，突破了时间和空间的界限，城市生活丰富多彩；商品经济的繁荣促进了货币交易量的增长，纸币应运而生。纸币的出现，有利于商品的流通，进一步推动了经济的发展；宋代海外贸易发达，朝廷鼓励海外贸易，设市舶司管理海外贸易。宋代造船技术先进，配备指南针技术，为海外贸易的发展奠定基础。
总结：宋代经济的发展推动了社会的进步，宋代经济是中国古代社会的顶峰。
18．【答案】示例
题目：统一多民族国家的巩固和发展。
论述：明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，1662年，郑成功打败荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国的怀抱，维护了国家的统一。1713年，清朝康熙皇帝册封西藏藏传佛教格鲁派首领“班禅额尔德尼”封号，加强了对西藏地区的有效管辖。二者都对统一多民族国家的巩固和发展作出了贡献。（康熙帝写设置台湾府，加强对台湾的管辖，写平定葛尔丹叛乱，加强对西北边境管辖，写雅克萨之战反对沙俄入侵加强对东北管辖等都可给分）
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