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湖南永州宁远县2025年下期期末质量监测九年级历史试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．2025年1月，北京国家图书馆展出了一批古埃及莎草纸文献，内容涉及数学、医学和法学的系统性认知、土地测量、医学诊断和法律审判.由此可知，古埃及文明（ ）
A．建立了较为完善的社会管理体系
B．长期保持独立且未受外族入侵
C．科技水平始终领先于其他的文明
D．是基督教和伊斯兰教的发源地
2．据说印度贵族婚宴上招待客人时，因为居上位者忌讳接触低阶层碰过的器皿，所以用香蕉叶当餐盘，这是印度菜香蕉叶饭的由来。这个习俗说明印度（ ）
A．生活受佛教影响 B．环保意识较强 C．生活水平较低 D．存在种族歧视
3．“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块土地，这种自然环境形成了‘个人导向’为倾向的文化渊源，这某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（ ）
A．强调希腊的地理环境只能导致个人主义
B．强调政治文明完全由自然环境左右
C．强调自然环境对希腊文明的影响
D．强调希腊地理环境只能导致民主政治
4．翻开日历，我们可以看到日期显示的是公元2025年，这个年份采用的是公历纪年。公历的制定者是（ ）
A．荷马 B．瓦特 C．孔子 D．凯撒
5．“在西罗马灭亡后的西欧大混乱中，它充当了秩序的代表，在无政府状态中行使政府的职能。……使得西欧中世纪的王权无法发展到专制的极限，同时又制止了领地的进一步分割，在一定限度内以一种较为合理的渐进程式扶植了代表秩序与安定的世俗政权。”这段材料讲述的是（ ）
A．雅典民主政治的独特魅力 B．古罗马帝国的征服与扩张
C．中世纪基督教的历史作用 D．种姓制度产生的深远影响
6．假如你穿越时空隧道，回到13世纪的欧洲城市并成为一名大学生，你可能遇到的事情是（ ）
A．所在的城市完全摆脱了国王和领主的控制
B．大学有免赋税的特权、教育自主权、司法特权
C．学生有言论自由，可以发表与基督教会教义不一致的见解
D．大学课程设置不受基督教会的影响，完全自主
7．历史事实指的是历史的真实情况，历史评价是对历史事实进行态度与价值观的评判表述。下列属于历史评价的是（ ）
A．阿拉伯半岛居民大多过着游牧生活
B．阿拉伯人创造了自己的阿拉伯文化
C．大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地
D．大化改新使日本发展成为封建国家
8．“对当时的欧洲知识人来说，能与基督教文化体系抗衡的另一个体系就是古典文化体系，崇尚和学习古典文化体系本身就意味着在基督教文化体系之外又多了另一种可能的文化选择。”据此可知，人文主义思潮（ ）
A．推动欧洲文化繁荣 B．倡导享受现世生活
C．追求思想的大解放 D．意在复兴古典文化
9．下图反映的是1492—1825年拉丁美洲土著人口变化的趋势。与这一趋势出现的相关史事是（ ）
A．迪亚士抵达好望角 B．达·伽马到达印度
C．哥伦布发现新大陆 D．麦哲伦船队环球航行
10．有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点（ ）
A．肯定了欧洲与非洲间的物种交流
B．肯定了三角贸易的积极作用
C．揭示了非洲社会的原始落后
D．掩盖了奴隶贸易的罪恶本质
11．1689年，英国议会通过《权利法案》，其中规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一条款的实质是（ ）
A．以法律形式限制王权，明确议会权力
B．宣告废除君主制度，建立共和国
C．确立立法、行政、司法三权分立原则
D．赋予所有成年男性公民平等的选举权
12．有学者指出，美国的建国之父们所要解决的中心问题包括三个层次：一是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题；二是中央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”问题；三是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系。下列解决层次二的措施是（ ）
A．确立民主共和政体 B．采取联邦制的形式
C．实行总统制的形式 D．维护国家主权独立
13．到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网；到1850年，德国的铁路里程已接近6000公里；美国从1870—1910年共修筑铁路30万余公里，平均年筑路近800余公里。这说明（ ）
A．欧洲成为世界经济中心 B．工业革命推动交通运输业发展
C．世界日益成为一个整体 D．资本主义国家之间的冲突加剧
14．马克思主义明确指出，无产阶级运动是为大多数人谋利益的运动；科学社会主义的理论与实践最终是以人的解放即人的自由全面发展为价值目标的。这突出反映了马克思主义是（ ）
A．科学的理论 B．实践的理论 C．人民的理论 D．开放的理论
二、综合题
15．阅读材料，回答问题。
材料一
(1)材料一中图A是古代________（国家）的扩张示意图。公元前509年，罗马共和国建立，公元前27年，屋大维首创“________”，掌握了罗马的最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。图B是11世纪流行于欧洲的封建制度，它以________为纽带；图C的中世纪庄园是一个独立的________的经济和政治单位。
