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专题11物态变化
题型01 熔化与凝固
1．（2026七下·东阳期末）如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像，下列从图像中获得的信息不正确的是（　　）
A．这种物质是晶体，其熔点为
B．在BC段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不吸收热量，温度不变
D．第10min后物质处于液态
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
2．（2026七下·金华期中）如右图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，说法正确的是（　　）
A．在 t=2min 时，该物质处于固液共存状态
B．在 BC 段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】AB.晶体熔化前为固态，熔化中为固液共存态，熔化后为液态。熔化需要吸热，凝固需要放热；
C.晶体凝固时保持不变的温度为凝固点；
D.根据图片确定熔化开始的时间和结束的时间，然后二者相减得到熔化经历的时间。
【解答】 AB.根据图片可知，从A到B时温度升高，则此时还没有开始熔化，即在t=2min时，该物质处于固态。BC段温度不变，说明此时物质处于熔化过程，但是需要不断吸热，故A、B错误；
C.图像的EF段温度保持不变，此时对应的温度45℃是它的凝固点，故C正确；
D.根据图片可知，BC段为熔化过程，即在t=3min时开始熔化，到6min结束，物质熔化过程持续了3min，故D错误。
故选C。
3．（2026七下·义乌月考）如图甲所示是金属镓，把 10℃的固态镓放入图乙的装置进行加热，水的温度恒定为 50℃， 测得镓的温度随时间的变化图像如图丙，第 8 分钟时，镓已完全变成了液态，则（ ）
A．镓的熔点为 30℃
B．镓的熔化时间为 16min
C．由实验数据可以判断镓的沸点为 50℃
D．镓在熔化的过程中不需要吸热
【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；熔点和凝固点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】AC.晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；
B.晶体保持温度不变的时间段就是熔化时间；
D.晶体熔化需要吸热。
【解答】 AC.根据丙图可知，镓熔化时保持不变的温度为30℃，则它的熔点为30℃，故A正确，C错误；
B.根据丙图可知，2min至6min是镓的熔化时间，为4min，故B错误；
D.镓在熔化的过程中，吸收热量，温度不变，故D错误。
故选A。
4．（2026·文成模拟）商周时期，我国工匠已熟练掌握青铜铸造技艺，其工艺流程如下图，该流程中主要涉及的物态变化有
A．熔化凝固 B．液化凝固 C．汽化液化 D．熔化凝华
【答案】A
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象
【解析】【分析】物态变化：熔化：由固态转化为液态，熔化吸热；凝固：由液态转化为固态，凝固放热；凝华：由气态转化为固态，凝华放热；升华：由固态转化为气态，升华吸热；汽化：由液态转化为气态，汽化吸热；液化：由气态转化为液态，液化放热。
【解答】 铸造青铜时，首先需要将固态的青铜原料加热，让原料从固态变为液态的铜水，这个过程物质由固态变为液态，对应的物态变化是熔化。
得到液态铜水后，将铜水注入模具中，铜水散热后温度降低，从液态重新变为固态的青铜器，这个过程物质由液态变为固态，对应的物态变化是凝固。
可知涉及的物态变化有熔化和凝固。
故答案为：A。
5．（2026七下·浙江月考）在我国北方当气温接近零下30℃，把热水泼洒向空中，热水划成弧线，形成惊艳的“泼水成冰”效果，如图所示。这是由于热水洒向空中，其周围的水蒸气直接由气态变成固态所形成的。下列自然现象形成与此过程相同的是(　　)
A．冰雪消融 B．叶上露珠
C．山中晨雾 D．树上雾凇
【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态叫液化，物质由液态变为气态叫汽化；物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固。
【解答】 根据题目描述可知， 热水洒向空中，其周围的水蒸气直接由气态变成固态发生凝华现象形成小冰晶。
A.冰雪消融，即从固态变成液态发生熔化现象，故A不合题意；
BC.山中晨雾，叶上露珠，是水蒸气放热从气态变成液态发生液化形成的小水珠，故BC不合题意；
D.树上雾凇，是空气中的水蒸气放热从气态直接变成固态发生凝华形成的，故D符合题意。
故选D。
6．（2026七下·义乌月考）教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多，变少”的演示实验中，涉及物态变化放热
的是（ ）
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；液化及液化现象；升华及升华现象
【解析】【分析】在六种物态变化中，熔化、汽化和升华都需要吸热，而凝固、液化和凝华都向外放热。
【解答】 ①金属盘下水滴变多，是水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化所致，液化放热；
②烧杯中的冰变少，即冰从固态变成液态发生熔化，熔化吸热；
③管中乙醚变多，即乙醚从气态变成液态发生液化，液化放热；
④碘锤中碘粒变少，即碘从固态变成气态发生升华，升华吸热。
所以涉及物态变化放热的是①③，
故选C。
7．（2026七下·金华期中）下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是( )
A．“雾凇沆砌，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是熔化现象
D．“膝蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
【答案】D
【知识点】凝固与凝固现象；液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 （1）物质从气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热；物质从气态变为液态的过程叫液化，液化放热；物质从固态变为液态的过程叫熔化，熔化吸热；物质从液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。
（2）雾凇、霜是固态的小冰晶，由空气中的水蒸气遇冷直接形成；露、雾是液态的小水滴，由空气中的水蒸气遇冷形成。
【解答】 A.“雾凇沆砌，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华现象，故A错误。
B. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象，故B错误。
C. “露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是液化现象，故C错误。
D. “膝蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象，故D正确。
故答案为：D。
8．（2026七下·东阳期中）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（　　）
A．熔化一部分 B．全部熔化
C．一点也不熔化 D．无法判断
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象
