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部编版三年级下册语文期末单元考点必刷卷（七）
一、字音。
1．选出加点字的错误读音。
蜡烛(zú zhú)　 　雕刻(diāo dāo)　 　彤云(tōng tóng)　 　
紫檀(tán chán)　 　领略(lüè nüè)　 　充盈(yíng yín)　 　
2．给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)
①jìn ②jìng ③mēn ④mèn
球场上遇到劲　 　敌，倒使他干劲　 　儿更足了。
北京的三伏天，一丝风也没有，天气闷　 　热得厉害，蝉在树上叫个不停，听得人心里直发闷　 　。
二、根据拼音写词语。
3．根据拼音写词语。
chéng liáng　 　 gāo shòu　 　 zhèn jìng　 　
wēi wǔ　 　 piān piān　 　
chén mèn　 　 hūn àn　 　 qíng kuàng　 　
bào gào　 　 yōu yuè　 　
biàn huàn　 　 lǐ zi　 　 guāng máng　 　
bǐng zhù　 　 biàn huà　 　
sì hū　 　 qí shí　 　 chén jìng　 　
děng dài　 　 ài hào　 　
qīng wēi　 　 dòng jing　 　 gǎn lù　 　
dǒu dòng　 　 gǎn tàn　 　
qí miào　 　 shēng mìng　 　róng huà　 　
shén qí　 　 xià tiān　 　
shí zhōng　 　 xiào yíng yíng　 　
hōng lōng lōng　 　hóng tóng tóng　 　
zhōng ài　 　 jīn càn càn　 　
luàn péng péng　 　qí xíng guài zhuàng　 　
①这里的瓜果是那么的yuán rùn 　 　，yán sè 　 　是那么的诱人，chéngxiàn 　 　出一派生机勃勃的景象。
②这个国家为了应对即将 lái lín 　 　的战争，jiàn zào 　 　坚实的堡垒，锻铸 fēng lì　 　的 dāo jiàn　 　。
③ xià rì　 　的 huáng hūn 　 　，huǒ shāo yún 　 　翻滚着漫过天边，将guāng huī　 　泼洒下来，染得shù shāo 　 　一片金红。
三、词语积累与运用。
在括号里填入加点词语的近义词。
4．这个玩具的功能很　 　，给孩子们带来了奇妙的体验。
5．晨雾中，对岸的山形模糊难辨，江水也笼罩在一片　 　的淡青色里。
6．下列加点字和“镇静地蹲着”中的“镇”意思相同的是(　　)
A．乡镇 B．镇压 C．镇定 D．冰镇
读句子，用“静”字组词并填空。(不能重复)
7．海风吹来，原本　 　的海面泛起波浪，但海底依然很　 　。
8．老师一进来，原本喧闹的教室一下子　 　下来。
9．无论遇到什么事，他总是那么　 　，从不慌乱。
10．下列表示颜色的词语，结构特点不同的一组是(　　)
A．红彤彤 金灿灿 绿油油 黑乎乎
B．葡萄灰 茄子紫 梨黄 洁白
C．半紫半黄 半红半黄 半白半灰 半青半红
四、将下列词语补充完整，再回答问题。
将下列词语补充完整，再回答问题。
11．将下列词语补充完整
　 　　 　柳绿 　 　歌　 　舞 百鸟　 　　 　
　 　　 　累累 五　 　丰　 　　 　　 　气爽
一　 　一　 　 气　 　　 　汹 恍恍　 　　 　
12．第一、二行词语可以分别用来形容　 　季和　 　季。请你再补充几个描写其他季节特点的词语：　 　、　 　。
13．选词填空。
他　 　地拍着桌子，要求立刻见负责人，以便解决问题。
秋收时节，家家户户堆满粮垛，今年又是个　 　的好年景。
五、句子练习。
14．句子练习。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(照样子，用上拟声词写一个场景)
品读句子，完成练习。
例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
15．【语文要素】用横线画出例句中表示颜色的词语。　 　从中，我感受到火烧云　 　的特点。
16．照样子，围绕一个意思把句子写具体。
哥哥的爱好非常广泛，　 　。
17．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
读了本句我能想象出　 　的美丽画面。
我也能发现普通事物的美，我会仿写句子：清晨来临了，我看见　 　，就像　 　。
18．用修改符号修改病句。
周末，小明穿着一件银灰色的上衣，一顶红色的冒子，跟着父母来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了螃蟹一只，只见这只螃蟹眼睛，嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
六、课文内容理解。
课文内容理解