材料二 远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融汇，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的，亚历山大帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
材料三 人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘自华师大版《世界历史》九年级上册
(2)根据材料二并结合所学知识，分析亚历山大东征的影响。
(3)根据材料三并结合所学，概括古代文明交流的两种不同方式；结合所学知识，指出这两种方式的共同作用。
(4)综合上述材料和所学知识，谈谈你对文明发展的认识。
16．阅读材料，完成下列要求。
材料一　 14—16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。
——改编自九年级《世界历史》上册
材料二　
(1)材料一中这场“思想解放运动”指什么？这场“思想解放运动”体现的核心思想是什么？
(2)材料二中图1反映的是什么历史事件？航线_____（写图中的序号）最终证明了地圆学说的正确性。图2反映的是什么历史事件？“黑奴”的主要贩运方向是_____（写图中的字母）。
(3)结合所学知识，说明上述材料反映的历史事件之间的内在联系。
(4)综合上述材料，归纳这些历史事件所带来的共同影响。
17．阅读材料,回答问题。
材料一 1689 年,英国国会正式立威廉为国王,立玛丽为女王。还要求威廉夫妇接受了一份《权利宣言》,同年 10 月,将这份宣言变成法律。从此,英国确立了符合资产阶级和新贵族利益的新制度。
材料二 1776 年 7 月 4 日,大陆会议正式通过了主要由杰斐逊执笔的一份文件。这份文件是北美独立战争的旗帜和美国历史的一个重要转折点,有力地推动了殖民地人民的反英斗争向更高阶段发展。
——以上材料摘编自《世界通史》
材料三 1789 年的《人权宣言》意欲巩固新国家的各项原则,这些原则主要是法治、公民人人平等,以及人民的共同主权。这一宣言被印成成千上万的传单、小册子和书籍,在公共场所被大声朗读,有人还镶以框架挂在墙上,它成了法国革命的教义问答手册。
——摘编自《现代世界史》
(1)材料一中的“新制度”和材料二中的“文件”分别指什么？
(2)据上述材料,概括法律文件或政治宣言在推动资本主义制度确立过程中发挥了哪些作用？
(3)综上所述,你能得到关于人类社会发展的什么启示？
三、材料题
18．古希腊罗马文化是人类宝贵的精神遗产。阅读材料，回答问题。
【民主的范本】
材料一 雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权利的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力 伟大导师恩格斯也认为，雅典的民主制度，在当时是最进步的。
——摘编自宋慧娟《奥林匹亚山圣火：辉映环球的希腊文明》
(1)依据材料一，指出雅典民主政治的实现途径。结合所学知识回答，公元前5世纪中后期谁主政时期雅典奴隶制民主政治发展到了高峰？
【法学的渊源】
材料二 罗马人的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。
——摘编自“百度百科”
(2)结合所学知识，说一说材料二中“罗马人最早的法律”是指哪部文献？这一文献在欧洲法学史上具有何种地位？
【哲学与历法】
材料三
《苏格拉底之死》（绘画）
(3)材料三中的苏格拉底在哲学方面有何主张？
《湖南永州宁远县2025年下期期末质量监测九年级历史试卷》
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C D C B D C C D
题号 11 12 13 14
答案 A B B C
1．A
2．D
3．C
4．D
5．C
6．B
7．D
8．C
9．C
10．D
11．A
12．B
13．B
14．C
15．(1) 罗马 元首制 土地的封赐 自给自足
(2)影响：亚历山大东征，把希腊文化传到东方，东方文化渗入希腊文化里促进了东西方文化交流，建立了横跨亚非欧的亚历山大帝国，亚历山大东征给东方造成了巨大灾难，客观上促进了东西方经济文化交流。
(3)方式：和平交往和暴力冲突。
共同作用：推动了文明互鉴。
(4)认识：和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律，文明互鉴推动社会进步，我国要坚持改革开放，学习外国先进文明。（言之有理即可）
16．(1)“思想解放运动”：文艺复兴。
核心思想：人文主义。
(2)事件：探寻新航路（或新航路的开辟）。
航线：④。事件：三角贸易（或黑奴贸易）。
贩运方向：B。
(3)内在联系：文艺复兴解放思想，使具有开拓冒险的精神的航海家探寻新航路，而新航路开辟后，欧洲人开始殖民掠夺，并进行三角贸易。
(4)共同影响：都促进资本主义的产生和发展
17．(1)君主立宪制；《独立宣言》
(2)确立新的制度；鼓舞革命斗志；推进革命进程；传播进步思想。
(3)制定法律文件或颁布政治宣言是推动社会进步的重要手段；民主、法治是人类社会发展的追求。
18．(1)途径：公民自己参与国家的各类管理机构，以此行使民主权利；谁：伯里克利。
(2)文献：《十二铜表法》；地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
(3)主张：“认识你自己”等。

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