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天津市 2025-2026学年八年级下学期期末物理自编模拟试卷
一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题 3分，共 30分。每小题给出的四个选项中，只
有一项最符合题意）
1．下列物体中，重力最接近 1N的是（ ）
A．一辆自行车 B．一粒 7号电池
C．一块普通香皂 D．一张试卷
【分析】先估出物体的质量，再由重力公式得到物体的重力，判断哪个选项符合题意。
【解答】解：A．一辆自行车的质量约为 10kg，它的重力 G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N，故 A不符合
题意；
B．一粒 7号电池的质量约 20g，它的重力 G＝mg＝0.02kg×10N/kg＝0.2N，故 B不符合题意；
C．一块普通香皂的质量约为 100g，它的重力 G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故 C符合题意；
D．一张试卷的质量约为 4g，故它的重力约为 G＝mg＝0.004kg×10N/kg＝0.04N，故 D不符合题意。
故选：C。
2．卢沟桥不仅是北京现存最古老的石造联拱桥，也是中华民族命运转折的见证之桥。如图为卢沟桥内的一
幅壁雕，展示了古人修桥的智慧与匠心。可以看到，两名工匠正在使用滑轮将一块巨石抬起，下列对该
滑轮说法正确的是（ ）
A．该滑轮是一个动滑轮
B．使用此滑轮可以省力
C．使用此滑轮可以改变力的方向
D．使用此滑轮可以省功
【分析】使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮不省力，但是可以改变力的方向，
实质上是动力臂等于阻力臂的杠杆。
【解答】解：两名工匠正在使用滑轮将一块巨石抬起，轴的位置固定不动，所以该滑轮称为定滑轮，定
滑轮不省力，但是可以改变力的方向，也不能省功，故 C正确，ABD错误。
故选：C。
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3．为响应国家“每日体育锻炼时间不低于两小时”的要求，某校组织学生远足爬山，开展户外运动。爬山
区域等高线如图所示，不考虑重力变化，队伍重力势能最大的位置是（ ）
A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
【分析】重力势能与物体的质量和高度有关，质量相同时，高度越高，重力势能越大。
【解答】解：由图可知，D点的位置最高，由重力势能大小的影响因素可知，不考虑重力变化，队伍在
D点的重力势能最大，故 ABC不符合题意、D符合题意。
故选：D。
4．如图是托里拆利实验装置，下列能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化的是（ ）
A．将该装置移到高山上
B．向水银槽中加入少量水银
C．将玻璃管倾斜
D．换用更粗的玻璃管
【分析】托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差由外界大气压决定，与玻璃管的粗细、倾斜角度、
水银槽中水银的多少无关。只有当外界大气压发生变化时，高度差才会改变。
【解答】解：根据托里拆利实验原理，外界大气压与水银柱高度差的关系为：p0＝ρ水银 gh其中 p0为外
界大气压，h为水银柱高度差。
A、将装置移到高山上，外界大气压 p0减小，由公式可知，水银柱高度差 h会减小，高度差发生变化，
故 A正确。
B、向水银槽中加入少量水银，外界大气压不变，水银柱高度差不变，故 B错误。
C、将玻璃管倾斜，外界大气压不变，水银柱竖直高度差不变，仅长度变长，故 C错误。
D、换用更粗的玻璃管，外界大气压不变，水银柱高度差不变，故 D错误。
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故选：A。
5．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。若空气阻力不可忽略，下
列阶段排球所受合力大于自身重力的是（ ）
A．减速上升时 B．加速下降时
C．最高点时 D．即将落地时
【分析】排球在整个运动过程中，始终受到两个力的作用：重力（G）：方向始终竖直向下。空气阻力
（f）：方向始终与运动方向相反。
减速上升时。在这个阶段，重力和空气阻力同向向下，导致排球所受的合力大于其自身重力。
【解答】解：A、减速上升时，排球向上运动，空气阻力方向向下。此时重力（向下）和空气阻力（向
下）方向相同，因此合力大小等于重力+空气阻力。合力大于自身重力，故 A正确。
B、加速下降时：排球向下运动，空气阻力方向向上。此时重力（向下）和空气阻力（向上）方向相反，
因此合力＝重力﹣空气阻力。合力小于自身重力，故 B错误。
C、最高点时，排球在最高点的瞬间速度为零，此时不受空气阻力，只受重力，故 C错误。
D、即将落地时：本质上属于下降过程，与 B选项受力情况相同，合力＝重力﹣空气阻力，合力小于自
身重力，故 D错误。
故选：A。
6．关于功和功率，下列说法正确的是（ ）
A．物体的功率越大，做的功越多
B．物体的功率和所用时间成反比
C．相同时间内做功越多，功率越小
D．某物体每秒做功 1500J，则该物体的功率是 1500W
【分析】功率是表示物体做功快慢的物理量，可用公式 P 以及变形公式来分析。
【解答】解：A、根据W＝Pt可知，物体的功率越大，做功时间未知，则做的功不一定越多，故 A错误；
B、根据 P 可知，只有当做功W固定时，功率 P才与时间 t成反比。如果做功量不确定，无法直接
说功率与时间成反比，故 B错误；
C、根据 P 可知，当时间 t相同时，做功W越多，功率 P越大，故 C错误；
D、功率是表示物体做功快慢的物理量，功率的物理意义是单位时间内所做的功，1500W表示每秒做功
1500J，故 D正确。
故选：D。
7．如图所示，自行车的结构和使用中涉及到不少有关摩擦的知识，以下说法正确的是（ ）
