江苏省扬州市广陵区2025-2026学年第二学期期末考试八年级语文试卷(含答案)

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江苏省扬州市广陵区2025-2026学年第二学期期末考试八年级语文试卷(含答案)

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2025-2026学年第二学期期末考试八年级
语文试卷参考答案
一、积累运用(27分)
1.
(1) qì;魅
(2) 文中“奔路抢断”,路改为“路”→“路”应为“路”错误,原文奔跑抢断,错别字:路,改为“跑”
修正:“奔路”应改为“奔跑”
(3) C
解析:尽情展现搭配活力;由衷表达搭配热爱,语义通顺。淋漓尽致侧重形容抒发充分,不适合搭配名词。
(4) 修改病句:苏超不仅丰富了我们的课余生活,更让我们领略了体育精神。
解析:原句递进逻辑颠倒,先生活,再精神。
2.
(1) 芳草鲜美
(2) 落英缤纷
(3) 气蒸云梦泽
(4) 蒹葭苍苍
(5) 落日故人情
(6) 寂寞沙洲冷
(7) 可怜身上衣正单
(8) 心忧炭贱愿天寒
3.
(1) 内涵:“和”本义是调和音律,引申为丰收和睦、和谐融洽;
规律:由表意乐器的“龠”与表声兼表丰收的“禾”组合,会意字,从多乐器调和引申人际、万物和谐。
(2) 修改意见1:邀请函缺少称呼,开头顶格加“尊敬的张主任:”;“敬请务必光临”“务必”语气生硬,删去“务必”。
修改意见2:落款顺序颠倒,应先写八(1)班班委会,再写日期。
(3) ①“和”体现孝亲和睦、手足相亲的家庭观
二、阅读理解(60分)
(一)名篇名著阅读(15分)
4.B
解析:六一公公淳朴大方,并非自私刻薄。
5.
(1) ②
(2) ①
(3) 示例:我选择《诗经》第四。《诗经》是我国最早诗歌总集,里面收录大量民间歌谣、婚恋、农事诗篇,既能感受先秦百姓生活,也能学习古典诗歌比兴手法,积累古诗文素材。
6.句子兼具科学性与文学性:
科学性:准确写出金龟子出现时间(夏至、白昼最长、庄稼金黄),客观记录昆虫活动周期,符合科普严谨特点;
文学性:“准时”“拜访”运用拟人,把金龟子当作友人,语言生动温柔,充满诗意。体现《昆虫记》科学准确又富有文学美感的特点。
7.《经典常谈》梳理传统经史典籍,传递中华传统文化底蕴与古人修身治学智慧;《昆虫记》观察自然生灵,探寻生命美好,教会我们尊重微小生命。二者领域不同,但都包含真挚、纯粹的精神力量,阅读经典古籍能涵养品格,品读自然科普能治愈内心,无论文史还是自然经典,都能丰富精神、滋养心灵。
(二)古诗阅读(7分)
8.以动衬静(反衬)。正午四下寂静无声,只有山童隔着竹林捣茶的清脆声响,细微声响反衬环境极致安静,烘托诗人闲适恬淡、悠然自得的心境。
9.不相同。
《夏昼偶作》:盛夏静谧,诗人昼眠,听山野孩童捣茶,流露贬谪后闲适安然、淡泊宁静的松弛心境;
《小石潭记》:小石潭清幽冷寂,凄清环境触发作者被贬的孤寂悲凉、压抑苦闷。
同样被贬永州,前者自得其乐,后者触景生悲,情感截然不同。
(三)文言文阅读(14分)
10.
(1) 城外,外城
(2) 到达
(3) 命名
(4) 全,都
11.则宛陵之山集于其门/近者盘旋/远者鳞鳞
12.
(1) 有一座高楼高高矗立在山顶,与周围群山格外相称。
(2) 家中资产不足百两银子,却常常好客,置办酒席招待友人。
13.①天性爽朗洒脱,不受世俗拘束,常穿布衣,超然世外,契合李白自由不羁的性情;
②清贫却热情好客,好酒高歌,喜爱吟诗作赋,富有文人风骨,与李白嗜酒爱诗、豪迈洒脱志趣相投;
③笔下诗文无世俗俗气,志趣高雅,和李白超凡脱俗、不屑庸常的文风品格契合。
(四)组合文本阅读(11分)
14.示例:世界无人机运动会在成都开幕,多国队伍同台开展技术交流
15.不赞同该观点。
1.无人机表演是低空科技成果展示,三模高精度定位等技术突破,推动低空产业技术迭代,带动无人机研发、制造行业发展;
2.表演融入大熊猫、星宿等东方文化符号,传播城市文化,提升城市知名度,带动文旅发展;
3.低空经济衍生观光、研学、赛事等新业态,拉动餐饮、旅游全链条消费,创造就业,惠及普通百姓,长远来看具备很高民生价值。
16.建议:
①搭建低空赛事交流平台,开展无人机竞赛,促进国内外技术交流,完善低空技术实践体系;
②深挖地域特色文化,将本土山水、传统文化符号融入无人机表演,以科技赋能城市文旅宣传;
③打造多元化低空文旅线路,联动景区、商圈、城际航线,拓展低空观光、研学等新业态,激活消费市场;
④完善低空定位、集群控制等核心技术研发扶持政策,助力低空产业规模化发展。(任选三条即可)
(五)文学文本阅读《荔枝》(13分)
17.
