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上犹县 2024～2025学年度第二学期期末质量检测
四年级语文试题卷
一、文字积累与运用
以下是圆圆从介绍上犹的“语音导览”中记录的一段描写上犹美景的片段，请你按要求完成下面小题。
上犹，这座充满魅力的县城，有着独特的自然风光和深厚的文化底蕴。春日里，花朵漫山遍野地竞相
绽放，①gòu chéng了一幅②hé xié又绚烂的画卷。走进古朴的村落，微风中③róu nèn的柳枝轻轻摇曳，
仿佛在诉说着岁月的往事。夏日，荷花在朝霞的映照之下，显得更加娇艳。远处的山峦，云雾④méng lóng
，像被镶上一层银边，充满了⑤qí huàn色彩，让人忍不住不禁心驰神往，想要徜徉其间，去感受着大自
然的美好。
1. 请根据拼音将括号内的词语补充完整。
① ② ③ ④ ⑤
2. 选段中划横线的句子是一个病句，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 让人不禁忍不住心驰神往 B. 让人不禁心驰神往
C. 不禁让人忍不住心驰神往 D. 忍不住让人不禁心驰神往
3. 圆圆发现“语音导览”的解说中有一处发音错误，请你找出读音错误的一项（ ）
A.“上犹旅游季”火了，上犹人民政府号召全体市民敞开怀抱，用最大的热情迎接八方宾（bīn）客。
B. 穿过梅水隧（suì）道就来到上犹的一处景点，这里一棵大樟树树冠茂密，像一把巨大的绿色太阳伞。
C. 上犹人在忙碌的工作之余，喜欢流连于街边小道，寻找一份心灵的慰藉（jì）。
D. 漫（màn）步于上犹景区，不要乱丢果皮纸屑，也不能妨碍工作人员的管理。
4. 圆圆从介绍中摘录了四个词语，其中书写不正确的一项是（ ）
A. 蝙蝠 B. 藤罗 C. 屋檐 D. 芙蓉
5. 圆圆了解到“上犹的五指峰海拔约 1700米，相当于 400多层楼高”，下列选项中与这个句子写作手法完
全相同的是（ ）
A. 从双溪草山望去，云朵好像棉花糖似的，一团一团，轻盈地飘浮在空中。
B. 上犹的阳明湖水域面积很大，比一般的湖泊要大上许多。
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C. 碧绿的湖水，飞翔的候鸟，古朴的栈道……如此美景，怎能不让人陶醉？
D. 平静时的犹江，江面静得像一面镜子，绿得像一块宝石。
6. 下列句子中，冒号使用不正确的一项是（ ）
A．谈起鸟类：我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
B．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
C．他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住到这儿啦！”
D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
请你再仿照冒号使用正确的选项，从“活泼的小狗”“勤劳的圆圆”“人山人海的游客”这三组词语中选
一组写一写。
________________________
7. 学校红领巾广播站招聘播音员，下面四位同学的介绍，谁最有可能入选。（ ）
A. 我是王娟娟，在班里担任班长一职。我工作认真负责，是老师的小帮手，同学们的好榜样。
B. 我是张铮铮，性格开朗，多次参加学校举办的讲故事比赛，还获得过一等奖。另外，我还报名了“小小
主持人”社团，受到社团老师的青睐。
C. 我是刘好，兴趣爱好广泛，擅长写作、绘画、舞蹈等，其中绘画还多次参加过县里比赛，并取得优异的
成绩。
D. 我是王一芳，自信爱笑，在班里成绩优异，多次参加数学比赛并获奖，有着良好的思维逻辑能力。
8. 儿童节当天，校长发表了热情洋溢的讲话，对同学们提出了期望。请选择合适的三字俗语，将序号填写
在横线上，使整段话完整通顺。
A．应声虫 B．千里马 C．井底蛙 D．老
黄牛
如果把自己看到的一个角落当成整个世界，我们便成了目光短浅的①___；如果没有自己
的想法，整天人云亦云，我们便成了只知道随声附和的②___。孩子们，我们应该成为怎
样的人呢？我们要做勤劳的小蜜蜂，任劳任怨的③___；更要做纵横驰骋的④___。
9. 对下列句子运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