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A．车把手表面凹凸不平通过减小接触面积来减小摩擦
B．刹车时通过增大刹车闸和轮圈之间压力来增大摩擦
C．车轮轴承内的小钢珠通过滚动代替滑动来增大摩擦
D．轮胎上的花纹通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；
使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】解：A、车把手表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，
故 A错误。
B、刹车时是通过增大刹车闸和轮圈之间压力来增大摩擦，故 B正确。
C、车轮轴承内的小钢珠通过滚动代替滑动来减小摩擦，故 C错误。
D、轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故 D错误。
故选：B。
8．我国高铁技术世界领先，高铁线路总里程世界第一。下列有关高铁的设计描述正确的是（ ）
A．图甲：高铁铁轨下铺设枕木是为了增大压强
B．图乙：高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是为了减少压强
C．图丙：站台上安全线处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．图丁：高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压力
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
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减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
【解答】解：A、铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故 A错误；
B、高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故 B错误；
C、站台上安全线处有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，
故 C正确；
D、高铁车厢座椅用软质材料包裹，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故 D错误。
故选：C。
9．2026年 2月，长征十号运载火箭一子级和梦舟飞船返回舱完成海上溅落回收试验。返回舱从高空匀速下
落、靠近海面的过程中（ ）
A．动能增大，重力势能减小，机械能不变
B．动能不变，重力势能减小，机械能减小
C．动能减小，重力势能增大，机械能不变
D．动能不变，重力势能增大，机械能增大
【分析】动能的大小与物体的质量和运动的速度有关：物体质量越大、速度越大，具有的动能越大。
重力势能的大小与物体的质量和高度有关；物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。
物体具有的机械能是指动能和势能的总和，据此分析。
【解答】解：返回舱匀速下落时，质量不变、速度不变，因此动能不变；下落过程中返回舱质量不变、
高度降低，因此重力势能减小；机械能等于动能与势能的总和，动能不变、重力势能减小，因此机械能
减小，故 B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
10．如图所示，有一个重力为 G，底面积为 S，高为 h的长方体浸没在水中自由静止，其受到的浮力为 F 浮，
水对长方体向下和向上的压力分别为 F1和 F2，下列说法正确的是（ ）
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A．水对长方体下表面的压力 F2＝G+F1
B．对长方体受力分析得出 F 浮+F2＝G+F1
C．水对长方体下表面的压力 F2＝ρ水 gSh2
D．若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，F 浮变大
【分析】（1）长方体浸没在水中自由静止，处于悬浮状态，受的浮力 F 浮＝G，而长方体受到的浮力 F
浮＝F2﹣F1，可求水对长方体下表面的压力；
（2）对长方体受力分析，可得下表面受到的压力 F2＝F 浮+F1＝G+F1；
（3）求出长方体下表面处的深度，利用 F＝pS＝ρghS计算水对长方体下表面的压力；
（4）若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，排开水的体积不变、水的密度不变，利用 F 浮＝ρ水V
排 g可得受到的浮力变化。
【解答】解：A、长方体浸没在水中自由静止，处于悬浮状态，受的浮力 F 浮＝G，因为长方体受到的浮
力 F 浮＝F2﹣F1，所以水对长方体下表面的压力 F2＝F 浮+F1＝G+F1，故 A正确；
B、对长方体受力分析得出下表面受到的压力 F2＝F 浮+F1＝G+F1，故 B错误；
C、长方体下表面处的深度：h 下＝h1+h，水对长方体下表面的压力 F2＝p2S＝ρ水 g（h1+h）S＝ρ水 gS（h1
+h），故 C错误；
D、若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，排开水的体积不变、水的密度不变，由 F 浮＝ρ水V 排 g
可知 F 浮不变，故 D错误。
故选：A。
二、多项选择题（本大题共 3小题，每小题 3分，共 9分。每小题给出的四个选项中，均有
多个选项符合题意，全部选对得 3分，选对但不全得 1分，不选或选错得 0分）
11．如图所示的是活塞式抽水机的工作原理图。下列说法正确的是（ ）
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A．抽水机是利用大气压来工作的
B．在图甲中，当用力在 Q处向下压手柄 PQ时，手柄上的 P点受到竖直向上的作用力
