资源简介

第一课时《认识民法典》精品教学设计
一、教学目标
1.知道民法典是社会生活的百科全书，理解民法典调整平等主体的人身关系与财产关系，识记民事活动六项基本原则，了解民法典融入社会主义核心价值观，明晰绿色原则的法律内涵。
2.能够结合生活案例辨析民法典的适用场景，依据法律条文分析现实民事纠纷，提升法条解读、小组探究思辨以及运用民法知识分析生活问题的实践能力。
3.真切体会民法典全方位守护人的一生，认同民法典的法治价值，树立规则意识与契约精神，自觉遵守民事法律准则，增强法治认同感。
二、教学重难点
1.教学重点：理解民法典的法律内涵，掌握民事活动的六项基本原则，认识民法典与社会主义核心价值观的内在联系。
2.教学难点：理解各项民事基本原则在现实生活当中的运用，能够用民法原则判断现实民事行为，将法治理念内化于心。
三、教学方法
生活情境案例法、小组合作探究法、法条研读分析法、案例思辨辨析法。
四、教学过程（总时长45分钟）
环节一：激趣导入（5分钟）
步骤1：人生全周期情境赏析（3分钟）
教师展示课本生活观察板块人从胎儿到老年的六则生活事例，依次呈现胎儿继承遗产、父母抚养子女、婚姻缔结、善意施救、签订购房合同、老人订立遗嘱。随即抛出问题：人的一生当中不同阶段都受到法律保护，想一想是哪一部法律贯穿我们一生，全方位规范民事行为。随机抽取学生分享个人想法。
步骤2：教师过渡引出课题（2分钟）
教师总结：从出生之前到生命终点，我们的人身、财产权益始终受到民法典的保护。民法典被誉为社会生活的百科全书。今天我们学习第一课时认识民法典，全面了解民法典的法律定位、价值理念与民事活动基本原则。
设计理念：依托课本原生生活化时序素材，完整串联人的一生不同阶段，拉近学生与民法典的心理距离，设置悬念式问题引发学生探究兴趣，自然引出本节课课题，落实生活化法治育人思路。
环节二：新知探究（35分钟，四大模块逐层推进，步骤细化完整）
探究模块一：一生相伴，认识民法典整体定位（8分钟）
步骤1：课本人生案例素材研讨（4分钟）
展示课本胎儿、幼年、青年、中年、老年全生命周期事例，开展4人小组讨论，围绕两个问题进行探究。
①梳理事例当中涉及的人身权益、财产权益分别有哪些。
②结合生活经验，概括民法典是一部什么样的法律。
小组整理讨论关键词，推选代表进行全班交流发言。
设计理念：依托课本时序化案例素材，引导学生自主归纳民法典的适用范围，摒弃教师单向灌输知识点，充分发挥学生课堂主体探究能力。
步骤2：师生归纳民法典内涵（3分钟）
教师结合学生发言分层梳理知识点：
1.调整对象：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系。
2.权利保护：平等保护生命健康、财产安全、人格尊严、生活幸福等各项合法权利。
3.社会价值：保障人民群众合法权益，维护公平稳定的社会环境，促进社会和谐。
设计理念：按照适用范围 保护内容 社会价值的逻辑顺序梳理知识，把分散的生活事例提炼为规范的法律概念，降低抽象法律概念的理解难度。
步骤3：生活事例分享交流（1分钟）
同桌之间互相交流，列举生活里受到民法典保护的其他事例。
设计理念：将法律知识与现实生活紧密关联，拓展生活案例，强化学生对民法典贴近日常生活的认知。
探究模块二：德法相融，体会民法典价值理念（9分钟）
步骤1：民法典法条素材研读研讨（4分钟）
展示课本节选法律条文，包含诚信原则、绿色原则、善意施救、英烈保护、家庭家风建设五条法条，4人小组围绕核心议题探究：这些法律规定蕴含哪些道德品质，和社会主义核心价值观存在怎样的联系。小组记录观点，进行成果汇报。
设计理念：依托课本原生法条素材，引导学生挖掘法条背后的道德内涵，自主建立法律与道德的关联，锻炼学生深度解读法律文本的能力。
步骤2：师生分层梳理理论内涵（3分钟）
师生共同提炼核心知识点：
1.内容特点：民法典融入社会主义核心价值观，传承中华传统美德，包含社会公德、家庭美德、个人品德。
2.治国理念：坚持法治与德治相结合，用法律约束行为，用道德滋养人心。
3.细节解读：善意施救免除救助人责任，弘扬见义勇为精神；家风相关法条倡导家庭和睦，传承优良家风。
设计理念：遵循法条内容 道德内核 法治理念的认知逻辑，层层递进解读知识点，让学生理解法律承载道德教化的作用，落实情感目标。
步骤3：道德 法律关联思辨交流（2分钟）
