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(共30张PPT)
短文两篇
答谢中书书 记承天寺夜游
Two short articles
新课导入
同学们，你们觉得我们周围的一切美吗？也许你忙碌于繁重的学业中，无暇欣赏，但当你抬头远望的一刹那，你会感到窗外的一切是那样的美好。天的晴明，地的广袤，山的挺拔，树的健壮……无不让你心动神摇。今天我们学习的两篇短文就是一幅幅怡神悦性的山水画轴，让我们一同去欣赏。
生字学习
tuí
yuè
yù
qǐn
yǔ
suì
zǎo
xìnɡ
bǎi
夕日欲颓
沉鳞竞跃
与其奇者
未寝
相与
遂
藻
荇
竹柏
答谢中书书
南朝 陶弘景
作者介绍
“山中宰相”
陶弘景
陶弘景（456—536），字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”。
南朝齐梁时思想家，丹阳秣陵（今江苏南京）人。
著有《陶隐居集》《本草经集注》《二牛图》等。
背景链接
《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》卷四十六（中华书局1958年版）。文章写于南北朝时期，这个时期，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。陶弘景就是因看透了混浊的人世，而隐居山林。这些文人在他们的书信中，常常描山画水，以示志趣，并作为对友人的安慰，此文正是如此。
课文解读
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
五色交辉
这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。
四时
四季
课文解读
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
歇
消散
沉鳞
水中潜游的鱼
夕日欲颓
夕阳快要落山了
与
参与，这里指置身其中
课文解读
开头第一句话有什么作用？
首句总领全文，奠定了写景抒情的基调。
课文解读
“晓雾将歇……沉鳞竞跃”一句有什么妙处？
这一句通过描写朝与夕两个特定时间段的生物的活动，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。
课文解读
最后两句流露出了作者怎样的情感？
自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的绮丽，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
主旨归纳
本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
结构梳理
答谢中书书
沉醉山水
愉悦得意
总领全文
具体描绘
感慨收束
山川之美，古来共谈
欲界之仙都，未复有能与其奇者
仰视：高峰入云
俯视：清流见底
平视：两岸石壁 青林翠竹
晓雾歇，猿鸟鸣 夕日颓，沉鳞跃
记承天寺夜游
宋朝 苏轼
“东坡居士”
苏轼
苏轼（1037—1101），北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山市）人。
与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。
他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。
作者介绍
背景链接
元丰二年，苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。
出狱后，他被贬为黄州团练副使（地方军事助理官）。官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州的困苦境遇中写的。元丰六年，是作者被贬谪到黄州的第四年。
课文解读
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
欣然
很高兴的样子
四时
考虑，想到
与为乐者
一起寻乐的人
遂
副词，就
课文解读
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
寝
睡
空明
形容水的澄澈
藻、荇
均为水生植物
相与
共同，一起
中庭
院子里
盖
大概是
但
只是
交横
交错纵横
闲人
清闲的人
耳
语气词，相当于“罢了”
课文解读
“怀民亦未寝”中的“亦”说明了什么？
“亦”说明张怀民与作者的处境相同，情怀自然也一致。见明月而未寝，体现出被贬官之人的抑郁寡欢之情。
课文解读
“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，这句话运用了什么修辞手法？表现了月色怎样的特点？
积
水
空
明
月光的
清澈透明
藻
荇
交
横
竹柏倒影的
清丽淡雅
作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
课文解读
怎样理解作者的连发两问？
作者连发两问，寥寥九字，意味隽永：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等种种难言之情尽在其中。
主旨归纳
本文通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。
结构梳理
记承天寺夜游
悲凉苦闷豁达乐观
叙事
写景
抒情
赏月缘由
贬居寂寞
月色入户
怀民相与
庭下月景
景色宜人
积水空明
藻荇交横
触景生情
闲情雅致
处处皆景闲人得赏
古今异义
古义
今义
四时俱备
晓雾将歇
夕日欲颓
盖竹柏影也
季节
消散
坠落
大概是
某个时候
停止、休息
衰败、萎靡
有遮盖作用的器物
古今异义
古义
今义
但少闲人如吾
月色入户
清闲的人
单扇的门
与事无关的人
主要指人家
念无与为乐者
考虑，想到
想念
一词多义
欲
夕日欲颓（ ）
欲穷其林（ ）
副词，将要
动词，想要
乱
猿鸟乱鸣（ ）
避秦时乱（ ）
形容词，没有秩序，没有条理
名词，战乱
与
能与其奇者（ ）
念无与为乐者（ ）
动词，参与
动词，和
遂
遂至承天寺（ ）
遂迷，不复得路（ ）
于是，就
终于
词类活用
五色交辉
名词做动词，辉映
夕日欲颓
形容词做动词，坠落
相与步于中庭
名词做动词，散步
文言句式
判断句
盖竹柏影也（ “……也”表判断 ）
省略句
解衣欲睡（ 省略主语“余” ）
倒装句
相与步于中庭（ 状语后置，应为“相与于中庭步” ）
拓展迁移
苏轼，为什么叫“苏东坡”？
苏轼号东坡居士，很多人或许并不知道东坡这个别号的由来以及由此折射出的人生的悲欢离合。元丰三年（1080），苏轼被贬黄州。初到黄州，苏轼生活困顿，黄州通判马正卿是他的故人，便从州府要来已经荒芜了的五十亩军营旧地给他种。营地位于黄州的东坡，次年春天，苏轼于其上筑书斋，题之曰“东坡雪堂”，作《雪堂记》。由于苏轼很仰慕唐朝的诗人白居易，而当年，白居易被贬谪四川忠州时，也曾在其他的东坡种植花木，并写下了不少闲适诗，《步东坡》为其中一首：“朝上东坡步，夕上东坡步。东坡何所爱，爱此新成树。”因此苏轼自号曰“东坡居士”。“苏东坡”一名也由此名垂千古。
谢谢大家
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