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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年四年级下学期语文期中试卷
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（　　）
A．翁媪（ǎo） 剥莲蓬（bō） 绮丽（qǐ） 篱落疏疏（shū）
B．卜落（bo） 慰藉（jí） 率领（shuài） 倘若（tǎng）
C．琥珀（pò） 松脂（zhǐ） 晌午（xiǎng） 澎湃（pài）
D．迟钝（dùn） 隧道（suí） 膨大（pén） 开辟（bì）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.翁媪（ǎo）、剥莲蓬（bō）、绮丽（qǐ）、篱落疏疏（shū），读音全部正确。
B.慰藉的 “藉” 正确读音为 jiè，jí 读音错误。
C.松脂的 “脂” 读 zhī，晌午的 “晌” 读 shǎng，两处读音错误。
D.隧道的 “隧” 读 suì，膨大的 “膨” 读 péng，开辟的 “辟” 读 pì，三处读音错误。
故答案为：A
【点评】本题考查课内生字、多音字、前后鼻音字音辨析，区分易混淆形声字、多音字的标准读音，夯实现代汉语拼音基础积累。
2．下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．屋檐 装饰 催眠曲 奈心等待
B．怒吼 构成 原子核 无能为力
C．朦胧 寂静 水墨画 振耳欲聋
D．譬如 既使 鹅老爷 一丝不苟
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“奈心等待” 应为 “耐心等待”；
B. 全部字形书写正确；
C.“振耳欲聋” 应为 “震耳欲聋”；
D.“既使” 应为 “即使”。
故答案为：B
【点评】本题考查形近、同音字字形辨析，辨别词语中易写错的关键字，规范掌握课内四字词语与常用词语的标准书写形式。
3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．乡下人家的生活朴素而美好，充满了诗情画意。
B．纳米技术的应用，让许多疑难病症的治疗变得轻而易举。
C．白鹅总是一丝不苟地打理自己的羽毛，保持着整洁的姿态。
D．他虽然年纪小，却能侃侃而谈，说起话来栩栩如生。
【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC.正确。
D.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，不能用来形容人说话，此处用词不当。
故答案为：D
【点评】本题考查成语词义辨析与语境运用，区分成语适用对象、使用场景，判断词语在句子中搭配是否合理，积累常用成语规范用法。
4．下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的是哪一句 （　　）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
C．妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重。
D．科学家提出了许多设想，例如，在火星上建造移民基地。
【答案】D
【知识点】其他说明方法
【解析】【分析】ABC.三句都运用了作比较的说明方法，将所要说明的事物和熟悉的事物对比，突出事物特点；
D.用 “例如” 举火星移民基地的例子，运用的是举例子的说明方法，和其他三项不同。
故答案为：D
【点评】本题考查说明文说明方法辨别，区分作比较、举例子两类常见说明方法，掌握不同说明方法的标志性语句与表达特点。
5．下列句子有语病的一项是（　　）
A．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
B．我们要养成认真完成作业的好习惯。
C．经过努力，我的学习态度提高了。
D．月光下，草地一片朦胧的绿色。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】ABD.正确。
C.搭配不当，“学习态度” 不能用 “提高”，可改为：经过努力，我的学习成绩提高了 / 经过努力，我的学习态度端正了。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析，重点识别主谓、动宾搭配不当类语病，掌握常见句子成分搭配规范，提升语句修改与判断能力。
6．下列句子中，加点词语使用了新的意思的是哪一项 （　　）
A．资料保存在电脑的文件夹里。
B．叔叔特别喜欢到海里潜水。
C．从窗口望出去，可以看到长江。
D．饭菜已经摆在桌面上了。
【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A.“文件夹” 本义是纸质装文件的袋子，此处指电脑里存放文件的存储分区，是词语衍生的新含义。
B.“潜水” 指潜入水中，为本义。
C.“窗口” 指墙上开的窗户，为本义。
D.“桌面” 指桌子的平面，为本义。
故答案为：A
【点评】本题考查词语词义演变辨析，区分词语本义与现代衍生的新义，理解随着科技发展产生的词语新用法。
7．对课文内容的理解，下列说法错误的是（　　）
A．《乡下人家》不仅写了乡下人家的美丽风景，展现了朴实、自然、和谐的乡村生活，还赞扬了他们热爱生活的美好品质。
B．《四时田园杂兴》是一组大型的田园诗，作者是南宋诗人范成大。
C．《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”和“村居”都是它的题目。
D．《天窗》是现代作家茅盾的作品。在文章中，作者不仅描绘了孩子们透过天窗看到的、听见的屋外世界，还写了他们想象的情景。
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】ABD.正确。
C.说法错误，“清平乐” 是词牌名，规定词的格律，“村居” 才是这首词的题目。
故答案为：C
【点评】本题考查课内古诗文、现代文课文文学常识与主旨内容理解，区分词牌名与词题，识记作家作品、课文中心主旨等基础文学知识点。
