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湖南省永州市道县2024-2025学年九年级上学期语文第二次月考试卷
一、积累与运用（20分）
初三2201班在周末开启了“奇妙博物馆”参观之旅，以下两段文字节选自小明的研学笔记，请你仔细阅读并完成下面小题。
湖南省博物馆位于长沙市开福区，与风景秀丽的烈士公园毗（　　）邻。刚进入博物馆，古朴凝重的历史文化气息就扑面而来，把外面的喧嚣完全隔离。导游向我们介绍：①湖南省博物馆是中国首批国家一级博物馆、湖南省最大的综合性历史文化艺术类博物馆。②它立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播，以激发公众。
通过本次活动，我们 到了许多文物背后的故事，我印象最深的是“素纱禅衣”。③它被称为“素纱禅衣”，是因为整件衣服以素纱为面料，没有衬里，没有颜色。这件衣服薄如蝉翼，重49克，象征着西汉时期纺织技术已经达到了dǐnɡ（　　）盛。这精湛的技艺，让大家叹为观止。除此之外，我们还 到了其它文物的风采。同学们行走在文化的世界里， 着传统文化穿越时间的魅力。④让我感动的是，导游老师无时无刻不陪着我们，随时解答我们提出的疑问。
1．给语段中加点的字注音，根据拼音填写汉字。
毗　 　邻 dǐnɡ　 　盛
2．请将下列词语依次填入语段横线处，最符合语境的一项是（　　）
①领略 ②了解 ③感受
A．②③① B．③①② C．③②① D．②①③
3．文段中标序号的句子是否有语病，小明有点没把握。请你找出有语病的一项（　　）
A．①湖南省博物馆是中国首批国家一级博物馆、湖南省最大的综合性历史文化艺术类博物馆。
B．②它立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播，以激发公众。
C．③它被称为“素纱禅衣”，是因为整件衣服以素纱为面料，没有衬里，没有颜色。
D．④让我感动的是，导游老师无时无刻不陪着我们，随时解答我们提出的疑问。
【答案】1．pí；鼎
2．D
3．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
（3）本题考查学生对病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
1．毗邻，pí lín，意思是边界接壤，也指相邻接。
鼎盛，dǐng shèng，意思是正当兴盛或强壮。
故答案为：pí；鼎。
2．第一空：“了解”侧重于对事物的认识、知道。在文段中，同学们刚进入博物馆，首先是通过导游的介绍来知道文物背后的故事，这种初步的知晓用“了解”比较合适。因为“了解”更强调信息的获取，从一开始对文物故事一无所知，到开始知道这些故事，所以第一个空填“了解”符合参观的起始阶段的认知情况。
第二空：“领略”有领会、欣赏的意思。当同学们对文物背后的故事有了一定了解之后，开始观赏文物本身，对于文物的风采用“领略”更能体现观赏的过程中带有欣赏、体会其中美感的意味。它比“了解”的程度更深，从知道故事上升到欣赏文物的外在风采，包括形状、质地等诸多方面所展现出来的魅力，所以第二空填“领略”。
第三空：“感受”主要是体会、接受。在同学们领略了文物的风采之后，进一步体会传统文化穿越时间的魅力，这种深层次的体会和情感上的接受用“感受”一词最为恰当。“感受”更侧重于内心的体验，是一种由外在的事物引发的内心的触动，从对文物的外在欣赏深入到对其蕴含的传统文化魅力的内心体验，所以第三空填“感受”。
故答案为：D。
3．A.正确；
B.错误；句中动词“激发”缺少宾语中心语，应在“公众”后添加“兴趣”；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
某中学九年级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。
4．请为本次活动拟写一则宣传标语，至少使用一种修辞手法。
5．阅读下面的文字，完成后面的小题。
“小说”一词最早见于《庄子·外物》，书中所谓的“小说”，是指一些琐屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义大相径庭。直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，从另一角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。追溯中国小说的起因，首先是神话传说，其次是寓言和史传。中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。
同学们围绕“阅读网络小说能否取代经典阅读”展开热烈的讨论，请你补全对话。
小明：网络小说情节曲折离奇，想象天马行空，很符合我的口味啊！
小强：小明同学，①　 　！
小明：我不同意你的观点。经典作品有的时代久远，有的很深奥，初中阶段根本看不懂。
小强：经典小说是经过历史筛选的作品，阅读经典能够丰盈我们的内心。
班长：你们的话各有道理。我认为②　 　。
【答案】4．示例：示例：书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。（意对即可）
5．示例：还是多读读经典小说吧；网络小说和经典小说各有优点，二者并不冲突，可以并存，它们适合不同环境、不同时期读，适合不同人群阅读。（意对即可）
【知识点】根据语境补写句子；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语，内容要具体、紧扣主题，语言简洁、通俗易懂，巧用修辞、妙达情意，也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。本题围绕着“走进小说天地”的主题，运用修辞方法，语言简洁，言之成理即可。
（2）本题考查根据语境补写对话的能力。解答此类题型，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系，并仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。
4．本题围绕着“走进小说天地”的主题，运用修辞方法，语言简洁，言之成理即可。
示例：遨游小说海洋，探寻无尽宝藏。
故答案为：示例：示例：书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。（意对即可）
5．第一空，结合下文小明的观点“我不同意你的观点。经典作品有的时代久远，有的很深奥，初中阶段根本看不懂”可知，小强同学的观点应该是多读经典作品，经典作品比网络小说更有阅读意义和价值等，据此分析作答，言之成理即可。
示例：小强：小明同学，网络小说往往缺乏深度和内涵，无法像经典作品那样给我们带来深刻的启迪和感悟。所以还是多读读经典小说吧。
第二空，结合班长的观点“你们的话各有道理”可从网络小说和经典作品各有优点和不足，二者不冲突，可以并存等方面考虑作答。
示例：班长：你们的话各有道理。我认为网络小说和经典小说各有优点，我们可以根据自己的兴趣和阅读能力，选择适合自己的作品，无论是网络小说还是经典阅读。
故答案为：①示例：还是多读读经典小说吧
②网络小说和经典小说各有优点，二者并不冲突，可以并存，它们适合不同环境、不同时期读，适合不同人群阅读。（意对即可）
6．填写诗文名句。
（1）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，范仲淹的《岳阳楼记》告诉我们应拥有“不以物喜，　 　”的心态。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故抒发自己长期被贬的语句是：　 　，到乡翻似烂柯人。
（3）李商隐在《无题》中诗人抒写浓郁的离别之恨句子是：“　 　，　 　。”
（4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达韩愈虽然年老又遭贬，但仍然不忘为国效力的愿望的诗句是：“　 　，　 　。”
【答案】不以己悲；怀旧空吟闻笛赋；相见时难别亦难；东风无力百花残；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题（1）（2）属于记忆型默写，（3）（4）属于理解型默写。第3、4空，由“抒写浓郁的离别之恨”可联想到《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”。前句连用两个“难”字，道尽相会不易、离别更苦的沉痛；后句借“东风无力”“百花凋零”的暮春景象烘托离愁，情景交融，极言离别之恨的深沉与无奈。第5、6空，由“年老又遭贬，但仍然不忘为国效力”可联想到《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。诗人直陈其为朝廷革除弊端之初心，反问语气“肯将……惜……”铿锵有力，表明自己绝不因年老体衰、前途未卜而吝惜余生，充分展现了忠君爱国、虽九死其犹未悔的崇高情怀。注意“赋、残、弊、衰朽”等字写法。
故答案为：不以己悲；怀旧空吟闻笛赋；相见时难别亦难；东风无力百花残；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
二、现代文阅读（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
能“耐烦”者终成事
梁　新
①耐烦，顾名思义，就是不怕麻烦、不厌其烦。耐烦是一种心理状态、一种生活态度，也是一种可贵的做人做事品质。当今时代，社会生活节奏很快，很容易使人心浮气躁，尤其是遇到急事难事时，更会滋生烦躁情绪，需要我们下功夫修身养性、砥砺定力、陶冶志趣，做到能“耐烦”。
②古往今来，无论是修身还是做事，要真正有所建树，都离不开耐烦。从“临池学书，池水尽黑”的王羲之，到访百川、行千里，历时27年完成医学巨著《本草纲目》的李时珍；从“一辈子与杂交水稻打交道”的袁隆平，到“一生择一事，一事终一生”的樊锦诗……无数事例告诉我们，能耐烦才能沉潜其中、倾力投入，才能在枯燥孤寂中坚持不懈、在千头万绪中从容不迫、在披荆斩棘中坚忍不拔。归结起来，就是能耐烦才能成就事业、成就不凡。
③“救烦无若静。”要想祛除烦躁气、做到耐烦，守静是一剂良方。诸葛亮在《诫子书》中多次提到“静”，“夫君子之行，静以修身，俭以养德”“非宁静无以致远”“夫学须静也”。静气可助治学、可促修身，青年人要做到耐烦，就要以守静之道澄明心境、消除杂念，磨练意志、淬炼毅力，保持应有的清澈和纯粹，这对成长成才大有裨益。
④“专心致志，以事其业。”专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法。专心致志才能心无旁骛，进入“物我两忘”的状态，达到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。75岁高龄站上国家最高科学技术奖领奖台的赵忠贤，50年如一日从事超导研究，可谓“坐得住、钻得进、研得深”，做到了“热的时候坚持，冷的时候也坚持”。他告诫年轻人：“做事情要集中一点，不要太精力分散，不要选太多，这个也干那个也干。”青年人要培养耐烦的心境，就要懂得“用志不分，乃凝于神”的道理，让自己的智力、精力和心力高度集中、高度专注，如此就不会浮躁、烦躁。
