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（人美）版（2024）美术（一）年级上册
《多样的盘子世界》教学设计
课题 《多样的盘子世界》 单元 第2单元 学科 美术 年级 1年级上册
教材分析 本课是小学一年级美术课，以 “多样的盘子世界” 为主题，带领学生走进盘子的艺术天地。教材通过子仲姜盘、彩陶盘、玉菊瓣盘等不同材质、不同时代的盘子，展现了盘子的多样形态与丰富文化内涵；再通过生活中的创意盘子、装饰盘子的方式，引导学生感受盘子的实用与审美价值；最后通过折、撕、卷、粘等方法，让学生尝试制作纸盘，体验创作乐趣，激发学生对传统器物与生活美学的兴趣。
核心素养目标 审美感知：能发现不同盘子的形状、色彩、花纹、材质特点，感受盘子的多样美与文化魅力。艺术表现：尝试用折、撕、卷、粘等方法制作纸盘，锻炼动手能力，体验创作的乐趣。创意实践：通过观察、游戏、创作，激发对盘子设计的想象力，愿意用自己的方式表现盘子的美。文化理解：初步感受不同时代、不同材质盘子的文化内涵，体会传统器物中的艺术与文化。
重点 认识不同盘子的形状、色彩、花纹、材质特点，感受盘子的多样美。
难点 运用折、撕、卷、粘等方法，大胆创作有创意的纸盘作品。
教学过程
（一）导入环节：走进盘子世界1.儿歌导入 —— 盘子的小秘密教师语言：小朋友们，今天我们要走进一个特别的世界 —— 盘子的世界！我们先来读读这首儿歌，看看盘子里藏着什么秘密吧！小小盘子用处大，蕴含艺术与文化。精致生活创造美，幸福带进千万家。学生活动：跟着老师拍手朗读儿歌，进入盘子主题情境。设计意图：通过儿歌营造轻松氛围，引出 “盘子” 主题，激发学生兴趣。2.博物馆里的古老盘子教师语言：我们的第一站，来到了上海博物馆，看看这件神奇的青铜器 —— 子仲姜盘！小朋友们仔细看看，盘子里都有什么形象？猜猜它有什么用途？学生活动：观察子仲姜盘图片，说说盘子里的鱼、鸟等形象，猜测盘子的用途。教师补充答案：盘子里有鱼、鸟等小动物的形象，它是古代用来盛水的器物，也是一件特别精美的艺术品哦！设计意图：用古老的青铜器吸引学生，让学生初步感受传统盘子的文化魅力。（二）感知环节：发现盘子的不同1.游戏一 —— 博物馆探宝教师语言：我们来玩个 “博物馆探宝” 游戏！快来找一找，这些盘子有哪些不同？学生活动：观察教材的彩陶盘、玉菊瓣盘、剔红盘、青花高足盘、画珐琅盘等图片，分享自己的发现。教师补充答案：这些盘子的不同可以从形状、色彩、花纹、材质、用途这几个方面来看，比如有的是陶器，有的是玉器，有的是瓷器；有的是圆形，有的是花形；有的花纹是龙纹，有的是菊瓣纹。设计意图：通过游戏化的方式，引导学生从多个维度观察盘子的特点，培养观察能力。2.材质大不同 —— 陶、玉、瓷、漆教师语言：我们来看看这些盘子的材质！这个彩陶盘是用陶土做的，玉菊瓣盘是用玉石做的，剔红盘是漆器，青花高足盘是瓷器，是不是各有各的美？学生活动：观察不同材质的盘子，说说不同材质给人的感觉，比如陶器的古朴、玉器的温润、瓷器的光洁。设计意图：引导学生感受不同材质盘子的特点，了解传统器物的材质多样性。3.形状大比拼 —— 圆形、花形、高足形教师语言：再看看盘子的形状！有的盘子是圆圆的，有的是花形的，还有的下面有个高高的脚，叫高足盘，是不是特别有趣？学生活动：观察不同形状的盘子，说说自己喜欢的形状，为什么。设计意图：引导学生感受盘子形状的多样性，拓宽对盘子形态的认识。4.