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(共32张PPT)
第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
第二节 生物进化的历程
第二节 生物进化的历程
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.能够举例说出研究生物进化 的方法。 2.概述生物进化的主要历程。 3.说出生物进化的总体趋势。 1.在研究生物进化证据的过程中锻炼比
较和分析的科学技能。
2.初步形成生物进化与环境适应观。
第二节 生物进化的历程
新知预习 导学
一、研究生物进化的直接证据——化石
1.化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的______、______或
__________等。
2.一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是____________的生物的化
石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石。
遗体
遗物
生活痕迹
结构较简单
3.______是研究生物进化最直接、最重要的证据。利用化石，可以确定
地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比
较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的______关系，了解生
物进化的历程。
化石
亲缘
二、科学方法——比较
比较是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据__________
___，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出__________、_____
_____和事物本质的方法。
一定的标准
内在联系
共同
规律
三、生物进化的大致历程
1.地球上最早出现的生物是______生物，后来才出现了______生物。
2.一般来说，生物进化的总体趋势，是由______到______，由______到
______。
原核
真核
简单
复杂
水生
陆生
节肢
动物
哺乳
动物
被子植物
腔棘鱼是一种被认为在 6 600万年前白垩纪末期与恐龙一起灭绝的鱼类。
令人惊喜的是，1938年在南非海岸发现了活体腔棘鱼，随后，在印度洋
等其他地区也发现了它们的踪迹。腔棘鱼被认为是“恐龙时代的活化石”，
原因是它们具有许多与其远古祖先相似的特征。腔棘鱼还被认为是鱼类
和四足动物（四肢脊椎动物）之间的“缺失的一环”，在我们理解脊椎动
物进化方面发挥了重要作用。活体腔棘鱼的发现为探索鱼类的进化历程
与多样性，甚至地球生命的进化机制和历史都提供了重要的证据。如今，
腔棘鱼在国际上受到法律保护，并且仍然是科学界和公众关注的生物。
你还知道哪些“活化石”生物？
______________________________________________________________#4.1__________________
【提示】活化石生物是指起源久远且形态特征保留原始特性，且仍存活
至今的物种，常见例子包括：（1）植物活化石：银杏、水杉、银杉等；
（2）动物活化石：大熊猫、扬子鳄、中华鲟等。
第二节 生物进化的历程
重点直击 导析
例1 右图是勘测中的地层示意图，两个地层中曾分别挖掘出物种A和物
种B的化石。下列关于物种A、B关系的叙述，不正确的是( )
①物种A比物种B结构复杂②物种A一定是由
物种B进化而来 ③物种B的出现早于物种A ④在
Ⅱ层内可能找到物种B的化石 ⑤在Ⅰ层内可能找到
物种A的化石
A.①②⑤ B.①②④ C.②④⑤ D.②③④
思路点拨 图中的地层是按照地质年代由古老到
晚近的顺序形成的，物种B位于古老的地层，而
物种A位于较晚近的地层。物种A可能比物种B结
构复杂。与物种A相比，物种B可能生活的年代
距今更久远，物种A可能是由物种B进化而来的，
但不能说物种A一定是由物种B进化而来的，如
高等的原始哺乳动物不一定是由低等的原始两栖
类动物进化来的。由于地壳运动等各种因素的影
响，在Ⅱ层内可能找到物种B的化石。
【答案】A
例2 在植物的进化历程中，按照从低等到高等的顺序排列正确的是 ( )
C
①被子植物 ②裸子植物 ③苔藓植物 ④蕨类植物
A.①②③④ B.②①③④ C.③④②① D.④③②①
思路点拨 植物的进化历程依次是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被
子植物。被子植物是植物界中最高等、数量最多的类群。
第二节 生物进化的历程
素养达标 导练
1.研究地球上生物进化的最直接、最重要的证据是( )
D
A.现存的生物 B.动物的胚胎 C.细胞的色素 D.化石
【提示】化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物
或生活痕迹等，是研究生物进化最直接、最重要的证据。
2.在生物进化问题的研究中，科学家主要采用的研究方法是( )
C
A.实验法 B.观察法 C.比较法 D.科学推测法
3.下列有关生物进化总趋势的叙述，正确的是( )
D
A.生活环境由陆生到水生 B.进化水平由高等到低等
C.体形由小型到大型 D.结构由简单到复杂
4.参观自然博物馆后，同学们对生物进化的历程有了更多的了解。下列
叙述错误的是( )
B
A.植物进化的总体趋势是由水生到陆生
B.化石是研究生物进化历程的唯一证据
C.在越古老地层中形成化石的生物越低等
D.在进化过程中既有物种产生也有物种灭绝
