资源简介

第一课时《日益完善的法律体系》精品教学设计
一、教学目标
1.知道我国在经济、政治、文化、社会、生态文明五大领域的立法成果，明确我国法律的本质，掌握以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系的组成，理解我国持续完善法律体系的原因以及法律实施的重要意义。
2.能够结合不同领域法律案例分析法律的作用，通过辨析观点，提升辨别法律认知误区、小组合作探究以及归纳整理法律知识的能力，学会辩证看待我国法治建设现状。
3.真切感受我国法治建设取得的重大成就，认同我国法律体现人民意志，树立法治意识，自觉尊崇法律、信仰法律，主动关心我国法律体系建设，增强法治认同感与家国自豪感。
二、教学重难点
1.教学重点：认识我国五大立法领域的法律成果，理解中国特色社会主义法律体系的构成，懂得我国法律体现人民的意志。
2.教学难点：理解法律体系会随着社会发展持续完善，领会法律生命力在于实施，树立主动拥护法律、遵守法律的思想观念。
三、教学方法
情境案例分析法、小组合作探究法、观点辨析思辨法、图文对比归纳法。
四、教学过程（总时长45分钟）
环节一：激趣导入（5分钟）
步骤1：生活案例情境赏析（3分钟）
教师展示生活真实事例：网购消费依靠《民法典》维护自身权益，网络生活依靠《网络安全法》保护个人信息，生态环境依靠环境保护相关法律约束污染行为。随即抛出问题：生活中不同领域都有法律保驾护航，想一想我们的社会为什么需要数量众多的法律。随机抽取学生分享个人想法。
步骤2：教师过渡引出课题（2分钟）
教师总结：从日常消费到国家安全，法律渗透在社会方方面面。新中国成立以来，我国不断推进立法工作，搭建起完整的法律制度框架。今天我们学习第一课时日益完善的法律体系，全面了解我国法律体系的建设成就与发展方向。
设计理念：选取学生熟悉的现实生活案例创设情境，拉近学生与法律知识的距离，以生活化问题引发学生思考，自然引出本节课主题，激发学生法治探究兴趣。
环节二：新知探究（35分钟，四大模块逐层推进，步骤细化完整）
探究模块一：分门别类，知晓五大领域立法成就（9分钟）
步骤1：课本素材研读研讨（4分钟）
展示课本生活观察板块五个领域立法信息，开展4人小组讨论，围绕两个问题进行探究。
①梳理经济、政治、文化、社会、生态文明领域分别出台了哪些代表性法律。
②结合生态文明领域法律，推荐一部自己感兴趣的法律，说明推荐理由。
小组整理讨论关键词，推选代表进行全班交流发言。
设计理念：依托课本原生图文素材，设置生活化探究任务，引导学生自主梳理立法成果，摒弃教师单向灌输知识点，充分发挥学生课堂主体探究能力。
步骤2：师生归纳立法成果内涵（3分钟）
教师结合学生发言分层梳理知识点：
1.经济领域：出台民法典、反垄断法等，护航国家经济平稳发展。
2.政治领域：制定国家安全法、反间谍法等，维护国家安全与核心利益。
3.文化领域：依靠文物保护法、著作权法，传承保护中华优秀传统文化。
4.社会领域：依靠劳动法、社会保障法，保障公民各项民生权益。
5.生态文明领域：依靠各类环保法律，守护自然生态环境。
设计理念：按照领域分类进行知识梳理，把零散的法律条文进行系统化归纳，条理清晰，降低学生记忆知识的难度，整体感知我国立法建设的丰硕成果。
步骤3：法律事例分享交流（2分钟）
同桌之间互相交流，说一说自己在生活中接触到的对应领域法律案例，举例感受法律对社会生活的规范作用。
设计理念：将法律条文与现实生活紧密关联，让学生明白法律时刻规范社会运行，落实理论联系实际的学习思路。
探究模块二：追本溯源，明确我国法律本质与体系构成（9分钟）
步骤1：法律本源素材思辨研讨（4分钟）
出示课本原文：我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。结合法律体系结构图，小组探究两个核心问题。
①我国法律代表谁的意志，我国法律体系具备什么性质。
②中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成，居于核心统帅地位的是什么法律。小组代表进行成果汇报。
设计理念：依托课本理论素材与法律体系图示，借助图形直观开展探究，引导学生自主挖掘理论知识，理解法律体系的整体架构，落实知识目标。
步骤2：师生分层梳理理论内涵（3分钟）
师生共同提炼核心知识点：
1.法律本质：我国法律体现人民的根本利益与共同意志，法律体系是中国特色社会主义性质。
2.体系核心：以宪法为统帅，宪法是整个法律体系的核心。
3.法律部门：包含民法商法、行政法、刑法、社会法、诉讼法等多个法律门类，构成有机统一的整体。
设计理念：遵循本质 核心 组成部分的逻辑顺序解读知识点，由宏观性质到具体法律门类层层递进，攻克抽象法律概念的认知难点。
