资源简介

2025~2026学年度第二学期期末学情检测
七年级语文参考答案
【孝亲敬老·传承美德】
任务一：完善“孝”的内涵
1. 誓；chōng；扉；mí
2. B
3. 示例：孝不仅是对父母心存感恩，更是持之以恒用行动回馈家人，坚守初心。
任务二：叙写“孝”的故事
4.(1)示例：卅载柔肩护至亲
(2)选择印有“你陪我长大，我陪你变老”的海报B。理由：洪家华数十年不离不弃照料家中亲人，用半生陪伴守护家人，海报文字贴合孝老爱亲主题，温暖动人，与洪家华三十年坚守尽孝的事迹高度契合，更能引发读者共情，增强板报感染力。
任务三：补写“孝”的栏目
5.①栏目名称：孝语我摘抄
②栏目内容：收录古今关于孝道的名言警句、经典诗文，供同学们品读积累，感悟传统孝道文化。
【君子品格·草木寄怀】
6. B
7.(1)多 (2)少 (3)全都 (4)使……屈服
8.(1)莲花笔直洁净地挺立水中，可以远远观赏，却不能轻慢地玩弄它。
(2)倘若百花有见识，应当将其他花卉全部贬斥，唯独推崇牡丹。
9.①诗人赞美竹子高耸挺拔、坚贞不屈的气节与本心，坚守自我不慕权贵；②诗人不愿攀附王侯宫廷，暗含不与世俗权贵同流合污的高洁志向；③借竹可制长笛龙吟，寄托自己怀才不遇却渴望施展抱负的心愿。（答两点即可）
10.示例一：竹可称君子。诗中“无人赏高节，徒自抱贞心”写竹子独自坚守高尚气节与坚贞本心，不依靠他人赏识；耻于沾染悲愁泪迹、不屑侍奉王侯，坚守清高本性，淡泊名利、不屈从权贵，具备君子高洁自持、坚守本心的品格。
示例二：牡丹可称君子。文中牡丹不到花期绝不随意开放，不肯迁就改换朝向，刚强不屈，帝王也无法令它屈服，拥有刚直不阿、坚守本心、不向强权妥协的风骨，符合君子刚正不屈的特质。
11.①弹琴复长啸 ②会当凌绝顶 ③前不见古人 ④自缘身在最高层 ⑤商女不知亡国恨 ⑥落红不是无情物 ⑦化作春泥更护花
【科技之光·奋斗之路】
任务一：梳理科技成就
示例一（赵洋·奋斗者号）
①奋斗者号全海深载人潜水器
②深海探测、海洋装备研发
③突破万米深海探测，控制系统自主研发，实现10909米中国载人深潜纪录；设备小型轻量化，攻克超高水压下精密控制系统难题
④填补我国万米载人深潜技术空白，助力深海资源、深海地质科考，提升我国深海装备自主研发实力
示例二（南仁东·中国天眼FAST）
①500米口径球面射电望远镜（FAST中国天眼）
②天文观测、深空射电探测
③全球最大单口径、最灵敏射电望远镜，拥有完全自主知识产权；历时二十余年选址、设计、建造完成
④缩小我国天文观测领域与国际差距，领跑全球新一代射电天文研究，为深空探索、宇宙研究提供核心平台
任务二：汇报人物事迹
13.两处引用都合适。A句是南仁东温和体恤工人的话语，体现他朴素善良、体恤基层劳动者的温情一面，让人物形象更丰满，不只冰冷科研者，更有温度；B句是南仁东对青年科研者的叮嘱，体现他严谨务实、沉心钻研的科研精神，点明科研工作者应有的初心，升华人物精神。两处话语一柔一刚，多角度展现南仁东的品格，适合汇报引用。
任务三：撰写颁奖辞（赵洋示例）
一个人的较真能有多极致？细到一颗螺丝钉都不肯放过。一个人的坚守能潜有多深？深至万米海底直面万吨水压。数年深耕，反复打磨，“奋斗者”号控制系统总负责人赵洋精益求精，以严谨细致攻克深海极限难题，在马里亚纳海沟刻下中国深潜新纪录。
【家国情怀·寻常深情】
15. 梳理往事
①寒暑假回到老屋陪伴奶奶，夏夜纳凉、冬夜烤火，听奶奶讲述青春往事；奶奶每日清扫桐花，与我闲谈
②每周与奶奶书信往来，奶奶纠正我书写错误，叮嘱我为师之道
③奶奶重病卧床，临终前打电话牵挂我的冷暖，不久离世
16. 语句赏析与朗读设计
(1)赏析：运用比喻，将“我”比作候鸟，生动写出我每逢假期必定赶回奶奶身边的状态，表现出我对奶奶深深的依恋与思念。
(2)朗读设计：
重音：弥留、惦记、41岁；
语速：整体缓慢轻柔，读到“弥留之际”放缓，停顿拉长；
语气语调：低沉、温柔，带着心酸与愧疚；
停顿：直到/弥留之际，她仍惦记着/我的冷暖，此时/我已经是/41岁的中年人了。
理由：“弥留”凸显奶奶病重，“惦记”突出奶奶至死不忘牵挂我，“41岁”强调我早已成年，奶奶依旧放心不下，饱含绵长母爱；慢语速、低沉语调，抒发作者悲痛、感动与愧疚之情。
17. A、B两处细节体现的奶奶特点
A处奶奶纠正我异体字书写错误，叮嘱我身为师范生长远规范用字，可见奶奶学识扎实、严谨细致，重视教育，对我严格期许；
B处奶奶重病弥留之际，最后一通电话只关心我冷暖，可见奶奶一生温柔慈爱，心中永远牵挂晚辈，疼爱儿孙。
18. 桐花寄托的情感
①桐花是奶奶生活的象征，满地桐花承载与奶奶相伴的温馨回忆，寄托对奶奶的深切思念；
②桐花年年飘落，扫花的奶奶却不在了，借桐花抒发物是人非、亲人逝去的悲伤怅惘；
③桐花岁岁不尽，象征奶奶留给我的温情长久不灭，饱含对奶奶绵长无尽的怀念。
读书积累卡
19. 比喻将寒风冷雨中的祥子比作风雨中飘摇的树叶，生动写出祥子淋雨之后浑身寒冷、身体虚弱、瑟瑟发抖的状态，侧面烘托雨天拉车的辛苦，体现底层车夫生活的艰难困苦。
