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云南省昆明市第一中学西山学校2025-2026学年七年级下学期6月阶段质量检测语文试题
满分100分，考试用时150分钟）
一、积累与运用。（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
学校编辑部拟为校刊创编一期有关昆明人物的专刊，编辑们以“信仰”为主题初拟了以下卷首语，请你根据要求完成小题。
①昆明，这座从不缺乏信仰的城市，信仰的灯塔始终在岁月长河中巍然矗立。这些信仰不仅铸就了城市的精神脊梁，更如璀璨星光，照亮昆明的精神图谱。
②杰出人物在信仰中彰显博大胸怀，以超越时空的精神力量，于亘（gèn）古长河中，挣脱烦琐世事，镌刻下永不磨灭的生命印记，成为指引后人前行的璀璨星辰。以爱憎（zēng）分明的赤子之心，在青云街口摇旗疾呼，用生命点燃民主火种，是李公朴的信仰；目不窥圆，为衰微的民族开一剂救济的文化药方，是闻一多的信仰；锲（qì）而不舍，用草稿纸垒砌数学智慧高塔，是熊庆来的信仰；在浩瀚的真理原野开垦荒芜，炽热求索，用哲学点亮民众心智的明灯，是艾思奇的信仰；循循善诱，诲人不倦是西南联大教授们的信仰……
③平凡人物在信仰中闪耀人性光辉。金马坊下的老鞋匠把补丁缝成花瓣，___对幸福生活的企盼；三十年前，护林员李长顺巡山时遇险，幸得村民冒死相救。此后，他以山为家，用余生守护西山栎林，以无声的坚守诠释 的真谛；乐居村的彝族阿妈，二十载坚守传统刺绣技艺，用细密针脚 淳朴的民风；昔日的茶马古道上，马帮穿越云雾， ，迸（bèng）发顽强的力量……
④信仰的经纬线在春城大地纵横交错，织就永不褪色的精神锦缎，让我们在岁月的长卷上，绘就出丰富多彩。
1. 请你仔细校读文中的注音，找出有误的一项（ ）
A. 亘（gèn） B. 憎（zēng） C. 锲（qì） D. 迸（bèng）
2. 请你校对文稿，找出文中加点词的字形有误的一项（ ）
A. 烦琐 B. 目不窥圆 C. 衰微 D. 淳朴
3. 编辑们对第③段横线上的词语运用有争议，请你选出最合适的一项（ ）
A. 传达 知恩图报 展现 跋山涉水 B. 传达 知遇之恩 展现 舟车劳顿
C. 传播 知恩图报 呈现 跋山涉水 D. 传播 知遇之恩 呈现 舟车劳顿
4. 审稿时，编辑们发现第④段画线的句子有语病，你认为病因是（ ）
A. 表意不明 B. 成分残缺 C. 句式杂糅 D. 语序不当
5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
静，是一种遇事不惊、内心笃定的心态。_____，_____，_____，_____，_____。学会静下来，慢慢变好，默默蓄力，那些你安静努力的时光，终会照亮你前行的路。
①学会静下来，收获平和的情绪和心境。
②一个人只有静下来，聆听自己的内心，平静地思考，才能更好地认清自己。
③凡能成大事的人，都懂得先要静得下心。宁静方能致远，心静方可制胜。
④学会静下来，更能收获面对新挑战时的勇气和信心。
⑤遇事静下来思考，便知道自己面临的是什么，然后及时调整状态、重新出发。
A. ②④①⑤③ B. ②⑤③①④ C. ①④②③⑤ D. ①④③⑤②
6. 名篇名句默写
古诗文中总不乏对自然的吟诵，跟随古人，我们能感受那或壮阔或柔美的瑰丽风光，也能在自然中读到情意深思。《晚春》中“（1）________，百般红紫斗芳菲”让我们欣赏了百花争奇斗艳、万紫千红的动人春景；《望岳》中“（2）________，阴阳割昏晓”让我们看到了泰山的高大巍峨；龚自珍《己亥杂诗》“（3）_______，（4）________”一句启发我们自然的更替中也体现着无私奉献的美好精神；而周敦颐《爱莲说》“（5）________，（6）________”一句展现了莲花不与世俗同流合污的高尚品质。
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
孝亲敬老是中华民族的传统美德，本学期学校开展以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动。请根据要求，完成下面小题。
【材料一】
习近平总书记强调：一个社会幸不幸福，很重要的是看老年人幸不幸福；要大力弘扬孝亲敬老传统美德，落实好老年优待政策，维护好老年人合法权益，发挥好老年人积极作用，让老年人共享改革发展成果、安享幸福晚年。
【材料二】