C．在图乙中，在 Q处向上抬手柄 PQ时，阀门 B由于受到液体压力而关闭，水被阻而不能向下流动
D．这样的抽水机提升水的最大高度约为 15m
【分析】（1）（4）抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压
到高处；
（2）根据相互作用力分析力的方向；
（3）根据图示分析水的流动情况和阀门的开闭状态。
【解答】解：A、抽水机是先将筒内的空气排出，使其内部压强较小，水在外界大气压的作用下被压到
高处，故 A正确；
B、在图甲中，手柄上的 P点对活塞产生一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，活塞对 P的
作用力是向下的，故 B错误；
C、在图乙中，在 Q点向上抬手柄 PQ时，阀门 B由于受液体压力而关闭，形成一个闭合的空间，所以
水被阻挡不能向下流动，故 C正确；
D、已知大气压强约为 p 5 3 30＝1.0×10 Pa，水的密度ρ水＝1.0×10 kg/m ，则由 p＝ρgh可得提升水的最大高
度 ，
即抽水机提升水的最大高度约为 10m，故 D错误。
故选：AC。
12．如图所示，小明通过斜面用平行于斜面 F＝125N的推力，将重力为 200N的物体在 5s时间内从底端匀
速推到高 h＝1m的平台上，斜面长 s＝2m。下列说法正确的是（ ）
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A．有用功为 200J
B．推力做的总功为 125J
C．斜面的机械效率为 80%
D．斜面对物体的摩擦力为 50N
【分析】（1）利用公式W＝Gh计算有用功；
（2）利用公式W＝Fs计算总功；
（3）利用机械效率的公式计算斜面的机械效率；
（4）用总功减去有用功得到额外功，利用公式 f 计算斜面对物体的摩擦力。
【解答】解：A、物体重力为 G＝200N，斜面高度为 h＝1m，
小明对物体做的有用功为：W 有用＝Gh＝200N×1m＝200J，故 A正确；
B、推力为 F＝125N，斜面长 s＝2m，推力做的总功为：W 总＝Fs＝125N×2m＝250J，故 B错误；
C、斜面的机械效率为： ，故 C正确；
D、克服摩擦力做的功为：W 额＝W 总﹣W 有用＝250J﹣200J＝50J，
斜面对物体的摩擦力为： ，故 D错误。
故选：AC。
13．装有金属球的小容器 A漂浮在盛有水的圆柱形大容器 B的水面上，所受的浮力为 F1，如图所示。若把
金属球从 A中拿出投入水中沉到 B的底部时，小容器 A所受的浮力大小为 F2，池底对金属球的支持力
大小为 N，那么（ ）
A．金属球所受重力的大小为 F1﹣F2
B．小容器所受重力的大小为 F2
C．大容器底部受水的压力减小了 N
D．小容器所受浮力减小了 N
【分析】从装有金属球的小容器漂浮在水面上与金属球沉入水底两者情况进行受力分析，确定力的变化
入手解决此题。
【解答】解：设小容器的重力为 G，金属球受到的重力为 G′，当装有金属球的小容器 A漂浮在盛有水
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的圆柱形大容器 B的水面上，此时其受到的浮力等于它们的总重力即：F1＝G+G′。
所以金属球受到的重力：G′＝F1﹣G，
因为把金属球从 A中拿出投入水中沉到 B的底部时，容器 A处于漂浮状态，此时它受到的浮力 F2＝G；
故 B正确。
因此金属球受到的重力可以表示为：G′＝F1﹣G＝F1﹣F2．故 A正确。
金属球沉在池底受到的力有：水对它竖直向上的浮力 F3、池底对它竖直向上的支持力 N、重力 G′；
金属球在这三个力的作用下处于静止状态，即平衡状态；因此三个力相互平衡，即：F3+N＝G′，即，
N＝G′﹣F3，由此可知此时池底对金属球的支持力不等于其重力，即：N≠G′，小容器原来受到的浮
力为：F1＝G+G′，现在受到的浮力为：F2＝G；所以其受到的浮力减小的是金属球的重力 G′，不是支
持力 N，故 D错误。
由于原来与圆柱形容器底部接触的只有水，所有物体的重力都通过水压在容器底部。
即圆柱形的大容器底部原来受到的水的压力等于里面所有物体的总重力，即水的重力、金属球的重力、
小容器的重力三者之和，即：F 水压＝F 压＝G+G′+G 水。
但此时与圆柱形容器底部直接接触的有水和金属球，所以对容器底部施加压力的有两个物体：水和金属
球。即
现在圆柱形容器的底部受到的压力仍等于等于里面所有物体的总重力，即水的重力、金属球的重力、小
容器的重力三者之和，即：F 压＝G+G′+G 水。
此时的金属球对池底的压力与池底对它的支持力是一对作用力与反作用力，所以其大小也等于 N；此时
容器底部受到的压力可以表示为：F 压＝F 水压′+N＝G+G′+G 水。
即水对容器底部的压力：F 水压′＝F 压﹣N＝F 水压﹣N，故 C正确。
综上分析故选：ABC。
三、填空题（本大题共 6小题，每小题 4分，共 24分）
14．生活中有很多小妙招都涉及科学原理。如图甲所示，用钢勺很轻松就可以打开瓶盖，模型如图乙所示，
此时钢勺相当于一个 杠杆，手在 （填“A”“B”或“C”）点向下压时会更省力。
【分析】杠杆在使用时，固定不动的点是支点；根据力臂大小分析杠杆类型；
杠杆在使用时，如果阻力臂不变，动力臂越长越省力。
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【解答】解：图中用勺子打开瓶盖时，A点随瓶盖上升，B点不动，所以相当于杠杆，此时瓶盖作用力
的力臂很小，动力臂大于阻力臂，故是省力杠杆，打开瓶盖时，阻力臂不变，动力臂越长越省力，所以
作用在 ABC中的 C点会更省力。
故答案为：省力；C。
15．小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图所示，用布袋装着质量不同的米，用电子秤测
其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如表：
实验次数 1 2 3 4 5
电子秤的示数 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0