花纹小侦探 —— 盘子上的图案教师语言：我们来当小侦探，找找盘子上的花纹！看看这些盘子上有哪些好看的花纹？有龙纹、花卉纹、波浪纹，还有漂亮的装饰边纹，是不是特别精致？学生活动：观察盘子花纹图片，说说自己看到的花纹，感受花纹的美。设计意图：引导学生发现盘子上的花纹细节，感受传统纹样的魅力。（三）探究环节：生活中的创意盘子1.游戏二 —— 生活中探奇教师语言：我们来玩个 “生活中探奇” 游戏！看看这些盘子，和我们平时用的盘子有什么不一样？学生活动：观察教材的贝壳盘、天鹅盘、叶子盘、汽车盘、蜗牛盘、青花小鱼盘等图片，分享自己的发现。教师补充答案：这些盘子的形状很特别，有贝壳形、天鹅形、叶子形、汽车形、蜗牛形，还有的盘子上画着可爱的小鱼，用途也很多样，不仅能装东西，还能当装饰品。设计意图：引导学生发现生活中创意盘子的独特样式，感受盘子设计的多样性。2.盘子的创意用法教师语言：盘子除了装东西，还能用来装饰我们的生活哦！你看，把盘子挂在墙上，或者做成钟表，是不是特别好看？学生活动：观察装饰盘子的图片，说说盘子在生活中的创意用法，感受盘子的装饰美。设计意图：引导学生了解盘子的多种用途，体会盘子与生活的联系。3.合作探究 —— 怎样用盘子装饰生活教师语言：我们来讨论一个小问题吧！怎样用盘子装饰我们的生活？学生活动：结合前面的图片，小组讨论盘子的装饰用法，分享自己的想法。教师参考答案：可以把好看的盘子挂在墙上当装饰，用盘子做钟表，在盘子上画画、贴花，或者把盘子摆成好看的图案，让家里变得更漂亮。设计意图：通过讨论，帮助学生梳理盘子的装饰用法，为后续创作做铺垫。（四）体验环节：巧变盘子游戏1.游戏三 —— 巧变盘子教师语言：我们来玩个 “巧变盘子” 游戏！试试用折、撕、卷、粘等方法，把纸变成盘子吧！学生活动：观察教材的纸盘制作图片，了解折、撕、卷、粘的基本方法。设计意图：引导学生学习纸盘制作的基本方法，为后续的创作实践打基础。2.折一折 —— 方纸变盘子教师语言：我们先试试折一折！把一张方形的纸，折一折，就能变成一个盘子的样子啦！你看，把纸的四个角折起来，就变成了一个方方的盘子。学生活动：跟着老师学习折方形纸盘的方法，尝试折出自己的第一个纸盘。设计意图：让学生学习用折的方法制作纸盘，体验简单的手工乐趣。3.撕一撕 —— 圆纸变花盘教师语言：再试试撕一撕！把一张圆形的纸，沿着边缘撕出波浪形的边，就变成了一个像花朵一样的盘子啦！学生活动：尝试用撕的方法，给圆形纸盘做出波浪形的边缘。设计意图：引导学生用撕的方法制作纸盘，感受不同边缘的美感。4.卷一卷 —— 边边变立体教师语言：我们还可以卷一卷！把纸盘的边缘卷起来，或者用纸条卷成卷，粘在盘子上，就能让盘子变得更立体啦！学生活动：尝试用卷的方法，给纸盘加上立体的边缘装饰。设计意图：引导学生用卷的方法增加纸盘的立体感，丰富创作方式。5.粘一粘 —— 盘子变漂亮教师语言：最后试试粘一粘！可以用彩纸碎片、毛线、小珠子等材料，粘在纸盘上，做出好看的花纹，让盘子变得漂漂亮亮的！学生活动：尝试用粘的方法，给纸盘加上装饰，体验创作的乐趣。设计意图：引导学生用粘的方法装饰纸盘，发挥自己的创意。（五）实践环节：我的创意纸盘1.艺术实践 —— 制作我的盘子教师语言：现在，我们要动手制作一个属于自己的创意纸盘啦！可以用折、撕、卷、粘的方法，做出你喜欢的形状，再加上好看的花纹，让你的盘子变得独一无二！学生活动：用彩纸、胶水等工具材料，制作自己的创意纸盘作品。