8．下列科普作家与作品搭配不正确的一项是（　　）
A．米·伊林《十万个为什么》
B．李四光《看看我们的地球》
C．比安基《灰尘的旅行》
D．贾兰坡《人类起源的演化过程》
【答案】C
【知识点】作者作品
【解析】【分析】ABD.正确。
C.《灰尘的旅行》作者是高士其，比安基的代表作是《森林报》，搭配错误
故答案为：C
【点评】本题考查课外科普读物作家与作品对应识记，积累课内推荐科普书籍相关文学常识，区分不同科普作家的代表著作。
在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（　　）
9．小明读书一直不专心，今天　 　读得十分认真。
10．大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是____吗？
A．夸海口 马后炮 B．破天荒 夸海口
C．破天荒 马后炮 D．变色龙 夸海口
【答案】9．破天荒
10．C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【点评】（1）本题考查三字俗语词义辨析与语境适配，区分多组俗语不同内涵，结合语句情境筛选恰当词汇，积累俗语类基础语言素材。
（2）本题考查结合生活场景理解俗语表意，辨别易混淆俗语适用场景，掌握俗语在句子中的规范运用方式。
9．“破天荒” 指从来没有发生过的新鲜事，平日读书不专心，今日认真是少见情况，搭配恰当；“夸海口” 意为说大话，“变色龙” 形容立场多变的人，不符合此处语境。
故答案为：破天荒
10．“马后炮” 指事情办完才赶来出力，起不到作用，大扫除结束才来帮忙与之表意相符；“夸海口” 词义不符，排除其余选项。
故答案为：C
11．根据诗的内容和情景，下列短语依次填入横线处顺序正确的是（　　）
母爱，像____，温暖我幼小的心灵；母爱，像____，抚平我落寞的心绪；母爱，像____，点燃我奋斗的激情；母爱，像____，指明我前进的道路。
①一团火焰 ②一盏明灯 ③一阵春风 ④一缕阳光
A．①③④② B．④③①② C．④②①③ D．①④②③
【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】第一空对应 “温暖心灵”：④一缕阳光，阳光自带温暖的特质；第二空对应 “抚平落寞心绪”：③一阵春风，春风柔和，能抚慰人心；第三空对应 “点燃奋斗激情”：①一团火焰，火焰有燃烧、迸发力量的特点；第四空对应 “指明前进道路”：②一盏明灯，灯光可以照亮前路。因此顺序为④③①②，选 B。
故答案为：B
【点评】本题考查比喻意象匹配与语句语境分析，辨析各类事物意象自带的象征内涵，结合句子情感关键词对应选择恰当喻体，掌握比喻句搭配逻辑。
12．根据情景，看拼音写词语。
成长的道路上，我们总会遇到无数的榜样：张桂梅扎根贫困山区，即使身患jí bìng　 　，仍无怨无悔地投身于教育事业；屠呦呦提取青蒿素造福世界，为更多的人带来了jiàn kāng　 　；南仁东怀着凌云之志，经过反复测算xiáng xì　 　的数据，zhǐ huī　 　团队建成“中国天眼”，探索宇宙；黄旭华隐姓埋名三十载，尽心jìn zhí　 　，万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁。让我们一起学习榜样人物，áng shǒu　 　阔步迎接每一个挑战，争做小小表率！
【答案】疾病；健康；详细；指挥；尽职；昂首
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】jí bìng—— 疾病，指身体出现的病痛；jiàn kāng—— 健康，指身体完好无病痛；xiáng xì—— 详细，形容周密完备；zhǐ huī—— 指挥，带领、调度团队开展工作；jìn zhí—— 尽职，尽心尽力做好本职工作；áng shǒu—— 昂首，抬起头，形容精神振奋。
故答案为：疾病；健康；详细；指挥；尽职；昂首
【点评】本题考查根据语境拼音书写词语，结合人物事迹语境准确拼读音节，规范书写课内常用双字词，同时结合榜样素材积累词语运用场景。
根据课文内容填空。
13．低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，那是辛弃疾写下的“　 　，　 　”；初夏，金黄的梅子挂满树头，杏子饱满，麦花雪白，油菜花凋谢，那是范成大写下的“　 　，　 　”。
14．在《卜算子·咏梅》中，词人以“　 　，　 　”这两句词赞美了梅花只通报春的来临，不与桃李争艳的清冷高洁的优秀品质。
15．《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　。
16．唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不劳而获的人的诗句是：　 　，　 　？”
17．朱光潜用一句话点明诗与音乐的共同点：“诗和音乐一样，　 　”。
【答案】13．茅檐低小；溪上青青草；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀
14．俏也不争春；只把春来报
15．鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里
16．采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜
17．生命全在节奏
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【点评】(1) 本题考查课内古诗词情景式默写，结合画面提示匹配对应诗句，记忆并区分田园诗词经典写景名句。
(2) 本题考查词文主旨句默写，结合物象品格提示筛选体现事物精神品质的核心词句。
(3) 本题考查现代诗歌经典段落默写，识记冰心小诗中抒发母爱的标志性语句。
(4) 本题考查咏物诗主旨名句默写，把握诗歌借物喻人、暗含讽刺情感的关键诗句。
(5) 本题考查文学理论名句积累默写，熟记课文中关于诗歌艺术特点的名家论断。
13．“茅檐低小，溪上青青草” 出自《清平乐 村居》，对应茅屋、小溪青草的画面；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 出自《四时田园杂兴》，贴合初夏果蔬花草景象。