(1) 买回荔枝
(2) 招待客人
(3) 藏起荔枝留给孙儿
18.聚焦细节:筋脉突兀的手、指甲轻划果皮、小心翼翼剥皮、手心托果、爱怜凝望。
形象:勤俭朴素,从未吃过新鲜荔枝;内心温柔细腻,对新鲜事物充满孩童般的喜爱;知足淳朴,珍惜儿女的心意。
19.句子含义:
表层:每年夏季荔枝依旧如期成熟、鲜红诱人;
深层:物是人非,荔枝年年常在,可疼爱我的母亲已经离世;鲜红荔枝承载着母子间温暖的回忆,藏着绵长无尽的思念。
感悟:亲情藏在日常细碎小事中,母亲一生节俭,却总把最好的留给儿孙,这份无私的爱不会随亲人离去消散。生活里父母总默默迁就、成全我们,我们应当珍惜陪伴长辈的时光,及时回报亲情,不留遗憾。
三、表达交流(63分)
20.略
作文评分标准(60分)
一类文(50-60分)
1.立意深刻,紧扣“名字很美”,清晰写出名字背后的寓意、情感、精神,感悟真挚;
2.选材真实细腻,细节描写丰富,叙事完整,情感自然动人;
3.结构完整,首尾呼应,层次清晰,过渡流畅;
4.语言流畅优美,修辞恰当,句式多变,无病句、错别字;
5.字数600字以上,无真实校名、人名,卷面整洁。
二类文(42-49分)
1.紧扣题意,中心明确,有自身感悟,但立意深度一般;
2.素材完整,有少量细节,叙事通顺;
3.结构完整,段落清晰,结尾点题;
4.语句通顺,少量错别字、语病,不影响阅读;
5.字数达标,无泄露信息。
三类文(34-41分)
1.基本扣题,对“美”的解读单薄,缺少真情感悟;
2.内容平铺直叙,细节稀少;
3.结构完整,过渡生硬;
4.语病、错别字较多;
5.字数500-600字。
四类文(26-33分)
1.偏题,只写事物,很少阐释名字的美好内涵;
2.内容空洞,流水账,缺少细节;
3.行文混乱,段落划分不合理;
4.语句不通顺,标点错误多;
5.字数400-500字。
五类文(25分以下)
1.严重跑题、全文抄袭;字数不足400字;泄露真实姓名、校名;
2.字迹潦草难以辨认,只写少量文字,酌情给5-20分。
扣分细则:
1.每少50字扣2分,不足400字归入五类;
2.3个错别字扣1分,最多扣5分;
3.出现真实校名、人名一次性扣5分;
4.大面积涂改、卷面脏乱扣2-4分。
(2)书写3分评分标准
3分:字迹工整匀称,卷面干净,无涂改,标点规范;
2分:字迹清楚,少量涂改,整体整洁;
1分:字迹潦草,涂改较多,辨认困难;
0分:书写杂乱,无法识别。2025-2026学年第二学期期末考试
八年级语文试卷 2026.06
(考试时间: 150分钟 满分: 150分)
说明:
1.本试卷共6页,计20题,满分150分(其中卷面书写占3分),考试时间150分钟。
2.答题前,考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答题卡相应的位置上。考试结束后,请将答题卡交回。
一、积累运用(27分)
1.结合语境,完成(1)—(4)题。(9分)
2026年4月,第二届江苏省足球超级联赛在扬州隆重开幕。赛场上,球员们奔跑抢断、默契配合,【甲】足球运动的热血与活力;观众席上,球迷们摇旗呐喊、高声助威,【乙】对球队的支持与对城市的热爱;赛场周边,文创展示、互动体验、美食市集同步开展,让市民与游客沉浸式感受体育mèi力。有球迷感慨:“【丙】苏超不仅让我们领略了体育精神,更丰富了我们的课余生活。体育精神就在我们身边,激励着我们不断向前。”
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)
默契( ▲ ) mèi力( ▲ )
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改:“ ▲ ”应改为“ ▲ ”。(2分)
(3)依次填入【甲】【乙】处的短语,最恰当的一项是(▲)(3分)
A.淋漓尽致 倾诉衷肠 B.尽情展现 倾诉衷肠
C.尽情展现 由衷表达 D.淋漓尽致 由衷表达
(4)【丙】处画横线的句子有语病,请写出正确的句子: ▲ (2分)
2.在(1)-(8)处填写相应的名句。(8分)
品读经典诗文,体悟千种情思。忽逢桃花源,我们惊艳“夹岸数百步,中无杂树,(1) ▲ , (2) ▲ ”的绚丽;遥望洞庭水,我们感叹“(3) ▲ ,波撼岳阳城”的恢弘;伫立水边,沉醉于“(4) ▲ ,白露为霜”的凄美。“浮云游子意,(5) ▲ ”,李白的惜别之情深切感人;“(6)拣尽寒枝不肯栖, ▲ ”,贬谪黄州的苏轼托鸿抒怀,品行高洁;“(7) ▲ ,(8) ▲ ”(《卖炭翁》)刻画了卖炭老人的矛盾心理,蕴含着白居易对劳动人民深切的同情。
3.班级举行“以和为贵”专题学习活动,邀请你参与完成以下任务。(10分)
(1)根据字形演变和字意解说,探究“和”的内涵及其字形演变规律。(4分)
字形演变
字意解说 许慎《说文解字》:“龢”由“龠”(yuè)和“禾”组成。“龠”,古代竹制吹奏乐器,用于调和声音;“禾”表声,兼含丰收和谐之意。
探究结果 内涵: ▲ : 规律: ▲
(2)班级计划邀请学校德育处张主任担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委,下面的邀请函存在语言不得体、格式不规范两处错误,请分别修改。(2分)
邀请函 尊敬的张主任: 您好! 本班将于6月28日举行“以和为贵”主题演讲比赛,特邀请您担任本次比赛评委,时间是6月28日上午9:30,地点在八 (1)班教室,敬请务必光临。 2026年6月24日 八 (1)班班委会
