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河东区2025~2026学年度第二学期期末质量检测
六、根据下面句子的意思写出成语，(5分)
五年级语文试卷
1.形容计谋高明，预见准确。
一、请你先找出下面句子中的四个错别字，并用横线标出，再按照书写规范化的要求，
2.提供主意和计策，
(
将改后的句子抄写在方格内（开头空两格），字要写得规范工整。(2分)
3.因受感动而产生恭做钦佩的心情。
)
小嘎子在家里跟人拌交
一向仗着手急眼快从不单屏力气，自然不跟他一插一楼，
4.形容极度惊恐。
5.处于尊费地位，过着优裕生活。
二、请给下面词语中加点的认读字注音。(4分)
七、歌写（闻官军收河南河北），然后回答问愿.。(5分)
徘徊(
)虬枝(
)暝目(
)婚红(
剑外忽传收萄北，
。却看妻子愁何在，
黯然(
)矜持(
)颧骨(
)困窘(
青春作伴好还乡。
便下衰阳向洛阳。
三、请根据拼音写出词语。(8分)
1。这首诗的作者是(
)代诗人(
)
0
yr hus
duan lian
chou chu
h6u 16ng
2.“妻子”的意思是(
):“青春”的意思是(
)
)
)
3.这首诗抒发了诗人无法抑制的(
)和(
),表现
plng zhang
fang sl
ydo he
nid kou
0
了诗人真挚的(
)
r
)(
翻
四、请给下面的加点字选择正确的读音。（用“√”标出）(3分)
八、请将正确答案的序号填入括号中。(3分)
血泊(b6p6)
威吓(xid ha)满衣裳(shang chang)
1.“承上启下”一词中“承”的正确解释是(
)
1077
量牙(o1zI)
窈究(tido ti6o)
为设果(w6iwi)
A继续：接续B.托着：接着C.承担D.接受（命令或嘱附）
五、根据自己的积累，在下面的括号内正确填写。(2.5分)
2.“吾盾之坚，物莫能陷也。”一句中“陷”的正确解释是（)
1.侧隐之心，(
A掉进、沉入B凹进C.刺破D.被攻破、占领
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2.谁言寸草心，(
3.“()他走到横木那头拿到了帽子，()难以回转身来.”一句中括号内
3.孤帆远影碧空尽，(
应填入的关联词语，正确的一项是(
)
4.(
),子规声里雨如烟.
5.(
),有言（盐）在先
九因为以”B不但…而且…C只有…才…几即使…也一
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九、按要求改写句子。(4分)
十二、课内语段阅读(6分)
1.诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为被字句）
…他们之中有一个，左手盒着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，
双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光町着我，威吓地吼道：
2.倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为“陈述句）
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这
0
3.他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个类人)儿，我一顿脚躲个稀烂1”
里发洋财，是想错了，”我微笑着，淡淡地说。
(改为“转述句)
1.用“一”画出方志敏的神态，用“一”画出敌人的动作与神态，各用一个
0
四字词语概括他们的表现。
4.君子看重、通晓的是道义，小人看重、追求的是私利。（根据句意写文言名句）
敌人的表现一(
)方志敏的表现一(
色
2.敌人是“威吓地吼”，方志敏则是“淡淡地说”。读了这样的描述，我们能够清
十、判断正误。（对的打·√”，错的打“X”)(5分）
0
嘶地体会到方志敏同志
精神。
1,汉字发展史上的分水岭是隶书，清代王懿荣发现的刻在龟甲或善骨上的文字
3.
“想从我这里发洋财，是想错了。”这句话体现了方志敏怎样的品质？
是甲骨文。
(
0
2.《两茎灯草》选自清代蒲松龄的《儒林外史》，主要写了严监生临死时的场景，
通过动作描写，将严监生的吝啬形象刻画得入木三分，
3.“说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。”写出了武松
4。方志敏话中的“那难看的样子”指的是()（只填序号）
A两个国民党士兵奔波劳累，疲惫不堪的模样。
身手敏捷。
(
4.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”这句话
B.两个国民党士兵搜查时慌乱、粗心的样子。
运用了排比的修辞方法。
)
C.两个国民党士兵一无所获、垂头丧气的神情。
5.《稚子弄冰》全诗突出一个“稚”字，稚气和乐超表现在儿童忘却严冬的寒
D.两个国民党士兵贪婪、凶恶而又虚张声势的丑态。
冷，保持一如既往的活力和快乐。
十三、课外短文阅读(10分)
十一、请你从“放学后的校园”“傍晚的街道”中选择一个场景，写一段话，表现
“我得保护我的乘客
出景物的动静之美。(2.5分)
①4月30日傍晚，天津市宝坻区，595路公交车驾驶员高晓臣一如往常驾驶
车辆行驶在途中。车行至劝宝超市西门站时，一名身着黑色上衣的男子快步上了
车。“他既没投币也没刷卡，我就多留意了几眼，准备找机会提醒，”高晓臣说。
6
②没过一会儿，车厢里传出不堪的话语。高晓臣的余光扫过后视镜一车厢
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