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八年级期末语文试题卷
一、
语文积累与运用(35分)
1.默写、(10分)
为感悟古典诗文里的家国情怀、品格志趣，小语将诗文按主题情志进行分类梳理，请你根据批注完成填空，
主题情志
诗文名句
作者、出处
批注解读
苍生疾苦
①
②
杜甫《石镀吏》
战乱中百姓家破人亡、生者苟且偷生
济世胸襟
③
④】
杜甫《茅屋为秋风所破歌》
舍己为人，心怀天下寒士的博大理想
底层悲悯
⑤
⑥
白居易《卖炭翁》
刻画卖炭翁矛盾心理，满含同情心酸
送别情谊
⑦
,⑧
李白《送友人》
借马鸣之声渲染离情别绪、衬托不舍之情
反思：本次积累，我们感悟古人风骨，在学习与交流中不断反思、精进.正如《虽有嘉肴》中，点明学与教能
让人认清自身不足的句子：⑨
2.请运用积累的知识，完成各题、(13分)
居住在草地上的蟋蝉，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅，
别的昆虫大多在临时的隐薇所藏身，它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜，蟋蟀和它们战然不同，
勤劳的蟠蟀精心建造属于自己舒适又坚固的住宅.婚蟀挑选住址向来十分谨慎，必定选择排水顺畅、光照适宜
的地方，它孜孜不倦地创土握洞，日复一日修整居所，从来不肯偷懒已总，它生性清高自立，绝不趋炎fù
势去抢占别人的巢穴，一生依靠自力更生安家落户，待到秋风吹起，草木调零，别的昆虫四处逃窜寻找藏身之
处，唯有始蝉安然静居于自己打造的家园里，悠然度过清冷的秋日时光。
(1)给加点宁注音，根据拼音写出相应汉字，(4分)
孜孜不倦()
xi2怠()
趋炎fù势（)
草木凋零（)
(2)文段中画线句子的主干是：
(2分)
(3)文段选自
(国别)昆虫学家
(人名)《昆虫记》，文段行文活泼，语言生动诙谐，主
要运用
的修辞手法表现昆虫世界，(3分)
(4)结合整本书任选一个昆虫，参考示例，写出你的阅读感悟，(4分)
示例：蝉的蛰伏，带我领略了厚积薄发的力量.
3.学校开展“礼之用，和为贵”主题分享活动、请你一起参与.(12分)
(1)班委会草拟了一份《共建和谐校园倡议书》，请你帮助修改完善.
共建和谐校园倡议书
亲爱的同学们：
“和”是中华文化的核心理念，是人与人相处的黄金法则，为了在班级中营造更加和谐融洽的氛国，特向
全体同学发出以下倡议：
1.与同学交往时，多一份理解，少一份计较，让矛盾在宽容中化解，
2.遇到意见分歧时，我们要做到《以和为责》，不把自己的观点强加于人，
3.主动参与班级文化墙的建设，用画笔和文字记录下我们身边的“和”故事，
4.让我们树立“和美少年”，用实际行动传递“和”的力量.
八年级(1)班班委会
2025年6月20日
①第2条倡议中有一处标点符号使用不当，请找出并修改.(2分)
②第4条倡议中有一处语病，请提出修改意见，(2分)
③请你为本次活动拟写一句主题标语，要求使用对偶的修辞手法.(2分)
(2)活动设置名言赏析环节，同学们搜集诸多与“和”相关的名句，下列选项与主题不相符的一项是(
(3分)
A.和者，无乖戾之心：同者，有阿比之意。一朱族《四书章句集注》
B.克明俊德，以亲九族：九族既睦，平章百姓：百姓昭明，协和万邦，一《尚书·尧典》
C.天时不如地利，地利不如人和，一《孟子·公孙丑下》
D.君子之交淡若水，小人之交甘若酸，一《庄子·山木》

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