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2025-2026学年高三下学期阶段性考试（一）
历史试卷
本试卷共 7 页，20 小题，满分 100 分，考试时间 75 分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写
在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号，在规定的位置
贴好条形码。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写
在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡交回。
一、选择题：本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题列出的四个选
项中，只有一个是符合题目要求的。
1.距今 5万至 7万年的四川资阳濛溪河遗址是国际罕见的同时包含丰富石器、动物与植物遗
存的“全科型”遗址，目前已发现数万颗的种子、果实等植物化石和有切割痕迹的动物骨骼，
同时还发现了用火、切割的痕迹以及刻画符号。据此可知，该遗址可用于研究（ ）
A.中华文明多元一体格局 B.原始农业生产状况
C.早期人类行为的现代性 D.文字的产生与发展
2.春秋战国时期，社会、政治、经济发生深刻变革，个体经济脱离宗族束缚，以家庭为基本
单位的“编户齐民”制度逐渐取代了先前以宗族血缘关系为纽带的传统户籍制度。这一变化
（ ）
A.引发思想领域出现百家争鸣局面 B.巩固了家国同构的统治结构
C.催生了以家庭为单位的小农经济 D.为官僚政治的发展创造条件
3.西周墓葬考古显示，在家族墓地的发掘中发现整个墓葬群中只有集中的灶址 1—2处，而
战国中期的家族墓地的发掘中却发现几乎每座墓葬均有随葬的独立陶灶 1具的现象。这一变
化反映了（ ）
A.墓葬习俗受宗法制的影响 B.社会组织结构的变动
C.君主专制制度的逐步建立 D.经济民生状况的改善
4.元狩三年（前 120年），崤山以东遭遇水灾，百姓饥乏。汉武帝先派使者调拨郡国仓库粮
食救济，仍不足；又招募富豪将钱粮借贷给穷人，仍未解救灾民。在此背景下，元狩四年（前
119年），汉武帝下令将关东贫民七十二万五千口迁徙至陇西、北地等郡。这一做法（ ）
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A.根本解决了关东地区灾荒 B.旨在削弱关东富豪的经济实力
C.加剧了中央与地方的矛盾 D.兼顾救灾与边疆开发双重需求
5.魏晋之际，统治阶级内部的政治残杀非常频繁，社会上出现了逃避现实政治斗争、崇尚老
庄的玄学。玄学家用老庄的思想解释《周易》等儒家经典，主张虚无的“道”，宣扬“无”
是产生万物的根本。他们认为，政治上应当“无为”，生活作风上要任其“自然”，社会风
气上崇尚“清谈”。这一现象可用于研究（ ）
A.三教并行动摇儒学正统地位 B.儒道融合影响士人学术倾向
C.魏晋政治清明的深层次原因 D.佛教传入对士人阶层的冲击
6.1862年，《大清律例》西班牙语译本在古巴发行。该书以英译本为底本，增加了 11条西
班牙语注释，其中对“犯罪存留养亲”给予高度评价，认为应“被纳入所有文明国家的法典
之中”。译文还被西班牙殖民政府用于古巴华工的司法实践。以下理解正确的是（ ）
A.中华传统法律理念蕴含一定的普世价值 B.《大清律例》开创了律例合编的体例
C.西学传播倒逼晚清律法体系的自我革新 D.拉美地区普遍效仿中华传统法律制度
7.经历北伐战争的在华传教士费吴生说，北伐战争不仅是一场类似美国南北战争的内战，更
是集法国大革命、工业革命及文艺复兴于一身的社会大运动。该观点意在强调，北伐战争
（ ）
A.以实现近代化为首要目标 B.兼具社会变革与思想解放性质
C.完成革命任务的复杂艰难 D.借鉴欧美资本主义的发展模式
8.1949年，贵州省农工业总产值中，农业占比高达 85.2%，工业仅占 14.8%，经过“一五”
和“二五”计划时期的建设，贵州省现代工业得到发展但基础依然薄弱。至 1971年，贵州
省工业总产值占比达到 59.1%，其中重工业占比大幅提升至 42.1%。这可用于说明（ ）
A.西部大开发改变经济结构 B.工业进步推动民生改善
C.区位优势促进了工业发展 D.三线建设取得显著成效
9.1979年 1月，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中提出两岸实现通航、通邮，进行经
贸交流的政策主张。此后，台湾民间自发形成“返乡探亲运动”，两岸通过香港中转的书信
往来累计超百万封，台湾工商界人士以“民间考察团”名义赴大陆进行试探性经贸接触的案
例达 37起。这（ ）
A.得益于香港顺利回归祖国 B.旨在达成“九二共识”
C.有利于推进祖国统一大业 D.意在践行“一国两制”
