第六单元 第二章 生物的遗传和变异 知识点梳理+习题 课件(7份打包) 2025-2026学年生物学冀少版八年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

第六单元 第二章 生物的遗传和变异 知识点梳理+习题 课件(7份打包) 2025-2026学年生物学冀少版八年级下册

资源简介

(共31张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
第一节 生物的性状
第一节 生物的性状
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.能说明生物性状的概念,理 解相对性状的含义。 2.掌握生物性状传递的实质。 3.了解性状遗传在农业育种等 生产实践中的应用 1.通过调查人体常见性状的实践活动,
提升科学探究和总结归纳能力。
2.通过分析染色体在亲子代间的传递与
性状遗传的关系,了解其在生物繁衍过
程中的重要意义。
3.关注生物遗传规律的实践应用,树立
科学运用知识、服务生产的责任意识。
第一节 生物的性状
新知预习 导学
1.生物的性状
(1)生物体的__________、__________或__________等特征,叫作性状。
(2)同种生物同一性状的不同表现类型称为__________。
(3)具有一对相对性状的两个纯种个体杂交,子一代中显现出来的性
状,叫作__________;子一代中未显现出来的性状,叫作__________。
形态结构
生理功能
行为方式
相对性状
显性性状
隐性性状
2.性状的传递
(1)生物的染色体数目在亲代和子代之间能__________。
(2)______和________是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。
保持稳定
精子
卵细胞
(3)人类生殖过程中染色体数目变化:
23条
23条
23对
(4)父母通过精子或卵细胞将各自染色体的______传给了子代。子代
体细胞中的每一对染色体,一条来自______,一条来自______,染色体
上有__________,从而,子代表现出相应的______。
一半
父方
母方
遗传物质
性状
3.实践应用
科学家利用具有相对性状的个体,通过______选育出许多具有优良
性状的新品种,如__________、杂交小麦、杂交鲤鱼等,提高了产品的
产量与品质。
杂交
杂交水稻
一位母亲诞下一对双胞胎男婴,一个皮肤粉白且为直发,一个皮肤
黝黑且头发卷曲,亲子鉴定确认两者均为亲生,专家解释此现象是异卵
双胞胎分别继承不同基因的结果。这对双胞胎的肤色和发型均存在明显
不同,从生物学角度看,肤色、发型属于什么?这种同种生物同一性状
的不同表现类型叫什么?
【提示】肤色、发型是生物体的形态结构特征,属于性状。这种同种生
物同一性状的不同表现类型称为相对性状。
第一节 生物的性状
重点直击 导析
例 某生物学兴趣小组的同学进行一项“调查不同家庭的耳垂性状”的实践活动,以下是整理的调查结果,请判断相关叙述有误的是( )
组别 父母性状 调查的家庭数目/个 子女的性状
父亲 母亲 有耳垂/人 无耳垂/人
1 有耳垂 有耳垂 62 47 17
2 无耳垂 无耳垂 56 0 61
3 有耳垂 无耳垂 77 41 36
A.有耳垂和无耳垂是一对相对性状
B.通过组别2可以判断无耳垂为显性性状
C.每个家庭的子女数可能不只1个
D.进行人的性状遗传研究多采用调查法
思路点拨 有耳垂和无耳垂是人(同种生物)耳垂(同一性状)的不同
表现类型,属于一对相对性状,在一对相对性状的遗传过程中,若子代
个体中出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代的性
状是显性性状,亲代的基因组成是杂合的。所以,根据组别1的遗传规
律:亲代都有耳垂,子代出现无耳垂,可推知无耳垂是隐性性状,有耳
垂是显性性状;根据组别2的遗传规律:亲代都是无耳垂,子代也是无
耳垂,不能够判断无耳垂为显性或隐性性状,故B项错误。
答案:B
第一节 生物的性状
素养达标 导练
1.有的人是直发,有的人是卷发;有的人色觉正常,有的人是色盲患者。
上述这些形态、生理特征叫作( )
A
A.性状 B.变异 C.遗传 D.基因
【提示】题干中提到的直发和卷发、色觉正常和色盲等,都是生物体的
形态、生理特征,这些都属于性状,故选A。
2.下列各项中,属于人的性状的是( )
C
① 血型 ②身材的胖瘦 ③是否发烧 ④有无酒窝 ⑤是否饥饿 ⑥发
际线呈 形或直线形
A.①②④⑤ B.①③⑤⑥ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥
【提示】 血型是人的生理特征,②身材的胖瘦、④有无酒窝、⑥
发际线呈 形或直线形是人的形态特征,都属于性状。
3.学习了性状相关知识后,同学们在课下对性状进行了讨论,下列表述
错误的是( )
B
A.每个生物体都会有许多不同的性状
B.生物的相对性状只有两种表现形式
C.子代的某一性状可以和亲代不同
D.性状是生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征的统称
【提示】生物的相对性状不只有两种表现形式,例如人的血型有A型、
B型、型和 型多种表现形式等。
4.下列关于生物性状的表述,错误的是( )
C
A.“龙生龙,凤生凤”描述的是遗传现象
B.小明的A型血和小刚的B型血是相对性状
C.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征
D.生物的亲缘关系越近,它们之间相似的性状就越多
【提示】性状包括生物的形态结构、生理特征或行为方式等,并非全部
都肉眼可见(如人的血型),故选C。
5.下列遗传性状中,属于相对性状的是( )
C
A.红色豌豆花和白色黄豆花 B.豌豆的绿种皮和豌豆的圆粒
C.人的卷发和直发 D.家兔的白毛和家猫的黑毛
【提示】同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。红色豌豆花
和白色黄豆花、家兔的白毛和家猫的黑毛属于不同生物的性状;豌豆的
绿种皮和圆粒是同一生物的两种不同性状,均不符合相对性状的定义。
人的卷发和直发是同种生物(人)同一性状(头发形状)的不同表现类
型,属于相对性状,故选C。
6.若将纯种紫花豌豆与纯种白花豌豆进行杂交,子一代所开的花都是紫
花,则豌豆的白花属于( )
C
A.相对性状 B.显性性状 C.隐性性状 D.不能确定
【提示】具有一对相对性状的两个纯种个体杂交,隐性性状是子一代中
未显现出来的性状,即碗豆的白花,故选C。
7.我国研究人员对鱼的一对相对性状进行研究,四组杂交实验结果如下。
其中可判断出体色中黑色型是显性性状的一组是( )
B
A. B. C. D.
【提示】具有一对相对性状的两个纯种亲本杂交,子一代表现出来的性
状,即为显性性状;具有相同性状的两个亲本杂交(或一个亲本自交),
若后代出现新的性状,则新出现的性状为隐性性状。B选项中两个亲代
都为黑色型,子代出现了白化型,则白化型是隐性性状,黑色型是显性
性状。故选B。
8.进行有性生殖时,基因在亲代与子代间传递的“桥梁”是( )
C
A.性状 B.体细胞 C.生殖细胞 D.染色体
9.正常人的体细胞中染色体数目为23对,则生殖细胞、受精卵中染色体
数目依次为( )
B
A.23对、23条 B.23条、23对 C.23条、23条 D.23对、23对
【提示】正常人体细胞中的染色体数是23对,在生殖过程中,父母通过
精子或卵细胞将各自染色体的一半传给了子代。子代体细胞中的每一对
染色体,一条来自父方,一条来自母方,故人生殖细胞中的染色体数目
是23条、受精卵中的染色体数目是46条(23对)。
10.下列叙述不正确的是( )
D
A.每一种生物的体细胞内染色体的数目是一定的
B.生物体细胞中的染色体一般都是成对存在的
C.生殖细胞中的染色体是成单存在的
D.受精卵中的染色体数目是体细胞的两倍
【提示】受精卵中的染色体数目和体细胞中的一样,故选D。
11.生物的生殖和发育、遗传和变异是生物学中重要的生命观念。请回答
下列问题:
(1)生物的生殖有两种:有性生殖和无性生殖,两者的根本区别是有
无______________的结合,其中______生殖更有利于生物保持遗传物质
的稳定性,如柑橘常采用______的方式繁殖后代。
两性生殖细胞
无性
嫁接
(2)将大量虎皮鹦鹉进行杂交实验,结果见下表。虎皮鹦鹉羽毛
颜色有黄绿色和天蓝色,羽色这一性状不同的表现形式在遗传学上称为
__________;根据表中____组的实验结果可判断出虎皮鹦鹉羽毛颜色中
________是隐性性状。
组别 亲代Ⅰ 亲代Ⅱ 子代
甲 黄绿色 黄绿色 黄绿色、天蓝色
乙 黄绿色 黄绿色 全部为黄绿色
丙 黄绿色 天蓝色 黄绿色、天蓝色
相对性状