修改意见1:
修改意见2:
(3)下面是某同学的演讲提纲,请依据中心论点帮他完善相关内容。(4分)
中心论点:“和”是修身之道,是兴家之本,是强国之根。
演讲结构 内容观点 论据
第一部分(修身) “和”体现修身正己、推己及人的道德观 曾国藩坚持写日记反省过失
第二部分 (兴家) ① ▲ 黄香温席,孔融让梨
第三部分(强国) “和”体现顾全大局、国事为重的理想观 ② ▲
二、阅读理解(60分)
(一)名篇名著阅读(15分)
4.下列关于文学作品的理解,不完全正确的一项是(▲)(3分)
A.庄子在《北冥有鱼》中以雄奇的想象和夸张的手法塑造了鲲鹏的形象,极富浪漫主义色彩。
B.《社戏》记叙了“我”少年时代去赵庄看社戏的一段经历,表现了六一公公等人自私、刻薄的特点,反衬出少年纯朴、热情、友好的美好形象。
C.《登勃朗峰》作者描写上山行程时,采用散文笔法细致展现山间奇丽风光;记述下山过程时,转而运用小说笔法叙写奇人异事,增添了浓郁的传奇色彩。
D.《石壕吏》一诗运用了藏问于答的表现手法, “吏呼一何怒!妇啼一何苦”两句渲染出了差吏如狼似虎的蛮横,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
5.班级将组织一场“与经典有约”的名著阅读活动,请根据同学们的需求,从《经典常谈》目录中选择最合适的篇目填在(1)(2)两题的横线空缺处,并完成第(3)题。(4分)
《经典常谈》目录
①《说文解字》第一 ②《周易》第二 ③《尚书》第三 ④《诗经》第四 ⑤“三礼”第五
⑥《春秋》三传第六 ⑦《四书》第七 ⑧《战国策》第八 ⑨《史记》《汉书》第九 ⑩诸子第十
辞赋第十一 诗 第十二 文 第十三
(1)小语对“天人合一”的思想很感兴趣,想理解古人如何在与自然的相处中涵养身心,可以推荐他读 ▲ (填序号)。这一篇包含了阴阳、八卦等思想,揭示了人与自然相通的哲学。
(2)小文对汉字文化很感兴趣,想探究“健”“康”二字的字源,理解古人对健康的认知,可以推荐她读 ▲ (填序号),因为这一篇章详细讲解了汉字的造字法则。
(3)选择性阅读是一种目的性很强的阅读方式。你想在以上目录中选择哪一篇阅读 为什么
6.达尔文评价《昆虫记》是“科学与诗的完美结合”,结合下列句中的有关词语品析这一特点。(4分)
在昆虫的日历里,金龟子是最准时的。它在夏至露面,跟首批出世的知了同时。当白天变得最长,阳光使庄稼披上金黄色时,金龟子准时奔向树林。在那段日子里,每当傍晚降临,小虫就来拜访我住所边上的松树。 (选自《昆虫记》)
7.有人说:经典不分领域,皆能滋养心灵。结合《经典常谈》和《昆虫记》两本书的内容,发表你对这句话的理解。(4分)
(二)古诗阅读(7分)
夏昼偶作
(唐)柳宗元
南州溽暑醉如酒①,隐几熟眠开北牖②。
日午独觉无余声,山童隔竹敲茶臼③。
【注】①南州:指永州。溽(rù)暑:又湿又热,指盛夏的气候。醉如酒:像喝醉了酒那样要打盹。②隐几:凭倚着几案。北牖(yǒu):北窗。③茶臼(jiù):指捣茶用的石臼。
8.诗中画线句子历来为人称道,请从表现手法的角度赏析其表达效果。(3分)
9.《夏昼偶作》与《小石潭记》都是柳宗元被贬永州期间的作品,两篇诗文表达的思想感情是否相同 请比较分析。(4分)
(三)文言文阅读(14分)
苍翠楼记
(元)戴表元
宛陵①多名山,人以李太白所遨游,常常夸谈之。然而其州多平冈浅陆,城居者初未尝得山而玩焉。出郭西七里,至王敬叔②之居,则宛陵之山集于其门近者盘旋远者缭绕③。有一楼横峨其巅,尤与山称。敬叔既取太白诗语,名之曰“苍翠楼”,而从余索文以为记。方太白之来宛陵,出于一时飘忽,神驰气跨,不可测试。余观敬叔,天资明爽,不耐羁束,时幅巾④野服,萧散尘外。居家资产不能有百金,而常好客置酒。酒酣,与其兄弟高歌朗吟,下笔皆无俗子气韵。似此辈流,固当为太白所许。
(选自《剡源文集》卷三,有删改)
注:①宛陵:今安徽宣城。②王敬叔:王璋(1275—1314),字敬叔,工诗,与戴表元等交游唱和。③鳞鳞(còu):如鱼鳞凑集,鳞集。
④幅巾:古代男子用以裹头的头巾,一种表示儒雅的装束。野服:指村野平民服装。
10.解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)出郭西七里( ▲ ) (2)至王敬叔之居(▲ )
(3)名之曰( ▲ ) (4)下笔皆无俗子气韵(▲)
11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处,2分)
则宛陵之山集于其门近者盘旋远者鳞鳞
12.翻译句子。(4分)
(1)有一楼横峨其巅,尤与山称。
(2)居家资产不能有百金,而常好客置酒。
13.文章结尾写道:“似此辈流,固当为太白所许。”请结合选文内容以及你对李白的了解,合理推断李白可能会赞许王敬叔的哪些品质或气质。(4分)
(四)组合文本阅读(11分)
【材料一】
4月11日,世界无人机运动会在成都高新区新川之心机器人公园拉开帷幕,吸引国内外中小学、高校及企业的443支参赛队伍同场竞技。比赛现场,留学生队伍与国内高校、职校、企业团队同场竞技,不同背景团队在飞控算法、系统调优与任务执行策略等方面展现出差异化路径,形成良好的技术交流氛围。随着各赛项持续推进,赛事覆盖的技术方向与应用场景不断拓展,正逐步形成以技术验证为基础、以场景应用为导向的实践体系,将为低空技术的应用拓展与产业发展提供持续支撑。
(摘自《人民网》2026年4月11日,有删改)
【材料二】
