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山东省德州一中2026年初中学业水平模拟检测语文试题（三）
一、积累与运用（36分）
为庆祝长征胜利90周年，启征中学举办“长征！长征！”红色主题研学活动，重温峥嵘岁月，传承长征精神。
【开幕致辞 印记】
请你对本次研学活动开幕式学生代表致辞文稿进行校对，完成下列各题。
长征途中，那些处处可见的“长征印记”以不同形式讲述着（A）可歌可泣的长征故事。峭壁上的累累弹痕，见证了红军（B）艰苦卓绝的奋斗历程；珍藏的红军旗帜，无声地诉说着军民（C）同舟共济的鱼水深情；红色歌谣（D）美不胜收，成为“红飘带”上独特的诗意音符 这数不尽的“长征印记”意义深远，既是连接过去与现在的情感纽带，而且是历史的真实记录。
长征路上，红军战士历经生死考验，踏遍千难万险，矗（ ）立不倒，用脚步丈量山河，用信念照亮前路，用生命点燃信仰之光，用热血zhù（ ）就民族之魂，那份炽（ ）热从未熄灭。长征精神róng（ ）入民族血脉，为时代发展注入持久的动力。
1.（1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
①矗（ ）立 ②炽（ ）热 ③zhù（ ）就 ④róng（ ）入
（2）文段中的画线句有语病，请将正确的句子写在答题卡上。(2分)
2. 在文中方框处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.…… B.。 C.！ D.——
3. 你检查文段中使用的成语后发现，有一项成语使用不恰当（ ）(3分)
A.可歌可泣 B.艰苦卓绝 C.同舟共济 D.美不胜收
【信仰光辉 坚守】
【历史回声】
4. 同学们参观了“万水千山只等闲——纪念中国工农红军长征胜利90周年专题展”。你猜测第三板块的名称会是什么？（2分）
展览以“山河”为主线串联叙事，包括三大板块。
第一板块“江河·奔腾的意志”，聚焦湘江血战、强渡乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等关键战役，集中展现红军在围追堵截中灵活机动、化险为夷的战略智慧。
第二板块“草地·潜伏的希望”，再现红军穿越“生命禁区”草地的艰难历程，通过风餐露宿、野菜充饥等场景，展现红军在极端环境下挑战生存极限、坚守理想信念的顽强意志。
第三板块“ ”，以娄山关、大凉山、乌蒙山、雪山、腊子口、六盘山等险关要隘为线索，揭示红军经历重重困难与严酷考验，最终走向陕北、走向胜利的历史必然。
【红色赞歌】
5. 同学们集体观看了《四渡赤水》《我的长征》《伟大的转折》等经典长征题材影片后，想将观影感悟借助AI转化为红色主题诗歌诵读作品。请你从内容、主旨、情感、意象、艺术特点等方面拟定合适的提示语，帮助完成任务。（4分）
【经典力量】
同学们策划“坚守初心，品读名著”主题阅读活动，汲取名著中的精神力量。请你完成下面任务。
6. 小亮写的阅读批注与原著不符的一项是（ ）（3分）
A. 王冕不慕功名富贵，隐居会稽山放牛作画，一直坚守初心，堪称儒林清流。
B. 彭德怀生活简朴，与士兵同甘共苦，以铁血与温情坚守着为人民的初心。
C. 宋江带领一众梁山好汉惩恶扬善，自始至终坚守替天行道，与朝廷抗争。
D. 艾青以太阳、土地、火把为意象，诗中满是对家国与人民的赤诚与担当。
7. 遵义会议带来中国革命的转折，人生命运也往往因一件事、一次选择而彻底改写。请从下列人物中任选一位，结合具体情节，为他人生转折的重要时刻补写一段内心独白。（4分）
A. 鲁迅——《朝花夕拾》 B. 林冲——《水浒传》
C. 祥子 ——《骆驼祥子》 D. 简·爱——《简·爱》
【红色精神 赓续】
8. 同学们了解了塔克拉玛干沙漠“锁边”工程的英雄事迹，请从传承长征精神的角度为治沙英雄写一段富有感染力的赞语，50字左右。（4分）
塔克拉玛干沙漠“锁边”工程，花了40年，几代人，60多万人，一点一点人工“锁”上的。沙漠面积33.76万平方公里，是中国最大、世界第二的流动沙漠，这工程大到让人无法想象，堪称顶流级的生态攻坚。全靠人工，将木桩插入沙子50厘米，钉上钉子，拉好铁丝，再将芦苇帘捆绑在上面，就这么愚公移山似的一点一点做。锁边完成后，还要在周围种上绿植，近十年来种了20亿株，可绕地球50圈。他们还打算最后种上10万棵玫瑰，100多人，一人种1000棵，让沙漠边上也有浪漫。