19．一会儿，天空　 　，马头向南，马尾向西。马是　 　的，像等人骑上它的背，它才　 　。过了两三秒钟，那匹马　 　，腿　 　，脖子也长了，尾巴却　 　。
20．“人间四月芳菲尽，　 　始盛开。长恨春归无觅处，　 　。”这首诗出自唐代诗人　 　写的《大林寺桃花》。
判断下列说法的正误，对的画“ ”，错的画“×”。
21．从作家萧红所作的《火烧云》一文中，我们可以感受到黎明时分火烧云颜色、形状变化多而快的特点。(　　)
22．《暴风雨来临之前》这篇课文主要通过直接描写暴雨倾盆、电闪雷鸣的宏大场面，来展现大自然的威力。(　　)
23．《我们奇妙的世界》在描写天空这一部分时，分别描绘了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。(　　)
七、材料题。阅读材料，完成练习。
阅读材料，完成练习。
【材料一】世锦赛概览
2025年世界游泳锦标赛首次在东南亚的新加坡举行，吸引了来自206个国家及地区的2400多名运动员参加，在花样游泳、跳水、公开水域游泳、游泳、水球和高台跳水这六项水上运动中产生77枚金牌。比赛共打破3项世界纪录、15项锦标赛纪录。中国代表团以15金12银10铜收官，位列奖牌榜第一。
【材料二】赛事项目
____公开水域游泳 花样游泳 高台跳水 ____ ____
24．中国代表团在本届世锦赛获得的奖牌总数为　 　枚。
25．关于2025年新加坡世界游泳锦标赛的说法，不完全正确的一项是(　　)
A．它是首次在东南亚地区举行。
B．它吸引超过200 个国家及地区的运动员参赛。
C．本届赛事共产生了77枚奖牌。
D．赛事期间共打破了15项锦标赛纪录。
26．结合图案画面，在材料二的横线上将六大赛事名称补充完整。　 　　 　　 　
27．中国游泳队某队员在男子100米蛙泳决赛中获得冠军。媒体报道称：“蛙王”回归。仿照此说法，给某位同学起个有代表性的称号，并说明理由。　 　
答案解析部分
1．【答案】zú；dāo；tòng；chán；nuè；yīn
【知识点】字音
【解析】【分析】“烛” 正确读音 zhú，zú 为错误读音，区分平翘舌；“雕” 正确读音 diāo，dāo 为错误读音，区分韵母 iao、ao；“彤” 正确读音 tóng，tōng 为错误读音，区分后鼻音韵母 ong；“檀” 正确读音 tán，chán 为错误读音，区分声母 t、ch；“略” 正确读音 lüè，nüè 为错误读音，区分声母 l、n；“盈” 正确读音 yíng，yín 为错误读音，区分前后鼻音。
故答案为：zú；dāo；tōng；chán；nüè；yín
【点评】本题考查课内生字多类型字音综合辨析，涵盖平翘舌、韵母、声调、声母、边鼻音、前后鼻音多种易混淆读音考点，通过对比两组音节快速筛选错误注音，综合检验拼音基础识记与辨读能力。
2．【答案】②；①；③；④
【知识点】多音字
【解析】【分析】“劲” 读 jìng 时，意为坚强有力，组词劲敌；读 jìn 时，指力气、精神，组词干劲。“闷” 读 mēn 时，形容空气不流通、燥热，组词闷热；读 mèn 时，指心情不畅快，组词烦闷、发闷。
故答案为：②；①；③；④
【点评】本题考查多音字语境辨音，区分同一汉字不同读音对应的字义与固定组词，结合句子场景匹配读音，夯实多音字字音字义对应识记基础。
3．【答案】乘凉；高寿；镇静；威武；偏偏；沉闷；昏暗；情况；报告；优越；变幻；李子；光芒；冰柱；变化；似乎；其实；沉静；等待；爱好；轻微；动静；赶路；抖动；感叹；奇妙；生命；融化；神奇；夏天；时钟；笑盈盈；轰隆隆；红彤彤；钟爱；金灿灿；乱蓬蓬；奇形怪状；圆润；颜色；呈现；来临；建造；锋利；刀剑；夏日；黄昏；火烧云；光辉；树梢
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】基础两字词语：结合拼音与课内词义规范书写，区分形近字，如 “变幻” 侧重不规则改变，“变化” 为通用写法；“镇静” 指情绪安稳，“沉静” 多形容环境安静。ABB 式叠词：遵循固定书写格式，笑盈盈、轰隆隆、红彤彤、金灿灿、乱蓬蓬，注意叠词偏旁与字形统一。四字词语 “奇形怪状”，固定成语，不能替换字形。句子语境词语：依托句子场景判断字义，如第①句写瓜果外观，搭配 “圆润、呈现”；第②句战争场景，对应 “建造、锋利、刀剑”；第③句火烧云景物，匹配 “夏日、黄昏、光辉、树梢”，结合语境区分同音形近字。
故答案为：乘凉；高寿；镇静；威武；偏偏；沉闷；昏暗；情况；报告；优越；变幻；李子；光芒；冰柱；变化；似乎；其实；沉静；等待；爱好；轻微；动静；赶路；抖动；感叹；奇妙；生命；融化；神奇；夏天；时钟；笑盈盈；轰隆隆；红彤彤；钟爱；金灿灿；乱蓬蓬；奇形怪状；圆润；颜色；呈现；来临；建造；锋利；刀剑；夏日；黄昏；火烧云；光辉；树梢
【点评】本题考查课内看拼音写词语综合运用，涵盖普通双字词、近义区分词语、ABB 叠词、固定四字成语，同时结合句子语境考查场景类生字词书写，区分同音、形近易错汉字，全面检验生字识记、字形规范与语境辨词能力。
【答案】4．神奇
5．朦胧
【知识点】近义词