天蓝色
12.如图表示人的生殖和发育过程中染色体数目的变
化,请据图回答下列问题。
(1)和 分别表示父母的体细胞,它们内含的染
色体数都为____条。
46
(2)A过程表示和 分别产生生殖细胞,生殖细胞
和 分别称为______和________,它们的染色体数
均为23条,分别比和 少______________。
精子
卵细胞
一半(23条)
(3)B过程为______,形成的 细胞称为________,它内含的染色体数
为23对,又恢复到与______(填字母)一样的数量。
受精
受精卵

(4) 细胞是女儿的____细胞,其染色体数为____条。

46
(5)由上述过程可以看出,生物体细胞中的每对染色
体都是一条来自______,一条来自______。
父方
母方
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一 1974年,“杂交水稻之
父”袁隆平用一种远亲的野生稻与栽
培稻进行杂交,成功培育了中国第
一个强优势杂交组合“南优2号”水稻。
材料二 2017年10月16日,袁隆平培育的超级杂交水稻亩产再创新
高,平均亩产达1 149千克,刷新了世界水稻单产纪录。这种“巨型稻”
株高达2.2米,具有抗倒伏、抗病虫害、耐淹涝等特点。
材料三 2018年7月22日,袁隆
平“海水稻”团队试种的海水稻成熟,
产量超过世界水稻平均亩产量,“海
水稻”适宜在盐碱地大规模种植,不
需施用肥料、农药,不需除草,稻米颜色呈胭脂红。
(1)材料一中“南优2号”通过杂
交手段培育而成,该生殖方式属
于______生殖。
有性
(2)材料二中“巨型稻”所描述的特征在生物学上称为______。
(3)海水稻米是红色的,因此又被称为“红米”。稻米的白色和红色是
一对__________。
性状
相对性状
(4)大力发展海水稻种植的好处有_____(填字母)。
AB
A.有利于缓解粮食危机
B.减少农药用量,有利于环境保护
C.解决了所有农作物不耐盐碱的问题(共36张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
第四节 人的性别决定
第四节 人的性别决定
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.掌握人的性染色体组成及男 女性染色体的区别。 2.了解人类性别决定的过程。 3.理解生男生女机会均等的原 因。 1.依据生殖细胞的染色体组成推理性别
比例,培养逻辑推理的科学思维。
2.模拟生殖细胞的结合过程,探究性别
决定机制。
3.明晰性别决定的自然规律,树立尊重
自然、反对性别歧视的态度责任。
第四节 人的性别决定
新知预习 导学
1.人的性染色体
(1)人的体细胞含有23对染色体,其中____对染色体男女相同,称为
__________。有___对染色体男女不同,与性别决定有关,叫作_______
____。
22
常染色体
1
性染色体
(2)人类性染色体组成:男性____,女性____。
2.性别决定机制
(1)在生殖过程中,父亲可以产生两种精子,一种是含有_________的
精子,另一种是含有_________的精子;母亲只能产生一种含有_______
___的卵细胞。
染色体
染色体
染色体
(2)如果是含有 染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵发育成
______;如果是含有 染色体的精子与卵细胞结合,形成的受精卵
就发育成______ 。
女性
男性
(3)父亲产生含染色体的精子和含 染色体的精子概率______,这两
种精子与卵细胞的结合机会______,因此,理论上男女出生的比例为
_____。
相同
均等
(4)______位于染色体上,人的性别是由__________的组成决定的。
基因
性染色体
受 “传宗接代”“养儿防老” 传统观念影响,我国部分地区曾一度出
现性别比例失衡的现象。随着男女平等基本国策的推行,性别平等观念
普及,全国性别比例逐步趋近合理。传统观念中 “生男孩才能传宗接代”
的想法是否有科学依据?胎儿性别是由什么决定的?
【提示】“生男孩才能传宗接代”的想法没有科学依据,胎儿性别是由性
染色体组成决定的。
第四节 人的性别决定
重点直击 导析
例1 人类的遗传信息是通过染色体在亲代与子代之间传递的。正常情况
下,母亲产生的卵细胞中染色体的组成是( )
A.22条常染色体 B.22对常染色体
C.22条常染色体 D.22对常染色体
思路点拨 人的体细胞中有23对染色体,其中有22对常染色体和一对性
染色体。女性体细胞中的性染色体组成为 ,男性体细胞中的性染色体
组成为,男性体细胞中的染色体组成为22对常染色体 ,女性体细
胞中的染色体组成为22对常染色体 。男性产生的精子中染色体组成
为22条常染色体或22条常染色体 ;女性产生的卵细胞中染色体的
组成为22条常染色体 ,故选A。
答案:A
例2 如图是由一对基因(用A、 表示)控制的人的遗传病图解。下列叙
述错误的是( )
A.个体3、4的基因组成均为
B.个体9的基因组成为或
C.个体11是一个患病男孩的概率为
D.个体9、10生出的孩子患病的概率为
思路点拨 依据3、4、8、9号组成的家庭表现可知,此遗传病为隐性遗
传病,个体3和4的基因组成是杂合体,基因型均为 ,A项正确;在3、
4、8、9号组成的家庭中,父母的基因型均为 ,子代9号表现正常,则
9号的基因型可能为或,B项正确;1号患病基因型为 ,其中一个
基因传递给了7号,而7号表现为不患病,那么,在7、8、11号组成的
家庭中,父母的基因型分别是7号正常、8号患病 ,则11号患病的概
率为 ,而又因为生男生女的机会均
等,个体11是一个患病男孩的概率为
,C项正确;在5、
6、10号组成的家庭中,5号
个体患病,基因型为,其中一个 基因会传递给10号个体,而10号个
体不患病,因此10号个体的基因型为 ,结合B选项分析可知,9号个
体的基因型为或 ,遗传图解如下:
故个体9、10生第一个孩子的患病概率是 ,D项错误。
答案:D
第四节 人的性别决定
素养达标 导练
1.精子是男性体内繁衍后代的生殖细胞,下列能表示正常男性精子染色
体组成的是( )
C
A.、 B.11对或11对
C.22条或22条 D.22对
【提示】男性精子染色体组成应为22条常染色体或22条常染色体 ,
性染色体成单存在,且只能含或中的一种性染色体,、 染色体不
能同时存在,故选C。
2.正常情况下,女性体细胞内染色体组成为( )
B
A.22条 B.22对 C.22条 D.22对
【提示】男女体细胞中都有23对染色体,包括22对常染色体和1对性染
色体,男性的性染色体是,女性的性染色体是 ,女性体细胞内的
染色体组成是22对 。
3.番茄体细胞有12条染色体,则番茄的卵细胞和受精卵中含有的染色体
数分别是( )
D
A.12条、12对 B.12条、12条 C.6对、12条 D.6条、6对
【提示】番茄体细胞有12条染色体,即6对染色体。番茄的卵细胞是生
殖细胞,其染色体数是体细胞的一半,为6条(不成对)。因为受精卵
是由精子和卵细胞结合形成的,其染色体数目与体细胞相同,所以番茄
受精卵中含有的染色体数是6对(12条),故选D。
4.下列人体细胞中,可能不含 染色体的是( )
A
A.精子 B.受精卵 C.脑细胞 D.卵细胞
【提示】精子是男性的生殖细胞,只能含或 染色体。故选A。
5.如图为某人的性染色体扫描电镜图,下列相关叙述正确的是( )
C
A.图中染色体为女性的性染色体
B.①为染色体,②为 染色体
C.①染色体来源于母亲
D.②染色体能遗传给女儿
【提示】图中两条性染色体的形态大小不同,为男性的性染色体,男性
的性染色体组成为,其中②染色体较小,为 染色体;①染色体较大,
为 染色体;②来源于父亲并遗传给儿子,①来源于母亲并遗传给女儿,
故选C。
6.果蝇是常用的遗传学研究材料,其体细胞含有4对形态、大小易于区
分的染色体。雌、雄果蝇体细胞中的染色体组成如图所示,其中和 代
表性染色体。下列分析正确的是( )
A.雌果蝇与雄果蝇的常染色体数量不同
B.雌果蝇与雄果蝇的性染色体形态相同
C.雌果蝇产生的卵细胞一定有 染色体
D.雄果蝇产生的精子中一定有 染色体
【提示】雌果蝇和雄果蝇的常染色体数量相同,都是3对,只是性染色
体不同,A项错误;雌果蝇的性染色体组成是 ,两条染色体形态相同;
雄果蝇的性染色体组成是,和 染色体形态不同,B项错误;雄果蝇
会产生含染色体和含 染色体两种类型的精子,D项错误。
答案:C
7.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子。那么,
控制这个性状的基因最有可能的位置是( )
B
A.位于常染色体上 B.位于 染色体上
C.位于 染色体上 D.位于性染色体上
【提示】男性性染色体中的 染色体只会传给儿子,而不会传给女儿,
故选B。
8.我国为进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及
配套支持措施,有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国
家战略、保持我国人力资源禀赋优势。一对夫妇已育有两个男孩,如果
再生育一个孩子,那么其是女孩的可能性为( )
B
A. B. C. D.
【提示】由于男性可产生数量相等的含有染色体的精子与含有 染色体
的精子,它们与卵细胞结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相
等的,故选B。
9.同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中,已在甲桶中放入5个
白色小球和5个黑色小球(白色代表含有染色体,黑色代表含有 染色
体),如图所示。那么乙桶中应放入( )
A.10个白色小球或者10个黑色小球 B.10个黑色小球
C.10个白色小球 D.黑色、白色各5个小球
【提示】男性的性染色体是,男性产生两种类型的精子,即含 和含
染色体的精子,且数量相同,因此分别代表含、 染色体精子的白色、
黑色小球的数量必须相等,即甲桶中放入5个白色小球和5个黑色小球。
而女性只产生一种含染色体的卵细胞,白色小球代表含有 染色体的卵
细胞,因此乙桶中应放入10个白色小球。故选C。
答案:C
10.人类红绿色盲由只位于染色体上的隐性基因 控制。小马同学体检
时被告知患红绿色盲 ,为探明自己红绿色盲基因的来源,他绘制
了下列示意图。根据下图,判断小马的红绿色盲基因来自( )
A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母
【提示】色盲是伴染色体隐性遗传病,小马的基因组成是, 染色
体遗传自父亲,遗传自母亲;而母亲表现正常,基因组成是 ,
外祖父表现正常,基因组成是,因此,母亲的 只能遗传自外祖母,
故选D。
答案:D
11.科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序
图。请分析回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是______存在的。
(2)根据染色体组成可以判断,乙为____(填“男”或“女”)性的染色
体组成。乙产生的生殖细胞中含有____条染色体。
(3)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有___染
色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为男性。
成对