9. 研学结束后，小明写了下面这段感言，请为他补充相应内容。（7分）
长征为我们提供了取之不竭的精神滋养，其中蕴藉着“忽如一夜春风来，① ”的神奇壮丽的自然之美；有如②“ ， （陆游《游山西村》）”般艰辛探索后的豁然开朗；有“予独爱莲之③ ，濯清涟而不妖”的高洁的品格追求；有平民百姓④“三军可夺帅也，_____________”的坚定气节； 有“春蚕到死丝方尽，⑤ ”的矢志不渝的初心坚守；有⑥“ ，⑦ ”忠心报国的博大胸襟。
二、阅读与鉴赏（54分）
阅读下面文字，完成10—24题。
（一）战城南
【唐】杨炯
塞北途辽远，城南战苦辛。
幡旗①如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马，悲风愁杀人。
寸心②明白日③，千里暗黄尘。
【注】①幡旗：战旗。②寸心：内心，丹心。③白日：光明的太阳，喻指君主或光明正大的志向。
10. 下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 首联描绘寥廓的塞外战争背景，点明征战地辽远、战事艰辛，奠定沉郁苍凉的基调。
B. 颔联与“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”都运用比喻和夸张描写军容整肃，气势雄壮。 C. 颈联写严寒刺骨、秋风萧瑟，渲染战场苦寒，烘托征战之艰，直接抒发必胜豪情。
D. 这首诗和范仲淹的《渔家傲 秋思》同属边塞题材，都抒发了边关将士壮志难酬的愤懑。11. 站在嘉峪关城楼上，大漠长风扑面而来，黄沙一眼望不到边。你朗诵完《战城南》，有同学说：“这首诗写尽了边塞的艰辛与愁苦，基调太悲凉了。”你转身对他说：“我不这样认为， 。”（4分）
（二）竹赋①
小人之情，得意则自高，少不得意则摧折不能自守，君子反是。竹之操甚有似夫君子者，感之，作赋以自箴。
晦叔读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如慈孙孝子侍父祖而不违。其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人与臞④儒。予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。然观宇宙，万物皆育于一气，刚柔坚脆各异：荣者必悴，盛者必衰，实繁者易剥⑤，色丽者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠⑥足以阅寒暑而贯四时。春日载阳，竹于是时清而不腴；冬日祁⑦寒，竹于是时秀而不癯。今而后见其含德之有常，特操之不移。愿定交于金石，邀岁寒以为期。秉吾心之坚一，视此君乎庶几。
【注】①选自《双溪类稿》，有删节。作者王炎，南宋人，字晦叔，号双溪。②偃蹇：弯曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。④臞：同“癯”，清瘦。⑤剥：脱落。⑥筠：竹子的青皮。⑦祁：盛，大。
12. 下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本文是一篇“赋”，讲究文采韵律，与“序”“记”“说”均属古代不同文体。
B. “曾无以名其美而状其奇”与《陋室铭》中“有仙则名”的“名”意思相同。
C. “赴患难而不辞”与《醉翁亭记》中“而不知太守之乐其乐也”的“而”用法相同。
D. “予虽朝夕吟啸于其下”与《愚公移山》中“告之于帝”都是状语后置句。
13. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 第一段写君子与小人对得失的态度，主要目的是批判小人得志便骄、失意便丧志。
B. 描写竹的姿态时，用“其……者，如……”的排比句式，展现竹的丰富的品格内涵。
C. 文中将竹与“荣者必悴，盛者必衰”的其他植物对比，突出竹之有常，象征君子之德。