/g
拉力器的示数 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
/N
在图中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小 ；物体所受重力的大小与它的质
量成 。
【分析】①当米袋静止时，拉力器对米袋的拉力和米袋的重力是平衡力，大小相等，
米袋对拉力器的拉力与拉力器对米袋的拉力是相互作用力，大小也相等；
②由表格中的数据计算每一次实验中重力的大小与质量的比值相等，可得物体所受的重力与其质量的关
系。
【解答】解：①当米袋静止时，拉力器对米袋的拉力和米袋的重力是平衡力，二力大小相等，米袋对拉
力器的拉力与拉力器对米袋的拉力是相互作用力，二力大小也相等，故拉力器示数等于米袋的重力的大
小；
②由表格中的数据得，每一次实验中重力的大小与质量的比值：
，
由此可知：物体所受的重力与其质量成正比。
故答案为：①相等；②正比。
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16．一个重为 10N的小球在空中运动时，始终受到 2N的空气阻力，现将小球竖直向上抛出，则小球上升
过程中受到的合力为 ，下落过程中受到的合力为 。
【分析】对小球受力分析，然后根据同一直线上力的合成方法分析答题：同一直线上的两个力，
如果力的方向相同，则合力的大小等于两个分力大小之和，方向与分力方向相同；
如果两个分力方向相反，则合力的大小等于两个分力大小之差，合力方向与较大分力的方向相同。
【解答】解：小球受到竖直向下的重力 G＝10N，空气的阻力 f＝2N；
（1）小球上升时，阻力竖直向下，小球受到的合力 F 合＝G+f＝10N+2N＝12N，方向：竖直向下；
（2）小球下降时，阻力竖直向上，小球受到的合力 F 合＝G﹣f＝10N﹣2N＝8N，方向：竖直向下；
故答案为：12N；8N。
17．据史料记载：“郑和宝船，七下西洋”。如图所示，“郑和宝船”约合 138米长、56米宽，排水量为
5000吨，则郑和宝船满载时受到的浮力为 N，船靠岸卸货后，所受的浮力 （选填“变大”、
“变小”或“不变”）。
【分析】（1）根据漂浮条件和 G＝mg求出船漂浮在水面上时所受的浮力；
（2）船靠岸卸货前后，都处于漂浮状态，根据重力关系结合漂浮条件，比较受到的浮力大小关系。
【解答】解：轮船满载时排开水的质量 ，
郑和宝船满载时受到的浮力为：
；轮船始终漂浮在水面，漂浮时浮力等于船和
货物的总重力。卸货后船的总重力减小，因此受到的浮力变小。
故答案为：5×107；变小。
18．如图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，让同一小球从斜面的不同高度由静止滚
下，推动木块做功，目的是为了探究 （选填“小球”或“木块”）动能的大小与 （选
填“高度”或“速度”）的关系。
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【分析】实验的主体是小球；小球的动能大小与小球的质量和速度有关，研究与其中一个因素的关系时，
要控制另外一个因素不变，据此分析。
【解答】解：实验的主体是小球，该实验通过比较木块被推动后移动的距离，比较小球对木块做功的多
少，判断小球动能的大小，这用到了转换法；
让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，小球运动到水平面时速度不同，推动木块做功，目的是为了
探究动能的大小与速度的关系。
故答案为：小球；速度。
19．爬树机器人可代替工人在树上完成检查、保养及病虫害防治等工作。机器人质量为 5kg，当它在竖直
树干上匀速向上爬行时，受到的摩擦力方向竖直向 （选填“上”或“下”）；若增大机器人与树
干间的压力，摩擦力大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【分析】（1）机器人匀速向上爬行时处于平衡状态，竖直方向受重力与摩擦力作用，根据二力平衡条件
分析摩擦力方向与大小；
（2）增大机器人与树干间的压力时，摩擦力大小由平衡状态决定，需判断是否变化。
【解答】解：由于机器人匀速向上爬行，竖直方向受力平衡，摩擦力与重力是一对平衡力，因此摩擦力
方向与重力相反，即向上，大小等于重力。
若增大机器人与树干间的压力，机器人仍匀速运动时，竖直方向的摩擦力仍需平衡重力，重力不变，因
此摩擦力大小不变（静摩擦力或滑动摩擦力的大小由平衡条件决定，而非压力，此处为静摩擦力，压力
增大不影响其大小）。
故答案为：上；不变。
四、综合题（本大题共 6小题，共 37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公
式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（6分）构建理想模型是一种物理研究方法。如图所示，我们可以假想在连通器的底部有一个小“液片”
AB，它处于静止状态，请运用所学的物理知识推导证明：静止在连通器内的同一种液体，各部分容器中
的液面总是相齐平的。
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【分析】如图所示，设液片 AB的面积为 S，左、右两管内水深分别为 h1和 h2，由于水不流动，即液片
AB左、右两面受到平衡力的作用，这两个力同时作用于液片 AB上，由 p 可知左、右两管中的水对
液片 AB的压强相等，根据 p＝ρ液 gh可知左、右两管水面是否保持相平；
【解答】证明：如图所示，设液片 AB的面积为 S，左、右两管内水深分别为 h1和 h2，由于水不流动，
即液片 AB左、右两面受到平衡力的作用，这两个力同时作用于液片 AB上，
由 p 可知左、右两管中的水对液片 AB的压强相等，根据 p＝ρ液 gh可知：
ρ水 g h1＝ρ水 g h2，
故有：h1＝h2，
所以左、右两管水面保持相平。
21．（6分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小辉和小高设计了如图 1所示的实验，请你
