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第29讲　当代中国的民族政策与外交
课程标准
了解当代中国民族区域自治制度的历史意义，了解独立自主的和平外交政策的主要成就
考情速递
1.考向导航：聚焦当代中国民族政策的核心内容及实践成效；重视外交政策的演变逻辑与重大外交成就；关注民族政策与国家统一、边疆治理的关联，以及外交政策与国内发展战略的互动。
2.AI预测：深化民族区域自治制度在新时代的创新实践；考查“人类命运共同体”理念与传统外交思想的传承发展；结合边疆地区档案、外交谈判记录、国际社会评价等史料还原政策实施的复杂场景
目 录
CONTENTS
必备知识·固本培元
彰显历史溯源
01
重点难点·释疑明辨
突出深度学习
02
高考真题·实战淬能
凸显能力淬炼
03
课时跟踪检测
验收教学效果
04
必备知识·固本培元
彰显历史溯源
一、当代中国的民族政策
1. 民族区域自治制度的建立
（1）背景
历史渊源 中国是统一多民族国家。各民族逐渐形成 格局
社会状况 许多少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视，经济社会发
展水平相对落后
党的政策 中国共产党提出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决
中国民族问题的基本政策
法律依据 1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》和1954年
通过的《中华人民共和国宪法》为民族区域自治制度的建立
奠定了法律基础
多元一体　
（2）建立：新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西
藏自治区先后成立。此外，还成立了一批 、自治县（旗）。
自治州　
2. 民族区域自治制度的发展
（1）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。
（2）“三个离不开”：1990年，中共中央提出“三个离不开”，深刻阐
述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系。
（3）基本制度：1997年， 明确把民族区域自治制度确立
为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。
中共十五大　
3. 中共十八大以来民族区域自治制度的完善
中共十八大以来 “两个共同” 党和国家要求坚持各民族“共同团结奋斗， ”的民族工作主题
“五个认同” 增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同
共同繁荣发展　
中共十九大 中华民族共 同体 铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融
写入党章 铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》
创造“四共”条件 创造各族人民共居、共学、共事、共乐的社会条件
中共二十大 提出新的要求 以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路
二、当代中国的外交
1. 开创独立自主的和平外交
（1）外交政策：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条
方针。
（2）外交成就
20世纪50年代至60年代 1954年倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则；1955年参加 ，提出“求同存异”方针；支持亚非拉的民族解放运动；1964年，中法建交，实现了中国同西方大国关系的突破
20世纪70年代的外交突破 1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权
利；1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交
万隆会议　
2. 改革开放后的外交
改革开放初期的外交 ①方向调整：外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。
②世界主题：根据国际形势的变化，提出和平与发展是当代世界的主题。
③外交关系：1979年，中美两国正式建立外交关系。1989年，中苏两国实现国家关系正常化
世纪之交的外交 中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的
21世纪初的外交 ①从国家层面：致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系；把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略的一部分。
②从外交层次：积极推动区域和国际合作，积极参与以 为中心的多边外交活动
首要任务　
联合国　
3. 中共十八大以来的中国特色大国外交
（1）外交布局：形成了 、多层次、立体化的外交布局。
（2）外交理念：推动构建人类命运共同体，推动经济全球化朝着更加开
放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
（3）国与国交往：对话而不对抗、 ，不断扩大同各国
利益的交汇点，谋求共同发展。
（4）全球治理：倡导、支持并践行多边主义，大力支持联合国在国际事
务中发挥核心作用；积极探索解决国际热点问题；积极促进全球治理体系
的改革与完善。
全方位　
结伴而不结盟　
民主革命时期中国共产党民族政策的意义
（1）提高了少数民族的政治地位。
（2）有利于调动少数民族革命和建设的积极性。
（3）有利于推动民主革命的胜利。
（4）各族人民在反帝反封建的革命斗争中结下深厚友谊。
（5）使中国共产党的民族理论和政策得到丰富和发展。
（6）建设民族自治区的实践为新中国成立后实行民族区域自治制度奠定
了基础。
对“三个离不开”的认识：“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在
历史发展过程中休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历
史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局，是新形势下巩固和发展
社会主义民族关系的重要指导原则。
中华民族共同体：我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结
统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有
我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条
件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基
础上的命运共同体。
“一边倒”的外交方针
和平共处五项原则：和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成
熟。它谋求各国的和平共处，争取各个主权国家的和谐共存，体现了中国
“和”文化中的“和而不同”思想。
中美关系的演变
“亲、诚、惠、容”的理念
（1）“亲”：坚持睦邻友好，守望相助。
（2）“诚”：诚心诚意对待周边国家，争取更多朋友和伙伴。
（3）“惠”：本着互惠互利的原则同周边国家开展合作。
（4）“容”：倡导包容的思想，要以更加开放的胸襟和更加积极的态度
促进地区合作。
重点难点·释疑明辨
突出深度学习
主题一　不断发展——现代中国的民族区域自治制度
1. 民族区域自治制度的建立
材料　（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的……历史的发展使
中国各民族多数是交错居住，互相同化，互相影响。……我们整个中华民
族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘
共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。……在中国这
个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作，民
族互助，求得共同的发展、共同的繁荣。
——摘编自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
【探究】 根据材料，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据和目的。
提示：
依据：在历史上，我国各民族互相交错居住、互相交融、互相影响。近代
以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命战争中结成了深厚友谊。
目的：共同发展，共同繁荣。
2. 民族区域自治制度的意义
材料　2001年2月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会
议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》修改案。……对于一贯积极
