资源简介

(共24张PPT)
北冥有鱼，其名为鲲。化而为鸟，其名为鹏。庄子以奇幻想象，描绘大鹏扶摇而上、遨游九天的壮阔景象，带我们走进逍遥自在、意境开阔的哲学世界。
新课导入
北 冥 有 鱼
1.积累文言字词、通假字和特殊句式，疏通文意，熟读背诵课文，提升文言文阅读能力。
2.把握大鹏的形象特点，理解想象、夸张、比喻的写法，体会庄子散文浪漫瑰丽的语言风格。
3.理解 “逍遥游” 的内涵，感受庄子追求精神自由、超脱物外的思想，提升文化审美与思辨能力。
核心素养
庄子（约前 369— 前 286），名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物，与老子并称 “老庄”。其文章想象奇幻、汪洋恣肆，善用寓言故事表达哲理，代表作《庄子》。
介绍作者
本文选自《庄子 逍遥游》。庄子生活在战乱时代，不满现实，追求精神绝对自由。借大鹏展翅的寓言，表达对超脱世俗、精神逍遥的向往。
写作背景
北冥（míng） 鲲（kūn）
鹏（péng） 抟（tuán）
迁徙（xǐ） 邪（yé）
正色邪（yé） 濠梁（háo）
重点字音
鲲：传说中的大鱼。
鹏：传说中的大鸟。
怒而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
垂天之云：悬挂在天空的云。
重点字词
抟扶摇而上者九万里：盘旋飞翔。
去以六月息者也：气息，这里指风。
野马：山野中的雾气，奔腾如野马。
天池：天然形成的水池。
重点字词
北冥有鱼
北冥（mínɡ）/有鱼，其名/为鲲（kūn）。鲲之大，不知/其/几千里也；化而/为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知/其/几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐（xié）》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏/之徙（xǐ）于南冥也，水击三千里，抟（tuán）/扶摇而上者/九万里，去/以六月息/者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其/远/而无所至极邪？其/视下也，亦若是/则已矣。
整体感知
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。
鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。
同“溟”，海。
大鱼名。
振奋，这里指用力鼓动翅膀。
鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。
探究新知
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”
海水运动。
天然形成的水池。
记载怪异的事物。志，记载。
击水，拍打水面。
盘旋飞翔。
旋风。
气息，这里指风。
这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。
这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开北海。”
探究新知
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
山野中的雾气，奔腾如野马。
这样。
表示选择。
代大鹏。
还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
探究新知
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
请同学们再读课文，想一想：文章可以分为几个层次？分别写了有关鹏的什么内容？
//
//
卓异不凡之外形
同风而起之气势（活动）
高空鸟瞰之景象
探究新知
读课文，体会鲲鹏的形象。
鲲：
鹏：
鲲之大，不知其几千里也
鹏之背，不知其几千里也
怒而飞，其翼若垂天之云
化而为鸟
形体硕大
变化神奇
比喻
想象
夸张
探究新知
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
力量大
飞得高
善借风
借《齐谐》之言渲染鹏之大。“击”“抟”
“三千里”“九万里”等，极言鹏徙南冥时气势之恢弘。
探究新知
大鹏形象：
硕大无比
力大无穷
志存高远
善借长风
探究新知
试赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这句话。
击
抟
三千里
传神、生动地勾勒出大鹏拍击水面、乘风而上的情形
极写激起波涛之大，突出其力气之大
九万里
极写大鹏飞行高度之高
以奇特的夸张描述了大鹏由北海迁往南海时击水而行、乘风而上的壮观景象
探究新知
文中引用《齐谐》中的话有什么作用？
借《齐谐》中的话，证明前文中大鹏南飞的描写是可信的，同时形象地写出了大鹏的硕大无比和乘风南徙时的恢宏气势。
探究新知
“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？
依靠气息。
作用：
①以它们都需要气息吹动，来解释体积庞大的大鹏飞往南海需乘风而上的原因。
②与大鹏相照应,共同揭示一个道理：任何事物的存在都要有一定的条件，它们的活动都要有所凭借。
③由大及小，说明这一现象的普遍性。
探究新知
作者说大鹏视下如同人视苍穹意在说明什么？
大鹏在几万里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”。作者这样写意在突出大鹏飞翔高度之高，也表明人与大鹏的视力都有限。
探究新知
文章借鲲鹏的寓言说明了什么道理？
说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。
探究新知
从鲲鹏身上你得到哪些启示？
①鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像范仲淹、诸葛亮、孙中山等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。
②任何事物的活动都要有所凭借，我敬佩鲲鹏善于借助“六月息”扶摇直上的智慧。时代给我们的发展提供了很多的机遇，我们也要好好凭借我们的“长风”而志存高远，自强不息。
探究新知
本文以奇幻想象塑造了硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象。语言瑰丽、意境壮阔，借大鹏寓言表达对精神自由的追求，尽显庄子散文的浪漫与哲思。
课堂小结
谢谢观看

展开更多......

收起↑