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26版一本阅读四年级 第八专题古诗文 四考名校真题
一、古诗文 名校真题
阅读选文，完成任务
小古文二则
选文一 囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（选自《晋书·车胤传》）
选文二 孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁，后为当世大儒③。
（选自《太平御览》）
注释：①夕：夜，晚上。②及至：等到时候。③大儒：有学问的人。
1．下列对加点词的解释错误的一项是 （　　）
A．晨夕不休（休息） B．恭勤不倦（疲倦）
C．博学多通（通过） D．悬屋梁（悬挂）
2．下列语句的朗读节奏划分正确的一项是（　　）
A．胤恭勤/不倦，博学/多通
B．夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书
C．及至/眠睡疲寝，以绳/系头/悬/屋梁
D．后/为当世/大儒
3．对比两则小古文，完成填空。
主人公 遇到的困难（用原文回答） 解决的办法（用原文回答） 两位主人公共同具有的品质
车胤 ①　 　 ②　 　 ⑤　 　
孙敬 ③　 　 ④　 　
4．读了两则小古文，你有怎样的启发 请结合自己的学习经历，写一写。
阅读选文，完成任务
宋濂（lián）苦学
余①幼时即嗜②学。家贫，无从③致④书以观，每假借⑤于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑥。录毕⑦，走⑧送之，不敢稍逾约。以是⑨人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自《宋濂全集》）
注释：①余：作者宋濂自称。宋濂，元末明初文学家。②嗜（shì）：爱好，特别喜欢。③无从：无法。④致：得到。⑤假借：借。⑥弗之怠：不懈怠，指不放松抄录书。⑦毕：完毕。⑧走：跑。⑨以是：因此。
5．朗读小古文，下列断句错误的一项是（　　）
A．余/幼时/即嗜学
B．家贫，无从/致书/以观
C．以是人多以/书假余，余因得遍观/群书
6．照样子，根据文章内容填一填。
例子：胤恭勤不倦（疲倦）
家贫　 　
计日以还　 　
7．试着用简洁明了的现代汉语翻译下面的文言句子。
文言句：录毕，走送之，不敢稍逾约。
8．“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”故事里的藏书者为什么多愿意把自己心爱的藏书借给宋濂读呢？（说出两点理由即可）
答案解析部分
【答案】1．C
2．C
3．家贫不常得油；夏月则练囊盛数十萤火以照书；勤奋刻苦；眠睡疲寝；以绳系头悬屋梁
4．（示例）学习路上遇到困难不要气馁，要想办法努力克服，这样才能有所收获。刚开始学习英语的时候，我怎么也分不清字母“G”和“J”的读音，我就找了很多带有这两个字母的单词，反复练习，这个方法坚持了一个学期，我的英语成绩有了很大提升。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
1．A：晨夕不休早晚不停止，休：休息，解释正确
B：恭勤不倦恭敬勤勉不知疲倦，倦：疲倦，解释正确
C：博学多通学识广博，通晓很多知识，通：通晓，明白，不是“通过”，解释错误
D：悬屋梁悬挂在房梁上，悬：悬挂，解释正确
故答案为：D
2．(2)朗读节奏划分解析
答案：C逐句分析：
A。正确划分：胤/恭勤不倦，博学多通(车胤是主语，要断开)，原句错
B。正确划分：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书(“以照书”表目的，单独断)，原句错
C。及至/眠睡疲寝，以绳/系头/悬屋梁(等到困倦想睡觉时，用绳子系头发挂房梁，断句合理，正确)
D。正确划分：后/为/当世大儒(后来成为大学问家，"为"是动词，前后断开)，原句错
3．车胤遇到的困难：原文句子是家贫不常得油，意思是家境贫穷，经常没有灯油，夜里没法点灯看书。
车胤解决办法：原文句子夏月则练囊盛数十萤火以照书，夏天用白绢布袋装许多萤火虫，借着萤火虫的光来读书。
两人共同品质：勤奋刻苦、热爱读书、不怕艰难、坚持不懈。
孙敬遇到的困难：原文眠睡疲寝，读书时很容易困倦犯困，忍不住想睡觉。
孙敬解决办法：原文以绳系头悬屋梁，用绳子绑住自己的头发，悬挂在房梁上，低头犯困就会被扯醒，继续读书。
故答案为：家贫不常得油；夏月则练囊盛数十萤火以照书；勤奋刻苦；眠睡疲寝；以绳系头悬屋梁
4．第一步：点明感悟，车胤、孙敬在艰苦、容易犯困的困境里依旧想尽办法坚持学习，告诉我们求学要不怕困难、持之以恒。
第二步：结合自己真实学习经历举例，写自己遇到的学习难题，以及如何学习两人的精神去克服。