23
12.如图是人的生殖过程中染色体变化示意图(部分),请据图回答下
列问题#1
(1)图中的“ ”代表________,A和 代表______。
(2)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞中的每对染色体中的___
条进入精子(或卵细胞)。
染色体
基因

(3)受精卵中的成对的染色体组成来源是_________________________
___。
一条来自父方,一条来自母方
(4)假设图中的受精卵将来发育成男孩,请写出下列细胞中的性染色
体组成:受精卵____;母亲的体细胞____;父亲的体细胞 ;精子___,
卵细胞 。
13.阅读资料,回答问题。
2025年末,全国人口为140 489万人,比上年末减少339万人。全年
出生人口792万人,人口出生率为 ;死亡人口1 131万人,人口死
亡率为;人口自然增长率为 。从性别构成看,男性人口
71 685万人,女性人口68 804万人,总人口性别比为104.19。从年龄构
成看,岁人口占全国人口的比重为 ,60岁及以上人口占全
国人口的 。
(1)从性别构成看,我国男性数量____________________女性。而从
遗传学理论分析,人群中男女比例应大致相等,原因是男性产生______
类型的精子,其数量比是相等的;它们与________结合机会也是相等的。
大于(高于、多于)
两种
卵细胞
(2)从年龄组成看,我国人口略显老龄化,因此需鼓励生育。有一对
适龄夫妇,若他们第一胎生的是男孩,则第二胎生女孩的可能性是
__________。在鼓励生育的同时,更要注重________________________
___________,避免生出患病后代。
产前诊断(基因筛查等,
合理即可)(共32张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
第五节 生物的变异
第五节 生物的变异
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.掌握生物变异的原因及类 型。 2.知道生物的性状是由基因 组成和环境共同决定的。 3.了解遗传变异原理在生产 生活中的应用。 1.结合性状改变实例,形成结构与功能相
适应的生命观念。
2.分析生物变异的原因、培养归纳、推理
与分类能力。
3.了解遗传变异原理的应用价值,树立崇
尚科学、服务生产生活的态度责任。
第五节 生物的变异
新知预习 导学
1.变异的原因
现 象 原 因
镰状细胞贫血 ______的改变
不同性状的谷穗 ____________的改变
豌豆的皱粒 与淀粉合成有关的______发生改变
____________ 人类21号染色体多了一条
____________ 人类5号染色体的短臂缺失
基因
染色体数目
基因
唐氏综合征
猫叫综合征
2.变异的类型
(1)按照是否可遗传分为:
①遗传信息发生改变可以引起生物变异。由遗传物质的改变引起的变异
是______________。
可遗传的变异
②由外界环境条件变化引起的变异,并未涉及遗传物质的改变,是
_________________。
综上,生物的性状是由__________和______共同决定的。
不可遗传的变异
基因组成
环境
(2)按照对生物体是否有利,变异可分为:__________、__________、
__________。
有利变异
不利变异
中性变异
3.遗传变异原理的应用
(1)获得多个品种;
(2)获得________。
新品种
超市货架上的贝贝南瓜、长条形南瓜、巨型南瓜等品种繁多,口感
和外形差异明显。贝贝南瓜小巧软糯,适合直接食用;巨型南瓜可重达
百斤,常用于观赏。想一想,多种多样的南瓜品种是怎么获得的?
【提示】多种多样的南瓜品种是由原始南瓜品种经遗传变异、人工选育,
结合种植环境调控,形成的满足不同需求的品种。
第五节 生物的变异
重点直击 导析
例1 宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味,虽百千树莫有同者”。下列说
法错误的是( )
A.甘味主要是由基因控制的 B.环境会影响荔枝的甘味
C.生物的变异是普遍存在的 D.荔枝的变异都可以遗传
思路点拨 生物的性状是由基因组成和环境共同决定的。因此,荔枝的
甘味由基因控制,也受到环境因素的影响,生物的变异在自然界中是普
遍存在的,如“虽百千树莫有同者”就体现了生物的变异。荔枝的变异有
的是由遗传物质改变引起的,属于可遗传变异;但有的是由环境因素导
致的,如在不同土壤条件下生长的荔枝,其甘味可能不同,这属于遗传
物质没有改变的不可遗传变异,D项错误。
答案:D
例2 下列变异中,属于可遗传的变异是( )
C
A.隆鼻手术后形成的高鼻梁 B.经常户外运动的人皮肤黝黑
C.杂交育种的水稻矮秆高产 D.肥沃土壤里的小麦长得健壮
思路点拨 杂交育种的水稻矮秆高产,是通过杂交的方式使水稻的遗传
物质发生了改变,从而产生了矮秆高产的性状,这种变异是由遗传物质
改变引起的,可以遗传给后代,属于可遗传的变异,C项正确。而A、B、
D选项中,隆鼻手术后形成高鼻梁、晒太阳导致皮肤变黑以及土壤肥沃
使小麦生长得更好,这些实例中生物的遗传物质均没有改变,都属于不
可遗传的变异。
第五节 生物的变异
素养达标 导练
1.一枝独秀不是春,万紫千红春满园。桃花的花瓣有单瓣和重瓣,花色
有深红色、粉红色和白色等。这说明生物普遍具有( )
B
A.遗传现象 B.变异现象 C.生长现象 D.适应现象
【提示】变异现象指同种生物个体间性状的差异,题干中的花瓣类型和
花色的多样性正是生物变异的体现,故选B。
2.下列俗语所描述的现象中,属于变异的是( )
A
A.一树之果有酸有甜 B.桂实生桂,桐实生桐
C.老鼠的儿子会打洞 D.种瓜得瓜,种豆得豆
【提示】一树之果有酸有甜是指子代个体之间的差异,属于变异,故选A。
3.镰状细胞贫血是由一对基因控制的遗传病,当血液中氧气浓度低时,
患者的红细胞会变成镰刀状,失去携带氧气的能力。研究发现,体细胞
内具有一对镰状细胞贫血基因的人才会发病。下列说法错误的是( )
B
A.镰状细胞贫血属于可遗传的变异
B.控制镰状细胞贫血的基因是显性基因
C.红细胞形态的变化会导致其功能的改变
D.借助显微镜可判断某人是否患镰状细胞贫血
【提示】由题干体细胞内具有一对镰状细胞贫血基因的人才会发病,可
以判断控制镰状细胞贫血的基因是隐性基因,故选B。
4.下列关于生物变异的叙述,正确的是( )
B
A.变异是指不同物种之间的差异现象
B.生物的变异是普遍存在的
C.生物的变异都是可以遗传的
D.变异对生物本身都是不利的
【提示】变异是指同种物种之间的差异现象,A项错误;单纯由环境改
变引起的变异,遗传物质没有改变,是不可遗传的变异,不能遗传给后
代,C项错误;按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异和中
性变异,有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的,
D项错误。
5.在社会实践活动中,小明发现自己拔出的一个萝卜长在地下的部分表
皮颜色为白色,长在地上的部分表皮颜色为浅绿色。对此现象的解释正
确的是( )
D
A.萝卜的性状只与环境有关
B.萝卜的性状只与基因有关
C.这个萝卜一定发生了变异
D.萝卜的性状由基因控制,还受环境的影响
【提示】生物的性状是由基因组成与环境共同作用的结果,故选D。
6.下列属于可遗传变异的是( )
B
A.整容手术后形成的双眼皮 B.因受到核辐射而变异的老鼠
C.经常锻炼后肌肉发达 D.因水肥充足而颗粒饱满的水稻
【提示】整容手术后的双眼皮、经常锻炼后肌肉发达、因水肥充足而颗
粒饱满的水稻,都是由环境因素引起的,遗传物质没有发生变化,不能
遗传给后代,因此都属于不可遗传的变异。因受到核辐射而发生变异的
老鼠,是由遗传物质改变引起的变异,能遗传给后代,因此属于可遗传
的变异,故选B。
7.水毛茛是一种水生植物,它的叶生长在水中呈丝状,长在水面上呈扁
片状,水毛茛叶的这种性状变异说明( )
B
A.生物的性状表现不受基因的控制
B.性状的表现会受到环境因素的影响
C.生物的性状表现由环境因素控制
D.基因组成相同,若环境条件改变,则性状一定改变
【提示】生物的性状是由基因控制的,但同时也受环境因素的影响。因
此,在不同环境中,基因组成相同,性状不一定相同,A、C项错误,B
项正确;基因型相同,若环境条件改变,则性状可能发生改变,但不是
一定发生改变,D项错误。
8.下列变异对生物自身的生存有利的是( )
C
A.玉米的白化苗 B.人的白化病
C.棉花的抗虫性 D.野猪被驯化成家猪
【提示】棉花的抗虫性属于有利变异,可以抵挡害虫的侵入,有利于棉
花的生长。
9.近年来,我国蓝莓产业快速发展的背后,是品种的不断改良和栽培技
术的持续升级,“科技赋能”让曾经的高价水果“飞入寻常百姓家”。蓝莓
品种能够改良成功,从根本上是因为改变了( )
B
A.生活环境 B.遗传物质 C.生活习性 D.生物性状
【提示】蓝莓品种改良是通过育种技术,使蓝莓遗传物质发生改变,从
而产生新的性状和品种,故选B。
10.某地发现一例罕见人类染色体变异病例,该患者46条染色体中少了
正常的1号、3号、5号染色体(常染色体),增加了三条新的衍生染色
体。下列关于该变异的说法,正确的是( )
A
A.该变异可能会遗传给患者后代
B.该变异只可能会遗传给患者男性后代
C.该变异只可能会遗传给患者女性后代
D.该变异不可能会遗传给患者后代
【提示】该患者染色体发生变异,属于可遗传的变异,因此患者的男性
后代和女性后代都可能会遗传,故选A。
11.阅读下图,分析各种生物的变异产生的原因:
(1)图A是正常谷穗,其体细胞内有9对染色体,图B中的谷穗体细胞
中多了一条染色体,二者在形态上的差异叫作______。引起上述变异的
原因是__________的变化,使得谷穗形态、大小发生了变化。
变异
遗传物质
(2)图C是正常人的红细胞形态,
图D是镰状细胞贫血患者的红细胞,
__________的改变使镰状细胞贫血
遗传物质
不利
患者的红细胞形态发生了变化。这种变异对于生物个体的生存是______
(填“有利”或“不利”)的。
(3)图E中的太空椒是在宇宙空间的环境条件下,使其种子内的______
发生改变,从而使其控制的性状发生改变。
基因
(4)上图中所涉及的生物变异都是__________(填“可遗传的”或“不可
遗传的”)变异。
可遗传的
(5)如果将同一品种的小麦种子,分别种植在贫瘠的土地和肥沃的土
地中,结果它们的后代发生了变异,这种变异属于____________
(填“可遗传的”或“不可遗传的”)变异。
不可遗传的
12.无籽西瓜是受大众喜爱的水果。普通西
瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素
(一种植物碱)处理其幼苗,可以让普通
西瓜植株体细胞内染色体成为44条
(作为母本),与普通西瓜(22条染色体)
植株(作为父本)杂交,从而得到种子,
用这些种子种下去就会结出无籽西瓜,请
回答下列问题。
(1)图一中母本卵细胞有____条染色体,杂交后得到的种子有____条
染色体。
(2)西瓜果肉有不同颜色,这些果肉的颜色是由______控制的。
22
33
基因
(3)据图二分析,亲代都为红色果肉而子代出现
黄色果肉,这种现象在遗传学上称为______。这
种黄色果肉性状能否遗传给后代?____。
变异