⑤耐烦的心境不是自然而然就产生的，需要在事上不断打磨。耐得千事烦，收得一心清。青年人要培养耐烦的心境，就要多经事，在繁杂的日常事务中打磨自己，在急难险重任务中锤炼自己，时间久了，思想就会更加成熟、心态就会更加稳定、做事就会更加笃定，就能以超强的耐心对待前进道路上的各种艰难困苦，不断攻坚克难、收获佳绩。
7．下列说法不符合文意的一项是（　　）
A．本文的中心论点是耐烦的心境不是自然而然就产生的，需要在事上不断打磨。
B．第②段中画线的句子通过举例论证论述了要有所建树就离不开耐烦。
C．第④段举例赵忠贤50年如一日从事超导研究充分说明了专心致志的重要。
D．第⑤段指出耐烦的心境不是自然而然产生的，需要在多经事上不断打磨方能达到。
8．第③段画横线的句子运用的论证方法是（　　）
A．比喻论证 B．引用论证 C．道理论证 D．对比论证
9．下面的链接材料能否作为本文的论据？请简要说明理由。
链接材料：
《庄子·达生》记载：一位驼背老人，举杆粘蝉从不失手。孔子问他有什么诀窍，他说天地虽大，万物虽多，他的注意力只集中在蝉翼上。
【答案】7．A
8．B
9．可以。链接材料列举《庄子 达生》记载的驼背老人举杆粘蝉从不失手的故事，说明了用心专一就可以达成目标。这正好证明了第④段的分论点：专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法，从而进一步证明了文章的中心论点。
【知识点】中心论点；论据；举例论证；引用论证；议论文文本
【解析】【点评】（1）考查内容理解辨析。解答此类题，先要通读全文，把握文章主要观点，理清论述思路，理解论证方法；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，比较辨析正误。（2）本题考查论证方法。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容，其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。
（3）本题考查分析论据与中心论点的匹配关系。解答时先理解概括出文章中心论点及分论点，再逐一辨析事例是否能支持证明中心论点或分论点。
7．A.错误；本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。；
B.正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：A。
8．画线句引用了诸葛亮在《诫子书》中的话，这是引用论证。
故答案为：B。
9．根据第④段中的“‘专心致志，以事其业。’专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法。专心致志才能心无旁骛，进入‘物我两忘’的状态，达到‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的境界”可知，该段强调专心致志对于做事成事以及培养耐心的重要性。链接材料中《庄子 达生》记载的驼背老人举杆粘蝉从不失手，原因是他虽面对天地万物众多，却能将注意力只集中在蝉翼上，这体现了用心专一的作用，有力地证明了第④段“专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法”这一分论点，进而对文章“能‘耐烦’者终成事”的中心论点起到了支撑作用，所以链接材料可以作为本文的论据。
故答案为：可以。链接材料列举《庄子 达生》记载的驼背老人举杆粘蝉从不失手的故事，说明了用心专一就可以达成目标。这正好证明了第④段的分论点：专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法，从而进一步证明了文章的中心论点。
三、现代文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的花园
侯发山
①本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾。母亲去世后，父亲愿到我家来提出的条件：房子换成一楼，且带有后院。我每天早出晚归上班下班，没有到后院去过。大约半年后，那天是个周末，我难得休息一天，早餐的时候，不见父亲，随口问道：“爸呢？”妻子说：“他吃过了，去了后院。”吃罢饭，我来到后院，发现后院已经成了小花园。
②花园有六十多平方米，不算很大，但在城里够可以的了。已有不少花卉绽放，竞相报告着春的讯息：海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。山茶花的花朵不是很大，色彩也不艳丽，优雅恬静。两株牡丹花，每株开有四五朵，红艳艳的，浓烈不失富贵。西边靠墙一溜种的是紫荆花，枝干没有叶子，玫红色的花朵簇拥在老枝上，像被胶水黏在上边的蝴蝶，欲飞不得……
③父亲正在浇水，看到我，放下水壶，得意地指点着这些花儿：“过上一年半载，一年四季就都有花开，夏天有向日葵、茉莉花；秋天有菊花、凤仙花；冬天有蜡梅……”看得出，父亲种花是经过一番规划的，高低错落，层次参差，四季有景，富于变化。深嗅一口，馥郁的花香沁入肺腑。我暗暗观察父亲，发现他的精神状态已恢复正常。母亲去世后，父亲有好长一段时间都不在状态，这也是我坚持要把他接来的原因。
④晚上谈到父亲的小花园时，妻子说：“咱左边的邻居，人家后院有柿树、枣树、石榴树，还有个小菜园，平时吃菜都不用上超市……”妻子看似没有抱怨，其实也是在抱怨父亲。我对妻子说：“你知道咱妈叫什么？”妻子愣了一下：“我只知道她姓梅。”“梅花香。”接下来我解释道，“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念……”妻子脸红了：“对不起，是我误会了爸。”
⑤只要我在家，我发现，除了吃饭睡觉，父亲剩下的时间都泡在花园里。浇水、施肥、打药、松土……总有干不完的活儿。好像花园就是他的Wi-Fi，一下子就把他激活了。
⑥这天，因工作上的事跟领导闹别扭，我请假休息，走进父亲的花园。父亲正坐在花丛中，看看这个，瞧瞧那个。觉察到我的到来，毫不掩饰他眼神中的爱怜：“这些花儿有着不同的花语，紫荆花是团结友爱，海棠花是珍惜美好，山茶花代表高风亮节，牡丹寓意繁荣昌盛……”听着父亲的话，看着眼前的花，我突然觉得这花是这么漂亮，好看得都让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。
⑦我所在的小区，人员构成较复杂，三教九流，啥人都有，若是开着窗户，炒菜声伴奏着吵架声，110频频光顾，有时打起来伤了人还得叫120。社区主任很是头疼，联合物业，成立了业主委员会。父亲是退休教师，中共党员，有文化，被推选为业委会主任。
⑧父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园。两天后，三楼西户把他家的两盆长寿花搬到了这花园里。第四天，五楼东户把他养的文竹搬了下来……父亲小花园里，花的种类越来越多，平时赏花的人也络绎不绝。半年后，我家左边邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体。
⑨一年后，我们小区被评为“文明小区”。记者来访，大家一致说是父亲的功劳。父亲说：“是花园的功劳。”记者建议给花园起名“共享花园”。父亲执拗地说：“还是‘和谐花园’好听一些。”对了，我们那个小区叫“和谐小区”。
（选自《文艺报》2023年8月9日有删改）
10．小说以“花园”为线索组织情节，请填写下面内容。
　 　花园——炫耀花园——花园小憩（解读花语）——共享花园——　 　花园
11．小说结尾写道“父亲执拗地说”，除了这一处，小说还有哪些地方体现了父亲的“执拗”？
12．请从修辞的角度赏析第②段划波浪线的句子。
海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。
13．探究小说标题“父亲的花园”的含义。
14．“留白”是小说创作常用的手法，可以给读者留下思考和想象空间，让读者进行艺术再创造。本文第⑧段划线处就运用了留白艺术，请联系上下文想象“父亲”会说些什么，并以“父亲”的口吻写下来。（不超过100字）
【答案】10．开辟；命名
11．坚持房子换成一楼且带有后院；开辟小花园，不种菜而种花（或：对“母亲”感情的执着）；除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里；允许任何人出入他的花园。 （意对即可）
12．运用比喻，将海棠花的花朵比做小雨伞和伞舞者，从形状和动作方面写出了花朵的可爱，表达了我看到这些花儿时的欣喜之情。
13．“父亲的花园”，既是父亲开辟的自然的花园，也是他怀念“母亲”的心灵花园，更是社会精神文明的花园。
14．示例：感谢大家对我的信任。我在院子里种花，既是对老伴的怀念，又能装点一下生活。这个花园会向所有人开放，欢迎来观赏。只要我们团结友爱，无私奉献，小区一定会越来越好。谢谢！（意对即可）
【知识点】梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。（2）本题考查文章的信息筛选与要点概括。解题时锁定文章内容，划分段落层次，提取关键语句，再精简整合分点作答。
（3）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（4）本题是对题目作用及含义的考查。题目的作用有：作为文章的线索；具有双关的含义：象征人物的形象或精神；设置悬念，吸引读者兴趣；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；概括文章内容；感情的触发点；用修辞，新颖独特，吸引读者。题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义。
（5）本题考查补写人物心理的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意用第一人称“我”，写人物的内心独白。
10．第一空：根据第①段中的“本以为父亲会把后院开辟成小菜园……大约半年后，那天是个周末……我来到后院，发现后院已经成了小花园”可知，起初父亲将后院进行改造，使其从原本可能被当作小菜园的地方变成了小花园，这一过程就是“开辟花园”，所以第一空填“开辟”。
第二空：根据第⑨段中的“记者来访，大家一致说是父亲的功劳。父亲说：‘是花园的功劳。’记者建议给花园起名‘共享花园’。父亲执拗地说：‘还是‘和谐花园’好听一些’”可知，在花园成为小区文明建设的重要元素后，关于花园的命名，父亲和记者产生了讨论，最终确定了花园的名字，这一情节可概括为“命名花园”，所以第二空填“命名”。
故答案为：开辟；命名。
11．坚持房子换成一楼且带有后院：根据第①段中的“母亲去世后，父亲愿到我家来提出的条件：房子换成一楼，且带有后院”可知，父亲来“我”家居住，明确提出要将房子换成一楼且带有后院的条件，这一坚持体现了他的执拗，不因他人的想法或实际情况轻易改变自己的要求。