20. 启示：青春与生命仅有一次，我们不能虚度光阴。学习中要树立目标，脚踏实地努力，不浑浑噩噩度日；珍惜当下时光，拼搏奋斗，当回首过往时，不因荒废年华而懊悔，让生命拥有价值与意义。
21. 示例问题：保尔多次遭遇伤病打击，为何始终没有放弃奋斗？
解答：保尔拥有钢铁般的意志与崇高理想，他立志为人类解放事业奉献一生。即便失明、瘫痪，他不甘沦为生活的旁观者，以文学创作继续战斗，心中坚定的理想信念支撑他直面磨难，永不妥协，因此从未放弃奋斗。
22. 作文《那一刻，我读懂了____》写作提示（范文思路）
（一）一类文（54—60 分）
审题立意：题目补写恰当，紧扣 “那一刻”“读懂” 两大核心，中心鲜明深刻，有成长顿悟，情感真挚动人。
内容选材：选取亲身经历、真实鲜活的生活小事，细节描写丰富细腻（动作、神态、语言、环境），内容充实，紧扣主题不跑偏。
结构行文：开头点题，中间叙事层次清晰，“那一刻” 的转折自然突出，结尾升华主旨，首尾呼应，行文流畅。
语言表达：用词精准生动，善用修辞，句式有变化，文笔细腻；几乎无病句、错别字，标点规范。
格式规范：不少于 600 字，无真实校名、人名，卷面整洁，书写工整。
（二）二类文（48—53 分）
审题立意：扣住题意，中心明确，有自身感悟，但立意深度稍浅。
内容选材：素材真实完整，有基础细节描写，内容完整，叙事完整。
结构行文：结构完整，层次分明，过渡自然，结尾能简单点题升华。
语言表达：语句通顺，少量修辞，偶有 1—2 处语病、错别字，不影响阅读。
格式规范：字数达标，无违规信息，卷面较整洁。
（三）三类文（42—47 分）
审题立意：基本扣题，中心平淡，“读懂” 的感悟单薄，缺少心理转变的 “那一刻”。
内容选材：素材普通，细节稀少，叙事平铺直叙，内容单薄。
结构行文：结构完整，但过渡生硬，首尾呼应不明显。
语言表达：语句通顺，修辞较少，少量错别字、病句。
格式规范：字数 500—600 字，无泄露信息。
（四）四类文（36—41 分）
审题立意：偏题，只写人 / 物，极少体现 “读懂” 的顿悟，中心模糊。
内容选材：素材空洞，大量流水账，缺少细节支撑。
结构行文：层次混乱，段落划分不合理，无明显点题句。
语言表达：语句不通顺，多处错别字、病句，标点使用混乱。
字数：400—500 字。
（五）五类文（35 分及以下）
严重跑题，完全脱离题目要求；抄袭范文、原文语段。
字数不足 400 字；大量泄露真实校名、姓名。
通篇语病，字迹潦草无法辨认；空白只写几句话，酌情给 5—15 分。
扣分细则
字数不足：每少 50 字扣 2 分，低于 400 字归入五类文。
错别字：每 3 个错别字扣 1 分，最多扣 5 分。
泄露真实校名、人名：一次性扣 5 分。
抄袭：直接判定 30 分以下；摘抄试卷阅读原文，按抄袭处理。
卷面潦草、涂改严重：酌情扣 2—4 分。
未补全题目：扣 2 分。2025~2026学年度第二学期期末学情检测
七年级语文
(考试时间: 150分钟 满分: 150分)
提示：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
亲爱的同学们，这份试卷将带你感悟孝亲温情、品读君子品格、致敬科技报国、体察家国深情，将是一次难忘之旅。愿你沉着应考，用心作答。
【孝亲敬老·传承美德】
孝，是中华民族的传统美德，是青少年成长路上的必修课。班级开展“小‘行’大‘孝’主题板报设计活动，请你参与栏目设计并完成相关任务。(20分)
【任务一：完善“孝”的内涵】(10分)
孝，是中华传统文化源远流长的美德，它并非【甲】的壮举，也没有哗众取宠的形式，只是藏在日常点滴里，质朴真诚的言行与责任担当。 真正的孝，是铭记父母【乙】的付出，将感恩化为成长的shì(▲)言；是心怀憧(▲)憬，用上进回馈家人的期许；是敞开心fēi(▲)，在琐碎日常中主动分担、传递温暖；更是在成长迷茫(▲)时，依然不忘孝亲的初心，踏实前行。身为少年，践行孝道无需轰轰烈烈，只需持之以恒、脚踏实地——一句问候、一次分担、一份进步，皆是真诚孝心。 百善孝为先，孝道是【丙】的人间温情。对我们而言，孝不仅是 ，更是 。
1.小阳同学在撰写“栏目一：‘孝’的内涵我知晓”时，有几处读音和字形不确定，请你帮助确定。(4分)
shì( ▲ )言 憧( ▲ )慑 心 fēi( ▲ ) 迷茫( ▲ )
2.为让语言表达更准确，请你帮小阳同学在文中的甲、乙、丙三处选择恰当的成语，正确的一项是(▲)。(3分)
A.惊心动魄 含辛茹苦 一成不变 B.惊天动地 含辛茹苦 亘古不变
C.惊天动地 呕心沥血 一成不变
3.请你帮助小阳同学在语段结尾处用“不仅……更是……”这组关联词语补写一句总结的话。(30字左右) (3分)
▲
【任务二：叙写“孝”的故事】(6分)
4.请阅读2025年度孝老爱亲类“江苏好人”洪家华的故事，完成任务。
