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期末复习模拟检测练 2026学年小学数学人教版（2024）三年级下册
一、选择题
1．下面哪个图案是由虚线左边的图形平移拼成的？（ ）
A． B． C．
2．如图中有甲、乙、丙三个图形，其中（ ）的周长一样长。
A．乙和丙 B．甲和乙 C．甲和丙
3．某工厂使用智能机械臂包装产品，若现有456件产品，每3件包装成1箱，则可以包装成多少箱？下边的竖式计算中，箭头所指的数表示（ ）。
A．5箱产品、15件 B．50箱产品、150件 C．5箱产品、150件
4．王阿姨购买霍山银针茶时，付给老板1张50元、2张5元、3个5角和3个1角，一共付了（ ）。
A．61.8元 B．62.3元 C．71.8元
5．一个长方形的长是1分米，宽是8厘米，一个和它周长相等的正方形的面积是（ ）平方厘米。
A．80 B．81 C．90
二、填空题
6．乐乐是三年级的跳远冠军，她身高1.42（读作：____________）米，跳出了一点五八（写作：____________）米的成绩。
7．在括号里填上合适的单位。
周六下午，乐乐打算去图书馆阅读。他骑自行车到图书馆用时约15( )，然后进入面积约80( )的阅览室，开始阅读。乐乐取出封面面积约4( )的笔记本、长度为18( )的铅笔，为写阅读笔记做好准备。
8．下面的现象是平移的在括号里画“ ”，是旋转的在括号里画“○”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9．明年2026年是( )年（填“平”或“闰”），这一年的2月有( )天，全年有( )天。
10．96里面有______个8，从906里面连续减______次6后等于0。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8( )0.6 500平方厘米( )5平方分米
2年( )30个月 2.41( )2.14
1平方米( )10平方分米 5元6角( )6.5元
12．△○▲□△○▲□△○▲□△○▲……按这样的规律排列下去，第88个图形是______，第110个图形是______。
13．如图，笑笑从一张长方形纸上剪掉一个边长为3厘米的小正方形，剩下图形的周长是______厘米，面积是______平方厘米。
14．看一看，填一填。
光荣榜
“阅读之星” 杨军 陈红 刘强 赵芳 王爱华 马超 丁旭 赵军 “写作之星” 刘强 王丽 周明 杨军 米晓东 赵芳 陶伟 卢强
(1)既荣获“阅读之星”，又荣获“写作之星”的有( )人。
(2)上光荣榜的一共有( )人。
15．有一块正方形草坪（阴影部分），现打算用边长为1米的正方形地砖在草坪四周铺一圈休闲步道。已经铺好了一些地砖，如图所示。
(1)这条步道的占地面积是______平方米。
(2)正方形草坪的占地面积是______平方米。
三、计算题
16．直接写得数。


17．竖式计算。（带※的要验算）
38×19＝ 746÷7＝ 76×48＝ ※31.7－16.8＝
18．用竖式计算，带※的要验算。
※
19．求下面图形的周长和面积。
四、作图题
20．某路段实行时段禁行，禁行时段如下图所示，请在下图的两个钟面上标出对应时间的时针和分针的位置，并填空。
21．根据小数写分数，并在图中涂色表示出来。
小数：0.8 分数：
小数：0.5 分数：
五、解答题
22．欢欢在农机模型组装中设计了如下零件图形，这个图形的面积是多少？
23．农业文创店里有如下这些文创商品销售。
(1)如果君君想买一个农耕小摆件和一个植物书签，那么需要付多少元？
(2)欢欢准备了10元钱，买了一个植物标本盒，她还剩下多少元？
24．农业科普园为学生们准备了一个长方形实验场地进行无土栽培实验，已知这个场地的长是21米，宽是15米。那么这个实验场地的周长是多少米？
25．“智能农机模型”是园中文创精品，李老师买了4个，共花了272元，平均每个模型多少元？
26．农耕研学小组的学生要分组开展智能灌溉模拟实验，如果每8人分成一个小组进行实验，可以分成42个小组。如果每7人分成一个小组，那么这些学生能分成多少个小组？