完成下列内容。
（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块 A做 运动，此时，根据 知识，滑动摩
擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；比较乙、丙两次实验，可
以探究滑动摩擦力大小与 是否有关。
（3）比较甲、丁两次实验，小辉发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出
结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；小高认为他的结论是错误的，原因是
（4）实验结束后，他们又对实验装置进行了改进，如图2所示，实验后发现效果更好，实验中小辉 （选
填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
【分析】（1）用弹簧测力计水平匀速拉动物块，物块做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，
滑动摩擦力等于测力计的示数；
（2）比较甲、乙两次实验的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
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要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力的大小相同，改变接触面的粗糙程度；
（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面积大小的关系，需要控制接触面的粗糙程度、压力的大小相同，改
变受力面积；
（4）根据图示实验装置分析答题。
【解答】解：（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平
衡状态，由二力平衡知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，探究的是滑动摩擦力大小与压力大小
是否有关；
比较乙、丙两次实验，压力的大小相同，接触面粗糙程度不同，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙
程度的关系；
（3）由图甲、丁所示实验可知，是探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系，由于没有控制物体间的压力
相同，他的结论是错误的；
（4）由图 2所示实验可知，拉动木板时，物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的
拉力，实验过程中，所以不一定要匀速拉动长木板。
故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）甲、乙；接触面粗糙程度；（3）没有控制物体间的压力相
同；（4）不一定。
22．（6分）在九年级物理拓展课上，张翔同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑
轮组来提升装修材料，若他用 250N的拉力在 20s内将 450N的材料提升了 10m。求：
（1）拉力的功率；
（2）滑轮组的机械效率。
【分析】（1）由图可知连接动滑轮绳子的股数，根据 s＝nh求出绳子自由端移动的距离，然后利用W＝
Fs求出拉力做的功，最后根据 P 求出拉力的功率；
（2）由W 有用＝Gh可求得有用功，利用η 可求得机械效率；
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【解答】解：（1）由图知道，n＝3，则绳子自由端移动的距离 s＝nh＝3×10m＝30m，
拉力做的功W 总＝Fs＝250N×30m＝7500J，
则施加拉力的功率 ；
（2）有用功W 有用＝Gh＝450N×10m＝4500J，
机械效率η 60%。
答：（1）拉力的功率 375W；
（2）滑轮组的机械效率 60%。
23．（6分）小红利用下列器材“探究杠杆的平衡条件”：铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧
测力计、钩码若干（每个钩码重 0.5N）等。
（1）实验操作中，通常把杠杆调至水平位置平衡，原因是 ；若在调节前发现杠杆的左端比右端高，
此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
（2）杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，如图 1甲所示，使杠杆重
新在水平位置平衡；然后改变钩码所挂位置，多次实验并记录数据，如表所示。
实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm
1 1.0 15 1.5 10
2 1.5 10 1.5 10
3 2.0 5 0.5 20
……
分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是 。
（3）小红进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改为可移动的挂环，如图 1乙所示。
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这样做的优点是 。
（4）如图 1丙所示，园林工人操作车载起重机拉起一棵大树，绳端作用在 （选填“A”或“B”）
处更省力。
【拓展】我国古代著作《墨经》中最早记载了杆秤的杠杆原理。如图 2所示，当不挂秤砣、不挂重物时，
秤杆在空中恰好能水平平衡。挂上重物时，秤砣质量为 100g，当 OA：OB＝2：9时，秤杆水平平衡，则
重物所受的重力为 N。（g取 10N/kg）
【分析】（1）实验时，应将杠杆调至水平位置平衡，目的是为了消除杠杆自重的影响和便于测量力臂，
