资源简介 2026人教版五年级数学下册期末压轴综合测试卷考试时间:90分钟 满分:100分 附加题:10分班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________一、填空题(每空1分,共25分)1. 一个数的最小倍数是24,这个数是( ),它的因数一共有( )个,其中质数有( )。2. 既是2和3的倍数,又是5的倍数的最小三位数是( ),最大三位数是( )。3. 在1、4、7、12、17、21中,质数有( ),合数有( )。4. 的分数单位是( ),再添( )个这样的分数单位就是1。5. 把4米长的竹竿平均分成9段,每段是全长的( ),每段长( )米。6. (填小数)7. 单位换算:1.08立方米 = ( )立方分米 360毫升 = ( )升72平方分米 = ( )平方米 48分 = ( )时8. 长方体长9cm、宽4cm、高3cm,它的棱长总和是( )cm,体积是( )cm 。9. 正方体底面边长4分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。10. 12和18的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。11. 有22袋糖果,其中一袋质量较轻,用天平至少称( )次能保证找出次品。二、判断题(每题1分,共10分)1. 一个合数至少有3个因数。( )2. 所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数。( )3. 分数的分子不变,分母越大,分数值越小。( )4. 真分数一定小于假分数。( )5. 物体的容积就是物体的体积。( )6. 两个体积相等的长方体,表面积不一定相等。( )7. 和大小相等,分数单位相同。( )8. 图形旋转后,形状、大小不变,位置发生改变。( )9. 两个不同自然数的最小公倍数一定大于最大公因数。( )10. 一根绳子用去,剩下的比用去的多。( )三、选择题(每题1分,共10分)1. 下面各数中,不是质数的是( )A. 43 B. 51 C. 612. 偶数减去奇数的差一定是( )A. 奇数 B. 偶数 C. 合数3. 下列分数中,能化成有限小数的是( )A. B. C.4. 制作圆柱形通风管、长方体通风管,只求( )A. 侧面积 B. 底面积 C. 表面积5. 将一个正方体橡皮泥捏成长方体,不变的是( )A. 表面积 B. 体积 C. 棱长总和6. 把的分子加上10,分母应( ),分数大小不变。A. 加10 B. 乘3 C. 加67. 一根彩带,第一次用去,第二次用去米,两次用去的长度( )A. 第一次长 B. 第二次长 C. 无法比较8. 钟面上时针从3走到6,顺时针旋转的角度是( )A. 30° B. 60° C. 90°9. 互质的两个数,它们的最小公倍数是( )A. 1 B. 两数乘积 C. 较大数10. 28和42的最大公因数是( )A. 7 B. 14 C. 21四、细心计算(共28分)1. 直接写出得数(每题1分,共8分)2. 简便脱式计算(每题3分,共12分)3. 解方程(每题4分,共8分)五、操作题(7分)1. 画出长方形绕左下角顶点逆时针旋转90°后的图形。(4分)2. 补全轴对称图形的另一半。(3分)六、解决问题(每题4分,共20分)1. 工地运来一批黄沙,第一天用去总量的,第二天用去总量的,两天一共用去总量的几分之几?还剩几分之几?2. 制作一个无盖正方体玻璃鱼缸,棱长7分米,至少需要多少平方分米的玻璃?3. 一个长方体储物箱,长8dm、宽6dm、高3dm,它的容积是多少立方分米?4. 一间活动室长14m、宽8m、高3.2m,门窗面积24㎡,粉刷顶面和四周墙壁,粉刷面积是多少平方米?5. 两根木材分别长56厘米、40厘米,截成同样长的整厘米小段且无剩余,每段最长多少厘米?一共可以截成多少段?参考答案与详细解析一、填空题1. 24、8、2、32. 120、9903. 7、17;4、12、214.、75. 、6. 40、18、0.67. 1080、0.36、0.72、0.88. 64、1089. 96、6410. 6、3611. 3二、判断题1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.√三、选择题1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B四、计算题1. 口算答案、、、、、、、2. 简便计算3. 解方程五、操作题画图略(找准旋转中心、逆时针90°,依据轴对称对应点相等补全图形即可)六、解决问题1. 解析一共:剩余:答:一共用去总量的,还剩。2. 解析无盖正方体5个面:(平方分米)答:至少需要245平方分米玻璃。3. 解析(立方分米)答:容积是144立方分米。4. 解析顶面面积:(平方米)四周面积:(平方米)粉刷总面积:(平方米)答:粉刷面积是228.8平方米。5. 解析56和40的最大公因数是8每段最长8厘米总段数:(段)答:每段最长8厘米,一共可以截12段。 展开更多...... 收起↑ 资源预览