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C C B A B
1．C
【分析】在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动叫平移。平移后的图形大小、形状、方向都不变，只有位置发生了变化，由此解答。
【详解】A．三角形的方向发生了变化，不符合题意；
B．三角形、两个长方形的方向发生了变化，不符合题意；
C．每个图形的大小、方向、形状都没有发生变化，符合题意。
2．C
【分析】周长是指封闭图形一周的长度；通过平移图形的边，把不规则图形的周长转化为规则图形的周长来比较。
【详解】图形甲：周长等于3个边长是3个小方格的长度加上两条斜边的长度。
图形乙：凹进去的线段平移后，周长等于正方形的周长即4个边长是3个小方格的长度的和。
图形丙：周长等于3个边长是3个小方格的长度加上两条斜边的长度。
对比可知，甲和丙的周长一样长。
3．B
【分析】用总件数÷每3件装成1箱＝可以包装的箱数，竖式456÷3，先用百位上的4除以3，商百位是1（表示1个百），再把百位上余下的1与十位上的5合起来表示15个十除以3，商十位上是5（表示5个十是50），再乘除数3得15个十（表示150）是150件产品可以包装成50箱，据此解答。
【详解】由分析可知：箭头所指的数表示50箱产品、150件。
4．A
【分析】先将不同面值的人民币按单位“元”和“角”分类，分别计算出元的总额和角的总额，再将角换算成元，最后将两部分金额相加得到总金额，并与选项进行对比。
用小数表示几元时，整数部分表示整元，小数点后面第一位表示几角，小数点后面第二位表示几分；
【详解】先计算元的总额：50＋5×2＝60（元）
再计算角的总额：5×3＋1×3＝18（角）
18角＝1.8元
最后计算总金额：60＋1.8＝61.8（元）
对比选项，A 选项为61.8元，符合计算结果。
5．B
【分析】1分米＝10厘米，结合长方形的周长等于长加宽的和乘2，计算出长方形的周长，也是正方形的周长，利用正方形的周长等于边长乘4，利用除法算出正方形的边长，再根据正方形的面积等于边长乘边长，计算得出答案。
【详解】1分米＝10厘米
（厘米）
（厘米）
（平方厘米）
则正方形的面积是81平方厘米。
6． 一点四二 1.58
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分从左到右依次读出每个数位的数字即可。写小数时，整数部分按整数写法写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每个数字，据此解答。
【详解】根据分析可得：
乐乐是三年级的跳远冠军，她身高1.42（读作：一点四二）米，跳出了一点五八（写作：1.58）米的成绩。
7．
分钟/min
平方米/m2
平方分米/dm2
厘米/cm
【分析】常用的时间单位有时、分、秒。时用于表示较长时间段，比如日常作息（如上班8时）、跨时段活动（如电影时长2时）、日期关联的时间（如明天9时见面）；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。
常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，一个指甲盖的大小大约是1平方厘米，一个手掌的大小大约是1平方分米，一扇窗户的大小大约是1平方米。
常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米，1分钱硬币的厚度大约为1毫米，大拇指宽度约1厘米，小学生1拃的宽度大约1分米，生活中小学生张开双臂的距离大约1米，两圈半标准跑道的长度大约是1千米。
【详解】描述骑自行车到图书馆所用的时间，通常用“分钟”作为单位，所以他骑自行车到图书馆用时约15分钟；
计量阅览室的面积，一般使用“平方米”，所以阅览室面积约为80平方米；
笔记本的面积相对较小，结合实际情况，用“平方分米”比较合适，所以笔记本面积约4平方分米；
铅笔的长度通常用“厘米”来度量，所以铅笔的长度为18厘米。
8． ○ ○ ○
