24 唐诗三首 石壕吏(教学课件)(共26张PPT)

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24 唐诗三首 石壕吏(教学课件)(共26张PPT)

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(共26张PPT)
安史之乱,战火纷飞,百姓流离失所。杜甫夜宿石壕村,亲眼目睹官吏夜捉人、老妇应兵役的悲惨一幕,写下这首震撼人心的叙事诗。
新课导入
石 壕 吏
1.重点字音字词,熟读并背诵全诗,把握古体诗的节奏与韵律。
2.理清诗歌叙事脉络,体会以小见大、对比反衬的写法,感受诗歌的叙事力量。
3.理解战乱给百姓带来的深重苦难,体会诗人忧国忧民的博大情怀。
核心素养
杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,被尊为 “诗圣”,其诗被称为 “诗史”。他心系苍生、胸怀家国,风格沉郁顿挫,用诗歌记录乱世悲欢与百姓疾苦。
介绍作者
《石壕吏》作于乾元二年(759 年),安史之乱时期。唐军邺城大败,朝廷强行征兵,杜甫途经石壕村,夜见官吏捉人,目睹百姓家破人亡,便以纪实笔法写下此诗,揭露战乱与苛政带来的深重苦难。
写作背景
石壕(háo) 吏(lì)
逾(yú) 戍(shù)
幽咽(yè) 老妪(yù)
泣(qì)
重点字音
戍:防守
附书至:捎信回来
新:最近
幽咽:形容低微、断续的哭声
重点字词
投:投宿
逾:越过
走:跑
绝:断绝,消失
重点字词
石 壕 吏
暮投/石壕村,有吏/夜捉人。老翁/逾(yú)墙走,老妇/出门看。
吏呼/一何怒!妇啼/一何苦!
听妇/前致词:三男/邺(yè)城戍(shù)。一男/附书至,二男/新战死。存者/且偷生,死者/长已矣!室中/更无人,惟有/乳下孙。有孙/母未去,出入/无完裙。老妪(yù)/力虽衰,请从/吏夜归,急应/河阳役,犹得/备晨炊(chuī)。
夜久/语声绝,如闻/泣幽咽。天明/登前途,独与/老翁别。
整体感知
暮投石壕村,
有吏夜捉人。
老翁逾墙走,
老妇出门看。
傍晚。
暮:
投:
逾:
走:
投宿。
跑。
越过。
傍晚我投宿在石壕村,夜里有差役前来抓人。老翁翻墙逃跑,老妇出门查看。
探究新知
呼: 一何:
怒: 啼:
苦:
大声吆喝。
多么。
生气。
吏呼一何怒!
妇啼一何苦!
啼哭。
痛苦。
差役吼叫得多么凶恶!老妇哭得多么悲伤!
探究新知
听:
前致词:
三男:
邺城: 戍:
附书至: 新:
听到(指投宿的诗人听到老妇哭诉)。
走上前去(对差役)说话。
三个儿子。
听妇前致词:
三男邺城戍。
一男附书至,
二男新战死。
地名。
防守。
捎信回来。
最近。
只听见老妇上前对差役说:“我三个儿子都在邺城防守。一个儿子捎信回来,说另外两个儿子最近战死了。
探究新知
且:
已:
更:
乳下孙:
存者且偷生,
死者长已矣!
室中更无人,
惟有乳下孙。
暂且。
停止,这里指生命结束。
再也。
还在吃奶的孙子。
活着的人姑且活一天算一天,死去的人生命已经结束!家里实在没有能打仗的男人了,只有一个吃奶的孙子。
探究新知
有孙母未去:
出入:
完裙:
老妪:
衰:
备:
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,
急应河阳役,犹得备晨炊。
(因为)有孙子在,(所以)他的母亲还没有离去。
出来进去。
完整的衣服。裙,这里泛指衣服。
老妇。
衰弱,衰微。
准备。
因为有孙子,所以他的母亲还没有离去,但是连一件完整的衣服都没有,无法出来见人。老妇我虽然年老力衰,但请允许我跟你连夜归营,赶快去投向河阳的兵役,还能够为部队准备早饭。
探究新知
夜久语声绝,
如闻泣幽咽。
天明登前途,
独与老翁别。
绝:
幽咽:
登:
前途:
停止,消失。
形容低微、断续的哭声。
前行的路途。
踏上。
夜深了,说话的声音消失了,隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮后我继续赶路,只能与(返回家中)老翁告别。
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“暮投石壕村,有吏夜捉人。”这句话在文中有什么作用?为什么不用“征兵”“招兵”而用“捉人”?
作用:交代了故事发生的时间、地点、人物。
“捉人”二字为诗眼。不说“征兵”“招兵”而说“捉人”,于如实叙写之中寓揭露、批判之意。
探究新知
怎样理解“吏呼一何怒!妇啼一何苦!”这一句?
这两句极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”一“啼”,一“怒”一“苦”,形成了强烈的对比;两个“一何”,加重了感彩,有力地渲染出差役张牙舞爪、凶神恶煞,老妇苦苦哀求、逆来顺受的形象,为下文写老妇的诉说营造出悲愤的气氛。
探究新知
老妇“致词”是围绕“苦”字来写的,她苦在何处?从中你读出了什么?
老年丧子之苦
贫困潦倒之苦
被迫服役之苦
“一男附书至,二男新战死”
“有孙母未去,出入无完裙”
“老妪力虽衰,请从吏夜归”
老妇有三苦
探究新知
吏:
老妪:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。 存者且偷生,死者长已矣!
吏:
老妪:室中更无人,惟有乳下孙。
吏:
老妪:有孙母未去,出入无完裙。
吏:
老妪:老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
与“妇啼一何苦”对应的是“吏呼一何怒”。根据老妪的回答,把“吏呼”的内容补充出来加以体会。
汝家有男丁否?
还有他人否?
其真无人耶?
汝家必征一人?
藏问与答
探究新知
“如闻泣幽咽”,是谁在哭泣?你是怎么理解的?
诗人没有明说是谁在哭泣,给读者留下了想象的空间。哭泣的或许是老翁,又或许是寡媳,旧伤添新痛,隐忍苟活;哭泣的也可能是“我”,“我”为这一家人的惨状而心酸、悲愤,为人民处于水深火热、国家处于动荡不安而伤感、担忧。
探究新知
“独与老翁别”的“独”字暗示了什么
“独”字暗示了老妇已被带走,老翁已回到家中。仅一个“独”字,凄苦、悲愤尽在不言中。
探究新知
全诗的三个“夜”字,有何深刻含义?
第一个“夜”字(“有吏夜捉人”),表明差役深知壮丁难抓,选择深夜突袭。
第二个“夜”字(“请从吏夜归”),表明老妇希望跟着差役连夜赶回军营,如此急迫,既是为了掩护老翁,也是为了应唐军之急。
第三个“夜”字(“夜久语声绝”),表明夜已深,人被捉走了;夜已静,人心却无法平静。
这三个“夜”字联系在一起,表明整件事的发生与结束全在黑夜里,暗示了社会的黑暗。
探究新知
杜甫面对一家人的苦难,没有出来义正词严地阻止,是否是个冷漠无情之人?
不是。这反映了诗人思想上的矛盾。他对老妇一家的悲惨遭遇深感悲痛,对“安史之乱”中人民遭受的苦难深感同情,对统治阶级爪牙的残暴十分痛恨;但是,他既忧民又忧国,他支持朝廷的这场平叛战争,希望能取得最后的胜利,所以他歌颂石壕老妇自请服役、勇于承担苦难的精神,对差吏的横蛮只是含蓄地予以揭露。
探究新知
石壕吏
揭露封建统治
反映深重灾难
同情劳动人民
开端——投石壕村
发展——老妇哭诉
高潮——老妇应役
结局——作别老翁
结构梳理
《石壕吏》以纪实笔法,记叙了官吏夜捉人、老妇被迫应役的全过程。全诗叙事简练、情感深沉,揭露了战乱与官吏的残暴,表达了诗人对劳动人民的深切同情。
课堂小结
谢谢观看

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