洪家华，女，1957年5月生，沭阳县吴集镇史跳村村民。洪家华的父亲因伤残没有劳动能力，哥哥、弟弟均有智力残疾，生活无法自理。1989年，母亲去世后，她和丈夫直接搬到娘家居住，尽心照顾父亲和两个兄弟。她每天4点起床到菜地收菜，然后骑车到5公里外的集市去卖，卖完后马不停蹄地回家为家人做饭，照顾父亲和兄弟俩生活，36年如一日无怨无悔。2025年，洪家华当选孝老爱亲类“江苏好人”。
(1)小阳想拟一副对联作为“栏目二：‘孝’的故事我传扬”的标题，他根据洪家华的事迹拟写了上联，请结合主题，拟写出下联。(2分)
上联：半生清苦承家任
下联: ▲
(2)小阳想从右侧两幅海报中选择一幅插入宣传洪家华故事的板报中，以便让板报更加美观和有感染力，你认为哪一幅更合适。请你选出，并说说理由。(海报B上的文字是：你陪我长大，我陪你变老。)(4分)
▲
【任务三：补写“孝”的栏目】(4分)
5.小阳认为板报只有两个栏目，内容不够丰富，请你仿照上面“栏目一”“栏目二”，帮他补写一个栏目，写出栏目名称并简要介绍栏目的内容。
①栏目名称: ▲ ②栏目内容: ▲
【君子品格·草木寄怀】
古人常借草木言志，托物寄情。班级开展“君子品格·草木寄怀”主题学习周，请你结合下面几则材料完成“君子品格”推荐卡。(26分)
【甲】 咏 竹
南北朝刘孝先
竹生荒野外，梢云耸百寻。
无人赏高节，徒自抱贞心。
耻染湘妃泪①，羞入上宫②琴。
谁能制长笛，当为吐龙吟。
【注释】①湘妃泪：传说舜帝二妃眼泪洒竹成斑，此处反用典故。②上宫：指王侯的宫室。
【乙】
牡丹得王于群花予初不服是论谓其色其香去芍药有几 及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟。物生有候，葭②动以时，苟非其时，虽十尧③不能冬生一穗；后系人主，可强鸡使昼鸣乎 如有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。花王之封，允宜肇④于此日。
是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融。处以南面则生，俾之他向则死，此其肮脏⑥不回之本性。人主不能屈之，谁能屈之 (节选自李渔《闲情偶寄》，有删改)
【注释】①武后：武则天。下文“后系人主”中的“后”意思相同。②葭：芦苇。③尧：中国上古传说中的圣君。④肇：开始。⑤肮脏，古读(kǒng zǎng)，古意：高亢刚直的样子。今读(āng zōng),今义:不干净、卑鄙等。
“君子品格”推荐卡
任务 一： 文言梳理 6.请阅读乙文中画波浪线的句子，断句正确的一项是(▲)(3分) A.牡丹得王/于群花予初不服/是论谓其色/其香去芍药有几 B.牡丹得王于群花/予初不服是论/谓其色其香/去芍药有几 C.牡丹得王/于群花予初不服是论/谓其色其香/去芍药有几 D.牡丹得王于群花/予初不服/是论谓其色/其香去芍药有几
7.请根据语境，解释教材和选文中加点的词。(4分) (1) 可爱者甚蕃 ▲ (2) 陶后鲜有闻 ▲ (3) 花俱开 ▲ (4)人主不能屈之 ▲
8.翻译教材和选文的句子。(4分) (1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ▲
(2)如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。 ▲
任务 二： 专题探究 9.小阳发现甲诗《咏竹》中作者表达多种感情，请你结合诗句简要分析(答两点) 。(4分) ▲
10.周敦颐称莲是“花之君子”，你认为刘孝先笔下的“竹”和李渔笔下的“牡丹”能否称得上“君子” 请从“竹”和“牡丹”中任选一个，结合文句，谈谈你的理解。(4分) ▲
任务 三： 推荐语撰写 11.专题探究后，小阳同学结合已学的古诗文名句撰写了一段“君子品格”推荐语，请你帮他补充完整。(7分) 古人崇尚君子之德，常寄情于草木山水，托物以言志。王维“独坐幽篁里，① ▲ ”，在清寂中寻得内心的宁静，这是君子的淡泊与超然。杜甫望岳而晢“② ▲ ，一览众山小”，胸怀凌云之志，这是君子的抱负与气魄。陈子昂登幽州台，慨叹“③ ▲ ，后不见来者”，纵然孤独，依然心系天下，这是君子的苍凉与担当。王安石登飞来峰，高歌“不畏浮云遮望眼，④ ▲ ”，不惧流俗、志存高远，这是君子的清醒与坚定。杜牧泊秦淮，忧叹“⑤ ▲ ，隔江犹唱后庭花”，心怀家国，这是君子的忧患意识。龚自珍辞官归乡，仍愿“⑥ ▲ ，⑦ ▲ ”，纵然凋零亦不忘奉献，这是君子的深情与大爱。君子如玉，亦如草木——生于幽谷不改其香，长于泥淖不染其洁，立于天地不忘其责。
【科技之光·奋斗之路】
从万米深海到无垠星空，一代代科技工作者用智慧与汗水书写着中国奇迹。班级举行“寻找最美科技工作者”专题报告会，请你结合下面材料完成相关任务。(16分)
材料一
5月29日，在第十个全国科技工作者日前夕，中央宣传部、中国科协向全社会发布“最美科技工作者”。于宗仁、孔海南、苏权科、宋仁德、陈蕾、金海族、赵洋、桂海潮、徐洪杰(已逝)、黄桂云等10位同志光荣入选。——节选自《新华网》2026.5.29
材料二
10909米!