主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能
够在基本法中鲜明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上
的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场，并且提出促使少数民族吸
收国家主流文化的主张，不啻一个革命性的变化。
——摘编自王柯《国民国家与民族问题——关于
中国近代以来民族问题的历史思考》
【探究】 根据材料，分析我国完善民族区域自治制度的重要意义。
提示：经济上，有利于加速少数民族地区的经济发展；政治上，有利
于更好地维护国家统一和民族团结；文化上，有利于加强对多元一体
文化的认同。
1. 中国实行民族区域自治制度的原因
从我国历史发展看 中国自秦汉以来就是一个统一多民族国家。在长期的历史发展中，中国境内各民族逐步汇合成了中华民族
从民族分布看 中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族适宜合作互助，而不适宜分离的民族关系
从经济发展要求看 我国人口、资源分布和经济文化发展不平衡，只有实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁荣昌盛
从维护国家独立、主权看 近代以来，中国各民族在共御外敌、争取民族独立和解放的长期斗争中，建立了休戚与共的关系，形成了互相离不开的政治认同，这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族聚集地区实行民族区域自治奠定了坚实的社会和政治基础
2. 民族区域自治制度的优越性
（1）有助于把国家统一和少数民族自治结合起来，既维护了国家主权统
一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
（2）有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做
到因民族制宜，因地区制宜。
（3）有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。
（4）有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
主题二　越走越宽——中国特色大国外交之路
1. 和平共处五项原则
材料　中国与印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则，受到了国际舆论
的重视和赞扬，得到许多国家特别是亚非国家的支持和赞同。1955年4
月，亚非会议上通过的“万隆十项原则”，实际上是和平共处五项原则的
引申和发展。中国首先提出的和平共处五项原则，开始时更多强调的是处
理不同社会制度国家之间的关系。1956年10月，波匈事件发生后，中国政
府随后发表的声明指出：社会主义国家之间的关系更应该建立在和平共处
五项原则的基础上。1957年，毛泽东在莫斯科向全世界庄严宣告，中国主
张一切国家实行和平共处五项原则。
——摘编自臧运祜《20世纪的中国与世界》
【探究】 结合所学知识，概括和平共处五项原则的内容，并根据材料指出
其有何发展。
提示：
内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；
和平共处。
发展：由最初强调处理不同社会制度国家之间的关系发展到成为处理所有
国家之间的关系的准则。
2. 中国特色大国外交
材料　构建人类命运共同体，就是各国要同心协力建设持久和平、普
遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，这一思想为人类社
会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图，反映了中外优秀
文化和全人类共同价值追求，指明了国际社会的前进方向，对中国和
平发展、世界繁荣进步都具有重大而深远的意义。这一思想继承和发
展了新中国不同时期重大外交思想和主张，是当代中国外交重大创新
成果，是中国对世界的重要思想和理论贡献，已多次被联合国文件引
用，产生日益广泛而深远的影响。
——摘编自顾保国《新时代新发展理念要览》
【探究】 根据材料并结合所学知识，概述构建人类命运共同体的现实
意义。
提示：反映了全人类共同的价值追求；指明了国际社会的前进方向；有利
于中国和平发展；促进了世界繁荣进步。
1. 和平共处五项原则的特点
包容性 和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系
开放性 和平共处五项原则不是一成不变的，它是不断发展的，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵也随着时代的发展而不断得到充实和丰富
创新性 和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和平的重要政治基础，它的提出与运用，是国际关系中的一大
创举
2. 人类命运共同体思想的内涵
在政治上 要互相尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对
话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路
在安全上 要坚持对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传
统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义
在经济上 同舟共济，促进贸易和投资自由化、便利化，推动经济全球化
朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展
在文化上 要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴
超越文明冲突、文明共存超越文明优越
在生态上 要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的
地球家园
高考真题·实战淬能
凸显能力淬炼
1. （2025·黑吉辽蒙高考7题）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称
为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中
“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途
较捷”的美差。这一现象反映出当时（　　）
A. 官员选拔的失序 B. 民众矛盾的心态
C. 外交转型的艰难 D. 华夷观念的消亡
思维路径
时空定位 “晚清时期”→19世纪中后期至20世纪初
关联知识 传统华夷观念、近代晚清外交
关键点拨 清政府在无奈下的变通，本质是传统观念对近代外交转型
的阻碍
解析：C　材料说明当时的官员并没有认识到外交的重要性，反而将其作
为升官的捷径，反映了外交职位在传统官场中实际处于边缘地位，对外交
事务的轻视反映出当时外交转型的艰难，C项正确；材料强调的是晚清时
期外交官不受重视，仅“鬼使”这一职位成为升官捷径不能说明当时官员
选拔整体处于失序状态，排除A项；材料仅提及清政府官员对外交官职的
态度，没有提到民众的心态，排除B项；材料中的现象反映了当时华夷观
念仍较顽固，且“消亡”说法绝对，排除D项。
2. （2024·北京高考10题）1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代
表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，
“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果
是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话（　　）
A. 强调一个中国原则是中法建交的政治基础
B. 阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破
C. 标志着和平共处五项原则的提出
D. 是“一国两制”方针的早期表述
思维路径
时空定位 1955年→处于新中国成立初期
关联知识 新中国成立初期奉行独立自主的和平外交方针
关键点拨 材料明确表达了中国在国家主权问题上的坚定立场，即一个中国原则
解析：A　根据材料可知，周恩来在会谈中明确表示中国人民不能接受
“两个中国”的存在，这反映了他坚持一个中国的原则，这是中法建交的
政治基础，A项正确；“求同存异”方针是1955年周恩来在万隆会议上提
出的，排除B项；和平共处五项原则是1953年周恩来在接见印度代表团时
提出的，排除C项；“一国两制”方针是邓小平在20世纪80年代提出的，
排除D项。
3. （2024·甘肃高考9题）1959年，容国团在第25届世乒赛夺冠，激发了
中国人民的爱国主义情怀；自1961年起，中国队连续在三届世乒赛中战绩
辉煌，宣告世界乒坛“中国时代”的到来；20世纪70年代初，“乒乓外
交”打破中美关系僵局。综上可知，这一时期我国乒乓球运动（　　）
A. 掀起全球乒乓球热潮 B. 实现了体育强国梦想