（1）相看两不厌，只有敬亭山。
（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，是这样小的小船。
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（4）火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
A. 夸张 排比 设问 拟人 B. 拟人 排比 疑问 比喻
C. 比喻 排比 设问 拟人 D. 拟人 排比 设问 比喻
10. 积淀中华文化，获取成长营养。
妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，___，静静地交叉在一起”的春日
生机，欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，___”的初夏风光：品味李白“众鸟高飞尽，___”的秋意萧萧，领
略毛泽东“___，犹有花枝俏”的冬季雪景。
阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，___”的民族精神：赏《墨梅》，体会王冕“ ___，只留清气满乾
坤”的高尚品格；阅读照亮人生，我们要发扬“书山有路勤为径，___”的勤学美德。
二、阅读与鉴赏
阅读材料，完成下面小题。
【材料一】
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
【材料二】
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①。衡乃②穿壁引其光，以书映光而读之。
【注释】①逮：到，此处指照射过来。②乃：于是，就。
11. 以上两则材料体现的精神，与下列选项不相符的是（ ）
A. 水滴石穿 B. 半途而废 C. 坚持不懈 D. 持之以恒
12. 仔细阅读两则文言文，完成下面的表格。
相同点 主人公都是①___________的人，都在学习中遇到了困难。
遇到的困难
车胤：家贫不常得油
（ 用 原 句 作
匡衡：__________________________
答）
不同点
解决办法
车胤：__________________________
（ 用 原 句 作
匡衡：衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
答）
启示 ④________________
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阅读《琥珀》选段，完成下面小题。
①晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金
黄的光。
②蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇
和蜘蛛一齐包在里头。
③小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
④松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
⑤几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又
去了，谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
⑥后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了。波浪不
断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了。剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙
下面。
⑦又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
13. 选文描述了琥珀的形成过程，下列说法正确的一项是（ ）
A. 科学家依据琥珀的特点想象而来的。
B. 科学家依据科学实验观察记录下来的。
C. 作者的根据日常观察想象出来的。
D. 科学家根据琥珀形成的相关科学知识推测而来的。
14. 回顾课文《琥珀》，结合选段内容，请你将琥珀形成过程的思维导图补充完整。
