资源简介 六年级科学答案一、填空题(每空1分,共4分)1.设计2.自然保护区3.北极星4.物理二、判断题(每空1分,共4分)1.V2.√3.×4.×三、选择题(每题2分,共10分)1.B2.C3.C4.B5.A四、实践探究题(每小题4分,共计12分)1.(1)B(2)A(3)强(4)C2.(1)一条直线(2)高度(3)不能(4)A3.(1)气泡、鼓起(或膨胀)(2)大(3)不支持科学③将两个塔台放在水平桌面上,用风扇在相同距离、相同风力下分别正对两个塔台吹风,观察并记录塔台的倾斜程度、倾倒情况一、填空题(每空1分,共4分)(1)制作两座塔台模型时,所有立柱的高度应该()1.工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。工程的关键A.越高越好B.尽量等高C.越低越好是(选填“设计”或“制造”)。(2)搭建塔台框架时,为了提升结构稳固性,我们最常使用哪种加固结构()2.为了保护濒危物种和生物多样性,依法划出一定面积进行特殊保护和管理的区A.三角形B.四边形C.六边形域,称为(3)对比实验现象可以发现:相同风力下,塔台甲更容易倾斜、倾倒,因此上小下3.夏季,夜空中能看到勺子形状的七颗亮星,人们称为北斗七星,它是大熊星座的明大、上轻下重的塔台抗风能力更显标志。沿勺口方向延伸约5倍距离,可以寻找到(选填“强”或“弱”)。(4)搭建塔台的流程为:设计图纸→搭建模型→测试改进。如果建造过程中,发现4.物质的变化分为物理变化和化学变化,其中变化过程中,物质的种类没前期设计图纸存在明显缺陷,正确的做法是有改变,只是形状、状态等发生变化。二、判断题(每空1分,共4分)》A.直接放弃本次塔台建造B.忽略图纸问题,按照原图直接建造1.住房的通风系统和采光系统是相互关联的,彼此会产生一定影响。C.修改设计图纸,优化方案后再继续建造2.生物多样性包括物种、遗传和生态系统多样性,它对人类的生存和发展至关重要。2.实验模拟日食。如图甲所示,用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。3.太阳是整个宇宙的中心,所有的天体都围绕太阳运行()(1)将三张纸片摆放在】(选填“同4.物理变化不伴随化学变化,化学变化也不伴随物理变化。一平面”或“一条直线”)上。三、选择题(每题2分,共10分)(2)在地球纸片上打上一个观察孔,让月球纸片1,小明发现生活中的一些物品或建筑,有的采用了薄壳结构,有的没有采用。图中和观察孔(选填“高度”或“大小”)一致。没有采用薄壳结构的是(3)如果要观察日食,(选填“能”或“不能”)用眼睛直接观察,而应该借助工具或通过护目镜进行观察。(4)下列关于日食现象的分析中正确的是()A.日食的形成与影子的形成原理相同B.日食的形成与水中的月亮原理相同C.日食出现时,地球在太阳和月球之间A.安全帽B.大雁塔C.白炽灯泡灯3.实验:观察有气体产生的变化2.扫脸支付已进人我们的日常生活,当我们将自己的脸对准扫描区时,电脑就会识实验材料:密封袋、白醋、小苏打、塑料瓶盖、玻璃杯、蜡烛、火柴、勺子。别出个人信息并完成支付。对此,下列说法正确的是A.双胞胎的脸部特征是完全一样的1.取一个能密封的塑料袋,向袋内加人3勺白醋。另取一个塑料瓶盖,放人1勺小苏打。将瓶盖轻轻放人袋中(注意保持瓶盖直立,避免小苏打与白醋提前接B.世界上可以找到两个相貌完全相同的人C.每个人的脸都有各自的特征,所以电脑能辨别触),然后小心地封紧袋口。3.毛色是白色的狗妈妈生了2只小狗,一只黑色的和一只黑白相间的,则狗爸爸的2.将塑料袋平放在桌面上,用手从袋外打翻瓶盖,使小苏打与白醋混合。仔细观毛色是察袋内变化,并用手触摸塑料袋外壁。A.一定是黑色B.一定是白色C.无法确定3.另取一个玻璃杯,重复上述混合实验(将小苏打和白醋在杯内混合)。待反应结4.关于光年,下列说法正确的是(束后,将玻璃杯中的气体像倒水一样缓缓倒在点燃的蜡烛火焰上(注意不要倒出A.光在一年内传播的时间B.光在真空中一年内传播的距离杯内的液体)。C.光在一年内传播的速度(1)步骤2中小苏打和白醋混合后,可以5.为了防止厨房里的锅生锈,下列做法错误的是观察到密封袋内产生大量A.把锅泡在水里B.擦干锅里水分C.在锅的表层涂上食用油同时密封袋的形状会,用手四、实践探究题(每小题4分,共计12分)摸密封袋会感觉变凉1.实验探究影响塔台稳定性和抗风能力的因素。(2)步骤3中把杯中的气体缓缓倒在蜡烛火焰上,火焰熄灭。由此说明,这种气体①使用相同的材料制作两个塔台模型,编号甲和乙。的密度比空气(选填“大”或“小”)。②塔台甲:设计成上下一样粗,且上下重量均匀的结构形状。(3)根据实验现象判断,小苏打和白醋反应生成的气体燃烧(选填塔台乙:设计成上小下大、上轻下重的结构形状。“支持”或“不支持”)。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 六年级科学答案.pdf 安徽省六安市霍邱县2025-2026学年下学期期末考试-六年级科学试卷.pdf