当这个数字出现在深度计上时，中国科学院沈阳自动化研究所正高级工程师、“奋斗者”号全海深载人潜水器副总设计师赵洋知道，自己已经稳稳落在了位于太平洋马里亚纳海沟最深处的挑战者深渊。
2020年11月10日，赵洋驾乘自己参与研制的载人深潜器“奋斗者”号，创造了中国载人深潜纪录。
2016年，赵洋接到为“奋斗者”号设计控制系统的任务，这是他第一次作为项目的“掌舵人”。
控制系统被称为“奋斗者”号的“智慧大脑”，负责采集传感器数据、控制各种设备、执行潜水器的运动操控等重要环节。与前两台载人潜水器相比，“奋斗者”号面临着极限的海洋深度，每一平方米承受1万吨以上的海水压力，载员人数却没有变，这意味着舱内的各种设备都要大幅缩小体积和减轻重量，就连最基础的显示器都得重新设计。
在控制系统的研发过程中，赵洋不光想着怎么把各个模块变小，他还总是“揪”着设计上的各种细节不放。在很多同事心中，这位总师对工作似乎有点苛刻。
对于这样的评价，赵洋坦然接受。他常说，“做大工程就是要吹毛求疵”，这也是他的经验之谈。
“在早期做电路板样品时，我们发现输出信号总是莫名其妙地短路，但电路设计上又完全查不出毛病。当时花了很大精力才搞清楚，问题竟然是出在固定板卡的螺丝上。”赵洋解释，因为没有确认好螺丝垫片的尺寸，导致螺丝拧紧后，垫片的压力都集中在电路板的某一点上，让电路板内部的多层结构发生了微小变形，破坏了层与层之间的绝缘，造成短路。
“可见小到一颗螺丝钉，大到一个系统，每一个细节、每一个数据都得是清晰的，一点不能含糊。”正是这样的经历让赵洋明白，探索深海的过程里没有“差不多”，只有万米和零米。赵洋选择做那个在零米处就拼命较真的人。
——节选自《中国科技网》2026.6.2
材料三
1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家提出要造新一代射电望远镜，接收更多来自外太空的信息。而此时，我国在这一领域远远落后，最大的射电望远镜口径不到30米。这让南仁东心里很不好受，他从那时就下定决心，要让中国成为新一代射电望远镜的领跑者。他放弃了高于国内300倍的薪资，毅然返回祖国，开启“中国天眼”建设之路。
1994年起，他带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。当时的南仁东已年近半百，山林陡峭，他手脚并用往上爬，有的荒山野岭连条小路也没有，只能从石头缝间的灌木丛中，深一脚、浅一脚地挪过去。南仁东执着地奔走在大山深处，踏遍上百个窝凼，喝浑水，吃冷干粮，先后对比了1000多个洼地。在项目推进过程中，南仁东几乎将自己全部精力和时间都投入了进去。不仅承担了大量的科研工作，还亲自参与了许多具体的建设工作，工程的每一张设计图纸，他几乎都会详细审核，并且提出指导意见。他还常常在施工现场，与工人们一起工作，甚至亲自爬上高塔进行检查。
由于长期的高强度工作，他的身体逐渐透支。2015年，70岁的南仁东确诊为肺癌。手术结束后三个多月，放心不下“中国天眼”的他，忍着病痛，义无反顾地返回施工现场。术后的南仁东声带受损，说话已经十分吃力了，可他依旧沙哑着声音，一字一顿地认真询问、讲解，每个问题都不放过。对待FAST工程的施工人员，南仁东总是和蔼可亲。在“中国天眼”馈源支撑塔施工期间，南仁东得知施工工人都来自云南的山区，家里都非常困难，便悄悄打电话给现场工程师雷政，请他了解工人们的身高、腰围等情况。当南仁东第二次来到工地时，他随身带了一个大箱子，里面都是为工人们量身买的T恤、休闲裤和鞋子。南仁东说：【A】“这是我跟老伴去市场挑的，很便宜，大伙别嫌弃……”
2016年9月25日，具有我国自主知识产权，世界最大单口径最灵敏的射电望远镜——FAST落成启用。已经被病痛折磨得非常虚弱的南仁东，坚持重返贵州大窝凼，见证“中国天眼”的“开眼”，指导“中国天眼”的调试，叮嘱扎根深山的年轻天文工作者【B】“要沉下心，不能急功近利”。
2017年9月，南仁东因病逝世。这位把最美好的年华，都奉献给中国天文事业的科学家，生命不息、奋斗不止，为了FAST燃尽了生命最后的火花。南仁东先后被授予“时代楷模”荣誉称号和“人民科学家”国家荣誉称号，国际天文学联合会也将第79694号小行星命名为“南仁东星”。
——节选自《百位著名科学家作风学风故事》有删节
【任务一：梳理科技成就】
12.请你从材料二、三中任选一个，并根据相关内容完成科技成就整理表，以便于汇报。(6分)
科技成就整理表
名称 ①▲ 所属领域 ② ▲
主要成就 ③ ▲
意义与价值 ④ ▲
【任务二：汇报人物事迹】
13.小阳同学在汇报南仁东过程中，想引用文中A、B两处人物的话语，你认为合适吗 请说说你的看法。(5分)
▲
【任务三：撰写颁奖辞】
14.汇报会后，班级打算以图文结合的形式展示活动成果，请你参考示例并仿照其句式特点，完善“材料二”中赵洋的图文资料。(5分)
示例：
一个人的梦想能有多大 大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久 久到能够穿越一生。23 年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。
_ ▲ _ ▲
【家国情怀·寻常深情】
家是最小国，国是千万家。奶奶后院那落不尽的桐花，藏着平凡岁月里的深情。班级开展“花木寄情”主题阅读活动，请你参与研读。(17分)
落不尽的桐花
潘讯
①奶奶住的老屋后院，有一株很大的泡桐树。三四月间，花开花落，清晨起来总是满地紫色的花瓣。奶奶会拿个大竹帚，将落花一点一点地归拢起来。这时候我还没有起床，睡眼惺忪中，只听见院子里竹帚发出的“哗哗”声。那声音有些寂寥，又有些清越。收拾好院子，奶奶进屋叫我起床。有一次，她很有兴味地说：“古有黛玉葬花，我是黛玉扫花。”听到这句话，我心头一怔。
②奶奶的这句话，让我憬悟到她也曾有美好年华。在磐石般的生活重压之下，她仍会从心底萌发出诗意的根芽，哪怕已进入老境。
③奶奶曾跟我讲述她的青春。她爱唱歌，《黛玉葬花》是她中学时代爱唱的一首歌。她也追星。有一年，他们远足到当涂采石矶，在太白楼邂逅了影星周璇，一群中学生围着请她唱歌。奶奶也爱美，冬天脱下母亲让穿的棉裤，偷偷藏在被子里。她更是有着刚强的个性。为了读芜湖的教会学校，她不惜和父亲决裂。读书中断后，她又孤身一人到栖霞山下的一所小学任教。
③之后的岁月有太多的坎坷，她可谓以一己之力撑起了一个苦难的家庭。