故答案为：茅檐低小；溪上青青草；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀
14．《卜算子 咏梅》中 “俏也不争春，只把春来报” 写出梅花不与百花争艳、默默报春的品格。
故答案为：俏也不争春；只把春来报
15．选自冰心《繁星》，以天上风雨喻生活磨难，表达母爱是心灵避风港。
故答案为：鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里
16．《蜂》后两句赞美蜜蜂辛勤劳作，反问讽刺占有劳动成果之人。
故答案为：采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜
17．朱光潜名言，点明诗歌与音乐都依靠节奏传递情感。
故答案为：生命全在节奏
请认真阅读下列选文，完成下面小题。
《白鹅》（节选）原文
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
18．选文主要从　 　、　 　两个方面描写了白鹅。
19．画横线的句子中，把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
20．明明认为画波浪线的句子表现了作者对鹅的厌恶，你认同他的观点吗？写写你的看法。
【答案】18．叫声；步态
19．将鸭急促局促的步调与鹅从容大气的步调对比，突出鹅步态从容、高傲的特点，形象鲜明，让读者直观感受到鹅傲慢的姿态。
20．不认同。句子写鹅见到人不肯退让，甚至伸脖子咬人，看似写鹅凶狠蛮横，实则运用明贬实褒的写法，生动凸显鹅高傲直率的性格，字里行间藏着作者对白鹅的喜爱之情，并不是厌恶。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查段落内容分层概括，梳理文段写作层次，精准提取文本描写事物的两大角度，训练文本分层梳理能力。
(2) 本题考查对比手法表达效果赏析，掌握作比较写作手法的作用，结合文本内容分析对比凸显事物特征的表达逻辑。
(3) 本题考查文章情感与写作手法解读，辨析明贬实褒的表达技巧，透过表面语句挖掘文字背后蕴含的喜爱之情，深化文本情感理解。
18．段落第一段围绕鹅的叫声展开，第二段围绕鹅的步态描写，由此提取两个描写角度。
故答案为：叫声；步态
19．这句话运用作比较的说明手法，用鸭子作参照，反衬出鹅走路不慌不忙、神气十足的模样，强化 “傲慢” 这一核心特点。
故答案为：将鸭急促局促的步调与鹅从容大气的步调对比，突出鹅步态从容、高傲的特点，形象鲜明，让读者直观感受到鹅傲慢的姿态。
20．文章通篇采用明贬实褒的表达手法，看似写鹅不近人情、爱咬人，实则刻画鹅鲜活独特的形象，处处流露欣赏与喜爱，不存在厌恶的情感。
故答案为：不认同。句子写鹅见到人不肯退让，甚至伸脖子咬人，看似写鹅凶狠蛮横，实则运用明贬实褒的写法，生动凸显鹅高傲直率的性格，字里行间藏着作者对白鹅的喜爱之情，并不是厌恶。
请认真阅读下列选文，完成下面小题。
半船菱角半船月
①“菱角尖，菱角弯，八月菱角盆中餐。”秋风起菱角香，在老家，这个时节正是秋菱满塘的时候。
②父亲打来电话，说二大爷家种植的“牛角菱”熟了，让我们有时间回去摘菱角。接到父亲的电话，我喜上眉梢。老家到处是河塘沟渠，水源丰富，孕育了家乡特有的菱角。
③春夏之交，河面冒．出一棵棵浅绿色的菱苗，细长的茎，三五片嫩叶，在水面上随波荡漾。菱叶一天天长大，一天天增多，最后挤满了河道的整个水面。远远望去，菱叶田田，碧绿万顷，蔚为壮观。满塘叶绿茎紫，待黄白花过后，菱叶下便生出嫩嫩的菱角，藏在水底，星星点点，若隐若现。藏在菱叶下的菱角，一天天饱满起来，一个个水灵清秀，色泽鲜明。
④中秋时节采摘菱角最当时。逐个翻起菱蓬，摘取菱角，因此采摘菱角也叫“翻菱”。抓起一丛菱蓬，翻过来，底下零零挂挂的十几个菱角，大小不一，颜色各异，浅红色饱满壮实，青白色粉嫩羞涩，那红中泛紫的才是成熟的菱角。以前老家那菱角都是四角野菱。河边的菱角长得瘦弱，为了采到肥硕一些的菱角，我们蹚着河水，踩着淤泥，摸索着慢慢向河中间菱叶多的地方靠近。因菱角两头有刺，很是扎人，摘菱角得全神贯注、小心翼翼，一不小心就会被菱角扎得鲜血直流。
⑤把装满菱角的篮筐放到水底淘洗几次，老壮的菱角沉入水底，小嫩的菱角浮在水面。我们一边淘洗，一边漂选，并把小嫩的菱角直接剥开吃了。老菱角淀粉足，水分少，则放入高压锅煮。炒熟的菱米绵软粉糯，还带着点水汽腥气。
⑥中秋节吃熟菱角，是我们老家的习俗。菱角有“聪明伶俐”的寓意，给小孩子吃菱角，寄托着大人对孩子的一种祝福。菱角外形看上去像“元宝”，吃菱角也体现了乡亲们对美好生活的追求。
⑦此时，我的心也飞到了老家，在月光下坐上小舟，菱塘里荡开一条水路……
（选自《安庆日报·岳西周刊》2022年9月14日，作者李坤，有删改）
21．第③④⑤段各描绘了一幅画面，照样子，给第④⑤段各取个小标题。
第③段：菱苗生长图
第④段：　 　
第⑤段：　 　
22．关于菱角的寓意，下列说法错误的是（　　）
A．菱角寓意“聪明伶俐”，给孩子吃是祝福。
B．菱角外形像元宝，寄托对美好生活的追求。
C．菱角颜色多，象征生活丰富多彩。
23．第③段“河面冒出一棵棵浅绿色的菱苗”中的“冒”字好在哪里？
24．请你结合第⑦段的描写，展开合理丰富的想象，从视觉、听觉等角度，把你想象的画面写下来：　 　。
【答案】21．采摘菱角图；淘洗菱角图
22．C
23．“冒” 生动写出菱苗从水面快速生长、钻出来的样子，富有生机活力，体现菱苗蓬勃生长的态势，表达出对菱塘美景的喜爱。
24．皎洁的月光铺满河面，一叶小船轻轻划过碧绿的菱叶，船桨拨开水面发出哗啦的水声，菱叶相互摩挲沙沙作响，船里堆着满满菱角，月色与菱角相映，晚风裹着淡淡的菱香扑面而来。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查段落内容概括与小标题拟定，梳理段落核心事件，仿照示例提炼简洁画面标题，训练文本分层概括能力。
(2) 本题考查文本信息定位筛选，从原文指定段落检索关键信息，辨别与原文表述不符的错误选项，提升信息比对判断能力。
(3) 本题考查动词炼字赏析，分析动词描摹景物的表达效果，体会词语带来的画面感与情感色彩，掌握景物描写字词赏析答题思路。
