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高坪中学 2025 年春季高 2024 级期中考试
语 文 试 卷
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
一个民族的建筑有它自己的构造规则或组合方式，如同语言的“文法”。中国建筑就具有特
殊的“文法”。
我们的祖先在选择了木料之后逐渐了解了木料的特长，创始了骨架结构初步方法——中国
系统的“梁架”。这以后他们发现了木料性能上的弱点，当水平的梁枋将重量转移到垂直的立柱
时，在交接的地方会产生极强的剪力，那里梁就容易折断。于是他们用许多斗形木块的“斗”
和臂形短木的“拱”，将上面的梁枋托住，使它们的重量一层一层递减集中到柱头上来。梁柱间
过渡部分的结构减少了剪力，消除了梁折断的危机。这是一种“文法”，而斗、拱、梁、枋、椽、
檩、楹柱、棂窗等，就是主要的“语汇”了。
斗和拱组合而成的组合物，近代叫作“斗拱”。至迟在春秋时代，斗拱已很普遍地应用。它
不仅可以承托梁枋，而且可以承托出檐，增加檐向外挑出的宽度。《孟子》里就有“榱题数尺”
之句，意思说檐头出去很远。这种结构同时也成为梁间檐下极美的装饰。可能在唐以前，斗拱
本身各部已有标准的比例尺度，但要到宋代，我们才确实知道斗拱结构各种标准的规定。全座
建筑物中无数构成材料的比例尺度都以一个拱的宽度作度量单位，以它的倍数或分数来计算。
宋时把每一构材的做法，把天然材料修整加工到什么程度的曲线，榫卯如何衔接等都规格化了，
形成了类似“文法”的规矩。
至于建筑物之间的组合，即对于空间的处理，我们的祖先更是表现了无比的智慧。院落组
织是中国建筑在平面上的特征。无论是住宅、官署、寺院、宫廷、商店、作坊，都是由若干主
要建筑物，如殿堂、厅舍，加以附属建筑物，如厢耳、廊庑、院门、围墙等周绕联络而成一院，
或若干相连的院落。这种庭院，事实上是将一部分户外空间组织到建筑范围以内。这样便适应
了居住者对于阳光、空气、花木的自然要求，供给生活上更多方面的使用，增加了建筑的活泼
和功能。数千年来，无论贫富，在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的。一样，在一个城市
部署方面，我们祖国的空间处理同欧洲系统的不同，主要也是在这种庭院的应用上。
(摘编自梁思成《中国建筑的“文法”》)
材料二：
宁国府、荣国府是贾氏先祖宁、荣二国公在世时，官造留下给他们嫡系子孙的。据明律“其
父祖有官身殁，非犯除名不叙，子孙许居原造房屋，不得以无官违式论”、清律“父祖有官身及，
虽曾经断罪者，其房仍许子孙居住”等相关规定可知，明清以来，官员的房屋均可由后代或亲
属继承、使用。事实上，房屋之外，在明清之时，官员的车马、衣服等物也不禁止子孙及其家
属使用。这些在生活享受上的特权，使得官吏的家属成为社会上一个特殊的生活群体，而府第、
高墙、豪门自然亦成为一般百姓眼中敬畏羡妒之位势财富的象征了。
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大门，堪称整个府第对外极具象征性的部分了。所谓“侯门深似海”，除了门饰、间数制度
之外，平常正门又不开，只留两旁东西角门出入，只有喜丧、年节或迎送高官时，才打开直通
到底，这都增加了神秘感及庄严气氛。譬如第五十三回，除夕祭宗祠，二府正门大开一路直到
正堂，两门间的街上也设着二府的仪仗执事乐器，来往行人皆不准过；又如第七十五回，尤氏
由荣府返家，夜里省得套车，徒步过去时，两边的门子也把行人断住。可见得二府正门甚至面
临的街道，也都几乎成为二府的外围领域，含有威吓的意味。
给秦氏办丧事，在会芳园围墙开了一门，起宣坛乐台；尤二姐丧事停灵梨香院，临时开了
对街一门。这都是因为年轻媳妇、贱妾之丧不能由正门出灵，这也可见正门的庄严性不容破坏。
(摘编自关华山《<红楼梦>中的建筑与园林》)
材料三：
在一座中国房屋中，花园以及人工景色是基于与所有建筑根本不相同的原则。我们曾经指
出过，中国的思想受到儒家和道家的双重影响，这种相反的二重性清楚地表现在中国房屋和中
国花园，城市和园林之间互相对立、互为补充的关系上。房屋和城市由儒家的意念所形成：规
则、对称、直线条、等级森严条理分明，重视传统的一种人为的形制。花园和风景由典型的道
家观念所构成：不规则的、非对称的、曲线的、起伏和曲折的形状，对自然种种神秘的、本源
的、深远和持续的感受。即使规模不大，中国的园林都在追求唤起对原始自然的联想，以由此
而引导出来的原则来模塑园林的风格：避免笔直的、一览无遗的园径和视线，尽量不致千篇一
律。园林成为一种成功的事物，它就是游山玩水经验的反映和模拟的创作。当人置身其境时有