【解析】【点评】本题考查词语近义词辨析运用，结合句子语境匹配语义相近词汇，掌握描写事物感受、景物视觉类词语的同义替换方法。
4．“奇妙” 指新奇美妙，“神奇” 表意相近，可作为近义词填入句中。
故答案为： 神奇
5．句中形容景物看不清晰，“模糊” 的近义词为朦胧，贴合晨雾笼罩江面的画面语境。
故答案为： 朦胧
6．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】“镇静” 的 “镇”：安定、稳定。
A. 乡镇：行政区划；
B. 镇压：压制、强力管束；
C. 镇定：情绪安定，和题干字义一致；
D. 冰镇：用冷物降温。
故答案为：C
【点评】本题考查多义字字义辨析，结合词语语境区分汉字不同释义，匹配含义相同的选项。
【答案】7．平静；宁静
8．安静
9．平静
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】(1) 本题考查同根近义词语语境辨析，区分描写水面状态与幽深环境两类词语的词义侧重点，结合海洋上下层不同景物场景完成选词填空。
(2) 本题考查同根近义词语语境辨析，掌握用于形容人群场所声响变化的专属词语，匹配喧闹教室对应的环境描写词汇。
(3) 本题考查同根近义词语语境辨析，辨别专门形容人物心态、处事状态的词语，区分环境描写与人神态描写词汇的使用边界。
7．第一空形容海面无风无浪的状态，选用 “平静”；第二空描绘海底清幽、没有扰动的环境氛围，选用 “宁静”，两个词语表意侧重、适用场景不同，符合不重复的要求。
故答案为：平静；宁静
8．句中描写教室从喧闹变得没有声响，针对人声嘈杂的场所环境，搭配词语 “安静”。
故答案为：安静
9．句子刻画人遇事沉着从容、不慌乱的心态，形容人的情绪状态，使用 “镇静”。
故答案为：平静
10．【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.均为 ABB 式颜色叠词，后两字重复；
B.“葡萄灰、茄子紫、梨黄” 是事物 + 色彩的组合词，“洁白” 是两字单纯色彩词，结构不一致；
C.均为 “半 X 半 X” 并列式色彩短语，结构统一。
故答案为：B
【点评】本题考查不同结构类型色彩词语辨析，区分 ABB 叠词、事物喻色词、半 X 半 X 并列式三类颜色词汇的构词规律，甄别内部结构存在差异的选项。
【答案】11．花；红；鸳；燕；争；鸣；硕；果；谷；登；秋；高；模；样；势；汹；惚；惚
12．春；秋；冰天雪地；骄阳似火
13．气势汹汹；五谷丰登
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】(1) 本题考查课内固定成语填空积累，覆盖四季景物、神态、叠词类成语，检验成语字形熟记程度，区分易混淆书写汉字。
(2) 本题考查成语季节意象分类辨析，根据词语景物特征划分对应季节，拓展积累其余季节特色四字词语，建立词语与季节场景的对应认知。
(3) 本题考查成语语境选词运用，辨析成语词义、情感色彩，结合人物情绪、丰收场景两类不同语境匹配适配成语。
11．依次补全固定成语：花红柳绿、莺歌燕舞、百鸟争鸣、硕果累累、五谷丰登、秋高气爽、一模一样、气势汹汹、恍恍惚惚，牢记成语固定字形，区分形近易错字。
故答案为：花；红；鸳；燕；争；鸣；硕；果；谷；登；秋；高；模；样；势；汹；惚；惚
12．第一行花红柳绿、莺歌燕舞、百鸟争鸣都是春日典型景象，形容春季；第二行硕果累累、五谷丰登、秋高气爽对应丰收凉爽的秋天；冰天雪地描写冬季，骄阳似火描写夏季，是四季常用描写词语。
故答案为：春；秋；冰天雪地；骄阳似火
13．“气势汹汹” 形容人态度凶狠、情绪激动，贴合拍桌发怒的人物状态；“五谷丰登” 专指粮食丰收，契合秋收年景的语境。
故答案为：气势汹汹；五谷丰登
14．【答案】示例：风吹过树林，树叶哗哗啦啦地响了起来。
【知识点】仿写
【解析】【分析】例句句式结构为：事物出现变化，搭配拟声词描绘动作声响。仿写句子先交代场景事物，再使用 “哗哗啦啦” 拟声词，模拟树叶晃动发出的声音，贴合例句运用拟声词描摹场景声响的要求。
故答案为：示例：风吹过树林，树叶哗哗啦啦地响了起来。
【点评】本题考查拟声词场景仿写，掌握先交代环境变化、再用拟声词描摹声响的句式逻辑，学会借助拟声词具象还原事物动态声音，增强语句画面感。
【答案】15．红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色；变化多
16．示例：他喜欢唱歌，爱打篮球，还喜欢下围棋
17．群星璀璨；树叶上晶莹的露珠；珍珠一样漂亮
【知识点】仿写
【解析】【点评】(1) 本题考查文本关键词提取与景物特点概括，抓取色彩类描写词汇，通过罗列的多类色彩提炼景物核心特征，训练文本信息筛选与内容概括能力。
(2) 本题考查排比句式仿写，运用多个并列分句围绕总起句展开描写，掌握围绕一个中心意思分层细化内容的表达方法。
(3) 本题考查比喻句赏析与仿写，先依托比喻句想象景物画面，再模仿本体加喻体的比喻句式，挖掘日常景物的美感并进行具象化文字创作。
15．句中四类短语均直接描摹火烧云色彩，连续罗列多种不同色调，直观体现火烧云色彩种类丰富、变换多样的特征。