【解析】【分析】晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。
【解答】烧杯中的冰块大半熔化时，它们的温度为0℃。当试管内的冰温度低于0℃时，会从烧杯里面吸收热量，最终温度达到0℃，即达到冰的熔点。由于此时内外温度相同，所以试管里的冰不能再从外面吸收热量，因此不会熔化。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
9．（2026七下·东阳期末）小科在探究熔化规律的实验，如图为A、B两种物质在熔化前后温度随加热时间变化的图像。根据图像可知：
（1）属于晶体的是　 　物质；
（2）第6分钟后，A物质处于　 　态
（3）小科想进一步探究不同金属块的放热本领。将质量、底面积都相同的甲、乙实心圆柱体金属块加热到相同的温度，放到表面平整的冰块上，一段时间后冰块停止熔化时的情形如图所示，此时金属块与冰块温度相同。
①甲、乙金属块的密度大小：　 　（选填＂＂、＂＂或＂＂） ；
②甲、乙金属块中放出热量较多的是　 　
【答案】（1）A
（2）液
（3）≥；乙
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
10．（2026七下·东阳期中）如图，在 "探究冰和蜡熔化时温度随时间变化的规律" 实验中：
（1） 如图甲所示，此时温度计的示数为　 　℃。
（2） 实验中采用 "水浴法" 加热的好处是　 　
（3） 图乙和图丙中，哪幅图是蜡熔化的图像并说明判断理由　 　
（4） 实验中同学们发现，冰熔化时间短，不方便观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请设计一种延长冰熔化时间的方法：　 　
【答案】（1）
（2）受热更均匀，便于控制温度
（3）丙；蜡是非晶体，没有固定熔点，熔化时温度不断上升
（4）增加冰的质量
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）温度计读数时，需先明确其分度值，再根据液柱位置读取示数。图甲中温度计的分度值为 1℃，液柱位于 40℃以上第 4 个小格处，因此示数为 44℃。
（2）水浴法加热是初中物理实验中常用的加热方式，其特点是被加热物体处于水中，热量通过水传递，能使物体受热更均匀，且水的温度上升缓慢，便于控制加热温度。
（3）晶体（如冰）熔化时温度保持不变，图像中有一段水平线段；非晶体（如蜡）熔化时温度持续上升，图像无水平线段。蜡是非晶体，因此熔化图像为温度不断上升的图丙。
（4）冰的熔化时间与吸热速率有关，在不改变装置的情况下，可通过增加冰的质量（增加需要熔化的物质总量）、调小酒精灯火焰（减慢供热速率）或增加烧杯中水的质量（降低水温上升速度，减慢冰的吸热速率）来延长熔化时间。
【解答】（1）图甲中温度计的分度值为 1℃，液柱上表面对应 44℃刻度线，因此示数为 44℃；
（2）水浴法加热能使被加热的物体受热更均匀，且水的温度上升速度较慢，便于控制加热温度，方便观察熔化过程；
（3）蜡是非晶体，没有固定的熔点，熔化过程中温度会持续上升，因此图丙是蜡熔化的图像（图乙有一段温度不变的水平线段，是晶体冰的熔化图像）；
（4）延长冰熔化时间的方法有：增加冰的质量（如多放一些碎冰）；调小酒精灯的火焰（减慢加热速度）；增加烧杯中水的质量（降低水温上升速率，减慢冰的吸热速度）等。
故答案为：（1）44；
（2）受热更均匀，便于控制温度；
（3）丙；蜡是非晶体，没有固定熔点，熔化时温度不断上升；
（4）增加冰的质量（或调小酒精灯火焰、增加烧杯中水的质量等，合理即可）。
11．（2026七上·浙江期末）在探究“晶体的熔化时温度变化的规律”的实验中，小丹同学分别在试管和烧杯中放入冰水混合物和某种物质，该物质的熔化图象如下图甲所示：
（1）根据甲图可知，该物质属于　 　（填“ 晶体 ”或者“非晶体 ”）。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙）所示 ，则烧杯内该种液态物质的质量　 　， 该物质的温度　 　。
（填“ 增大 ”、“减小 ”或者“ 不变 ”）
【答案】（1）晶体
（2）增加；不变
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体
12．（2026七下·浙江月考）人类对制冷技术的探索历史悠久，结合以下实例回答问题：
（1）战国时期的青铜冰鉴是最原始的“冰箱”(图1)，它具有双层结构，鉴内有缶。使用时在鉴内放冰块，缶内存食物。冰块　 　(填物态变化)成水的过程中充热，实现制冷；
（2）图2是古代劳动人民使用的“罐中罐冰箱”，该“冰箱”内、外罐间充满沙子，往沙子内加水后可致冷。为增强其致冷效果，应将它置于　 　环境中；
（3）图3是现代电冰箱的结构示意图。电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。
①相比于图2，现代冰箱将制冷剂置于封闭管道内，其优点是：　 　；
②下表是冰箱常用制冷剂。从绿色可持续的角度，最适合的制冷剂是　 　；
制冷剂 沸点 性质
氟利昂 -29.8℃ 会破坏臭氧层、制冷效果好
异丁烷 -10.5℃ 相对稳定、对金属无腐蚀性
液氨 -33.5℃ 有强烈刺激性气味、有毒性
（4）用干冰制作速冻冰淇淋：将干冰倒入冰淇淋汁中不断搅拌，马上出现大量“白气”，冰淇淋汁迅速变成固态，同时杯子外壁出现了霜(如图4)。下列说法正确的有( )
A．干冰可以用二氧化碳气体加压降温制得
B．冰淇淋周围“白气”是干冰升华形成的
C．冰淇淋汁由液态变为固态属于液化现象
D．杯子外壁的霜是水蒸气遇冷凝华形成的
【答案】（1）熔化
（2）通风、干燥
（3）制冷剂可以循环使用；异丁烷
（4）A；D
【知识点】熔化与熔化现象；影响蒸发快慢的因素；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 （1）（4）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；
（2）影响蒸发的三要素：液体的温度、表面积和空气流速；
（3）①可从制冷剂是否需要不断补充的角度分析；
②从绿色可持续的角度分析回答。
【解答】 （1）根据题意可知，放在冰鉴里的冰块吸热，从固态变成液态发生熔化现象，实现制冷。故填：熔化。
（2）根据题意可知，这个“冰箱”利用水的蒸发吸热实现制冷，提高了液体的温度，又减小了空气的湿度，通风加快了液体周围空气的流动，这些措施都可以加快水分的蒸发，即应将它置于通风、干燥的环境中。故填：通风、干燥。
（3）①图2中的水分蒸发后需要不断补充水，才能实现连续致冷，则相比于图2，制冷剂置于封闭管道内可以循环使用，且不泄漏，达到节省制冷剂的目的。故填：制冷剂可以循环使用。
②根据表中数据可知，异丁烷的沸点最低，更加容易汽化和液化，则携带热量的能力更强，且相对稳定、对金属无腐蚀性，且对环境几乎没有污染，因此最适合的制冷剂是异丁烷。故填：异丁烷。
（4）A.根据气体的性质可知，二氧化碳气体被加压、降温到一定程度会变成固态的干冰，故A正确；
B.冰淇淋的温度较低，周围空气中的水蒸气遇冷从气态变成液态发生液化形成小水珠，这就是看到的白气，故B错误；
C.冰淇淋汁由液态变为固态属于凝固现象，故C错误；
D.杯子外壁的霜，是水蒸气遇冷从气态直接变成固态形成的小冰晶，属于凝华现象，故D正确。
故选AD。
题型02 汽化与液化
1．（2026·永康模拟）在春末夏初湿度较大的时候，如果室内的温度比室外低，空气吹入室内很容易在瓷砖墙面形成水珠，这种现象被称为“回南天”。关于形成“回南天”的解释，正确的是
A．空气中的水蒸气遇到较高温的墙面液化而形成
B．空气中的水蒸气遇到较高温的墙面汽化而形成
C．空气中的水蒸气遇到较低温的墙面液化而形成
D．空气中的水蒸气遇到较低温的墙面汽化而形成
【答案】C
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质从气态变成液态发生液化现象，液化向外放热，据此分析判断。