开辟小花园，不种菜而种花（或：对“母亲”感情的执着）：从第①段“本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾”以及后文对花园花卉的描述可知，父亲没有按照常理或他人预期把后院开辟成小菜园，而是坚持种满了花卉，结合第④段“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念”，这背后或许是父亲对母亲深深的怀念，他以种花的方式寄托情感，执着于自己的选择，体现出他的执拗。
除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里：依据第⑤段“只要我在家，我发现，除了吃饭睡觉，父亲剩下的时间都泡在花园里。浇水、施肥、打药、松土……总有干不完的活儿”可知，父亲将大量时间投入到花园的打理中，几乎不受其他因素干扰，如此专注且执着地沉浸在花园事务中，体现了他在这件事上的执拗。
允许任何人出入他的花园：由第⑧段“父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园”可知，父亲作为业委会主任，做出允许任何人出入自家花园的决定，这种打破常规的做法，且不考虑可能带来的麻烦等因素，展现出他在这件事上的坚持和执拗，按照自己认为对小区和谐有益的方式去做。
故答案为：坚持房子换成一楼且带有后院；开辟小花园，不种菜而种花（或：对“母亲”感情的执着）；除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里；允许任何人出入他的花园。（意对即可）
12．根据“海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者”可知，这里将海棠花的形状比作“小雨伞”，把微风中摆动的海棠花比作“伞舞者”，运用了比喻的修辞手法。比喻的使用，能使抽象的事物具体化，陌生的事物形象化。在此处，形象且直观地描绘出海棠花红中泛白的色泽、类似小雨伞的独特形状，以及在微风轻拂下如舞者般轻盈摇曳的姿态，让读者仿佛亲眼目睹海棠花的美妙，深切感受到其灵动与可爱，充分展现出父亲花园里海棠花的迷人魅力，进而表达了作者对海棠花的喜爱，同时侧面烘托出父亲花园充满生机与美好的氛围。
故答案为：运用比喻，将海棠花的花朵比做小雨伞和伞舞者，从形状和动作方面写出了花朵的可爱，表达了我看到这些花儿时的欣喜之情。
13．自然的花园：根据第①段中的“大约半年后，那天是个周末……我来到后院，发现后院已经成了小花园”以及第②段对花园中各类花卉如“海棠花红中泛白……山茶花的花朵不是很大……两株牡丹花，每株开有四五朵……西边靠墙一溜种的是紫荆花”等细致描写可知，父亲亲手在后院将空地开辟成一个种满各种花卉的园子，这里四季有景，花香馥郁，是实实在在存在于现实空间中的花园，为家人带来美的享受，所以是自然意义上的花园。
怀念“母亲”的心灵花园：依据第④段中的“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念”可知，母亲去世后，父亲状态不佳，而他坚持开辟花园、精心打理花卉，看似普通的种花行为，实则蕴含着对母亲深深的思念，花园承载着他与母亲的过往回忆以及对母亲的情感寄托，成为他心灵上慰藉思念、缅怀母亲的一片天地，因此是他怀念“母亲”的心灵花园。
社会精神文明的花园：从第⑧段“父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园……父亲小花园里，花的种类越来越多，平时赏花的人也络绎不绝。半年后，我家左边邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体”以及第⑨段“一年后，我们小区被评为‘文明小区’”可知，父亲作为业委会主任，开放自家花园，带动邻里纷纷效仿，让花园从私人空间走向公共领域，促进了邻里和谐，提升了小区的文明氛围，成为推动小区社会精神文明建设的关键因素，所以是社会精神文明的花园。
故答案为：“父亲的花园”，既是父亲开辟的自然的花园，也是他怀念“母亲”的心灵花园，更是社会精神文明的花园。
14．分析：从上下文来看，父亲将自家后院改造成花园，还允许他人出入，他被推选为业委会主任发表就职演说，话语内容大概率围绕小区现状、花园意义以及对邻里关系的期望展开。要结合他致力于改善小区环境、促进邻里和谐的行为，用真诚、有号召力的口吻来构思。
示例：各位邻居，咱们小区人员复杂，矛盾不少。我弄了个花园，想让大家有个舒心地儿。往后，别管谁家的花，都能放我那儿，大伙一起赏，一起把咱小区弄出个样儿来，日子肯定越过越好！
故答案为：示例：感谢大家对我的信任。我在院子里种花，既是对老伴的怀念，又能装点一下生活。这个花园会向所有人开放，欢迎来观赏。只要我们团结友爱，无私奉献，小区一定会越来越好。谢谢！（意对即可）
四、古诗文阅读（18分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
江上阻风①
（清）宋琬
睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
【注释】①清康熙十一年（1672），宋琬“投牒自讼，冤始尽白”。年近花甲的他再次被清廷起用，授四川按察使。本诗即写于宋琬赴任途中。
15．下列对诗句的分析不恰当的一项是（　　）
A．诗人用“睡”字开头，准确道出了行旅的特点，“无聊”点明了诗人此时的心情。
B．“路悠悠”运用典故，既写瞿塘峡的险要景观，又指诗人仕途险恶漫长。
C．本诗最后两句寓情于景，以巨浪比喻征人泪，以浪花比喻白发，把长江拟人化，手法新奇。
D．本诗用语奇丽，比喻清新，委婉含蓄，寓情于景，情景交融。
16．请分析本诗中“征人”流泪的原因。
【答案】15．B
16．对家乡的思念；对仕途险象环生的忧虑和悲观；在高压统治之下的恐惧、愤懑。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。（2）本题考查古诗词情感主旨赏析；解题时先结合注释、背景梳理诗人身世境遇，再抓取景物、关键词逐层分析诗人情感，分点归纳。
参考译文：
睡醒之后心中烦闷无聊，我斜靠在船上的舵楼边，向西遥望瞿塘峡，前路漫长悠远，看不到尽头。
长江翻涌的滔天巨浪，就像远行之人止不住的泪水；整整一夜萧瑟西风吹拂，浪花与我，一同染上霜白，仿佛都生出满头白发。
15．A.正确；
B.错误；根据诗中的“瞿塘西望路悠悠”，这里的“路悠悠”主要是说诗人西望瞿塘峡，路途遥远漫长，并没有运用典故来写瞿塘峡的险要景观和仕途险恶漫长。只是单纯从字面意思上体现出诗人前路漫漫的状态；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
16．诗歌大意：睡醒起身心绪无聊，闲倚着舵楼，西望瞿塘水路悠悠，前程未可酬。风险浪惊船阻江上，客思洒清泪，一夜西风吹白浪头，愁白游子头。
对家乡的思念：从“睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠”可以看出，诗人在旅途之中，醒来后百无聊赖地靠着舵楼，向西望去，路途遥远。这种远离家乡，漂泊在江上的情景，很容易引发对家乡的思念之情。“路悠悠”体现出距离家乡越来越远，而这种距离感会使征人产生眷恋和思念，进而流泪。
对仕途险象环生的忧虑和悲观：诗的背景是诗人年近花甲再次被清廷起用，授四川按察使。在古代，仕途充满不确定性和各种风险。“长江巨浪征人泪”中的“巨浪”可以象征仕途上的重重困难和危险。诗人面对可能出现的仕途坎坷，如官场的勾心斗角、政治的风云变幻等，内心充满了忧虑，对未来的不确定感到悲观，因此流下眼泪。
在高压统治之下的恐惧、愤懑：结合注释可知，诗人之前经历了诸多冤屈，虽然后来冤情得以洗清，但当时清朝的统治环境可能存在诸多让诗人感到压抑的因素。“一夜西风共白头”，西风的萧瑟和头发变白，不仅是旅途艰辛和岁月流逝的体现，也暗示在高压统治下诗人内心的恐惧和愤懑。诗人在这种复杂的情绪交织下，不禁落泪。
故答案为：对家乡的思念；对仕途险象环生的忧虑和悲观；在高压统治之下的恐惧、愤懑。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就籴⑤。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑥议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。
（节选自《续资治通鉴》，有改动）
【注释】①路：元代行政区划单位，②翔踊：物价飞涨。③王都中：宇符俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜（tiào）：卖出粮食。⑤籴（dí）：买进粮食。⑥比：等到。
17．下列加点词解释不正确的一项是（　　）
A．临溪而渔 （靠近） B．射者中 （射箭）
C．游人去而禽鸟乐也 （欢乐） D．饶去杭几二千里 （距离）
18．给文中划波浪线句子断句正确的一项是（　　）
A．公为我辈减米价/公果得罪我辈/当鬻妻子以代公偿
B．公为我辈减米/价公果得罪我/辈当鬻妻子以代公偿
C．公为我辈减米价/公果得罪/我辈当鬻妻子以代公偿
D．公为我辈减米价/公果得罪我/辈当鬻妻子以代公偿
19．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
20．欧阳修和王都中对百姓的做法不一样，百姓对他们二人的态度及回应也不一样。请用自己的话分别概括，并简要分析这样写的作用。
【答案】17．B
18．C
19．一个脸色苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
20．欧阳修与百姓同乐，百姓对欧阳修的做法赞扬、拥护，并与欧阳修一起游乐。王都中为百姓降米价而获罪，百姓对王都中的做法崇敬、爱戴，并愿意卖妻儿替王都中顶罪。百姓的态度、言行侧面能突出欧阳修、王都中政绩优异，深得民心。（意对即可）
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查比较阅读的能力。作答时，第一步，确定比较的角度。结合题干要求或文章内容，可从写作手法（如果方式、表现手法等），文章的内容（写作对象、主题等）语言风格等方面确定比较的角度。第二步，结合文章内容分析。通读文章，分析所选角度在文章中的体现。第三步，梳理相同点与不同点，总结作答。
参考译文：
【甲】
至于那些背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的百姓在出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】
饶州路发生大饥荒，米价飞涨，总管王都中把官仓的米分为三等价格，向江浙行省上言，认为必须按下等价出售，百姓才能吃得上米。还未等到答复，（王都中）就私自将下等米价减去十分之二，让百姓来买。行省对他擅作主张的行为感到恼怒，王都中说：“饶州距离杭州差不多两千里，等到行省批复往返，少则半月时间。人七天不吃东西就会饿死，怎么能忍心看着百姓饿死来等待批复呢！”当地的百姓一起说：“王公为我们降低米价，如果王公真的获罪，我们就是卖了妻子儿女也要替王公偿还。”行省这时才明白过来，王都中于是得以免罪。
17．A.正确。句意：靠近溪边钓鱼。
B.错误。句意：投壶的人投中了。射：这里指投壶，古代宴饮的一种游戏，不是射箭。
C.正确。句意：游人离开后鸟儿就欢乐起来。
D.正确。句意：杭州到这里距离将近两千里。
故答案为：B。