10.新中国成立初期，我国颁布《劳动保险条例》，建立企业职工劳动保险制度。改革开放后，
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为适应社会主义市场经济，社保制度不断改革。截至 2020年基本养老、医疗保险分别覆盖
近 10亿人和超过 13亿人，建成覆盖全民、城乡统筹的多层次社保体系，发挥社会公平“调
节器”作用。据此，以下对我国社会保障体系建设的解读，最准确的是（ ）
A.中国已建成了多层次社会保障体系 B.体现了发展成果由人民共享的理念
C.伴随社会主义市场经济发展而不断完善 D.属于我国经济体制改革的重要组成部分
11.按照古希腊传统，每年都要将橄榄、无花果和谷物的“首熟果实”奉献给相关保护神，
以感恩神祇的庇佑。在雅典，橄榄树被奉为圣树，受到严格保护，任何人不得随意砍伐和毁
坏，否则会遭到严厉处罚。这反映出古代雅典（ ）
A.宗教活动主导政治生活 B.借助宗教强化等级观念
C.神学观念融入社会治理 D.农业受到法律严格保护
12.9～15世纪，东非沿岸的基尔瓦城邦修建有石砌清真寺与宏伟宫殿，城市规划借鉴了印
度洋沿岸商贸城市，当地通行的斯瓦希里语中亦吸收了大量阿拉伯语与波斯语词汇。这可用
以说明，基尔瓦城邦（ ）
A.主要依靠外部文化塑造自身文明 B.城市建设渗透鲜明的殖民色彩
C.依托区域贸易推动文明间的交融 D.成为印度洋商品生产核心区域
13.1608年，一名受雇于荷兰东印度公司的法律学者称：“被上帝用来包围所有陆地的四通
八达的海洋，以及有规律和无规律的风……不足以证明，自然赋予了所有人接触其他所有人
的权利吗？”这一观点（ ）
A.体现了天赋人权的观念 B.推动了美洲航路的开辟
C.促进了海洋法系的形成 D.服务于商业利益的诉求
14.19世纪以前，欧洲民众普遍认为游戏是可耻的、无聊的消遣，玩具作为一种非生存必需
品未被视为童年的基本需求；19世纪后，广告商们通过宣传“寓教于乐”理念，强调玩具
的益智功能，人们逐渐将玩具视为儿童的合理需求，市场对益智玩具的需求日益增多。这一
变化反映了（ ）
A.儿童教育受到公众普遍重视 B.商业广告改变社会消费结构
C.自由主义助推玩具市场发展 D.工业资本重塑文化消费观念
15.“金砖国家”指的是具有巨大发展潜力的新兴工业国家，最早包括中国、印度、俄罗斯
和巴西。2010年，南非加入了“金砖国家”；至 2022年，金砖五国的总 GDP已经占全球
约 26%。此外，埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特阿拉伯和阿联酋等国也即将加入“金砖国家”。
“金砖国家”的演变（ ）
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A.表明发展中国家掌握全球化主动权 B.折射出国际新秩序的逐渐完善
C.反映出区域经济集团化的日益深化 D.有利于世界多极化趋势的发展
16.1957年，毛泽东指出：“无论在党内，还是在思想界、文艺界，主要的和占统治地位的，
必须力争是香花，是马克思主义……从这样的观点看来，百花齐放、百家争鸣，就是有益无
害的了。”其意在强调（ ）
A.贯彻“双百”方针必须坚持社会主义方向
B.重新确立实事求是思想路线成为工作重点
C.社会主义精神文明是现代化建设的保障
D.正确处理人民内部矛盾是政治生活的主题
二、非选择题：本大题共 4小题，共 52分。
17.阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一
南宋时期，种植水生经济作物的回报较为丰厚，时人在西湖大量种植菱、茭白与莲
藕。西湖多次出现湖面淤淀、水域缩小及水质污染等环境问题，为此，数任临安知府采
取各类应对办法，如任用专人管理、配置浚湖士兵及制定惩处条例等。江南其他湖泊、
陂塘治理亦有类似情况。人们在利用水生作物时，应处理好经济利益与水资源需求之间
的矛盾，使人和水生作物及水环境三者间的关系保持平衡。
——摘编自艾讯《水生经济作物与南宋江南水环境》
材料二
英格兰河流阻塞情况早在13世纪之前就已出现，13、14世纪进一步加剧。据统计，
1300 年英格兰有 10000～12000 座磨坊，大约 80%是水力磨。磨堰和用于捕鱼的鱼堰阻
塞河道影响通行。河道治理举措主要有两种，其一是通过普通法诉讼，其二是权利受损
者向国王或议会提交请愿。从实际成效看，部分河流通航情况差强人意，河流堵塞问题
并没有完全解决。中世纪英格兰河道治理展示了民众、国王与议会三者互动的加强，议
会成为解决公共议题的主要渠道和平台。
——摘编自沈琦《中世纪晚期英格兰的水权之争、河道治理与议会政治》
(1)根据材料，指出南宋江南与中世纪英格兰治理水环境的主体与路径差异，结合所学知识，
简析导致差异的政治体制因素。
(2)根据材料并结合所学知识，总结南宋与中世纪英格兰水环境治理的经验。
18.阅读材料，完成下列要求。（14 分）
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材料一