C. 兼具媒介和政治属性 D. 已成为民族文化象征
思维路径
时空定位 20世纪50—70年代，跨越新中国成立初期至中美关系缓和的
关键阶段
关联知识 新中国成立后至20世纪70年代的体育发展与外交战略
关键点拨 题干明确体现乒乓球的两大作用——媒介属性（作为中美外
交的沟通媒介，打破关系僵局）与政治属性（激发爱国主
义、象征国家实力）
解析：C　根据材料可知，中国世乒赛夺冠激发了中国人民的爱国主义情
怀，且中国队在世乒赛中的优秀战绩提高了中国在国际上的影响力，20世
纪70年代，“小球转动大球”，以民促官，乒乓球成为中美关系改善的重
要媒介，由此可见中国的乒乓球运动兼具媒介和政治属性，C项正确；材
料未涉及中国的乒乓球运动对他国的影响力，排除A项；“实现了”表述
绝对，排除B项；材料主旨并非乒乓球成为我国民族文化象征，而是乒乓
球在我国政治和文化方面的属性，排除D项。
4. （2025·北京高考10题）2007年，中国外交部领事司领事保护处升格为
领事保护中心，负责海外公民、机构安全和合法权益保护工作的政策指导
和统筹协调。2014年，外交部开通全球领事保护与服务应急热线，全天
候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务。这些举
措（　　）
①保障了经济技术开发区的建设　②建立起了总体稳定的大国关系框架　
③坚持了以人民为中心的发展思想　④推进了国家治理体系和治理能力现
代化
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
思维路径
时空定位 21世纪初（2007—2014年），处于中国改革开放深化阶段
关联知识 以人民为中心的发展思想、国家治理体系和治理能力现代化
关键点拨 举措的服务对象是“海外公民”，本质是“外交服务下沉至个体权益保障”，据此可快速判断与“以人民为中心”的关联性
解析：B　材料体现的是中国外交部积极维护我国海外公民的权益，而不
是保障经济技术开发区的建设，故①错误；习近平总书记在中共十九大报
告（2017年）中提出“构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架”，这与
材料时间不符，故②错误；外交部开通全球领事保护与服务应急热线，全
天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务，体现
了其坚持以人民为中心的发展思想，故③正确；开通应急热线等措施有利
于促进我国国家治理的发展，故④正确。综上，B项符合题意。
课时跟踪检测
验收教学效果
一、选择题
1. （2025·江西赣州一模）1950年4月，贵州省政府特别指示，少数民族
人数较多的县、区必须吸收当地有代表性的少数民族人士，担任县、区政
府副负责人或其他职务，如一时选拔不出，应酌量保留空额。这一做法
（　　）
A. 是五四宪法精神的落实
B. 利于我国民主政治建设
C. 探索基层群众自治制度
D. 体现了社会主义新风貌
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解析：1950年贵州省政府指示应吸收少数民族人士参与地方政府工作，这扩大了民主参与范围，推动了我国民主政治建设，故选B项；五四宪法颁布于1954年，排除A项；县政府和区政府不属于基层群众自治，排除C项；1950年社会主义制度尚未确立，排除D项。
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2. （2025·四川雅安模拟）1953年，文化部指出在创作少数民族题材电影
时，要反映在新中国的大家庭里各民族空前的友爱团结，民族地区的发展
进步，着重描写他们爱国主义思想的成长和建设我们伟大祖国的热情。这
表明当时（　　）
A. “双百”方针得到了贯彻落实
B. 电影成为构建国家认同的载体
C. 国家重视少数民族的经济发展
D. 民族区域自治促进了文化繁荣
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解析：据材料可知，电影被要求反映各民族在新中国的团结友爱、发展进步和爱国主义思想，这明显是在通过电影这一媒介来强化和构建国家认同，故选B项；“双百”方针提出时间是1956年，排除A项；题目中明确
提到的是关于创作少数民族题材电影的指导方针，而不是经济发展，排除
C项；题目关注的是如何通过电影这一媒介来反映和强化国家认同，而不
是探讨民族区域自治制度对文化繁荣的潜在影响，排除D项。
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3. （2025·河南天一大联考）1959年，西藏自治区筹备委员会规定西藏各
级学校要开设体育课以及开展课余体育活动，积极倡导学生自觉参加体育
运动。民主改革后，体育课成为政府各级各类学校的必修课程。这表明
（　　）
A. 发展体育事业成为西藏的中心工作
B. 政府重视增强学生的身体素质
C. 和平解放助推民族区域自治的建立
D. 传统民族体育文化得到了弘扬
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解析：新中国成立后国家通过推动体育课和体育活动成为必修课程，加强学生体育锻炼和身体素质，故选B项；“中心工作”夸大了体育事业的地位，此时推动经济发展和社会进步是政府的中心工作，排除A项；西藏和平解放是在1951年，据材料开设体育课程等信息可知与民族区域自治制度等无关，排除C项；材料仅涉及现代体育教育体系的建立，与传统民族体育运动无关，排除D项。
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4. （2025·广东茂名摸底考）1981年，中共中央首次提出了“两个离不
开”的观点，即“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族”。1990
年，发展为“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开
汉族，各少数民族之间也相互离不开”。这些主张（　　）
A. 意在完善民族区域自治制度
B. 实现了少数民族的当家作主
C. 有利于增强民族共同体意识
D. 推动了经济变革和政治进步
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解析：据材料可知，通过强调汉族与少数民族之间的紧密联系和相互依赖，可以加深各民族之间的理解和认同，从而增强整个中华民族的共同体意识，故选C项；材料中的“两个离不开”和“三个离不开”主要是强调汉族与少数民族之间的紧密联系和相互依赖，而非直接针对民族区域自治制度的完善，排除A项；新中国成立后，通过一系列民族政策和法律，已经实现了少数民族的当家作主，而材料中的“两个离不开”和“三个离不开”更多的是强调民族间的团结和依赖，而非直接实现少数民族的当家作主，排除B项；材料中的“两个离不开”和“三个离不开”主要是从文化和民族关系的角度出发，并未直接提及经济变革和政治进步，排除D项。
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5. （2025·甘肃靖远一中月考）下表所示为1949—1990年我国阐释民族关
系和民族政策的一系列重要表述摘录。这些表述体现出（　　）
时间 重要表述
1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助
1954年 《中华人民共和国宪法》规定，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分
1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布
1990年 中共中央提出“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”
A. 实现共同富裕的目标 B. 中华民族共同体意识
C. 各民族之间差别消除 D. 中华民族谦让的美德
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解析：据表格中的表述“各民族一律平等”“不可分离”“三个离不开”可得新中国成立以来中国政府不断强调各民族是中华民族不可分割的一部分，这充分体现了中华民族共同体意识，故选B项；材料涉及的是民族关系和民族政策，“共同富裕”与材料主旨不符，排除A项；“消除”说法绝对，排除C项；“谦让”是处理人与人之间关系的优秀美德，而材料强调的是不可分离的民族关系，排除D项。
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6. （2025·安徽皖南八校摸底考）到2008年，全国共建成15所民族院校，
培养少数民族干部已达290多万人，比1978年增长了3倍多。历届全国人民
代表大会中少数民族代表占代表总人数的比例均高于同期少数民族人口占
全国总人口的比例。这些现象体现出我国（　　）
A. 民族区域自治制度健康发展
B. 铸牢中华民族共同体意识
C. 各民族命运与共的血肉关系
D. 政府对少数民族教育重视
