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专题自测（十二） 职业道德与法治1
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C A D D A C C A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B C C A A D C D
二、判断选择题
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 B B A A A A B A A A
三、多项选择题
题号 29 30
答案 ABCD CD
四、材料分析题
31. （1）从道德的内涵及其作用角度，分析小林的行为体现了道德的哪些作用。
道德具有调节作用，小林在工作中与客人、生活中与邻居和家人的友好互动，调节了人际关系，促进了和谐（3分）。
道德具有规范作用，小林的敬业和友善行为，体现了道德对个人行为的指引，让他在不同场合都能规范行事（3分）。
（2）结合加强新时代公民道德建设的意义，说说小林的行为有何价值。
小林的行为是新时代公民道德建设的具体体现，有助于提升社会道德水平，推动社会文明进步（3分）。
作为中职生，他的表现为同龄人树立了榜样，带动更多人践行道德规范，为社会发展注入正能量（3分）。
（3）运用个人品德是安身立命的根本的道理，谈谈小林的经历对中职生的启示。
注重在实习和生活中培养个人品德，像小林一样敬业友善，从点滴做起（2分）。
主动将道德认知转化为行动，在职业场景和日常生活中践行良好品德（2分）。
认识到个人品德对职业发展和人生幸福的重要性，持续提升自身修养（2分）。
以实际行动促进社会向善，让个人品德成为安身立命的坚实基础（2分）。
32. （1）结合社会公德是衡量社会文明程度的重要标志，分析部分学生和小张的行为差异带来的影响。
部分学生的行为破坏了食堂公共环境，拉低了校园文明程度，影响他人用餐体验（3分）。
小张的行为维护了公共秩序，体现了良好社会公德，提升了校园文明水平，为他人树立榜样（3分）。
（2）从个人品德是安身立命的根本角度，说说小张的行为对其自身发展有何意义。
小张的良好行为有助于他获得他人尊重和认可，建立良好的人际关系（3分）。
长期坚持良好品德，能培养他的责任感和自律性，为未来职业发展和人生道路奠定基础（3分）。
（3）结合材料，谈谈中职生应如何践行社会公德，提升个人品德。
从身边小事做起，如在食堂就餐后收拾餐具，维护公共环境（2分）。
主动监督和纠正不文明行为，带动身边人共同遵守社会公德（2分）。
在学习和生活中培养友善、负责等品质，将个人品德提升融入日常（2分）。
认识到社会公德与个人品德的关联性，通过践行公德促进品德提升（2分）。专题自测（十二） 职业道德与法治1
一、单项选择题（本题共18个小题，每小题2分，共36分。从每小题列出的四个选项中，选择一个最符合题目要求的选项）
1. 他隐姓埋名30年从事核潜艇研制工作，开拓了中国核潜艇研制领域，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”，2025年2月6日20时30分，因病医治无效在湖北武汉逝世，享年99岁。这位伟大的科学家是（ ）。
A. 程开甲 B. 黄旭华 C. 钱学森 D. 邓稼先
2. 下列不属于职业道德范畴的是（ ）。
A. 医生救死扶伤 B. 教师教书育人 C. 子女孝敬父母 D. 警察维护正义
3. 家庭美德建设的关键是（ ）。
A. 夫妻和睦 B. 尊老爱幼 C. 邻里团结 D. 勤俭持家
4. 新时代公民道德建设要强化（ ）教育。
A. 爱国主义 B. 集体主义 C. 社会主义 D. 以上都是
5. 职业道德集中体现了职业责任和义务的行为规范，其中不仅包含着职业纪律的一般要求，一些内容还以立法的形式加以约束。这体现了职业道德的特点是（ ）。
A. 普遍的行业性 B. 形式的多样性 C. 职业的广泛性 D. 较强的约束性
6. 习近平总书记强调，中华民族传统家庭美德是家庭文明建设的宝贵精神财富，其中包括以下哪一项？（ ）
A. 勤俭持家、尊老爱幼 B. 个人主义、向上向善
C. 保护公物、爱护环境 D. 勤劳善良、宽厚正直
7. 某网络主播为吸引流量，在直播中夸大产品功效，售卖不符合安全标准的“三无”保健品，导致消费者权益受损。下列对该行为的评价正确的是（ ）。
A. 仅违背职业道德中的“诚信”规范，不涉及法律责任
B. 违反了《中华人民共和国消费者权益保护法》，但不涉及道德问题
C. 既违背了诚信的职业道德规范，也构成民事侵权，需承担法律责任
D. 构成刑事犯罪，应优先承担刑事责任，再追究其道德责任
8. 道德是人类特有的调整人与人、人与社会以及人与自然之间关系的行为规范，是以（ ）为判断标准的社会准则。
A. 法律 B. 是非 C. 善恶 D. 礼仪
9. 中华传统道德强调“修身齐家治国平天下”，其中“修身”是指（ ）。
A. 提高个人的道德修养 B. 锻炼身体保持健康
C. 学习文化知识 D. 培养个人的兴趣爱好
10. 社会主义道德建设的重点是（ ）。
A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 诚实守信
11. 下列行为中，属于正确行使公民权利的是（ ）。
A. 小敏在网络上发布同学的私人信息 B. 小明向有关部门举报学校附近的黑网吧
C. 小华未经同意，使用他人照片做商业广告 D. 小军放弃义务教育去外地打工