(4)若用表示显性基因, 表示隐性基因,
则黄色果肉的基因组成是___。
13.阅读资料,回答问题。
资料一 20世纪中叶,为了解决粮食短缺问题,某市在种植水稻时
大量使用农药化肥,虽然解了燃眉之急,提高了水稻的产量,但也带来
了新的问题。
资料二 海水稻是一种介于野生稻和栽培稻之间的普遍生长在海边
滩涂地区的水稻,稻米呈赤红色。海水稻与普通水稻相比,具有抗旱、
抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱的特性。科学家为了进一步研究海水
稻抗倒伏特征,将抗倒伏水稻作为亲本自交,发现子一代水稻中既有抗
倒伏水稻,也有易倒伏水稻。
(1)普通产量的水稻经大量使用农药化肥后,变为高产水稻,这种变
异属于__________的变异。
(2)大量使用农药化肥会带来的问题是___________________________
_____________。
不可遗传
破坏生态环境;影响人体健康
(合理即可)
(3)资料二描述的海水稻抗性特征中属于相对性状的共有___种。抗倒
伏和易倒伏是一对相对性状,其中________为显性性状。若用D表示显
性基因, 表示隐性基因,则亲代抗倒伏水稻的基因组成分别为_______
___,子一代易倒伏水稻的基因组成为____。
5
抗倒伏
、(共36张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
第二节 遗传物质
第二节 遗传物质
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.能说明 是主要的 遗传物质,理解染色 体、 和基因之间的 关系。 2.理解基因控制生物的 性状。 3.了解 指纹技术等 在实际生活中的应用。 1.分析遗传物质传递过程、归纳染色体、
与基因的内在关联,培养逻辑归纳的科学思
维。
2.通过制作染色体结构模型的活动,提升科学
探究和实践操作能力。
3.关注遗传学在医学、刑侦等领域应用,树立
崇尚科学、服务社会的态度责任。
第二节 遗传物质
新知预习 导学
1.噬菌体侵染细菌繁殖后代的过程
(1)过程:吸附 ______ 合成 ______ 释放。
(2)结论:噬菌体增殖过程中起遗传作用的物质是_____。
注入
组装
2.染色体、 和基因之间的关系
(1)_____是主要的遗传物质。
(2)________由 和蛋白质组成,一般情况下,一条染色体上只有
______分子。分子是由两条长链构成的________结构。 上
具有特定遗传信息的片段就是______。一个 分子上包含______基因。
染色体
一个
双螺旋
基因
多个
染色体
基因
(3)生物体的性状是由______控制的。
基因
(4)控制显性性状(高茎)的基因为__________(可用大写英文字母D
表示),控制隐性性状(矮茎)的基因为__________(可用小写英文字
母 表示)。
显性基因
隐性基因
3.科技应用
(1) 指纹鉴定已用于__________、犯罪认定、疾病检查、遗传病
诊断、器官移植配型以及人类学研究等诸多领域。
(2)____________________的测定,初步揭开了人类基因的秘密。
亲子鉴定
人类基因组序列
某寻亲节目迎来感人一幕:幼时因意外走失的王女士,在节目组帮
助下寻亲18年,终于与家人团聚。王女士因岁月变迁,与幼年时相貌差
异大,寻亲屡屡碰壁, 鉴定技术通过采集双方唾液样本进行分析,
精准匹配确认亲缘,最终让分离家庭重获团圆。 是什么?为何可以
用于亲子鉴定?
【提示】是主要的遗传物质,一条染色体上只有一个 分子。在
有性生殖过程中,亲代通过精子和卵细胞将各自染色体 的一半传
递给子代,使子代的 一半来自父亲、一半来自母亲,形成独一无二
的、与父母相似的序列图谱指纹 ,通过检测这种相似度就能
确认亲缘关系。
第二节 遗传物质
重点直击 导析
例 如图为人的染色体结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.①位于细胞核中
B.①可以被碱性染料染成深色
C.②上有许多控制性状的基因
D.③能够储存遗传信息
思路点拨 图中①是染色体,②是
,③是蛋白质。染色体位于细
胞核中,由 和蛋白质构成,A项
正确;染色体能被碱性染料染成深
色,B项正确。基因是 上具有特
定遗传信息的片段,能够控制生物
的性状,C项正确; 是主要的
遗传物质,能够储存遗传信息,D项
错误。
答案:D
第二节 遗传物质
素养达标 导练
1.噬菌体侵染细菌时,只有 进入细菌内。一段时间后,细菌内出现
一些新的噬菌体,这是因为 是( )
D
A.提供能量的物质 B.细胞的控制中心
C.遗传物质的载体 D.该噬菌体的遗传物质
【提示】噬菌体侵染细菌时,仅 进入细菌细胞,利用细菌内的物质
合成自身成分,说明 是遗传物质,指导合成、组装、产生子代噬菌
体。
2.人们常用“血浓于水”来形容亲情,这里的“血”即“血缘”,从根本上是
指( )
D
A.血液 B.血浆 C.血细胞 D.遗传物质
【提示】遗传物质 通过生殖过程传递,是血缘关系的核心,故选D。
3.烈士遗骸身份的确认需要科学鉴定比对技术作为支撑和保障。用于鉴
定烈士身份的物质是( )
B
A.细胞质 B. C.线粒体 D.蛋白质
【提示】具有独特的双螺旋结构和基因排列顺序,不同个体的
差异很大,通过鉴定技术,将烈士遗骸的 与相关数据库中的
进行比对,能够有助于确定烈士身份,故选B。
4.新型冠状病毒侵染人体细胞时,只有 进入细胞内。
很快,细胞内出现多个新型冠状病毒,这说明 是( )
C
A.提供能量的物质 B.控制性状的单位
C.新冠病毒的遗传物质 D.遗传的控制中心
【提示】除一部分病毒的遗传物质是 外,大部分生物的遗传物质都
是。题干说明 是亲代新型冠状病毒与子代新型冠状病毒之间传
递生物遗传信息的物质,即遗传物质,故选C。
5.细胞中容易被碱性染料染成深色的物质称作染色体,组成染色体的物
质主要是( )
D
A.蛋白质和糖类 B.蛋白质和无机盐
C.和糖类 D. 和蛋白质
【提示】染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质,由 和
蛋白质组成。
6.以下表示细胞核、染色体、 之间层次关系的图示正确的是( )
D
A. B.
C. D.
【提示】细胞核是遗传信息库,细胞核中能被碱性染料染成深色的物质
叫作染色体,它由 和蛋白质两部分组成。一条染色体上只有一个
分子,一个 分子上包含多个基因。
7.如图是染色体、 、基因的关系示意图,下列叙述正确的是( )
B
A.①表示染色体,②表示基因
B.①在生物体细胞中成对存在
C.每条①中都有多个②
D.③是主要的遗传物质
【提示】①表示染色体,②表示 ,③表示基因,A项错误;一般情
况下,每条染色体中只有一个分子,当细胞进行分裂时,经过
复制,一条染色体上会有两个 分子,但不是多个,C项错误;
是主要的遗传物质,D项错误。
8.学习了染色体的结构后,小张回家利用
乒乓球和粗铁丝制作如图所示模型。模型
中的粗铁丝代表( )
B
A.糖类 B. C.蛋白质 D.染色体
【提示】染色体由蛋白质和组成, 通常呈双螺旋缠绕在蛋白质
上。因此,用乒乓球和粗铁丝制作模型,乒乓球可代表蛋白质,粗铁丝
可代表,蛋白质对 起到支撑和保护等作用,故选B。
9.玉米的黄色和白色是一对相对性状,决定黄色的基因(A)是显性基
因,决定白色的基因 是隐性基因。下列能表现出隐性性状的基因组
成是( )
B
A. B. C. D.和
【提示】基因组合、 中有显性基因A存在,表现为显性性状;基因
组合 为一对隐性基因,无显性基因存在,表现为隐性性状,故选B。
10.在一次刑事案件调查中,警方从现场找到了一根头发。为了确定这
根头发是否属于嫌疑人,他们决定使用鉴定技术。以下关于 鉴
定技术的说法,正确的是( )
A. 鉴定技术只能用于鉴定人类身份,不能用于其他生物
B.每个人的都是独一无二的,因此可以用 来鉴定人的身份
C.同一人的不同组织细胞中的 是不同的
D. 鉴定技术只能鉴定出性别,无法确定具体身份
【提示】 鉴定技术不仅能用于鉴定人类身份,在犯罪认定、疾病检
查、遗传病诊断或鉴定其他生物的身份等方面都有广泛应用,A项错误;
同一人的不同组织细胞都是由同一个受精卵分裂分化形成的,不同组织
细胞中的是相同的,C项错误; 鉴定技术不仅仅能鉴定出性别,
更重要的是可以通过与已知样本的 比对,确定具体身份,D项错误。
答案:B
11.人们很早以前就观察到生物亲子代之间存在着遗传现象,却长期被
“究竟什么是遗传物质”的问题所困扰。下面我们就循着科学家的足迹,
按照从宏观到微观的顺序,去揭开遗传物质的“面纱”。
(1)科学家将甲羊的乳腺细胞核注入乙羊的去核卵细胞中,然后植入
丙羊的子宫内,培育出克隆羊。克隆羊长相与甲羊几乎一模一样。这说
明遗传物质在________中。
细胞核
(2)由于遗传性状在前后代中能保持一定的稳定性,因此,科学家推
测遗传物质在前后代中也应该保持相对稳定。在观察细胞分裂过程中
________的形态和数目在亲代和子代之间保持稳定,因而推测该物质可
能是遗传物质的载体。科学研究表明,该物质由蛋白质和 两种成分
组成,而什么是遗传物质仍是谜团。
染色体
(3)赫尔希和蔡斯两位科学家做了如图一所示的“噬菌体侵染细菌”实
验。分析该实验可知噬菌体的________并没有进入细菌细胞内,却在细
菌细胞内繁殖出与亲代一样的子代噬菌体,该实验说明_____是噬菌体
的遗传物质。
图一 噬菌体侵染细菌过程示意图
蛋白质
图二 烟草花叶病毒侵染烟草叶
片过程示意图
(4)烟草花叶病毒的发现历经了几十
年。图二是科学家探究烟草花叶病毒
(简称 )侵染烟草叶片的实验过程
图,图中 是烟草花叶病毒的遗传物
质。经研究发现凡是具有细胞结构的生
物,体内都有和 。不具有细胞
结构的生物,体内只有或 。因
双螺旋
此说明生物体内_____是主要的遗传物质,它具有________结构。
(5)美国科研小组将大鼠生长素基因转入小鼠的受精卵内,然后将该
受精卵移植到小鼠的输卵管中,进而培育出转基因超级鼠。该实验说明
生物的性状是由______控制的。
基因
12.家蚕起源于中国的野桑蚕。蚕丝纺织成的丝绸不仅满足了人们日常
生活中的物质需求,而且经由丝绸之路打开了中外交流的新篇章,让世
界感受到了中国的文化与魅力。请根据所学知识回答下列问题。
(1)家蚕体细胞中染色体的结构如
右图所示,决定其吐丝结茧的基因
在____(填标号)上;蚕的体细胞
中有28对染色体,它产生的精子或
卵细胞中的染色体数目是____条。