⑤小学毕业后我就离开了她，在外地读书、工作。但是，读书时每到寒暑假，每逢节假日，我都会像候鸟一样飞回她身边，静静地依偎着她待上一些时日。静思往事，如在眼前。夏天的午后最是燠热，空荡荡的老屋里，只有奶奶和我两个人。这时候我常常把水缸、水桶，甚至澡盆、脸盆，都注满新汲的井水，想借着井水的清凉祛暑降温。水缸外很快就沁出一层水珠，水珠汇聚在一起，变成一道细细的水流，沿着水缸外壁垂挂下来。这些清凉的水给予了我们不少“情绪价值”。冬天的夜里，我们守着火炉取暖。好几个除夕夜，我们就这样一边烤火一边看春晚。前几年奶奶能和我守到凌晨，后来她精力稍减，早早就上床躺着。我拢着手炉在床前陪她，有时候在炉火上烤米粿，并不为了吃，只是觉得好玩，看米粿由雪白变成微黄，外皮结成一张硬壳，又鼓起一个泡来。奶奶的那些青春故事，多是在这时候讲给我听的。我沉浸在奶奶的故事里，常常不知今夕何夕，直到爆竹声响起才意识到，新的一年又来了。
⑥奶奶对我，给予了无尽的关怀。读大学的时候，我们几乎每周都通信。【A】有一次我给她的信里，写到“婆”字。我不知从哪本字帖里看到“婆”的异体字，就仿照着那样写。奶奶在给我的回信中特地指出了这个错误。她知道我读的是师范大学中文系，将来要做语文老师，写规范汉字是对语文老师的基本要求。2003年，我大学毕业，在一所中学任教。奶奶给我的第一封信就是提醒我，要关爱学生，这是人民教师的一条底线。她在新中国成立前就开始教书，有30多年的教龄，做过小学校长。她的嘱咐，我怎能不记在心上 2022年底，正是地冻天寒的时节，她身染沉疴，说话都不太清楚了。【B】一天下午，她拨通了一生中的最后一个电话，是打给我的。她问我：“冷吗 空调开了吗 ”我不忍心她多说话，赶忙请她放心。一天后，她永远地离开了人间。直到弥留之际，她仍惦记着我的冷暖，此时我已经是41岁的中年人了。
⑦过去读到“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”，只觉得落梅故意和词人捣乱，牵扯出离愁别恨。现在我却渐渐读出了落梅的多情，读出了蕴藉其间的绵绵之思。由落梅，我想起奶奶后院的满树桐花，它们在雨丝风片中纷纷落下，铺满庭院。
⑧扫花人不在了，花却没有落尽的一天。
——选自《光明日报》2026年4月3日
15.表达有序，请阅读全文，梳理在不同阶段我与奶奶的往事。(3分)
阶段 往事
上大学前 ①▲
上大学时 ②▲
工作后 ③▲
16.语言有味，请阅读下面句子，按要求作答。(6分)
(1)我都会像候鸟一样飞回她身边，静静地依偎着她待上一些时日。(自选角度赏析)(2分)
▲
(2)直到弥留之际，她仍惦记着我的冷暖，此时我已经是41岁的中年人了。(请为本句进行朗读设计，并说明理由。从重音、语速、语气语调、停顿等角度设计，其中重音不少于两处)(4分)
▲
17.细节有形，请结合文章A、B两处的细节描写，谈谈作者表现了奶奶哪些特点 (4分)
▲
18.花木寄情，请参照下面链接示例，说说文中“桐花”寄寓了作者哪些情感 (4分)
【链接材料】
紫藤萝繁花盛开，充满蓬勃生机。作者从中受到鼓舞，抒发了对顽强、美好生命的赞美，也表达出走出人生阴霾、重拾希望，积极乐观、奋勇向前的人生态度。
——选自《紫藤萝瀑布》
▲
班级开展读书积累卡展示活动，请你根据提示，运用批注法把下面卡片补充完整，参加展示。 (11分)
读书积累卡
书名
《骆驼祥子》 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得象风雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。 19.批注提示：画线句的比喻表现了什么 ▲ (3分)
《钢铁是怎样练成的》 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 20.批注提示：这段话对我们的生活或学习有哪些启示 ▲ (4分)
小福子之死为何成为祥子彻底堕落的关键 虎妞难产去世，祥子变卖车辆还清债务，买车梦想破碎，小福子是他仅剩的精神寄托。祥子拼命做工，盼着攒钱救出小福子，可等来的却是她上吊自尽的噩耗。唯一的希望破灭，祥子看透黑暗世道容不下好人，自此潦倒堕落，沦为市井无赖。 21.批注提示：请参考示例，围绕《钢铁是怎样炼成的》提出一个有价值的问题，并联系情节进行解答。 ▲ (4分)
【真情再现·创意表达】
22.阅读下面文字，按要求写作。(60分)
一纸试卷，邂逅孝亲的脉脉温情，静品君子的清雅风骨，礼赞科研之士的报国初心，体悟藏在烟火里的家国深情。请回望自己的生活旅途，定格亲眼所见、亲身亲历的心动刹那，以细腻笔触描摹细节，写下你心底最真切的成长与顿悟。
作文题目：《那一刻，我读懂了 》
提示：可将身边之人、草木风物、岁月旧物、世代老话、乡土田野、一卷书籍等作为写作对象。
要求：(1)补全题目，文体自选，诗歌除外；(2)不得抄袭，不要出现真实的校名和人名; (3)不少于 600字。
2 / 22025~2026 学年度第二学期期末学情检测
七年级语文
(考试时间: 150 分钟 满分: 150 分)
提示：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
亲爱的同学们，这份试卷将带你感悟孝亲温情、品读君子品格、致敬科技报国、体察家国
深情，将是一次难忘之旅。愿你沉着应考，用心作答。
【孝亲敬老·传承美德】
孝，是中华民族的传统美德，是青少年成长路上的必修课。班级开展“小‘行’大‘孝’
主题板报设计活动，请你参与栏目设计并完成相关任务。(20 分)
【任务一：完善“孝”的内涵】(10 分)
孝，是中华传统文化源远流长的美德，它并非【甲】的壮举，也没有哗众取宠的形
式，只是藏在日常点滴里，质朴真诚的言行与责任担当。
真正的孝，是铭记父母【乙】的付出，将感恩化为成长的 shì(▲)言；是心怀憧．
(▲)憬，用上进回馈家人的期许；是敞开心 fēi(▲)，在琐碎日常中主动分担、传递温
暖；更是在成长迷茫．(▲)时，依然不忘孝亲的初心，踏实前行。身为少年，践行孝道无
需轰轰烈烈，只需持之以恒、脚踏实地——一句问候、一次分担、一份进步，皆是真诚
孝心。
百善孝为先，孝道是【丙】的人间温情。对我们而言，孝不仅是 ，更是 。
1.小阳同学在撰写“栏目一：‘孝’的内涵我知晓”时，有几处读音和字形不确定，请你帮助
确定。(4 分)