5月20日晚,都江堰市青城山机场上演世界级空中科技盛宴。33615架无人机集群同步升空,以夜空为幕、以科技为笔,勾勒出大熊猫、二十八星宿等立体图景。本次无人机飞行活动成功斩获“群控最多无人机同时飞行”“最多无人机组成的空中图案”“最大面积LED网状飞天屏”三项世界纪录,全面刷新全球低空集群表演的多项核心纪录。
此次的表演团队MOVA驭风者采用了融合双频RTK、北斗三号与GPS的三模定位系统,实现了厘米级静态精度。也就是说,每一架无人机不仅要“飞到大概的位置”,而且必须精准停留在属于自己的“像素点”上。当数万架无人机同时保持高精度排列时,天空中的“点”便第一次真正形成了“面”。这也是为什么观众会产生一种强烈感受:它看起来已经不像传统无人机表演,而更像一块悬浮于夜空中的动态屏幕。这种“屏幕感”的背后,其实是整个无人机表演行业的一次技术代际跃迁。
除了技术突破以外,这场表演值得被讨论的,还有它对于城市传播逻辑的改变。因为它最终让观众记住的,并不只是33615架无人机,还有青城山、大熊猫、二十八星宿、山水意象等东方文化符号。
(摘自《成都日报》2026年5月20日,有删改)
【材料三】
从千架无人机点亮城市夜空的光影盛宴,到直升机串联山海的低空观光;从“空中F1”的激情竞速,到播撒创新种子的低空科普研学……在深圳,低空文旅新业态层出不穷,应用场景多点开花。
立足“低空+文旅+科技”融合路径,深圳整合全域文旅资源,推动无人机表演、低空观光等项目与景区、商圈、会展、赛事、节庆深度联动,激活“吃住行游购娱”全链条消费,让其成为撬动文旅市场的强劲“空中引擎”。
依托山海连城的优质旅游资源,深圳还搭建了全域覆盖、联动湾区、特色鲜明的直升机观光航线网络,让游客以空中视角观山、看海、赏都市风貌。当地联合东部通航等核心运营企业,打造13条差异化低空观光路线。南山片区立体呈现海上风光与都市风貌,龙岗和福田片区夜观城市璀璨灯火,盐田片区展现山海相拥的自然生态,大鹏片区可体验高端滨海度假,深圳蛇口至珠海东澳岛城际低空旅游航线,将近2小时的海陆联运行程压缩至20分钟,高效串联大湾区优质旅游资源。
(摘自中国经济网,2026年5月8日,有删改)
14.请为材料一的内容拟写一则新闻标题。(2分)
15.都江堰无人机表演刷新吉尼斯世界纪录后,有网友在社交媒体留言:“花这么多钱搞无人机表演,就是图个热闹好看,对普通人生活没什么实际用处,不如把钱投到民生工程上。”你是否赞同这一观点 请结合材料二和材料三,在评论区留言,发表自己的看法。(4分)
16.结合上面的三则材料,请你就如何发展低空经济,向政府部门提三条合理化建议。(5分)
(五)文学文本阅读(13分)
荔枝
肖复兴
我第一次吃荔枝,是28岁的时候。那是十几年前,我刚从北大荒回到北京,家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前,脚挪不动步。那时,北京很少见到这种南国水果,时令一过,不消几日,再想买就买不到了。想想活到28岁,居然没有尝过荔枝的滋味,再想想母亲快70岁的人了,也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏出钱买上一斤。那时,我刚在郊区谋上中学老师的职,衣袋里正有当月42元半的工资,硬邦邦的,鼓起几分胆气。我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。
回到家,还没容我从书包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲一一剜去了疤,洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮,沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或者1角。居家过日子,老人就这样一辈子过来了。不知怎么搞的,我一时竟不敢掏出荔枝,生怕母亲骂我大手大脚,毕竟这是那一年里我买的最昂贵的东西了。
我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住口说真便宜——其实,母亲知道那是我在安慰她而已,但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:“妈!今儿我给您也买了好东西。”母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着 这么贵的东西,你……”我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下。然后嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉 ”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。
那一晚,正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲珑剔透,对比过于鲜明。说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来,笑吟吟顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。