向杠杆上翘端调节平衡螺母。
（2）从三次实验的数据可知：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；
（3）根据杠杆平衡原理进行解答；
（4）了解三种不同类型的杠杆：
①省力杠杆：动力臂大于阻力臂，省力但在力的方向上费距离；
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂，费力但在力的方向上省距离；
③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，既不省力也不费距离；
【拓展】根据杠杆平衡条件 F1l1 ＝ F2l2，可得 G G 砣。
【解答】解：（1）实验时，应将杠杆调至水平位置平衡，目的是为了消除杠杆自重的影响和便于 测量
力臂；实验前发现杠杆的左端比右端高，则平衡螺母向左侧调；
（2）分析表格数据：三组实验均满足“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”，因此杠杆平衡条件为 F1L1＝F2L2
。
（3）由杠杆平衡原理知，将固定挂钩改为可移动的挂环，便于改变动力臂和阻力臂；增加弹簧测力计是
为了改变力的方向；
（4）若把树看作一个杠杆，把绳端分别放在 A、B施加同方向的力，在 A点比较省力的原因是这个力的
力臂大；
【拓展】根据杠杆平衡条件 F1l1 ＝ F2l2，设重物重力为 G，秤砣重力 G 砣＝m 砣 g＝0.1kg×10N/kg＝1N，
则 G G 砣＝（9/2）×1N＝4.5N。
故答案为：（1）测量力臂；左；（2）动力×动力臂＝阻力×阻力臂（F1l1＝F2l2）；（3）便于改变动
力臂、阻力臂和力的方向；（4）A；【拓展】4.5。
24．（6分）我国古代《齐民要术》中记载了“盐水选种”的方法：“以盐选好种，浮者秕（bǐ，指不饱
满的谷物种子），沉者实”，即利用不同密度的盐水区分种子优劣。小明想复刻这一古代智慧，找到一
第 16页/共 19页
小木块，测出待测盐水的密度，为选种提供参考。器材：量筒，小木块，足量的水和待测盐水，已知水
的密度为ρ0。请设计实验测出待测盐水的密度，完成：
（1）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；
（2）写出待测盐水密度的数学表达式（用已知量和测量量的字母表示）。
【分析】（1）①在量筒中倒入适量水，记录水的体积 V1，将木块放入盛水的量筒中，记录水的体积 V2
，此时木块漂浮在水中，木块受到的浮力等于自身的重力，根据浮力计算公式表示木块受到的浮力；
②在量筒中倒入适量盐水，记录盐水的体积 V3，将木块放入盛盐水的量筒中，记下此时量筒中盐水的体
积 V4，因ρ0＜ρ盐水，此时木块漂浮在盐水中，木块受到的浮力等于自身的重力，根据浮力计算公式表示
木块受到的浮力；
（2）木块两次受到的浮力都等于自身的重力，列方程可得盐水密度的数学表达式。
【解答】解：（1）①在量筒中倒入适量水，记录水的体积 V1；
②将木块放入盛水的量筒中，记录水的体积 V2；
此时木块漂浮在水中，木块受到的浮力等于自身的重力，此时木块受到的浮力为：F 浮 1＝ρ0g（V2﹣V1），
③在量筒中倒入适量盐水，记录盐水的体积 V3；
④将木块放入盛盐水的量筒中，记下此时量筒中盐水的体积 V4；
因ρ0＜ρ盐水，此时木块漂浮在盐水中，木块受到的浮力等于自身的重力，此时木块受到的浮力为：F 浮 2
＝ρ盐水 g（V4﹣V3）；
（2）木块两次受到的浮力都等于自身的重力，则ρ0g（V2﹣V1）＝ρ盐水 g（V4﹣V3），
盐水密度的数学表达式：ρ盐水 ρ0。
故答案为：（1）①在量筒中倒入适量水，记录水的体积 V1；
②将木块放入盛水的量筒中，记录水的体积 V2；
③在量筒中倒入适量盐水，记录盐水的体积 V3；
④将木块放入盛盐水的量筒中，记下此时量筒中盐水的体积 V4；
（2）ρ盐水 ρ0。
25．（7分）一装有适量密度为 水的薄壁圆柱形容器 A放在水平桌面上。一柱状厚壁空杯子 B漂浮在
水面上，其质量为 、外底面积为 S0，如图 1所示。现逐渐向杯子 B中加水，杯子 B外底面到容器底部
的距离 h与加入水的质量 m的关系图像如图 2所示。加水过程中杯子 B始终保持竖直。求：
第 17页/共 19页
（1）未向杯子 B中加水时，杯子 B下底面受到水的压强；
（2）向 B中加水的过程中，杯子 B受到的最大浮力；
（3）当注入水的质量为 时，与图 1相比，水对圆柱形容器 A底部压强的增加量。
【分析】见解答
【解答】
【小问 1详解】
未向杯子 B中加水时，杯子 B漂浮，受到的浮力
由浮力产生的原因可知，杯子 B下底面受到水的压力 F 下=F 浮 B=2m0g
未向杯子 B中加水时，杯子 B下底面受到水的压强
【小问 2详解】
由图像可知，当杯子 B中注入水的质量为 时，杯子 B外底面到容器底部的距离为零，排开水的体积最
大，受到的浮力最大，此时杯子 B装满水，由于 h又逐渐增大，说明杯子仍处于漂浮状态，浮力为
【小问 3详解】
由图像可知，当注入水的质量由 增加到 ，杯子 B的下底面距离容器底的高度为 h0不变，说明容器
中水已经加满，增加水的质量为 5m0-4m0=m0=ρ0V0=ρ0S 容 h0
容器的底面积
当杯子 B中注入水的质量为 时，此时杯子 B装满水，浮力增加量为ΔF 浮=4m0g
由阿基米德原理可知排开水的重力为 4m0g
当注入水的质量由 增加到 ，增加水的质量为 m0，增加水的重力 m0g，注入 5m0时，水容器 A底部
压力的变化量ΔF=4m0g+m0g=5m0g
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水对圆柱形容器 A底部压强的增加量
第 19页/共 19页天津市 2025-2026学年八年级下学期期末物理自编模拟试卷
一、单项选择题（本大题共 10小题，每小题 3分，共 30分。每小题给出的四个选项中，只
有一项最符合题意）
1．下列物体中，重力最接近 1N的是（ ）
A．一辆自行车 B．一粒 7号电池
C．一块普通香皂 D．一张试卷
2．卢沟桥不仅是北京现存最古老的石造联拱桥，也是中华民族命运转折的见证之桥。如图为卢沟桥内的一