如在最荒寒的山水画中，其间差不多常常都有一些人物、茅舍、山径和小桥。建筑和自然之间
是没有被分割开来的，这种合而为一的东西是中国传统上的一种伟大的成就。
(摘编自李允鉌《华夏意匠：中国古典建筑设计原理分析》)
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)
A．我们祖先在建筑中用斗拱承托梁枋，是为减缓梁枋直接压在木柱上所产生的剪力以消除
梁折断的危机。
B．把阳光、花木等引入到建筑范围内，可打通内外，让居住者尽享无限空间，并使建筑更加
活泼和适用。
C．大门是家族权势象征，其庄严性不容破坏，因此《红楼梦》中秦可卿和尤二姐的丧事皆不
由正门出灵。
D．位序分明的传统住宅遵循着儒家的礼仪规范，因地制宜的园林设计却处处透着道家“法自
然”的意味。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
A．数千年来，构型各异的中国建筑，从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居，无一不是同一
结构的院落。
B．宋时整座建筑物无数构成材料的比例尺度，是根据它们相对于拱的宽度，按倍数或分数计
算出来的。
C．等级制度推动了“门”概念化意义的生成，“门”严格区隔生活界限的同时，也彰显着制度的
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力量。
D．中国园林是古人游山玩水经验的反映和模拟的创作，无论规模大小，都追求唤起对原始
自然的联想。
3．下列诗句不能反映材料三所言“中国传统上的一种伟大的成就”的一项是(3 分)
A．鹳雀楼西百尺樯，汀洲云树共茫茫。 B．东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
C．九重宫阙晨霜冷，十里楼台落月明。 D．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
4．材料二的论述是如何增强说服力的？请结合材料简要说明。(4 分)
5．下面一段材料节选自《红楼梦》第三回，请你结合三则材料中提到的建筑理念，谈谈“荣
国府”的建筑特点。(6 分)
(黛玉)想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只
进了西边角门。那轿夫抬进去，走了一射之地，将转弯时，便歇下退出去了。后面的婆子们
已都下了轿，赶上前来……林黛玉扶着婆子手，进了垂花门，两边是抄手游廊，正中是穿堂，
当地放着一个紫檀架子大理石屏风。转过屏风，小小三间厅房，厅后便是正房大院。正面五
间上房，皆是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等雀鸟。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
微笑
【美】雷·布拉德伯里
清晨五点，村庄覆满白霜。四周不见一缕烟火。但到了七点，薄雾在阳光下渐渐消散。
路上的行人三三两两，朝着广场聚集。这是集会的日子，是盛大的节日。
小男孩迅速站到两个高声闲谈的男人后面。天气清冷，男孩一边跺脚，一边往通红皴
裂的手上哈气，他抬头看看两个男人身上油腻的麻布衣裳，又看看前面长队里的男男女女。
“奇怪，一个小孩起得这么早。”
“这孩子懂得欣赏艺术，接下来让你瞧瞧。”这个维护男孩的男人名叫格里格斯比，他问
道，“孩子，你叫啥？”
“汤姆。”“汤姆，你接下来要把唾沫啐得干净利落，对吧，汤姆？”
“是的！”
汤姆望着队尾的方向出神。“他们说那是一个微笑的女人。”
“嗯，的确是一个微笑的女人。”格里格斯比回答。
“那是用颜料画在帆布上的？”
“他们说她已经有四百多岁了。”
“可能更久，没人知道现在到底是哪年。”
“公元 2061年！”
“孩子，这是他们说的，那群骗子。说现在是公元 3000年也行。这里之前乱过一阵子，
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可怕极了，现在留给我们的就是一片狼藉。”
他们拖着步子在冰冷的石子路上挪动。汤姆不安地问：“还要多久才能见到她？”
“再等几分钟。他们会把她挂起来。记住，汤姆，不能扔石头，他们是不会允许我们朝
她扔石头的。”
“好的，先生。”太阳越升越高，空气也越来越热，周围的人都脱下了肮脏的外套。
汤姆终于忍不住问：“为什么要来这里吐口水？”
格里格斯比并没有低头看他，而是仰着头望太阳，他出神地将手伸向早已不在的口袋，
摸索早已抽完的香烟。汤姆看他做这个动作已经有无数遍了。“这必定和仇恨有关。汤姆，我