shì( ▲ )言 憧．( ▲ )慑 心 fēi( ▲ ) 迷茫．( ▲ )
2.为让语言表达更准确，请你帮小阳同学在文中的甲、乙、丙三处选择恰当的成语，正确的一
项是(▲)。(3 分)
A.惊心动魄 含辛茹苦 一成不变 B.惊天动地 含辛茹苦 亘古不变
C.惊天动地 呕心沥血 一成不变
3.请你帮助小阳同学在语段结尾处用“不仅……更是……”这组关联词语补写一句总结的话。
(30 字左右) (3 分)
▲
【任务二：叙写“孝”的故事】(6 分)
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4.请阅读 2025 年度孝老爱亲类“江苏好人”洪家华的故事，完成任务。
洪家华，女，1957 年 5 月生，沭阳县吴集镇史跳村村民。洪家华的父亲因伤残没有劳动能
力，哥哥、弟弟均有智力残疾，生活无法自理。1989 年，母亲去世后，她和丈夫直接搬到娘家
居住，尽心照顾父亲和两个兄弟。她每天 4 点起床到菜地收菜，然后骑车到 5 公里外的集市去
卖，卖完后马不停蹄地回家为家人做饭，照顾父亲和兄弟俩生活，36 年如一日无怨无悔。2025
年，洪家华当选孝老爱亲类“江苏好人”。
(1)小阳想拟一副对联作为“栏目二：‘孝’的故事我
传扬”的标题，他根据洪家华的事迹拟写了上联，请结
合主题，拟写出下联。(2 分)
上联：半生清苦承家任
下联: ▲
(2)小阳想从右侧两幅海报中选择一幅插入宣传洪家华故
事的板报中，以便让板报更加美观和有感染力，你认为哪一幅更合适。请你选出，并说说理由。
(海报 B上的文字是：你陪我长大，我陪你变老。)(4 分)
▲
【任务三：补写“孝”的栏目】(4 分)
5.小阳认为板报只有两个栏目，内容不够丰富，请你仿照上面“栏目一”“栏目二”，帮他补
写一个栏目，写出栏目名称并简要介绍栏目的内容。
①栏目名称: ▲ ②栏目内容: ▲
【君子品格·草木寄怀】
古人常借草木言志，托物寄情。班级开展“君子品格·草木寄怀”主题学习周，请你结合
下面几则材料完成“君子品格”推荐卡。(26 分)
【甲】 咏 竹
南北朝刘孝先
竹生荒野外，梢云耸百寻。
无人赏高节，徒自抱贞心。
耻染湘妃泪①，羞入上宫②琴。
谁能制长笛，当为吐龙吟。
【注释】①湘妃泪：传说舜帝二妃眼泪洒竹成斑，此处反用典故。②上宫：指王侯的宫室。
【乙】
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牡丹得王于群花予初不服是论谓其色其香去芍药有几 及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游
后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟。物生有候，葭②动以时，苟非其时，虽十尧③
不能冬生一穗；后系人主，可强鸡使昼鸣乎 如有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。花王之封，允宜
肇④于此日。
是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹
不肯通融。处以南面则生，俾之他向则死，此其肮脏⑥不回之本性。人主不能屈之，谁能屈之
(节选自李渔《闲情偶寄》，有删改)
【注释】①武后：武则天。下文“后系人主”中的“后”意思相同。②葭：芦苇。③尧：中国
上古传说中的圣君。④肇：开始。⑤肮脏，古读(kǒng zǎng)，古意：高亢刚直的样子。今读
(āng zōng),今义:不干净、卑鄙等。
“君子品格”推荐卡
6.请阅读乙文中画波浪线的句子，断句正确的一项是(▲)(3 分)
A.牡丹得王/于群花予初不服/是论谓其色/其香去芍药有几
B.牡丹得王于群花/予初不服是论/谓其色其香/去芍药有几
C.牡丹得王/于群花予初不服是论/谓其色其香/去芍药有几
D.牡丹得王于群花/予初不服/是论谓其色/其香去芍药有几
任务
7.请根据语境，解释教材和选文中加点的词。(4 分)
一：
(1) 可爱者甚蕃． ▲ (2) 陶后鲜．有闻 ▲
文言梳
(3) 花俱．开 ▲ (4)人主不能屈．之 ▲
理
8.翻译教材和选文的句子。(4 分)
(1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
▲
(2)如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。
▲
任务
9.小阳发现甲诗《咏竹》中作者表达多种感情，请你结合诗句简要分析(答两点)
二：
。(4 分)
专题探
▲
究
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10.周敦颐称莲是“花之君子”，你认为刘孝先笔下的“竹”和李渔笔下的“牡
丹”能否称得上“君子” 请从“竹”和“牡丹”中任选一个，结合文句，谈谈你
的理解。(4 分)
▲
11.专题探究后，小阳同学结合已学的古诗文名句撰写了一段“君子品格”推荐
语，请你帮他补充完整。(7 分)
古人崇尚君子之德，常寄情于草木山水，托物以言志。王维“独坐幽篁里，
① ▲ ”，在清寂中寻得内心的宁静，这是君子的淡泊与超然。杜
任务 甫望岳而晢“② ▲ ，一览众山小”，胸怀凌云之志，这是君子的
三： 抱负与气魄。陈子昂登幽州台，慨叹“③ ▲ ，后不见来者”，纵
推荐语然孤独，依然心系天下，这是君子的苍凉与担当。王安石登飞来峰，高歌“不畏
撰写 浮云遮望眼，④ ▲ ”，不惧流俗、志存高远，这是君子的清醒与
坚定。杜牧泊秦淮，忧叹“⑤ ▲ ，隔江犹唱后庭花”，心怀家国，
这是君子的忧患意识。龚自珍辞官归乡，仍愿“⑥ ▲ ，⑦
▲ ”，纵然凋零亦不忘奉献，这是君子的深情与大爱。君子如玉，亦如草
木——生于幽谷不改其香，长于泥淖不染其洁，立于天地不忘其责。
【科技之光·奋斗之路】
从万米深海到无垠星空，一代代科技工作者用智慧与汗水书写着中国奇迹。班级举行“寻
找最美科技工作者”专题报告会，请你结合下面材料完成相关任务。(16 分)
材料一
5 月 29 日，在第十个全国科技工作者日前夕，中央宣传部、中国科协向全社会发布“最美
科技工作者”。于宗仁、孔海南、苏权科、宋仁德、陈蕾、金海族、赵洋、桂海潮、徐洪杰(已
逝)、黄桂云等 10 位同志光荣入选。——节选自《新华网》2026.5.29
材料二
10909 米!