幅壁雕，展示了古人修桥的智慧与匠心。可以看到，两名工匠正在使用滑轮将一块巨石抬起，下列对该
滑轮说法正确的是（ ）
A．该滑轮是一个动滑轮
B．使用此滑轮可以省力
C．使用此滑轮可以改变力的方向
D．使用此滑轮可以省功
3．为响应国家“每日体育锻炼时间不低于两小时”的要求，某校组织学生远足爬山，开展户外运动。爬山
区域等高线如图所示，不考虑重力变化，队伍重力势能最大的位置是（ ）
A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
4．如图是托里拆利实验装置，下列能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化的是（ ）
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A．将该装置移到高山上
B．向水银槽中加入少量水银
C．将玻璃管倾斜
D．换用更粗的玻璃管
5．某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。若空气阻力不可忽略，下
列阶段排球所受合力大于自身重力的是（ ）
A．减速上升时 B．加速下降时
C．最高点时 D．即将落地时
6．关于功和功率，下列说法正确的是（ ）
A．物体的功率越大，做的功越多
B．物体的功率和所用时间成反比
C．相同时间内做功越多，功率越小
D．某物体每秒做功 1500J，则该物体的功率是 1500W
7．如图所示，自行车的结构和使用中涉及到不少有关摩擦的知识，以下说法正确的是（ ）
A．车把手表面凹凸不平通过减小接触面积来减小摩擦
B．刹车时通过增大刹车闸和轮圈之间压力来增大摩擦
C．车轮轴承内的小钢珠通过滚动代替滑动来增大摩擦
D．轮胎上的花纹通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦
8．我国高铁技术世界领先，高铁线路总里程世界第一。下列有关高铁的设计描述正确的是（ ）
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A．图甲：高铁铁轨下铺设枕木是为了增大压强
B．图乙：高铁车厢内的破窗锤锤头做成锥形，是为了减少压强
C．图丙：站台上安全线处有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D．图丁：高铁车厢座椅用软质材料包裹，是为了增大压力
9．2026年 2月，长征十号运载火箭一子级和梦舟飞船返回舱完成海上溅落回收试验。返回舱从高空匀速下
落、靠近海面的过程中（ ）
A．动能增大，重力势能减小，机械能不变
B．动能不变，重力势能减小，机械能减小
C．动能减小，重力势能增大，机械能不变
D．动能不变，重力势能增大，机械能增大
10．如图所示，有一个重力为 G，底面积为 S，高为 h的长方体浸没在水中自由静止，其受到的浮力为 F 浮，
水对长方体向下和向上的压力分别为 F1和 F2，下列说法正确的是（ ）
A．水对长方体下表面的压力 F2＝G+F1
B．对长方体受力分析得出 F 浮+F2＝G+F1
C．水对长方体下表面的压力 F2＝ρ水 gSh2
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D．若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，F 浮变大
二、多项选择题（本大题共 3小题，每小题 3分，共 9分。每小题给出的四个选项中，均有
多个选项符合题意，全部选对得 3分，选对但不全得 1分，不选或选错得 0分）
11．如图所示的是活塞式抽水机的工作原理图。下列说法正确的是（ ）
A．抽水机是利用大气压来工作的
B．在图甲中，当用力在 Q处向下压手柄 PQ时，手柄上的 P点受到竖直向上的作用力
C．在图乙中，在 Q处向上抬手柄 PQ时，阀门 B由于受到液体压力而关闭，水被阻而不能向下流动
D．这样的抽水机提升水的最大高度约为 15m
12．如图所示，小明通过斜面用平行于斜面 F＝125N的推力，将重力为 200N的物体在 5s时间内从底端匀
速推到高 h＝1m的平台上，斜面长 s＝2m。下列说法正确的是（ ）
A．有用功为 200J
B．推力做的总功为 125J
C．斜面的机械效率为 80%
D．斜面对物体的摩擦力为 50N
13．装有金属球的小容器 A漂浮在盛有水的圆柱形大容器 B的水面上，所受的浮力为 F1，如图所示。若把
金属球从 A中拿出投入水中沉到 B的底部时，小容器 A所受的浮力大小为 F2，池底对金属球的支持力
大小为 N，那么（ ）
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A．金属球所受重力的大小为 F1﹣F2
B．小容器所受重力的大小为 F2
C．大容器底部受水的压力减小了 N
D．小容器所受浮力减小了 N
三、填空题（本大题共 6小题，每小题 4分，共 24分）
14．生活中有很多小妙招都涉及科学原理。如图甲所示，用钢勺很轻松就可以打开瓶盖，模型如图乙所示，
此时钢勺相当于一个 杠杆，手在 （填“A”“B”或“C”）点向下压时会更省力。
15．小明用家里的器材探究重力的大小与质量的关系。如图所示，用布袋装着质量不同的米，用电子秤测
其质量，用液晶屏拉力器测其重力，实验数据记录如表：
实验次数 1 2 3 4 5
电子秤的示数 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0
/g
拉力器的示数 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
/N
在图中，当米袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力的大小 ；物体所受重力的大小与它的质
量成 。
16．一个重为 10N的小球在空中运动时，始终受到 2N的空气阻力，现将小球竖直向上抛出，则小球上升
过程中受到的合力为 ，下落过程中受到的合力为 。