们是怎么落到现在这个下场的？城市里到处是垃圾，路面破碎得像七巧板，有一半的玉米地
都在夜里泛光，发出辐射。那玩意炖汤很糟糕，你说呢？”
“是的，先生。”
“汤姆，人类憎恨一切，不管那是什么。这就是人类的本性。”
汤姆想起了过去几年的节日。有一年，他们在广场上撕碎并烧毁了所有的书，所有人
都在大笑。一个月前的科学节，大家拖出了最后一辆汽车，都参加抽签，抽到好签的幸运儿
就能给汽车一大锤。
汤姆仿佛听到玻璃碎落一地的声音。
已到了正午。破败的镇子在温热的空气中发出恶臭。
“不会再回来了吗，先生？”
“什么，文明吗？没人想要它！你要知道，文明里一定有战争。”
远处，一个男人骑着马向镇子跑来，手里拿着一张纸。用丝绒绳子围起来的那幅画就
在广场中央。最后，他们站到了广场上。汤姆觉得自己的心怦怦跳。
“来，汤姆，啐唾沫！”
四个警察站在围起区域的四角，他们站在那里是为了防止民众向区域内投掷石块。
“来这边，”格里格斯比在最后一刻说道，“每个人都会朝她吐口水，汤姆！快点儿，赶紧！
”
汤姆站在画前，久久地凝望它。
“可是，”汤姆缓缓地说，“她好美呀！”
画像里的女人安静而神秘地朝汤姆微笑，汤姆与她对视，他的心像在打鼓，耳朵里响
起了音乐。“她好美。”他说。
“注意！”
队伍陷入沉寂。现在大家都望向了马背上的男人。
“他们怎么称呼她，先生？”汤姆小心翼翼地问。
“那幅画？《蒙娜丽莎》，应该是叫这个，对，《蒙娜丽莎》。”
“通知！通知！”马背上的男人说，“奉上级指示，今日正午，广场上的画像将交到人民手
中，以便民众参与销毁——”
汤姆还没来得及尖叫，人群就从他身边涌过。他们嘶吼着，挥舞着拳头，一步一顿地
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走向画像。刺耳的撕裂声传来。人群陷入激战，他们的手像千万只饥饿的鸟，奋力地啄食那
幅画像。汤姆觉得自己几乎要被挤得穿过那件残破的艺术品了，他向前伸出手，盲目地模仿
众人，抓到了一小块油帆布，猛一拉布，跌倒了，接着被踢到了暴动人群的外围。他看到人
们摧毁画框，用脚踢破布，把布撕成狂欢仪式上抛撒的五彩碎屑。
只有汤姆在躁动的广场外静默着。小拳头正攥着那块帆布片，紧紧贴在胸前。
“嘿，汤姆！”格里格斯比叫道。
汤姆一语不发，啜泣着跑开了。他跑出镇子，跑到满是弹坑的路上，跑进原野，一路
没有回头。他的手紧紧握着，蜷在外套下。
日落时分，他回到了那个小村庄。九点，他回到了破败的农场。在那里，他听到了家
人睡觉时的呼吸声。他悄无声息地从小门溜了进去，躺下来，喘着粗气。
“汤姆？”母亲在黑暗中唤道。
“嗯。”
“快去睡觉。”母亲迷迷糊糊地大声说道。
汤姆躺下，平复呼吸。周围一片寂静。他的手紧紧握在胸前。
突然，他感觉到了什么，那是清冷洁白的光。月亮升得很高，一小方月光慢慢爬过汤
姆的身体。他慢慢地、小心翼翼地抽出手，伸到面前。他深吸一口气，等待，然后摊开手，
展开那一小块画布。
整个世界都在月光中沉睡，而他的掌上平放着那个微笑。
他借着午夜的白光端详它。然后，心里一遍又一遍地默念：微笑，可爱的微笑。许久
后，他小心地把它叠好，藏起来，但是他依然能看到它。他闭上眼，微笑就在黑暗中。睡梦
里，世界一片寂静，月亮在清冷的夜空中升起又落下，但那微笑依然在那儿，柔和而温暖。
（有删改）
6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．小说按照时间的推移进行，从早上五点到晚上月亮升起，描述了小男孩汤姆去参加盛
大节日活动的故事，脉络清晰。
B．汤姆与《大卫·科波菲尔》中的科波菲尔一样，都坚强地追求和守护心中的美好，都有
着独属于孩子的天真的心灵世界。
C．汤姆一大早就到广场参加销毁画作的集会，但家人并未同去，可见家人是反对销毁画
作的，从母亲责怪他回来太晚可看出。
D．年代的模糊性表明小说中的事可能发生在将来的任何时候，但其表达的主旨对我们当
下的世界也具有强烈的现实意义。
7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．小说对太阳和月亮的描写，既点明故事发展的时间节点，又为人物活动提供了环境背
景，同时也衬托了人物心理。
B．小说通过传神的细节描写让人物跃然纸上，如对格里格斯比摸索香烟的细节描写，使
人物形象立体可感。
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C．小说中大量的人物对话，句式简短活泼，话题转换便捷，作者以此来推动情节的发展，
使文章充满可读性。
D．前文一再强调不能向画作扔石头，为后文人们破坏《蒙娜丽莎》的行为做铺垫，整个
故事前后连贯，结构紧凑。