12. 遇到校园欺凌，正确的做法是（ ）。
A. 默默忍受，不告诉任何人 B. 找朋友帮忙，以暴制暴
C. 及时告诉老师和家长，依法维护自身权益 D. 打击报复欺凌者
13. 社会主义道德建设以 为指导，以 为核心。（ ）
A. 集体主义，马克思主义 B. 中华传统美德，集体主义
C. 马克思主义，为人民服务 D. 为人民服务，马克思主义
14. 是我们走上工作岗位前较为系统的岗位实践，是学习职业技能、践行职业道德规范的宝贵机会，是提升职业道德素质的重要途径。（ ）
A. 实训实习 B. 勤工助学 C. 岗位学习 D. 社会实践
15. 新时代劳动者应具备的职业道德素质中，核心是（ ）。
A. 敬业精神 B. 创新意识 C. 团队合作 D. 诚信品质
16. 体现社会主义职业道德最高层次要求的规范是（ ）。
A. 爱岗敬业 B. 诚实守信 C. 服务群众 D. 奉献社会
17. ______是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。（ ）
A. 个人礼仪 B. 交往礼仪 C. 职业礼仪 D. 公共礼仪
18. 内省是重要的提高自身道德修养的方法，以下哪个行为不属于内省？（ ）
A. 反思自己最近的思想、行为是否正确 B. 反思因为自己的错误是否给别人带来伤害
C. 反思自己有待进步的空间 D. 反思自己对他人的帮助是否有回报
二、判断选择题（本题共10个小题，每小题2分，共20分。下列各题你认为正确的选A，错误的选B）
19. 个人品德是人们在社会交往和公共生活中应当遵循的行为准则。（ ）
A. 正确 B. 错误
20. 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神只是企业的责任。（ ）
A. 正确 B. 错误
21. 中华传统美德是传统道德的精华部分，是中华文化的精髓，是道德建设的不竭源泉。（ ）
A. 正确 B. 错误
22. 劳模精神的内涵是“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”。（ ）
A. 正确 B. 错误
23. 家庭美德是家庭幸福美好的保障，是社会和谐的基石。（ ）
A. 正确 B. 错误
24. 宪法解释是全国人大常委会依据宪法规定行使宪法解释权。（ ）
A. 正确 B. 错误
25. 家庭美德只对家庭成员的个人发展有影响，对社会发展作用不大。（ ）
A. 正确 B. 错误
26. 法治政府就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的政府。（ ）
A. 正确 B. 错误
27. 家庭美德的传承需要家庭成员之间的相互影响、教育体系的引导以及社会环境的支持等多方面的共同作用。（ ）
A. 正确 B. 错误
28. 民事法律行为是民事主体通过意思表示设立、变更、终止民事法律关系的行为。（ ）
A. 正确 B. 错误
三、多项选择题（本题共2个小题，每小题2分，共4分。从每小题列出的四个选项中选出两个或两个以上符合题目要求的选项）
29. 习近平总书记强调：“努力让人民群众在每一项法律制度、每一个执法决定、每一宗司法案件中都感受到公平正义。”以下关于职业道德与法治的表述正确的是（ ）。
A. 法治是治国理政的基本方式，职业道德建设应在法治框架内进行
B. 从业者遵守职业道德是实现法治社会的基础之一
C. 严格公正司法，维护社会公平正义，是职业道德与法治的共同追求
D. 加强职业道德建设有助于推进法治国家建设
30. 习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。由此可见，习近平法治思想是（ ）。
A. 人民当家作主的根本保证 B. 中国特色社会主义的本质要求
C. 全面依法治国的行动指南 D. 马克思主义法治理论中国化最新成果
四、材料分析题（本题共2个小题，每小题20分，共40分。阅读每小题材料，回答问题）
31. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料：中职生小林在酒店实习，负责客房服务。他每天提前到岗，仔细打扫每一间客房，叠被铺床棱角分明，卫生间清洁无死角。遇到客人询问路线，他会耐心指引；客人有特殊需求，他及时反馈解决。休息时，小林常帮邻居老人取快递、倒垃圾，在家主动分担家务，和父母沟通顺畅。
（1）从道德的内涵及其作用角度，分析小林的行为体现了道德的哪些作用。（6分）
（2）结合加强新时代公民道德建设的意义，说说小林的行为有何价值。（6分）
（3）运用个人品德是安身立命的根本的道理，谈谈小林的经历对中职生的启示。（8分）
32. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料：某中职学校食堂，部分学生餐后不收拾餐具，剩饭剩菜随意丢弃，地面常有食物残渣；而学生小张总是主动将餐盘送到回收处，擦净桌面，还提醒同学节约粮食。小张在班级里也乐于助人，主动帮同学补习功课。
（1）结合社会公德是衡量社会文明程度的重要标志，分析部分学生和小张的行为差异带来的影响。（6分）
（2）从个人品德是安身立命的根本角度，说说小张的行为对其自身发展有何意义。（6分）
（3）结合材料，谈谈中职生应如何践行社会公德，提升个人品德。（8分）

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