(4) 本题考查文本拓展想象与多角度景物描写，依托原文结尾场景，调动视觉、听觉等感官构建画面，综合训练景物描写与文字表达能力。
21．第④段核心内容是中秋时节下水翻菱、采摘菱角，概括为采摘菱角图；第⑤段写淘洗、分拣菱角并品尝蒸煮菱角，核心画面是淘洗菱角。
故答案为：采摘菱角图；淘洗菱角图
22．AB.正确。
C.原文第六段只提及菱角寓意聪明伶俐、形似元宝象征美好生活，没有提到颜色多象征生活丰富多彩，因此 C 错误。
故答案为：C
23．“冒” 为动态动词，区别于普通的 “长、生”，突出菱苗生长迅猛、充满生命力，赋予景物灵动之感，暗含赞美之情。
故答案为：“冒” 生动写出菱苗从水面快速生长、钻出来的样子，富有生机活力，体现菱苗蓬勃生长的态势，表达出对菱塘美景的喜爱。
24．结合第⑦段月光、小舟、菱塘的场景，视觉写月色、小船、菱叶、菱角，听觉写划桨、菱叶摩擦的声响，辅以嗅觉菱香，贴合原文意境合理想象。
故答案为：皎洁的月光铺满河面，一叶小船轻轻划过碧绿的菱叶，船桨拨开水面发出哗啦的水声，菱叶相互摩挲沙沙作响，船里堆着满满菱角，月色与菱角相映，晚风裹着淡淡的菱香扑面而来。
请认真阅读下列选文，完成下面小题。
水能不能把房屋炸毁
①从表面上看来，水是无害的东西。然而，却时常发生这样的事情：水像火药那样爆炸起来。如果你不善于对付水的话，它比火药还要危险二十倍。
②有一次，水炸毁了一座五层的大楼，23个人不幸遇难，为什么会发生这样的事情呢？原来，这座大楼里面有一个工厂。
③这座大楼的底层有一个大锅炉，锅炉里面的水足有一池塘那么多。锅炉在工作的时候，里面的水沸腾之后，水蒸气便通过管道来到了蒸汽机里面。有一次，锅炉工忘记按时添水了，于是锅炉里面的水就变得越来越少。可炉子这时还在继续燃烧着，炉壁也被烧得通红，可锅炉工却并没有意识到这一点，一下子就把水灌到了烧得通红的锅炉里。可是，你知道的，把水浇到火红的钢铁上会出现什么情况，它会瞬间全部转化为水蒸气。锅炉里面贮存的水蒸气太多了，炉壁经受不住巨大的压力，就炸裂了。
④德国还发生过更为严重的事故：有一次，22个蒸汽锅炉同时爆炸，把周围房屋全部炸毁了。蒸汽锅炉的碎片甚至飞到距离爆炸地点半公里以外的地方。
⑤看吧，水蒸气是多么可怕的东西啊！
25．文中举了两个锅炉爆炸的例子，请用简洁的语言概括这两个例子的内容。
事例①　 　
事例②　 　
26．读第③自然段，思考水炸毁大楼的原因，填写示意图：
27．为什么水会像火药一样发生爆炸？请结合文章内容说说原因。
28．文章最后说“水蒸气是多么可怕的东西啊！”，结合全文，说说你对这句话的理解。
【答案】25．事例①：大楼底层锅炉缺水炉壁烧红，工人骤然加水，大量水蒸气撑裂锅炉，炸毁五层大楼，23 人遇难。；事例②：德国 22 个蒸汽锅炉同时爆炸，周边房屋全被炸毁，锅炉碎片飞溅至半公里外。
26．②锅炉持续燃烧，内部水量变少，炉壁被烧得通红；③工人向通红的锅炉里一次性灌入大量冷水；⑤锅炉内水蒸气堆积过多，压力过大，炉壁承受不住发生炸裂
27．高温烧红的金属炉壁遇到冷水时，水会瞬间全部转化成水蒸气；大量水蒸气密闭在锅炉内部，不断堆积产生巨大压力，当炉壁无法承受这份压力，锅炉就会炸裂，产生类似火药爆炸的巨大破坏力，因此水会像火药一样爆炸。
28．水蒸气本身温和无害，但在密闭锅炉中大量聚集后会产生极强压力；一旦压力超出容器承受范围，锅炉就会猛烈炸裂，产生巨大破坏力，能炸毁大楼、摧毁房屋，造成人员伤亡，带来严重灾难，所以说水蒸气十分可怕。这句话总结全文，警示人们规范操作蒸汽设备，不能忽视水蒸气蕴藏的巨大危险。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查叙事事例概括能力，定位文本对应段落提取事件时间、起因、结果关键信息，用简洁完整语句梳理事故全貌，训练信息提炼与压缩表达能力。
（2）本题考查文本逻辑流程梳理，依据段落叙事顺序拆解事件递进环节，理清物理变化与事故发生的因果链条，训练梳理事理发展脉络的阅读能力。
（3）本题考查事理原理提取与整合表达，定位文中科学原理相关语句，梳理水变成蒸汽、压力爆炸的完整因果逻辑，有条理地整合信息解释现象成因。
（4）本题考查关键句含义深层解读，结合全文事例分析语句表层表意与文章主旨、警示作用，区分事物常态与危险状态的差异，综合理解文本表达的核心观点。
25．从原文第②③段提取第一个事故关键要素：五层大楼、锅炉缺水、炉壁通红后灌水、锅炉炸裂、伤亡；第④段提取德国事故核心：22 台锅炉同时爆炸、炸毁周边房屋、碎片飞出半公里，精简概括事件。
故答案为：事例①：大楼底层锅炉缺水炉壁烧红，工人骤然加水，大量水蒸气撑裂锅炉，炸毁五层大楼，23 人遇难。事例②：德国 22 个蒸汽锅炉同时爆炸，周边房屋全被炸毁，锅炉碎片飞溅至半公里外。
26．顺着流程梳理逻辑：①烧水产生蒸汽→②忘记加水，炉壁烧红→③工人突然灌水→④冷水遇高温瞬间变水蒸气→⑤蒸汽积压压力超标，锅炉炸裂。严格对应原文第三段事件发展顺序填写。
故答案为：②锅炉持续燃烧，内部水量变少，炉壁被烧得通红；③工人向通红的锅炉里一次性灌入大量冷水；⑤锅炉内水蒸气堆积过多，压力过大，炉壁承受不住发生炸裂
27．结合第三段原理作答，先说明水遇高温极速汽化的变化，再讲密闭空间蒸汽堆积产生高压，最后点明高压冲破锅炉形成爆炸效果，完整解释内在原理。
故答案为：高温烧红的金属炉壁遇到冷水时，水会瞬间全部转化成水蒸气；大量水蒸气密闭在锅炉内部，不断堆积产生巨大压力，当炉壁无法承受这份压力，锅炉就会炸裂，产生类似火药爆炸的巨大破坏力，因此水会像火药一样爆炸。
28．结合两起爆炸事故的后果，分析水蒸气在密闭容器中蕴藏的巨大破坏力，同时点明句子的总结、警示作用，兼顾表层含义与文章表达意图。
故答案为：水蒸气本身温和无害，但在密闭锅炉中大量聚集后会产生极强压力；一旦压力超出容器承受范围，锅炉就会猛烈炸裂，产生巨大破坏力，能炸毁大楼、摧毁房屋，造成人员伤亡，带来严重灾难，所以说水蒸气十分可怕。这句话总结全文，警示人们规范操作蒸汽设备，不能忽视水蒸气蕴藏的巨大危险。
29．轻松习作
可爱的动物是我们的好朋友。你的生活中肯定也有它们的身影。请你写一写自己喜欢的一个小动物，把平时观察到的内容有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感，题目自拟。
要求：①注意表达出自己的真情实感；②书写工整，不少于350字；