第三步：总结今后怎么做。
故答案为：学习路上遇到困难不要气馁，要想办法努力克服，这样才能有所收获。刚开始学习英语的时候，我怎么也分不清字母“G”和“J”的读音，我就找了很多带有这两个字母的单词，反复练习，这个方法坚持了一个学期，我的英语成绩有了很大提升。
【答案】5．C
6．贫穷；归还
7．抄录完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
8．①人们被宋濂勤奋好学的精神打动了；②宋濂非常守信，借了书总能按时归还。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
5．A选项“余/幼时/即嗜学”，意思是“我小时候就爱好读书”，按照主语、状语、谓语的结构划分，断句正确。
B选项“家贫，无从/致书/以观”，意思是“家里贫穷，无法得到书来阅读”，断句符合语义逻辑，划分正确。
C选项正确断句应为“以是/人多/以书假余，余/因得/遍观群书”，原句把语义连贯的内容拆分错了：“以是”是“因此”，是一个完整的状语；“以书假余”是“把书借给我”，不能拆成“以是人多以/书假余”；“遍观群书”是“广泛地阅读各类书籍”，是一个完整的动宾短语，不能拆分。
故答案为：C
6．本题考查文言字词的理解，结合语境和注释就能推断词义：
“家贫”在文中指宋濂家里贫穷，“贫”解释为贫穷（贫苦）；“计日以还”意思是按照约定的期限归还，“还”解释为归还（送回）。
故答案为：贫穷/贫苦；归还/送回
7．翻译文言句子要准确落实重点字词：“毕”是“完毕”，“走”在古文中是“跑”的意思，“之”代指借来的书，“逾约”是“超过约定的期限”。把关键词义翻译准确，再调整语序让语句通顺即可。
故答案为：抄录完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
8．结合原文内容分析即可：原文提到宋濂“计日以还”“走送之，不敢稍逾约”，说明宋濂守信，让人放心；同时宋濂哪怕“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”也“弗之怠”，坚持抄书读书，这份刻苦好学的态度也会让藏书者愿意成全他，因此愿意把书借给他。
故答案为：①人们被宋濂勤奋好学的精神打动了；②宋濂非常守信，借了书总能按时归还。
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一、古诗文 名校真题
阅读选文，完成任务
小古文二则
选文一 囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（选自《晋书·车胤传》）
选文二 孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕①不休，及至②眠睡疲寝，以绳系头悬屋梁，后为当世大儒③。
（选自《太平御览》）
注释：①夕：夜，晚上。②及至：等到时候。③大儒：有学问的人。
1．下列对加点词的解释错误的一项是 （　　）
A．晨夕不休（休息） B．恭勤不倦（疲倦）
C．博学多通（通过） D．悬屋梁（悬挂）
2．下列语句的朗读节奏划分正确的一项是（　　）
A．胤恭勤/不倦，博学/多通
B．夏月/则练囊/盛/数十萤火/以照/书
C．及至/眠睡疲寝，以绳/系头/悬/屋梁
D．后/为当世/大儒
3．对比两则小古文，完成填空。
主人公 遇到的困难（用原文回答） 解决的办法（用原文回答） 两位主人公共同具有的品质
车胤 ①　 　 ②　 　 ⑤　 　
孙敬 ③　 　 ④　 　
4．读了两则小古文，你有怎样的启发 请结合自己的学习经历，写一写。
【答案】1．C
2．C
3．家贫不常得油；夏月则练囊盛数十萤火以照书；勤奋刻苦；眠睡疲寝；以绳系头悬屋梁
4．（示例）学习路上遇到困难不要气馁，要想办法努力克服，这样才能有所收获。刚开始学习英语的时候，我怎么也分不清字母“G”和“J”的读音，我就找了很多带有这两个字母的单词，反复练习，这个方法坚持了一个学期，我的英语成绩有了很大提升。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
1．A：晨夕不休早晚不停止，休：休息，解释正确
B：恭勤不倦恭敬勤勉不知疲倦，倦：疲倦，解释正确
C：博学多通学识广博，通晓很多知识，通：通晓，明白，不是“通过”，解释错误
D：悬屋梁悬挂在房梁上，悬：悬挂，解释正确
故答案为：D
2．(2)朗读节奏划分解析
答案：C逐句分析：
A。正确划分：胤/恭勤不倦，博学多通(车胤是主语，要断开)，原句错
B。正确划分：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书(“以照书”表目的，单独断)，原句错