当这个数字出现在深度计上时，中国科学院沈阳自动化研究所正高级工程师、“奋斗者”
号全海深载人潜水器副总设计师赵洋知道，自己已经稳稳落在了位于太平洋马里亚纳海沟最深
处的挑战者深渊。
2020 年 11 月 10 日，赵洋驾乘自己参与研制的载人深潜器“奋斗者”号，创造了中国载人
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深潜纪录。
2016 年，赵洋接到为“奋斗者”号设计控制系统的任务，这是他第一次作为项目的“掌舵
人”。
控制系统被称为“奋斗者”号的“智慧大脑”，负责采集传感器数据、控制各种设备、执
行潜水器的运动操控等重要环节。与前两台载人潜水器相比，“奋斗者”号面临着极限的海洋
深度，每一平方米承受1万吨以上的海水压力，载员人数却没有变，这意味着舱内的各种设备都
要大幅缩小体积和减轻重量，就连最基础的显示器都得重新设计。
在控制系统的研发过程中，赵洋不光想着怎么把各个模块变小，他还总是“揪”着设计上
的各种细节不放。在很多同事心中，这位总师对工作似乎有点苛刻。
对于这样的评价，赵洋坦然接受。他常说，“做大工程就是要吹毛求疵”，这也是他的经
验之谈。
“在早期做电路板样品时，我们发现输出信号总是莫名其妙地短路，但电路设计上又完全
查不出毛病。当时花了很大精力才搞清楚，问题竟然是出在固定板卡的螺丝上。”赵洋解释，
因为没有确认好螺丝垫片的尺寸，导致螺丝拧紧后，垫片的压力都集中在电路板的某一点上，
让电路板内部的多层结构发生了微小变形，破坏了层与层之间的绝缘，造成短路。
“可见小到一颗螺丝钉，大到一个系统，每一个细节、每一个数据都得是清晰的，一点不
能含糊。”正是这样的经历让赵洋明白，探索深海的过程里没有“差不多”，只有万米和零米。
赵洋选择做那个在零米处就拼命较真的人。
——节选自《中国科技网》2026.6.2
材料三
1993 年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家提出要造新一代射电望远镜，接收更多来
自外太空的信息。而此时，我国在这一领域远远落后，最大的射电望远镜口径不到 30 米。这让
南仁东心里很不好受，他从那时就下定决心，要让中国成为新一代射电望远镜的领跑者。他放
弃了高于国内 300 倍的薪资，毅然返回祖国，开启“中国天眼”建设之路。
1994 年起，他带着 300 多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里。当时的南仁东已年
近半百，山林陡峭，他手脚并用往上爬，有的荒山野岭连条小路也没有，只能从石头缝间的灌
木丛中，深一脚、浅一脚地挪过去。南仁东执着地奔走在大山深处，踏遍上百个窝凼，喝浑水，
吃冷干粮，先后对比了 1000 多个洼地。在项目推进过程中，南仁东几乎将自己全部精力和时
间都投入了进去。不仅承担了大量的科研工作，还亲自参与了许多具体的建设工作，工程的每
一张设计图纸，他几乎都会详细审核，并且提出指导意见。他还常常在施工现场，与工人们一
起工作，甚至亲自爬上高塔进行检查。
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由于长期的高强度工作，他的身体逐渐透支。2015 年，70 岁的南仁东确诊为肺癌。手术
结束后三个多月，放心不下“中国天眼”的他，忍着病痛，义无反顾地返回施工现场。术后的
南仁东声带受损，说话已经十分吃力了，可他依旧沙哑着声音，一字一顿地认真询问、讲解，
每个问题都不放过。对待 FAST 工程的施工人员，南仁东总是和蔼可亲。在“中国天眼”馈源
支撑塔施工期间，南仁东得知施工工人都来自云南的山区，家里都非常困难，便悄悄打电话给
现场工程师雷政，请他了解工人们的身高、腰围等情况。当南仁东第二次来到工地时，他随身
带了一个大箱子，里面都是为工人们量身买的 T 恤、休闲裤和鞋子。南仁东说：【A】“这是我
跟老伴去市场挑的，很便宜，大伙别嫌弃……”
2016 年 9 月 25 日，具有我国自主知识产权，世界最大单口径最灵敏的射电望远镜——FA
ST落成启用。已经被病痛折磨得非常虚弱的南仁东，坚持重返贵州大窝凼，见证“中国天眼”
的“开眼”，指导“中国天眼”的调试，叮嘱扎根深山的年轻天文工作者【B】“要沉下心，
不能急功近利”。
2017年9月，南仁东因病逝世。这位把最美好的年华，都奉献给中国天文事业的科学家，
生命不息、奋斗不止，为了 FAST 燃尽了生命最后的火花。南仁东先后被授予“时代楷模”荣
誉称号和“人民科学家”国家荣誉称号，国际天文学联合会也将第 79694 号小行星命名为“南
仁东星”。
——节选自《百位著名科学家作风学风故事》有删节
【任务一：梳理科技成就】
12.请你从材料二、三中任选一个，并根据相关内容完成科技成就整理表，以便于汇报。(6 分)
科技成就整理表
名称 ①▲ 所属领域 ② ▲
主要成就 ③ ▲
意义与价值 ④ ▲
【任务二：汇报人物事迹】
13.小阳同学在汇报南仁东过程中，想引用文中 A、B两处人物的话语，你认为合适吗 请说说
你的看法。(5 分)
▲
【任务三：撰写颁奖辞】
14.汇报会后，班级打算以图文结合的形式展示活动成果，请你参考示例并仿照其句式特点，完
善“材料二”中赵洋的图文资料。(5 分)
示例：
6 / 10
一个人的梦想能有多大 大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久 久到能
够穿越一生。23 年，8000 多个日日夜夜，500 米口径球面射电望远镜首席科
学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，
在世界天文史上镌刻下新的高度。
_ ▲ _
▲
【家国情怀·寻常深情】
家是最小国，国是千万家。奶奶后院那落不尽的桐花，藏着平凡岁月里的深情。班级开展
“花木寄情”主题阅读活动，请你参与研读。(17 分)
落不尽的桐花
潘讯
①奶奶住的老屋后院，有一株很大的泡桐树。三四月间，花开花落，清晨起来总是满地紫
色的花瓣。奶奶会拿个大竹帚，将落花一点一点地归拢起来。这时候我还没有起床，睡眼惺忪
中，只听见院子里竹帚发出的“哗哗”声。那声音有些寂寥，又有些清越。收拾好院子，奶奶
进屋叫我起床。有一次，她很有兴味地说：“古有黛玉葬花，我是黛玉扫花。”听到这句话，
我心头一怔。