【提示】化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
5.右图表示一个从未受到破坏的沉积岩层的顺
序, 图中表明其中一层含有物种A化石，而另一
层含有物种B化石。下列说法正确的是( )
B
A.物种A比物种B简单
B.物种A比物种B复杂
C.物种A出现在物种B之前
D.物种A是由物种B进化而来的
6.科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的 片段，而这些
片段所包含的某些基因已被发现存在于真核生物中，这说明古细菌
( )
B
A.将来一定会进化成真核生物
B.和真核生物有一定的亲缘关系
C.和真核生物在地球上是同时出现的
D.和真核生物是同一类生物
7.某校实验室有三份动物标本的标签脱落。生物兴趣小组在重置标签过
程中，观察并记录了这三种标本动物的主要特征，如下表所示。
标本代号 主要特征
Ⅰ 身体呈流线型，有鳃，有鳍
Ⅱ 体表有外骨骼，身体和附肢分节，三对足，两对翅
Ⅲ 身体呈流线型，体表覆羽，有翼，有喙
小组同学按照由简单到复杂的生物进化顺序，将上述三种标本动物
进行排序，正确的是( )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ C.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ
【提示】根据标本特征判断其所属动物类群：标本Ⅰ有鳃、有鳍，属于
鱼类（脊椎动物）；标本Ⅱ体表有外骨骼、身体和附肢分节，属于节肢
动物（无脊椎动物）；标本Ⅲ体表覆羽、有翼，属于鸟类（脊椎动物）。
生物进化的总体趋势是由简单到复杂，即从无脊椎动物到脊椎动物，因
此排列顺序应为：节肢动物 鱼类 鸟类 。
【答案】C
8.比较法是研究生物进化的常用方
法。比较鲸和鹰的骨骼形态及排列，
可推测两者( )
C
A.运动方式相同 B.食物来源相同
C.有共同的祖先 D.生活环境相同
9.下图是不同动物肺的结构，由图可判断下列说法正确的是( )
C
A.进化顺序可能是
B.进化顺序可能是
C.进化顺序可能是
D.进化的趋势是由水生到陆生
【提示】图中肺的结构从简单到复杂依次是 。
10.下表所示为不同物种与人细胞色素 的氨基酸差异，由此推测表中与
人类亲缘关系最远的物种是 ( )
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦
差异氨基酸数目 0 12 27 35
D
A.黑猩猩 B.马 C.果蝇 D.小麦
11.下图所示为几种植物类群的进化关系。下列有关叙述不正确的是 ( )
D
A.最先出现的植物类群是甲
B.乙和丙都是由甲进化来的
C.丁的结构比丙复杂
D.戊最有可能是水生生物
【提示】丁（戊）原始的裸子植物和戊（丁）原始的被子植物是由丙原
始的蕨类植物进化来的，结构比丙复杂，丁和戊是较高等的植物类群，
多是陆生生物。
12.右图是动植物进化的大致历程示意
图，请据图回答下列问题。
（1）图中的鸟类可能是由古代的_____
_____进化来的。①代表__________，
②代表__________。
爬行
动物
节肢动物
哺乳动物
（2）多肉植物是现今广受欢迎的一类易
养植物，它们通常具有根、茎、叶三种
器官，在一定条件下也能开花、结果。
你认为多肉植物应属于图中的［____］
（填代号）。
③
（3）青蛙代表的动物类群大多数成体用
____呼吸，______有辅助呼吸的功能。
肺
皮肤
（4）从图中可以看出，所有生物之间都
存在着或远或近的______关系。
亲缘
（5）图中的原始生命应该是生活在水中
的____细胞生物。
单
13.如下图所示，在A、B、C三个不同的地层中，发现了三叶虫、恐龙、
始祖鸟的生物化石。据图回答下列问题。
（1）按照生物的进化顺序，恐龙化石出现在___层。
B
（2）越古老的地层里，成为化石的生物越简单。有个
观点认为，生物是不断进化的，现今的地球上简单的
生物已不存在了。你觉得这个说法是______（填“正确”
或“错误”）的。
错误
（3）化石之所以能够证明生物之间的进化关系，
是因为化石在地层中的出现是具有一定顺序的，如
果A、B、C三个地层中分别出现了①②③三种存在
进化关系的化石，如右图，那么①②③的进化顺序
可表示为____ ____ ____。
③
②
①
【提示】图示中C是较古老的地层，A是较晚近的地层，B是位于A、C
间的地层。因此，三叶虫、恐龙、始祖鸟的进化历程为：三叶虫 恐
龙 始祖鸟。(共30张PPT)
第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
第一节 地球上生命的起源
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.了解关于生命起源的各 种推测及证据。 2.能够描述“海洋化学起 源说”中关于生命起源的 过程。 1.关注生命起源的不同观点，以及新的研究
进展，发展批判性思维。
2.解释米勒实验的设计原理及结果，锻炼运
用证据和逻辑进行分析和推测的能力。
第一节 地球上生命的起源
新知预习 导学
一、科学方法——推测
1.推测是根据____________，通过思维活动，对未知事物的真相提出一
定的______。
2.科学的推测需要____________作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。
科学的推测还需要____________，也需要丰富的______和______。
已知的事物
看法
一定的证据
严密的逻辑
联想
想象
二、原始地球上生命形成的推测
1.地质学研究表明，地球大约是在______年前形成的。那时候地球的温
度很高，环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣；地