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解析：民族院校的建设和少数民族干部的培养，以及少数民族在全国人民代表大会中代表比例的提高，都是民族区域自治制度健康发展的重要体现。通过建立民族院校和培养少数民族干部，可以增强少数民族的自我管理能力和参与国家政治生活的能力，这符合民族区域自治制度的目标和精神，故选A项；“铸牢中华民族共同体意识”更多强调的是民族关系和民族团结的意识形态层面，而不是直接体现在民族院校建设和代表比例的具体数据上，排除B项；“各民族命运与共的血肉关系”强调的是各民族之间的紧密联系和共同发展，虽然与民族区域自治制度有关，但它不是这些现象的直接体现，排除C项；“政府对少数民族教育重视”只是民族区域自治制度健康发展的一部分，而不是全部，排除D项。
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7. （2025·山东德州三模）1954年8月，周恩来在接待英国工党访华代表
团时指出：“我们要集体和平，它（美国）要搞对立的军事集团。我们主
张根据五项原则争取同各国和平共处。……印度主张集体和平，建立和平
地区，我们都赞成，但是美国反对，它想搞一个东南亚条约组织，目标是
针对新中国的。”他意在强调（　　）
A. 新中国实行和平外交的坚定性
B. 东南亚在中美战略中的特殊性
C. 英国加入和平阵营的必要性
D. 美国霸权主义政策的危害性
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解析：从周恩来谈话可知，即便美国推行对立军事集团，新中国仍坚定主张依五项原则与各国和平共处，如对印度集体和平提议的支持，凸显实行和平外交的坚定，故选A项；材料提到美国在东南亚的军事组织，但周恩来意在对比中美政策差异，而非强调东南亚本身的战略特殊性，排除B项；周恩来接待英国代表团时阐述中国立场，并未直接呼吁英国加入和平阵营，材料未体现对英国的具体要求，排除C项；周恩来的落脚点是“我们主张根据五项原则争取同各国和平共处”，即通过揭露美国对抗性政策，反衬中国和平外交的坚定与合理，排除D项。
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8. （2025·湖北黄冈中学三模）新中国成立初期，外交以苏联等社会主义
国家为重点。万隆会议后四年内，10个亚非国家与中国建交。会议期间，
中国传播和平外交理念，赢得亚非国家尤其是周边国家的信任。这表明万
隆会议（　　）
A. 使中国外交重点转向亚非国家
B. 打破了美国对中国的外交孤立
C. 显著提升了中国的国际影响力
D. 推动了新型区域合作机制创建
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解析：万隆会议上中国传播和平外交理念，赢得亚非国家信任，四年内10个亚非国家与中国建交，这大大提升了中国在国际上的影响力，故选C项；新中国成立初期外交重点虽在社会主义国家，但材料仅强调万隆会议后与亚非国家建交增多，未明确说明外交重点转移，排除A项；美国对华外交孤立被打破的标志是1971年中国恢复在联合国的一切合法权利，与1955年万隆会议无关，排除B项；新型区域合作机制如不结盟运动兴起于1961年，东盟成立于1967年，与万隆会议无直接关联，排除D项。
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9. （2025·黑龙江齐齐哈尔联考）如图为20世纪50—70年代部分年份与我
国建交的国家数量统计情况。在这一过程中我国（　　）
A. 与周边地区的紧张局势日益缓和
B. 大力贯彻不结盟的外交政策
C. 实现革命外交到务实外交的转变
D. 积极开展全方位的多边外交
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解析：20世纪五六十年代，中国外交受到冷战格局的影响，表现出较强的意识形态色彩，即“革命外交”。20世纪70年代，随着中美、中日关系的正常化，中国开始更多地从国家利益出发，进行务实外交。这与图中20世纪70年代建交国家数量显著增加的趋势相吻合，故选C项；虽然整体外交关系在改善，但中国与周边某些国家（如印度、越南）在边境问题上仍存在冲突和紧张局势，排除A项；不结盟政策主要是在中国改革开放后的20世纪80年代开始大力贯彻，排除B项；全方位的多边外交主要是在中国改革开放后的新时期展开，排除D项。
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10. （2025·贵州六盘水一模）1979年，中美两国正式建立外交关系，
1984年，中国邀请美国总统里根访华，中美关系进一步改善；1989年，中
苏实现国家关系正常化，中日关系也进一步发展。这一时期中国外交政策
（　　）
A. 基于国际局势的变化
B. 服务于国家新的发展战略
C. 源于强大的物质力量
D. 打破了西方国家外交孤立
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解析：由材料“中美两国正式建立外交关系”“中苏实现国家关系正常化”可知，1979年中美建交有利于引入西方技术、资金和管理经验助力
现代化，1989年中苏关系正常化有利于消除北方军事威胁，集中精力发展
经济，可见外交政策服务于国家新的发展战略，故选B项；中国的外交政
策更多的是出于自身发展的考虑，而非单纯基于国际局势的变化，排除A
项；改革开放初期，中国物质力量并未达到“强大”的程度，排除C项；
1971年恢复在联合国的合法席位后，已经逐步打破了西方国家的外交孤
立，排除D项。
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11. （2025·湖北武汉模拟）当代中国对联合国维和行动的态度经历了从
“原则否定、概不参与”（改革开放前）到“区别对待、有限参与”（改
革开放至冷战结束前）再到“积极支持、扩大参与”（冷战结束后）的过
程。这一转变表明中国（　　）
A. 坚持亲、诚、惠、容理念
B. 开始参与全球治理
C. 日益融入国际社会
D. 试图重塑两极格局
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解析：中国对联合国维和行动的态度从否定到有限参与再到积极支持，体现了其外交政策随时代变迁逐步调整，逐渐加深与国际社会的互动与合作，是日益融入国际社会的表现，故选C项；“亲、诚、惠、容”理念是2013年提出的周边外交方针，与题干时间跨度不符，排除A项；中国自1971年恢复在联合国的一切合法权利便参与全球治理，题干中的转变是参与程度的深化而非“开始”，排除B项；冷战后两极格局瓦解，中国一贯主张多极化，并非试图重塑两极格局，排除D项。
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12. （2025·河南开封质检）高质量的伙伴关系有助于提高人类命运共同
体的系统性发展。中国率先把建立伙伴关系确定为国家间交往的指导原
则，自20世纪90年代以来，在坚持和平共处五项原则的基础上，中国积极
发展与其他国家的伙伴关系。这体现了中国（　　）
A. 构建外交关系新格局的积极应对
B. 推动不结盟运动进一步发展
C. 以联合国为中心的多边自主外交
D. 谋求区域集团内部合作共赢
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解析：伙伴关系作为中国外交指导原则，突破了传统结盟或对抗模式，形成灵活多样的双边关系网络，体现主动调整外交布局以适应冷战后的国际形势，故选A项；不结盟运动兴起于1961年，中国虽支持但并非创始国，且材料未提及推动该运动的具体举措，排除B项；以联合国为中心的外交强调多边机制参与，而材料聚焦双边伙伴关系建设，排除C项；区域集团合作指如APEC、东盟等机制，但伙伴关系是国家间交往原则，并不局限于区域内部，排除D项。
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二、非选择题
13. （2025·湖北武汉联考）[军事外交的演变]阅读材料，完成下列
要求。
材料一　新中国成立后，军队外事工作积极发展同社会主义国家军事
关系，有力配合抗美援朝战争、边境自卫反击作战及重大军事行动，
支援亚非拉人民解放斗争，打破西方外交封锁，努力塑造有利外部环
境。改革开放后，人民军队的对外交往顺应和平与发展的时代潮流，
服从服务于国家总体外交、服从服务于国防和军队现代化建设，全面
发展与世界各国的军事交往，积极履行负责任大国军队的国际责任，
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不断增强军事外交工作的开放性、开拓性和务实性，逐步形成全方位、宽领域、多层次军事外交格局。
——选自国防部网《奏响军事外交和平发展主旋律》
材料二　2024年，中国军队立足国家外交工作总体布局，面向构建人类安
全共同体，与各国开展军事互访、联演联训联巡等丰富多样的军事交流合
作。中俄两军高层互访、联演联巡等军事行动频繁，中美两军各层级沟通
交流机制全面有序恢复。中国与其他国家的联演联训走向常态化、机制
化、规范化，数量创新高。
——选自国防部网2025年1月17日发布的
“[双语]国防部介绍2024年军事外交工作”
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（1）根据上述材料，概括中国军事外交在不同时期的特征。
答案：新中国成立初期：主要与社会主义国家发展军事关系，配合军事行动和国际斗争，以打破外交封锁为重要任务。