D. 本文与《答谢中书书》都多用骈句，语言凝练，节奏感强，如“实繁者易剥，色丽者早萎”。
14. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。（3分）
惟A 松柏 B之有心C 及竹箭之有筠D足以E阅寒暑F而贯G四时。
15. 翻译文中画横线句子。（3分）
其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。
16. 小明把本文与茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》编辑在同一个阅读单元里，单元名称为“草木言心”，请你结合文章内容，解读这个名称。（4分）
（三）
材料一：2026年齐鲁足球超级联赛将于4月至10月之间进行，历时长达半年。与赛期延长相对应的则是规模的进一步扩大，山东16座城市一个都不少，全部将参加比赛，而且要求也更加严格，一座城市只能有一支球队成为代表。
本着本土化的原则，球员必须要与所代表城市有关联性，确保球员真正代表城市足球水平。此外，规程明确规定每队19岁以下球员不低于5名，并且每场比赛必须始终保持至少1名年轻球员在场上。这一硬性规定为年轻球员提供了实战锻炼机会，有助于山东省足球后备人才的培养。
（摘编自2026年3月《德州新闻网》）
材料二：2026赛季齐鲁超赛在球迷服务方面推出多项创新举措——
票价更亲民。最高球票价格不高于30元，降低观赛门槛，体现赛事“大众性”定位。
上座率将大幅提升。2026赛季齐鲁超赛，各球场对球迷开放上座率从以往基础上上升到90%，创造更热烈的现场氛围。
观赛渠道多元化。继续开设“球迷专列”和“足球大巴特线”，方便异地观赛；鼓励各地开辟第二现场，利用餐饮场地、广场大屏、商场电视等设置集体观赛点；增加赛场转播机位，加强信号源质量，确保球迷通过网络、电视等多渠道收看高质量直播。
。所有赛事避开中考高考、省运会开闭幕式、中超联赛日；炎热的夏季适当安排几轮联赛放到相对凉爽的海边城市举行，提升参赛、观赛体验。
（摘编自2026年1月《新黄河客户端》）
材料三：为备战2026赛季山东省齐鲁足球超级联赛，进一步充实德州队竞技力量，发掘优秀足球人才，现面向全社会招募选拔队员，条件如下：
1. 中国男性公民，出生日期在1986年1月1日至2010年12月31日之间；
2. 身体健康，无重大疾病史，能适应专业训练及联赛高强度对抗，需提供县级以上医院近6个月内体检合格证明；
3. 截至2026年3月20日，已在德州市连续缴纳6个月社保，社保缴纳至少到本年度11月；
4. 曾有高水平联赛参赛经历、现已退出职业注册，愿意到德州工作生活的优秀球员。
（《德州日报》2026年2月）
材料四：“鲁ABCDEFG，谁第一还不明显吗？”“@济南 我要赢了，把省会给我当两天”“@齐稷联合足球俱乐部：谁让你把把子肉，架在烧烤炉上的”“把球沿着经十路，一脚踢回济南去”……在主流网络资讯平台上，一条条主题“神评论”的造梗接梗，让比赛热度声浪如潮。
本届“齐鲁超赛”实现赛制、理念与文化的三重升级。赛制上创新采用“三大联赛贯通、两个阶段递进”模式，融合齐鲁超赛、青超、大超，实行主客场制。理念上借鉴“村超”“苏超”等爆款案例经验，打造趣味文化梗宣传。文化上深挖齐鲁特色，以淄博蹴鞠文化为内核，融合非遗、老字号等元素，将山东丰富的文旅资源转化为赛事差异化优势。
把足球当针，串起烧烤、高铁、汉服、风筝和啤酒；把球迷当客，引入城、留住宿、再发朋友圈；把赛季当节，过成24节气之外第25个“山东节气”；把流量当田，春播、夏长、秋收、冬藏；把“齐鲁超赛”四个字从一条热搜，变成一块招牌、一种生活方式、一张山东的新名片。
（摘编自2025年9月《山东宣传》）
17. 下列对四则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 2026年“齐鲁超赛”要求每场比赛必须始终保持至少1名年轻球员在场，这一规定有助于后备人才的培养。
B. 2026年“齐鲁超赛”从票价、上座率、客队服务等方面提升观赛体验，体现了赛事既重竞技也重服务的办赛理念。
C. 材料四的网络截图，文字内容以幽默化、地域化的“造梗”方式互动，增强了赛事热度。