【分析】根据平移的特点：物体沿直线运动，方向不变， 形状和大小不变。 旋转的特点：物体绕固定点或轴做圆周运动，方向可能改变。据此进行分析。
【详解】根据分析得：拧水龙头、旋转门的运动、转扇子都符合旋转的概念，所以都画圆；
推拉窗户、电梯的运动、拉抽屉都符合平移的概念，所以都画正方形。
9． 平 28 365
【分析】判断闰年的方法是：普通年份能被4整除，但整百年份必须能被400整除。平年2月28天，全年365天；闰年2月29天，全年366天。
【详解】2026÷4＝506……2
明年2026年是平年（填“平”或“闰”），这一年的2月有28天，全年有365天。
10．
12
151
【分析】求一个数里包含几个另一个数，用除法计算；求96里有几个8，用96除以8； 连续减几次6后得0，就是求906里有几个6，用906除以6，列式计算即可。
【详解】96÷8＝12
906÷6＝151
11． ＞ ＝ ＜ ＞ ＞ ＜
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，以此类推；
1平方分米＝100平方厘米；1年＝12个月；1平方米＝100平方分米；1元＝10角，根据进率转换单位再比较大小。
【详解】0.8与0.6，整数部分相同，十分位上8＞6，所以0.8＞0.6
5平方分米＝500平方厘米，所以500平方厘米＝5平方分米
2年＝2×12＝24（个月），24＜30，所以2年＜30个月
2.41与2.14，整数部分相同，十分位上4＞1，所以2.41＞2.14
1平方米＝100平方分米，100＞10，所以1平方米＞10平方分米
5元6角＝5.6元，5.6＜6.5，所以5元6角＜6.5元
12． □ ○
【分析】首先确定图形的排列规律，找到循环周期，因为图形是按固定顺序重复排列的，所以先数出一组循环包含的图形数量，作为周期长度；
计算第88个图形对应的周期位置，用88除以周期长度，如果能整除，那么对应周期的最后一个图形；如果有余数，余数是几就对应周期里的第几个图形；
用同样的方法计算第110个图形，用110除以周期长度，根据余数判断对应图形。
【详解】观察排列规律，图形以△○▲□4个为一组重复出现，周期长度是4，
求第88个图形：88÷4＝22（组），没有余数，说明刚好排完22组，第88个是一组的最后一个图形，即□；
求第110个图形： 110÷4＝27（组）……2（个），余数是2，说明排完27组后，下一组的第2个图形就是第110个图形，即○。
13． 46 117
【分析】求周长：通过平移法得出剩下图形的周长和原长方形的周长相等。根据长方形周长＝（长＋宽）×2求解即可；
求面积：根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，先求出原长方形面积和减掉的小正方形面积再相减即可。
【详解】剩下图形的周长：
（14＋9）×2
＝23×2
＝46（厘米）
剩下图形的面积：
14×9－3×3
＝126－9
＝117（平方厘米）
14．(1)3
(2)13
【分析】（1）由图可得：光荣榜上有“阅读之星”和“写作之星”两大类，找到“阅读之星”和“写作之星”都有的同学是哪些，然后数一数，由此可得既荣获“阅读之星”又荣获“写作之星”的有多少人；
（2）荣获“阅读之星”有8人，荣获“写作之星”的有8人，用阅读之星”的人数加上“写作之星”的人数，然后再减去既荣获“阅读之星”又荣获“写作之星”的人数，即可求出上光荣榜的一共有多少人。由此解答。
【详解】（1）既荣获“阅读之星”又荣获“写作之星”的有：杨军、刘强、赵芳，共有3人；
所以既荣获“阅读之星”，又荣获“写作之星”的有3人。
（2）
（人）
上光荣榜的一共有13人。
15．(1)20
(2)16
【分析】根据图示可知，步道和草坪组成的大正方形的边长是6米，草坪（阴影部分）的边长是4米，根据正方形的面积＝边长×边长，可以求出大正方形和草坪的面积，步道的面积＝大正方形的面积－草坪的面积。
【详解】（1）草坪的面积：4×4＝16（平方米）
大正方形面积：6×6＝36（平方米）
步道面积：36－16＝20（平方米）
（2）4×4＝16（平方米）
16．