18．句意：王公为我们降低米价，如果王公真的获罪，我们就是卖了妻子儿女也要替王公偿还。
分析：此句中，“公为我辈减米价”表达了王都中为百姓降低米价这一行为，语义完整；“公果得罪”则假设了王都中因为擅自降价而获罪的情况，开启了新的语义；“我辈当鬻妻子以代公偿”表明百姓在王都中可能获罪的情况下，愿意卖妻儿来替他偿还，是又一层语义。这三个部分在语义上各自独立，分别阐述了不同的内容，有行为、假设及应对措施，所以应在它们之间断开。
故断句为：公为我辈减米价/公果得罪/我辈当鬻妻子以代公偿。
故答案为：C。
19．重点词语：苍：苍老。颜：容颜。颓然：醉醺醺的样子。乎：在。其：代词，指众人。者：……的人。也：表判断语气。
故答案为：一个脸色苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
20．根据甲文中的“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”以及“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”可知，欧阳修施行善政，让滁州百姓生活安乐，能与百姓一同游玩，享受快乐。百姓积极响应，纷纷出游，以实际行动表现出对欧阳修的赞扬与拥护，乐意与他一同游乐。
根据乙文中的“未报，辄于下等减价十之二，使民就籴。行省怒其专擅”以及“其民相与言曰：‘公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻妻子以代公偿’”可知，王都中在饥荒时，为了让百姓能吃上米，未等上级批复就擅自降低官仓米价，被上级责备，百姓知晓他的不幸遭遇，对他的行为充满崇敬与爱戴，表示愿意卖掉妻儿来替他顶罪，以表达对他的感激。
作用：通过百姓对欧阳修和王都中不同做法所展现出的积极态度与回应，从侧面突出了欧阳修和王都中都心系百姓，他们的政绩十分优异，从而深得民心，使两人的形象更加丰满、高大，也让文章所表达的为官为民的主题更加鲜明。
故答案为：欧阳修与百姓同乐，百姓对欧阳修的做法赞扬、拥护，并与欧阳修一起游乐。王都中为百姓降米价而获罪，百姓对王都中的做法崇敬、爱戴，并愿意卖妻儿替王都中顶罪。百姓的态度、言行侧面能突出欧阳修、王都中政绩优异，深得民心。（意对即可）
五、名著阅读（6分）
宋江见说，便要催趱军马下山，去打北京。吴用道：“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”吴用道：“为头最要紧的是城中放火为号。你众弟兄中谁敢与我先去城中放火？”只见阶下走过一人道：“小弟愿往！”众人看时，却是鼓上蚤时迁。时迁道：“小弟幼年间曾到北京。城内有座楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜，必然喧哄，乘空潜地入城。正月十五日夜，盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调人马劫牢，此为上计。”吴用道：“我心正待如此。你明日天晓，先下山去，只在元宵夜一更时候，楼上放起火来，便是你的功劳。”时迁应允，听令去了。
21．以上选段出自名著《　 　》，作者是　 　，涉及的是　 　的故事。
22．在“名著秀场”环节中，要求你以吴用的口吻做一个简短的自我介绍，结合选段内容或全书内容进行阐述。
【答案】21．水浒传；施耐庵；吴用智取大名府
22．我是一个有谋略又讲义气的人，在智取生辰纲中，为晁盖等人出谋划策，假扮成商人，由晁盖等人先吃掉一桶酒，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药，最终杨志一行人全被蒙汗药麻倒，将生辰纲劫走。还曾智激林冲火并王伦，谋划劫法场救宋江，设计救出史进和鲁智深。（意对即可）
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著内容理解和人物情节识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。（2）本题考查名著人物形象与情境语言表达；解题时先把握人物核心性格，再选取原著典型事件，贴合人物口吻整合语句完成自我介绍。
21．第一空：从文段中的人物“宋江”“吴用”“时迁”等可以判断，选段出自《水浒传》。这些人物都是《水浒传》中梁山好汉的典型代表，他们的形象、语言风格以及行事方式都具有《水浒传》的特征。
第二空：《水浒传》的作者是施耐庵。施耐庵在这部作品中塑造了众多性格鲜明的人物形象，描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程。
第三空：从文段内容来看，涉及的是吴用设计里应外合攻打北京大名府的故事。吴用想出利用元宵节北京大张灯火的机会，让时迁在城中翠云楼放火为号，然后梁山军马驱兵大进，达到里应外合救难破城的目的，这是梁山好汉一次重要的军事行动情节。
故答案为：水浒传；施耐庵；吴用智取大名府。
22．从选段可知，吴用足智多谋，善于把握战机，在攻打北京大名府一事上，他精准洞察元宵节时机，策划里应外合的精妙计谋，凸显其军事谋略。纵观全书，吴用更是梁山的智囊，诸多关键决策、战役布局皆出自他手，如智取生辰纲，靠他巧妙安排人员、设计环节，才得以成功劫取不义之财，为梁山事业奠定基础。他还凭借智慧化解梁山多次危机，招安前后也都有他周旋其中，用计周旋各方势力。做自我介绍时，要突出这些智慧特质，展现作为军师的风采。
示例：我乃吴用，人称“智多星”。梁山兄弟历次难关、大小战事，多靠我谋划布局。就说此次攻打大名府，冬尽春初，元宵将至，我一眼瞅准这城中张灯结彩、防备松懈之机，安排时迁兄弟潜入翠云楼，届时火起为号，里应外合破城。想当年智取生辰纲，也是我精心运筹，从人员调配到行动步骤，滴水不漏。有我在，梁山就多一分胜算，定能闯出一片天地！
故答案为：我是一个有谋略又讲义气的人，在智取生辰纲中，为晁盖等人出谋划策，假扮成商人，由晁盖等人先吃掉一桶酒，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药，最终杨志一行人全被蒙汗药麻倒，将生辰纲劫走。还曾智激林冲火并王伦，谋划劫法场救宋江，设计救出史进和鲁智深。（意对即可）
六、作文（50分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。
如果告别意味着分离，那就让我们以约定再见的积极心态去告别，期待下一次相遇，你见到的是更好的、更成熟的自己；如果告别意味着改变，那就让我们以养成一个新的好习惯的方式去告别坏习惯，用时间和新兴趣磨炼出新的自我；如果告别意味着释怀，那就让我们以接受现实、不再沉溺于悲伤的心态去告别，把碎片凝结成回忆，奔赴下一趟旅程……
请以“告别”为话题，书写我们成长旅程中有关“告别”的记忆，我们与谁相遇，又为何告别？如何告别？在告别中我们收获了怎样的风景和体验？请自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【答案】例文：
告别老宅
我站在那熟悉又陌生的老宅前，锈迹斑斑的铁门挂着一把大锁，门缝里杂草丛生，肆意地生长着，像是在诉说着这老宅的荒芜。微风拂过，破旧的窗户纸沙沙作响，似乎在轻声呼唤着我，又像是在叹息着往昔的岁月。
这座老宅，承载了我童年的全部欢乐。小时候，老宅的院子里种满了各种花草，春天一到，繁花似锦，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我和小伙伴们就在这花丛间嬉笑玩耍，追逐着那五彩斑斓的蝶影。夏日的夜晚，奶奶总会在院子里摆上一张小桌，我们一家人围坐在一起，奶奶一边摇着蒲扇为我驱赶蚊虫，一边给我讲着古老而动听的故事，那丝丝凉风，伴着奶奶的故事，让我甜甜地进入梦乡。
然而，随着我渐渐长大，父母在城里买了新房，我们不得不搬离这座老宅。还记得搬家那天，我紧紧地拉着奶奶的手，一步三回头，泪水在眼眶里打转。老宅的每一块砖、每一片瓦，都像是有生命一般，与我依依惜别。
再次回到这里，是听闻老宅要被拆除的消息。走进院子，一切都显得那么破败。曾经的那棵老槐树，枝叶已经稀疏，树干上的那些刻痕，记录着我成长的足迹。我轻轻地抚摸着树干，仿佛又看到了小时候的自己，在树下和小伙伴们玩着过家家的游戏，那清脆的笑声似乎还在耳边回荡。
走进屋内，墙壁上的石灰已经脱落，露出了斑驳的墙面。角落里，那张破旧的摇椅还在，那是奶奶曾经坐过无数次的摇椅。我缓缓地走过去，轻轻坐下，摇椅发出“嘎吱嘎吱”的声音，仿佛在诉说着过去的点点滴滴。
告别，总是充满了不舍。但我知道，老宅的拆除，是时代发展的必然。就像人生的旅程，我们总是要不断地前行，告别一些东西，才能迎接新的未来。
在离开老宅的那一刻，我默默地对它说：“再见了，我的童年乐园。虽然你即将消失，但你带给我的美好回忆，将永远留在我心中。”
当我再次回首，夕阳的余晖洒在老宅上，为它镀上了一层金色的光芒。那一瞬间，老宅仿佛又恢复了往日的生机，我仿佛又看到了小时候的自己，在院子里快乐地奔跑着……而我知道，我将带着这份美好的回忆，勇敢地迈向新的人生旅程。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】本题考查话题作文。
第一，审题立意。“告别”是一个富有情感和深度的话题。首先要明确告别的含义和种类，可以是人与人之间的分别，也可以是结束一段经历或习惯，还可以是放下一段情感或执念。其次，要选择合适的角度和切入点，可以是自己与某个人的告别，也可以是自己结束一段学习、工作、生活等经历，还可以是自己放下一段深刻的情感或执念。立意：可以从告别中感悟人生的变化、成长的代价、珍惜的重要性等。例如，通过一次与朋友的告别，体会到友情的珍贵和人生的无常；或者在告别旧的生活方式时，发现自己的成长和进步。
第二，选材构思。本文要求写记叙文。可从生活或学习中选材。比如可以写离开家乡去外地求学，与父母告别，在这个过程中体会到父母的爱和自己的独立；可以描述与好友分别时的场景，回忆一起度过的美好时光，以及在告别后对友情的新认识；毕业时与老师的告别，回忆老师的教导和关爱，表达对老师的感激之情；告别过去的自己，如告别胆小、懒惰等缺点，展现自己的成长和进步等。例如文章开头描述毕业季与好友在校园里告别的场景，引出对过去时光的回忆。中间部分通过回忆与好友一起学习、玩耍的经历，展现深厚的友情。然后描述告别的过程中，两人的对话和情感表达，以及互相的祝福。结尾处，表达对未来的期待，相信告别是为了更好的遇见，自己会在成长的道路上不断前进等。
【点评】这篇作文以告别老宅为抒情主线，情景交融，文笔细腻动人。文章开篇勾勒老宅荒芜萧瑟的景象，奠定伤感怀旧的基调，中间穿插童年赏花、夏夜听奶奶讲故事等温馨往事，今昔对比强烈，大幅增强情感张力。文中老槐树、旧摇椅等物象都承载专属回忆，细节真实接地气，结尾由不舍升华至坦然接纳离别、奔赴新生活，立意有深度。全文线索清晰，从驻足老宅、回忆往昔、重游触景到不舍告别层层推进，语言优美，多处运用拟人手法赋予老屋草木温度，情感真挚不空洞，唯一不足是部分场景描写稍显平缓，可增加一处独特童年小事让内容更出彩。
1 / 1湖南省永州市道县2024-2025学年九年级上学期语文第二次月考试卷
一、积累与运用（20分）
初三2201班在周末开启了“奇妙博物馆”参观之旅，以下两段文字节选自小明的研学笔记，请你仔细阅读并完成下面小题。