17．据史料记载：“郑和宝船，七下西洋”。如图所示，“郑和宝船”约合 138米长、56米宽，排水量为
5000吨，则郑和宝船满载时受到的浮力为 N，船靠岸卸货后，所受的浮力 （选填“变大”、
“变小”或“不变”）。
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18．如图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，让同一小球从斜面的不同高度由静止滚
下，推动木块做功，目的是为了探究 （选填“小球”或“木块”）动能的大小与 （选
填“高度”或“速度”）的关系。
19．爬树机器人可代替工人在树上完成检查、保养及病虫害防治等工作。机器人质量为 5kg，当它在竖直
树干上匀速向上爬行时，受到的摩擦力方向竖直向 （选填“上”或“下”）；若增大机器人与树
干间的压力，摩擦力大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
四、综合题（本大题共 6小题，共 37分。解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公
式及数据代入过程，结果要有数值和单位）
20．（6分）构建理想模型是一种物理研究方法。如图所示，我们可以假想在连通器的底部有一个小“液片”
AB，它处于静止状态，请运用所学的物理知识推导证明：静止在连通器内的同一种液体，各部分容器中
的液面总是相齐平的。
21．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小辉和小高设计了如图 1所示的实验，请你完成下列
内容。
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（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 匀速直线 运动，此时，根据 二力平衡 知
识，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）比较 甲、乙 两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小是否有关；比较乙、丙两次实
验，可以探究滑动摩擦力大小与 接触面粗糙程度 是否有关。
（3）比较甲、丁两次实验，小辉发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出
结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；小高认为他的结论是错误的，原因是 没有控制物体间
的压力相同 。
（4）实验结束后，他们又对实验装置进行了改进，如图 2所示，实验后发现效果更好，实验中小辉 不
一定 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
22．（6分）在九年级物理拓展课上，张翔同学模拟某建筑工地上塔吊的工作情景，设置了如图所示的滑
轮组来提升装修材料，若他用 250N的拉力在 20s内将 450N的材料提升了 10m。求：
（1）拉力的功率；
（2）滑轮组的机械效率。
23．（6分）小红利用下列器材“探究杠杆的平衡条件”：铁架台、带有均匀刻度的轻质杠杆、细线、弹簧
测力计、钩码若干（每个钩码重 0.5N）等。
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（1）实验操作中，通常把杠杆调至水平位置平衡，原因是 ；若在调节前发现杠杆的左端比右端高，
此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。
（2）杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，如图 1甲所示，使杠杆重
新在水平位置平衡；然后改变钩码所挂位置，多次实验并记录数据，如表所示。
实验次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm
1 1.0 15 1.5 10
2 1.5 10 1.5 10
3 2.0 5 0.5 20
……
分析实验数据可以得出，杠杆的平衡条件是 。
（3）小红进一步改进了实验方案，增加了弹簧测力计，并将固定挂钩改为可移动的挂环，如图 1乙所示。
这样做的优点是 。
（4）如图 1丙所示，园林工人操作车载起重机拉起一棵大树，绳端作用在 （选填“A”或“B”）
处更省力。
【拓展】我国古代著作《墨经》中最早记载了杆秤的杠杆原理。如图 2所示，当不挂秤砣、不挂重物时，
秤杆在空中恰好能水平平衡。挂上重物时，秤砣质量为 100g，当 OA：OB＝2：9时，秤杆水平平衡，则
重物所受的重力为 N。（g取 10N/kg）
24．（6分）我国古代《齐民要术》中记载了“盐水选种”的方法：“以盐选好种，浮者秕（bǐ，指不饱
满的谷物种子），沉者实”，即利用不同密度的盐水区分种子优劣。小明想复刻这一古代智慧，找到一
小木块，测出待测盐水的密度，为选种提供参考。器材：量筒，小木块，足量的水和待测盐水，已知水
的密度为ρ0。请设计实验测出待测盐水的密度，完成：
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（1）写出主要的实验步骤和需要测量的物理量；
（2）写出待测盐水密度的数学表达式（用已知量和测量量的字母表示）。
25．（7分）一装有适量密度为 水的薄壁圆柱形容器 A放在水平桌面上。一柱状厚壁空杯子 B漂浮在
水面上，其质量为 、外底面积为 S0，如图 1所示。现逐渐向杯子 B中加水，杯子 B外底面到容器底部
的距离 h与加入水的质量 m的关系图像如图 2所示。加水过程中杯子 B始终保持竖直。求：
（1）未向杯子 B中加水时，杯子 B下底面受到水的压强；
（2）向 B中加水的过程中，杯子 B受到的最大浮力；
（3）当注入水的质量为 时，与图 1相比，水对圆柱形容器 A底部压强的增加量。
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