故答案为：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色；变化繁多、色彩丰富
16．例句采用 “一会儿…… 一会儿…… 一会儿…… 一会儿……” 排比句式围绕中心句展开，仿写以相同排比结构，从不同爱好角度细化 “爱好广泛” 这一中心意思。
故答案为： 示例：他喜欢唱歌，爱打篮球，还喜欢下围棋
17．原句把闪烁群星比作蜡烛，生动勾勒夜空繁星密布、微光点点的画面；仿写沿用 “事物 + 比喻” 句式，选取清晨露珠作为景物，将露珠比作水晶，贴合清晨清新柔和的美感。
故答案为：群星璀璨、满天星光；草叶间滚动的露珠；一颗颗透亮的水晶
18．【答案】周末，小明穿着一件银灰色的上衣，戴着一顶红色的帽子，跟着父母来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了一只螃蟹，只见这只螃蟹眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】搭配语病：“穿着” 不能搭配 “帽子”，增添动词 “戴着”；错别字：“冒子” 字形错误，改为正确书写 “帽子”；语序不当：“螃蟹一只” 量词位置颠倒，调整为 “一只螃蟹”；标点错误：“眼睛”“嘴巴” 是并列名词，中间逗号替换为顿号。
故答案为：周末，小明穿着一件银灰色的上衣，戴着一顶红色的帽子，跟着父母来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了一只螃蟹，只见这只螃蟹眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
【点评】本题考查语段综合病句修改，覆盖动宾搭配不当、形近错别字、数量词语序错乱、并列名词标点误用四类常见语病，多角度识别文字、语法、标点存在的问题并规范修正。
【答案】19．出现一匹马；跪着；站起来似的；大起来了；伸开了；不见了
20．山寺桃花；不知转入此中来；白居易【答案】
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】(1) 本题考查课内课文原文背诵默写，依托经典写景课文段落，检验课内必背语段的文字识记熟练度，精准匹配景物变化对应的描述词句。
(2) 本题考查古诗词理解性默写，涵盖古诗上下句填空、作家常识识记，同时巩固古典写景抒情古诗的原文与基础文学常识积累。
19．该语段选自课文《火烧云》，为课内要求背诵的经典段落，需熟记火烧云形态变化的原文语句，准确填写对应文字。
故答案为：出现一匹马；跪着；站起来似的；大起来了；伸开了；不见了
20．这是古诗《大林寺桃花》完整默写，熟记古诗上下句衔接，掌握诗作对应的唐代作者白居易，分清写景与抒情诗句的顺序。
故答案为：山寺桃花；不知转入此中来；白居易
【答案】21．错误
22．错误
23．正确
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【点评】(1) 本题考查课内课文细节内容辨析，精准区分课文对应的时间背景，辨别原文场景描写的关键信息正误。
(2) 本题考查课内课文写作手法与内容把握，分清文章铺垫式侧面描写和正面实景描写的区别，判断文本核心写作内容描述是否准确。
(3) 本题考查课内课文段落景物梳理，梳理指定板块下依次描写的景物条目，核对表述与原文内容是否匹配。
21．《火烧云》描写的是傍晚日落时分的云霞，并非黎明，表述有误，故判错。
故答案为：错误
22．《暴风雨来临之前》侧重描写暴雨到来前的景物、动物变化，没有直接描写暴雨倾盆的场面，表述有误，故判错。
故答案为：错误
23．《我们奇妙的世界》写天空板块，依次刻画了日出、云彩、雨点、雨后、落日、群星多种景致，说法符合原文，故判对。
故答案为：正确
【答案】24．37
25．C
26．水球；跳水；游泳
27．示例：体育委员有“飞人”的称号，因为在校运动会上，他跑得很快，如离弦的箭一样，让人望尘莫及。
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】(1) 本题考查材料数据提取与基础求和计算，抓取文段奖牌数量信息并完成数值运算，检验文本数据筛选与简单计算能力。
(2) 本题考查文本信息正误辨析，精准定位原文对应语句，区分 “金牌” 与 “奖牌” 两类不同概念，甄别表述存在概念偷换的选项。
(3) 本题考查文本信息梳理提取，完整梳理文段罗列的全部赛事项目，对照题干已有条目补齐遗漏运动名称。
(4) 本题考查仿句创意表达，仿照人物特色称号的范例，结合人物特长拟定专属称呼并阐释对应缘由，掌握抓住人物核心特点进行创意命名的表达思路。
24．金牌 15 枚 + 银牌 12 枚 + 铜牌 10 枚，15+12+10=37，求和算出奖牌总数。
故答案为：37
25．原文表明赛事产生 77 枚金牌，并非 77 枚奖牌，C 表述有误；A、B、D 内容均与材料原文一致。
故答案为：C
26．材料一完整列出六项项目：花样游泳、跳水、公开水域游泳、游泳、水球、高台跳水，结合题干已有内容补齐空缺项目。