湖南省博物馆位于长沙市开福区，与风景秀丽的烈士公园毗（　　）邻。刚进入博物馆，古朴凝重的历史文化气息就扑面而来，把外面的喧嚣完全隔离。导游向我们介绍：①湖南省博物馆是中国首批国家一级博物馆、湖南省最大的综合性历史文化艺术类博物馆。②它立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播，以激发公众。
通过本次活动，我们 到了许多文物背后的故事，我印象最深的是“素纱禅衣”。③它被称为“素纱禅衣”，是因为整件衣服以素纱为面料，没有衬里，没有颜色。这件衣服薄如蝉翼，重49克，象征着西汉时期纺织技术已经达到了dǐnɡ（　　）盛。这精湛的技艺，让大家叹为观止。除此之外，我们还 到了其它文物的风采。同学们行走在文化的世界里， 着传统文化穿越时间的魅力。④让我感动的是，导游老师无时无刻不陪着我们，随时解答我们提出的疑问。
1．给语段中加点的字注音，根据拼音填写汉字。
毗　 　邻 dǐnɡ　 　盛
2．请将下列词语依次填入语段横线处，最符合语境的一项是（　　）
①领略 ②了解 ③感受
A．②③① B．③①② C．③②① D．②①③
3．文段中标序号的句子是否有语病，小明有点没把握。请你找出有语病的一项（　　）
A．①湖南省博物馆是中国首批国家一级博物馆、湖南省最大的综合性历史文化艺术类博物馆。
B．②它立足于文化遗产的保护，致力于优秀文化的传播，以激发公众。
C．③它被称为“素纱禅衣”，是因为整件衣服以素纱为面料，没有衬里，没有颜色。
D．④让我感动的是，导游老师无时无刻不陪着我们，随时解答我们提出的疑问。
某中学九年级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。
4．请为本次活动拟写一则宣传标语，至少使用一种修辞手法。
5．阅读下面的文字，完成后面的小题。
“小说”一词最早见于《庄子·外物》，书中所谓的“小说”，是指一些琐屑浅薄的言论与小道理，与现代小说意义大相径庭。直到汉代，班固在《汉书·艺文志》中认为小说是“街谈巷语、道听途说者之所造也”，从另一角度触及了小说讲求虚构，植根于生活的特点。追溯中国小说的起因，首先是神话传说，其次是寓言和史传。中国文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。文言小说和白话小说这两种小说形态，在中国都源远流长。
同学们围绕“阅读网络小说能否取代经典阅读”展开热烈的讨论，请你补全对话。
小明：网络小说情节曲折离奇，想象天马行空，很符合我的口味啊！
小强：小明同学，①　 　！
小明：我不同意你的观点。经典作品有的时代久远，有的很深奥，初中阶段根本看不懂。
小强：经典小说是经过历史筛选的作品，阅读经典能够丰盈我们的内心。
班长：你们的话各有道理。我认为②　 　。
6．填写诗文名句。
（1）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，范仲淹的《岳阳楼记》告诉我们应拥有“不以物喜，　 　”的心态。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借用典故抒发自己长期被贬的语句是：　 　，到乡翻似烂柯人。
（3）李商隐在《无题》中诗人抒写浓郁的离别之恨句子是：“　 　，　 　。”
（4）《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达韩愈虽然年老又遭贬，但仍然不忘为国效力的愿望的诗句是：“　 　，　 　。”
二、现代文阅读（10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
能“耐烦”者终成事
梁　新
①耐烦，顾名思义，就是不怕麻烦、不厌其烦。耐烦是一种心理状态、一种生活态度，也是一种可贵的做人做事品质。当今时代，社会生活节奏很快，很容易使人心浮气躁，尤其是遇到急事难事时，更会滋生烦躁情绪，需要我们下功夫修身养性、砥砺定力、陶冶志趣，做到能“耐烦”。
②古往今来，无论是修身还是做事，要真正有所建树，都离不开耐烦。从“临池学书，池水尽黑”的王羲之，到访百川、行千里，历时27年完成医学巨著《本草纲目》的李时珍；从“一辈子与杂交水稻打交道”的袁隆平，到“一生择一事，一事终一生”的樊锦诗……无数事例告诉我们，能耐烦才能沉潜其中、倾力投入，才能在枯燥孤寂中坚持不懈、在千头万绪中从容不迫、在披荆斩棘中坚忍不拔。归结起来，就是能耐烦才能成就事业、成就不凡。
③“救烦无若静。”要想祛除烦躁气、做到耐烦，守静是一剂良方。诸葛亮在《诫子书》中多次提到“静”，“夫君子之行，静以修身，俭以养德”“非宁静无以致远”“夫学须静也”。静气可助治学、可促修身，青年人要做到耐烦，就要以守静之道澄明心境、消除杂念，磨练意志、淬炼毅力，保持应有的清澈和纯粹，这对成长成才大有裨益。
④“专心致志，以事其业。”专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法。专心致志才能心无旁骛，进入“物我两忘”的状态，达到“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。75岁高龄站上国家最高科学技术奖领奖台的赵忠贤，50年如一日从事超导研究，可谓“坐得住、钻得进、研得深”，做到了“热的时候坚持，冷的时候也坚持”。他告诫年轻人：“做事情要集中一点，不要太精力分散，不要选太多，这个也干那个也干。”青年人要培养耐烦的心境，就要懂得“用志不分，乃凝于神”的道理，让自己的智力、精力和心力高度集中、高度专注，如此就不会浮躁、烦躁。
⑤耐烦的心境不是自然而然就产生的，需要在事上不断打磨。耐得千事烦，收得一心清。青年人要培养耐烦的心境，就要多经事，在繁杂的日常事务中打磨自己，在急难险重任务中锤炼自己，时间久了，思想就会更加成熟、心态就会更加稳定、做事就会更加笃定，就能以超强的耐心对待前进道路上的各种艰难困苦，不断攻坚克难、收获佳绩。
7．下列说法不符合文意的一项是（　　）
A．本文的中心论点是耐烦的心境不是自然而然就产生的，需要在事上不断打磨。
B．第②段中画线的句子通过举例论证论述了要有所建树就离不开耐烦。
C．第④段举例赵忠贤50年如一日从事超导研究充分说明了专心致志的重要。
D．第⑤段指出耐烦的心境不是自然而然产生的，需要在多经事上不断打磨方能达到。
8．第③段画横线的句子运用的论证方法是（　　）
A．比喻论证 B．引用论证 C．道理论证 D．对比论证
9．下面的链接材料能否作为本文的论据？请简要说明理由。
链接材料：
《庄子·达生》记载：一位驼背老人，举杆粘蝉从不失手。孔子问他有什么诀窍，他说天地虽大，万物虽多，他的注意力只集中在蝉翼上。
三、现代文阅读（16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的花园
侯发山
①本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾。母亲去世后，父亲愿到我家来提出的条件：房子换成一楼，且带有后院。我每天早出晚归上班下班，没有到后院去过。大约半年后，那天是个周末，我难得休息一天，早餐的时候，不见父亲，随口问道：“爸呢？”妻子说：“他吃过了，去了后院。”吃罢饭，我来到后院，发现后院已经成了小花园。
②花园有六十多平方米，不算很大，但在城里够可以的了。已有不少花卉绽放，竞相报告着春的讯息：海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。山茶花的花朵不是很大，色彩也不艳丽，优雅恬静。两株牡丹花，每株开有四五朵，红艳艳的，浓烈不失富贵。西边靠墙一溜种的是紫荆花，枝干没有叶子，玫红色的花朵簇拥在老枝上，像被胶水黏在上边的蝴蝶，欲飞不得……
③父亲正在浇水，看到我，放下水壶，得意地指点着这些花儿：“过上一年半载，一年四季就都有花开，夏天有向日葵、茉莉花；秋天有菊花、凤仙花；冬天有蜡梅……”看得出，父亲种花是经过一番规划的，高低错落，层次参差，四季有景，富于变化。深嗅一口，馥郁的花香沁入肺腑。我暗暗观察父亲，发现他的精神状态已恢复正常。母亲去世后，父亲有好长一段时间都不在状态，这也是我坚持要把他接来的原因。
④晚上谈到父亲的小花园时，妻子说：“咱左边的邻居，人家后院有柿树、枣树、石榴树，还有个小菜园，平时吃菜都不用上超市……”妻子看似没有抱怨，其实也是在抱怨父亲。我对妻子说：“你知道咱妈叫什么？”妻子愣了一下：“我只知道她姓梅。”“梅花香。”接下来我解释道，“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念……”妻子脸红了：“对不起，是我误会了爸。”
⑤只要我在家，我发现，除了吃饭睡觉，父亲剩下的时间都泡在花园里。浇水、施肥、打药、松土……总有干不完的活儿。好像花园就是他的Wi-Fi，一下子就把他激活了。
⑥这天，因工作上的事跟领导闹别扭，我请假休息，走进父亲的花园。父亲正坐在花丛中，看看这个，瞧瞧那个。觉察到我的到来，毫不掩饰他眼神中的爱怜：“这些花儿有着不同的花语，紫荆花是团结友爱，海棠花是珍惜美好，山茶花代表高风亮节，牡丹寓意繁荣昌盛……”听着父亲的话，看着眼前的花，我突然觉得这花是这么漂亮，好看得都让我想哭，连疙疙瘩瘩的心情都荡平了。
⑦我所在的小区，人员构成较复杂，三教九流，啥人都有，若是开着窗户，炒菜声伴奏着吵架声，110频频光顾，有时打起来伤了人还得叫120。社区主任很是头疼，联合物业，成立了业主委员会。父亲是退休教师，中共党员，有文化，被推选为业委会主任。
⑧父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园。两天后，三楼西户把他家的两盆长寿花搬到了这花园里。第四天，五楼东户把他养的文竹搬了下来……父亲小花园里，花的种类越来越多，平时赏花的人也络绎不绝。半年后，我家左边邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体。
⑨一年后，我们小区被评为“文明小区”。记者来访，大家一致说是父亲的功劳。父亲说：“是花园的功劳。”记者建议给花园起名“共享花园”。父亲执拗地说：“还是‘和谐花园’好听一些。”对了，我们那个小区叫“和谐小区”。
（选自《文艺报》2023年8月9日有删改）
10．小说以“花园”为线索组织情节，请填写下面内容。
　 　花园——炫耀花园——花园小憩（解读花语）——共享花园——　 　花园
11．小说结尾写道“父亲执拗地说”，除了这一处，小说还有哪些地方体现了父亲的“执拗”？
12．请从修辞的角度赏析第②段划波浪线的句子。
海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者。
13．探究小说标题“父亲的花园”的含义。
14．“留白”是小说创作常用的手法，可以给读者留下思考和想象空间，让读者进行艺术再创造。本文第⑧段划线处就运用了留白艺术，请联系上下文想象“父亲”会说些什么，并以“父亲”的口吻写下来。（不超过100字）
四、古诗文阅读（18分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
江上阻风①
（清）宋琬
睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
【注释】①清康熙十一年（1672），宋琬“投牒自讼，冤始尽白”。年近花甲的他再次被清廷起用，授四川按察使。本诗即写于宋琬赴任途中。