【解答】 回南天发生时，室内温度比室外低，因此瓷砖墙面温度低于室外暖湿空气的温度。 温度较高的水蒸气遇到温度较低的墙面放热，由气态变为液态发生液化，从而形成大量小水珠附着在瓷砖表面。
故选C。
2．（2026八下·温州期中）传统姜糖在制作中，需要放入容器中(如右图所示)，并加热容器使溶液沸腾而除去水分，但姜糖不能在100℃及以上的温度下提取，应采用的方法是（　　）
A．微火加热使其沸腾 B．沸腾后马上停止加热
C．增加容器内的气压 D．降低容器内的气压
【答案】D
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【分析】水的沸点与气压有关，气压越大，水的沸点越高，气压越低，水的沸点越低。
水沸腾的条件是：温度达到沸点，且能继续吸热。
【解答】A、微火加热不能使水的沸点降低，故A错误；
B、沸腾后停止加热，水不能吸热，不再沸腾，水不能完全除去，故B错误；
C、增大容器内的压强，会导致水的沸点继续升高，故C错误；
D、降低容器内的气压，水的沸点降低，水在低于100℃的条件下沸腾逸出，从而除去水分，故D正确。
故答案为：D。
（2题图） （3题图）
3．（2026七下·东阳期末）我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体。这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是 （　　）
A．杯中的水是空气中的水蒸气在白玉上液化形成的
B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C．有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低
D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水
【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】 物质从气态变为液体叫液化，液化的方式有：一是降低温度，二是压缩体积。据此分析判断。
【解答】 AB.把这种圆锥形杯子放在某些地方的空气中，空气中的水蒸气遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附着在白玉杯内壁上，积少成多，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。由此可见杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的，故A正确不合题意，B错误符合题意；
C.有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低，故C正确不合题意；
D.在缺少水源的崇山峻岭中，空气中水蒸气可以液化成水，即自动“生”水，故D正确不合题意。
故选B。
4．（2026·上城模拟）西湖龙井以“色绿、香郁、味醇、形美”四绝闻名。小科发现喝茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法合理的是（）
A．杯口冒出的“白气”是水汽化形成的
B．向杯口不断吹气是通过做功来降温
C．热茶有内能，冷的茶就不具有内能
D．茶香扑鼻是因为分子在不停地做无规则运动
【答案】D
【知识点】分子的热运动；液化及液化现象；内能；物体内能的改变方法
【解析】【分析】A、水蒸气是看不见的，白气是水蒸气液化形成的小液滴。
B、吹气，可以加速空气流动，加快蒸发速度，通过热传递降低水温。
C、根据所有物体都有内能进行分析。
D、茶香扑鼻是因为有香味的分子不断的做无规则运动导致的。
【解答】A、白气是小液滴，是由水蒸气液化形成的，故A错误；
B、向杯口不断吹气，可以加快茶水表面空气流速，加快水的蒸发，蒸发吸热从而降温，这是通过热传递的方式改变内能，不是做功降温，故B错误；
C、内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能，即使是冷茶也具有内能，故C错误；
D、茶香扑鼻是扩散现象，扩散现象的本质就是分子在不停地做无规则运动，故D正确。
故答案为：D。
5．（2026七下·义乌月考）如图晾晒同一件衣服的四种方式中，最容易使衣服变干的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响蒸发快慢的因素：一是液体温度，二是液体表面积，三是液体表面的空气流动速度。据此分析判断。
【解答】影响蒸发快慢的因素：一是液体温度，二是液体表面积，三是液体表面的空气流动速度。将湿衣服晾在阳光下，提高了衣服的温度，挂在通风处加快空气流动，摊开可以增大液体的表面积，加快了蒸发，故B正确。
故答案为：B。
6．下表所示是标准大气压下各种液体的沸点，将常温下盛有表中某种液体的试管乙放入盛有水的烧杯甲中，在标准大气压下用酒精灯给烧杯加热，如图所示，当烧杯中的水沸腾时，试管中的液体也在沸腾，则试管内盛的液体是( )
液体 液态氮 酒精 水 亚麻油
沸点/℃ -196 78 100 287
A．液态氮 B．酒精 C．水 D．亚麻油
【答案】B
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】沸腾的条件是温度达到沸点；继续吸热。特点是沸腾是在液体内部和表面同时进行的；液体沸腾时，温度保持不变。
【解答】选项A：由表可知液态氮的沸点为-196℃，在常温下立即沸腾，故A错误，不符合题意。
选项B：因为水在标准大气压下的沸点是100℃，且沸腾后温度保持不变，甲烧杯受到酒精灯持续加热后，发现乙试管内的液体沸腾起来了，说明乙试管中的液体达到沸点，且继续吸热，则乙试管中液体的沸点一定低于100℃，故该液体是酒精。故B正确，符合题意。
选项C：水浸在沸水中会通过热传导和热对流与容器内的水交换热量，水温也会达到100℃，但由于杯内外水温相同，水无法从外界吸收更多的热量用于沸腾。因此试管中的水不会沸腾。故C错误，不符合题意。
选项D： 水达到沸点，温度只有100℃，而亚麻油的沸点为287℃，温度无法达到沸点，不能沸腾，故D错误，不符合题意。
故正确答案为B。
7．（2026·温州模拟）我国新疆地区气温炎热，干旱少雨，年平均蒸发量很天。为解决用水难题，当地人民利用自己的聪明才智，修建了庞大的地下工程——坎儿井。它是如图所示沿海拔落差挖掘了数量众多的竖井。人们将春夏季节渗入地下的雨水、冬季的冰雪融水等通过利用山体的自然坡度收集并储存，以满足生产生活用水。请回答：
（1）新疆地区气温炎热，干旱少雨等属于　 　（填“天气”或“气候”）特征。
（2）结合蒸发快慢的影响因素，说一说坎儿井能储水的科学原理：　 　（写出一点）。
【答案】（1）气候
（2）坎儿井利用地下封闭环境减缓空气流速，从而有效减少水分蒸发实现储水
【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素；天气与气候的区别与联系
8．（2026·西湖模拟）我国早在汉代就已熟练运用传统蒸馏器完成物质的提纯，图甲所示是汉代铜蒸馏器的主要结构。
（1）图乙为该蒸馏器工作原理：加热液体混合物，蒸气穿过多孔板上升至器盖顶部，器盖内注入冷水，蒸气冷凝为液体后流向外接容器。器盖内注入的是冷水，是利用水　 　(选填“沸点”、“比热容”或“密度”)较大的性质。
（2）利用混合液体中各成分沸点不同可以实现物质的提纯。古人用该蒸馏器提纯米酒(主要成分为酒精和水)时，会控制加热温度在一定范围。已知标准大气压下，酒精沸点为 78℃，水的沸点为 ℃。请解释冷凝液的酒精含量高于原米酒的原因：　 　。
（3）蒸馏器的灯形器盖由可活动的榫卯结构连接，下部分碗状底座可取下并倒置放在筒形器内，也可收集冷凝液，如图丙所示。若古人在寒冬时需饮用热酒，选择　 　(选填“图乙”或“图丙”)的方式更适合。
【答案】（1）比热容
（2）米酒主要成分为酒精（沸点 78℃）和水（沸点 100℃）。提纯酒精时，应控制加热温度在 78℃左右，使酒精汽化而水大部分保留。
（3）图丙