28
(2)家蚕身体上的虎斑纹和非虎斑纹是一对__________,分别受一对
基因、控制。基因型为的个体表现为________,基因型为 的个体
表现为__________。
相对性状
虎斑纹
非虎斑纹
13.阅读科普短文,回答下列问题。
指纹检测利用个体 序列的高度特异性来鉴别身份,在生活
中应用广泛:
Ⅰ.司法鉴定:通过血迹、毛发等生物样本锁定犯罪嫌疑人或进行无
罪排除,是刑事案件的关键证据。
Ⅱ.亲子关系确认:用于户籍登记、遗产继承等场景,精确判定生物
学亲缘关系。
Ⅲ.身份识别:在空难、地震等重大事故中,通过 比对快速识别
遇难者身份。
Ⅳ.寻亲与公益:帮助被拐儿童、走失老人与家庭团聚,如建立全
国儿童 数据库。
Ⅴ.医疗与遗传:辅助诊断遗传疾病,或在造血干细胞移植后监测供
体细胞存活情况。
指纹检测技术的高精准度使其成为现代身份识别与鉴定的重要
技术支撑。
请根据材料回答下列问题:
(1)一般公安人员可以通过检测亲本与子女之间的基因关系来确定亲
缘关系,其原因是 大多有规律地集中在细胞核内的________上,并
且会通过父亲产生的______和母亲产生的________传递给后代。
染色体
精子
卵细胞
(2)人类皮肤正常由显性基因(B)控制,白化病由隐性基因___控制。
若某男性肤色正常,则其产生的生殖细胞最多有____种类型。
(3)白化病患者的皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少
了正常基因A,这说明______________。

基因控制性状(共3张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
章节复习 温故
形态结构
性状
生理功能
行为方式
生物的性状
显性性状
相对性状
隐性性状
位于
蛋白质
含有
染色体
显性基因
遗传物质
DNA
基因
隐性基因
配子(生殖细胞)
生物的
亲代
子代
基因的传递
遗传和变异
男:XY
性染色体
人的性别决定
女:XX
遗传信息改变
可遗传的变异
变异原因
环境条件变化
不可遗传的变异
生物的变异
对生物体
有利变异、不利变异、中性变异
杂交育种技术
例:高产抗倒伏小麦
遗传育种技术
转基因技术
例:抗虫棉
生物的
遗传和变异(共37张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
第三节 基因的传递
第三节 基因的传递
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.掌握豌豆杂交实验中子代 性状分离规律。 2.理解基因随配子传递调控 生命活动的遗传机制。 3.明确禁止近亲结婚的遗传 学依据及法律要求。 1.运用归纳与演绎方法分析遗传规律,培
养基于证据推理的科学思维。
2.通过模拟遗传性状显隐性的实验,掌握
探究遗传现象的基本方法与实践技能。
3.认识近亲结婚的遗传风险,树立预防遗
传病的社会责任与遵守法律的意识。
第三节 基因的传递
新知预习 导学
1.豌豆杂交实验
实验过程:基因型为的高茎豌豆和基因型为 的矮茎豌豆进行
杂交,子一代全部都是基因型为____的______豌豆。子一代高茎豌豆自
交,子二代高茎豌豆与矮茎豌豆比例约为______。
高茎
高茎
2.基因的传递
(1)基因是包含__________的 片段,随______由亲代传给子代。
子代具有亲代的基因,基因调控着子代的______、______等各项生命活
动。
遗传信息
配子
生长
发育
(2)白化病:如果一对夫妇的基因型都是 ,两人均表现肤色正常,
那么他们的孩子有可能出现 的基因型,表现为________。子代发病的
概率是_____。
白化病
3.禁止近亲结婚
(1)根据遗传学研究,每个人可能携带 个不同的__________基因。
如果近亲结婚,子代携带两个相同的隐性致病基因的______增大,
_____________的发病率就会增加。
隐性致病
概率
隐性遗传病
(2)禁止__________是提高人口素质、预防遗传病发生的最简单有效
的措施。《中华人民共和国民法典》规定:__________或者三代以内的
__________禁止结婚。
近亲结婚
直系血亲
旁系血亲
19世纪,著名遗传学家摩尔根与表妹相恋结婚。婚后两人育有 3
名子女,两个女儿因不明遗传病症夭折,唯一幸存的儿子为半痴呆儿。
这场亲身经历让他深刻印证了近亲结婚的危害,也成为其研究中的血泪
教训。推测摩尔根的子女为何会出现夭折和痴呆的情况?
【提示】摩尔根与妻子属于近亲,近亲携带相同隐性致病基因的概率远
高于非近亲,子代携带两个相同隐性致病基因的概率大幅增加,导致近
亲结婚子代中的隐性遗传病发病率升高。
第三节 基因的传递
重点直击 导析
例 马的黑毛和栗毛是一对相对性状,由一对基因、 控制。根据下
图所示杂交实验判断,正确的说法是( )
A.马的黑毛是隐性性状
B.子代栗毛个体的基因组成是
C.双亲的基因组成均为
D.亲代的黑毛性状不能遗传给下一代
思路点拨 在一对相对性状的遗传过程中,
若子代个体中出现了亲代没有的性状,则新
出现的性状一定是隐性性状,亲代的性状是
显性性状。从图中可以看出,亲代都是黑毛
马,而子代出现了栗毛马,这说明栗毛是隐
性性状,黑毛是显性性状,A项错误;因为
栗毛是隐性性状,所以栗毛马的基因组成是
,而不是 ,B项错误;因为子代中出现
了栗毛马(基因组成是 ),所以亲代黑毛马的基因组成中都含有 基因,又因为亲代黑毛马表现为显性性状,所以亲代黑毛马的基因组成都是 ,C项正确;亲代黑毛马的基因组成是,能产生含和含 的两种生殖细胞,当含的生殖细胞与含或 的生殖
细胞结合时,后代可能会出现黑毛马,即亲