②奶奶的这句话，让我憬悟到她也曾有美好年华。在磐石般的生活重压之下，她仍会从心
底萌发出诗意的根芽，哪怕已进入老境。
③奶奶曾跟我讲述她的青春。她爱唱歌，《黛玉葬花》是她中学时代爱唱的一首歌。她也追
星。有一年，他们远足到当涂采石矶，在太白楼邂逅了影星周璇，一群中学生围着请她唱歌。
奶奶也爱美，冬天脱下母亲让穿的棉裤，偷偷藏在被子里。她更是有着刚强的个性。为了读芜
湖的教会学校，她不惜和父亲决裂。读书中断后，她又孤身一人到栖霞山下的一所小学任教。
③之后的岁月有太多的坎坷，她可谓以一己之力撑起了一个苦难的家庭。
⑤小学毕业后我就离开了她，在外地读书、工作。但是，读书时每到寒暑假，每逢节假日，
我都会像候鸟一样飞回她身边，静静地依偎着她待上一些时日。静思往事，如在眼前。夏天的
午后最是燠热，空荡荡的老屋里，只有奶奶和我两个人。这时候我常常把水缸、水桶，甚至澡
盆、脸盆，都注满新汲的井水，想借着井水的清凉祛暑降温。水缸外很快就沁出一层水珠，水
珠汇聚在一起，变成一道细细的水流，沿着水缸外壁垂挂下来。这些清凉的水给予了我们不少
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“情绪价值”。冬天的夜里，我们守着火炉取暖。好几个除夕夜，我们就这样一边烤火一边看
春晚。前几年奶奶能和我守到凌晨，后来她精力稍减，早早就上床躺着。我拢着手炉在床前陪
她，有时候在炉火上烤米粿，并不为了吃，只是觉得好玩，看米粿由雪白变成微黄，外皮结成
一张硬壳，又鼓起一个泡来。奶奶的那些青春故事，多是在这时候讲给我听的。我沉浸在奶奶
的故事里，常常不知今夕何夕，直到爆竹声响起才意识到，新的一年又来了。
⑥奶奶对我，给予了无尽的关怀。读大学的时候，我们几乎每周都通信。【A】有一次我给
她的信里，写到“婆”字。我不知从哪本字帖里看到“婆”的异体字，就仿照着那样写。奶奶
在给我的回信中特地指出了这个错误。她知道我读的是师范大学中文系，将来要做语文老师，
写规范汉字是对语文老师的基本要求。2003 年，我大学毕业，在一所中学任教。奶奶给我的第
一封信就是提醒我，要关爱学生，这是人民教师的一条底线。她在新中国成立前就开始教书，
有 30 多年的教龄，做过小学校长。她的嘱咐，我怎能不记在心上 2022 年底，正是地冻天寒的
时节，她身染沉疴，说话都不太清楚了。【B】一天下午，她拨通了一生中的最后一个电话，是
打给我的。她问我：“冷吗 空调开了吗 ”我不忍心她多说话，赶忙请她放心。一天后，她永
远地离开了人间。直到弥留之际，她仍惦记着我的冷暖，此时我已经是 41 岁的中年人了。
⑦过去读到“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”，只觉得落梅故意和词人捣乱，牵扯出离
愁别恨。现在我却渐渐读出了落梅的多情，读出了蕴藉其间的绵绵之思。由落梅，我想起奶奶
后院的满树桐花，它们在雨丝风片中纷纷落下，铺满庭院。
⑧扫花人不在了，花却没有落尽的一天。
——选自《光明日报》2026 年 4 月 3 日
15.表达有序，请阅读全文，梳理在不同阶段我与奶奶的往事。(3 分)
阶段 往事
上大学前 ①▲
上大学时 ②▲
工作后 ③▲
16.语言有味，请阅读下面句子，按要求作答。(6 分)
(1)我都会像候鸟一样飞回她身边，静静地依偎着她待上一些时日。(自选角度赏析)(2 分)
▲
(2)直到弥留之际，她仍惦记着我的冷暖，此时我已经是 41 岁的中年人了。(请为本句进行
朗读设计，并说明理由。从重音、语速、语气语调、停顿等角度设计，其中重音不少于两处)(4
分)
▲
8 / 10
17.细节有形，请结合文章 A、B两处的细节描写，谈谈作者表现了奶奶哪些特点 (4 分)
▲
18.花木寄情，请参照下面链接示例，说说文中“桐花”寄寓了作者哪些情感 (4 分)
【链接材料】
紫藤萝繁花盛开，充满蓬勃生机。作者从中受到鼓舞，抒发了对顽强、美好生命的赞美，
也表达出走出人生阴霾、重拾希望，积极乐观、奋勇向前的人生态度。
——选自《紫藤萝瀑布》
▲
班级开展读书积累卡展示活动，请你根据提示，运用批注法把下面卡片补充完整，参加展
示。 (11 分)
读书积累卡
书名
雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子
一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得象风19.批注提示：画线句的
《骆驼祥子》 雨中的树叶。虎妞给他冲了碗姜糖水，他傻子似的比喻表现了什么 ▲ (3
抱着碗一气喝完。喝完，他钻了被窝，什么也不知分)
道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。
20.批注提示：这段话对
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一
《钢铁是怎样练 我们的生活或学习有哪些
生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为
成的》 启示
虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
▲ (4 分)
小福子之死为何成为祥子彻底堕落的关键 21.批注提示：请参考示
虎妞难产去世，祥子变卖车辆还清债务，买车梦想破碎，小福子是他例，围绕《钢铁是怎样炼
仅剩的精神寄托。祥子拼命做工，盼着攒钱救出小福子，可等来的却成的》提出一个有价值的
是她上吊自尽的噩耗。唯一的希望破灭，祥子看透黑暗世道容不下好问题，并联系情节进行解
人，自此潦倒堕落，沦为市井无赖。 答。
▲ (4 分)
【真情再现·创意表达】
22.阅读下面文字，按要求写作。(60 分)
一纸试卷，邂逅孝亲的脉脉温情，静品君子的清雅风骨，礼赞科研之士的报国初心，体悟
藏在烟火里的家国深情。请回望自己的生活旅途，定格亲眼所见、亲身亲历的心动刹那，以细
9 / 10
腻笔触描摹细节，写下你心底最真切的成长与顿悟。
作文题目：《那一刻，我读懂了 》
提示：可将身边之人、草木风物、岁月旧物、世代老话、乡土田野、一卷书籍等作为写作
对象。
要求：(1)补全题目，文体自选，诗歌除外；(2)不得抄袭，不要出现真实的校名和人名; (3)
不少于 600 字。
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