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；沸点及沸点与气压的关系；比热容；蒸馏的原理、方法、操作及其应用
【解析】【分析】（1）水的比热容大，在质量相同时，温度变化量一定时，吸收的热量更多，冷却效果更好。
（2）根据酒精的沸点低于水的沸点进行分析。
（3）结合图乙和图丙进行分析，乙中液体经冷水凝固后之间流出，温度较低。
【解答】（1）冷水作为冷却介质，相同质量的水和其他物质相比，升高相同温度时可以吸收更多的热量，冷却效果更好，这是利用了水比热容大的性质。
（2）标准大气压下，酒精沸点78℃，水的沸点为100℃。提纯时控制加热温度在78℃~100℃之间时，酒精会因为达到沸点，优先大量汽化为酒精蒸气，而水温度没有达到沸点，大部分不会汽化，仍然留在原混合液中；酒精蒸气上升后冷凝液化，因此冷凝液中的酒精含量就会高于原米酒。
（3）寒冬饮用热酒需要得到温度较高的酒。图乙中蒸气冷凝后流出收集，冷凝过程中热量散失，得到的酒温度较低；而图丙中，冷凝后的液体直接收集在位于筒形器内的倒置底座中，蒸馏过程中下方的加热会保持收集到的酒的温度，因此可以得到热酒，选择图丙的方式更适合。
9．（2026·瑞安模拟）当烧杯中的水沸腾时，浸在烧杯的试管内的水真的能达到沸点吗？某同学利用如图1装置进行探究：
步骤一：烧杯中加入400毫升水，置于石棉网上，用酒精灯加热至沸腾并保持，测得此时温度为98℃。
步骤二：将试管装水至 1/3高度，用铁架台固定，如图甲所示。用温度计测量试管中水的温度，每隔2分钟记录一次，直至温度稳定。
步骤三：试管内加入相同体积的水，改变试管底部与烧杯底部的距离，如图乙、丙所示，重复步骤二。
步骤四：记录步骤二和步骤三的数据，如表所示。
回答下列问题：
（1）图甲装置所示实验中，在第4分钟时，温度计读数如图2所示，则此时试管内水的温度为　 　。
（2）试管中的水一方面会从烧杯内的水吸收热量，另一方面也会向　 　散热，当两者达到平衡后，试管内的水温度就保持不变。
（3）该同学进行步骤三实验基于的假设是　 　。
（4）如果将丙组实验中的试管浸入更深(不碰到烧杯底部)，其他不变，重新实验。预测试管内水的最终温度的范围为　 　。
时间 组别 0 2 4 6 8 10 12
甲 25.5 50：2 待填 75.1 78.6 80.4 80.4
乙 25.5 55.1 72.3 84.8 86.3 87.5 87.5
丙 25.5 60.7 79.4 92.5 93.7 93.7 93.7
【答案】（1）64℃
（2）外界(空气)
（3）试管中的水能达到的最高温度(或水是否沸腾等)与试管浸入水中的深度有关
（4）93.7℃~98℃
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）根据图2确定温度计的分度值，根据刻度值增大的方向确定在0上还是0下，根据液面位置读出示数；
（2）在加热过程中，热量不可避免的向外散失；
（3）根据描述和图片分析变量，据此确定基于的猜想和假设；
（4）根据表格数据分析试管内水升高的温度可能范围。
【解答】（1）根据图2可知，该温度计的分度值为1℃，刻度值向上增大，则实际温度在0℃以上，则示数为64℃；
（2） 试管中的水通过热传递从烧杯内的沸水吸收热量，同时也会向周围环境（如空气）散热。当吸收的热量与散失的热量达到平衡时，试管内水温不再变化。
（3） 步骤三通过改变试管底部与烧杯底部的距离（即浸入深度），探究试管内水温的变化。其假设可能是：试管内水的最终温度与试管浸入烧杯中的深度有关。
（4） 根据表格数据可知，丙组最终温度为93.7℃，已接近烧杯内沸水温度（98℃）。
浸入更深时，试管与沸水接触面积增大，热传递更充分，水温会进一步升高，但仍无法达到烧杯内沸水的温度（因热量会通过试管口散失）。
因此最终温度应介于93.7℃~98℃之间，但低于98℃。
10．在“观察水的沸腾”的实验中，小宁观察到水沸腾前和沸腾时的水中气泡的上升情况不同，如右图中a、b所示。则
（1）图中　 　是水在沸腾前的情况。记录的实验数据如下表所示
时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
温度/℃ … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是　 　℃。
（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：　 　。
【答案】（1）b
（2）98
（3）水面上方气压比标准大气压低
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）水在沸腾前由于底部温度更高，所以气泡下大上小，沸腾时水温相同，气泡越往上越大。
（2）根据水沸腾时温度不变进行分析。
（3）液体沸点高低与大气压有关，大气压越大，液体沸点越高，反之，气压越小，水的沸点越低。
【解答】（1）由图可知，b中气泡自下而上逐渐减小，说明下方的水温度更高，水还没有沸腾，即处于水沸腾前的情况。
（2）由表中数据可知，当水温达到98℃后不再继续升高，水沸腾时温度不变，可知水的沸点为98℃。
（3）水的沸点与大气压有关，水的沸点偏低，可能是因为水面上方的大气压小于标准大气压。
11．小明在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动的快慢有关。
（1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与　 　有关。
（2）通过　 　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）在相同的自然环境下，小华在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精(如图乙所示)，并使它们的　 　相同，结果发现图b中的酒精先蒸发完。于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与　 　有关。
【答案】（1）水面上方空气流动的快慢
（2）A、C
（3）表面积；液体的种类
【知识点】控制变量法；蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】影响液体蒸发快慢的三个因素①液体的温度。液体的温度越高，蒸发越快。②液体的表面积。液体的表面积越大，蒸发越快。③液面上方空气流动的快慢。液体表面上方空气流动越快，蒸发越快。
【解答】（1）A图和D图中，水的温度和表面积相同，但D图用吹风机吹风，增加了水面上方空气流动的速度。观察到D图中的水滴蒸发更快，说明空气流动速度加快会促进蒸发。
（2）需要得出水蒸发快慢与水的温度有关，那么只能温度不同，其他因素都相同，选择A图和C图，水的表面积和空气流动速度相同，但C图用酒精灯加热，水温更高。观察到C图中的水滴蒸发更快，说明温度升高会加快蒸发速度。
（3）控制变量法要人为地控制其他因素不变，只改变其中的某一个因素，从而逐个研究这个因素对物理现象的影响，最后再综合起来得出结论。使用水和酒精则液体种类不同，那么其他影响因素需保持相同。
故正确答案为：（1）水面上方空气流动的快慢；（2）A、C；（3）表面积；液体的种类。
题型03 凝华与升华
1．（2026七上·浙江期末）下列有关物态变化的说法正确的是(　　)
A．干手器烘手能使湿手上的水升华成为水蒸气
B．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
D．干冰保鲜食物时出现的云雾是干冰升华形成的二氧化碳气体
【答案】B
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称。
【解答】 A.干手器烘手能使湿手上的水从液态变成气态发生汽化现象，故A错误；
B.冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气从气态变成固态发生凝华而成，故B正确；
C.通常采用加压的方法将石油气液化储存在钢罐内，故C错误；
D.干冰保鲜食物时出现的云雾是水蒸气从气态变成液态发生汽化现象，故D错误。