改革开放后：顺应时代潮流，服从服务于国家总体外交和国防军队建设，
具有开放性、开拓性和务实性，形成全方位、宽领域、多层次格局。
2024年：立足国家外交布局，面向构建人类安全共同体，开展丰富多样的
交流合作，大国军事外交备受瞩目，联演联训常态化、机制化、规范化。
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解析：由材料一“积极发展同社会主义国家军事关系”“有力配合抗美援朝战争……及重大军事行动”“支援亚非拉人民解放斗争”“打破西方外交封锁”可得，新中国成立初期的特征为主要与社会主义国家发展军事关系，配合军事行动和国际斗争，以打破外交封锁为重要任务。由材料一“顺应和平与发展的时代潮流”“服从服务于国家总体外交”“服从服务于国防和军队现代化建设”“不断增强军事外交工作的开放性、开拓性和务实性”“逐步形成全方位、宽领域、多层次军事外交格局”可得，改革开放后的特征为顺应时代潮流，服从服务于国家总体外交和国防军队建设，具有开放性、开拓性和务实性，形成全方位、宽领域、多层次格局。
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由材料二“立足国家外交工作总体布局”“面向构建人类安全共同体”
“与各国开展……丰富多样的军事交流合作”“联演联训走向常态化、
机制化、规范化”可得，2024年的特征为立足国家外交布局，面向构建人
类安全共同体，开展丰富多样的交流合作，大国军事外交备受瞩目，联演
联训常态化、机制化、规范化。
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（2）结合材料和所学知识，分析中国军事外交的意义。
答案：有利于塑造有利的国际外部环境，打破西方封锁；展示了中国军队文明之师、正义之师、和平之师的形象，提升了中国的国际影响力；增强了与各国的军事互信，促进了双边和多边军事关系发展；有利于应对国际安全挑战，维护国家主权、安全和发展利益；为维护世界和平与稳定发挥了重要作用，推动了构建人类安全共同体。
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解析：由材料和所学我国军事外交的相关知识，从对中国、对各国军事和对世界和平与安全等角度分析作答。具体来说，对中国而言，由材料一“积极发展同社会主义国家军事关系”“有力配合抗美援朝战争……及重大军事行动”“支援亚非拉人民解放斗争”“打破西方外交封锁”可得，有利于塑造有利的国际外部环境，打破西方封锁；由材料二“与各国开展……丰富多样的军事交流合作”“联演联训走向常态化、机制化、规范化”可得，展示了中国军队文明之师、正义之师、和平之师的形象，提升了中国的国际影响力，同时也有利于应对国际安全挑战，维护国家主权、安全和发展利益。从各国间的军事发展和军事关系来看，
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由材料二“与各国开展……丰富多样的军事交流合作”可得，增强了与各国的军事互信，促进了双边和多边军事关系发展。从世界和平与安全的角度看，由材料二“面向构建人类安全共同体”和所学我国军事外交的目的相关知识可得，为维护世界和平与稳定发挥了重要作用，推动了构建人类安全共同体。
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THANKS
演示完毕 感谢观看第29讲　当代中国的民族政策与外交
一、选择题
1.（2025·江西赣州一模）1950年4月，贵州省政府特别指示，少数民族人数较多的县、区必须吸收当地有代表性的少数民族人士，参加县、区政府副负责人或其他职务，如一时选拔不出，应酌量保留空额。这一做法（　　）
A.是五四宪法精神的落实 B.利于我国民主政治建设
C.探索基层群众自治制度 D.体现了社会主义新风貌
2.（2025·四川雅安模拟）1953年，文化部指出在创作少数民族题材电影时，要反映在新中国的大家庭里各民族空前的友爱团结，民族地区的发展进步，着重描写他们爱国主义思想的成长和建设我们伟大祖国的热情。这表明当时（　　）
A.“双百”方针得到了贯彻落实
B.电影成为构建国家认同的载体
C.国家重视少数民族的经济发展
D.民族区域自治促进了文化繁荣
3.（2025·河南天一大联考）1959年，西藏自治区筹备委员会规定西藏各级学校要开设体育课以及开展课余体育活动，积极倡导学生自觉参加体育运动。民主改革后，体育课成为政府各级各类学校的必修课程。这表明（　　）
A.发展体育事业成为西藏的中心工作
B.政府重视增强学生的身体素质
C.和平解放助推民族区域自治的建立
D.传统民族体育文化得到了弘扬
4.（2025·广东茂名摸底考）1981年，中共中央首次提出了“两个离不开”的观点，即“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族”。1990年，发展为“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”。这些主张（　　）
A.意在完善民族区域自治制度
B.实现了少数民族的当家作主
C.有利于增强民族共同体意识
D.推动了经济变革和政治进步
5.（2025·甘肃靖远一中月考）下表所示为1949—1990年我国阐释民族关系和民族政策的一系列重要表述摘录。这些表述体现出（　　）
时间 重要表述
1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助
1954年 《中华人民共和国宪法》规定，各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分
1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布
1990年 中共中央提出“三个离不开”，即“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”
A.实现共同富裕的目标 B.中华民族共同体意识
C.各民族之间差别消除 D.中华民族谦让的美德
6.（2025·安徽皖南八校摸底考）到2008年，全国共建成15所民族院校，培养少数民族干部已达290多万人，比1978年增长了3倍多。历届全国人民代表大会中少数民族代表占代表总人数的比例均高于同期少数民族人口占全国总人口的比例。这些现象体现出我国（　　）
A.民族区域自治制度健康发展
B.铸牢中华民族共同体意识
C.各民族命运与共的血肉关系
D.政府对少数民族教育重视
7.（2025·山东德州三模）1954年8月，周恩来在接待英国工党访华代表团时指出：“我们要集体和平，它（美国）要搞对立的军事集团。我们主张根据五项原则争取同各国和平共处。……印度主张集体和平，建立和平地区，我们都赞成，但是美国反对，它想搞一个东南亚条约组织，目标是针对新中国的。”他意在强调（　　）
A.新中国实行和平外交的坚定性
B.东南亚在中美战略中的特殊性
C.英国加入和平阵营的必要性
D.美国霸权主义政策的危害性
8.（2025·湖北黄冈中学三模）新中国成立初期，外交以苏联等社会主义国家为重点。万隆会议后四年内，10个亚非国家与中国建交。会议期间，中国传播和平外交理念，赢得亚非国家尤其是周边国家的信任。这表明万隆会议（　　）
A.使中国外交重点转向亚非国家
B.打破了美国对中国的外交孤立
C.显著提升了中国的国际影响力
D.推动了新型区域合作机制创建
9.（2025·黑龙江齐齐哈尔联考）下图为20世纪50—70年代部分年份与我国建交的国家数量统计情况。在这一过程中我国（　　）
A.与周边地区的紧张局势日益缓和
B.大力贯彻不结盟的外交政策
C.实现革命外交到务实外交的转变
D.积极开展全方位的多边外交
10.（2025·贵州六盘水一模）1979年，中美两国正式建立外交关系，1984年，中国邀请美国总统里根访华，中美关系进一步改善；1989年，中苏实现国家关系正常化，中日关系也进一步发展。这一时期中国外交政策（　　）
A.基于国际局势的变化 B.服务于国家新的发展战略
C.源于强大的物质力量 D.打破了西方国家外交孤立
11.（2025·湖北武汉模拟）当代中国对联合国维和行动的态度经历了从“原则否定、概不参与”（改革开放前）到“区别对待、有限参与”（改革开放至冷战结束前）再到“积极支持、扩大参与”（冷战结束后）的过程。这一转变表明中国（　　）
A.坚持亲、诚、惠、容理念 B.开始参与全球治理
C.日益融入国际社会 D.试图重塑两极格局
12.（2025·河南开封质检）高质量的伙伴关系有助于提高人类命运共同体的系统性发展。中国率先把建立伙伴关系确定为国家间交往的指导原则，自20世纪90年代以来，在坚持和平共处五项原则的基础上，中国积极发展与其他国家的伙伴关系。这体现了中国（　　）
A.构建外交关系新格局的积极应对
B.推动不结盟运动进一步发展
C.以联合国为中心的多边自主外交
D.谋求区域集团内部合作共赢
二、非选择题
13.（2025·湖北武汉联考）[军事外交的演变]阅读材料，完成下列要求。
材料一　新中国成立后，军队外事工作积极发展同社会主义国家军事关系，有力配合抗美援朝战争、边境自卫反击作战及重大军事行动，支援亚非拉人民解放斗争，打破西方外交封锁，努力塑造有利外部环境。改革开放后，人民军队的对外交往顺应和平与发展的时代潮流，服从服务于国家总体外交、服从服务于国防和军队现代化建设，全面发展与世界各国的军事交往，积极履行负责任大国军队的国际责任，不断增强军事外交工作的开放性、开拓性和务实性，逐步形成全方位、宽领域、多层次军事外交格局。