故答案为：跳水；游泳；水球
27．先根据人物突出特长起简洁代表性称号，再说明该称号对应的具体事例、理由，做到称号与人物特点匹配。
故答案为：示例：体育委员有“飞人”的称号，因为在校运动会上，他跑得很快，如离弦的箭一样，让人望尘莫及。
1 / 1部编版三年级下册语文期末单元考点必刷卷（七）
一、字音。
1．选出加点字的错误读音。
蜡烛(zú zhú)　 　雕刻(diāo dāo)　 　彤云(tōng tóng)　 　
紫檀(tán chán)　 　领略(lüè nüè)　 　充盈(yíng yín)　 　
【答案】zú；dāo；tòng；chán；nuè；yīn
【知识点】字音
【解析】【分析】“烛” 正确读音 zhú，zú 为错误读音，区分平翘舌；“雕” 正确读音 diāo，dāo 为错误读音，区分韵母 iao、ao；“彤” 正确读音 tóng，tōng 为错误读音，区分后鼻音韵母 ong；“檀” 正确读音 tán，chán 为错误读音，区分声母 t、ch；“略” 正确读音 lüè，nüè 为错误读音，区分声母 l、n；“盈” 正确读音 yíng，yín 为错误读音，区分前后鼻音。
故答案为：zú；dāo；tōng；chán；nüè；yín
【点评】本题考查课内生字多类型字音综合辨析，涵盖平翘舌、韵母、声调、声母、边鼻音、前后鼻音多种易混淆读音考点，通过对比两组音节快速筛选错误注音，综合检验拼音基础识记与辨读能力。
2．给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)
①jìn ②jìng ③mēn ④mèn
球场上遇到劲　 　敌，倒使他干劲　 　儿更足了。
北京的三伏天，一丝风也没有，天气闷　 　热得厉害，蝉在树上叫个不停，听得人心里直发闷　 　。
【答案】②；①；③；④
【知识点】多音字
【解析】【分析】“劲” 读 jìng 时，意为坚强有力，组词劲敌；读 jìn 时，指力气、精神，组词干劲。“闷” 读 mēn 时，形容空气不流通、燥热，组词闷热；读 mèn 时，指心情不畅快，组词烦闷、发闷。
故答案为：②；①；③；④
【点评】本题考查多音字语境辨音，区分同一汉字不同读音对应的字义与固定组词，结合句子场景匹配读音，夯实多音字字音字义对应识记基础。
二、根据拼音写词语。
3．根据拼音写词语。
chéng liáng　 　 gāo shòu　 　 zhèn jìng　 　
wēi wǔ　 　 piān piān　 　
chén mèn　 　 hūn àn　 　 qíng kuàng　 　
bào gào　 　 yōu yuè　 　
biàn huàn　 　 lǐ zi　 　 guāng máng　 　
bǐng zhù　 　 biàn huà　 　
sì hū　 　 qí shí　 　 chén jìng　 　
děng dài　 　 ài hào　 　
qīng wēi　 　 dòng jing　 　 gǎn lù　 　
dǒu dòng　 　 gǎn tàn　 　
qí miào　 　 shēng mìng　 　róng huà　 　
shén qí　 　 xià tiān　 　
shí zhōng　 　 xiào yíng yíng　 　
hōng lōng lōng　 　hóng tóng tóng　 　
zhōng ài　 　 jīn càn càn　 　
luàn péng péng　 　qí xíng guài zhuàng　 　
①这里的瓜果是那么的yuán rùn 　 　，yán sè 　 　是那么的诱人，chéngxiàn 　 　出一派生机勃勃的景象。
②这个国家为了应对即将 lái lín 　 　的战争，jiàn zào 　 　坚实的堡垒，锻铸 fēng lì　 　的 dāo jiàn　 　。
③ xià rì　 　的 huáng hūn 　 　，huǒ shāo yún 　 　翻滚着漫过天边，将guāng huī　 　泼洒下来，染得shù shāo 　 　一片金红。
【答案】乘凉；高寿；镇静；威武；偏偏；沉闷；昏暗；情况；报告；优越；变幻；李子；光芒；冰柱；变化；似乎；其实；沉静；等待；爱好；轻微；动静；赶路；抖动；感叹；奇妙；生命；融化；神奇；夏天；时钟；笑盈盈；轰隆隆；红彤彤；钟爱；金灿灿；乱蓬蓬；奇形怪状；圆润；颜色；呈现；来临；建造；锋利；刀剑；夏日；黄昏；火烧云；光辉；树梢
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】基础两字词语：结合拼音与课内词义规范书写，区分形近字，如 “变幻” 侧重不规则改变，“变化” 为通用写法；“镇静” 指情绪安稳，“沉静” 多形容环境安静。ABB 式叠词：遵循固定书写格式，笑盈盈、轰隆隆、红彤彤、金灿灿、乱蓬蓬，注意叠词偏旁与字形统一。四字词语 “奇形怪状”，固定成语，不能替换字形。句子语境词语：依托句子场景判断字义，如第①句写瓜果外观，搭配 “圆润、呈现”；第②句战争场景，对应 “建造、锋利、刀剑”；第③句火烧云景物，匹配 “夏日、黄昏、光辉、树梢”，结合语境区分同音形近字。