步骤3：体系结构复述巩固（2分钟）
邀请2名学生对照结构图，口头复述我国法律体系的组成内容，强化课堂知识记忆。
设计理念：依托口头复述检验课堂学习成果，加深学生对于法律体系结构的印象，强化课堂生成效果。
探究模块三：理性辨析，认识法律体系持续动态完善（9分钟）
步骤1：课本观点辨析探究（4分钟）
展示课本三位同学的看法：法律体系已经完善只需修补；人工智能领域立法滞后；生态法律体系仍在完善。4人小组围绕议题讨论：结合社会发展现状，判断三种观点是否正确，分析我国法律体系是否已经彻底完善。
设计理念：依托课本原生辨析情境，设置思辨性议题，打破学生法律体系已经一成不变的固化认知，引导学生辩证看待法治建设进程，锻炼学生辩证思考能力。
步骤2：师生归纳法律体系完善的内涵（3分钟）
师生梳理两层逻辑内涵：
1.发展特点：社会生活持续发展，法律体系的完善永无止境，不存在一成不变的法律制度。
2.立法方向：我国在人工智能、数据安全、生物安全、公共卫生等新兴领域不断推进立法，满足人民美好生活需要，健全国家治理急需的法律制度。结合新时代立法实例佐证观点。
设计理念：依托学生观点完成正误辨析，结合现实新兴领域立法实例，让学生理解法律与时俱进的特点，拓宽法治视野，培育理性客观的法治思维。
步骤3：热点立法案例交流（2分钟）
学生自主思考人工智能、个人信息保护相关法律出台的现实意义，进行简短发言。
设计理念：对接当下社会热点法治新闻，让学生真切体会国家紧跟时代开展立法工作，深化对动态立法的理解。
探究模块四：知行合一，领悟法律实施的重要价值（8分钟）
步骤1：古文素材研读思考（3分钟）
引用古文“天下之事，不难于立法，而难于法之必行”，组织学生独立思考两个问题。
1.这句话蕴含怎样的法治道理。
2.只制定法律却不去严格执行，会造成哪些后果。
设计理念：借助传统古文素材引出法律实施的知识点，以文言哲理引导学生深度思考立法与执法实施的关系，提升学生法治思辨深度。
步骤2：师生梳理实施的现实意义（3分钟）
师生总结得出：
1.法律的生命力在于实施，法律只有落地执行，才能够发挥约束保护作用。
2.公民要拥护法律、信仰法律，自觉尊崇法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识。
设计理念：遵循理解古语内涵 提炼法治道理 落实公民行动的认知逻辑，完成从法律制度学习到个人法治观念塑造的转变，落实情感目标。
步骤3：个人思想感悟分享（2分钟）
学生安静思考，说一说作为青少年，自己应当以怎样的态度对待国家制定的各项法律。
设计理念：引导学生进行自我思想反思，树立尊法学法守法的意识，实现知识内化，落实知行合一。
环节三：课堂总结（5分钟）
步骤1：学生自主构建知识框架（2分钟）
邀请一名学生依托板书，依次梳理本节课四大知识板块：五大领域立法成果、法律本质与法律体系构成、法律体系持续完善、法律重在实施落实。
设计理念：凸显学生课堂主体地位，复盘本节课完整知识脉络，检验本节课知识掌握情况，锻炼学生逻辑概括能力。
步骤2：教师递进式总结升华（3分钟）
教师进行总结升华。我国历经多年法治建设，搭建起覆盖社会全领域的法律体系，法律代表人民的意志。时代不断向前，法律制度也持续更新完善。法律体系的建设既需要国家不断健全立法，更需要我们每一位公民拥护法律、信仰法律。作为新时代青少年，我们要主动了解法律体系，树立法治观念，自觉尊崇法律，成长为知法守法的新时代少年。
设计理念：串联本节课全部知识点，回扣导入环节生活案例，首尾呼应，统一达成三维教学目标，形成完整课堂闭环。
五、分层课后实践（学生自主选择至少一项任务完成）
1.基础层（全员必做）：法律成果清单整理
梳理经济、政治、文化、社会、生态文明五个领域对应的代表性法律，巩固本节课基础知识，适配基础薄弱学生。
2.提升层（自主选做）：法治感悟小短文
选取人工智能或者个人信息保护其中一项新兴领域立法，撰写200字以内感悟，分析该项法律出台的现实意义，适配中等水平学生，深化对动态立法的理解。
3.拓展层（自主选做）：法律资料搜集任务
搜集一部新时代新制定的法律，整理法律出台的时代背景与现实作用，制作简短资料卡片，用于班级法治板报展示，适配学有余力的学生。
六、板书设计
日益完善的法律体系
1.立法成就：五大社会领域全面立法
2.法律本质：体现人民意志，宪法为核心
法律体系：多类法律部门有机统一
3.发展趋势：与时俱进，持续完善法律制度
4.落实要求：法律重在实施，尊崇信仰法律
总目标：树立法治意识，自觉知法守法

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