C。及至/眠睡疲寝，以绳/系头/悬屋梁(等到困倦想睡觉时，用绳子系头发挂房梁，断句合理，正确)
D。正确划分：后/为/当世大儒(后来成为大学问家，"为"是动词，前后断开)，原句错
3．车胤遇到的困难：原文句子是家贫不常得油，意思是家境贫穷，经常没有灯油，夜里没法点灯看书。
车胤解决办法：原文句子夏月则练囊盛数十萤火以照书，夏天用白绢布袋装许多萤火虫，借着萤火虫的光来读书。
两人共同品质：勤奋刻苦、热爱读书、不怕艰难、坚持不懈。
孙敬遇到的困难：原文眠睡疲寝，读书时很容易困倦犯困，忍不住想睡觉。
孙敬解决办法：原文以绳系头悬屋梁，用绳子绑住自己的头发，悬挂在房梁上，低头犯困就会被扯醒，继续读书。
故答案为：家贫不常得油；夏月则练囊盛数十萤火以照书；勤奋刻苦；眠睡疲寝；以绳系头悬屋梁
4．第一步：点明感悟，车胤、孙敬在艰苦、容易犯困的困境里依旧想尽办法坚持学习，告诉我们求学要不怕困难、持之以恒。
第二步：结合自己真实学习经历举例，写自己遇到的学习难题，以及如何学习两人的精神去克服。
第三步：总结今后怎么做。
故答案为：学习路上遇到困难不要气馁，要想办法努力克服，这样才能有所收获。刚开始学习英语的时候，我怎么也分不清字母“G”和“J”的读音，我就找了很多带有这两个字母的单词，反复练习，这个方法坚持了一个学期，我的英语成绩有了很大提升。
阅读选文，完成任务
宋濂（lián）苦学
余①幼时即嗜②学。家贫，无从③致④书以观，每假借⑤于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑥。录毕⑦，走⑧送之，不敢稍逾约。以是⑨人多以书假余，余因得遍观群书。
（选自《宋濂全集》）
注释：①余：作者宋濂自称。宋濂，元末明初文学家。②嗜（shì）：爱好，特别喜欢。③无从：无法。④致：得到。⑤假借：借。⑥弗之怠：不懈怠，指不放松抄录书。⑦毕：完毕。⑧走：跑。⑨以是：因此。
5．朗读小古文，下列断句错误的一项是（　　）
A．余/幼时/即嗜学
B．家贫，无从/致书/以观
C．以是人多以/书假余，余因得遍观/群书
6．照样子，根据文章内容填一填。
例子：胤恭勤不倦（疲倦）
家贫　 　
计日以还　 　
7．试着用简洁明了的现代汉语翻译下面的文言句子。
文言句：录毕，走送之，不敢稍逾约。
8．“以是人多以书假余，余因得遍观群书。”故事里的藏书者为什么多愿意把自己心爱的藏书借给宋濂读呢？（说出两点理由即可）
【答案】5．C
6．贫穷；归还
7．抄录完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
8．①人们被宋濂勤奋好学的精神打动了；②宋濂非常守信，借了书总能按时归还。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】文言文学习中最应该下功夫的就是文言字词的含义、句式等知识。只要积累了一定的文言知识，才能轻松理解文言文的意思。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。
5．A选项“余/幼时/即嗜学”，意思是“我小时候就爱好读书”，按照主语、状语、谓语的结构划分，断句正确。
B选项“家贫，无从/致书/以观”，意思是“家里贫穷，无法得到书来阅读”，断句符合语义逻辑，划分正确。
C选项正确断句应为“以是/人多/以书假余，余/因得/遍观群书”，原句把语义连贯的内容拆分错了：“以是”是“因此”，是一个完整的状语；“以书假余”是“把书借给我”，不能拆成“以是人多以/书假余”；“遍观群书”是“广泛地阅读各类书籍”，是一个完整的动宾短语，不能拆分。
故答案为：C
6．本题考查文言字词的理解，结合语境和注释就能推断词义：
“家贫”在文中指宋濂家里贫穷，“贫”解释为贫穷（贫苦）；“计日以还”意思是按照约定的期限归还，“还”解释为归还（送回）。
故答案为：贫穷/贫苦；归还/送回
7．翻译文言句子要准确落实重点字词：“毕”是“完毕”，“走”在古文中是“跑”的意思，“之”代指借来的书，“逾约”是“超过约定的期限”。把关键词义翻译准确，再调整语序让语句通顺即可。
故答案为：抄录完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。
8．结合原文内容分析即可：原文提到宋濂“计日以还”“走送之，不敢稍逾约”，说明宋濂守信，让人放心；同时宋濂哪怕“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”也“弗之怠”，坚持抄书读书，这份刻苦好学的态度也会让藏书者愿意成全他，因此愿意把书借给他。
故答案为：①人们被宋濂勤奋好学的精神打动了；②宋濂非常守信，借了书总能按时归还。
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