【答案】我的小橘猫
我家有只三个月大的小橘猫，名叫橘子，它是我最亲密的小伙伴。
橘子浑身裹着金灿灿的短毛，阳光一照，皮毛像镀上一层蜜糖。圆溜溜的琥珀色大眼睛总滴溜溜转，粉嫩的小鼻尖湿漉漉的，细长的白胡须一翘一翘。它的爪子肉垫是浅粉色，收着锋利的小尖牙，跑起来四条短腿一颠一颠，身后橘色尾巴高高竖成小旗杆，模样软萌极了。
橘子是十足的小吃货。每次我端出猫粮，它立马迈着小碎步冲过来，围着我的脚踝转圈，轻轻用脑袋蹭我的裤腿撒娇。低头吃饭时，脑袋埋进食盆，小尾巴左右快速摇晃，吃得呼噜呼噜响，偶尔抬起头，嘴角还沾着几粒猫粮，傻乎乎地望着我。吃饱后，它就蜷在我的书桌旁睡觉，把身子团成圆圆的小毛球，发出轻轻的呼噜声。
它还是我的专属陪伴。我写作业时，它不吵不闹，安静趴在本子边；我难过掉眼泪，它会跳上沙发，用小脑袋蹭我的手背，安安静静陪着我。闲暇时，一根毛线球就能让它玩上半天，扑来扑去蹦跳打滚，逗得全家哈哈大笑。
小小的橘子没有名贵的品种，却填满了我的课余时光。它活泼又温顺，给家里带来无数欢乐，这只可爱的小橘猫，我会一直好好爱护它。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本次习作属于状物类记叙文，核心写作话题是自己喜爱的小动物，写作核心要求是依托日常观察细致刻画动物外形、习性特点，融入内心真实情感，属于观察抒情类作文，侧重细节描写与真情流露。
【题干分析】材料解读：材料点明写作对象为小动物，动物是人类的朋友，写作核心要求有三点：内容有条理、描写具体、突出动物独有特点，抒发内心真情；硬性规范为书写工整，字数达到 350 字以上，自主拟定作文题目。关键词：喜欢的小动物、观察、特点、真情实感。
【写作思路】写作中心：通过描写小动物外形、生活习性、与自己相处的小事，表达对小动物的喜爱之情。写作角度：是什么（动物外形、样貌、毛色、五官、体态）；为什么喜欢（动物独特习性、可爱举动、陪伴自己的暖心小事）；怎么做（运用动作、神态细节描写，结合生活事例体现特点）。常见写作误区：只堆砌外形词语，缺少生活事例，内容空洞流水账；详略颠倒，大段写外形，动物趣事一笔带过；没有融入自身心理感受，无法体现真情实感；字数不足 350 字；描写顺序混乱，无条理。行文构思：开头开门见山，直接点出自己最喜欢的小动物；中间分层写作，先略写外形样貌，再详写它吃食、玩耍、撒娇等典型生活习性，搭配和自己相处的小事，加入动作、神态细节；结尾升华情感，抒发小动物带来的快乐，表达喜爱与陪伴之情。素材推荐：小猫黏人撒娇、小狗迎接主人、小兔子爱吃青菜、小仓鼠囤粮食、小金鱼游动嬉戏等日常相处小事。
【立意提取】1.我的贪吃小仓鼠：侧重动物有趣的生活习性，表达喜爱。
2.粘人的小白猫：写小动物陪伴自己，抒发温暖治愈的情感。
【点评】选材贴合习作要求，选取自家饲养的小猫作为写作对象，依托日常长期观察，素材真实贴近生活，容易抒发真情；行文条理清晰，按照外形、吃食习性、陪伴我的趣事分层描写，详略分配合理，重点刻画猫咪贪吃、温顺可爱的特点；细节描写丰富生动，运用外貌、动作、神态描写刻画小猫，如晃尾巴、蹭裤腿、团成毛球等画面，形象鲜活具体；全文多处融入自身感受，写小猫陪伴自己、逗乐家人的内容，自然流露对小猫的喜爱，真情实感饱满
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年四年级下学期语文期中试卷
1．下列词语中加点的字读音完全正确的一项是（　　）
A．翁媪（ǎo） 剥莲蓬（bō） 绮丽（qǐ） 篱落疏疏（shū）
B．卜落（bo） 慰藉（jí） 率领（shuài） 倘若（tǎng）
C．琥珀（pò） 松脂（zhǐ） 晌午（xiǎng） 澎湃（pài）
D．迟钝（dùn） 隧道（suí） 膨大（pén） 开辟（bì）
2．下列词语中，书写完全正确的一项是（　　）
A．屋檐 装饰 催眠曲 奈心等待
B．怒吼 构成 原子核 无能为力
C．朦胧 寂静 水墨画 振耳欲聋
D．譬如 既使 鹅老爷 一丝不苟
3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．乡下人家的生活朴素而美好，充满了诗情画意。
B．纳米技术的应用，让许多疑难病症的治疗变得轻而易举。
C．白鹅总是一丝不苟地打理自己的羽毛，保持着整洁的姿态。
D．他虽然年纪小，却能侃侃而谈，说起话来栩栩如生。
4．下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的是哪一句 （　　）
A．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。
B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
C．妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么重。
D．科学家提出了许多设想，例如，在火星上建造移民基地。
5．下列句子有语病的一项是（　　）
A．小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。
B．我们要养成认真完成作业的好习惯。
C．经过努力，我的学习态度提高了。
D．月光下，草地一片朦胧的绿色。
6．下列句子中，加点词语使用了新的意思的是哪一项 （　　）
A．资料保存在电脑的文件夹里。
B．叔叔特别喜欢到海里潜水。
C．从窗口望出去，可以看到长江。
D．饭菜已经摆在桌面上了。
7．对课文内容的理解，下列说法错误的是（　　）
A．《乡下人家》不仅写了乡下人家的美丽风景，展现了朴实、自然、和谐的乡村生活，还赞扬了他们热爱生活的美好品质。
B．《四时田园杂兴》是一组大型的田园诗，作者是南宋诗人范成大。
C．《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”和“村居”都是它的题目。
D．《天窗》是现代作家茅盾的作品。在文章中，作者不仅描绘了孩子们透过天窗看到的、听见的屋外世界，还写了他们想象的情景。
8．下列科普作家与作品搭配不正确的一项是（　　）
A．米·伊林《十万个为什么》
B．李四光《看看我们的地球》
C．比安基《灰尘的旅行》
D．贾兰坡《人类起源的演化过程》
在下面句子中的横线处填入词语，正确的一项是（　　）
