11 三峡 (教学课件)(共28张PPT)

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11 三峡 (教学课件)(共28张PPT)

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新课导入
峡谷风光欣赏
美丽的长江三峡,它是长江中重庆到宜昌之间的一段,全长600多公里,包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡这三段峡谷,所以称之为三峡
作者简介
郦道元何许人也?
郦道元,字善长,范阳涿州人,北魏地理学家。
执法严峻,颇有威名,招致一些宗室怨恨。
著有《水经注》四十卷,成为中国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。
水经注
地理学家
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《水经注》是一本怎样的书?
郦道元所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展,自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
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《水经注》是一本怎样的书?
该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。它不仅是我国最早的一部地理著作,也是宝贵的文学珍品。
生字学习
quē
xiānɡ
yǎn
zhǔ

shù

yuán

tuān
xiào

阙处
襄陵
属引
沿溯
飞漱
御风
猿鸣
曦月
素湍
长啸
郦道元

林寒涧肃
重岩叠嶂
jiàn
zhànɡ
整体感知
自由朗读,理清课文层次




写三峡
山的特点
山高
岭连
狭窄




写三峡
四季景色




三峡两岸青山叠翠,风光秀丽,峡谷中白浪滚滚,波涛汹涌,它像一幅迷人的山水画卷。
课文解读
理清文言文含义
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
课文
原文
词语
释义

于。这里是“在”的意思。

通“缺”,空隙、缺口。
自非亭午夜分
如果不是正午时分

日光,这里指太阳
课文解读
理清文言文含义
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
课文原文
词语释义
沿溯
顺流而下,逆流而上

宣布,传播
朝发
早上出发
奔御
这里指的是飞奔的马
不以疾
没有这么快。以,此、这。
课文解读
理清文言文含义
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
课文
原文
词语
释义
素湍
激起白色浪花的急流。湍,急流。
回清
回旋的清波
清荣峻茂
山清树荣,山高草盛。荣,茂盛。
飞漱
飞速地往下冲荡。
课文解读
理清文言文含义
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
课文原文
词语释义
晴初
天刚放晴
霜旦
下霜的早晨
凄异
凄惨悲凉
属引
接连不断
哀转
声音悲凉婉转

肃杀,凄寒

回声

消失
通假字
略无阙处
通“缺”,空隙、缺口。
古今异义
区分古义与今义
至于



古义
今义
是一个动词“至”和一个介词“于”
表示另提一事
有时
或者
即使
虽然
甚,很
良好
一词多义
词语多种用法意义

自三峡七百里中
介词,于,这里是“在”的意思。
自非亭午夜分
连词,如果

属引凄异
动词,连接
有良田美池桑竹之属
名词,类
一词多义
词语多种用法意义

不以疾也
形容词,快
君有疾在腠理
名词,小病

沿溯阻绝
动词,断绝,不通
哀转久绝
动词,消失

或王命急宣
动词,断绝,不通
或以钱币乞之
代词,有的人
虽乘奔御风,不以疾也
动词做名词,飞奔的马
回清倒影
形容词做名词,清波
空谷传响
名词做状语,从空旷的山谷
清荣峻茂
形容词做名词,指“水清,树荣,山高,草盛”
每至晴初霜旦
名词做动词,下霜
词类活用
词性灵活变换
文言句式
清荣峻茂
分别省略了主语水、树、山、草
有时朝发白帝
“白帝”前省略了介词“于”,意思是“从白帝城”
课文分析
文章为什么写水之前先写山?
先写山高、岭连、峡窄的特点,有高峻的山才有江流湍急的水势,写山是为下文写水做铺垫。
课文分析
第二段是怎样描写“夏水”的?
朝发
暮至
乘奔
御风
江水凶猛
采用烘托手法,抓住山势陡峭的特点,形象地描绘出夏天三峡江水的凶猛之势。
课文分析
“素湍绿潭,回清倒影”这一句描写有什么特点?
这一句描写的是俯视江中所见。
以“素”修饰“湍”;用“回清”描写“素湍”的动态,用“倒影”描写“绿潭”的静态。动静相杂,色彩各异,相映成趣。
课文分析
第4段描写了三峡什么时候的景色?其特点是什么?
其特点是林寒涧肃,哀婉凄清。水枯气寒,猿鸣凄凉,使人更感受到山高、岭密、峡窄、水阔,从而渲染了深秋萧瑟的气氛。
三峡秋天的景色
课文分析
第4段写三峡的高猿长啸突出“三峡之秋”凄凉的特点,这是不是与赞美祖国山河的感情相矛盾?
不矛盾
反映三峡不同季节的特征就是一种美,用三峡秋季的凄凉与前面不同季节的不同特征组成绚丽多彩的画面,这更是一种配合的美。
深入探究
作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?








先总写三峡形貌,接下来分写四季不同的景色
写夏水以“朝发白帝,暮到江陵”“乘奔御风,不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛;
写三峡春冬之景,突出其“清荣峻茂”的特色,显露出大自然的无限生机,令人心旷神怡;
写秋天,则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景,有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛;
深入探究
如何理解下面的这个歌谣?
文章结尾引用渔歌,是为了表现猿鸣之哀,渲染秋天的肃杀气氛。
本文融情入景,最后以凄凉的渔歌作结,侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。
主旨归纳
ZHU ZHI GUI NA
本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
结构梳理
JIE GOU SHU LI
三 峡
总写山:山高岭连,遮天蔽日
分写水
夏水:水涨湍急,交通阻断
春冬之水:水退潭清,风景秀丽
秋水:林寒涧肃,猿鸣哀转
雄奇险拔
清幽秀丽
艺术特色
分析全文的艺术特色
有张有弛,动静结合
七百里山势写的是静态,文气平静舒缓;夏水暴涨写的是动态,文气激烈紧张。先弛后张,前后节奏反差强烈,扣人心弦。以局部为例, “回清”是动,“绿潭” 是静,一起一伏,动静相间,其妙无穷。
语言简练,生动传神
春夏秋冬四季齐全,山水草木面面俱全。语言简练,但生动逼真,让人叹服,如“朝发白帝,暮到江陵”,仅八字就写出了江水的迅疾;“素湍绿潭,回清倒影”展现出一幅美妙的山水画,使人如临其境。
抓住特点进行描写
文章紧扣三峡雄伟秀丽的总特征和四季景色的不同特点下笔。写山,突出其连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘了不同季节的不同景象,构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面。

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