2025年盛夏，江苏淮阴师范学院的毕业典礼上，24岁的严慧搀扶着双目失明的奶奶高文凤，一起走上毕业红毯，完成了她们“祖孙同毕业”的约定。6岁母亲离家出走，12岁父亲离世，严慧很早开始就与奶奶相依为命，考入大学后，她毅然决定带着年迈多病的奶奶一起求学。学校为她们特别安排了宿舍，提供生活补助，让这份孝心得以延续。四年来，严慧每天清晨6点起床为奶奶做饭、喂药，课后赶回宿舍照料老人起居，在照顾奶奶的同时仍保持着优异的成绩，多次获得国家励志奖学金。如今，获得“全国道德模范提名奖”的严慧选择回到家乡工作，继续守护着她最亲爱的奶奶，用行动诠释着“你陪我长大，我陪你变老”的人间至孝。
【材料三】
第七次人口普查的数据显示，我国独居和空巢老人已超过1.18亿。当中国60岁以上人口首破3亿大关时，意味着每三位银发族中，就有一位正在经历“无人问粥温”的孤独日常。他们散落在万家灯火中，守着子女的旧日照片和医院的缴费单，在智能手机和电子门锁的时代，活成了最安静的群体。（空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人）
7. 行孝道距离我们并不遥远，其实，一些暖心的小事，也是我们“孝心”的表现，请仿照示例，写一组句子，谈谈你的看法。
示例：孝是父母疲惫时的一杯热茶，孝也是奶奶孤独时的一句贴心的话，孝更是刻在中华民族血脉里的道德准则。
孝是（1）_____________，孝也是（2）_____________，孝更是（3）_____________。
8. 阅读材料，为了解决材料三体现出的问题，请结合材料一和材料二的内容给出一些具体建议。
（二）名著阅读（5分）
本学期七年级开展《钢铁是怎样炼成的》名著阅读推荐活动，邀请你参加。
9. 【习得方法】下面是小云同学的读书摘抄卡，根据内容完成表格。
《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡 作者：①__________【苏联】
“他人日记”摘抄 与保尔相关情节 习得方法
陆军医院青年医生妮娜·弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 头部因_______而受伤 小说主人公是保尔·柯察金，但是文章多处穿插别人的日记内容，作用是_______
丽达的日记：1月9日 为什么正在这时候，我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金 筑路工作快结束时，因患伤寒和大叶肺炎，组织送他回家休养，误传他死了。
10. 【读后思考】“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，保尔也是在不断“祛除杂质”的过程中“淬炼成钢”。请结合小说内容，举出一例加以分析。
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）
阅读下面两首诗，完成小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过松源晨炊漆公店（其五）
杨万里
莫言下令便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
11. 对这两首诗赏析有误的一项是（ ）
A. 从体裁上来说，《游山西村》是七言律诗，《过松源晨炊漆公店》是七言绝句，两首诗的作者都是南宋诗人。
B. 两首诗的开头都用了“莫”字，表示“不要”的意思。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏；而“莫言”二字，像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。
C. 《游山西村》颈联展现了春节将近，农家热闹迎丰收的情景，描摹了宋朝农村风俗画卷。
D. 《过松源晨炊漆公店》题目中的“松源”“漆公店”都是地点，“晨”点明了时间。
12. 以上两首诗的画线句都写到了“山”，且诗句都蕴含哲理。请简析两句诗能带给我们怎样的人生启示？
（二）
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
【乙】
贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁。省俭之法，曰“就事论事”。余爱小饮，不喜多菜。芸①为置一梅花盒：用二寸白瓷深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花。底盖均起凹楞，盖之上有柄如花蒂。置之案头，如一朵墨梅覆桌，启盏视之，如菜装于瓣中。一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮边圆盘一只，以便放杯箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便。即食物省俭之一端也。
（节选自清·沈复《浮生六记·闲情记趣》）
【注释】①芸：沈复的妻子。
13. 解释文中加点词语的意思。
（1）有仙则名 名：_____________ （2）惟吾德馨 馨：_____________
（3）宜省俭而雅洁 宜：_____________ （4）置一梅花盒 置：_____________
14. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）置之案头，如一朵墨梅覆桌，启盏视之，如菜装于瓣中。
15. 小语在学习【甲】文时，对文中类比手法的具体运用和表达效果感到困惑。请结合文本，选择一例分析。
16. 本文中作者提到“二三知己”，如果刘禹锡穿越到清代，与沈复在某个落花微雨的黄昏相遇，你认为他有可能成为作者（沈复）的知己吗？请结合选文内容简要回答。
（三）
阅读下面文章，完成小题。
我们绝不投降
宗璞
①昆明的天，蓝得不可名状，蓝得丰富，蓝得慷慨，蓝得澄澈而光亮，令人惊叹。奇妙的蓝天下面的云南高原，它位于云贵高原西部，坝子众多，昆明坝为首府所在。1938年，一批俊彦之士来到这里，和云南人一起度过一段艰难而又振奋的日子。
②明仑大学与另两所名校从长沙迁至昆明。师生自建版筑房，自制设备，缺少图书，就和本省大学商借，又有长沙运来的。也建了一个图书馆，虽说很简陋，学子们进进出出，读书的气氛很浓，人们不知能在这里停留多久，也不知明天会发生什么事，却是把每一天都过得很充实。
③1944年4月始，在日本侵略下，中国军队在各个战场上均告失败，损失惨重。百姓流离失所，争向川滇一带逃难。日寇甚至不放过满载难民的火车，以逃难的人群为目标，肆行轰炸。昆明的课堂从来没有平静过，这时更感到腹背受敌的威胁。
④孟弗之家中，嵋和玮谈及时局。嵋道：“工学院有两个同学参加远征军，听说最近牺牲了。一个患疟疾，没有金鸡纳霜；另一个中弹后掉在怒江里，说是手里还拿着枪。”玮的眼睛一亮，声音有些颤抖，“真是壮烈。那是男儿死所。”嵋抬头，望着他，觉得玮身上有一种热情和她血脉相通。玮说：“听说学校又要搬家？”嵋说：“昨天有几位先生来和爹爹谈得很晚，好像就是议论搬家的事。”玮说：“同学们都不愿意再搬，总是藏，总是躲，再搬搬到哪儿去呀。”
⑤“听！”玮说，远处传来一种沉重的声音，是脚步声，接着响起了歌声，“大刀向鬼子们的头上砍去——”脚步声和歌声越来越近。碧初和琼子走进屋来说，过队伍了。
⑥大家肃然听着，脚步声，隆隆的军车声，加上粗哑的、参差不齐的歌声，显得很悲凉。
⑦次日上午，孟弗之和秦巽衡去学校开明仑大学教务会。正走在街上，忽然下起雨来，雨毕，只觉寒风扑面，是秋已深。一路见一群群人面黑瘦，拖儿带女，背着大包小包，正是新到的难民。翠湖旁，两个小儿大概有病，不停地啼哭。一个母亲低声抚慰，一个母亲照屁股给了几下。雨又下了，二人默然走着，及至学校，长衫已湿了大半。
⑧会上，要商讨两件大事。校长秦巽衡简单介绍了当前形势，说教育部已派人去西康勘察，那里交通十分不便，谅敌人是打不到的。另因军情紧张，滇西、滇南的战场都需要翻译，教育部决定征调四年级学生到军队服役。对这一问题大家意见较一致，国难当头人人都有责任。一位先生提出学生思想很复杂，有人拒绝服役。秦校长说：“如有这种情况，不予毕业。”语气很坚决，大家俱无异议。
⑨在搬迁的问题上意见不统一。有人说，学生从军是把精华投进去了，还躲什么。也有人说，还是搬一搬好。弗之说：“我们现在是用两个拳头的对策。一个拳头伸出去，那就是我们的青年人要直接参加这场战争；一个拳头是缩回来，就是搬迁躲藏。目的当然是为了培养继续打出去的力量。”
⑩冷风夹着雨滴吹打着玻璃窗。众人都觉一阵寒意。咣当一声，风把门吹开了，把桌上的纸张吹得满地。梁明时忽然站起来，大声说：“我们最好找一个地图上都没有的地方，让敌人找不着。”他噙着眼泪。这话又似实意，又似讽刺，像一柄剑刺在每个人身上，满堂无言，静了好一阵，热泪在人们眼中转。
