24 寓言四则 穿井得一人(教学课件)(共24张ppt)初中语文统编版(2024)七年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

24 寓言四则 穿井得一人(教学课件)(共24张ppt)初中语文统编版(2024)七年级上册

资源简介

(共24张PPT)
穿




吕氏春秋


知识积累
《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作。战国末年秦相吕不韦集合他的门客共同编写而成的。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。该书注重博采众家学说,以道家思想为主体兼采阴阳、儒墨、名法、兵农诸家学说,因此后人称它为杂家著作。该书的文字朴实简劲,对司马迁的《史记》创作有显著影响。
读准字音


gài jí
疏通文意
穿井得一人
  宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”
打水浇田。溉,浇灌、灌溉。汲,从井里取水。
姓。
待,等到。
挖掘、开凿
告诉,对……说。
传播,转述
  国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。
向宋国国君报告这件事。闻,听到,这里是“使听到”的意思。
指居住在
国都中的人
命令,派遣
回答。
得到一个人使唤,指得到一个人的劳力。
介词,从

不如
译文:
宋国的一户姓丁的人家,家里没有水井,需要出门打水浇田,派家里的一个人去打水,常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候,丁氏告诉别人说:“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播:“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事,使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况,丁氏答道:“多得到一个人的劳力,不是在井内挖到了一个活人。”听到这样的传闻,还不如不听。
文言重点
古 今 异 义
及其家穿井
古义:待,等到
今义:连词,和;比得上
国人道之
古义:指居住在国都中的人
今义:指本国的人
一 词 多 义
有闻而传之者
闻之于宋君
求闻之若此
动词,听到

使……知道
名词,传闻、消息
得一人之使
闻之于宋君
求闻之若此

助词,的
代词,这件事
助词,不译
一 词 多 义
问之于丁氏
闻之于宋君
非得一人于井中
介词,向

介词,在被动句中引出动作的主动者
介词,在
词 类 活 用
闻之于宋君( )
动词的使动用法,使听到
文 言 句 式
被动句:
闻之于宋君( )
“于”在被动句中引出动作的主动者。
倒装句:
问之于丁氏( )
非得一人于井中( )
状语后置,正常语序应为“于丁氏问之”
状语后置,正常语序应为“非于井中得一人”
文 言 句 式
省略主语,应为“(丁氏)告人曰”
省略句:
常一人居外( )
告人曰( )
省略介词“于”,应为“常一人居(于)外”
课文解读
用自己的话复述文中所讲的故事
丁氏说自己“穿井得一人”,大家认为丁氏从井里得到一个人,谣言一路传到国君那里,最终丁氏解释了真相。
开端
发展
高潮
宋之丁氏,穿井得人。
理读情节
结局
国人道之, 闻之于宋君。
得一人之使,非得一人于井中也。
寻流言之始
丁氏所说的“穿井得一人”是何意?
在农耕社会,一个家庭依靠田地生存与发展。灌溉对他们来说极为重要。家里没有井,打水灌溉就必须有专门的壮丁负责。因而,对于丁氏来说,穿井这件事代表的不只挖了一口井这么简单。它意味着,家里有了方便且专属于自己的水源,意味着灌溉这件事有了保障,意味着来年的收成得到保障,还意味着家里从此多了一个健壮的劳动力。
家中穿井后多了一个劳动力
查流言之传
“闻之者”传的也是“丁氏穿井得一人”,为何却产生了歧义?
“得一人”出现了歧义
“国人道之”使这个话题持续发酵,猜猜他们都是如何“道”的?(自由发言)
得到一个劳动力
得到一个人
探流言之止
最终这个流言止于谁?
宋君
宋君是如何终结这个谣言的?
“宋君令人问之于丁氏。”
明察秋毫、实事求是
白话演读
小组合作表演,要求如下:
1.补充“国人”传的内容。
2.揣摩丁氏、闻而传之者、国人、宋君说话时的心理,表演时增加动作、神态等。
3.表演后推选代表说明设计意图。
流言
之始
丁氏表述不清
流言
之传
传之者不经查实便传播
国人以讹传讹
流言
之止
明察秋毫调查真相
小结
探究寓意
从这则寓言之中,你得到了哪些启示?
对待传闻,以审慎的态度进行分析、甄别,不要轻易相信传闻,也不要轻易传播未经证实的传闻。
再会

展开更多......

收起↑

资源预览