——选自国防部网《奏响军事外交和平发展主旋律》
材料二　2024年，中国军队立足国家外交工作总体布局，面向构建人类安全共同体，与各国开展军事互访、联演联训联巡等丰富多样的军事交流合作。中俄两军高层互访、联演联巡等军事行动频繁，中美两军各层级沟通交流机制全面有序恢复。中国与其他国家的联演联训走向常态化、机制化、规范化，数量创新高。
——选自国防部网2025年1月17日发布的
“[双语]国防部介绍2024年军事外交工作”
（1）根据上述材料，概括中国军事外交在不同时期的特征。
（2）结合材料和所学知识，分析中国军事外交的意义。
第29讲　当代中国的民族政策与外交
1.B　1950年贵州省政府指示应吸收少数民族人士参与地方政府工作，这扩大了民主参与范围，推动了我国民主政治建设，故选B项；五四宪法颁布于1954年，排除A项；县政府和区政府不属于基层群众自治，排除C项；1950年社会主义制度尚未确立，排除D项。
2.B　据材料可知，电影被要求反映各民族在新中国的团结友爱、发展进步和爱国主义思想，这明显是在通过电影这一媒介来强化和构建国家认同，故选B项；“双百”方针提出时间是1956年，排除A项；题目中明确提到的是关于创作少数民族题材电影的指导方针，而不是经济发展，排除C项；题目关注的是如何通过电影这一媒介来反映和强化国家认同，而不是探讨民族区域自治制度对文化繁荣的潜在影响，排除D项。
3.B　新中国成立后国家通过推动体育课和体育活动成为必修课程，加强学生体育锻炼和身体素质，故选B项；“中心工作”夸大了体育事业的地位，此时推动经济发展和社会进步是政府的中心工作，排除A项；西藏和平解放是在1951年，据材料开设体育课程等信息可知与民族区域自治制度等无关，排除C项；材料仅涉及现代体育教育体系的建立，与传统民族体育运动无关，排除D项。
4.C　据材料可知，通过强调汉族与少数民族之间的紧密联系和相互依赖，可以加深各民族之间的理解和认同，从而增强整个中华民族的共同体意识，故选C项；材料中的“两个离不开”和“三个离不开”主要是强调汉族与少数民族之间的紧密联系和相互依赖，而非直接针对民族区域自治制度的完善，排除A项；新中国成立后，通过一系列民族政策和法律，已经实现了少数民族的当家作主，而材料中的“两个离不开”和“三个离不开”更多的是强调民族间的团结和依赖，而非直接实现少数民族的当家作主，排除B项；材料中的“两个离不开”和“三个离不开”主要是从文化和民族关系的角度出发，并未直接提及经济变革和政治进步，排除D项。
5.B　据表格中的表述“各民族一律平等”“不可分离”“三个离不开”可得新中国成立以来中国政府不断强调各民族是中华民族不可分割的一部分，这充分体现了中华民族共同体意识，故选B项；材料涉及的是民族关系和民族政策，“共同富裕”与材料主旨不符，排除A项；“消除”说法绝对，排除C项；“谦让”是处理人与人之间关系的优秀美德，而材料强调的是不可分离的民族关系，排除D项。
6.A　民族院校的建设和少数民族干部的培养，以及少数民族在全国人民代表大会中代表比例的提高，都是民族区域自治制度健康发展的重要体现。通过建立民族院校和培养少数民族干部，可以增强少数民族的自我管理能力和参与国家政治生活的能力，这符合民族区域自治制度的目标和精神，故选A项；“铸牢中华民族共同体意识”更多强调的是民族关系和民族团结的意识形态层面，而不是直接体现在民族院校建设和代表比例的具体数据上，排除B项；“各民族命运与共的血肉关系”强调的是各民族之间的紧密联系和共同发展，虽然与民族区域自治制度有关，但它不是这些现象的直接体现，排除C项；“政府对少数民族教育重视”只是民族区域自治制度健康发展的一部分，而不是全部，排除D项。
7.A　从周恩来谈话可知，即便美国推行对立军事集团，新中国仍坚定主张依五项原则与各国和平共处，如对印度集体和平提议的支持，凸显实行和平外交的坚定，故选A项；材料提到美国在东南亚的军事组织，但周恩来意在对比中美政策差异，而非强调东南亚本身的战略特殊性，排除B项；周恩来接待英国代表团时阐述中国立场，并未直接呼吁英国加入和平阵营，材料未体现对英国的具体要求，排除C项；周恩来的落脚点是“我们主张根据五项原则争取同各国和平共处”，即通过揭露美国对抗性政策，反衬中国和平外交的坚定与合理，排除D项。
8.C　万隆会议上中国传播和平外交理念，赢得亚非国家信任，四年内10个亚非国家与中国建交，这大大提升了中国在国际上的影响力，故选C项；新中国成立初期外交重点虽在社会主义国家，但材料仅强调万隆会议后与亚非国家建交增多，未明确说明外交重点转移，排除A项；美国对华外交孤立被打破的标志是1971年中国恢复在联合国的一切合法权利，与1955年万隆会议无关，排除B项；新型区域合作机制如不结盟运动兴起于1961年，东盟成立于1967年，与万隆会议无直接关联，排除D项。
9.C　20世纪五六十年代，中国外交受到冷战格局的影响，表现出较强的意识形态色彩，即“革命外交”。20世纪70年代，随着中美、中日关系的正常化，中国开始更多地从国家利益出发，进行务实外交。这与图中20世纪70年代建交国家数量显著增加的趋势相吻合，故选C项；虽然整体外交关系在改善，但中国与周边某些国家（如印度、越南）在边境问题上仍存在冲突和紧张局势，排除A项；不结盟政策主要是在中国改革开放后的20世纪80年代开始大力贯彻，排除B项；全方位的多边外交主要是在中国改革开放后的新时期展开，排除D项。
10.B　由材料“中美两国正式建立外交关系”“中苏实现国家关系正常化”可知，1979年中美建交有利于引入西方技术、资金和管理经验助力现代化，1989年中苏关系正常化有利于消除北方军事威胁，集中精力发展经济，可见外交政策服务于国家新的发展战略，故选B项；中国的外交政策更多的是出于自身发展的考虑，而非单纯基于国际局势的变化，排除A项；改革开放初期，中国物质力量并未达到“强大”的程度，排除C项；1971年恢复在联合国的合法席位后，已经逐步打破了西方国家的外交孤立，排除D项。
11.C　中国对联合国维和行动的态度从否定到有限参与再到积极支持，体现了其外交政策随时代变迁逐步调整，逐渐加深与国际社会的互动与合作，是日益融入国际社会的表现，故选C项；“亲、诚、惠、容”理念是2013年提出的周边外交方针，与题干时间跨度不符，排除A项；中国自1971年恢复在联合国的一切合法权利便参与全球治理，题干中的转变是参与程度的深化而非“开始”，排除B项；冷战后两极格局瓦解，中国一贯主张多极化，并非试图重塑两极格局，排除D项。
12.A　伙伴关系作为中国外交指导原则，突破了传统结盟或对抗模式，形成灵活多样的双边关系网络，体现主动调整外交布局以适应冷战后的国际形势，故选A项；不结盟运动兴起于1961年，中国虽支持但并非创始国，且材料未提及推动该运动的具体举措，排除B项；以联合国为中心的外交强调多边机制参与，而材料聚焦双边伙伴关系建设，排除C项；区域集团合作指如APEC、东盟等机制，但伙伴关系是国家间交往原则，并不局限于区域内部，排除D项。
13.（1）新中国成立初期：主要与社会主义国家发展军事关系，配合军事行动和国际斗争，以打破外交封锁为重要任务。
改革开放后：顺应时代潮流，服从服务于国家总体外交和国防军队建设，具有开放性、开拓性和务实性，形成全方位、宽领域、多层次格局。
2024年：立足国家外交布局，面向构建人类安全共同体，开展丰富多样的交流合作，大国军事外交备受瞩目，联演联训常态化、机制化、规范化。
（2）有利于塑造有利的国际外部环境，打破西方封锁；展示了中国军队文明之师、正义之师、和平之师的形象，提升了中国的国际影响力；增强了与各国的军事互信，促进了双边和多边军事关系发展；有利于应对国际安全挑战，维护国家主权、安全和发展利益；为维护世界和平与稳定发挥了重要作用，推动了构建人类安全共同体。
解析：第（1）问，由材料一“积极发展同社会主义国家军事关系”“有力配合抗美援朝战争……及重大军事行动”“支援亚非拉人民解放斗争”“打破西方外交封锁”可得，新中国成立初期的特征为主要与社会主义国家发展军事关系，配合军事行动和国际斗争，以打破外交封锁为重要任务。由材料一“顺应和平与发展的时代潮流”“服从服务于国家总体外交”“服从服务于国防和军队现代化建设”“不断增强军事外交工作的开放性、开拓性和务实性”“逐步形成全方位、宽领域、多层次军事外交格局”可得，改革开放后的特征为顺应时代潮流，服从服务于国家总体外交和国防军队建设，具有开放性、开拓性和务实性，形成全方位、宽领域、多层次格局。由材料二“立足国家外交工作总体布局”“面向构建人类安全共同体”“与各国开展……丰富多样的军事交流合作”“联演联训走向常态化、机制化、规范化”可得，2024年的特征为立足国家外交布局，面向构建人类安全共同体，开展丰富多样的交流合作，大国军事外交备受瞩目，联演联训常态化、机制化、规范化。第（2）问，由材料和所学我国军事外交的相关知识，从对中国、对各国军事和对世界和平与安全等角度分析作答。具体来说，对中国而言，由材料一“积极发展同社会主义国家军事关系”“有力配合抗美援朝战争……及重大军事行动”“支援亚非拉人民解放斗争”“打破西方外交封锁”可得，有利于塑造有利的国际外部环境，打破西方封锁；由材料二“与各国开展……丰富多样的军事交流合作”“联演联训走向常态化、机制化、规范化”可得，展示了中国军队文明之师、正义之师、和平之师的形象，提升了中国的国际影响力，同时也有利于应对国际安全挑战，维护国家主权、安全和发展利益。从各国间的军事发展和军事关系来看，由材料二“与各国开展……丰富多样的军事交流合作”可得，增强了与各国的军事互信，促进了双边和多边军事关系发展。从世界和平与安全的角度看，由材料二“面向构建人类安全共同体”和所学我国军事外交的目的相关知识可得，为维护世界和平与稳定发挥了重要作用，推动了构建人类安全共同体。