母亲很喜欢吃荔枝,但是她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一度的保留节目,一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天,正赶上荔枝刚上市。我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小,鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着一张张汗津津的小脸。是啊,它们整整跑了一年的长路,才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝,我一直认为是天命,是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥补的痛楚。
其实,我错了。自从家里添了小孙子,母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。我忽略了身旁小馋猫的存在,他再不用熬到28岁才能尝到荔枝,他还不懂得什么叫珍贵,什么叫舍不得,只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久,我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
而今,荔枝依旧年年红。
17.本文以“荔枝”为线索贯穿全文,将横线上与“荔枝”相关的情节补充完整。(3分)
我为母亲(1) ▲ →母亲细品赞荔枝 母亲邀客(2) ▲ → 疼爱孙儿(3) ▲
18.如果将下列场景拍成短视频,你会将镜头聚焦哪几个细节 重点突出母亲什么形象特点 (4分)
母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下。
19.“而今,荔枝依旧年年红。”结合全文说说这句话的含义,并联系本文和生活实际,发表你对亲情的感悟。(6分)
三、表达交流(63分)
20. (1)阅读材料,按要求写作。 (60分)
世间万物都可以有一个美丽的名字,比如一个村庄、一条河流、一座城市,抑或一个小人物、一只小宠物、一朵小野花……他们的名字之所以“美”,或许因为其中蕴含着美好的寓意,潜藏着丰富的文化,凝聚着精神的力量;又或许,仅仅因为其中有一份独属于自己的情感。
请以“这个名字,很美”为题写一篇文章。
要求:①结合自己的经历和体验,情感真切。②不少于 600字。③不得抄袭和套作。④文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
(2)书写。 (3分)
2 / 22025-2026 学年第二学期期末考试
八年级语文试卷 2026.06
(考试时间: 150 分钟 满分: 150 分)
说明:
1.本试卷共 6 页,计 20 题,满分 150 分(其中卷面书写占 3 分),考试时间 15
0 分钟。
2.答题前,考生务必将本人的学校、姓名、考试号等信息准确无误地填写在答
题卡相应的位置上。考试结束后,请将答题卡交回。
一、积累运用(27 分)
1.结合语境,完成(1)—(4)题。(9 分)
2026年 4月,第二届江苏省足球超级联赛在扬州隆重开幕。赛场上,球员们奔
跑抢断、默契配合,【甲】足球运动的热血与活力;观众席上,球迷们摇旗呐喊、
高声助威,【乙】对球队的支持与对城市的热爱;赛场周边,文创展示、互动体验、
美食市集同步开展,让市民与游客沉浸式感受体育 mèi 力。有球迷感慨:“【丙】
苏超不仅让我们领略了体育精神,更丰富了我们的课余生活。体育精神就在我们身
边,激励着我们不断向前。”
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2 分)
默契.( ▲ ) mèi 力( ▲ )
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改:“ ▲ ”应改为“ ▲ ”。(2 分)
(3)依次填入【甲】【乙】处的短语,最恰当的一项是(▲)(3 分)
A.淋漓尽致 倾诉衷肠 B.尽情展现 倾诉衷肠
C.尽情展现 由衷表达 D.淋漓尽致 由衷表达
(4)【丙】处画横线的句子有语病,请写出正确的句子: ▲ (2 分)
2.在(1)-(8)处填写相应的名句。(8 分)
品读经典诗文,体悟千种情思。忽逢桃花源,我们惊艳“夹岸数百步,中无杂
树,(1) ▲ , (2) ▲ ”的绚丽;遥望洞庭水,我们感叹“(3) ▲
1 / 10
,波撼岳阳城”的恢弘;伫立水边,沉醉于“(4) ▲ ,白露为霜”的凄美。
“浮云游子意,(5) ▲ ”,李白的惜别之情深切感人;“(6)拣尽寒枝不肯栖,
▲ ”,贬谪黄州的苏轼托鸿抒怀,品行高洁;“(7) ▲ ,(8) ▲ ”
(《卖炭翁》)刻画了卖炭老人的矛盾心理,蕴含着白居易对劳动人民深切的同情。
3.班级举行“以和为贵”专题学习活动,邀请你参与完成以下任务。(10 分)
(1)根据字形演变和字意解说,探究“和”的内涵及其字形演变规律。(4 分)
字形演变
许慎《说文解字》:“龢”由“龠”(yuè)和“禾”组成。“龠”,古
字意解说 代竹制吹奏乐器,用于调和声音;“禾”表声,兼含丰收和谐之
意。
探究结果 内涵: ▲ : 规律: ▲
(2)班级计划邀请学校德育处张主任担任“以和为贵”主题演讲比赛的评委,下面
的邀请函存在语言不得体、格式不规范两处错误,请分别修改。(2 分)
邀请函
尊敬的张主任:
您好!