故答案为：乘凉；高寿；镇静；威武；偏偏；沉闷；昏暗；情况；报告；优越；变幻；李子；光芒；冰柱；变化；似乎；其实；沉静；等待；爱好；轻微；动静；赶路；抖动；感叹；奇妙；生命；融化；神奇；夏天；时钟；笑盈盈；轰隆隆；红彤彤；钟爱；金灿灿；乱蓬蓬；奇形怪状；圆润；颜色；呈现；来临；建造；锋利；刀剑；夏日；黄昏；火烧云；光辉；树梢
【点评】本题考查课内看拼音写词语综合运用，涵盖普通双字词、近义区分词语、ABB 叠词、固定四字成语，同时结合句子语境考查场景类生字词书写，区分同音、形近易错汉字，全面检验生字识记、字形规范与语境辨词能力。
三、词语积累与运用。
在括号里填入加点词语的近义词。
4．这个玩具的功能很　 　，给孩子们带来了奇妙的体验。
5．晨雾中，对岸的山形模糊难辨，江水也笼罩在一片　 　的淡青色里。
【答案】4．神奇
5．朦胧
【知识点】近义词
【解析】【点评】本题考查词语近义词辨析运用，结合句子语境匹配语义相近词汇，掌握描写事物感受、景物视觉类词语的同义替换方法。
4．“奇妙” 指新奇美妙，“神奇” 表意相近，可作为近义词填入句中。
故答案为： 神奇
5．句中形容景物看不清晰，“模糊” 的近义词为朦胧，贴合晨雾笼罩江面的画面语境。
故答案为： 朦胧
6．下列加点字和“镇静地蹲着”中的“镇”意思相同的是(　　)
A．乡镇 B．镇压 C．镇定 D．冰镇
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】“镇静” 的 “镇”：安定、稳定。
A. 乡镇：行政区划；
B. 镇压：压制、强力管束；
C. 镇定：情绪安定，和题干字义一致；
D. 冰镇：用冷物降温。
故答案为：C
【点评】本题考查多义字字义辨析，结合词语语境区分汉字不同释义，匹配含义相同的选项。
读句子，用“静”字组词并填空。(不能重复)
7．海风吹来，原本　 　的海面泛起波浪，但海底依然很　 　。
8．老师一进来，原本喧闹的教室一下子　 　下来。
9．无论遇到什么事，他总是那么　 　，从不慌乱。
【答案】7．平静；宁静
8．安静
9．平静
【知识点】词汇运用
【解析】【点评】(1) 本题考查同根近义词语语境辨析，区分描写水面状态与幽深环境两类词语的词义侧重点，结合海洋上下层不同景物场景完成选词填空。
(2) 本题考查同根近义词语语境辨析，掌握用于形容人群场所声响变化的专属词语，匹配喧闹教室对应的环境描写词汇。
(3) 本题考查同根近义词语语境辨析，辨别专门形容人物心态、处事状态的词语，区分环境描写与人神态描写词汇的使用边界。
7．第一空形容海面无风无浪的状态，选用 “平静”；第二空描绘海底清幽、没有扰动的环境氛围，选用 “宁静”，两个词语表意侧重、适用场景不同，符合不重复的要求。
故答案为：平静；宁静
8．句中描写教室从喧闹变得没有声响，针对人声嘈杂的场所环境，搭配词语 “安静”。
故答案为：安静
9．句子刻画人遇事沉着从容、不慌乱的心态，形容人的情绪状态，使用 “镇静”。
故答案为：平静
10．下列表示颜色的词语，结构特点不同的一组是(　　)
A．红彤彤 金灿灿 绿油油 黑乎乎
B．葡萄灰 茄子紫 梨黄 洁白
C．半紫半黄 半红半黄 半白半灰 半青半红
【答案】B
【知识点】词语归类
【解析】【分析】A.均为 ABB 式颜色叠词，后两字重复；
B.“葡萄灰、茄子紫、梨黄” 是事物 + 色彩的组合词，“洁白” 是两字单纯色彩词，结构不一致；
C.均为 “半 X 半 X” 并列式色彩短语，结构统一。
故答案为：B
【点评】本题考查不同结构类型色彩词语辨析，区分 ABB 叠词、事物喻色词、半 X 半 X 并列式三类颜色词汇的构词规律，甄别内部结构存在差异的选项。
四、将下列词语补充完整，再回答问题。
将下列词语补充完整，再回答问题。
11．将下列词语补充完整
　 　　 　柳绿 　 　歌　 　舞 百鸟　 　　 　
　 　　 　累累 五　 　丰　 　　 　　 　气爽
一　 　一　 　 气　 　　 　汹 恍恍　 　　 　
12．第一、二行词语可以分别用来形容　 　季和　 　季。请你再补充几个描写其他季节特点的词语：　 　、　 　。
13．选词填空。
他　 　地拍着桌子，要求立刻见负责人，以便解决问题。
秋收时节，家家户户堆满粮垛，今年又是个　 　的好年景。
【答案】11．花；红；鸳；燕；争；鸣；硕；果；谷；登；秋；高；模；样；势；汹；惚；惚
12．春；秋；冰天雪地；骄阳似火
13．气势汹汹；五谷丰登
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】(1) 本题考查课内固定成语填空积累，覆盖四季景物、神态、叠词类成语，检验成语字形熟记程度，区分易混淆书写汉字。
(2) 本题考查成语季节意象分类辨析，根据词语景物特征划分对应季节，拓展积累其余季节特色四字词语，建立词语与季节场景的对应认知。
(3) 本题考查成语语境选词运用，辨析成语词义、情感色彩，结合人物情绪、丰收场景两类不同语境匹配适配成语。
11．依次补全固定成语：花红柳绿、莺歌燕舞、百鸟争鸣、硕果累累、五谷丰登、秋高气爽、一模一样、气势汹汹、恍恍惚惚，牢记成语固定字形，区分形近易错字。