故选B。
2．（2026九下·温州开学考）如图所示为冻干水果，其制作过程分为两个阶段：
①冷冻阶段：将水果在低温下(如-30℃)快速冷冻，使内部水结冰；
②干燥阶段：调节环境条件后，冰直接变成水蒸气，水果变得干燥酥脆。
在①、②过程中，发生的物态变化分别是
A．凝固；汽化 B．凝固；升华 C．熔化；汽化 D．熔化；凝固
【答案】B
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；汽化及汽化吸热的特点；升华及升华现象
【解析】【分析】凝固是指物质从液态变为固态的过程；升华是指物质从固态直接变为气态的过程，不经过液态；熔化是指固态变为液态的过程；汽化是指液态变为气态的过程，包括蒸发和沸腾。
【解答】过程①中，水果内部的水是液态，在低温下结成冰，变成固态，符合凝固的物态变化特点；过程②中，冰是固态，直接变成水蒸气（气态），没有经过液态，符合升华的物态变化特点。
A：汽化是液态变为气态，不符合过程②的变化，故A错误，不符合题意；
B：过程①水结冰是凝固，过程②冰直接变水蒸气是升华，故B正确，符合题意；
C：熔化是固态变为液态，两个过程均不涉及，故C错误，不符合题意；
D：熔化和凝固均不符合两个过程的变化，故D错误，不符合题意；
故答案为B。
3．（2026九下·平阳月考）如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（）
A．图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的
B．图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的
C．图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的
D．图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的
【答案】C
【知识点】凝固与凝固现象；液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）物态变化的核心概念：物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固；由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化；由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。判断物态变化的关键是明确物质变化前后的状态。
（2）各自然现象对应的物态变化：冰是水凝固形成的；露珠、薄雾是空气中的水蒸气液化形成的；雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的。
【解答】A、图甲湖面上的冰层，是水由液态变为固态，属于凝固现象，不是升华，A 错误；
B、图乙荷叶上的露珠，是空气中的水蒸气由气态变为液态，属于液化现象，不是凝固，B 错误；
C、图丙山林间的薄雾，是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态的小水滴，属于液化现象，C 正确；
D、图丁枝头上的雾凇，是空气中的水蒸气由气态直接变为固态，属于凝华现象，不是熔化，D 错误。
故答案为：C。
4．（2026七下·义乌月考）“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（ ）
A．“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的B．“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的
C．“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的D．“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的
【答案】C
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】AB.物质从气态变成液态发生液化；
CD.物质从气态直接变成固态发生凝华现象。
【解答】A. 雨是云中的小水滴增大到一定程度后降落到地面的现象。小水滴的形成是水蒸气遇冷液化成小水滴，而不是汽化，故A错误；
B. 露是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，附着在物体表面，故B错误；
C. 霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态（冰晶），即凝华，故C正确；
D. 雪是云中的水蒸气直接凝华成小冰晶，冰晶增大后降落到地面，故D错误。
故选C。
5．（2026九上·苍南竞赛）如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（）
A．“霜”是水蒸气遇冷吸热后形成的
B．敲钟的力越大，“钟声”的响度越大
C．“月”和“渔火”都属于光源
D．假如张继当天晚上看到月食，月球处在地球和太阳中间某位置
【答案】B
【知识点】凝华及凝华现象；光源；日食和月食的成因；响度及其与振幅的关系
【解析】【分析】 响度是声音的强弱，与声波的振幅有关。敲钟的力越大，钟振动的幅度越大，声音的响度越大。
【解答】A、霜是由水蒸气遇冷凝华形成的，凝华过程放热，故A错误；
B、敲钟的力越大，钟振动幅度越大，钟声响度越大，故B正确；
C、月亮不能发光，不属于光源，故C错误；
D、月食发生在十五，此时地球处于太阳和月球之间，故D错误。
故答案为：B。
6．冬天，在暖和的教室玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。关于这一现象，有下列解释：①“汗”出在玻璃窗室内这一面；②“汗”出在玻璃窗室外这一面；③“汗”是由水蒸气凝华形成的；④“汗”是由水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水；⑥“汗”是水蒸气；⑦“冰花”结在玻璃窗的内表面；⑧“冰花”结在玻璃窗的外表面。其中正确的是(　　)
A．①④⑤⑦ B．①③⑤⑧ C．①④⑤⑧ D．③④⑥⑧
【答案】A
【知识点】汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】物质由固态变成液态叫作熔化，由液态变成气态叫作汽化，由固态直接变成气态叫作升华，这三种物态变化需要吸收热量；物质由气态变成液态叫作液化，由液态变成固态叫作凝固，由气态直接变成固态叫作凝华，这三种物态变化需要放出热量。物态变化要根据物质在变化前后的状态来判断，理解六种物态变化的吸热和放热情况是解题的关键。
【解答】“汗”出在玻璃窗室内这一面，是由室内水蒸气遇到玻璃内表面液化形成的，①④正确，②③错误；“汗”是液态水，⑤正确，⑥错误；“冰花”结在玻璃窗的内表面，是由室内水蒸气遇到玻璃内表面凝华形成的，⑦正确，⑧错误。
故正确答案为A。
7．如图所示的知识网络结构为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化。根据知识网络结构所提供的信息判断，下列说法中正确的是(　　)
A．由乙状态变化到丙状态时，有压缩体积和降低温度两种方式
B．雾凇的形成过程中需要吸热，是凝华现象
C．该物质在甲状态时是晶体
D．晨露的形成过程与该物质由甲状态到乙状态的变化过程相同
【答案】C
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；液化及液化现象；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】物质由固态变成液态叫作熔化，由液态变成气态叫作汽化，由固态直接变成气态叫作升华，这三种物态变化需要吸收热量；物质由气态变成液态叫作液化，由液态变成固态叫作凝固，由气态直接变成固态叫作凝华，这三种物态变化需要放出热量。物态变化要根据物质在变化前后的状态来判断，理解六种物态变化的吸热和放热情况是解题的关键。