本班将于 6 月 28 日举行“以和为贵”主题演讲比赛,特邀请您担任本次比赛评
委,时间是 6月 28 日上午 9:30,地点在八 (1)班教室,敬请务必光临。
2026 年 6 月 24 日
八 (1)班班委会
修改意见 1:
修改意见 2:
(3)下面是某同学的演讲提纲,请依据中心论点帮他完善相关内容。(4 分)
中心论点:“和”是修身之道,是兴家之本,是强国之根。
演讲结构 内容观点 论据
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第一部分(修 “和”体现修身正己、推己及人 曾国藩坚持写日记反省过
身) 的道德观 失
第二部分 (兴
① ▲ 黄香温席,孔融让梨
家)
第三部分(强 “和”体现顾全大局、国事为重
② ▲
国) 的理想观
二、阅读理解(60 分)
(一)名篇名著阅读(15 分)
4.下列关于文学作品的理解,不完全正确的一项是(▲)(3 分)
A.庄子在《北冥有鱼》中以雄奇的想象和夸张的手法塑造了鲲鹏的形象,极富
浪漫主义色彩。
B.《社戏》记叙了“我”少年时代去赵庄看社戏的一段经历,表现了六一公公
等人自私、刻薄的特点,反衬出少年纯朴、热情、友好的美好形象。
C.《登勃朗峰》作者描写上山行程时,采用散文笔法细致展现山间奇丽风光;
记述下山过程时,转而运用小说笔法叙写奇人异事,增添了浓郁的传奇色彩。
D.《石壕吏》一诗运用了藏问于答的表现手法, “吏呼一何怒!妇啼一何苦”
两句渲染出了差吏如狼似虎的蛮横,也表现了老妇人的凄苦、可怜。
5.班级将组织一场“与经典有约”的名著阅读活动,请根据同学们的需求,从
《经典常谈》目录中选择最合适的篇目填在(1)(2)两题的横线空缺处,并完成第
(3)题。(4 分)
《经典常谈》目录
①《说文解 ②《周易》第 ③《尚书》 ⑤“三礼”第
④《诗经》第四
字》第一 二 第三 五
⑥《春秋》三 ⑦《四书》第 ⑧《战国 ⑨《史记》《汉
⑩诸子第十
传第六 七 策》第八 书》第九
诗 文
辞赋第十一
第十二 第十三
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(1)小语对“天人合一”的思想很感兴趣,想理解古人如何在与自然的相处中
涵养身心,可以推荐他读 ▲ (填序号)。这一篇包含了阴阳、八卦等思想,揭示
了人与自然相通的哲学。
(2)小文对汉字文化很感兴趣,想探究“健”“康”二字的字源,理解古人对
健康的认知,可以推荐她读 ▲ (填序号),因为这一篇章详细讲解了汉字的造字
法则。
(3)选择性阅读是一种目的性很强的阅读方式。你想在以上目录中选择哪一篇
阅读 为什么
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6.达尔文评价《昆虫记》是“科学与诗的完美结合”,结合下列句中的有关词语品
析这一特点。(4 分)
在昆虫的日历里,金龟子是最准时的。它在夏至露面,跟首批出世的知了同时。
当白天变得最长,阳光使庄稼披上金黄色时,金龟子准时奔向树林。在那段日子
里,每当傍晚降临,小虫就来拜访我住所边上的松树。 (选自《昆虫记》)
________________________________________________________________
7.有人说:经典不分领域,皆能滋养心灵。结合《经典常谈》和《昆虫记》两本
书的内容,发表你对这句话的理解。(4 分)
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(二)古诗阅读(7 分)
夏昼偶作
(唐)柳宗元
南州溽暑醉如酒①,隐几熟眠开北牖②。
日午独觉无余声,山童隔竹敲茶臼③。
【注】①南州:指永州。溽(rù)暑:又湿又热,指盛夏的气候。醉如酒:像喝
醉了酒那样要打盹。②隐几:凭倚着几案。北牖(yǒu):北窗。③茶臼(jiù):
指捣茶用的石臼。
8.诗中画线句子历来为人称道,请从表现手法的角度赏析其表达效果。(3 分)
4 / 10
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9.《夏昼偶作》与《小石潭记》都是柳宗元被贬永州期间的作品,两篇诗文表达
的思想感情是否相同 请比较分析。(4 分)
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(三)文言文阅读(14 分)
苍翠楼记
(元)戴表元
宛陵①多名山,人以李太白所遨游,常常夸谈之。然而其州多平冈浅陆,城居
者初未尝得山而玩焉。出郭西.七里,至.王敬叔②之居,则宛陵之山集于其门近者
盘旋远者缭绕③。有一楼横峨其巅,尤与山称。敬叔既取太白诗语,名.之曰“苍
翠楼”,而从余索文以为记。方太白之来宛陵,出于一时飘忽,神驰气跨,不可
测试。余观敬叔,天资明爽,不耐羁束,时幅巾④野服,萧散尘外。居家资产不
能有百金,而常好客置酒。酒酣,与其兄弟高歌朗吟,下笔皆.无俗子气韵。似此
辈流,固当为太白所许。
(选自《剡源文集》卷三,有删改)
注:①宛陵:今安徽宣城。②王敬叔:王璋(1275—1314),字敬叔,工诗,与戴表
元等交游唱和。③鳞鳞(còu):如鱼鳞凑集,鳞集。
④幅巾:古代男子用以裹头的头巾,一种表示儒雅的装束。野服:指村野平民服装。
10.解释下列句中加点词的意思。(4 分)
(1)出郭西.七里( ▲ ) (2)至.王敬叔之居(▲ )
(3)名.之曰( ▲ ) (4)下笔皆.无俗子气韵(▲)
11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处,2分)
则宛陵之山集于其门近者盘旋远者鳞鳞
12.翻译句子。(4 分)
(1)有一楼横峨其巅,尤与山称。
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(2)居家资产不能有百金,而常好客置酒。