故答案为：花；红；鸳；燕；争；鸣；硕；果；谷；登；秋；高；模；样；势；汹；惚；惚
12．第一行花红柳绿、莺歌燕舞、百鸟争鸣都是春日典型景象，形容春季；第二行硕果累累、五谷丰登、秋高气爽对应丰收凉爽的秋天；冰天雪地描写冬季，骄阳似火描写夏季，是四季常用描写词语。
故答案为：春；秋；冰天雪地；骄阳似火
13．“气势汹汹” 形容人态度凶狠、情绪激动，贴合拍桌发怒的人物状态；“五谷丰登” 专指粮食丰收，契合秋收年景的语境。
故答案为：气势汹汹；五谷丰登
五、句子练习。
14．句子练习。当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(照样子，用上拟声词写一个场景)
【答案】示例：风吹过树林，树叶哗哗啦啦地响了起来。
【知识点】仿写
【解析】【分析】例句句式结构为：事物出现变化，搭配拟声词描绘动作声响。仿写句子先交代场景事物，再使用 “哗哗啦啦” 拟声词，模拟树叶晃动发出的声音，贴合例句运用拟声词描摹场景声响的要求。
故答案为：示例：风吹过树林，树叶哗哗啦啦地响了起来。
【点评】本题考查拟声词场景仿写，掌握先交代环境变化、再用拟声词描摹声响的句式逻辑，学会借助拟声词具象还原事物动态声音，增强语句画面感。
品读句子，完成练习。
例：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
15．【语文要素】用横线画出例句中表示颜色的词语。　 　从中，我感受到火烧云　 　的特点。
16．照样子，围绕一个意思把句子写具体。
哥哥的爱好非常广泛，　 　。
17．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
读了本句我能想象出　 　的美丽画面。
我也能发现普通事物的美，我会仿写句子：清晨来临了，我看见　 　，就像　 　。
【答案】15．红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色；变化多
16．示例：他喜欢唱歌，爱打篮球，还喜欢下围棋
17．群星璀璨；树叶上晶莹的露珠；珍珠一样漂亮
【知识点】仿写
【解析】【点评】(1) 本题考查文本关键词提取与景物特点概括，抓取色彩类描写词汇，通过罗列的多类色彩提炼景物核心特征，训练文本信息筛选与内容概括能力。
(2) 本题考查排比句式仿写，运用多个并列分句围绕总起句展开描写，掌握围绕一个中心意思分层细化内容的表达方法。
(3) 本题考查比喻句赏析与仿写，先依托比喻句想象景物画面，再模仿本体加喻体的比喻句式，挖掘日常景物的美感并进行具象化文字创作。
15．句中四类短语均直接描摹火烧云色彩，连续罗列多种不同色调，直观体现火烧云色彩种类丰富、变换多样的特征。
故答案为：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色；变化繁多、色彩丰富
16．例句采用 “一会儿…… 一会儿…… 一会儿…… 一会儿……” 排比句式围绕中心句展开，仿写以相同排比结构，从不同爱好角度细化 “爱好广泛” 这一中心意思。
故答案为： 示例：他喜欢唱歌，爱打篮球，还喜欢下围棋
17．原句把闪烁群星比作蜡烛，生动勾勒夜空繁星密布、微光点点的画面；仿写沿用 “事物 + 比喻” 句式，选取清晨露珠作为景物，将露珠比作水晶，贴合清晨清新柔和的美感。
故答案为：群星璀璨、满天星光；草叶间滚动的露珠；一颗颗透亮的水晶
18．用修改符号修改病句。
周末，小明穿着一件银灰色的上衣，一顶红色的冒子，跟着父母来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了螃蟹一只，只见这只螃蟹眼睛，嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
【答案】周末，小明穿着一件银灰色的上衣，戴着一顶红色的帽子，跟着父母来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了一只螃蟹，只见这只螃蟹眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】搭配语病：“穿着” 不能搭配 “帽子”，增添动词 “戴着”；错别字：“冒子” 字形错误，改为正确书写 “帽子”；语序不当：“螃蟹一只” 量词位置颠倒，调整为 “一只螃蟹”；标点错误：“眼睛”“嘴巴” 是并列名词，中间逗号替换为顿号。
故答案为：周末，小明穿着一件银灰色的上衣，戴着一顶红色的帽子，跟着父母来到山间小溪边抓螃蟹。突然，他抓到了一只螃蟹，只见这只螃蟹眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
【点评】本题考查语段综合病句修改，覆盖动宾搭配不当、形近错别字、数量词语序错乱、并列名词标点误用四类常见语病，多角度识别文字、语法、标点存在的问题并规范修正。
六、课文内容理解。
课文内容理解
19．一会儿，天空　 　，马头向南，马尾向西。马是　 　的，像等人骑上它的背，它才　 　。过了两三秒钟，那匹马　 　，腿　 　，脖子也长了，尾巴却　 　。