设计意图：让学生运用所学的方法，进行创意创作，锻炼动手能力和创造力。2.交流分享 —— 说说我的盘子教师语言：我们来和同伴交流一下自己的盘子吧！选一个盘子，和同伴交流自己感受到的美，说说你为什么喜欢它。学生活动：拿着自己的纸盘作品，和同伴分享创作想法，说说自己喜欢的地方。设计意图：培养学生的表达能力，学会欣赏自己和他人的作品。（六）拓展环节：盘子的延伸与评价1.我能评述 —— 说说喜欢的理由教师语言：我们来当小评论家！盘子各有特色，说说自己喜欢它们的理由，可以从形状独特、色彩丰富、图案有趣、花纹精美这些方面来说哦！学生活动：结合自己的作品和教材中的盘子图片，说说自己喜欢的盘子的理由。教师补充示例：我喜欢这个画珐琅盘，因为它的色彩很丰富，花纹也特别精美；我喜欢这个汽车形状的盘子，因为它的形状很独特，看起来特别有趣。设计意图：引导学生学会从不同角度评述作品，培养审美评价能力。2.我会评价与延伸教师语言：我们来给自己的课堂表现打打分吧！你认识盘子的形状和材质了吗？能评述盘子的特点了吗？以后我们还可以走进博物馆，欣赏不同时代的盘子哦！学生活动：根据评价内容给自己打勾，说说自己想在博物馆里看到什么样的盘子。设计意图：通过自我评价，帮助学生回顾课堂收获，激发后续探索传统器物的兴趣。3.教师结语小朋友们，今天我们走进了多样的盘子世界，认识了古代的青铜器、陶器、瓷器，还有生活里创意满满的盘子，学会了用折、撕、卷、粘的方法制作自己的创意纸盘。小小的盘子里，藏着大大的艺术和文化。希望以后，小朋友们都能带着一双会发现的眼睛，继续寻找生活里的美，也可以和爸爸妈妈一起，走进博物馆，看看更多不同时代的盘子，感受它们的魅力！
多样的盘子世界——小小盘子用处大看盘子：形状、色彩、花纹、材质做盘子：折、撕、卷、粘
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《多样的盘子世界》
人美版（新教材）小学一年级上册
第二单元
核心素养目标
审美感知：能发现不同盘子的形状、色彩、花纹、材质特点，感受盘子的多样美与文化魅力。
艺术表现：尝试用折、撕、卷、粘等方法制作纸盘，锻炼动手能力，体验创作的乐趣。
创意实践：通过观察、游戏、创作，激发对盘子设计的想象力，愿意用自己的方式表现盘子的美。
文化理解：初步感受不同时代、不同材质盘子的文化内涵，体会传统器物中的艺术与文化。
导入环节
走进盘子世界
PART ONE
儿歌导入 — 盘子的小秘密
小朋友们，今天我们要走进一个特别的世界——盘子的世界！我们先来读读这首儿歌，看看盘子里藏着什么秘密吧！小小盘子用处大，蕴含艺术与文化。精致生活创造美，幸福带进千万家。
博物馆里的古老盘子
我们的第一站，来到了上海博物馆，看看这件神奇的青铜器——子仲姜盘！小朋友们仔细看看，盘子里都有什么形象？猜猜它有什么用途？
盘子里有鱼、鸟等小动物的形象，它是古代用来盛水的器物，也是一件特别精美的艺术品哦！
PART TWO
感知环节
发现盘子的不同
我们来玩个 “博物馆探宝” 游戏！快来找一找，这些盘子有哪些不同？
游戏一 — 博物馆探宝
这些盘子的不同可以从形状、色彩、花纹、材质、用途这几个方面来看，比如有的是陶器，有的是玉器，有的是瓷器；有的是圆形，有的是花形；有的花纹是龙纹，有的是菊瓣纹。
材质大不同 — 陶、玉、瓷、漆
我们来看看这些盘子的材质！这个彩陶盘是用陶土做的，玉菊瓣盘是用玉石做的，剔红盘是漆器，青花高足盘是瓷器，是不是各有各的美？