面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如________、氢气、
氨、______、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大气中
没有______。
46亿
水蒸气
甲烷
氧气
2.米勒实验
（1）结果：模拟原始地球的条件和______成分，合成了多种________。
（2）科学实验表明：尽管原始地球上不存在生命，但能产生构成生物
体的________。
大气
氨基酸
有机物
3.1969年，人们发现，坠落在澳大利亚的陨石中含有多种________，推
测原始生命也可能来自其他星球。
氨基酸
三、海洋化学起源说
科学家推测，原始大气在______、________以及______等自然条件
的长期作用下，形成了许多简单的________。后来，地球的温度逐渐降
低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨
水进入湖泊和河流，最终汇集到__________中，不断地__________，经
过极其漫长的岁月，才逐渐形成了____________。也就是说，生命最有
可能是在__________中形成的。
高温
紫外线
雷电
有机物
原始海洋
相互作用
原始的生命
原始海洋
在地球早期生命起源假说中，深海热液和陆地热泉是普遍认为孕育生命
的两种可能环境。20世纪70年代，科学家在太平洋海域首次发现深海热
泉生态系统，热泉喷口周边存在着大量嗜热微生物，这些生物生活在高
温、高压、缺氧、偏酸和无光环境中。2024年11月，由中国科学家领衔
的国际研究团队，在实验室中模拟了早期地球陆地热泉的环境特征，结
果显示，在模拟环境中二氧化碳可被催化为甲醇，从而为地球生命起源
的关键代谢途径提供物质基础。查找资料，你还知道哪些生命起源假说？
______________________________________________________________
【提示】“寒武纪大爆发”是指大约5.4亿年以前，绝大多数动物门类仅在
地球生命历史 的时间内突然“爆发性”出现。西北大学团队深耕于云
南澄江化石库，提出了“三幕式寒武纪大爆发”假说，认为地球动物树的
成型历经了“从基础动物，到原口动物，再到后口动物”的三幕演化，为
理解生命起源提供了全新框架。
第一节 地球上生命的起源
重点直击 导析
例1 目前，大多数科学家认同原始生命诞生的场所是( )
B
A.原始森林 B.原始海洋 C.原始大气 D.原始陆地
思路点拨 科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件
的长期作用下，形成了许多简单的有机物，后来随着地球温度的逐渐降
低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水
进入湖泊和河流，最终汇集到原始海洋中。原始海洋就像一盆稀薄的热
汤，其中所含的有机物不断地相互作用，形成复杂的有机物，经过极其
漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。这是目前大多数科学家认同的“海
洋化学起源说”，认为原始生命诞生于原始海洋。
例2 地球原始大气的主要成分是( )
D
A.甲烷、氨、二氧化硫 B.甲烷、氨、氢气、氧气
C.二氧化硫、氨、氢气、氧气 D.甲烷、氨、氢气、水蒸气
思路点拨 地质学研究表明，地球大约是在46亿年前形成的。那时候地
球表面的温度很高，环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电
闪雷鸣；地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、
氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大
气中没有氧气。
第一节 地球上生命的起源
素养达标 导练
1.关于地球上原始生命的起源，目前较多科学家认同的是( )
C
A.自然发生的 B.来源于宇宙其他星球
C.海洋化学起源说 D.神创造的
2.推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定
的看法。“地球上的生命来自外星球”这一推测得到了部分人的认可，理
由是( )
C
A.米勒的实验为该推测提供了证据
B.原始地球条件下不可能形成有机物
C.陨石和星际空间中发现了数十种有机物
D.目前在其他星球上已经发现了原始生命
【提示】陨石和星际空间发现了构成生命必需物质的有机物，所以可以
作为“地球上的生命来自外星球”这一生命起源的推测的依据。
3.根据科学家的推测，46亿年前的地球所没有的现象是( )
A
A.雨雪现象 B.熔岩现象 C.火山喷发 D.电闪雷鸣
4.下列关于原始大气的说法，不正确的是( )
B
A.由火山喷发形成 B.温度比现在的气温低
C.由水蒸气、氨、甲烷等组成 D.不含氧气
5.科学实验表明，尽管原始地球上不能形成生命，但能形成构成生物体
的( )
D
A.细胞 B.器官 C.组织 D.有机物
6.从陨石中含有生物体所需的有机物的事实，可以推测构成生物体的有
机物能够( )
A
A.在地球以外形成并被带到地球上 B.在地球上形成并被带到地球以外
C.在宇宙中任何一个星球上形成 D.在火星上形成
7.“海洋化学起源说”的大致过程是( )
A
A.原始大气的主要成分 有机物 原始生命
B.火山熔岩的主要成分 有机物 原始生命
C.海洋中的主要成分 有机物 原始生命
D.原始土壤的主要成分 有机物 原始生命
【提示】原始大气在高温、雷电、紫外线等自然条件的长期作用下，形
成简单的有机小分子，这些有机物随雨水汇集到原始海洋中，形成有机