学生独立思考，说一说生活当中诚信、节约资源等道德行为，为什么会被写入法律条文。
设计理念：引导学生进行思辨思考，明白法律固化优秀道德准则，实现知识内化。
探究模块三：定规立矩，掌握民事活动基本原则（9分钟）
步骤1：悬赏寻物案例深度辨析（4分钟）
展示课本方某悬赏千元寻回公文包，事后拒绝支付酬金的民事纠纷案例，4人小组围绕两个问题探究。
①方某拒绝支付酬金违背了哪一项法律原则。
②结合案例归纳民法典规定的民事活动六项基本原则。小组代表进行发言。
设计理念：借助真实的民事纠纷案例，以案情激发学生思考，由案例引出民事基本原则，贴合七年级学生认知规律。
步骤2：师生梳理六项基本原则内涵（3分钟）
师生完整梳理六项基本原则：
1.平等原则：民事主体法律地位一律平等。
2.自愿原则：按照自身意愿设立民事法律关系。
3.公平原则：合理确定各方权利义务。
4.诚信原则：秉持诚实，恪守承诺，对应本案悬赏酬金纠纷。
5.守法和公序良俗原则：遵守法律，遵守社会公共秩序与道德风俗。
6.绿色原则：节约资源，保护生态环境。
设计理念：以案例锚定诚信原则，再逐项解读全部原则，由点到面构建完整知识体系，攻克本节课教学重点。
步骤3：原则匹配小练习（2分钟）
教师给出简短情景，学生快速判断对应哪一项民事基本原则，巩固知识。
设计理念：通过即时情景练习，检验学生知识掌握情况，强化课堂生成效果。
探究模块四：生态法治，深度理解绿色原则（9分钟）
步骤1：绿色原则法条素材研读（4分钟）
展示相关链接板块民法典生态保护法条，4人小组讨论两个问题。
①绿色原则的核心要求是什么。
②民法典在物权、合同、侵权责任领域分别如何落实绿色原则。小组整理观点后汇报。
设计理念：依托完整法律条文素材，引导学生细分法律领域，理解绿色原则贯穿全部民事活动，拓宽法治认知。
步骤2：师生归纳绿色原则现实意义（3分钟）
师生分层梳理内涵：
1.行为约束：民事活动禁止排放污染物、随意丢弃固体废弃物，防止破坏生态环境。
2.责任承担：污染生态环境需要承担生态环境损害修复、赔偿损失等法律责任。
3.时代价值：契合人民对美好生态环境的需求，为美丽中国建设提供法治保障。
设计理念：从行为约束到法律责任，再上升到国家生态建设，由微观到宏观层层递进，提升学生法治视野。
步骤3：生活践行思考交流（2分钟）
学生思考在日常生活中，个人可以如何践行绿色原则，进行简短发言。
设计理念：对接学生现实生活，引导学生将法律准则转化为生活习惯，落实知行合一。
环节三：课堂总结（5分钟）
步骤1：学生自主构建知识框架（2分钟）
邀请一名学生依托板书，依次梳理本节课四大知识板块：民法典整体定位、民法典德法相融的价值理念、民事活动六项基本原则、绿色原则的内涵与意义。
设计理念：凸显学生课堂主体地位，复盘本节课完整知识脉络，检验本节课知识掌握情况，锻炼学生逻辑概括能力。
步骤2：教师递进式总结升华（3分钟）
教师进行总结升华。民法典守护人的一生，既是权利保障的盾牌，也是规范行为的标尺。它融合道德与法治，确立民事活动准则，以绿色原则守护生态家园。作为新时代青少年，我们应当主动学习民法典，树立诚信、友善、环保的法治观念，自觉遵守民事法律规范，学会运用法律维护自身合法权益。
设计理念：串联本节课全部知识点，回扣导入环节全生命周期案例，首尾呼应，完整达成三维教学目标，形成完整课堂闭环。
五、分层课后实践（学生自主选择至少一项任务完成）
1.基础层（全员必做）：民法原则清单整理
梳理民事活动六项基本原则，写出每一项原则的核心含义，巩固本节课基础知识，适配基础薄弱学生。
2.提升层（自主选做）：案例评析小短文
针对悬赏寻物案例，撰写200字以内案例评析，运用诚信原则分析方某行为的错误之处，说明法院判决的法律依据，适配中等水平学生。
3.拓展层（自主选做）：民法案例搜集任务
搜集一则体现民法典绿色原则或者善意施救原则的现实新闻案例，整理案例经过与法律依据，制作案例卡片，用于班级法治板报展示，适配学有余力的学生。
六、板书设计
认识民法典
1.法律定位：社会生活的百科全书，保护人身与财产权益
2.价值内核：融入社会主义核心价值观，法治与德治相结合
3.民事原则：平等、自愿、公平、诚信、守法公序良俗、绿色
4.绿色原则：节约资源，保护生态环境，助力美丽中国建设
总目标：学习民法知识，树立民事法治意识

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