15．下列对诗句的分析不恰当的一项是（　　）
A．诗人用“睡”字开头，准确道出了行旅的特点，“无聊”点明了诗人此时的心情。
B．“路悠悠”运用典故，既写瞿塘峡的险要景观，又指诗人仕途险恶漫长。
C．本诗最后两句寓情于景，以巨浪比喻征人泪，以浪花比喻白发，把长江拟人化，手法新奇。
D．本诗用语奇丽，比喻清新，委婉含蓄，寓情于景，情景交融。
16．请分析本诗中“征人”流泪的原因。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）
【乙】
饶州路①大饥，米价翔踊②，总管王都中③以官仓之米定价为三等，言于江浙行省，以为须粜④以下等价，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就籴⑤。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比⑥议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价公果得罪我辈当鬻妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。
（节选自《续资治通鉴》，有改动）
【注释】①路：元代行政区划单位，②翔踊：物价飞涨。③王都中：宇符俞，元代官员，官至两任行省参知政事。④粜（tiào）：卖出粮食。⑤籴（dí）：买进粮食。⑥比：等到。
17．下列加点词解释不正确的一项是（　　）
A．临溪而渔 （靠近） B．射者中 （射箭）
C．游人去而禽鸟乐也 （欢乐） D．饶去杭几二千里 （距离）
18．给文中划波浪线句子断句正确的一项是（　　）
A．公为我辈减米价/公果得罪我辈/当鬻妻子以代公偿
B．公为我辈减米/价公果得罪我/辈当鬻妻子以代公偿
C．公为我辈减米价/公果得罪/我辈当鬻妻子以代公偿
D．公为我辈减米价/公果得罪我/辈当鬻妻子以代公偿
19．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
20．欧阳修和王都中对百姓的做法不一样，百姓对他们二人的态度及回应也不一样。请用自己的话分别概括，并简要分析这样写的作用。
五、名著阅读（6分）
宋江见说，便要催趱军马下山，去打北京。吴用道：“即今冬尽春初，早晚元宵节近，北京年例大张灯火。我欲乘此机会，先令城中埋伏，外面驱兵大进，里应外合，可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”吴用道：“为头最要紧的是城中放火为号。你众弟兄中谁敢与我先去城中放火？”只见阶下走过一人道：“小弟愿往！”众人看时，却是鼓上蚤时迁。时迁道：“小弟幼年间曾到北京。城内有座楼，唤做翠云楼，楼上楼下大小有百十个阁子。眼见得元宵之夜，必然喧哄，乘空潜地入城。正月十五日夜，盘去翠云楼上，放起火来为号，军师可自调人马劫牢，此为上计。”吴用道：“我心正待如此。你明日天晓，先下山去，只在元宵夜一更时候，楼上放起火来，便是你的功劳。”时迁应允，听令去了。
21．以上选段出自名著《　 　》，作者是　 　，涉及的是　 　的故事。
22．在“名著秀场”环节中，要求你以吴用的口吻做一个简短的自我介绍，结合选段内容或全书内容进行阐述。
六、作文（50分）
23．阅读下面材料，根据要求写作。
如果告别意味着分离，那就让我们以约定再见的积极心态去告别，期待下一次相遇，你见到的是更好的、更成熟的自己；如果告别意味着改变，那就让我们以养成一个新的好习惯的方式去告别坏习惯，用时间和新兴趣磨炼出新的自我；如果告别意味着释怀，那就让我们以接受现实、不再沉溺于悲伤的心态去告别，把碎片凝结成回忆，奔赴下一趟旅程……
请以“告别”为话题，书写我们成长旅程中有关“告别”的记忆，我们与谁相遇，又为何告别？如何告别？在告别中我们收获了怎样的风景和体验？请自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于600字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
答案解析部分
【答案】1．pí；鼎
2．D
3．B
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；成分残缺
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音字形的识记和辨析能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。（2）本题考查对词语的理解及运用。先要分析词语本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
（3）本题考查学生对病句修改的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
1．毗邻，pí lín，意思是边界接壤，也指相邻接。
鼎盛，dǐng shèng，意思是正当兴盛或强壮。
故答案为：pí；鼎。
2．第一空：“了解”侧重于对事物的认识、知道。在文段中，同学们刚进入博物馆，首先是通过导游的介绍来知道文物背后的故事，这种初步的知晓用“了解”比较合适。因为“了解”更强调信息的获取，从一开始对文物故事一无所知，到开始知道这些故事，所以第一个空填“了解”符合参观的起始阶段的认知情况。
第二空：“领略”有领会、欣赏的意思。当同学们对文物背后的故事有了一定了解之后，开始观赏文物本身，对于文物的风采用“领略”更能体现观赏的过程中带有欣赏、体会其中美感的意味。它比“了解”的程度更深，从知道故事上升到欣赏文物的外在风采，包括形状、质地等诸多方面所展现出来的魅力，所以第二空填“领略”。
第三空：“感受”主要是体会、接受。在同学们领略了文物的风采之后，进一步体会传统文化穿越时间的魅力，这种深层次的体会和情感上的接受用“感受”一词最为恰当。“感受”更侧重于内心的体验，是一种由外在的事物引发的内心的触动，从对文物的外在欣赏深入到对其蕴含的传统文化魅力的内心体验，所以第三空填“感受”。
故答案为：D。
3．A.正确；
B.错误；句中动词“激发”缺少宾语中心语，应在“公众”后添加“兴趣”；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
【答案】4．示例：示例：书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。（意对即可）
5．示例：还是多读读经典小说吧；网络小说和经典小说各有优点，二者并不冲突，可以并存，它们适合不同环境、不同时期读，适合不同人群阅读。（意对即可）
【知识点】根据语境补写句子；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】（1）本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语，内容要具体、紧扣主题，语言简洁、通俗易懂，巧用修辞、妙达情意，也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。本题围绕着“走进小说天地”的主题，运用修辞方法，语言简洁，言之成理即可。
（2）本题考查根据语境补写对话的能力。解答此类题型，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系，并仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。
4．本题围绕着“走进小说天地”的主题，运用修辞方法，语言简洁，言之成理即可。
示例：遨游小说海洋，探寻无尽宝藏。
故答案为：示例：示例：书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。（意对即可）
5．第一空，结合下文小明的观点“我不同意你的观点。经典作品有的时代久远，有的很深奥，初中阶段根本看不懂”可知，小强同学的观点应该是多读经典作品，经典作品比网络小说更有阅读意义和价值等，据此分析作答，言之成理即可。
示例：小强：小明同学，网络小说往往缺乏深度和内涵，无法像经典作品那样给我们带来深刻的启迪和感悟。所以还是多读读经典小说吧。
第二空，结合班长的观点“你们的话各有道理”可从网络小说和经典作品各有优点和不足，二者不冲突，可以并存等方面考虑作答。
示例：班长：你们的话各有道理。我认为网络小说和经典小说各有优点，我们可以根据自己的兴趣和阅读能力，选择适合自己的作品，无论是网络小说还是经典阅读。
故答案为：①示例：还是多读读经典小说吧
②网络小说和经典小说各有优点，二者并不冲突，可以并存，它们适合不同环境、不同时期读，适合不同人群阅读。（意对即可）
6．【答案】不以己悲；怀旧空吟闻笛赋；相见时难别亦难；东风无力百花残；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】此题（1）（2）属于记忆型默写，（3）（4）属于理解型默写。第3、4空，由“抒写浓郁的离别之恨”可联想到《无题》中“相见时难别亦难，东风无力百花残”。前句连用两个“难”字，道尽相会不易、离别更苦的沉痛；后句借“东风无力”“百花凋零”的暮春景象烘托离愁，情景交融，极言离别之恨的深沉与无奈。第5、6空，由“年老又遭贬，但仍然不忘为国效力”可联想到《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。诗人直陈其为朝廷革除弊端之初心，反问语气“肯将……惜……”铿锵有力，表明自己绝不因年老体衰、前途未卜而吝惜余生，充分展现了忠君爱国、虽九死其犹未悔的崇高情怀。注意“赋、残、弊、衰朽”等字写法。
故答案为：不以己悲；怀旧空吟闻笛赋；相见时难别亦难；东风无力百花残；欲为圣明除弊事；肯将衰朽惜残年。
【点评】本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】7．A
8．B
9．可以。链接材料列举《庄子 达生》记载的驼背老人举杆粘蝉从不失手的故事，说明了用心专一就可以达成目标。这正好证明了第④段的分论点：专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法，从而进一步证明了文章的中心论点。
【知识点】中心论点；论据；举例论证；引用论证；议论文文本
【解析】【点评】（1）考查内容理解辨析。解答此类题，先要通读全文，把握文章主要观点，理清论述思路，理解论证方法；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，比较辨析正误。（2）本题考查论证方法。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容，其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。
（3）本题考查分析论据与中心论点的匹配关系。解答时先理解概括出文章中心论点及分论点，再逐一辨析事例是否能支持证明中心论点或分论点。
7．A.错误；本题考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。；
B.正确；
C.正确；