D. 以淄博蹴鞠文化为内核，融合非遗、老字号等元素，体现了齐鲁超赛在赛制上的升级。
18. 下列对四则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 为材料一这则消息拟一个新闻标题，可拟为“2026‘齐鲁超赛’准备上线啦！”。
B. 在材料二横线上补充本段中心句，可以补充为“时间安排更加人性化”。
C. 小王，2005年8月出生，2025年9月至12月在德州某单位工作并缴纳社保，3月离职。他可以报名德州队参加齐鲁超赛。
D. 材料四划线句生动地表现了“齐鲁超赛”的个性特色，也是将这一赛事打造成地方招牌的具体路径。
19. 假如2026年齐鲁超赛，德州队将对阵青岛队。请你为德州队创作一个“谐音梗”喊话，向青岛队“宣战”。要求：体现德州特色，语言幽默，运用谐音或双关手法。（3分）
20. 结合四则材料，概括2026年“齐鲁超赛”能够成为“山东新名片”的原因。（4分）
（四）戈壁上的小屋
陈世旭
①在西宁搭的便车整整走了三天，终于把我留在去往县城岔路口一片扬起的尘土里。
②我看到父亲背着邮包，迎面向我走过来。
③“我代表我们全局来迎接你。便车搞不好就出岔子，说不准时间，怕你到了见不到我，我昨天半夜就从局里出发了，在这里等了你一整天。”
④之后，他把我的行李小心地放进一辆手扶拖拉机的拖斗里。
⑤“快点上车吧，我们还有很长的路要走呢。”
⑥我不知道是不是值得高兴。几天跑下来，我的心情坏透了，有点想哭。
⑦我与父亲在半夜到达了县城。不过是一条不足两百米的街，两边都是轮廓硬朗的房子。有几星昏黄的亮光从黑暗中透出来。这个夜晚到达的并不是目的地。我们将要去的线务站，离县城还有一百多公里。
⑧父亲是上世纪50年代末“援青”职工。初来青海时他是乡邮员，现在是县局局长。几十年的时间，他在这里的山地、草场和戈壁走瘸了两条腿。他喜欢这里，说这里空气稀薄，但很清新；人烟稀少，但人很热情；不常见到的野生动物，也跟人很亲近。我同青海不可分离的命运，似乎在我父母结合时就注定了。他们来“援青”后就再没有回过老家。我在西宁邮电中专毕业后，按照父亲的意愿，也回到了这里。
⑨两天后，父亲开着手扶拖拉机，送我去线务站。
⑩戈壁的空旷、辽阔、静谧，令我震惊。只有在戈壁上，才真正可以见到天似穹庐。公路好像把地球劈成了两个半圆，在阳光下闪闪发光，永无休止地伸展在我们的视野里。在这里，寂寞似乎像时间一样永恒。强烈的紫外线无情地扎进面部，留下血红的烙印；戈壁风沙如同锋利的雕刀在脸上刻下粗糙的皱纹。
那一天，夕阳在风沙里沉浮，远远近近就只有红色的沙砾和铁青的岩石了。茫茫天地间除了我们，连一丝生气也感受不到。
忽然，远处出现了一幢小屋，孤零零地立在戈壁上，就像是月球上的一个黑点。
这就是邮电线务站。屋子里简朴而整洁，电话交换台竟是用石块垒成的。父亲出发前曾向当地牧民买了一头羊。我们到时，帐篷里一个大大的牛粪灶，烧得热气腾腾。几个牧民正帮着宰羊，灌血肠，熬杂碎，煮手抓，揪面片。全局十来个人都坐在地上，却给我留了个马扎。我当然明白父亲的苦心。他那张写满了期望的脸就像一面镜子，照出了我的未来。他一口一句“老了”，他的样子的确比平原上七十岁的人还老，可他还不到五十岁。看着他那张脸，我想：五十岁以前，我就会这样老吗？
这里的每个线务站之间，相隔差不多上百公里。我常常对着空旷无边的戈壁发怔。有时候，我声嘶力竭地叫喊，声音不管拖得怎样长，都很快被戈壁吞没，没有回声。
除了局里同事隔些日子给我送物资，大部分日子里，我见不到一个人，看见的只能是太阳和月亮的换班。
有天早上，我忽然听见了鸟叫。我疑疑惑惑地从床上爬起来，推开窗子——
真的有一只鸟，就在窗外不远的线杆上做巢！我慌慌张张地扑到门外，兴奋得全身发抖。
以后的日子，我每天查完线路就是全神贯注地看着那只鸟，飞出去，又飞回来，从不知什么地方衔来了干草，衔来了土块。于是荒滩上，有了两个巢：一个是鸟巢，一个是线务站；有两个生命：一个是鸟，一个是我。
我们相依为命了。我把拌炒面的曲拉和最新鲜的烤饼都留给了它。我一声口哨，它就飞到我的窗子里来，在屋子里神气地走来走去。我出去查线或是查线回来的路上，它会出其不意地从我身后一下子扑到我的肩膀上。