20．“人间四月芳菲尽，　 　始盛开。长恨春归无觅处，　 　。”这首诗出自唐代诗人　 　写的《大林寺桃花》。
【答案】19．出现一匹马；跪着；站起来似的；大起来了；伸开了；不见了
20．山寺桃花；不知转入此中来；白居易【答案】
【知识点】古诗词填空；文章大意理解
【解析】【点评】(1) 本题考查课内课文原文背诵默写，依托经典写景课文段落，检验课内必背语段的文字识记熟练度，精准匹配景物变化对应的描述词句。
(2) 本题考查古诗词理解性默写，涵盖古诗上下句填空、作家常识识记，同时巩固古典写景抒情古诗的原文与基础文学常识积累。
19．该语段选自课文《火烧云》，为课内要求背诵的经典段落，需熟记火烧云形态变化的原文语句，准确填写对应文字。
故答案为：出现一匹马；跪着；站起来似的；大起来了；伸开了；不见了
20．这是古诗《大林寺桃花》完整默写，熟记古诗上下句衔接，掌握诗作对应的唐代作者白居易，分清写景与抒情诗句的顺序。
故答案为：山寺桃花；不知转入此中来；白居易
判断下列说法的正误，对的画“ ”，错的画“×”。
21．从作家萧红所作的《火烧云》一文中，我们可以感受到黎明时分火烧云颜色、形状变化多而快的特点。(　　)
22．《暴风雨来临之前》这篇课文主要通过直接描写暴雨倾盆、电闪雷鸣的宏大场面，来展现大自然的威力。(　　)
23．《我们奇妙的世界》在描写天空这一部分时，分别描绘了日出、云彩、雨点、雨后、落日和群星等景象。(　　)
【答案】21．错误
22．错误
23．正确
【知识点】文章大意理解；作者作品
【解析】【点评】(1) 本题考查课内课文细节内容辨析，精准区分课文对应的时间背景，辨别原文场景描写的关键信息正误。
(2) 本题考查课内课文写作手法与内容把握，分清文章铺垫式侧面描写和正面实景描写的区别，判断文本核心写作内容描述是否准确。
(3) 本题考查课内课文段落景物梳理，梳理指定板块下依次描写的景物条目，核对表述与原文内容是否匹配。
21．《火烧云》描写的是傍晚日落时分的云霞，并非黎明，表述有误，故判错。
故答案为：错误
22．《暴风雨来临之前》侧重描写暴雨到来前的景物、动物变化，没有直接描写暴雨倾盆的场面，表述有误，故判错。
故答案为：错误
23．《我们奇妙的世界》写天空板块，依次刻画了日出、云彩、雨点、雨后、落日、群星多种景致，说法符合原文，故判对。
故答案为：正确
七、材料题。阅读材料，完成练习。
阅读材料，完成练习。
【材料一】世锦赛概览
2025年世界游泳锦标赛首次在东南亚的新加坡举行，吸引了来自206个国家及地区的2400多名运动员参加，在花样游泳、跳水、公开水域游泳、游泳、水球和高台跳水这六项水上运动中产生77枚金牌。比赛共打破3项世界纪录、15项锦标赛纪录。中国代表团以15金12银10铜收官，位列奖牌榜第一。
【材料二】赛事项目
____公开水域游泳 花样游泳 高台跳水 ____ ____
24．中国代表团在本届世锦赛获得的奖牌总数为　 　枚。
25．关于2025年新加坡世界游泳锦标赛的说法，不完全正确的一项是(　　)
A．它是首次在东南亚地区举行。
B．它吸引超过200 个国家及地区的运动员参赛。
C．本届赛事共产生了77枚奖牌。
D．赛事期间共打破了15项锦标赛纪录。
26．结合图案画面，在材料二的横线上将六大赛事名称补充完整。　 　　 　　 　
27．中国游泳队某队员在男子100米蛙泳决赛中获得冠军。媒体报道称：“蛙王”回归。仿照此说法，给某位同学起个有代表性的称号，并说明理由。　 　
【答案】24．37
25．C
26．水球；跳水；游泳
27．示例：体育委员有“飞人”的称号，因为在校运动会上，他跑得很快，如离弦的箭一样，让人望尘莫及。
【知识点】文章大意理解
【解析】【点评】(1) 本题考查材料数据提取与基础求和计算，抓取文段奖牌数量信息并完成数值运算，检验文本数据筛选与简单计算能力。
(2) 本题考查文本信息正误辨析，精准定位原文对应语句，区分 “金牌” 与 “奖牌” 两类不同概念，甄别表述存在概念偷换的选项。
(3) 本题考查文本信息梳理提取，完整梳理文段罗列的全部赛事项目，对照题干已有条目补齐遗漏运动名称。
(4) 本题考查仿句创意表达，仿照人物特色称号的范例，结合人物特长拟定专属称呼并阐释对应缘由，掌握抓住人物核心特点进行创意命名的表达思路。
24．金牌 15 枚 + 银牌 12 枚 + 铜牌 10 枚，15+12+10=37，求和算出奖牌总数。
故答案为：37
25．原文表明赛事产生 77 枚金牌，并非 77 枚奖牌，C 表述有误；A、B、D 内容均与材料原文一致。
故答案为：C
26．材料一完整列出六项项目：花样游泳、跳水、公开水域游泳、游泳、水球、高台跳水，结合题干已有内容补齐空缺项目。
故答案为：跳水；游泳；水球
27．先根据人物突出特长起简洁代表性称号，再说明该称号对应的具体事例、理由，做到称号与人物特点匹配。
故答案为：示例：体育委员有“飞人”的称号，因为在校运动会上，他跑得很快，如离弦的箭一样，让人望尘莫及。
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