D.正确。
故答案为：A。
8．画线句引用了诸葛亮在《诫子书》中的话，这是引用论证。
故答案为：B。
9．根据第④段中的“‘专心致志，以事其业。’专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法。专心致志才能心无旁骛，进入‘物我两忘’的状态，达到‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的境界”可知，该段强调专心致志对于做事成事以及培养耐心的重要性。链接材料中《庄子 达生》记载的驼背老人举杆粘蝉从不失手，原因是他虽面对天地万物众多，却能将注意力只集中在蝉翼上，这体现了用心专一的作用，有力地证明了第④段“专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法”这一分论点，进而对文章“能‘耐烦’者终成事”的中心论点起到了支撑作用，所以链接材料可以作为本文的论据。
故答案为：可以。链接材料列举《庄子 达生》记载的驼背老人举杆粘蝉从不失手的故事，说明了用心专一就可以达成目标。这正好证明了第④段的分论点：专心致志，既是做事成事的需要，也是培养耐心的有效方法，从而进一步证明了文章的中心论点。
【答案】10．开辟；命名
11．坚持房子换成一楼且带有后院；开辟小花园，不种菜而种花（或：对“母亲”感情的执着）；除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里；允许任何人出入他的花园。 （意对即可）
12．运用比喻，将海棠花的花朵比做小雨伞和伞舞者，从形状和动作方面写出了花朵的可爱，表达了我看到这些花儿时的欣喜之情。
13．“父亲的花园”，既是父亲开辟的自然的花园，也是他怀念“母亲”的心灵花园，更是社会精神文明的花园。
14．示例：感谢大家对我的信任。我在院子里种花，既是对老伴的怀念，又能装点一下生活。这个花园会向所有人开放，欢迎来观赏。只要我们团结友爱，无私奉献，小区一定会越来越好。谢谢！（意对即可）
【知识点】梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；小说
【解析】【点评】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。（2）本题考查文章的信息筛选与要点概括。解题时锁定文章内容，划分段落层次，提取关键语句，再精简整合分点作答。
（3）本题考查鉴赏语句的能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。
（4）本题是对题目作用及含义的考查。题目的作用有：作为文章的线索；具有双关的含义：象征人物的形象或精神；设置悬念，吸引读者兴趣；含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）；概括文章内容；感情的触发点；用修辞，新颖独特，吸引读者。题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义。
（5）本题考查补写人物心理的能力。先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意用第一人称“我”，写人物的内心独白。
10．第一空：根据第①段中的“本以为父亲会把后院开辟成小菜园……大约半年后，那天是个周末……我来到后院，发现后院已经成了小花园”可知，起初父亲将后院进行改造，使其从原本可能被当作小菜园的地方变成了小花园，这一过程就是“开辟花园”，所以第一空填“开辟”。
第二空：根据第⑨段中的“记者来访，大家一致说是父亲的功劳。父亲说：‘是花园的功劳。’记者建议给花园起名‘共享花园’。父亲执拗地说：‘还是‘和谐花园’好听一些’”可知，在花园成为小区文明建设的重要元素后，关于花园的命名，父亲和记者产生了讨论，最终确定了花园的名字，这一情节可概括为“命名花园”，所以第二空填“命名”。
故答案为：开辟；命名。
11．坚持房子换成一楼且带有后院：根据第①段中的“母亲去世后，父亲愿到我家来提出的条件：房子换成一楼，且带有后院”可知，父亲来“我”家居住，明确提出要将房子换成一楼且带有后院的条件，这一坚持体现了他的执拗，不因他人的想法或实际情况轻易改变自己的要求。
开辟小花园，不种菜而种花（或：对“母亲”感情的执着）：从第①段“本以为父亲会把后院开辟成小菜园，也没多加干涉，任由他折腾”以及后文对花园花卉的描述可知，父亲没有按照常理或他人预期把后院开辟成小菜园，而是坚持种满了花卉，结合第④段“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念”，这背后或许是父亲对母亲深深的怀念，他以种花的方式寄托情感，执着于自己的选择，体现出他的执拗。
除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里：依据第⑤段“只要我在家，我发现，除了吃饭睡觉，父亲剩下的时间都泡在花园里。浇水、施肥、打药、松土……总有干不完的活儿”可知，父亲将大量时间投入到花园的打理中，几乎不受其他因素干扰，如此专注且执着地沉浸在花园事务中，体现了他在这件事上的执拗。
允许任何人出入他的花园：由第⑧段“父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园”可知，父亲作为业委会主任，做出允许任何人出入自家花园的决定，这种打破常规的做法，且不考虑可能带来的麻烦等因素，展现出他在这件事上的坚持和执拗，按照自己认为对小区和谐有益的方式去做。
故答案为：坚持房子换成一楼且带有后院；开辟小花园，不种菜而种花（或：对“母亲”感情的执着）；除了吃饭睡觉，剩下的时间都泡在花园里；允许任何人出入他的花园。（意对即可）
12．根据“海棠花红中泛白，花朵的形状有点像小雨伞，微风吹来，像一个个伞舞者”可知，这里将海棠花的形状比作“小雨伞”，把微风中摆动的海棠花比作“伞舞者”，运用了比喻的修辞手法。比喻的使用，能使抽象的事物具体化，陌生的事物形象化。在此处，形象且直观地描绘出海棠花红中泛白的色泽、类似小雨伞的独特形状，以及在微风轻拂下如舞者般轻盈摇曳的姿态，让读者仿佛亲眼目睹海棠花的美妙，深切感受到其灵动与可爱，充分展现出父亲花园里海棠花的迷人魅力，进而表达了作者对海棠花的喜爱，同时侧面烘托出父亲花园充满生机与美好的氛围。
故答案为：运用比喻，将海棠花的花朵比做小雨伞和伞舞者，从形状和动作方面写出了花朵的可爱，表达了我看到这些花儿时的欣喜之情。
13．自然的花园：根据第①段中的“大约半年后，那天是个周末……我来到后院，发现后院已经成了小花园”以及第②段对花园中各类花卉如“海棠花红中泛白……山茶花的花朵不是很大……两株牡丹花，每株开有四五朵……西边靠墙一溜种的是紫荆花”等细致描写可知，父亲亲手在后院将空地开辟成一个种满各种花卉的园子，这里四季有景，花香馥郁，是实实在在存在于现实空间中的花园，为家人带来美的享受，所以是自然意义上的花园。
怀念“母亲”的心灵花园：依据第④段中的“我也是今天才明白，侍弄这个花园，可能是爸对妈最好的怀念”可知，母亲去世后，父亲状态不佳，而他坚持开辟花园、精心打理花卉，看似普通的种花行为，实则蕴含着对母亲深深的思念，花园承载着他与母亲的过往回忆以及对母亲的情感寄托，成为他心灵上慰藉思念、缅怀母亲的一片天地，因此是他怀念“母亲”的心灵花园。
社会精神文明的花园：从第⑧段“父亲发表就职演说时，我没在场，不知道他都说了什么。没几天，我家后院的院墙拆除了，父亲允许任何人出入他的花园……父亲小花园里，花的种类越来越多，平时赏花的人也络绎不绝。半年后，我家左边邻居也把他家的菜园改成了花园，与我家的花园连为一体”以及第⑨段“一年后，我们小区被评为‘文明小区’”可知，父亲作为业委会主任，开放自家花园，带动邻里纷纷效仿，让花园从私人空间走向公共领域，促进了邻里和谐，提升了小区的文明氛围，成为推动小区社会精神文明建设的关键因素，所以是社会精神文明的花园。
故答案为：“父亲的花园”，既是父亲开辟的自然的花园，也是他怀念“母亲”的心灵花园，更是社会精神文明的花园。
14．分析：从上下文来看，父亲将自家后院改造成花园，还允许他人出入，他被推选为业委会主任发表就职演说，话语内容大概率围绕小区现状、花园意义以及对邻里关系的期望展开。要结合他致力于改善小区环境、促进邻里和谐的行为，用真诚、有号召力的口吻来构思。
示例：各位邻居，咱们小区人员复杂，矛盾不少。我弄了个花园，想让大家有个舒心地儿。往后，别管谁家的花，都能放我那儿，大伙一起赏，一起把咱小区弄出个样儿来，日子肯定越过越好！
故答案为：示例：感谢大家对我的信任。我在院子里种花，既是对老伴的怀念，又能装点一下生活。这个花园会向所有人开放，欢迎来观赏。只要我们团结友爱，无私奉献，小区一定会越来越好。谢谢！（意对即可）
【答案】15．B
16．对家乡的思念；对仕途险象环生的忧虑和悲观；在高压统治之下的恐惧、愤懑。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。鉴赏诗歌，我们可以关注意象、重点词语、抒情议论语句，还可以关注诗歌使用的修辞手法、表现手法，作者表达的情感主旨，诗歌的创作背景，赏析诗歌的关键语句，诗歌的语言风格等。（2）本题考查古诗词情感主旨赏析；解题时先结合注释、背景梳理诗人身世境遇，再抓取景物、关键词逐层分析诗人情感，分点归纳。
参考译文：
睡醒之后心中烦闷无聊，我斜靠在船上的舵楼边，向西遥望瞿塘峡，前路漫长悠远，看不到尽头。
长江翻涌的滔天巨浪，就像远行之人止不住的泪水；整整一夜萧瑟西风吹拂，浪花与我，一同染上霜白，仿佛都生出满头白发。
15．A.正确；
B.错误；根据诗中的“瞿塘西望路悠悠”，这里的“路悠悠”主要是说诗人西望瞿塘峡，路途遥远漫长，并没有运用典故来写瞿塘峡的险要景观和仕途险恶漫长。只是单纯从字面意思上体现出诗人前路漫漫的状态；
C.正确；
D.正确。
故答案为：B。
16．诗歌大意：睡醒起身心绪无聊，闲倚着舵楼，西望瞿塘水路悠悠，前程未可酬。风险浪惊船阻江上，客思洒清泪，一夜西风吹白浪头，愁白游子头。
对家乡的思念：从“睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠”可以看出，诗人在旅途之中，醒来后百无聊赖地靠着舵楼，向西望去，路途遥远。这种远离家乡，漂泊在江上的情景，很容易引发对家乡的思念之情。“路悠悠”体现出距离家乡越来越远，而这种距离感会使征人产生眷恋和思念，进而流泪。
对仕途险象环生的忧虑和悲观：诗的背景是诗人年近花甲再次被清廷起用，授四川按察使。在古代，仕途充满不确定性和各种风险。“长江巨浪征人泪”中的“巨浪”可以象征仕途上的重重困难和危险。诗人面对可能出现的仕途坎坷，如官场的勾心斗角、政治的风云变幻等，内心充满了忧虑，对未来的不确定感到悲观，因此流下眼泪。
在高压统治之下的恐惧、愤懑：结合注释可知，诗人之前经历了诸多冤屈，虽然后来冤情得以洗清，但当时清朝的统治环境可能存在诸多让诗人感到压抑的因素。“一夜西风共白头”，西风的萧瑟和头发变白，不仅是旅途艰辛和岁月流逝的体现，也暗示在高压统治下诗人内心的恐惧和愤懑。诗人在这种复杂的情绪交织下，不禁落泪。
故答案为：对家乡的思念；对仕途险象环生的忧虑和悲观；在高压统治之下的恐惧、愤懑。
【答案】17．B
18．C