直到有一天，我接到了从县局打来的电话：
“线路上是不是有鸟巢？”电话里传来父亲沙哑的声音，“得移掉它！鸟巢里要是有铁丝什么的，可能会给线路造成短路。”
“不！”我坚决地挂掉电话。
第二天，我被鸟凄厉的叫声惊醒。我爬起床，看到那只鸟正拼命地扑打着我的窗户。
窗外站着父亲，他已经把鸟巢从线杆上端下来了。
“我知道你舍不得，但是……”他满脸惭愧地看着我，没有再说下去。
我看了看父亲，又看了看光秃秃的线杆和一眼看不到边的戈壁，知道父亲这样做是对的。我张了张嘴，什么也没说，转身回到了小屋。
父亲退休的时候，省局在西宁市为第一代“援青”人盖了宿舍。但父亲不肯去住，一直到去世，他都住在县里。
而我也一直留在了这个戈壁上的小屋。
（选自《人民日报》，有删改）
21. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 第⑧段插叙父亲“援青”的经历，补充交代了“我”与青海的缘分由来，为下文“我”扎根戈壁的选择做铺垫，也丰富了文章的背景内涵。
B. 细腻的景物描写，既写出戈壁的辽阔壮美，又渲染出苍凉、孤寂、永恒的氛围，为全文奠定凄伤悲凉的基调。
C. 文中父亲半夜出发，在路口等“我”一整天的细节，体现父辈深沉的爱与对事业的执着。
D. 全文语言平实却饱含深情，平淡语句中满是震撼人心的力量，符合散文“以真动人、以朴感人”的特质。
22.读完文章，你与小语一同品味文章语言和艺术手法。(6分)
小语：我读到第 段“除了局里同事隔些日子给我送物资，大部分日子里，我见不到一个人，看见的只能是太阳和月亮的换班”时，觉得这句话特别生动，请你来赏析一下吧。
你：（1）_____________________________________________________________________
小语：文章多处运用了对比手法，你能找出一处并分析其作用吗？
你：（2）______________________________________________________________________
23. 文中插图聚焦了“鸟巢”这一意象，请结合文章，说说画面中的“鸟巢”为何能成为戈壁小屋旁的动人风景。（4分）
24. 对于这篇文章的主旨，有人说是“两代人的坚守”，有人说是“一个人的成长”，也有人认为本文写出了“平凡中的伟大”。请结合文章内容，谈谈你更认同哪一种观点。也可以提出自己的新观点。要求理由充分，条理清晰。（5分）
三、写作与表达（60分）
“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”新时代的长征，是逐梦星辰大海的科技攻坚，是面对青山绿水的执着守护，是扎根田间地头的乡村振兴，更是每个普通人的日常点滴。
学校广播站正在开展“新时代长征路”主题征文活动，邀你参与，以文字记录“足迹”，书写属于你的回答。
请以“那行足迹通向_________”为题，分享你的经历、感受与思考。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不得透露个人信息。
答案
1.（1）①chù ②chì ③铸 ④融（每空1分，共4分）
（2）这数不尽的“长征印记”意义深远，既是历史的真实记录，更是连接过去与现在的情感纽带。（2分，其他改法正确亦可）
2.A（3分）
3.D（3分）
4.重山·不屈的丰碑（内容正确1分，结构一致1分，共2分）
5.示例：请为我创作一首20行以内的红色主题现代诗，围绕长征历史细节、先辈信仰力量、青春使命传承等角度展开，力求语言铿锵凝练、富有韵律，适合诵读展示。（4分）
6.C（3分）
7.示例一：林冲风雪山神庙——“竟是陆谦谋划害我！枉我之前处处关照他，忍无可忍、无需再忍！那高俅使我刺配沧州我忍了；路上差官对我苛待我也忍了，好不容易以为好起来了，你陆谦居然又来谋划害我，当我林冲是软柿子吗？你不仁休怪我林冲翻脸！且闹他个天翻地覆！”
示例二：得知小福子死讯——“白房子……上吊了？早答应娶她，就不至于被凌辱，以至现在吊死在树林里！我早该知道，这世道不会给穷人留活路！什么重新开始？什么攒钱买车？我祥子从今往后，活一天算一天！”（4分，只写转折点不得分）