【解答】选项A：雾凇是水蒸气凝华形成的，凝华放热，由题图中信息可知，丙是水蒸气，甲是固态冰，则乙是液态水。乙到丙是液态水到水蒸气，是汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾，而降低温度和压缩体积是液化的两种方式，故A错误，不符合题意。
选项B：雾凇是由空气中的水蒸气受冷凝华成小冰晶附着在枝条上形成的，凝华过程放热；故B错误，不符合题意。
选项C：甲是冰，冰属于晶体；故C正确，符合题意。
选项D：甲到乙是固态冰到液态水，晨露是因为早晨温度低，空气中的水蒸气受冷液化成小水珠，是气态到液态的过程。故D错误，不符合题意。
故正确答案为C。
8．某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：
（1）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现　 　，而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现很多紫色碘颗粒，是由于　 　。
【答案】（1）紫红色碘蒸汽；气体遇冷凝华
【知识点】升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】升华：由固态转化为气态的过程；凝华：由气态转化为固态的过程。
【解答】碘在加热时升华，转化为碘蒸汽，可知现象为：固体消失，出现紫红色气体。
滴几滴水，气体温度降低，又凝华成碘颗粒，所以观察到瓶壁上方出现很多紫色碘颗粒。
9．下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的。
实验一 如图甲所示，在烧杯中装入碘的固体颗粒，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯加热烧杯里的固体碘。已知碘的熔点为114℃，沸点为184.3℃；酒精灯火焰的温度在500℃左右
实验二 如图乙所示，在烧杯中装入碘的固体颗粒，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，在烧瓶中插入一支温度计，把烧杯放入沸水中加热，已知水的沸点为100℃
（1）结合你的探究经历，描述实验一中观察到的现象：　 　。
（2）你认为　 　(填“实验一”或“实验二”)的方案更好，理由是　 　。
（3）小明发现烧瓶内水的温度明显升高，其原因是　 　。
【答案】（1）烧杯内有紫色的碘蒸气，同时烧瓶底有紫色的碘结晶
（2）实验二；沸水的温度低于碘的熔点，不可能使碘熔化或沸腾
（3）碘凝华放热
【知识点】熔点和凝固点；升华及升华现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）由固态直接变成气态叫作升华，需要吸收热量；由气态直接变成固态叫作凝华，需要放出热量。物态变化要根据物质在变化前后的状态来判断。
（2）通过比较外界温度和碘的熔沸点，来判断点的物态变化。
（3）由气态直接变成固态叫作凝华，需要放出热量。
【解答】（1）实验一中，酒精灯火焰温度（500℃）远高于碘的熔点（114℃）和沸点（184.3℃），固态碘会升华为碘蒸气。碘蒸气遇烧瓶中的冷水凝华成固态碘，附着在烧瓶底部，形成紫黑色固体。
（2）实验一的酒精灯温度过高，可能导致碘先熔化再汽化，无法证明是碘是由固态直接变气态，实验二的沸水温度（100℃）低于碘的熔点（114℃），碘只能升华从固态直接变为气态，现象更科学。
（3）升华是吸热过程，而凝华会放热。实验中碘蒸气在冷烧瓶底部凝华时释放热量，使烧瓶中的水温升高。
故正确答案为：（1）烧杯内有紫色的碘蒸气，同时烧瓶底有紫色的碘结晶；（2）实验二；沸水的温度低于碘的熔点，不可能使碘熔化或沸腾；（3）碘凝华放热。
10．小刚与小健在家用冰箱研究物态变化现象。
（1）制作冻豆腐：他们将豆腐切成长方体小块后放入冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与图甲中的第　 　(填序号)幅图相似，这是因为水在　 　后体积变大。
（2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱的冷冻室。一小时后发现部分盐水已经结冰了，此时小刚读出杯内温度计的示数如图乙所示，他的读数是　 　(填“正确”或“错误”)的，这杯盐水的凝固点是　 　。另一杯加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图丙所示，由此可初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是　 　。
（3）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是　 　(填物态变化名称)过程。
【答案】（1）③；凝固
（2）错误；-2℃；食盐水的浓度越大，凝固点越低
（3）凝华
【知识点】凝固与凝固现象；熔点和凝固点；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）物质由固态变成液态叫作熔化，由液态变成气态叫作汽化，由固态直接变成气态叫作升华，物质由气态变成液态叫作液化，由液态变成固态叫作凝固，由气态直接变成固态叫作凝华。
（2）使用温度计时玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或容器壁，不要马上读数，要等玻璃泡中的液柱稳定，读数时，玻璃泡要继续留在液体中，视线与液柱上表面相平。
（3）霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成固态冰晶。
【解答】（1）豆腐中含有大量水分，冷冻时水结冰，体积膨胀。水从液态变为固态冰，是凝固过程，
（2）温度计读数时要与液体相平，因此图乙的读法是错误的。图乙正确读数为-2℃，图丙正确读数为-8℃，-2℃>8℃，因此盐更多，浓度越大，凝固点越低。
（3）霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成固态冰晶，是从水蒸气直接变为固态冰，属于凝华。
故正确答案为：（1）③；凝固；（2）错误；-2℃；食盐水的浓度越大，凝固点越低；（3）凝华。
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专题11物态变化
题型01 熔化与凝固
1．（2026七下·东阳期末）如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像，下列从图像中获得的信息不正确的是（　　）
A．这种物质是晶体，其熔点为
B．在BC段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不吸收热量，温度不变
D．第10min后物质处于液态
2．（2026七下·金华期中）如右图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，说法正确的是（　　）
A．在 t=2min 时，该物质处于固液共存状态
B．在 BC 段，该物质不吸热
C．该物质的凝固点是45℃
D．该物质熔化过程共持续了6min
3．（2026七下·义乌月考）如图甲所示是金属镓，把 10℃的固态镓放入图乙的装置进行加热，水的温度恒定为 50℃， 测得镓的温度随时间的变化图像如图丙，第 8 分钟时，镓已完全变成了液态，则（ ）
A．镓的熔点为 30℃
B．镓的熔化时间为 16min
C．由实验数据可以判断镓的沸点为 50℃
D．镓在熔化的过程中不需要吸热
4．（2026·文成模拟）商周时期，我国工匠已熟练掌握青铜铸造技艺，其工艺流程如下图，该流程中主要涉及的物态变化有
A．熔化凝固 B．液化凝固 C．汽化液化 D．熔化凝华