江防站起来说：“我是不走的了，我与昆明共存亡！”秦巽衡站起身，“大家的意思我清楚了。我们也许搬走，也许留下，也许会和敌人周旋，前途还不能确定，更加艰苦是必然的。可是我知道，”他用手环指大家，声音呜咽，一字一字地说，“不论发生什么事，我们——”他再次用手环指大家，“我们绝不投降！”
我们绝不投降！刚劲的秋风把这句话吹上树梢，吹过屋顶，在天空中滚动着，撞在每个人心上。
（节选自《东藏记》有改动）
17. 读完文章，小语想知道：文章以“我们绝不投降”为题，有什么作用？
18. 结合文中秦巽衡校长的言行，分析他是一个怎样的人。
19. 阅读本文后，小语想把它加入七年级下册语文课本第二单元的拓展阅读，请你结合第二单元的导语和目录，帮他写一段推荐理由。
导语：家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家国奉献自己的一切……它是国家和民族的精神凝聚力。这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。 目录： 黄河颂 老山界 谁是最可爱的人 土地的誓言 ……
（四）
阅读下面文章，完成小题。
木芙蓉
丁立梅
①小区门口的小公园里，不知从何时起，植了一大片的木芙蓉。平日里，它不显山不露水，默默地抽枝，默默地长叶。枝也普通，叶也普通，不识它的人，多半会把它当作野蒿子。
②秋渐深，别的花草落，它却层出不穷地开起花来，在满目萧索之中，捧出朵朵明艳。一朵一朵的红，像用上等的绢纸叠出来的，插在枝叶间，你打老远就能望得见。夺目，太夺目了！叫人无端地高兴。
③等走近了看，它纤细的枝条上，累累地鼓着的，竟都是花苞苞，家族繁盛、人丁兴旺的样子，你实在不知它后面还会冒出多少的花苞苞来。一个花苞苞就是一朵惊喜呀。你想到小时候看魔术表演，那个嘴里会喷火的中年男人，突然从怀里往外掏东西，他掏出一把的红绸子、一把的绿绸子。在大家的惊呼声中，他抖一抖，再掏，又是一把的红绸子、一把的绿绸子。他掏啊掏，越掏越快，红绸子绿绸子便泉水样的，不断地冒出来，似乎怎么扯也扯不尽。
④它就是花中的魔术师啊！
⑤我早也从那里走过，晚也从那里走过，花都好好在着的。我觉得活着的幸福，莫过于有这样的花在开着，有明亮的眼睛在看着。这样的岁月，真真是顶叫人欢喜的。
⑥小时的乡下，也长它，和野葵、木槿们在一起。却不知它叫木芙蓉。我奶奶唤它，饼子花。是说它花朵的样子，大、且扁扁的，像她烙的南瓜饼。我们便也跟着唤，饼子花。一唤好些年，没觉得有什么不妥。它也从没反对过，总是浅淡笑着，撑着嫣红的脸蛋，在日益清寒的秋风里。
⑦每日黄昏，我们放学归家，远远看见茅草屋旁那一朵朵嫣红，脚步就不由得加快，心里面快乐起来，哦，快到家了，可以捧上热热的粥喝了，可以钻进温暖的被窝了。秋风渐紧，夕阳彤红。
⑧是在一些年后，我在前人的诗里面突然遇到它，才吓了一惊，原来，它竟有个动听的名字：木芙蓉。是开在岸上的荷。前人的诗里，对它，多的是赞誉：“小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。”它不声不响，竟把春天里沸腾的一场花事，给比下去了。
⑨我采一枝木芙蓉，想带回家去插。花在我手里，却一下子蔫了。决绝的，不留余地的。如同刚烈的好女子，为着做人的原则和道义，宁为玉碎，不为瓦全。不阿谀奉承，不委曲求全，柔弱的身子里，有大丈夫气概。这样的好女子，常被人称作女中豪杰，使人敬重且仰视。
⑩我再没有动过采摘它的念头。
现在，霜降已至。它的枝叶，亦开始发黄、枯萎，花却仍在很锦绣地开着。一朵接着一朵，不慌不忙，恬静安然，叫人感动。
它还有个名字，叫拒霜花。我觉得，很贴切。
（选自丁立梅散文《有美一朵，向晚生香》，有删改）
20. 请根据文章内容，补全下面的思维导图。
①_____②_____
21. 联系上下文，按要求回答问题。
（1）一朵一朵的红，像用上等的绢纸叠出来的，插在枝叶间，你打老远就能望得见。（请从修辞角度品析）
（2）它也从没反对过，总是浅淡笑着，撑着嫣红的脸蛋，在日益清寒的秋风里。（请从词性角度分析加点字的妙处）
22. 结合全文，分析木芙蓉为什么被比作“刚烈的好女子”？
23. 文中木芙蓉“默默活着，却在秋天惊艳绽放”，请结合生活中的某一事物（如植物、人物等），谈谈你对“平凡与不凡”的理解。
四、写作（40分）
下面两道作文题，请任选一题作文。
24. 请以“我的青春里有一缕清香”为题，写一篇作文。
要求：