8．在同一天内，小男孩汤姆经历了怎样的心理变化过程？请简要概括。（4分）
9．小说以微笑为题目，有什么含义，又有什么表达效果？请结合小说内容简要分析。（6分
）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共 5小题，20分）
材料一：
秦以无道毒天下，六王皆万乘之国，相踵灭亡。岂无孝子慈孙、故家遗俗？皆奉头鼠
伏。自张良狙击始皇之外，更无一人敢西向窥其锋者。陈胜出于戍卒，一旦奋发不顾，海内
豪杰之士，乃始云合响应，并起而诛之。数月之间，一战失利，不幸陨命于御者之手。身虽
已死，其所置遣侯王将相竞亡秦。项氏之起江东，亦矫称陈王之令而渡江。且其称王之初，
万事草创，能从陈余之言，迎孔子之孙鲋为博士，至尊为太师，所与谋议，皆非庸人崛起者
可及，此其志岂小者哉！
（节选自《容斋随笔·陈涉不可轻》）
材料二：
陈涉乃立为王，号为张楚。乃以吴叔为假王，监诸将以西击荥阳。周文，陈之贤人也，
自言习兵，陈王与之将军印，西击秦。秦令少府章邯免郦山徒、奴产子，悉发以击楚大军，
尽败之。将军田臧等相与谋曰：“周章军己破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，
必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王骄，不知兵权，不可与计，非诛
之，事恐败。”因相与矫王令以诛吴叔，献其首于陈王。陈王使使赐田臧楚令尹印，使为上将。
田臧乃使诸将李归等守荥阳城，自以精兵西迎秦军于敖仓。与战，田臧死，军破。章邯进兵
击李归等荥阳下，破之，李归等死。腊月陈王之汝阴还至下城父其御庄贾杀以降秦。陈胜王
凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚
之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。客出
入愈益发舒，言陈王故情。陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。陈胜虽已死，
其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。
（节选自《史记·陈涉世家》）
10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
（3分）
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腊月 A 陈王之汝 B 阴 C 还至下城 D 父 E 其御庄贾 F 杀以降秦
11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．云合响应，指如云朵般聚合，像回声般应和，形象地描写陈胜起义时获得的支持。
B．博士，秦汉时的官名，充当君主参谋，兼有礼官性质，由此可知孔鲋很受重用。
C．假王，指临时代理为王，与《劝学》中“假舆马者”的“假”词义用法不同。
D．“使为上将”中的“使”解释为“任命”，与《鸿门宴》中“使子婴为相”词义不同。
12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．拥有雄厚军事实力的六国，被秦国攻灭之后，甘于忍受暴虐无道的统治，除了张良有
过复仇之举外，再没有过敢与秦抗衡之人。
B．陈胜出身卑微，但是能奋不顾身，领导反秦力量进行英勇的斗争，虽然持续时间并不
长久，却产生了巨大的影响。
C．周文自称熟习军事，受陈胜重用，却不敌章邯领导的一支临时拼凑的队伍；田臧率领
精兵围攻荥阳时兵败身死。
D．陈胜称王时，过去与他一起受雇耕田的友人投靠他，受到了陈胜的礼遇，后却因言语
不当而被杀，这让旧友们相继离开。
13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）自张良狙击始皇之外，更无一人敢西向窥其锋者。
（2）陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。
14．材料一中，作者就“陈涉不可轻”的观点给出了哪些理由？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送朱中舍游江东
李嘉祐[注]
孤城郭外送王孙，越水吴洲共尔论。
野寺山边斜有径，渔家竹里半开门。
青枫独映摇前浦，白鹭闲飞过远村。
若到西陵征战处，不堪秋草自伤魂！
[注]李嘉祐从仕和生活的时代，唐朝正处在安史之乱及其结束后剧烈的社会动荡之中。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．“孤城郭外”点明了送别地点，“越水吴洲”照应了标题中的“游江东”。