大分子，经过长期的相互作用，最后形成原始生命。
8.在对生命起源的研究中，已经得到了科学家实验证实的阶段是( )
A
A.从无机小分子物质生成有机小分子物质
B.从有机小分子物质形成有机大分子物质
C.从有机大分子物质演变为原始生命
D.从原始生命发展为单细胞生物
【提示】1953年米勒的模拟实验证明，在原始地球条件下，无机物能够
转变为有机小分子物质。
9.2021年，中国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，
该技术的第一个步骤是从二氧化碳到甲醇的合成。从二氧化碳到小分子
有机物甲醇的合成，能为生命起源的哪个阶段提供证据？( )
A.从多分子体系演变为原始生命
B.从有机大分子物质形成多分子体系
C.从有机小分子物质形成有机大分子物质
D.从无机小分子物质形成有机小分子物质
【提示】从二氧化碳（无机小分子物质）到甲醇（有机小分子物质）的
合成，证明了生命起源的第一步：从无机小分子物质形成有机小分子物
质是可以实现的。
【答案】D
10.下列能够支持化学进化学说的证据是( )
B
①科学家经过检测发现，火山喷发产生的气体中有水蒸气、氢气、氨、
甲烷、二氧化碳、硫化氢
年，美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分，通过火花放
电的方法合成了多种氨基酸
年，人们在澳大利亚的陨石中发现了并非来自地球的氨基酸
④天文学家在星际空间发现了数十种氨基酸
⑤人们发现了一座类似诺亚方舟的高山
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①④⑤
11.生命的起源充满奥秘，很久以来就吸引人们不断探索。下面根据已有
研究作出的推测不合理的是( )
D
A.原始生命起源于原始海洋
B.一些学者认为原始生命可能来自其他星球
C.地质学研究表明，原始大气中没有氧气
D.米勒的模拟实验可证明原始地球上能形成原始生命
12.关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断
探索的课题。1953年，美国学者米勒进行了模
拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途
径。右图所示是米勒模拟原始地球条件的装置：
将装置抽真空后，向玻璃仪器内泵入气体，再
将B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻
璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放
电，经过冷却后，形成的产物沉积在C中。
请根据上述说明，结合图示，回答下列问题。
（1）图中B处的沸水模拟的是__________。
原始海洋
（2）进入图中A处的气体模拟的是__________。
原始大气
（3）在图中A处的两个电极放电产生电火花，模
拟的是______。
闪电
（4）在图中C处，反应后的产物和水蒸气冷却
后形成液体，又流回底部的烧瓶，这是在模拟
__________。
降雨过程
【提示】B装置模拟的是原始海洋，实验后可
检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。
13.根据科学实验及合理推测，生命最有可能是在原始海洋中形成的，
请根据时间轴简图回答问题。
（1）由图可知，原始大气中的成分是由__________产生的，米勒实验
模拟的地球时期是___（填图中字母），他的模拟实验合成了［②］
________等有机小分子。
火山爆发
A
氨基酸
（2）请推测最初形成的生命是________（填“需氧型”或“厌氧型”）的生物。
厌氧型
【提示】米勒实验模拟的地球时期是A，证实了在原始地球条件下能产
生构成生物体的有机物；地球原始大气中缺乏氧气，因此最初形成的生
命很可能是厌氧型的，即能够在没有氧气的条件下生存和繁衍。
（3）根据时间轴上的植物类群出现的顺序，可以推测生物进化中生物
生活环境的变化趋势是______________。
由简单到复杂(共32张PPT)
第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
第四节 人类的起源
第四节 人类的起源
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.观察与思考四种现代类人猿 的分布、特点及与人类的区 别，了解现代类人猿和人类的 共同祖先是古猿。 2.分析环境变化对古猿生活的 影响、露西化石的特点以及人 类起源与发展的示意图，掌握 从猿到人的进化过程。 1.收集信息并尝试整理信息、判断信息
的正误。
2.能区分科学事实、观点和假说。
3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义
的观点、人类应当与自然和谐发展的
观点以及科学是不断发展的观点。
第四节 人类的起源
新知预习 导学
一、现代类人猿和人类的共同祖先是古猿
1.现代类人猿
（1）常见种类：________、猩猩、大猩猩、________。
（2）与人类的根本区别：虽然能下地，但不能真正__________，手也
远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类。
长臂猿
黑猩猩
直立行走
2.研究表明，现代类人猿和人类的共同祖先是______。在1 200多万年
前，古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲，尤其是________________中。
古猿
非洲的热带丛林
二、从猿到人的进化
1.起源地：多数科学家认为，人类起源于____________地区。典型证据