1901年以后，留日学生开始大量翻译日本手工教育的著作，积极宣传、输入日本的
手工教育经验，使“手工教育”一词逐渐为国人所知晓。1904年，清廷正式颁布的《奏
定初等小学堂章程》中规定，小学堂的课程应包括“家事、手工等科”，这标志着小学
劳动教育课程的初步建立。
——摘编自邓金春《近代中国小学劳动教育课程的演变：历程、特征及启示》等
材料二
1981 年，《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出，要坚持德智体全面发展、
又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针。这取
代了自 1958 年以来的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的表述。
1982 年，教育部印发《关于普通中学开设劳动技术教育课的试行意见》，对劳动技术教
育课的内容、时间和组织安排、成绩考核等提出了明确要求。1986 年，《关于中华人民
共和国义务教育法（草案）的说明》提出：“应当贯彻德、智、体、美全面发展的方针，
适当进行劳动教育，使青少年儿童受到比较全面的基础教育。”同年，时任国家教委副
主任彭珮云提出：德、智、体、美、劳五育“互相配合、互相渗透”。
——摘编自张晖等《新中国成立以来劳动教育的历史变迁、演进逻辑与实践进路》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析清末“手工科”诞生的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括新中国劳动教育的特点并分析其意义。
19.阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一
公元前 104 年，汉武帝将京畿以外的所有郡国划为十三个区域范围，称为“部”，
每部派刺史一名进行监察，总称为十三部刺史。刺史秩六百石，最初无固定治所，每年
八月巡视郡国，岁末回长安奏事。刺史巡视时，按照汉武帝亲自制定的“六条问事”，
对地方豪强与郡国守相等两千石长官的违法乱政情况进行监察，同时可以复核案件与平
反冤狱。为防止刺史滥用职权，汉代规定刺史只有在向中央呈报核实之后才能处置违法
的二千石。西汉晚期，刺史权力逐渐扩大，监察区出现了行政化的趋势，刺史逐渐向地
方军政长官转变。
——摘编自荣真《中国政治制度史》等
材料二
北魏建立后，中央政府不定期指派王公贵族或心腹大臣出使地方巡视州郡。北魏巡
视大使往往因事而设，类型多样：监察使要观察各地风俗教化、百姓疾苦，从中了解地
方官的为政情况，为考核官员提供依据；抚慰使负责对地方灾民、新附民以及边民等进
行赈济和安抚，惩治不法官吏；经济使要监督户籍的管理情况，督促均田政策的落实，
劝课农桑。北魏巡视大使出巡时，通常持有皇帝赐予的符节，有诛杀中级以下官吏之权，
任何人都必须接受监察或协助大使执行任务。巡视完成后，大使要把出巡情况上报皇帝
予以裁决，施以赏罚。
——摘编自杨钰侠《北魏大使出巡评议》等
(1)依据材料一并结合所学知识，说明刺史制度对西汉政治的影响。
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(2)依据材料一、二并结合所学知识，分析北魏大使巡视制度在国家治理机制上的创新之处
及其意义。
20.阅读材料，回答问题。（12 分）
交通
古代中国，驿站体系逐步完善。驿站不仅传递官方文书，还承担着接待往来官员、
转运物资等功能。“驿马飞驰”成为信息传递的生动写照。远距离交流依赖人力与畜力，
时空距离显得漫长。1825 年，英国建成世界上第一条铁路——斯托克顿—达灵顿铁路，
列车以约24千米/小时的速度行驶，极大地缩短了两地通行时间。1905年，中国自主设
计并修建的京张铁路开工，詹天佑创新采用“人”字形线路，解决了陡坡行车难题。1909
年，铁路建成通车，连接了北京与张家口，促进了北方地区的经济交流与人员往来。20
世纪 60年代，日本新干线投入运营，最高时速达 210 千米，成为世界上第一条商业运
营高速铁路，推动了日本国内城市群的联动发展。21世纪以来，中国高铁飞速发展，“复
兴号”动车组最高运营时速达350千米，高铁网络覆盖广泛，不仅便利了民众出行，更
成为推动区域协调发展的重要引擎。同时，国际航班往来频繁，“地球村”的概念日益
凸显，跨国交流变得便捷高效。
——据龚云《铁路史话》等摘编
以“交通与社会联系”为题，写一则历史短文。要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史
论结合；逻辑严密，条理清晰。
一、单选题
1.C 2.D 3.B 4.D 5.B 6.A 7.B 8.D 9.C 10.B 11.C
第 6页 共 8页
12.C 13.D 14.D 15.D 16.A
二、材料综合题
17.