一个夏日→________→几千万年过去了
老松树渗出松脂→________→松脂继续滴，积成松脂球→________松脂
球成了化石，也就是琥珀
15. 下面两个句子都是描写琥珀的形成过程，说说你更喜欢哪句话，并说明理由。
【A】两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
【B】从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味，可以流动。
我更喜欢_______句，理由是：_________________
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阅读文本，完成下面小题。
①上犹阳明国际赛车谷位于江西上犹，是集汽车运动、文化体验、休闲旅游为一体的综合性项目。这
里拥有专业的赛车赛道，可举办各类汽车赛事，吸引众多赛车爱好者前来参与和观赏。同时，赛车谷周边
配套有特色民宿、美食街等，能为游客提供丰富的休闲体验。
②在今年五一假期，上犹阳明国际赛车谷举办了大型汽车特技表演活动。活动现场，专业车手们驾驶
赛车进行了漂移、飞跃等精彩刺激的特技展示，吸引了上万名游客前来观看。现场还设置了赛车文化科普
展览，游客们可以了解赛车的发展历史、构造原理等知识。此外，举办方还开展了亲子卡丁车体验活动，
许多家庭参与其中，享受欢乐的亲子时光。
16. 以下关于上犹阳明国际赛车谷的描述，正确的是（ ）
A. 赛车谷只举办汽车赛事，没有其他活动。
B. 周边配套有民宿和美食街等。
C. 五一假期举办的活动只有汽车特技表演。
D. 赛车谷只针对专业赛车手开放。
17. 五一假期上犹阳明国际赛车谷举办的活动中，不包括（ ）
A. 汽车特技表演 B. 赛车文化科普展览
C. 亲子卡丁车比赛 D. 亲子卡丁车体验活动
18. 假如你是一名小记者，要向外地游客介绍上犹阳明国际赛车谷，以下哪种表述更能吸引他们？（ ）
A. 这里有赛车比赛，还有民宿和美食。
B. 亲身体验风驰电掣的快感，在专业赛道感受速度与激情！周边特色民宿伴您舒适休憩，美食街满足您的
味蕾，上犹阳明国际赛车谷等您来！
C. 我们这儿有个赛车谷，五一有很多活动，人挺多。
D. 上犹阳明国际赛车谷有赛道、民宿和吃的，欢迎来玩。
三、习作展示
19. 远方的游客在微信公众号上看到关于上犹乡村自然美景的新闻报道，对报道中提到的地方心生向往，在
文后留言，希望了解更多相关信息。请你以本地小导游的身份，从下面两个话题中任选其一进行回复。
话题一：推荐自然美景
当地有许多令人陶醉的自然景观，如风景优美的草山，波光粼粼的阳明湖，云雾缭绕的五指峰等。请选择
一处，按照游览顺序，运用比喻、拟人等修辞手法，生动描绘其独特风光，让游客能真切感受到大自然的
魅力，心生前来一游的渴望。题目自拟。
话题二：分享乡村乐事
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乡村生活充满趣味，有在田间捉泥鳅的欢乐，在果园采摘果子的惬意，在夜晚聆听虫鸣的悠然等。请选取
一件印象深刻的乡村趣事，按照事情发展的先后顺序，把游玩过程写清楚，适当加入人物的语言、动作、
神态描写，让游客也能体会到乡村生活的独特韵味。题目自拟。
要求：①紧扣习作要点。②不写错别字，正确使用标点符号，保持卷面整洁。③不少于 350字。④不得出
现真实的姓名、校名、地名等信息。
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上犹县 2024～2025学年度第二学期期末质量检测
四年级语文试题卷
一、文字积累与运用
【1~5题答案】
【答案】 1. ① ② ③ ④ ⑤
2. B 3. C 4. B 5. B
【6题答案】
【答案】 ①. A ②. 这只小狗格外活泼：围着院子来回奔跑，叼着小球往你脚边蹭。
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】 ①. 重叠在一起 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 孤云独去闲 ④. 已是悬崖百丈冰 ⑤.
君子以自强不息 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 学海无涯苦作舟
二、阅读与鉴赏