是在该地区发现了______的骨骼化石。
东非大裂谷
露西
2.原因：由于______大量消失，一部分古猿不得不下地生活。下到地面
上生活的那部分古猿，经过自然选择一代一代地向__________的方向发
展，前肢解放出来，能够制造和使用工具、学会用火和产生______，最
后进化成人类。
森林
直立行走
语言
3.研究人类起源的直接证据是____________。
古人类化石
三、区分事实和观点
1.______：有确凿证据的事情或客观存在的事物，是公认的定论和发现，
一般不存在争议。例如：古人类露西的骨骼化石是在非洲发现的。
______：根据事实进行的分析和推断。例如：亚洲的直立人是从非洲迁
徙过来的。
事实
观点
2.科学家的______往往是根据______提出的。
观点
事实
目前，现代人起源有两种假说：现代人多地区起源说和现代人走出非洲
说。前者认为现代人类由世界各地的古老人群独立演化而来，且存在基
因交流；后者则主张现代人共同起源于非洲并晚近才扩散至全球。#2.1
“中国境内发现的古人类是否为现代中国人的祖先”是东亚地区人类
起源和演化的前沿和热点。中国是全球古人类资源最丰富的地区之一，
20世纪以来，中国考古工作者持续深耕人类起源、现代人演化及旧石器
时代考古等领域，以丰富翔实的化石材料与年代数据，为厘清中华文明
起源脉络、塑造全民族历史认知提供了一手实证，同时为推动全球人类
起源与演化规律研究，作出了基础性、前瞻性与战略性的创新贡献。我
国发现的哪些关键古人类化石，为解答上述核心问题提供了重要线索？
______________________________________________________________#2.2.1
【提示】自1929年周口店遗址首次发现北京人头骨化石以来，中国境内
已发现70余处史前人类化石遗址，构建起从距今约170万年的元谋人、
163万年的蓝田人，到北京人、郧县人、山顶洞人等连续完整的人类演
化证据链，为实证我国百万年人类史提供了核心支撑。
第四节 人类的起源
重点直击 导析
例1 研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都
有阑尾；在胚胎发育的前五个月，人和猿也完全相同……这些事实说明
了( )
A.人和猿有共同的祖先 B.人是由猿进化来的
C.人比猿高等 D.现代的猿也能进化成人
思路点拨 这些事实说明了人类和猿的共同特征较多，亲缘关系较近，
是近亲，有共同的祖先——古猿。在距今1 200多万年前，古猿曾广泛
分布于非洲、亚洲和欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林。古猿中的一支
进化为现代类人猿，以树栖生活为主；另一支由于环境的改变慢慢地进
化成了人类。
【答案】A
例2 对于人类起源的问题，科学家进行了不懈的探索，作出了种种推测
和论证。下列说法不属于观点的是( )
D
A.营养的改善促进了人类大脑的发育
B.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
C.现代类人猿与人类的亲缘关系最近
D.古人类露西的化石在非洲被发现
思路点拨 事实就是有确凿证据的事情或客观存在的事物，是公认的定
论和发现，一般不存在争议。观点则是根据事实进行的分析和推断。
第四节 人类的起源
素养达标 导练
1.小华去动物园参观了大猩猩，发现它有很多特点和人类很像，这是因
为它和人类有着共同的祖先，这个共同的祖先是( )
C
A.黑猩猩 B.东非人 C.古猿 D.露西
2.在东非大裂谷地区，导致部分古猿不得不下地生活的直接原因是 ( )
D
A.地面食物丰富 B.扩大生活范围 C.树上天敌增加 D.森林大量消失
3.从古猿到人的进化过程中，最有决定性意义的阶段是( )
B
A.古猿从树栖生活转为地面生活 B.四肢行走转为双足直立行走
C.学会制造和使用工具 D.大脑逐渐发达并产生了语言
【提示】直立行走是人类进化发展的基础，是人类脱离森林束缚、开拓
新家园的标志，是使用工具、制造工具的基础。
4.北京周口店遗址是亚洲大陆远古时期人类发展历史的重要遗存。下列
证据能说明北京猿人具有较发达大脑的是( )
D
A.分化的牙齿化石 B.较为宽阔的髋骨化石
C.粗壮的下肢骨化石 D.脑容量大的头骨化石
5.根据人们发现的距今约300万年前的古人类露西的骨骼化石的髋骨较
宽阔，下肢骨的股骨较粗壮这一事实，你能提出的观点是( )
B
A.此时古人类的运动方式为爬行 B.此时古人类已经能够直立行走
C.此时古人类已经会使用工具 D.此时古人类已经能够制造工具
【提示】从露西的骨骼化石来看，其盆骨的髋骨较宽阔，下肢骨的骨骼
较粗壮，推测其能够直立行走。
6.下表所示为几种生物的细胞色素基因与人的细胞色素 基因的最小核
苷酸差别数，据此判断与人类亲缘关系最近的生物是 ( )
生物 名称 核苷酸 差别数 生物 名称 核苷酸 差别数 生物 名称 核苷酸差别数
黑猩猩 0 鸡 18 天蚕蛾 36
猕猴 1 响尾蛇 20 链霉菌 63
马 17 金枪鱼 31 酵母菌 56
A
A.黑猩猩 B.金枪鱼 C.猕猴 D.链霉菌
7.下列陈述中不属于观点的是( )
D
A.露西可能采取直立行走的方式运动
B.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
C.东非人已经具备了制造和使用工具的能力
D.在东非大裂谷地带发现了许多早期古人类化石
8.火的使用对人类进化的主要意义在于( )
D
A.取暖御寒 B.烧制陶瓷
C.垦荒耕种 D.熟食促进脑的发育
9.若有一种新药即将进行临床应用，为了确保药品的安全性，需要在以
下动物中进行药物实验。为了实验效果比较接近于人，你认为应该选择
的实验动物是( )
A
A.猕猴 B.蝙蝠 C.小白鼠 D.棕熊