代的黑毛性状有可能遗传给下一代,D项错误。
答案:C
第三节 基因的传递
素养达标 导练
1.用豌豆进行杂交实验,结果如下表。下列能确定高茎为显性性状的组
别是( )
组别 父本 母本 子代
① 高茎 高茎 全为高茎
② 高茎 矮茎 有高有矮
③ 高茎 高茎 有高有矮
④ 矮茎 矮茎 全为矮茎
A.① B.② C.③ D.④
【提示】在一对相对性状的遗传过程中,若子代个体中出现了亲代没有
的新性状,则新出现的性状一定是隐性性状。根据表格中第③组的情况
分析,亲本性状表现高茎×高茎,而子代中出现了矮茎,故能确定高茎
是显性性状,矮茎是隐性性状。
答案:C
组别 父本 母本 子代
① 高茎 高茎 全为高茎
② 高茎 矮茎 有高有矮
③ 高茎 高茎 有高有矮
④ 矮茎 矮茎 全为矮茎
2.“遗传学之父”孟德尔在豌豆杂交实验中,使用纯种高茎豌豆与矮茎豌
豆杂交,获得杂交子一代种子后,利用子一代自花传粉得到的子二代植
株既有高茎又有矮茎。下列关于该实验的分析错误的是( )
A.子一代植株全部表现为高茎植株
B.子一代植株产生两种含不同基因的生殖细胞的概率相等
C.子一代植株与子二代矮茎植株杂交会产生高茎豌豆
D.子一代植株和子二代高茎植株的基因组成完全相同
【提示】获得杂交子一代种子后,利用子一代自花传粉得到的子二代植
株既有高茎又有矮茎,则子一代植株都表现为高茎豌豆,其基因组成都
是,而子二代高茎豌豆的基因组成是或 。
答案:D
3.下列关于孟德尔豌豆杂交实验的解释错误的是( )
D
A.每种性状通常由一对基因控制
B.控制相对性状的基因有显性和隐性之分
C.体细胞中的基因通常成对存在
D.隐性基因控制的性状不能遗传给下一代
【提示】隐性基因控制的性状虽然没有表现,但隐性基因会遗传下去,
只有子代的基因组合是两个隐性基因时,才能表现为隐性性状。因此隐
性基因控制的性状能遗传给下一代。
4.在人体细胞中有一对基因A和,有一对夫妇的基因组成是和 ,他
们的孩子与基因组成为 的亲代表现的性状一样。下列说法正确的是
( )
C
A.孩子的基因组成是 B.孩子的基因组成是或
C.孩子的基因组成是 D.孩子的基因组成是和
【提示】假设孩子父亲(母亲)的基因组成是 ,只能产生含A基因的
生殖细胞;则孩子母亲(父亲)的基因组成是,只能产生含 基因的
生殖细胞。所以他们孩子的基因组成只能是 。
5.家蚕的黑色斑和普通斑是一对相对性
状(相关基因用B、 表示),将黑色
斑个体进行交配,后代的表现类型如图
所示。据图分析亲代黑色斑的基因组成
为( )
B
A.和 B.和 C.和 D.和
【提示】亲代都为黑色斑,子代出现了普通斑,说明普通斑是隐性性状,
子代黑色斑个体与普通斑个体的数量比为 ,因此亲代
基因组成都是 。故选B。
6.一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子表示显性基因, 表示
隐性基因 。下列判断错误的是( )
B
A.能卷舌为显性性状 B.不能卷舌为显性性状
C.能卷舌和不能卷舌都受基因控制 D.父母的基因组成均为
【提示】父母均为能卷舌,孩子出现不能卷舌,故不能卷舌为隐性性状,
能卷舌为显性性状,故选B。
7.多指(如六指)是由显性致病基因控制的一种常见畸形。如果父母双
方的一方是多指(基因组成是或 ),另一方正常,他们的子女会
( )
A.都患多指或一半患多指 B.一半患多指,一半正常
C.全部患多指 D.全部正常
【提示】①若父母一方多指基因组成是 ,
另一方正常基因组成是 ,其遗传图解如下:
可见,后代的基因组成都是 ,都表现为
多指。
②若父母一方多指基因组成是 ,另一
方正常基因组成是 ,其遗传图解如下:
可见,后代中(多指)和 (正常)
的比例为 ,即一半患多指,一半正
常。故选A。
答案:A
8.下列关于基因的传递的叙述,正确的是( )
A
A.基因随配子由亲代传给子代 B.基因通过体细胞由亲代传给子代
C.基因通过细胞核由亲代传给子代 D.基因通过细胞质由亲代传给子代
【提示】基因在亲子代之间是通过生殖细胞(配子)传递的,生殖细胞
(精子和卵细胞)是基因在亲子代间传递的桥梁,故选A。
9.《红楼梦》中,林黛玉与贾宝玉是一对表兄妹。下列有关说法正确的
是( )
D
A.表兄妹结婚不违反民法典的规定
B.贾宝玉与其兄长属于直系血亲
C.如果他们结婚,后代一定会患遗传病
D.禁止近亲结婚可降低后代隐性遗传病的发病率
【提示】近亲携带相同隐性遗传病基因的概率高,近亲结婚的后代患病
的概率大大增加。因此,禁止近亲结婚是预防后代隐性遗传病发生的有
效措施。
10.下列关于优生优育的叙述,错误的是( )
C
A.禁止近亲结婚 B.进行产前诊断
C.怀孕期间进行胎儿性别诊断 D.提倡遗传咨询
【提示】禁止近亲结婚是提高人口素质、预防遗传病发生的有效措施,
遗传咨询和产前诊断是预防遗传病和保证优生的关键措施。
11.如图为豌豆杂交实验的遗传图解,据图回答下列问题:
(1)豌豆的高茎和矮茎是一对______性状。根据图解可以推测,高茎
是______性状,矮茎是______性状。
(2)豌豆的高茎和矮茎性状是由______控制的。
相对
显性
隐性
基因
(3)图中亲代的基因组成分别是____和____,子代矮茎的基因组成是
____(用D、 表示)。
(4)若将高茎豌豆 与矮茎豌豆进行杂交,则理论上子代中出现高
茎和矮茎的比例为_____。
12.人类的白化病是一种遗传病,由一对基因(用A、 表示)控制。某
家庭中的妹妹患有白化病,为了解其病因,医生对患者(妹妹)的家庭
成员进行了调查,情况如图。请据此回答问题。
(1)据图判断,白化病是一种______遗传病。
(2)家庭中,哥哥的基因组成是________,妈妈的基因组成是____。
隐性