8.千树万树梨花开 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 出淤泥而不染 匹夫不可夺志也 （示例）落红不是无情物 化作春泥更护花 （每空1分，共7分。有任何错误不得分）
9.示例一：四十年坚守锁黄沙，二十亿绿植映初心。治沙人用双手续写生态长征，让荒漠开出浪漫与希望，打造当代中国最硬核的浪漫！
示例二：太牛了！现实版的愚公移山真做成了！从长征路上的草鞋足迹，到沙海中的绿色坚守，一场跨越时空的精神传承正在上演：这片曾被称为“生命禁区”的茫茫沙海，如今却完成了从“黄沙漫天”到“绿意盎然”的破圈逆袭，这正是新时代的“生态长征”！（结合治沙事迹1分，传承长征精神1分，写出人物品质1分，有感染力1分，共4分）
10.A（3分）
11.示例：这首诗虽写艰苦，但更见坚定。“冻水寒伤马，悲风愁杀人”极写环境严酷，衬托将士的坚毅（2分），尾联“寸心明白日”笔锋一转——黄沙蔽日中，将士内心却明亮坚定，以“暗”衬“明”，苦中见刚，格调昂扬，尽显豪情（2分）。（共4分，意思对即可）
12.B（3分）
13.A（3分）
14.C D F（3分）
15.它们中挺立雄伟有力，气质刚毅气色严正的，又像侠义之士和勇士。（3分，意思对即可）
16.示例：王炎借竹表达对君子挺拔、坚韧、虚心之德的向往。茅盾身处抗战时期，借白杨歌颂共产党领导下的抗日军民，表达了对民族精神的礼赞。周敦颐身处官场，借莲表达自己保持清正廉洁的处世哲学。“草木言心”这一名称，既点明了单元选文的共同特征——借自然之物言说精神品格——草木虽形态各异，却共同指向坚韧、高洁、正直、不屈的君子品格，又揭示了托物言志的艺术手法，可谓言简意赅，意蕴丰厚。（4分，意思对即可）
17.D（3分）
18.C（3分）
19.示例一：“青岛啤酒虽好，不如德州扒鸡‘香’！
示例二：青岛靠海，德州靠“运”——运河的运，进球的运，全在我们这边。（体现德州特色1分，语言幽默1分，运用谐音或双关手法1分。共3分）
20.① 赛制创新，夯实基础。② 服务升级，体验优化。③ 人才选拔，兼顾本土与开放。④ 文化融合，打造品牌：深挖齐鲁文化特色，融合齐鲁元素，利用“造梗”传播、网络互动等方式，将赛事与文旅、生活方式深度绑定，形成独特品牌效应。（每点1分，共4分，意思对即可）
21.B（3分）
22.（1）这句话运用了拟人的修辞手法，赋予太阳和月亮“换班”的人的行为，生动形象地写出了戈壁生活的孤独寂寞、单调漫长，表现出“我”在戈壁小屋中无人相伴、日复一日的坚守。（3分，意思对即可）
（2）示例一：环境对比：江南水乡的繁华与青海戈壁的荒凉、戈壁的死寂空旷与小屋的微弱光亮、单调生活与小鸟带来的生机，层层对比强化环境的艰苦与坚守的不易 。
示例二：大小对比：茫茫戈壁的“大”与孤零零小屋的“小”、永恒的荒原与短暂的人生，凸显人的渺小，更反衬出精神意志的伟大。（3分，意思对即可）
23.鸟巢是戈壁荒芜环境中难得的生命迹象，为孤独的“我”带来陪伴与慰藉；它象征着“我”在戈壁的精神寄托，让“我”在孤寂中找到心灵的归宿，成为荒芜戈壁里温暖的存在。（4分，意思对即可）
24.示例一：我认为文章既是“两代人的坚守”，也是“一个人的成长”。父亲作为第一代援青人，几十年坚守戈壁邮电事业，是责任与奉献的象征；“我”从初到戈壁的沮丧、抗拒，到因鸟找到慰藉，再到理解父亲移走鸟巢的深意，最终选择坚守，完成了从迷茫到坚定的成长。两代人的坚守是传承，而“我”的成长则让这份坚守有了延续的意义，二者相融，凸显文章主旨。
示例二：我认为是“平凡中的伟大”。文章不写惊天壮举，只写日常巡线、等待、与鸟相伴的细碎日常，却在平淡中见力量——正是无数这样默默无闻的坚守，撑起了边疆的建设与发展，致敬所有扎根艰苦地区的普通劳动者。
示例三：我认为是“艰苦环境中的责任担当”。以“我”的视角，展现50年代末以来内地援青邮电职工的生存状态：在空旷死寂、风沙肆虐、连绿荫都成奢望的戈壁上，守护着孤独的线务站，维护通信线路。这不仅是一份工作，更是国家通信命脉的坚守，是“舍小家为大家”的家国情怀。（5分，言之成理即可）

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