(1)差异：
主体：南宋依靠地方政府；英格兰涉及民众、国王、议会。
路径：南宋以行政命令、设置专门管理人员和制定惩处条例等政府直接干预为主；英格兰通
过法律诉讼和向国王或议会请愿等法律性、协商性渠道解决问题。
政治体制因素：南宋是中央集权的官僚政治，政府对辖区事务拥有较强的直接管理权；英格
兰形成议会制度，公共事务的解决需要多方博弈与协商。
(2)经验：政府重视、立法保障，构建解决公共议题的渠道和机制；处理好经济发展与资源
利用、环境保护的关系；注重协调不同社会群体的利益诉求，维护社会公平。
18.
(1)背景：民族危机加深；清末新政推行；西学东渐和日本明治维新的影响；有识之士的倡
导和实践。
(2)特点：政策导向性强；不断发展完善；注重全面发展。
意义：有利于培养全面发展的社会主义建设者；促进学生综合素质的提升；传承和弘扬劳动
精神；适应时代发展对人才培养的需求。
19.
(1)影响：
积极：加强了中央对地方的控制，强化中央集权；发展了汉代监察体系，有利于官僚队伍建
设；保障了中央政令的落实，提高西汉国家治理的能力。
局限：西汉晚期，监察权逐步扩大，对地方行政权力造成干预，埋下地方割据的隐患；造成
官僚机构日益膨胀。
(2) 创新之处及意义：把对官吏的监察考核与社会民生治理相结合，促进了国家治理机制的
发展；作为国家监察体系的补充，提高了监察效率，有利于吏治建设；北魏巡视大使地位较
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高，权力集中，提高了监察效率；巡视大使因事而设，体现了专业化特点，有利于针对性地
落实国家政策和及时进行政策调整，提高行政效率；临时授权，有利于防止监察权对行政权
的干扰与膨胀。
20.
示例
题目：交通与社会联系。
阐述：交通是连接社会的纽带，其发展历程深刻塑造着社会联系的形态，而社会联系的需求
又不断推动交通革新。古代中国，驿站体系在使用人力与畜力的基础上逐步完善，承担文书
传递、官员接待等功能，但“驿马飞驰”的效率仍受限于自然条件，社会联系多局限于官方
层面与有限区域，时空距离显得漫长。工业革命浪潮中，交通技术迎来突破性变革。1825
年英国斯托克顿-达灵顿铁路的建成，以约 24千米/小时的速度打破了传统交通的桎梏；1909
年中国自主修建的京张铁路，凭借“人”字形线路解决陡坡难题，将北京与张家口紧密相连，
北方地区的经济交流与人员往来因此愈发频繁，区域社会联系的紧密度显著提升。进入现代，
交通对社会联系的重塑更为迅猛。20世纪 60年代，日本新干线以 210千米的最高时速开启
高速铁路时代，推动国内城市群联动发展，形成紧密的经济社会联系网络。21世纪以来，
中国“复兴号”动车组 350千米的最高运营时速和广泛覆盖的高铁网络，不仅让民众出行
“说走就走”，更成为区域协调发展的重要引擎。与此同时，国际航班往来的频繁，让“地
球村”从概念走向现实，跨国贸易、文化交流、人员往来愈发便捷高效，全球范围内的社会
联系达到前所未有的广度。
总之，从驿站到高铁，从区域通行到全球互联，交通的每一次飞跃都让社会联系更紧密、更
广阔，而社会联系的不断拓展，又将持续驱动交通向更高效、更智能的方向迈进。
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