(3)如果该家庭的爸爸妈妈想再生一个孩子,那么孩子肤色正常的概
率是_____。
(4)为降低遗传病的发病率,实现优生优育,我国采取的措施有_____
_________(写一条即可)。
禁止
近亲结婚
13.阅读以下材料,回答问题。
材料一 指纹的形成主要受基因的控制,一般在胎儿三至四个月时
形成,儿童在成长期间指纹会略有改变,十四岁左右定型。指纹具有终
身不变性、唯一性和遗传性,可用于生物识别。
材料二 在早期欧洲,血友病被称为“出血病”,这是一种稍有创伤
即出血不止的疾病。维多利亚女王和她的表哥阿尔伯特结婚,他们身体
健康,共生育四子五女,其中一个儿子患有血友病早逝。5位公主聪明、
美丽、健康,先后嫁到欧洲和邻国的其他王室,所生下的小王子很多也
患上了血友病,有的两三岁就因血友病夭折。所以当时人们把血友病称
为“皇室病”。
(1)人类的指纹在遗传学上称为______。某同学不小心手指指腹被小
刀轻微划伤,一段时间伤口愈合后,未留疤痕,他的指纹将______
(填“不变”“消失”或“改变”)。
性状
不变
(2)分析材料二可以发现,血友病是一种______(填“显性”或“隐性”)
遗传病。近亲结婚导致皇室家族中多人患上同一种遗传病的原因是血缘
关系越近的人,相同的__________越多,婚后子女患遗传病的概率就会
______。
隐性
致病基因
增加(共29张PPT)
第六单元 生物的遗传与进化
第二章 生物的遗传和变异
第六节 遗传育种技术
第六节 遗传育种技术
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.掌握杂交育种和转基因技术的基本概念。 2.理解杂交育种和转基因技术的主要优点及对农业发展的意义。 3.了解我国在杂交育种和转基因技术领域的典型成功案例。 1.探究新性状的产生机理,形成结构与功能相适应的生命观念。
2.区分两种育种技术的特点,培养比较、归纳的科学思维。
3.了解我国育种成就,树立民族自豪感和崇尚科学、服务农业的态度责任。
第六节 遗传育种技术
新知预习 导学
1.遗传育种技术类型
(1)__________技术是将具有不同性状的亲本杂交,使亲本的多个
__________在子代集中表现出来的技术。
(2)________技术是将一种生物体的一个或多个基因整合到另一种生
物体的基因组中,使生物体获得________的技术。
杂交育种
优良性状
转基因
新性状
2.遗传育种技术的优点
(1)杂交育种技术培育出的大量农作物新品种具有______优良性状,
大幅提高了农作物产量和品质,产生了巨大的社会效益和经济效益。
(2)利用转基因技术培育的________具有抗病、抗虫等抗性性状。
(3)杂交育种、转基因等技术促进了农业发展,对______________、
改善粮食品质、提升______________意义重大。
多个
新品种
保障粮食产量
农业生产效率
3.我国遗传育种技术的成功案例
(1)__________方面:杂交水稻、中国荷斯坦奶牛及多种多样的金鱼、
小麦、玉米等新品种。
(2)____________方面:抗病番木瓜、耐储存番茄、抗虫水稻等。
杂交育种
转基因技术
2025年9月,湖北罗田县1 200亩(1亩 平方米)“珞红优
1564”杂交水稻制种田丰收。这款水稻稻穗饱满,耐盐碱且口感优良,
经检测,其亩产高达311公斤。罗田县已建成1.5万余亩制种基地,产出
的稻种畅销全国,还远销国外,年营收近亿元,带动当地农户增收。通
过罗田县的稻种产业实例,说明育种技术对农业发展有何重要意义?
【提示】育种技术能培育出优质、高产的农作物新品种,既保障了粮食
产量,又提升了农业生产效率,还能推动相关产业发展,为农业可持续
发展和农民增收提供有力支撑。
第六节 遗传育种技术
重点直击 导析
例 我国科研工作者把细菌的抗虫基因导入棉花细胞中,该基因指导合
成的蛋白质可以杀死棉铃虫,从而获得抗虫棉新品种。抗虫棉可减少农
药使用量,有利于环境保护。下列分析不合理的是( )
A.培育抗虫棉应用了转基因技术 B.抗虫基因可以直接杀死棉铃虫
C.该实例说明基因可以控制性状 D.种植抗虫棉可以减少环境污染
思路点拨 抗虫棉的培育主要是将细菌的抗虫基因提取、导入并整合到
棉花细胞的 中,利用了转基因技术,A项正确;抗虫基因需通过指
导合成特定蛋白质来发挥作用,而非直接杀死棉铃虫,B项错误;抗虫
基因的表达使棉花获得抗虫性状,说明基因控制性状,C项正确;抗虫
棉减少了农药使用量,从而降低环境污染,D项正确。
答案:B
第六节 遗传育种技术
素养达标 导练
1.科研工作者用生物技术的方法将两种基因转入水稻,使水稻种子的胚
乳中富含胡萝卜素,这种米粒呈现金黄色。此过程用到的现代生物技术
是( )
A
A.转基因技术 B.克隆技术 C.杂交技术 D.组织培养技术
【提示】转基因技术是将一种生物体的一个或多个基因整合到另一种生
物体的基因组中,使生物体获得新性状的技术,故选A。
2.将高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦作为亲本进行杂交,可获得高产
抗倒伏小麦新品种。下列叙述正确的是( )
B
A.新品种的获得主要运用了转基因技术
B.该育种方法利用了遗传变异的原理
C.杂交是一种常见的无性生殖方式
D.杂交后代一定具有双亲的优良性状
【提示】题中小麦新品种的获得是通过杂交育种技术而非转基因技术,A
项不符合题意;杂交须两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,而非无性
生殖,C项不符合题意;杂交后代性状为基因重组的结果,可能包含双亲
性状的不同组合,不一定全部具有双亲的优良性状,D项不符合题意。
3.袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交,培育出了高产杂交水稻。有关说
法不正确的是( )
A
A.水稻体细胞和生殖细胞中的染色体数目均为24条
B.水稻的长穗和短穗是一对相对性状
C.杂交水稻具有多种优良性状
D.培育的高产杂交水稻属于可遗传变异
【提示】水稻体细胞中的染色体是成对存在的,生殖细胞中的染色体数
目是体细胞中的一半。水稻体细胞中有24条染色体,那么其生殖细胞中
的染色体数目为12条,A项错误。
4.下列培育出的“新生物”中,与其他三项所用的生物技术不同的是 ( )
D
A.可以合成胰岛素的大肠杆菌 B.巨型小鼠
C.抗虫烟草 D.多莉羊
【提示】可以合成胰岛素的大肠杆菌、巨型小鼠、抗虫烟草都属于转基
因生物。克隆羊多莉是利用克隆技术克隆得到的后代,故选D。
5.我国在多省开展转基因玉米产业化试点工作。转基因玉米是科学家将
抗虫基因通过转基因技术转移到玉米中,使玉米能自主产生抗虫蛋白。
当害虫取食这种转基因玉米时,抗虫蛋白会进入害虫体内并杀死害虫。
以上事实说明( )
D
A.细胞中的基因有显、隐性之分 B.细胞中的基因是成对存在的
C.基因位于染色体上 D.生物性状是由基因控制的
【提示】抗虫基因通过转基因技术转移到玉米中,玉米能自主产生由抗
虫基因所控制的抗虫蛋白,可见生物的性状是由基因控制的,故选D。
6.下列不属于现代生物技术的是( )
A
A.利用酵母菌发酵酿酒
B.培养含有抗虫基因的棉花
C.利用克隆技术培育良种奶牛
D.将根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内
【提示】利用酵母菌发酵酿酒是发酵技术,属于传统的生物技术,故选A。
7.国家最高科技奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年,通过进行
小麦间的杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种。下列生物的培育也
利用了相同育种原理的是( )
C
A.转基因羊 B.太空南瓜 C.杂交水稻 D.克隆猕猴
【提示】杂交水稻通过不同品种杂交实现基因重组,与题干育种原理一
致,故选C。
8.转基因技术在多个领域有着广泛的应用。下列选项中,不属于转基因
技术在农业领域应用的是( )
D
A.转基因抗病毒甜椒 B.转基因抗虫棉
C.转基因抗除草剂玉米 D.转基因胰岛素
【提示】转基因胰岛素是通过转基因微生物生产药物,属于医药领域,
故选D。
9.根据遗传变异的原理,育种工作者使用射线处理农作物的种子,培育
出优质高产的新品种,是因为这种处理改变了农作物种子的( )
C
A.性状 B.生活习性 C.遗传物质 D.生活环境
10.下列遗传育种过程中,没有改变遗传物质的是( )
C
A.将本地黄牛与引进的荷斯坦-弗里生奶牛杂交,选育出高产奶牛
B.载人航天飞船携带的植物种子接受宇宙射线,进行诱变育种
C.用无刺的花椒枝条作为接穗进行嫁接,培育出便于采摘的无刺品种
D.用高产易倒伏与低产抗倒伏小麦杂交,获得高产抗倒伏小麦
【提示】嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,
没有改变生物的遗传物质,后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的
接穗优良性状的稳定,故选C。
11.杂交育种是保障小麦高产稳产的重要科研手段。已知小麦的高秆、矮
秆是一对相对性状,由基因D、 控制。科研工作者选取两株高秆小麦
进行杂交,子代中既有高秆又有矮秆(如图)。请据图分析回答问题。
(1)该相对性状中,显性性状是______。
(2)子代出现与亲代不同的性状表现,这是______现象。变化以后的
性状是否可以传递给它的后代?______。
高秆
变异
可以
(3)子代矮秆小麦的基因组成是____。将子代矮秆小麦的种子种下,
在严格自花传粉且不发生变异的情况下,能不能获得高秆小麦?______。
不能
(4)子代高秆小麦的基因组成是_________。在整个子代群体中,高秆
小麦所占比例应该接近_____。