5．（2026七下·浙江月考）在我国北方当气温接近零下30℃，把热水泼洒向空中，热水划成弧线，形成惊艳的“泼水成冰”效果，如图所示。这是由于热水洒向空中，其周围的水蒸气直接由气态变成固态所形成的。下列自然现象形成与此过程相同的是(　　)
A．冰雪消融 B．叶上露珠
C．山中晨雾 D．树上雾凇
6．（2026七下·义乌月考）教材中有许多有趣的演示实验。下列“变多，变少”的演示实验中，涉及物态变化放热
的是（ ）
A．①④ B．②④ C．①③ D．②③
7．（2026七下·金华期中）下列对古诗文中涉及的物态变化现象解释正确的是( )
A．“雾凇沆砌，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是升华现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固现象
C．“露从今夜白，月是故乡明”——露的形成是熔化现象
D．“膝蛇乘雾，终为土灰”——雾的形成是液化现象
8．（2026七下·东阳期中）把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（　　）
A．熔化一部分 B．全部熔化
C．一点也不熔化 D．无法判断
9．（2026七下·东阳期末）小科在探究熔化规律的实验，如图为A、B两种物质在熔化前后温度随加热时间变化的图像。根据图像可知：
（1）属于晶体的是　 　物质；
（2）第6分钟后，A物质处于　 　态
（3）小科想进一步探究不同金属块的放热本领。将质量、底面积都相同的甲、乙实心圆柱体金属块加热到相同的温度，放到表面平整的冰块上，一段时间后冰块停止熔化时的情形如图所示，此时金属块与冰块温度相同。
①甲、乙金属块的密度大小：　 　（选填＂＂、＂＂或＂＂） ；
②甲、乙金属块中放出热量较多的是　 　。
10．（2026七下·东阳期中）如图，在 "探究冰和蜡熔化时温度随时间变化的规律" 实验中：
（1） 如图甲所示，此时温度计的示数为　 　℃。
（2） 实验中采用 "水浴法" 加热的好处是　 。 　
（3） 图乙和图丙中，哪幅图是蜡熔化的图像并说明判断理由　 。 　
（4） 实验中同学们发现，冰熔化时间短，不方便观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请设计一种延长冰熔化时间的方法：　 　。
11．（2026七上·浙江期末）在探究“晶体的熔化时温度变化的规律”的实验中，小丹同学分别在试管和烧杯中放入冰水混合物和某种物质，该物质的熔化图象如下图甲所示：
（1）根据甲图可知，该物质属于　 　（填“ 晶体 ”或者“非晶体 ”）。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙）所示 ，则烧杯内该种液态物质的质量　 　， 该物质的温度　 　。
（填“ 增大 ”、“减小 ”或者“ 不变 ”）
12．（2026七下·浙江月考）人类对制冷技术的探索历史悠久，结合以下实例回答问题：
（1）战国时期的青铜冰鉴是最原始的“冰箱”(图1)，它具有双层结构，鉴内有缶。使用时在鉴内放冰块，缶内存食物。冰块　 　(填物态变化)成水的过程中充热，实现制冷；
（2）图2是古代劳动人民使用的“罐中罐冰箱”，该“冰箱”内、外罐间充满沙子，往沙子内加水后可致冷。为增强其致冷效果，应将它置于　 　环境中；
（3）图3是现代电冰箱的结构示意图。电冰箱利用制冷剂作为热的“搬运工”，制冷剂在电动压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。
①相比于图2，现代冰箱将制冷剂置于封闭管道内，其优点是：　 　；
②下表是冰箱常用制冷剂。从绿色可持续的角度，最适合的制冷剂是　 　；
制冷剂 沸点 性质
氟利昂 -29.8℃ 会破坏臭氧层、制冷效果好
异丁烷 -10.5℃ 相对稳定、对金属无腐蚀性
液氨 -33.5℃ 有强烈刺激性气味、有毒性
（4）用干冰制作速冻冰淇淋：将干冰倒入冰淇淋汁中不断搅拌，马上出现大量“白气”，冰淇淋汁迅速变成固态，同时杯子外壁出现了霜(如图4)。下列说法正确的有( )
A．干冰可以用二氧化碳气体加压降温制得
B．冰淇淋周围“白气”是干冰升华形成的
C．冰淇淋汁由液态变为固态属于液化现象
D．杯子外壁的霜是水蒸气遇冷凝华形成的
题型02 汽化与液化
1．（2026·永康模拟）在春末夏初湿度较大的时候，如果室内的温度比室外低，空气吹入室内很容易在瓷砖墙面形成水珠，这种现象被称为“回南天”。关于形成“回南天”的解释，正确的是
A．空气中的水蒸气遇到较高温的墙面液化而形成
B．空气中的水蒸气遇到较高温的墙面汽化而形成
C．空气中的水蒸气遇到较低温的墙面液化而形成
D．空气中的水蒸气遇到较低温的墙面汽化而形成
2．（2026八下·温州期中）传统姜糖在制作中，需要放入容器中(如右图所示)，并加热容器使溶液沸腾而除去水分，但姜糖不能在100℃及以上的温度下提取，应采用的方法是（　　）
A．微火加热使其沸腾 B．沸腾后马上停止加热
C．增加容器内的气压 D．降低容器内的气压
（2题图） （3题图）
3．（2026七下·东阳期末）我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体。这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是 （　　）
A．杯中的水是空气中的水蒸气在白玉上液化形成的
B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C．有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低
D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水
4．（2026·上城模拟）西湖龙井以“色绿、香郁、味醇、形美”四绝闻名。小科发现喝茶过程中蕴含着丰富的科学知识，下列说法合理的是（）
A．杯口冒出的“白气”是水汽化形成的
B．向杯口不断吹气是通过做功来降温
C．热茶有内能，冷的茶就不具有内能
D．茶香扑鼻是因为分子在不停地做无规则运动
5．（2026七下·义乌月考）如图晾晒同一件衣服的四种方式中，最容易使衣服变干的是（　　）
A． B． C． D．
6．下表所示是标准大气压下各种液体的沸点，将常温下盛有表中某种液体的试管乙放入盛有水的烧杯甲中，在标准大气压下用酒精灯给烧杯加热，如图所示，当烧杯中的水沸腾时，试管中的液体也在沸腾，则试管内盛的液体是( )
液体 液态氮 酒精 水 亚麻油
沸点/℃ -196 78 100 287
A．液态氮 B．酒精 C．水 D．亚麻油
7．（2026·温州模拟）我国新疆地区气温炎热，干旱少雨，年平均蒸发量很天。为解决用水难题，当地人民利用自己的聪明才智，修建了庞大的地下工程——坎儿井。它是如图所示沿海拔落差挖掘了数量众多的竖井。人们将春夏季节渗入地下的雨水、冬季的冰雪融水等通过利用山体的自然坡度收集并储存，以满足生产生活用水。请回答：
（1）新疆地区气温炎热，干旱少雨等属于　 　（填“天气”或“气候”）特征。
（2）结合蒸发快慢的影响因素，说一说坎儿井能储水的科学原理：　 　（写出一点）。
8．（2026·西湖模拟）我国早在汉代就已熟练运用传统蒸馏器完成物质的提纯，图甲所示是汉代铜蒸馏器的主要结构。
（1）图乙为该蒸馏器工作原理：加热液体混合物，蒸气穿过多孔板上升至器盖顶部，器盖内注入冷水，蒸气冷凝为液体后流向外接容器。器盖内注入的是冷水，是利用水　 　(选填“沸点”、“比热容”或“密度”)较大的性质。
（2）利用混合液体中各成分沸点不同可以实现物质的提纯。古人用该蒸馏器提纯米酒(主要成分为酒精和水)时，会控制加热温度在一定范围。已知标准大气压下，酒精沸点为 78℃，水的沸点为 ℃。请解释冷凝液的酒精含量高于原米酒的原因：　 　。
（3）蒸馏器的灯形器盖由可活动的榫卯结构连接，下部分碗状底座可取下并倒置放在筒形器内，也可收集冷凝液，如图丙所示。若古人在寒冬时需饮用热酒，选择　 　(选填“图乙”或“图丙”)的方式更适合。