5 / 10
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13.文章结尾写道:“似此辈流,固当为太白所许。”请结合选文内容以及你对李
白的了解,合理推断李白可能会赞许王敬叔的哪些品质或气质。(4 分)
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(四)组合文本阅读(11 分)
【材料一】
4月 11日,世界无人机运动会在成都高新区新川之心机器人公园拉开帷幕,吸
引国内外中小学、高校及企业的 443 支参赛队伍同场竞技。比赛现场,留学生队伍
与国内高校、职校、企业团队同场竞技,不同背景团队在飞控算法、系统调优与任
务执行策略等方面展现出差异化路径,形成良好的技术交流氛围。随着各赛项持续
推进,赛事覆盖的技术方向与应用场景不断拓展,正逐步形成以技术验证为基础、
以场景应用为导向的实践体系,将为低空技术的应用拓展与产业发展提供持续支撑。
(摘自《人民网》2026 年 4 月 11 日,有删改)
【材料二】
5 月 20 日晚,都江堰市青城山机场上演世界级空中科技盛宴。33615 架无人机
集群同步升空,以夜空为幕、以科技为笔,勾勒出大熊猫、二十八星宿等立体图景。
本次无人机飞行活动成功斩获“群控最多无人机同时飞行”“最多无人机组成的空
中图案”“最大面积 LED 网状飞天屏”三项世界纪录,全面刷新全球低空集群表演
的多项核心纪录。
此次的表演团队MOVA驭风者采用了融合双频RTK、北斗三号与GPS的三模定位
系统,实现了厘米级静态精度。也就是说,每一架无人机不仅要“飞到大概的位
置”,而且必须精准停留在属于自己的“像素点”上。当数万架无人机同时保持高
精度排列时,天空中的“点”便第一次真正形成了“面”。这也是为什么观众会产
生一种强烈感受:它看起来已经不像传统无人机表演,而更像一块悬浮于夜空中的
动态屏幕。这种“屏幕感”的背后,其实是整个无人机表演行业的一次技术代际跃
迁。
除了技术突破以外,这场表演值得被讨论的,还有它对于城市传播逻辑的改变。
6 / 10
因为它最终让观众记住的,并不只是 33615 架无人机,还有青城山、大熊猫、二十
八星宿、山水意象等东方文化符号。
(摘自《成都日报》2026 年 5 月 20 日,有删改)
【材料三】
从千架无人机点亮城市夜空的光影盛宴,到直升机串联山海的低空观光;从
“空中 F1”的激情竞速,到播撒创新种子的低空科普研学……在深圳,低空文旅
新业态层出不穷,应用场景多点开花。
立足“低空+文旅+科技”融合路径,深圳整合全域文旅资源,推动无人机表演、
低空观光等项目与景区、商圈、会展、赛事、节庆深度联动,激活“吃住行游购娱”
全链条消费,让其成为撬动文旅市场的强劲“空中引擎”。
依托山海连城的优质旅游资源,深圳还搭建了全域覆盖、联动湾区、特色鲜明
的直升机观光航线网络,让游客以空中视角观山、看海、赏都市风貌。当地联合东
部通航等核心运营企业,打造 13 条差异化低空观光路线。南山片区立体呈现海上
风光与都市风貌,龙岗和福田片区夜观城市璀璨灯火,盐田片区展现山海相拥的自
然生态,大鹏片区可体验高端滨海度假,深圳蛇口至珠海东澳岛城际低空旅游航线,
将近 2小时的海陆联运行程压缩至 20 分钟,高效串联大湾区优质旅游资源。
(摘自中国经济网,2026 年 5 月 8 日,有删改)
14.请为材料一的内容拟写一则新闻标题。(2 分)
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15.都江堰无人机表演刷新吉尼斯世界纪录后,有网友在社交媒体留言:“花这么
多钱搞无人机表演,就是图个热闹好看,对普通人生活没什么实际用处,不如把钱
投到民生工程上。”你是否赞同这一观点 请结合材料二和材料三,在评论区留言,
发表自己的看法。(4 分)
___________________________________________________________________
16.结合上面的三则材料,请你就如何发展低空经济,向政府部门提三条合理化建
议。(5 分)
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(五)文学文本阅读(13 分)
荔枝
肖复兴
我第一次吃荔枝,是 28 岁的时候。那是十几年前,我刚从北大荒回到北京,
家中只有孤零零的老母。站在荔枝摊前,脚挪不动步。那时,北京很少见到这种南
国水果,时令一过,不消几日,再想买就买不到了。想想活到 28 岁,居然没有尝
过荔枝的滋味,再想想母亲快 70 岁的人了,也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要
好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏出钱买上一斤。那时,我刚在郊区谋上中学老师
的职,衣袋里正有当月 42 元半的工资,硬邦邦的,鼓起几分胆气。我想让母亲尝
尝鲜,她一定会高兴的。
回到家,还没容我从书包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠
大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲一一剜去了
疤,洗得干干净净。每个沙果都显得晶光透亮,沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络
显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处
理水果,每斤顶多 5 分或者 1 角。居家过日子,老人就这样一辈子过来了。不知怎
么搞的,我一时竟不敢掏出荔枝,生怕母亲骂我大手大脚,毕竟这是那一年里我买
的最昂贵的东西了。