（1）若选题二，请将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）文章中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
25. 请以“《与 共鸣》”为题，联系自己的经历和体验，写一篇作文。
要求：
（1）若选题二，请将题目补充完整；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（3）文章中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。
参考答案
答案：1. C 2. B 3. A 4. B
5.答案：B
6.答案： ①. 草树知春不久归 ②. 造化钟神秀 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖
答案：7. ①. 示例：父母疲惫时的一次捶背 ②. 爷爷孤单时的一场陪伴散步 ③. 刻在中华民族血脉里的道德基因
8. 示例：①个人：主动关心陪伴身边老人，以实际行动践行孝道；②社会：弘扬孝亲敬老风气，为困难老人家庭提供帮扶便利；③国家：落实老年优待政策，完善养老保障，维护老年人合法权益。
答案：9. ①. 奥斯特洛夫斯基 ②. 弹片击中 ③. 转换叙事视角，侧面烘托保尔的顽强意志，让人物形象更真实立体，丰富叙事内容
10. 示例：保尔任铁路总厂共青团书记时，因不理解新经济政策发表错误言论，后经深刻反思，认识到光有革命忠心不够，还需理解斗争策略战略，主动检讨自己的行为，实现了思想上的成长。
答案：11. C 12. 《游山西村》诗中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”让我们懂得：在困境中不要绝望，不要失去信心，要对未来充满希望。《过松源晨炊漆公店》诗告诉我们：人生道路上困难重重，不要被一时的顺利迷惑，要认识到困难的连续性，需持续努力才能不断克服。
答案：13. ①. 出名，有名 ②. 德行美好 ③. 应当 ④. 置办
14. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文使身体劳累。（2）把它放在桌案上，像一朵墨梅覆盖在桌上，打开盖子看，就像菜装在花瓣之中。
15. 示例：作者以“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”类比“斯是陋室，惟吾德馨”，点明陋室不陋，核心在于主人品德高尚。
16. 二人有可能成为知己。二人生活清贫，却都随遇而安，情趣高雅，生活态度积极。刘禹锡遭遇贬谪身处陋室，但居住环境清幽，交往之人高雅，生活富有情趣。沈复生活贫苦省俭，却不乏雅洁，妻子为他精心准备了梅花状的盒子用以盛放食物，他如数家珍地将此记录下来，并纳入《闲情记趣》篇。
答案：17. 标题点明文章主旨，凸显抗战师生绝不屈服的爱国气节；标题也是文章情感核心，强化感染力；亮明态度，激发读者阅读兴趣。
18. ①以家国为重，处事果决：面对征调学生服役，明确拒绝服役不发毕业，态度坚决；②沉稳有格局：主持校务会议，清晰把控局势；③有坚贞不屈的民族气节：在争议中喊出“我们绝不投降”，展现出与家国共存亡的担当，是爱国教育家。
19. 本文讲述抗战时期，南迁知识分子在民族危亡之际，坚守气节、共赴国难的故事，契合本单元“家国情怀”的主题，和单元内《黄河颂》《谁是最可爱的人》等作品的爱国内核一致，能让我们感受到普通人在民族危难中的担当与勇气，激发爱国情感，非常适合作为拓展阅读篇目。
答案：20. ①. 平日里默默生长，不引人注目 ②. 花朵艳丽，数量多，花期长，有气节
21. ①运用比喻的修辞手法，将木芙蓉的花比作“用上等的绢纸叠出来的”，生动形象地写出了花朵的艳丽、精致，表现出作者对木芙蓉的喜爱之情。②“撑”是动词，生动地写出了木芙蓉在秋风中绽放的姿态，赋予木芙蓉人的情态，表现出它的生命力和美丽。
22. 木芙蓉被采折后立刻凋谢，不阿谀奉承，不屈服于外力，保持自身的气节，就像刚烈的好女子坚守原则和道义，宁为玉碎不为瓦全，所以被比作“刚烈的好女子”。
23. 示例：平凡的小草，平日里默默生长在路边，不被注意，但在春天到来时，它们连成一片，装点大地，展现出不凡的生命力。这让我明白，平凡的事物也能通过坚守和绽放，展现出不凡的价值。
24-25.略

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