8.6；6.1；60；3000；
81；110；5.2；500
【解析】略
17．722；106……4；3648；14.9
【分析】（1）乘法计算时：相同数位对齐，先用两位数的个位乘两位数，再用十位乘两位数，结果相加。
（2）除法计算时：从被除数的高位除起，先看被除数的前一位；如果前一位比除数小，就要看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。
（3）小数减法计算时：小数点对齐，从最低位算起，哪一位不够减，就从当前一位退1当10。得数的小数点要和横线上的小数点对齐。验算方法：差＋减数＝被减数。
【详解】

验算
18．；；
【分析】三位数除一位数：从被除数的高位除起，先被除数的首位，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0，每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除即可；带※的除法验算：用商乘除数，判断结果是否等于被除数；
小数减法竖式计算：先把两个数的小数点对齐，也就是相同数位对齐，从最低位开始减，哪一位不够减就向前一位借1当10，最后得数的小数点和对齐的小数点位置对齐。
【详解】 ※
验算
19．
周长是32米；面积是53平方米
【分析】根据题意，明确长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽；仔细观察图可知，这个图形可以通过平移凹进去的线段，发现它的周长和长9米、宽5＋2＝7米的大长方形周长相等；图形面积＝大长方形面积－右上角缺少的小长方形面积；列式计算即可。
【详解】周长：
（9＋5＋2）×2
＝16×2
＝32（米）
面积：
5＋2＝7（米）
9×7－（9－4）×2
＝63－5×2
＝63－10
＝53（平方米）
图形的周长是32米，图形的面积是53平方米。
20．见详解
【分析】根据题意，禁行时段的开始时间是7：30，此时时针指向7和8之间，分针指向6，结束时间是19：00，此时时针指向7，分针指向12，据此画出两个钟面即可；用结束时间减去开始时间，即可求出一天禁行的时间。
【详解】19：00－7：30＝11小时30分
21．见详解
【分析】根据小数的初步认识，一位小数表示十分之几，表示把一个整体平均分成10份，每份是0.1，0.8表示其中的8份，0.5表示其中的5份。一位小数写成分数时，分母是10，小数点后面的数就是分子。两个图形都是平均分成了10份，分子是几就涂几份。
【详解】小数：0.8 分数：
（涂色方法不唯一）
小数：0.5 分数：
（涂色方法不唯一）
22．191平方厘米
【分析】图形面积＝长方形面积（长为23厘米，宽为9厘米）－正方形面积（边长为4厘米）。长方形面积＝长×宽，正方形面积＝边长×边长。
【详解】23×9－4×4
＝207－16
＝191（平方厘米）
答：这个图形的面积是191平方厘米。
23．(1)
8.8元
(2)
5.5元
【分析】（1）用一个农耕小摆件的价格加上一个植物书签的价格即可；
（2）用带的钱减去一个植物标本盒的价格即可。
【详解】（1）6.8＋2＝8.8（元）
答：那么需要付8.8元。
（2）10－4.5＝5.5（元）
答：她还剩下5.5元。
24．
72米
【分析】根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”，可以计算出这个实验场地的周长。
【详解】（21＋15）×2
＝36×2
＝72（米）
答：这个实验场地的周长是72米。
25．
68元
【分析】根据题意可知，用总费用除以购买个数，即可求出平均每个模型多少元。
【详解】（元）
答：平均每个模型68元。
26．48个
【分析】两种方案中，总人数是同样的，根据第一种分组方案，用小组数量乘每个小组的人数，求出学生的总人数；然后根据第二种分组方案，用总人数除以每组的人数，即可求出能分成的小组数量。
【详解】42×8÷7
＝336÷7
＝48（个）
答：这些学生能分成48个小组。
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