【提示】猕猴是灵长类动物，与选项中其他动物相比，与人类的亲缘关
系更近，更适合人类检验实验效果。我国有《灵长类实验动物饲养管理
规范》，对该类动物的饲养和使用有严格规定。
10.人类从哪里来？下列说法正确的是( )
B
A.因为人类与金丝猴亲缘关系最近，所以人类与金丝猴有共同的祖先
B.由于地壳的剧烈运动和气候变化，人类可能起源于东非大裂谷地区
C.人类本身就是进化的产物，所以探究人类的起源根本不需要化石
D.因为人类对环境的影响很大，所以探究人类起源是没有意义的
11.“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”这首诗也能
侧面反映现在人类与现代类人猿的关系，其中，“萁”“豆”“根”分别相当
于( )
B
A.古猿、现代类人猿、人类 B.人类、现代类人猿、古猿
C.现代类人猿、古猿、人类 D.人类、古猿、现代类人猿
【提示】人类和现代类人猿的亲缘关系最近，都是由古猿进化而来的。
故“萁”“豆”“根”分别相当于人类、现代类人猿、古猿。
12.图甲为人类进化历程示意图，图乙为人类和类人猿的骨骼图，请据图
回答下列问题。
甲
乙
（1）图甲中所示的人类进化的历程排序正确的是______________
（填序号）。
（2）从图乙可以看出，人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类
人猿有共同的______，即图甲中的____（填序号）。
④⑥①③②⑤
祖先
④
甲
乙
（3）从行走方式看，类人猿的行走为臂行，过着以______为主的生活。
（4）从骨骼看，人类的上肢细短，下肢较______，这与人的直立行走
相适应。
树栖
粗长
甲
乙
（5）从头骨看，人的脑容量较____，因而相较于大猩猩，人类的大脑
更______。
大
发达
甲
乙
13.人类从哪里来？2022年，瑞典遗传学家斯万特·佩
博因对已灭绝古人类基因组的研究及其对人类演化进
程的发现而获得诺贝尔生理学或医学奖。佩博的研究
显示，在智人迁出非洲时，欧亚大陆上至少居住着两
个人类种群：生活在欧亚大陆西部的尼安德特人，以
及生活在欧亚大陆东部的丹尼索瓦人。约6万年前，我们的祖先——智
人开始向非洲以外扩张。有证据显示，尼安德特人、丹尼索瓦人曾经和
智人共存过很长时间，但是在大约3万年前，尼安德特人等古人类分支
却因为某些不明原因灭绝了，只有智人最终生存了下来。
右图分别是古人类“东非人”化石及遗物。
请根据资料和图片回答下列问题。
（1）图甲是古人类化石，显示出其上肢骨较
细，下肢骨粗长，且具有较为粗壮的股骨，
骨盆的髋骨较宽阔，脊柱呈“ ”形。由此推测，
古人类的运动方式是__________。
直立行走
（2）图乙是“东非人”使用过的石块，分别呈
斧状和凿状，由此可以推测，“东非人”已经初
步具备____________________的能力。
制造和使用简单工具
（3）资料显示，现存人类是______（填
“尼安德特人”“丹尼索瓦人”或“智人”）的
后代。人和类人猿的共同特征较多，你认
为类人猿能否进化为人类？______。
智人
不能
（4）“20世纪70年代之前，国际上普遍认
为古人类起源于亚洲。”这一陈述属于
______（填“事实”或“观点”）。
观点
【提示】石块分别呈斧状和凿状，可以当作
工具，用来砍砸和削刮物体，由此可以推测
“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手
的解放使他们已经初步具有制造和使用简单
工具的能力。(共35张PPT)
第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
第三节 生物进化的原因
第三节 生物进化的原因
目标素养 导航
学习目标 核心素养
1.模拟保护色的形成过程，说明生物进 化的原因。 2.概述达尔文的自然选择学说。 1.培养演绎与推理的能力。
2.形成生物进化的观点。
第三节 生物进化的原因
新知预习 导学
一、分析生物进化的实例
1.桦尺蛾体色变化及其原因
工业污染前 工业污染后
树干颜色 颜色①______ 被煤烟熏成②________
桦尺蛾的体色 大多数是③______的 大多数是④______的
原因分析 ⑤______桦尺蛾的体 色与树皮相近，更易 逃避天敌，利于存活 ⑥______桦尺蛾的体色与树皮相
近，更易逃避天敌，利于存活
较浅
黑褐色
浅色
深色
浅色
深色
2.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，它就不易被其他动物发现。
类似这样的体色，对于躲避敌害或捕食猎物是十分有利的，称为______
___。
保护色
二、自然选择
1.关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其
中被人们普遍接受的是________的__________学说。
达尔文
自然选择
2.达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的__________，能够产生
______的后代，而生物赖以生存的______和______都是非常有限的。任
何生物要生存下去，就得进行__________。
繁殖能力
大量
食物
空间
生存斗争
3.达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那
些具有__________的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变
异遗传给下一代，而具有__________的个体则容易被______。
有利变异
不利变异
淘汰
4.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘
汰，这就是__________。
自然选择
大自然是五彩斑斓的，在物竞天择、适者生存规律的驱动下，动物们演
化出了出各具特色的“保护色”，助力它们在自然界中生存与繁衍。部分
物种甚至进化出了主动变色的能力，以“变色龙”的避役为例，变色龙依
靠皮下的多种色素块，可随时调节身体颜色，以此躲避袭击。而这一独
特的生物特性，也为人类科技研发提供了灵感——中国科学院深圳先进
技术研究院研发出仿变色龙软体驱动器，成功打造出首款可同时实现颜
色与形态双重变化，并能与环境实时交互的软体爬行机器人。你还知道
哪些动物具有保护色吗？
______________________________________________________________
【提示】栖息于草丛中的昆虫，其体色常与周围植被色调一致；北极熊
的白色皮毛使其在雪地环境中难以被察觉；枯叶蝶翅膀背面呈现枯叶般
的黄褐色，并模拟叶脉纹路，静止时能有效迷惑天敌；沙漠中的响尾蛇，
其体表的土黄色斑纹与沙砾颜色高度接近，便于在环境中隐藏；许多鱼
类采用“反荫蔽”策略，其背部呈现深色，腹部则为浅色，以此混淆捕食
者的视线。
第三节 生物进化的原因
重点直击 导析
例1 达尔文认为，生物进化的主要原因是( )
C
A.环境变迁 B.神的意志 C.自然选择 D.人工选择
思路点拨 达尔文把在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程叫作
自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的
过程。由于生存斗争在不断地进行，因而自然选择也在不断地进行，通
过一代代生存环境的选择作用，物种变异被定向地朝着一个方向积累，
于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生
物所处的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样
的，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。
例2 根据达尔文的自然选择学说，棉铃虫对杀虫剂的抗药性不断增强的
主要原因是( )
A.杀虫剂的药效降低了
B.棉铃虫对杀虫剂的选择结果
C.棉铃虫本身对杀虫剂具有抵抗能力
D.杀虫剂对棉丝虫抗药性的变异进行了选择
思路点拨 按照达尔文的自然选择学说，推测棉铃虫对杀虫剂的抗药性
不断增强的机制：棉铃虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变
异中包含对杀虫剂具有抗药性的变异，杀虫剂对棉铃虫的群体进行了选
择，具有抗药性变异的个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的
个体则被淘汰，这样一代代选择并积累下去，棉铃虫对杀虫剂的抗药性
就不断增强。
【答案】D
第三节 生物进化的原因
素养达标 导练
1.下列有关自然选择学说的叙述，不正确的是( )
A
A.生物的繁殖能力普遍较弱
B.生存斗争有利于生物的进化
C.适应者生存，不适应者被淘汰
D.生物产生的变异不一定都有利于其适应环境
2.用达尔文的进化观点分析，动物的保护色是( )
B
A.环境变化的结果 B.自然选择的结果
C.人工选择的结果 D.生存斗争的结果
3.雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为。下图示意了雪兔
的毛色由深到浅的“换装”过程。下列关于此行为的说法，不正确的是
( )
A.体现了生物对环境的适应 B.不利于物种的繁衍
C.是长期自然选择的结果 D.有利于雪兔防御敌害
【提示】达尔文认为，在生存斗争中，具
有有利变异的个体，容易在生存斗争中获
胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而
死亡，这就是适者生存。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物
适应环境的方式也是多种多样的。由图可知，雪兔生活在高纬度地区，随
季节更替有“换装”行为，这有利于其捕食和防御敌害，进而保护自己，这
是生物对环境的适应，是长期自然选择的结果，有利于物种的繁衍。
【答案】B
4.达尔文发现生活在经常被大风袭击的海岛上的有翅昆虫，要么翅很强
大，要么翅退化，没有中等大小的翅的种类。产生这种现象的原因是
( )
A.使用翅膀的频率有多有少 B.获得的食物有多有少
C.定向变异的结果 D.长期自然选择的结果
【提示】由于海岛上经常刮大风，推测那些有翅能飞但翅不够强大的昆
虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，不适者
被淘汰。而无翅或残翅的昆虫不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而
生存和繁殖后代的机会就多，适者生存。经过一段时间的自然选择之后，
昆虫的翅要么强大，要么退化，没有中等大小的翅的种类，这种现象的
产生是在大风作用下，长期自然选择的结果。
【答案】D
5.杀虫剂往往初期灭虫效果显著，后期灭虫效果逐渐下降。其原因是
( )
D
A.害虫接触杀虫剂后，慢慢地产生了抗药性
B.由于用药量太少，害虫没被杀死而产生抗药性
C.害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异
D.害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种变异进行了选择
6.四名同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认
同的是( )