1 / 1第29讲　当代中国的民族政策与外交
课程标准 考情速递
了解当代中国民族区域自治制度的历史意义，了解独立自主的和平外交政策的主要成就 1.考向导航：聚焦当代中国民族政策的核心内容及实践成效；重视外交政策的演变逻辑与重大外交成就；关注民族政策与国家统一、边疆治理的关联，以及外交政策与国内发展战略的互动。 2.AI预测：深化民族区域自治制度在新时代的创新实践；考查“人类命运共同体”理念与传统外交思想的传承发展；结合边疆地区档案、外交谈判记录、国际社会评价等史料还原政策实施的复杂场景
一、当代中国的民族政策
1.民族区域自治制度的建立
（1）背景
历史渊源 中国是统一多民族国家。各民族逐渐形成　　　　　　格局
社会状况 许多少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视，经济社会发展水平相对落后
党的政策 中国共产党提出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决中国民族问题的基本政策
法律依据 1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》和1954年通过的《中华人民共和国宪法》为民族区域自治制度的建立奠定了法律基础
（2）建立：新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区先后成立。此外，还成立了一批　　　、自治县（旗）。
2.民族区域自治制度的发展
（1）1984年，《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施。
（2）“三个离不开”：1990年，中共中央提出“三个离不开”，深刻阐述了中国各民族休戚相关、命运与共的血肉关系。
（3）基本制度：1997年，　　　　　　明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。
3.中共十八大以来民族区域自治制度的完善
中共十八 大以来 “两个共同” 党和国家要求坚持各民族“共同团结奋斗，　　　　　　　　”的民族工作主题
“五个认同” 增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同
中共 十九大 中华民族共同体 铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融
写入党章 铸牢中华民族共同体意识被写入新修订的《中国共产党章程》
创造“四共”条件 创造各族人民共居、共学、共事、共乐的社会条件
中共 二十大 提出新的要求 以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路
民主革命时期中国共产党民族政策的意义
（1）提高了少数民族的政治地位。
（2）有利于调动少数民族革命和建设的积极性。
（3）有利于推动民主革命的胜利。
（4）各族人民在反帝反封建的革命斗争中结下深厚友谊。
（5）使中国共产党的民族理论和政策得到丰富和发展。
（6）建设民族自治区的实践为新中国成立后实行民族区域自治制度奠定了基础。
对“三个离不开”的认识：“三个离不开”精辟地概括了我国56个民族在历史发展过程中休戚与共、互助合作的紧密关系，反映了我国民族关系历史构成的客观事实——中华民族多元一体的格局，是新形势下巩固和发展社会主义民族关系的重要指导原则。
中华民族共同体：我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。
二、当代中国的外交
1.开创独立自主的和平外交
（1）外交政策：“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”三条方针。
（2）外交成就
20世纪50年代至60年代 1954年倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则；1955年参加　　　　　　，提出“求同存异”方针；支持亚非拉的民族解放运动；1964年，中法建交，实现了中国同西方大国关系的突破
20世纪70年代的外交突破 1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利；1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交
“一边倒”的外交方针
和平共处五项原则：和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它谋求各国的和平共处，争取各个主权国家的和谐共存，体现了中国“和”文化中的“和而不同”思想。
2.改革开放后的外交
改革开放 初期的外交 ①方向调整：外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行重大调整。 ②世界主题：根据国际形势的变化，提出和平与发展是当代世界的主题。 ③外交关系：1979年，中美两国正式建立外交关系。1989年，中苏两国实现国家关系正常化
世纪之交的外交 中国把巩固与发展周边关系作为外交工作的　　　　　　　　
21世纪初 的外交 ①从国家层面：致力于与世界各大国建立不同形式的伙伴关系；把与发展中国家合作作为全方位对外开放战略的一部分。 ②从外交层次：积极推动区域和国际合作，积极参与以　　　　为中心的多边外交活动
3.中共十八大以来的中国特色大国外交
（1）外交布局：形成了　　　　、多层次、立体化的外交布局。
（2）外交理念：推动构建人类命运共同体，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
（3）国与国交往：对话而不对抗、　　　　　　　　，不断扩大同各国利益的交汇点，谋求共同发展。
（4）全球治理：倡导、支持并践行多边主义，大力支持联合国在国际事务中发挥核心作用；积极探索解决国际热点问题；积极促进全球治理体系的改革与完善。
中美关系的演变
“亲、诚、惠、容”的理念
（1）“亲”：坚持睦邻友好，守望相助。
（2）“诚”：诚心诚意对待周边国家，争取更多朋友和伙伴。
（3）“惠”：本着互惠互利的原则同周边国家开展合作。
（4）“容”：倡导包容的思想，要以更加开放的胸襟和更加积极的态度促进地区合作。
主题一　不断发展——现代中国的民族区域自治制度
1.民族区域自治制度的建立
材料　（中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉的……历史的发展使中国各民族多数是交错居住，互相同化，互相影响。……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘共苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。……在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作，民族互助，求得共同的发展、共同的繁荣。
——摘编自周恩来《关于我国民族政策的几个问题》
【探究】 根据材料，概括指出我国实行民族区域自治政策的依据和目的。
试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
2.民族区域自治制度的意义
材料　2001年2月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过了《中华人民共和国民族区域自治法》修改案。……对于一贯积极主张通过民族区域自治制度保障少数民族利益的中华人民共和国来说，能够在基本法中鲜明地提出民族自治区域要对内实行各族居民在政治权利上的平等、对外加入全国统一的经济体系和市场，并且提出促使少数民族吸收国家主流文化的主张，不啻一个革命性的变化。
——摘编自王柯《国民国家与民族问题——关于中国近代以来民族问题的历史思考》
【探究】 根据材料，分析我国完善民族区域自治制度的重要意义。
试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
1.中国实行民族区域自治制度的原因
从我国历史发展看 中国自秦汉以来就是一个统一多民族国家。在长期的历史发展中，中国境内各民族逐步汇合成了中华民族
从民族分布看 中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。长期的经济文化联系，形成了各民族适宜合作互助，而不适宜分离的民族关系
从经济发展要求看 我国人口、资源分布和经济文化发展不平衡，只有实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁荣昌盛
从维护国家 独立、主权看 近代以来，中国各民族在共御外敌、争取民族独立和解放的长期斗争中，建立了休戚与共的关系，形成了互相离不开的政治认同，这就为建立一个统一的新中国，并在少数民族聚集地区实行民族区域自治奠定了坚实的社会和政治基础
2.民族区域自治制度的优越性
（1）有助于把国家统一和少数民族自治结合起来，既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
（2）有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜。
（3）有助于把国家富强和民族繁荣结合起来。