12.有一种苏云金芽孢杆菌能产生杀虫毒素,科研工作者将控制这一毒
素合成的基因成功地转入烟草中,使得烟草具有良好的抗虫作用。请分
析回答([ ]中填序号):
(1)参考图示,写出转基因抗虫烟草的培育过程:科研工作者在[___]
________________体内提取[___]________________________,经
过转基因技术导入__________内,从而培育出抗虫烟草。

苏云金芽孢杆菌

控制合成杀虫毒素的基因
普通烟草
(2)苏云金芽孢杆菌能产生有杀虫作用
的毒素,这种毒素的合成由基因控制,当
这种基因被转移到烟草内,这种转基因烟
草就有抗虫作用。这说明生物性状与基因
之间的关系是____________________。
基因控制生物的性状
(3)该基因在普通烟草细胞中成功表达
的标志是____________________________。
转基因抗虫烟草具有抗虫作用
13.“只有用自己的手攥紧中国种子,才能端稳中国饭碗,才能实现粮食
安全。”玉米是我国北方地区的主要粮食作物之一,育种工作者为培育
玉米新品种进行了如下表所示的相关实验。
纯种亲代性状 子一代性状 子二代性状
抗病低产(父本) 不抗病高产(母本) 抗病高产 抗病低产、不抗病高产
抗病高产、不抗病低产
(1)通过亲代和子一代的性状表现,可判定____________为显性性状。
抗病、高产
(2)育种工作者将纯种亲代进行间行种植,不通过人工辅助授粉,而
是借助风力进行传粉,完成______过程。成熟后,收获______
(填“父本”或“母本”)的种子即为杂交的子一代。
杂交
母本
(3)玉米有明显的杂种优势现象,即杂种子代比纯种亲代在产量和品
质方面有更好的表现。据此推测,表中最适合农民进行大田种植的是
______代,农民不能将自交收获的玉米留种,以供来年种植,原因是
_______________________。
子一
后代会出现不利的变异

展开更多......

收起↑

资源预览

error当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!