19．一个脸色苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
20．欧阳修与百姓同乐，百姓对欧阳修的做法赞扬、拥护，并与欧阳修一起游乐。王都中为百姓降米价而获罪，百姓对王都中的做法崇敬、爱戴，并愿意卖妻儿替王都中顶罪。百姓的态度、言行侧面能突出欧阳修、王都中政绩优异，深得民心。（意对即可）
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。（2）本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（4）本题考查比较阅读的能力。作答时，第一步，确定比较的角度。结合题干要求或文章内容，可从写作手法（如果方式、表现手法等），文章的内容（写作对象、主题等）语言风格等方面确定比较的角度。第二步，结合文章内容分析。通读文章，分析所选角度在文章中的体现。第三步，梳理相同点与不同点，总结作答。
参考译文：
【甲】
至于那些背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的百姓在出游。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】
饶州路发生大饥荒，米价飞涨，总管王都中把官仓的米分为三等价格，向江浙行省上言，认为必须按下等价出售，百姓才能吃得上米。还未等到答复，（王都中）就私自将下等米价减去十分之二，让百姓来买。行省对他擅作主张的行为感到恼怒，王都中说：“饶州距离杭州差不多两千里，等到行省批复往返，少则半月时间。人七天不吃东西就会饿死，怎么能忍心看着百姓饿死来等待批复呢！”当地的百姓一起说：“王公为我们降低米价，如果王公真的获罪，我们就是卖了妻子儿女也要替王公偿还。”行省这时才明白过来，王都中于是得以免罪。
17．A.正确。句意：靠近溪边钓鱼。
B.错误。句意：投壶的人投中了。射：这里指投壶，古代宴饮的一种游戏，不是射箭。
C.正确。句意：游人离开后鸟儿就欢乐起来。
D.正确。句意：杭州到这里距离将近两千里。
故答案为：B。
18．句意：王公为我们降低米价，如果王公真的获罪，我们就是卖了妻子儿女也要替王公偿还。
分析：此句中，“公为我辈减米价”表达了王都中为百姓降低米价这一行为，语义完整；“公果得罪”则假设了王都中因为擅自降价而获罪的情况，开启了新的语义；“我辈当鬻妻子以代公偿”表明百姓在王都中可能获罪的情况下，愿意卖妻儿来替他偿还，是又一层语义。这三个部分在语义上各自独立，分别阐述了不同的内容，有行为、假设及应对措施，所以应在它们之间断开。
故断句为：公为我辈减米价/公果得罪/我辈当鬻妻子以代公偿。
故答案为：C。
19．重点词语：苍：苍老。颜：容颜。颓然：醉醺醺的样子。乎：在。其：代词，指众人。者：……的人。也：表判断语气。
故答案为：一个脸色苍老、头发花白的老人，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。
20．根据甲文中的“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”以及“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐”可知，欧阳修施行善政，让滁州百姓生活安乐，能与百姓一同游玩，享受快乐。百姓积极响应，纷纷出游，以实际行动表现出对欧阳修的赞扬与拥护，乐意与他一同游乐。
根据乙文中的“未报，辄于下等减价十之二，使民就籴。行省怒其专擅”以及“其民相与言曰：‘公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻妻子以代公偿’”可知，王都中在饥荒时，为了让百姓能吃上米，未等上级批复就擅自降低官仓米价，被上级责备，百姓知晓他的不幸遭遇，对他的行为充满崇敬与爱戴，表示愿意卖掉妻儿来替他顶罪，以表达对他的感激。
作用：通过百姓对欧阳修和王都中不同做法所展现出的积极态度与回应，从侧面突出了欧阳修和王都中都心系百姓，他们的政绩十分优异，从而深得民心，使两人的形象更加丰满、高大，也让文章所表达的为官为民的主题更加鲜明。
故答案为：欧阳修与百姓同乐，百姓对欧阳修的做法赞扬、拥护，并与欧阳修一起游乐。王都中为百姓降米价而获罪，百姓对王都中的做法崇敬、爱戴，并愿意卖妻儿替王都中顶罪。百姓的态度、言行侧面能突出欧阳修、王都中政绩优异，深得民心。（意对即可）
【答案】21．水浒传；施耐庵；吴用智取大名府
22．我是一个有谋略又讲义气的人，在智取生辰纲中，为晁盖等人出谋划策，假扮成商人，由晁盖等人先吃掉一桶酒，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药，最终杨志一行人全被蒙汗药麻倒，将生辰纲劫走。还曾智激林冲火并王伦，谋划劫法场救宋江，设计救出史进和鲁智深。（意对即可）
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著内容理解和人物情节识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。（2）本题考查名著人物形象与情境语言表达；解题时先把握人物核心性格，再选取原著典型事件，贴合人物口吻整合语句完成自我介绍。
21．第一空：从文段中的人物“宋江”“吴用”“时迁”等可以判断，选段出自《水浒传》。这些人物都是《水浒传》中梁山好汉的典型代表，他们的形象、语言风格以及行事方式都具有《水浒传》的特征。
第二空：《水浒传》的作者是施耐庵。施耐庵在这部作品中塑造了众多性格鲜明的人物形象，描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程。
第三空：从文段内容来看，涉及的是吴用设计里应外合攻打北京大名府的故事。吴用想出利用元宵节北京大张灯火的机会，让时迁在城中翠云楼放火为号，然后梁山军马驱兵大进，达到里应外合救难破城的目的，这是梁山好汉一次重要的军事行动情节。
故答案为：水浒传；施耐庵；吴用智取大名府。
22．从选段可知，吴用足智多谋，善于把握战机，在攻打北京大名府一事上，他精准洞察元宵节时机，策划里应外合的精妙计谋，凸显其军事谋略。纵观全书，吴用更是梁山的智囊，诸多关键决策、战役布局皆出自他手，如智取生辰纲，靠他巧妙安排人员、设计环节，才得以成功劫取不义之财，为梁山事业奠定基础。他还凭借智慧化解梁山多次危机，招安前后也都有他周旋其中，用计周旋各方势力。做自我介绍时，要突出这些智慧特质，展现作为军师的风采。
示例：我乃吴用，人称“智多星”。梁山兄弟历次难关、大小战事，多靠我谋划布局。就说此次攻打大名府，冬尽春初，元宵将至，我一眼瞅准这城中张灯结彩、防备松懈之机，安排时迁兄弟潜入翠云楼，届时火起为号，里应外合破城。想当年智取生辰纲，也是我精心运筹，从人员调配到行动步骤，滴水不漏。有我在，梁山就多一分胜算，定能闯出一片天地！
故答案为：我是一个有谋略又讲义气的人，在智取生辰纲中，为晁盖等人出谋划策，假扮成商人，由晁盖等人先吃掉一桶酒，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药，最终杨志一行人全被蒙汗药麻倒，将生辰纲劫走。还曾智激林冲火并王伦，谋划劫法场救宋江，设计救出史进和鲁智深。（意对即可）
23．【答案】例文：
告别老宅
我站在那熟悉又陌生的老宅前，锈迹斑斑的铁门挂着一把大锁，门缝里杂草丛生，肆意地生长着，像是在诉说着这老宅的荒芜。微风拂过，破旧的窗户纸沙沙作响，似乎在轻声呼唤着我，又像是在叹息着往昔的岁月。
这座老宅，承载了我童年的全部欢乐。小时候，老宅的院子里种满了各种花草，春天一到，繁花似锦，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我和小伙伴们就在这花丛间嬉笑玩耍，追逐着那五彩斑斓的蝶影。夏日的夜晚，奶奶总会在院子里摆上一张小桌，我们一家人围坐在一起，奶奶一边摇着蒲扇为我驱赶蚊虫，一边给我讲着古老而动听的故事，那丝丝凉风，伴着奶奶的故事，让我甜甜地进入梦乡。
然而，随着我渐渐长大，父母在城里买了新房，我们不得不搬离这座老宅。还记得搬家那天，我紧紧地拉着奶奶的手，一步三回头，泪水在眼眶里打转。老宅的每一块砖、每一片瓦，都像是有生命一般，与我依依惜别。
再次回到这里，是听闻老宅要被拆除的消息。走进院子，一切都显得那么破败。曾经的那棵老槐树，枝叶已经稀疏，树干上的那些刻痕，记录着我成长的足迹。我轻轻地抚摸着树干，仿佛又看到了小时候的自己，在树下和小伙伴们玩着过家家的游戏，那清脆的笑声似乎还在耳边回荡。
走进屋内，墙壁上的石灰已经脱落，露出了斑驳的墙面。角落里，那张破旧的摇椅还在，那是奶奶曾经坐过无数次的摇椅。我缓缓地走过去，轻轻坐下，摇椅发出“嘎吱嘎吱”的声音，仿佛在诉说着过去的点点滴滴。
告别，总是充满了不舍。但我知道，老宅的拆除，是时代发展的必然。就像人生的旅程，我们总是要不断地前行，告别一些东西，才能迎接新的未来。
在离开老宅的那一刻，我默默地对它说：“再见了，我的童年乐园。虽然你即将消失，但你带给我的美好回忆，将永远留在我心中。”
当我再次回首，夕阳的余晖洒在老宅上，为它镀上了一层金色的光芒。那一瞬间，老宅仿佛又恢复了往日的生机，我仿佛又看到了小时候的自己，在院子里快乐地奔跑着……而我知道，我将带着这份美好的回忆，勇敢地迈向新的人生旅程。
【知识点】话题作文
【解析】【分析】本题考查话题作文。
第一，审题立意。“告别”是一个富有情感和深度的话题。首先要明确告别的含义和种类，可以是人与人之间的分别，也可以是结束一段经历或习惯，还可以是放下一段情感或执念。其次，要选择合适的角度和切入点，可以是自己与某个人的告别，也可以是自己结束一段学习、工作、生活等经历，还可以是自己放下一段深刻的情感或执念。立意：可以从告别中感悟人生的变化、成长的代价、珍惜的重要性等。例如，通过一次与朋友的告别，体会到友情的珍贵和人生的无常；或者在告别旧的生活方式时，发现自己的成长和进步。
第二，选材构思。本文要求写记叙文。可从生活或学习中选材。比如可以写离开家乡去外地求学，与父母告别，在这个过程中体会到父母的爱和自己的独立；可以描述与好友分别时的场景，回忆一起度过的美好时光，以及在告别后对友情的新认识；毕业时与老师的告别，回忆老师的教导和关爱，表达对老师的感激之情；告别过去的自己，如告别胆小、懒惰等缺点，展现自己的成长和进步等。例如文章开头描述毕业季与好友在校园里告别的场景，引出对过去时光的回忆。中间部分通过回忆与好友一起学习、玩耍的经历，展现深厚的友情。然后描述告别的过程中，两人的对话和情感表达，以及互相的祝福。结尾处，表达对未来的期待，相信告别是为了更好的遇见，自己会在成长的道路上不断前进等。
【点评】这篇作文以告别老宅为抒情主线，情景交融，文笔细腻动人。文章开篇勾勒老宅荒芜萧瑟的景象，奠定伤感怀旧的基调，中间穿插童年赏花、夏夜听奶奶讲故事等温馨往事，今昔对比强烈，大幅增强情感张力。文中老槐树、旧摇椅等物象都承载专属回忆，细节真实接地气，结尾由不舍升华至坦然接纳离别、奔赴新生活，立意有深度。全文线索清晰，从驻足老宅、回忆往昔、重游触景到不舍告别层层推进，语言优美，多处运用拟人手法赋予老屋草木温度，情感真挚不空洞，唯一不足是部分场景描写稍显平缓，可增加一处独特童年小事让内容更出彩。
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