形状大比拼 — 圆形、花形、高足形
再看看盘子的形状！有的盘子是圆圆的，有的是花形的，还有的下面有个高高的脚，叫高足盘，是不是特别有趣？
花纹小侦探 — 盘子上的图案
我们来当小侦探，找找盘子上的花纹！看看这些盘子上有哪些好看的花纹？有龙纹、花卉纹、波浪纹，还有漂亮的装饰边纹，是不是特别精致？
探究环节
生活中的创意盘子
PART THREE
我们来玩个 “生活中探奇” 游戏！看看这些盘子，和我们平时用的盘子有什么不一样？
游戏二 — 生活中探奇
这些盘子的形状很特别，有贝壳形、天鹅形、叶子形、汽车形、蜗牛形，还有的盘子上画着可爱的小鱼，用途也很多样，不仅能装东西，还能当装饰品。
盘子的创意用法
盘子除了装东西，还能用来装饰我们的生活哦！你看，把盘子挂在墙上，或者做成钟表，是不是特别好看？
合作探究 — 怎样用盘子装饰生活
我们来讨论一个小问题吧！怎样用盘子装饰我们的生活？
可以把好看的盘子挂在墙上当装饰，用盘子做钟表，在盘子上画画、贴花，或者把盘子摆成好看的图案，让家里变得更漂亮。
体验环节
巧变盘子游戏
PART FOUR
游戏三 — 巧变盘子
我们来玩个 “巧变盘子” 游戏！试试用折、撕、卷、粘等方法，把纸变成盘子吧！
我们先试试折一折！把一张方形的纸，折一折，就能变成一个盘子的样子啦！你看，把纸的四个角折起来，就变成了一个方方的盘子。
折一折 — 方纸变盘子
撕一撕 — 圆纸变花盘
再试试撕一撕！把一张圆形的纸，沿着边缘撕出波浪形的边，就变成了一个像花朵一样的盘子啦！
卷一卷 — 边边变立体
我们还可以卷一卷！把纸盘的边缘卷起来，或者用纸条卷成卷，粘在盘子上，就能让盘子变得更立体啦！
粘一粘 — 盘子变漂亮
最后试试粘一粘！可以用彩纸碎片、毛线、小珠子等材料，粘在纸盘上，做出好看的花纹，让盘子变得漂漂亮亮的！
实践环节
我的创意纸盘
PART FIVE
现在，我们要动手制作一个属于自己的创意纸盘啦！可以用折、撕、卷、粘的方法，做出你喜欢的形状，再加上好看的花纹，让你的盘子变得独一无二！
艺术实践 — 制作我的盘子
交流分享 — 说说我的盘子
我们来和同伴交流一下自己的盘子吧！选一个盘子，和同伴交流自己感受到的美，说说你为什么喜欢它。
PART SIX
拓展环节
盘子的延伸与评价
我能评述 — 说说喜欢的理由
我们来当小评论家！盘子各有特色，说说自己喜欢它们的理由，可以从形状独特、色彩丰富、图案有趣、花纹精美这些方面来说哦！
我喜欢这个画珐琅盘，因为它的色彩很丰富，花纹也特别精美；我喜欢这个汽车形状的盘子，因为它的形状很独特，看起来特别有趣。
我会评价与延伸
我们来给自己的课堂表现打打分吧！你认识盘子的形状和材质了吗？能评述盘子的特点了吗？以后我们还可以走进博物馆，欣赏不同时代的盘子哦！
教师结语
小朋友们，今天我们走进了多样的盘子世界，认识了古代的青铜器、陶器、瓷器，还有生活里创意满满的盘子，学会了用折、撕、卷、粘的方法制作自己的创意纸盘。小小的盘子里，藏着大大的艺术和文化。希望以后，小朋友们都能带着一双会发现的眼睛，继续寻找生活里的美，也可以和爸爸妈妈一起，走进博物馆，看看更多不同时代的盘子，感受它们的魅力！
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人美版（新教材）小学一年级上册

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