我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住
口说真便宜——其实,母亲知道那是我在安慰她而已,但这样的把戏每次依然让她
高兴。趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:“妈!今儿我给您也买了好东西。”母亲
一见荔枝,脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着 这么贵的东西,你……”我打断
母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的
手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮
掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得
吞下。然后嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的
肉 ”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。
那一晚,正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有
些奇怪。也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲珑剔透,对比过于鲜明。说实话,
8 / 10
自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏
法一样把它一下子变走。母亲端上茶来,笑吟吟顺手把沙果端走,那般不经意,然
后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。
母亲很喜欢吃荔枝,但是她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年
的夏天,不管荔枝多贵,我总要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。荔枝成了我家一年一
度的保留节目,一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天,正赶上荔枝刚上
市。我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小,鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层
细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着一张张汗津津的小脸。是啊,它们整整
跑了一年的长路,才又和我们阔别重逢。我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到
了水灵灵的荔枝,我一直认为是天命,是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几
天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥补的痛楚。
其实,我错了。自从家里添了小孙子,母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部
分。我忽略了身旁小馋猫的存在,他再不用熬到 28 岁才能尝到荔枝,他还不懂得
什么叫珍贵,什么叫舍不得,只知道想吃便张开嘴巴。母亲去世很久,我才知道母
亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。
而今,荔枝依旧年年红。
17.本文以“荔枝”为线索贯穿全文,将横线上与“荔枝”相关的情节补充完整。
(3 分)
我为母亲(1) ▲ →母亲细品赞荔枝 母亲邀客(2) ▲ → 疼爱孙儿(3) ▲
18.如果将下列场景拍成短视频,你会将镜头聚焦哪几个细节 重点突出母亲什么形
象特点 (4 分)
母亲扑哧一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破
荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破
蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下。
________________________________________________________________________
19.“而今,荔枝依旧年年红。”结合全文说说这句话的含义,并联系本文和生活
实际,发表你对亲情的感悟。(6 分)
________________________________________________________________________
9 / 10
三、表达交流(63 分)
20. (1)阅读材料,按要求写作。 (60 分)
世间万物都可以有一个美丽的名字,比如一个村庄、一条河流、一座城市,抑
或一个小人物、一只小宠物、一朵小野花……他们的名字之所以“美”,或许因为
其中蕴含着美好的寓意,潜藏着丰富的文化,凝聚着精神的力量;又或许,仅仅因
为其中有一份独属于自己的情感。
请以“这个名字,很美”为题写一篇文章。
要求:①结合自己的经历和体验,情感真切。②不少于 600 字。③不得抄袭和
套作。④文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
(2)书写。 (3 分)
10 / 10

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