资源简介

(共24张PPT)
卖
油
翁
核心素养
1.积累 “善”“矜”“释”“但”“颔”“遣” 等文言实词、虚词，掌握文言文翻译方法，疏通文意。
2.梳理故事脉络，体会对比、细节描写的作用，品味欧阳修简洁凝练的文言叙事风格。
3.理解 “熟能生巧” 的道理，明白人外有人、戒骄戒躁的处世智慧，保持谦逊平和的心态。
导入新课
一张弓、一支箭，尽显射者技艺；一勺油、一枚钱，窥见卖油翁的绝活。北宋文学家欧阳修借一则市井小故事，以小见大，道出深刻的处世哲理。这篇短小精悍的文言笔记小品，既有趣味情节，又有人生启迪。今天，我们走进《卖油翁》，品读故事，感悟其中的智慧与启示。
欧阳修(1007～1072) ，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。著有《欧阳文忠公集》。
韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙
作者简介
写作背景
本文选自 《归田录》，为北宋欧阳修晚年所作。作者辞官归田后，记述朝廷轶事与市井杂记，借民间小故事寄寓人生道理。当时社会上多有恃才傲物之人，作者创作此文，既有记事趣味，也暗含劝诫世人谦逊治学、戒骄戒躁的用意。
检测字词
zī
shǐ
jīn
hàn
pǔ
sháo
nì
zhuó
陈尧咨
自矜
家圃
睨之 　　
发矢
颔之
杓
酌油
朗读课文
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
检测字词
　 陈康肃公/尧咨/善射，当世/无双，公/亦以此自矜（jīn)。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨（nì）之，久而不去。见/其发矢/十中八九，但/微颔（hàn）之。
　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓 （sháo） /酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,唯/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
指出下列“而”字的用法
寻疑 体念书海探险的乐趣
连词 表顺承
1.释担而立
连词 表转接 可译 可是
2.而钱不湿
连词 表修饰 可译 “着”
3.康叔笑而遣之
竞赛 展示你的聪明才智
指出下列“以”字的用法
2.以我酌油知之
3.以钱覆其口
1.公亦以此自矜
因为
4.徐以杓酌油沥之
凭或靠
用、拿
用、拿
竞赛 展示你的聪明才智
下列“之”字分别指代什么
2.但微颔之
3.以我酌油知之
1.睨之
4.以杓酌油沥之
5.康叔笑而遣之
代词 指陈尧咨射箭十中八九
代词 指射箭也是凭手熟的道理
代陈尧咨射箭
代词 指葫芦
代词 指卖油翁
赏读课文 读出语气
朗读时，陈尧咨和卖油翁两个人说话时的语气有什么不同？　
陈尧咨：要读出他的傲慢，自信，自矜。
卖油翁：要读出语气的平淡，不卑不亢，
不急不躁。
为什么两个人说话时的语气会有这么大的不同
陈尧咨因为善射而自信，自矜
卖油翁因为技善而自信、谦和
赏读课文 读出语气
赏读课文 读出态度
反感
恼怒
佩服
认输（笑）
变化的原因是：
卖油翁技术纯熟但并不自夸、
自傲，没有“以此自矜”。
陈尧咨对卖油翁的态度变化过程：
赏读课文 读出主题
从这个小故事中你受到哪些启发呢？
人要想成功必须苦练从而手熟最后达到技高。
人即使有了高超的本领也不能骄傲自满，山外有山，人外有人，应谦虚谨慎。
（1）
（2）
赏读课文 读出主题
通过陈尧咨前后态度的变化，你认为他是一个怎样的人？
陈尧咨是一个射技高超，自傲，但又知错能改的人。
赏读课文 读出主题
这个故事告诉我们怎么的道理呢？
这个故事告诉人们一个道理，熟能生巧，即使有什么长处也没骄傲自满的必要。
名言警句
三人行，必有我师。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
名言警句
谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；
而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
—— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。
—— 屈原
阅读启发
正视自己的长处，扬长避短
正视自己的缺点，知错能改
谦虚使人进步，骄傲使人落后
人应有一技之长
自信是走向成功的第一步
强中更有强中手，一山还比一山高
艺无止境
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视
智者超然物外
知识拓展
文体特点：本文属于笔记小品文，篇幅短小、叙事简洁，常借小事寓大理，是宋代文言散文的常见体裁。
核心哲理：文章核心主旨为熟能生巧，强调反复练习是技艺精进的关键，同时蕴含戒骄戒躁的处世智慧。
字词要点：文中多出现古今异义、一词多义现象，如 “但” 古义为 “只、只是”，与今义用法不同，是文言学习重点。
课堂小结
本节课学习了欧阳修的《卖油翁》，体会了笔记小品短小精悍、理趣兼具的特点。文章以对话与细节塑造人物，对比凸显主旨，语言简练传神。卖油翁的从容淡定与陈尧咨的骄矜形成鲜明对照，生动诠释了熟能生巧、戒骄戒躁的哲理。愿我们以此自省，精进技艺，常怀谦逊之心。
布置作业
1.背诵默写全文，解释 “矜”“颔”“但”“酌”“遣” 等重点字词，逐句翻译课文。
2.结合文本，写 200 字左右短文，分析文中对比手法对塑造人物、表达主旨的作用。
3.结合生活实例，写一段 150 字左右的文字，谈谈你对 “熟能生巧” 的理解。
谢谢大家

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