C
A. B. C. D.
7.《朱砂鱼谱》中有载：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千
头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二……”此句中金鱼选育的
方式是( )
B
A.自然选择 B.人工选择 C.诱变育种 D.转基因技术
【提示】人工选择是指在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，
人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，
性状积累加强，最后形成不同的新品种。“须每年夏间市取数千头，分
数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二……”这句话是说饲养金鱼，每
天淘汰不好的，最后只剩下一两条金鱼，符合人工选择的概念。
8.加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上生活的地雀种类存在差异，地雀的喙型
及其食物种类如下图所示。下列相关叙述错误的是( )
D
A.不同的地雀源于共同的祖先
B.地雀喙形的进化是自然选择的结果
C.喙的形态、大小的差异与其食性有关
D.不同环境使地雀的喙形产生不同的
变异
【提示】地雀群体中本来就存在不同喙型的变异，是不同环境对地雀的
喙型不同的变异进行选择的结果，所以不同岛屿上地雀的喙型存在差异。
9.某小组准备进行“模拟保护色的形成过程”的实验，以下实验计划你不
认同的是( )
C
A.用不同颜色的小球代表不同体色的生物个体
B.在一定的范围内随机分布这些小球，模拟生物在自然环境中的分布
C.让“捕食者”根据颜色偏好去“捕食”特定颜色的小球
D.重复多次实验，模拟多代的自然选择过程
【提示】在自然选择的过程中，捕食者并不是基于颜色偏好去捕食，而
是因为那些颜色与环境不匹配的生物更容易被发现。因此，这个步骤应
该模拟捕食者更容易捕食那些颜色与环境不相似的个体。
10.青霉素是一种可以从青霉菌的培养液中提
取出来的抗生素，其主要作用是杀灭细菌，
通过阻碍细菌细胞壁的合成，导致细菌膨胀、
破裂、自溶而杀死细菌。但是抗生素应该慎
用，如果滥用抗生素就有可能出现“超级细菌”。
右图是从 点开始使用青霉素后细菌数量的变
化曲线。下列说法正确的是( )
A.在点具有抵抗青霉素特性的细菌数量远多于 点
B.使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素的变异
C.抵抗青霉素的特性属于对细菌不利的变异
D.曲线 的变化过程是青霉素对细菌的选择作用
【提示】在图中，曲线 表示使用青霉素之
后，细菌的数量减少，这是由于大多数细菌
不具有抵抗青霉素的能力而被杀死；曲线
表示细菌数量的增加，这是由于存活下来的
具有抵抗青霉素能力的细菌开始生长繁殖。
因此在 点具有抵抗青霉素能力的细菌数量要
远多于点，曲线 的变化过程是青霉素对各种类型细菌的选择的结果。
【答案】D
11.下图为长颈鹿进化示意图，据图回答下列问题。
（1）图①说明古代长颈鹿祖先的个
体间颈长存在着______，并且是能
够______的，这是生物进化的基础。
差异
遗传
（2）图②和图③说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体
________________________并繁殖后代，颈短的个体__________。
容易获得食物而生存下来
被淘汰掉
（3）环境的不断选择使颈长的长颈
鹿被保留下来，经过历代积累，逐
渐形成了现在的长颈鹿。
（4）自然界中的生物，通过激烈的__________，适应者生存下来，不
适应者被淘汰，这就是__________。
生存斗争
自然选择
12.稻飞虱是严重危害水稻生产的害虫。某地自1991年开始，使用杀虫
剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002年监
测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。
下图①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。
（1）随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序
最合理的是 喷洒杀虫剂 ____ 一段时间后 ____ 喷洒杀虫
剂 ____。（均填序号）
④
③
①
（2）十多年的时间，稻飞虱群体的
抗药性水平从低向高进化，主要原
因如下：
①稻飞虱具有很强的______能力，
能产生大量后代。
繁殖
②未使用吡虫啉之前，这些后代中既有
抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。
当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐
渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存
下来，并且繁殖后代。由此可见，抗药
有利
性强是______（填“有利”或“不利”）变异。
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘
汰，这就是__________。
自然选择(共2张PPT)
第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
章节复习 温故
原始大气的主要成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、
硫化氢等
地球上生
形成原始生命的条件：高温、紫外线以及雷电等
命的起源
原始生命诞生的场所：原始海洋
生命起源的过程：原始大气中的无机物·有机物→原始生命
生物的进化
证据：化石等
历程
总趋势：简单→复杂、水生→陆生
生物进化
原因
达尔文的自然选择学说：自然界中的生物通过激烈的生
存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰
人类的起源
现代类人猿和人类的共同祖先是古猿

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