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(共27张PPT)
热血铸忠魂，呐喊震山河。1946年昆明，闻一多先生拍案而起，发表这篇千古绝唱，用生命控诉黑暗、呼唤光明，彰显民主战士的铮铮铁骨。
新课导入
最后一次讲演
1.积累重点字音字词，品味演讲词激昂有力、爱憎分明的语言，提升口语鉴赏与表达能力。
2.梳理演讲思路，把握情感变化脉络，理解反问、反复等手法的表达效果，体会演讲的感染力。
3.感悟闻一多先生的爱国情怀与牺牲精神，传承正义担当，树立正确的家国价值观。
核心素养
闻一多（1899—1946），本名闻家骅，现代爱国诗人、学者、民主战士，新月派代表人物，著有《红烛》《死水》，以笔为刃、以生命践初心。
介绍作者
抗战胜利后，国民党反动派制造白色恐怖，暗杀爱国志士李公朴。1946年7月15日，闻一多在追悼会上发表讲演，会后惨遭特务暗杀。
写作背景
卑劣（liè） 诬蔑（wū miè）
屠杀（tú） 捶击（chuí）
恐怖（bù） 蛮横（mán hèng）
赋予（yǔ） 毁灭（huǐ）
重点字音
卑劣：卑鄙恶劣，文中指国民党反动派暗杀志士的无耻行径。
诬蔑：捏造事实，败坏别人的名誉，文中指敌人诋毁爱国志士。
捶击：用力敲打，文中指闻一多先生对黑暗势力的强烈控诉。
蛮横：态度粗暴、不讲理，文中形容反动派的嚣张气焰。
重点字词
悲愤：悲痛又愤怒，文中指对李公朴遇害的痛惜与对敌人的愤恨。
赋予：交给、给予，文中指时代赋予人民争取民主的使命。
无耻：不顾羞耻、没有底线，文中斥责反动派的丑恶嘴脸。
屠杀：大规模杀害，文中指反动派镇压爱国人士的暴行。
重点字词
（1-3）痛斥国民党反动派的卑劣行径，赞扬李公朴先生和昆明学生为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
一
（4-5）揭露国民党反动派外强中干的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞了群众的斗志
二
(6-12）呼吁昆明人民坚持正义，维护真理，为完成历史赋予的重任而奋斗，表达自己为革命献身的坚定意志
三
诵读课文，理清文章的结构层次。
探究新知
品味第一部分
文章开头写“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情”， 为什么“最卑劣最无耻”？
开门见山，点出讲演的原因，渲染了悲愤的氛围，奠定了全文慷慨激昂的感情基调，为下文的叙述做铺垫。“最卑劣最无耻”反映了作者愤怒的情绪，表明其支持革命的立场和态度，表现了这一事件的性质之恶劣。
探究新知
品味第一部分
开头两段就李公朴先生被暗杀事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？
李公朴无罪而遭毒手，足见反动派卑劣无耻；
要打要杀，又不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀，更见其卑劣无耻；
杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。
三层意思，逐层深入，彻底揭露了反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心。
探究新知
品味第一部分
文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？
一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。
无耻
高度赞扬了李公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
光荣
对比
反衬
表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，给人们以巨大的鼓舞。
探究新知
第③段中同时列举“一二·一”事件和李公朴被害惨案的用意是什么？
连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的罪恶本质。
探究新知
品味第一部分
第④段中人称由“他们”变为“你们”，这样写有什么好处？
有呼告效果，便于直接抒发情感，表现了演讲者大无畏的精神和愤怒的感情。
他们
你们
向听众揭露敌人的罪行及其实质
对敌人正面指斥、揭露
探究新知
品味第二部分
闻一多先生预言反动派“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
①他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是 他们自己在恐怖啊！
②杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
③历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
探究新知
品味第二部分
“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”试分析这句话的含意，并说说表达了作者怎样的情感。
用“一个”和“千百万个”对比，突出人民的力量的巨大，说明一个爱国人士被杀害，会有更多的爱国人士站起来斗争。表达出对反动派杀害爱国人士的批判和蔑视，以及对人民终将胜利充满了信心。
探究新知
品味第二部分
“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”结合背景材料，想一想这里的“光明”和“黑暗”分别指什么。
光明
黑暗
指全国的解放
指国民党反动派的残暴统治
探究新知
品味第二部分
列举希特勒、墨索里尼的作用是什么？
希特勒、墨索里尼都是世界历史上独裁专制残暴的统治者，最终都被人民的力量推翻了，国民党反动派倒行逆施也会和他们一样很快被人民推翻。表达了对反动派的蔑视和对人民终将胜利的信心。
探究新知
品味第二部分
演讲者谈及特务时用“你们”“他们”，面对听众时则用“我们”。这三种不同的称呼有什么表达效果？
他们
向听众揭露敌人的罪行，流露出演讲者的愤怒和蔑视。
对敌人进行正面责问，显示出作者不怕牺牲的大无畏精神。
你们
我们
鼓舞人们团结斗争，表现了演讲者与群众亲密无间的革命感情。
鲜明情感
立场坚定
探究新知
品味第三部分
闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
闻一多先生坚信进步青年决不会让敌人蛮横下去，正义杀不完，真理永远存在，历史赋予青年争取民主和平的使命，青年必须完成也一定会完成！他热情地号召青年继承传统，争取民主和平的胜利。
探究新知
品味第三部分
“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!”文章结尾这一句应如何理解？
以号令的形式向敌人发出奋战到底的挑战，也向世人宣告，不仅他闻一多，还有千千万万的中国人将会站起来，与反动派决一死战。表现了作者一往无前、视死如归的大无畏的革命精神，升华了主题。
探究新知
闻先生在给臧克家的信中说：“既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”结合本文内容，说明闻一多是从哪几个方面“讲个痛快”的？
谴责反动派制造的暗杀行径；
揭露反动派色厉内荏的本质；
号召进步青年继承先烈遗志，继续斗争。
表达自己随时准备以身殉志的斗争决心。
探究新知
褒贬分明，将作者的爱憎鲜明地表现出来。对人民，对李先生，作者使用了不少褒义词，如“光荣”“最宝贵的生命”“无限的光荣”“强得很”等；对于敌人，则使用一系列贬义词，如“卑劣”“无耻”“偷偷摸摸”“屠杀”等。
用语上
这篇演讲词慷慨激昂，极具感染力，试结合具体内容说说作者是如何达到这种效果的？
使用大量反问句、设问句、感叹句、排比句，增强了感染力，使听众产生情感上的共鸣。如“今天，这里没有特务？你站出来！是好汉的站出来！”等。这些问句和感叹句比陈述句更能表达愤怒和斥责的情感。
句式上
敌我的对比，拉近了与听者的距离。不断变换人称，特别是“我们”与“你们”相连相对地使用，更突显演讲者感情的鲜明、立场的坚定，极具号召力。
手法上
探究新知
闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了。一代又一代革命者前仆后继共同为祖国的灿烂明天奋斗着。同学们，我们现代青年的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？
今天，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，肩负着实现第二个百年奋斗目标的重任。我们都是追梦人，为人民谋幸福，为民族谋复兴，不忘初心，牢记使命，时刻准备着，把青春献给祖国；时刻准备着，为共产主义事业奋斗终身！
拓展延伸
最后一次讲演
痛斥——反动派的无耻卑劣
赞扬——李先生的伟大光荣
揭露——敌人虚弱的本质
指出——反动派的末日来临
号召——进步青年勇敢斗争
临危不惧
坚持真理
勇于献身
结构梳理
本文是一篇充满力量的演讲词，爱憎分明、气势磅礴，控诉了反动派的暴行，歌颂了爱国志士的精神。既展现演讲的语言魅力，更彰显民主战士的不朽风骨。
课堂小结
谢谢观看

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