【11~12题答案】
【答案】11. B 12. ①. 勤奋好学 ②. 勤学而无烛 ③. 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜
继日焉 ④. 面对学习困难要主动想办法解决，勤奋坚持地求学
【13~15题答案】
【答案】13. D 14. ①. 蜘蛛扑向苍蝇 ②. 松脂滴落包住小虫 ③. 几千年过去了
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15. ①. A ②. 这句话运用了比喻的修辞手法，把松脂比作“黄色泪珠”，形象生动地写出了松脂的
颜色和形状，也让人感受到松脂滴落时的动态感。
【16~18题答案】
【答案】16. B 17. C 18. B
三、习作展示
【19题答案】
【答案】
话题一：
例文 1：
美丽的草山
远方的朋友，若您向往自由辽阔的天地，请随我踏上家乡的草山。这里不是北方草原，却有着同样醉
人的绿意。
山脚仰望，草山像一位披着翠绿长袍的巨人，静静地卧在蓝天之下。沿着盘山小径缓缓上行，两旁的
小草密密匝匝，像一群害羞的少女，在微风中轻轻点头致意。行至半山腰，视野豁然开朗——满坡的青草
随风起伏，翻涌成层层碧浪，从脚下一直绵延到天边，仿佛大地铺开了一张巨大的绒毯。
越往高处走，风越清凉。草尖上缀满星星点点的野花，黄的、紫的、白的，像顽皮的孩童从绿毯中探
出头来，朝我们眨着眼睛。终于登上山顶，极目远眺，整片草山在阳光下泛着柔和的光泽，几头黄牛悠闲
地甩着尾巴，低头啃食青草，偶尔“哞”地长叫一声，声音在空旷的山野间回荡。此刻，天空仿佛触手可
及，白云像松软的棉花糖，慢悠悠地从头顶飘过。
下山时，夕阳把整座草山染成金绿色，风中的草浪沙沙作响，像在轻声挽留每一位过客。这般辽阔静
谧的美，只有亲眼所见，才知何为“心旷神怡”。草山正张开怀抱，等您来赴一场碧浪之约。
例文 2：
如诗的阳明湖
远方的朋友，若您偏爱水的灵动，那我一定要带您去阳明湖走走。它像一颗遗落人间的蓝宝石，静静
嵌在青山之间。
我们从码头乘船出发。船行之初，湖水碧绿澄澈，像一块温润的翡翠，阳光洒落，湖面便碎成万千金
鳞，跳跃着、闪烁着，仿佛无数小精灵在水上起舞。两岸青山缓缓后退，像两排忠诚的卫士，默默守护着
这片宁静的水域。
船至湖心，水面愈发开阔。此时的阳明湖像一面巨大的明镜，将蓝天、白云、飞鸟都揽入怀中。微风
吹过，湖面漾起层层细纹，像母亲温柔的手，轻轻抚平了大地的褶皱。偶有白鹭掠过水面，翅尖点起一圈
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圈涟漪，那涟漪便笑着、闹着，向四周扩散开去，直到消失在远处的波光里。
靠近湖湾处，水色渐变，由碧绿转为浅蓝，像一幅被水浸润的水彩画。岸边的垂柳俯下身子，将长长
的发丝浸入水中，与自己的倒影轻声交谈。夕阳西下时，整个湖面被染成橘红色，波光粼粼如碎金铺就，
船儿载着我们缓缓归航，身后的水痕像一条银色的丝带，慢慢消融在暮色中。
阳明湖的每一道波纹都在唱着歌，等您来聆听它的温柔与深情。
例文 3：
五指峰
亲爱的远方游客，您好！看到您对家乡美景的向往，我这位本地小导游可太高兴了。若您想寻一处人
间仙境，我首推云雾缭绕的五指峰。请随我的脚步，开启一场梦幻之旅吧。
清晨，我们沿着蜿蜒的石阶向上。此时的五指峰还像个慵懒的巨人，披着乳白的纱帐酣睡。雾气是调
皮的精灵，在树林间穿梭嬉戏，给每片叶子都挂上晶莹的露珠。半山腰的观景台是绝佳逗留处，放眼望去，
云海如柔软的棉絮，将连绵山峦温柔包裹，只露出几座黛青的山尖，像大海中神秘的小岛。
越往上走，雾气越发明朗。待到临近峰顶，太阳的金箭终于射穿云层。刹那间，五座并立的岩柱刺破
云雾，宛如巨人的手掌直指苍穹——原来这就是“五指峰”名字的由来！云雾在指缝间奔涌，时而如瀑布
倾泻，时而如丝绸轻拂。立于观景台，脚下是翻滚的云河，头顶是澄澈的蓝天，山风裹着草木清香拂过面
颊，整个人都像要乘着云雾飞起来。
下山时别忘了回头望——夕阳给五指峰镀上金边，云雾又悄悄聚拢，准备为它盖上夜晚的锦被。这般
移步换景、瞬息万变的风光，只有亲自来一趟，才能懂得什么叫“此景只应天上有”。五指峰正张开臂膀
等待您的到来，您心动了吗？
话题二：
例文 1：
“滑泥鳅”大战
远方的朋友，您可曾赤脚踩过田里的稀泥？跟您说件我童年最难忘的趣事——在稻田里捉泥鳅，那可
比钓大鱼刺激多了！