9．（2026·瑞安模拟）当烧杯中的水沸腾时，浸在烧杯的试管内的水真的能达到沸点吗？某同学利用如图1装置进行探究：
步骤一：烧杯中加入400毫升水，置于石棉网上，用酒精灯加热至沸腾并保持，测得此时温度为98℃。
步骤二：将试管装水至 1/3高度，用铁架台固定，如图甲所示。用温度计测量试管中水的温度，每隔2分钟记录一次，直至温度稳定。
步骤三：试管内加入相同体积的水，改变试管底部与烧杯底部的距离，如图乙、丙所示，重复步骤二。
步骤四：记录步骤二和步骤三的数据，如表所示。
回答下列问题：
（1）图甲装置所示实验中，在第4分钟时，温度计读数如图2所示，则此时试管内水的温度为　 　。
（2）试管中的水一方面会从烧杯内的水吸收热量，另一方面也会向　 　散热，当两者达到平衡后，试管内的水温度就保持不变。
（3）该同学进行步骤三实验基于的假设是　 　。
（4）如果将丙组实验中的试管浸入更深(不碰到烧杯底部)，其他不变，重新实验。预测试管内水的最终温度的范围为　 　。
时间 组别 0 2 4 6 8 10 12
甲 25.5 50：2 待填 75.1 78.6 80.4 80.4
乙 25.5 55.1 72.3 84.8 86.3 87.5 87.5
丙 25.5 60.7 79.4 92.5 93.7 93.7 93.7
10．在“观察水的沸腾”的实验中，小宁观察到水沸腾前和沸腾时的水中气泡的上升情况不同，如右图中a、b所示。则
（1）图中　 　是水在沸腾前的情况。记录的实验数据如下表所示
时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
温度/℃ … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是　 　℃。
（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：　 　。
11．小明在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图甲所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动的快慢有关。
（1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与　 　有关。
（2）通过　 　两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。
（3）在相同的自然环境下，小华在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精(如图乙所示)，并使它们的　 　相同，结果发现图b中的酒精先蒸发完。于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与　 　有关。
题型03 凝华与升华
1．（2026七上·浙江期末）下列有关物态变化的说法正确的是(　　)
A．干手器烘手能使湿手上的水升华成为水蒸气
B．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
D．干冰保鲜食物时出现的云雾是干冰升华形成的二氧化碳气体
2．（2026九下·温州开学考）如图所示为冻干水果，其制作过程分为两个阶段：
①冷冻阶段：将水果在低温下(如-30℃)快速冷冻，使内部水结冰；
②干燥阶段：调节环境条件后，冰直接变成水蒸气，水果变得干燥酥脆。
在①、②过程中，发生的物态变化分别是
A．凝固；汽化 B．凝固；升华 C．熔化；汽化 D．熔化；凝固
3．（2026九下·平阳月考）如图所示，国画描绘的美景中蕴含了丰富的物态变化知识。以下分析正确的是（）
A．图甲，湖面上厚厚的冰层是升华形成的
B．图乙，荷叶上晶莹的露珠是凝固形成的
C．图丙，山林间的缕缕薄雾是液化形成的
D．图丁，枝头上的奇景雾凇是熔化形成的
4．（2026七下·义乌月考）“二十四节气”是中华民族几千年智慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的是（ ）
A．“谷雨”，雨是空气中的水蒸气汽化形成的B．“白露”，露是空气中的小冰晶熔化形成的
C．“霜降”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的D．“大雪”，雪是空气中的水蒸气凝固形成的
5．（2026九上·苍南竞赛）如图所示，张继的《枫桥夜泊》描绘了枫桥附近的夜景。下列说法正确的是（）
A．“霜”是水蒸气遇冷吸热后形成的
B．敲钟的力越大，“钟声”的响度越大
C．“月”和“渔火”都属于光源
D．假如张继当天晚上看到月食，月球处在地球和太阳中间某位置
6．冬天，在暖和的教室玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”。关于这一现象，有下列解释：①“汗”出在玻璃窗室内这一面；②“汗”出在玻璃窗室外这一面；③“汗”是由水蒸气凝华形成的；④“汗”是由水蒸气液化形成的；⑤“汗”是液态水；⑥“汗”是水蒸气；⑦“冰花”结在玻璃窗的内表面；⑧“冰花”结在玻璃窗的外表面。其中正确的是(　　)
A．①④⑤⑦ B．①③⑤⑧ C．①④⑤⑧ D．③④⑥⑧
7．如图所示的知识网络结构为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化。根据知识网络结构所提供的信息判断，下列说法中正确的是(　　)
A．由乙状态变化到丙状态时，有压缩体积和降低温度两种方式
B．雾凇的形成过程中需要吸热，是凝华现象
C．该物质在甲状态时是晶体
D．晨露的形成过程与该物质由甲状态到乙状态的变化过程相同
8．某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：
（1）如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现　 　，而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现很多紫色碘颗粒，是由于　 　。
9．下列两个实验都是为了演示“碘的升华”而设计的。
实验一 如图甲所示，在烧杯中装入碘的固体颗粒，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯加热烧杯里的固体碘。已知碘的熔点为114℃，沸点为184.3℃；酒精灯火焰的温度在500℃左右
实验二 如图乙所示，在烧杯中装入碘的固体颗粒，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，在烧瓶中插入一支温度计，把烧杯放入沸水中加热，已知水的沸点为100℃
（1）结合你的探究经历，描述实验一中观察到的现象：　 　。
（2）你认为　 　(填“实验一”或“实验二”)的方案更好，理由是　 　。
（3）小明发现烧瓶内水的温度明显升高，其原因是　 　。
10．小刚与小健在家用冰箱研究物态变化现象。
（1）制作冻豆腐：他们将豆腐切成长方体小块后放入冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与图甲中的第　 　(填序号)幅图相似，这是因为水在　 　后体积变大。
（2）他们在一杯水中加入半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱的冷冻室。一小时后发现部分盐水已经结冰了，此时小刚读出杯内温度计的示数如图乙所示，他的读数是　 　(填“正确”或“错误”)的，这杯盐水的凝固点是　 　。另一杯加了更多的盐，凝固时温度计的示数如图丙所示，由此可初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是　 　。
（3）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，这些霜的形成是　 　(填物态变化名称)过程。
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