B．颔联“野寺山边”“渔家竹里”词序颠倒，体现出诗歌语言的艺术效果。
C．结句“不堪秋草自伤魂”写出了兵火之后江东遭受到了严重破坏的状况。
D．这是一首送别亲友之作，诗中流露出浓浓的叙旧情及离别的感伤之情。
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16．颈联中“独”“闲”二字最能体现出诗人的感受和情怀，请结合全诗简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
17．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国
家，就能取得“ ， ”的成效，被孔子批评“其言不让”。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用夸张的手法描写阿房宫中的宫人梳妆打扮时的情景，她们倒
掉洗脸水后，就会出现“ ”的景象；她们焚香熏衣时，就会出现“ ”
的景象。
（3）《六国论》中，作者用比喻的修辞手法生动形象地描写了六国子孙不珍惜土地，拿地换
一夕安寝的句子是“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
当面对被绿草环绕的四百五十多平方公里的赛里木湖时，你不能不惊诧于这一汪幽蓝。
水在海拔两千多米的高度，即使泛出了粼粼波光，依然显得静谧而深邃。
许多不知名的野花，或红或黄，或紫或蓝，恣情绽放，从山下攀缘到山顶。看得久了，
觉得每一朵花仿佛都张开了嗓子，湖岸那一圈圈荡来的涟漪，似乎是被花喊出来的。
我曾去过不少草原，也曾看到纷至踏来的人们，只钟情于美丽的景致，（甲）。花草遭
到践踏，草皮受到碾压，给草原带来伤痛。
面对络绎不绝的过客，赛里木湖一言不发，只用透明的沉思，教育那些浮燥的眼神。
让蓝色更蓝，让清澈更清，这位饱经苍桑的智者，在鸟雀的鸣叫和花草的芳香之间，寻找生
命的支点。大自然自有它的法则。
美的东西往往稀缺又脆弱，如果透支，只能使它过度衰颓，过早凋落。①由于无序开
发和过度放牧，②这里也曾满目疮痍。③好在终于迎来了“绿水青山就是金山银山”，④经过
几年的环境治理，⑤眼前的湖水和草原，⑥又重新回到了之前的样子。
最舒畅的生活，应该是走进牧人的毡房。尽管岁月将沟壑镌刻在牧人紫红的脸上，却
掩饰不住他们与生俱来的豪放。有时一瓶普通的酒，便可让整个毡房热闹起来，快乐简单且
触手可及。拨动那柄油亮的老琴，自在的生活与悠扬的歌声被美酒极协调地糅合在一起，不
露凿痕。我无法猜透，这质朴的琴声能洞穿身后多少悠远的日子，但有一点可以肯定，不会
凋落的是他们永不疲倦的生命信念，这信念不一定是熊熊火炬，却（乙）。许多轰轰烈烈的
岁月划过之后，真诚，成为草原人终生恪守的信条。
18．请赏析文中画波浪线部分的语言表达效果。（4分）
19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每
处不超过 10个字。（4分）
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20．文中三、四段有 3处错别字，请找出 3处并加以改正。（3分）
21．文中第五段画横线句子标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言
准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）
22．下列句子中的“凋落”与文中加点的“凋落”，意义和用法相同的一项是（3分）
A．两岸的绿树就快凋落的时候，他又坐了帆船，下富春江，上杭州去。
B．金融资本并吞工业资本，是西欧各国常见的事，何况非洲工业那么幼稚，那样凋落。
C．欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。
D．待到百花凋落的秋天，它迎风招展，展开美丽的花瓣。
四、作文（60 分）
23．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
“虽然快步走的益处很多，但若是强度过高，也可能会出现一些负面作用”，其实，不仅
走路如此，我们的学习、生活都有类似的现象。
请结合以上材料，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露
个人信息；不少于 800字。
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