9．小明读书一直不专心，今天　 　读得十分认真。
10．大扫除都做完了，你才来帮忙，你这不是____吗？
A．夸海口 马后炮 B．破天荒 夸海口
C．破天荒 马后炮 D．变色龙 夸海口
11．根据诗的内容和情景，下列短语依次填入横线处顺序正确的是（　　）
母爱，像____，温暖我幼小的心灵；母爱，像____，抚平我落寞的心绪；母爱，像____，点燃我奋斗的激情；母爱，像____，指明我前进的道路。
①一团火焰 ②一盏明灯 ③一阵春风 ④一缕阳光
A．①③④② B．④③①② C．④②①③ D．①④②③
12．根据情景，看拼音写词语。
成长的道路上，我们总会遇到无数的榜样：张桂梅扎根贫困山区，即使身患jí bìng　 　，仍无怨无悔地投身于教育事业；屠呦呦提取青蒿素造福世界，为更多的人带来了jiàn kāng　 　；南仁东怀着凌云之志，经过反复测算xiáng xì　 　的数据，zhǐ huī　 　团队建成“中国天眼”，探索宇宙；黄旭华隐姓埋名三十载，尽心jìn zhí　 　，万里海疆因核潜艇的守护而更加安宁。让我们一起学习榜样人物，áng shǒu　 　阔步迎接每一个挑战，争做小小表率！
根据课文内容填空。
13．低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，那是辛弃疾写下的“　 　，　 　”；初夏，金黄的梅子挂满树头，杏子饱满，麦花雪白，油菜花凋谢，那是范成大写下的“　 　，　 　”。
14．在《卜算子·咏梅》中，词人以“　 　，　 　”这两句词赞美了梅花只通报春的来临，不与桃李争艳的清冷高洁的优秀品质。
15．《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　。
16．唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不劳而获的人的诗句是：　 　，　 　？”
17．朱光潜用一句话点明诗与音乐的共同点：“诗和音乐一样，　 　”。
请认真阅读下列选文，完成下面小题。
《白鹅》（节选）原文
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
18．选文主要从　 　、　 　两个方面描写了白鹅。
19．画横线的句子中，把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
20．明明认为画波浪线的句子表现了作者对鹅的厌恶，你认同他的观点吗？写写你的看法。
请认真阅读下列选文，完成下面小题。
半船菱角半船月
①“菱角尖，菱角弯，八月菱角盆中餐。”秋风起菱角香，在老家，这个时节正是秋菱满塘的时候。
②父亲打来电话，说二大爷家种植的“牛角菱”熟了，让我们有时间回去摘菱角。接到父亲的电话，我喜上眉梢。老家到处是河塘沟渠，水源丰富，孕育了家乡特有的菱角。
③春夏之交，河面冒．出一棵棵浅绿色的菱苗，细长的茎，三五片嫩叶，在水面上随波荡漾。菱叶一天天长大，一天天增多，最后挤满了河道的整个水面。远远望去，菱叶田田，碧绿万顷，蔚为壮观。满塘叶绿茎紫，待黄白花过后，菱叶下便生出嫩嫩的菱角，藏在水底，星星点点，若隐若现。藏在菱叶下的菱角，一天天饱满起来，一个个水灵清秀，色泽鲜明。
④中秋时节采摘菱角最当时。逐个翻起菱蓬，摘取菱角，因此采摘菱角也叫“翻菱”。抓起一丛菱蓬，翻过来，底下零零挂挂的十几个菱角，大小不一，颜色各异，浅红色饱满壮实，青白色粉嫩羞涩，那红中泛紫的才是成熟的菱角。以前老家那菱角都是四角野菱。河边的菱角长得瘦弱，为了采到肥硕一些的菱角，我们蹚着河水，踩着淤泥，摸索着慢慢向河中间菱叶多的地方靠近。因菱角两头有刺，很是扎人，摘菱角得全神贯注、小心翼翼，一不小心就会被菱角扎得鲜血直流。
⑤把装满菱角的篮筐放到水底淘洗几次，老壮的菱角沉入水底，小嫩的菱角浮在水面。我们一边淘洗，一边漂选，并把小嫩的菱角直接剥开吃了。老菱角淀粉足，水分少，则放入高压锅煮。炒熟的菱米绵软粉糯，还带着点水汽腥气。
⑥中秋节吃熟菱角，是我们老家的习俗。菱角有“聪明伶俐”的寓意，给小孩子吃菱角，寄托着大人对孩子的一种祝福。菱角外形看上去像“元宝”，吃菱角也体现了乡亲们对美好生活的追求。
⑦此时，我的心也飞到了老家，在月光下坐上小舟，菱塘里荡开一条水路……
（选自《安庆日报·岳西周刊》2022年9月14日，作者李坤，有删改）
21．第③④⑤段各描绘了一幅画面，照样子，给第④⑤段各取个小标题。
第③段：菱苗生长图
第④段：　 　
第⑤段：　 　
22．关于菱角的寓意，下列说法错误的是（　　）
A．菱角寓意“聪明伶俐”，给孩子吃是祝福。
B．菱角外形像元宝，寄托对美好生活的追求。
C．菱角颜色多，象征生活丰富多彩。
23．第③段“河面冒出一棵棵浅绿色的菱苗”中的“冒”字好在哪里？
24．请你结合第⑦段的描写，展开合理丰富的想象，从视觉、听觉等角度，把你想象的画面写下来：　 　。
请认真阅读下列选文，完成下面小题。
水能不能把房屋炸毁
①从表面上看来，水是无害的东西。然而，却时常发生这样的事情：水像火药那样爆炸起来。如果你不善于对付水的话，它比火药还要危险二十倍。
②有一次，水炸毁了一座五层的大楼，23个人不幸遇难，为什么会发生这样的事情呢？原来，这座大楼里面有一个工厂。
③这座大楼的底层有一个大锅炉，锅炉里面的水足有一池塘那么多。锅炉在工作的时候，里面的水沸腾之后，水蒸气便通过管道来到了蒸汽机里面。有一次，锅炉工忘记按时添水了，于是锅炉里面的水就变得越来越少。可炉子这时还在继续燃烧着，炉壁也被烧得通红，可锅炉工却并没有意识到这一点，一下子就把水灌到了烧得通红的锅炉里。可是，你知道的，把水浇到火红的钢铁上会出现什么情况，它会瞬间全部转化为水蒸气。锅炉里面贮存的水蒸气太多了，炉壁经受不住巨大的压力，就炸裂了。
④德国还发生过更为严重的事故：有一次，22个蒸汽锅炉同时爆炸，把周围房屋全部炸毁了。蒸汽锅炉的碎片甚至飞到距离爆炸地点半公里以外的地方。
⑤看吧，水蒸气是多么可怕的东西啊！
25．文中举了两个锅炉爆炸的例子，请用简洁的语言概括这两个例子的内容。
事例①　 　
事例②　 　
26．读第③自然段，思考水炸毁大楼的原因，填写示意图：
27．为什么水会像火药一样发生爆炸？请结合文章内容说说原因。
28．文章最后说“水蒸气是多么可怕的东西啊！”，结合全文，说说你对这句话的理解。