（4）有助于把各民族热爱祖国的感情和热爱本民族的感情结合起来。
主题二　越走越宽——中国特色大国外交之路
1.和平共处五项原则
材料　中国与印度、缅甸共同倡导的和平共处五项原则，受到了国际舆论的重视和赞扬，得到许多国家特别是亚非国家的支持和赞同。1955年4月，亚非会议上通过的“万隆十项原则”，实际上是和平共处五项原则的引申和发展。中国首先提出的和平共处五项原则，开始时更多强调的是处理不同社会制度国家之间的关系。1956年10月，波匈事件发生后，中国政府随后发表的声明指出：社会主义国家之间的关系更应该建立在和平共处五项原则的基础上。1957年，毛泽东在莫斯科向全世界庄严宣告，中国主张一切国家实行和平共处五项原则。
——摘编自臧运祜《20世纪的中国与世界》
【探究】 结合所学知识，概括和平共处五项原则的内容，并根据材料指出其有何发展。
试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
2.中国特色大国外交
材料　构建人类命运共同体，就是各国要同心协力建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，这一思想为人类社会实现共同发展、持续繁荣、长治久安绘制了蓝图，反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求，指明了国际社会的前进方向，对中国和平发展、世界繁荣进步都具有重大而深远的意义。这一思想继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，是当代中国外交重大创新成果，是中国对世界的重要思想和理论贡献，已多次被联合国文件引用，产生日益广泛而深远的影响。
——摘编自顾保国《新时代新发展理念要览》
【探究】 根据材料并结合所学知识，概述构建人类命运共同体的现实意义。
试答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　
1.和平共处五项原则的特点
包容性 和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系
开放性 和平共处五项原则不是一成不变的，它是不断发展的，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵也随着时代的发展而不断得到充实和丰富
创新性 和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和平的重要政治基础，它的提出与运用，是国际关系中的一大创举
2.人类命运共同体思想的内涵
在政治上 要互相尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路
在安全上 要坚持对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义
在经济上 同舟共济，促进贸易和投资自由化、便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展
在文化上 要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越
在生态上 要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园
1.（2025·黑吉辽蒙高考7题）晚清时期，“出使外洋之员”被士人戏称为“鬼使”，由于高官权贵大多不愿担任，清政府不得不在中下层官员中“悬利禄以为招”。在当时官场壅塞的情况下，“鬼使”反而成为“升途较捷”的美差。这一现象反映出当时（　　）
A.官员选拔的失序 B.民众矛盾的心态
C.外交转型的艰难 D.华夷观念的消亡
思维路径
时空定位 “晚清时期”→19世纪中后期至20世纪初
关联知识 传统华夷观念、近代晚清外交
关键点拨 清政府在无奈下的变通，本质是传统观念对近代外交转型的阻碍
2.（2024·北京高考10题）1955年，针对中法建交，周恩来与法国议员代表团会谈时说，现在世界上有人以为中国可以容许“两个中国”的存在，“中国人民决不能接受这种情况……中国本来是统一的，中国内战的结果是中国人民取得了彻底的胜利……新的代替旧的”。这段话（　　）
A.强调一个中国原则是中法建交的政治基础
B.阐明以“求同存异”方针推动中法关系的突破
C.标志着和平共处五项原则的提出
D.是“一国两制”方针的早期表述
思维路径
时空定位 1955年→处于新中国成立初期
关联知识 新中国成立初期奉行独立自主的和平外交方针
关键点拨 材料明确表达了中国在国家主权问题上的坚定立场，即一个中国原则
3.（2024·甘肃高考9题）1959年，容国团在第25届世乒赛夺冠，激发了中国人民的爱国主义情怀；自1961年起，中国队连续在三届世乒赛中战绩辉煌，宣告世界乒坛“中国时代”的到来；20世纪70年代初，“乒乓外交”打破中美关系僵局。综上可知，这一时期我国乒乓球运动（　　）
A.掀起全球乒乓球热潮 B.实现了体育强国梦想
C.兼具媒介和政治属性 D.已成为民族文化象征
思维路径
时空定位 20世纪50—70年代，跨越新中国成立初期至中美关系缓和的关键阶段
关联知识 新中国成立后至20世纪70年代的体育发展与外交战略
关键点拨 题干明确体现乒乓球的两大作用——媒介属性（作为中美外交的沟通媒介，打破关系僵局）与政治属性（激发爱国主义、象征国家实力）
4.（2025·北京高考10题）2007年，中国外交部领事司领事保护处升格为领事保护中心，负责海外公民、机构安全和合法权益保护工作的政策指导和统筹协调。2014年，外交部开通全球领事保护与服务应急热线，全天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务。这些举措（　　）
①保障了经济技术开发区的建设 ②建立起了总体稳定的大国关系框架
③坚持了以人民为中心的发展思想 ④推进了国家治理体系和治理能力现代化
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
思维路径
时空定位 21世纪初（2007—2014年），处于中国改革开放深化阶段
关联知识 以人民为中心的发展思想、国家治理体系和治理能力现代化
关键点拨 举措的服务对象是“海外公民”，本质是“外交服务下沉至个体权益保障”，据此可快速判断与“以人民为中心”的关联性
第29讲　当代中国的民族政策与外交
【必备知识·固本培元】
一、1.（1）多元一体　（2）自治州　2.（3）中共十五大
3.共同繁荣发展
二、1.（2）万隆会议　2.首要任务　联合国　
3.（1）全方位　（3）结伴而不结盟
【重点难点·释疑明辨】
主题一
1.提示：
依据：在历史上，我国各民族互相交错居住、互相交融、互相影响。近代以来，我国各民族同受帝国主义压迫，在革命战争中结成了深厚友谊。
目的：共同发展，共同繁荣。
2.提示：经济上，有利于加速少数民族地区的经济发展；政治上，有利于更好地维护国家统一和民族团结；文化上，有利于加强对多元一体文化的认同。
主题二
1.提示：
内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
发展：由最初强调处理不同社会制度国家之间的关系发展到成为处理所有国家之间的关系的准则。
2.提示：反映了全人类共同的价值追求；指明了国际社会的前进方向；有利于中国和平发展；促进了世界繁荣进步。
【高考真题·实战淬能】
1.C　材料说明当时的官员并没有认识到外交的重要性，反而将其作为升官的捷径，反映了外交职位在传统官场中实际处于边缘地位，对外交事务的轻视反映出当时外交转型的艰难，C项正确；材料强调的是晚清时期外交官不受重视，仅“鬼使”这一职位成为升官捷径不能说明当时官员选拔整体处于失序状态，排除A项；材料仅提及清政府官员对外交官职的态度，没有提到民众的心态，排除B项；材料中的现象反映了当时华夷观念仍较顽固，且“消亡”说法绝对，排除D项。
2.A　根据材料可知，周恩来在会谈中明确表示中国人民不能接受“两个中国”的存在，这反映了他坚持一个中国的原则，这是中法建交的政治基础，A项正确；“求同存异”方针是1955年周恩来在万隆会议上提出的，排除B项；和平共处五项原则是1953年周恩来在接见印度代表团时提出的，排除C项；“一国两制”方针是邓小平在20世纪80年代提出的，排除D项。
3.C　根据材料可知，中国世乒赛夺冠激发了中国人民的爱国主义情怀，且中国队在世乒赛中的优秀战绩提高了中国在国际上的影响力，20世纪70年代，“小球转动大球”，以民促官，乒乓球成为中美关系改善的重要媒介，由此可见中国的乒乓球运动兼具媒介和政治属性，C项正确；材料未涉及中国的乒乓球运动对他国的影响力，排除A项；“实现了”表述绝对，排除B项；材料主旨并非乒乓球成为我国民族文化象征，而是乒乓球在我国政治和文化方面的属性，排除D项。
4.B　材料体现的是中国外交部积极维护我国海外公民的权益，而不是保障经济技术开发区的建设，故①错误；习近平总书记在中共十九大报告（2017年）中提出“构建总体稳定、均衡发展的大国关系框架”，这与材料时间不符，故②错误；外交部开通全球领事保护与服务应急热线，全天候、零时差、无障碍地向海外中国公民提供领事保护与咨询服务，体现了其坚持以人民为中心的发展思想，故③正确；开通应急热线等措施有利于促进我国国家治理的发展，故④正确。综上，B项符合题意。
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