记得那年暑假，外公扛着铁锹带我来到村后的水田。田水刚没过小腿肚，水面漂着几片浮萍，像绿色
的小圆伞。外公说：“泥鳅滑着呢，得用‘捧’的，别用‘抓’的。”我半信半疑，卷起裤腿就下了田。脚
底陷进软乎乎的泥里，凉丝丝的，痒得我咯咯直笑。
正走着，一条灰褐色的泥鳅从我脚边倏地窜过，尾巴一甩，溅起一串水花，像在挑衅我。我眼疾手快，
双手猛地合拢——“啪！”水花四溅，可手心空空如也。泥鳅早溜到三尺开外，还扭了扭身子，仿佛在说：
“来呀，捉不到我吧！”我急了，索性弯下腰，整个人像只小青蛙扑在田里。外公在岸上笑得直不起腰：“傻
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孩子，轻轻捧，别惊着它！”
我深吸一口气，屏住呼吸，双手慢慢伸进水里，拢成一个“碗”状。一条泥鳅慢悠悠游过来，我大气
不敢出，等它靠近，双手轻轻往上一托——哈！一条滑溜溜的小家伙在我掌心跳了几下，银色的肚皮在阳
光下闪闪发亮。我兴奋得大喊：“捉到啦！捉到啦！”可话音刚落，它一个扭身，从指缝间“嗖”地又钻回
水里，只留我在原地愣成了木桩。
外公笑着递来小竹篓：“放篓子里，看它还跑不跑！”后来我学乖了，用竹篓堵住田埂缺口，一连捉了
十几条。夕阳下，我满脸满身都是泥点子，像只小花猫，可竹篓里活蹦乱跳的泥鳅让我比吃了蜜还甜。
如今想来，那份与泥土亲近的快乐，是城里找不到的。您若夏天来，我还能带您去那片田里“大战”
一番呢！
例文 2：
记摘橙子
远方的朋友，若您秋天来我家做客，我一定带您去村后的果园。那里的果子会“躲猫猫”，摘起来可
比逛超市有趣多了。
去年十月，我和堂姐挎着竹篮钻进果园。满树的脐橙像一盏盏橙色的小灯笼，藏在密密的绿叶间，风
一吹，就探出圆滚滚的脑袋，冲我们挤眉弄眼。堂姐指着最高处一个又大又圆的橙子说：“那个肯定最甜！
咱们合作摘下来。”
我自告奋勇爬树。树干粗糙，像老人的手掌，托着我一步步往上蹬。爬到一半，树枝晃得厉害，我双
腿直打颤，声音都变了调：“姐，我……我害怕！”堂姐在树下仰着头，双手做成喇叭状喊：“别往下看！像
猴子那样抱住树干，伸手够！”我咬咬牙，右手颤巍巍地伸出去——指尖刚碰到橙子，它却像个调皮的胖娃
娃，晃了晃，“咕咚”一声自己掉下去了！砸在堂姐脚边的草堆里，滚了两圈，停住了。
堂姐捡起来，用袖子擦了擦，掰开一瓣塞进我嘴里：“快尝尝，这可是‘天降之果’！”那橙子汁水爆
开，甜中带一丝微酸，满口清香，比任何糖果都好吃。堂姐笑得眼睛弯成月牙：“你看，树上的果子都会‘选
主人’呢，它认准了你，自己就下来了。”
后来我们学乖了，用长竹竿绑上网兜，对准果子一套一扭，橙子便乖乖落进兜里。夕阳把果园染成暖
橙色，竹篮满得冒尖，我俩坐在树荫下，掰着橙子比赛谁吐的籽儿远，笑声惊飞了一树麻雀。
这果园里的每一颗果子都藏着故事，等您来了，咱们一起听听它们“说”什么。
例文 3：
乡村夜曲
远方的朋友，您在城里可曾听过真正的“乡村夜曲”？我猜没有。在我家乡，夜晚不是寂静的，而是
热闹的音乐会现场。
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那年夏夜，爷爷摇着蒲扇，带我躺在院子里的竹席上乘凉。四周黑黢黢的，只有天上的星星像碎钻一
样铺满穹顶，月亮像被谁咬了一口的银饼，挂在山头。我正数着星星，忽然听见草丛里传来“唧唧唧”的
细响，像有人轻轻拨动琴弦。
“爷爷，什么声音？”我好奇地问。爷爷眯着眼，慢悠悠地说：“蟋蟀在弹琴呢，仔细听，还有别的。”
我竖起耳朵——果然，池塘边传来“呱呱呱”的鼓点，那是青蛙在打鼓；田埂上“吱吱吱”的尖细声，是
纺织娘在织布；远处的树林里，“咕咕——咕咕”的悠长鸣叫，是夜莺在独唱。这些声音此起彼伏，像一支
没有指挥的乐队，却配合得天衣无缝。
我忍不住轻轻拍手，想给它们打节拍。声音忽然停了，草丛里安静得像什么都没发生过。我懊恼地缩
回手，爷爷笑了：“别急，它们是害羞的演员，等观众安静了才肯演。”果然，过了半分钟，“唧唧”声又试
探着响起来，接着“呱呱”“吱吱”“咕咕”陆续加入，比先前还热闹。我躺在竹席上，闭着眼睛，感觉
自己像泡在声音的温泉里，每个毛孔都舒展开来。
那一夜，我在虫鸣的摇篮曲中沉沉睡去，梦里也是星星和歌声。朋友，若您来，夏夜我们便铺一张凉
席，沏一壶粗茶，什么也不做，就静静听这场免费的“山林音乐会”——保证比任何演唱会都治愈。
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