29．轻松习作
可爱的动物是我们的好朋友。你的生活中肯定也有它们的身影。请你写一写自己喜欢的一个小动物，把平时观察到的内容有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感，题目自拟。
要求：①注意表达出自己的真情实感；②书写工整，不少于350字；
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】A.翁媪（ǎo）、剥莲蓬（bō）、绮丽（qǐ）、篱落疏疏（shū），读音全部正确。
B.慰藉的 “藉” 正确读音为 jiè，jí 读音错误。
C.松脂的 “脂” 读 zhī，晌午的 “晌” 读 shǎng，两处读音错误。
D.隧道的 “隧” 读 suì，膨大的 “膨” 读 péng，开辟的 “辟” 读 pì，三处读音错误。
故答案为：A
【点评】本题考查课内生字、多音字、前后鼻音字音辨析，区分易混淆形声字、多音字的标准读音，夯实现代汉语拼音基础积累。
2．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A.“奈心等待” 应为 “耐心等待”；
B. 全部字形书写正确；
C.“振耳欲聋” 应为 “震耳欲聋”；
D.“既使” 应为 “即使”。
故答案为：B
【点评】本题考查形近、同音字字形辨析，辨别词语中易写错的关键字，规范掌握课内四字词语与常用词语的标准书写形式。
3．【答案】D
【知识点】成语运用
【解析】【分析】ABC.正确。
D.栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，不能用来形容人说话，此处用词不当。
故答案为：D
【点评】本题考查成语词义辨析与语境运用，区分成语适用对象、使用场景，判断词语在句子中搭配是否合理，积累常用成语规范用法。
4．【答案】D
【知识点】其他说明方法
【解析】【分析】ABC.三句都运用了作比较的说明方法，将所要说明的事物和熟悉的事物对比，突出事物特点；
D.用 “例如” 举火星移民基地的例子，运用的是举例子的说明方法，和其他三项不同。
故答案为：D
【点评】本题考查说明文说明方法辨别，区分作比较、举例子两类常见说明方法，掌握不同说明方法的标志性语句与表达特点。
5．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】ABD.正确。
C.搭配不当，“学习态度” 不能用 “提高”，可改为：经过努力，我的学习成绩提高了 / 经过努力，我的学习态度端正了。
故答案为：C
【点评】本题考查病句辨析，重点识别主谓、动宾搭配不当类语病，掌握常见句子成分搭配规范，提升语句修改与判断能力。
6．【答案】A
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A.“文件夹” 本义是纸质装文件的袋子，此处指电脑里存放文件的存储分区，是词语衍生的新含义。
B.“潜水” 指潜入水中，为本义。
C.“窗口” 指墙上开的窗户，为本义。
D.“桌面” 指桌子的平面，为本义。
故答案为：A
【点评】本题考查词语词义演变辨析，区分词语本义与现代衍生的新义，理解随着科技发展产生的词语新用法。
7．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】ABD.正确。
C.说法错误，“清平乐” 是词牌名，规定词的格律，“村居” 才是这首词的题目。
故答案为：C
【点评】本题考查课内古诗文、现代文课文文学常识与主旨内容理解，区分词牌名与词题，识记作家作品、课文中心主旨等基础文学知识点。
8．【答案】C
【知识点】作者作品
【解析】【分析】ABD.正确。
C.《灰尘的旅行》作者是高士其，比安基的代表作是《森林报》，搭配错误
故答案为：C
【点评】本题考查课外科普读物作家与作品对应识记，积累课内推荐科普书籍相关文学常识，区分不同科普作家的代表著作。
【答案】9．破天荒
10．C
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【点评】（1）本题考查三字俗语词义辨析与语境适配，区分多组俗语不同内涵，结合语句情境筛选恰当词汇，积累俗语类基础语言素材。
（2）本题考查结合生活场景理解俗语表意，辨别易混淆俗语适用场景，掌握俗语在句子中的规范运用方式。
9．“破天荒” 指从来没有发生过的新鲜事，平日读书不专心，今日认真是少见情况，搭配恰当；“夸海口” 意为说大话，“变色龙” 形容立场多变的人，不符合此处语境。
故答案为：破天荒
10．“马后炮” 指事情办完才赶来出力，起不到作用，大扫除结束才来帮忙与之表意相符；“夸海口” 词义不符，排除其余选项。
故答案为：C
11．【答案】B
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】第一空对应 “温暖心灵”：④一缕阳光，阳光自带温暖的特质；第二空对应 “抚平落寞心绪”：③一阵春风，春风柔和，能抚慰人心；第三空对应 “点燃奋斗激情”：①一团火焰，火焰有燃烧、迸发力量的特点；第四空对应 “指明前进道路”：②一盏明灯，灯光可以照亮前路。因此顺序为④③①②，选 B。
故答案为：B
【点评】本题考查比喻意象匹配与语句语境分析，辨析各类事物意象自带的象征内涵，结合句子情感关键词对应选择恰当喻体，掌握比喻句搭配逻辑。
12．【答案】疾病；健康；详细；指挥；尽职；昂首
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】jí bìng—— 疾病，指身体出现的病痛；jiàn kāng—— 健康，指身体完好无病痛；xiáng xì—— 详细，形容周密完备；zhǐ huī—— 指挥，带领、调度团队开展工作；jìn zhí—— 尽职，尽心尽力做好本职工作；áng shǒu—— 昂首，抬起头，形容精神振奋。
故答案为：疾病；健康；详细；指挥；尽职；昂首
【点评】本题考查根据语境拼音书写词语，结合人物事迹语境准确拼读音节，规范书写课内常用双字词，同时结合榜样素材积累词语运用场景。
【答案】13．茅檐低小；溪上青青草；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀
14．俏也不争春；只把春来报
15．鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里
16．采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜
17．生命全在节奏
【知识点】格言、名言；古诗词运用
【解析】【点评】(1) 本题考查课内古诗词情景式默写，结合画面提示匹配对应诗句，记忆并区分田园诗词经典写景名句。
(2) 本题考查词文主旨句默写，结合物象品格提示筛选体现事物精神品质的核心词句。
(3) 本题考查现代诗歌经典段落默写，识记冰心小诗中抒发母爱的标志性语句。
(4) 本题考查咏物诗主旨名句默写，把握诗歌借物喻人、暗含讽刺情感的关键诗句。
(5) 本题考查文学理论名句积累默写，熟记课文中关于诗歌艺术特点的名家论断。
13．“茅檐低小，溪上青青草” 出自《清平乐 村居》，对应茅屋、小溪青草的画面；“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀” 出自《四时田园杂兴》，贴合初夏果蔬花草景象。
故答案为：茅檐低小；溪上青青草；梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀
14．《卜算子 咏梅》中 “俏也不争春，只把春来报” 写出梅花不与百花争艳、默默报春的品格。
故答案为：俏也不争春；只把春来报
15．选自冰心《繁星》，以天上风雨喻生活磨难，表达母爱是心灵避风港。
故答案为：鸟儿躲到它的巢里；我只躲到你的怀里
16．《蜂》后两句赞美蜜蜂辛勤劳作，反问讽刺占有劳动成果之人。
故答案为：采得百花成蜜后；为谁辛苦为谁甜
17．朱光潜名言，点明诗歌与音乐都依靠节奏传递情感。
故答案为：生命全在节奏
【答案】18．叫声；步态
19．将鸭急促局促的步调与鹅从容大气的步调对比，突出鹅步态从容、高傲的特点，形象鲜明，让读者直观感受到鹅傲慢的姿态。
20．不认同。句子写鹅见到人不肯退让，甚至伸脖子咬人，看似写鹅凶狠蛮横，实则运用明贬实褒的写法，生动凸显鹅高傲直率的性格，字里行间藏着作者对白鹅的喜爱之情，并不是厌恶。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查段落内容分层概括，梳理文段写作层次，精准提取文本描写事物的两大角度，训练文本分层梳理能力。
(2) 本题考查对比手法表达效果赏析，掌握作比较写作手法的作用，结合文本内容分析对比凸显事物特征的表达逻辑。
(3) 本题考查文章情感与写作手法解读，辨析明贬实褒的表达技巧，透过表面语句挖掘文字背后蕴含的喜爱之情，深化文本情感理解。
18．段落第一段围绕鹅的叫声展开，第二段围绕鹅的步态描写，由此提取两个描写角度。
故答案为：叫声；步态
19．这句话运用作比较的说明手法，用鸭子作参照，反衬出鹅走路不慌不忙、神气十足的模样，强化 “傲慢” 这一核心特点。
故答案为：将鸭急促局促的步调与鹅从容大气的步调对比，突出鹅步态从容、高傲的特点，形象鲜明，让读者直观感受到鹅傲慢的姿态。
20．文章通篇采用明贬实褒的表达手法，看似写鹅不近人情、爱咬人，实则刻画鹅鲜活独特的形象，处处流露欣赏与喜爱，不存在厌恶的情感。
故答案为：不认同。句子写鹅见到人不肯退让，甚至伸脖子咬人，看似写鹅凶狠蛮横，实则运用明贬实褒的写法，生动凸显鹅高傲直率的性格，字里行间藏着作者对白鹅的喜爱之情，并不是厌恶。
【答案】21．采摘菱角图；淘洗菱角图
22．C
23．“冒” 生动写出菱苗从水面快速生长、钻出来的样子，富有生机活力，体现菱苗蓬勃生长的态势，表达出对菱塘美景的喜爱。
24．皎洁的月光铺满河面，一叶小船轻轻划过碧绿的菱叶，船桨拨开水面发出哗啦的水声，菱叶相互摩挲沙沙作响，船里堆着满满菱角，月色与菱角相映，晚风裹着淡淡的菱香扑面而来。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查段落内容概括与小标题拟定，梳理段落核心事件，仿照示例提炼简洁画面标题，训练文本分层概括能力。
(2) 本题考查文本信息定位筛选，从原文指定段落检索关键信息，辨别与原文表述不符的错误选项，提升信息比对判断能力。
(3) 本题考查动词炼字赏析，分析动词描摹景物的表达效果，体会词语带来的画面感与情感色彩，掌握景物描写字词赏析答题思路。
(4) 本题考查文本拓展想象与多角度景物描写，依托原文结尾场景，调动视觉、听觉等感官构建画面，综合训练景物描写与文字表达能力。
21．第④段核心内容是中秋时节下水翻菱、采摘菱角，概括为采摘菱角图；第⑤段写淘洗、分拣菱角并品尝蒸煮菱角，核心画面是淘洗菱角。
故答案为：采摘菱角图；淘洗菱角图
22．AB.正确。
C.原文第六段只提及菱角寓意聪明伶俐、形似元宝象征美好生活，没有提到颜色多象征生活丰富多彩，因此 C 错误。
故答案为：C
23．“冒” 为动态动词，区别于普通的 “长、生”，突出菱苗生长迅猛、充满生命力，赋予景物灵动之感，暗含赞美之情。
故答案为：“冒” 生动写出菱苗从水面快速生长、钻出来的样子，富有生机活力，体现菱苗蓬勃生长的态势，表达出对菱塘美景的喜爱。
24．结合第⑦段月光、小舟、菱塘的场景，视觉写月色、小船、菱叶、菱角，听觉写划桨、菱叶摩擦的声响，辅以嗅觉菱香，贴合原文意境合理想象。
故答案为：皎洁的月光铺满河面，一叶小船轻轻划过碧绿的菱叶，船桨拨开水面发出哗啦的水声，菱叶相互摩挲沙沙作响，船里堆着满满菱角，月色与菱角相映，晚风裹着淡淡的菱香扑面而来。
【答案】25．事例①：大楼底层锅炉缺水炉壁烧红，工人骤然加水，大量水蒸气撑裂锅炉，炸毁五层大楼，23 人遇难。；事例②：德国 22 个蒸汽锅炉同时爆炸，周边房屋全被炸毁，锅炉碎片飞溅至半公里外。
26．②锅炉持续燃烧，内部水量变少，炉壁被烧得通红；③工人向通红的锅炉里一次性灌入大量冷水；⑤锅炉内水蒸气堆积过多，压力过大，炉壁承受不住发生炸裂
27．高温烧红的金属炉壁遇到冷水时，水会瞬间全部转化成水蒸气；大量水蒸气密闭在锅炉内部，不断堆积产生巨大压力，当炉壁无法承受这份压力，锅炉就会炸裂，产生类似火药爆炸的巨大破坏力，因此水会像火药一样爆炸。
28．水蒸气本身温和无害，但在密闭锅炉中大量聚集后会产生极强压力；一旦压力超出容器承受范围，锅炉就会猛烈炸裂，产生巨大破坏力，能炸毁大楼、摧毁房屋，造成人员伤亡，带来严重灾难，所以说水蒸气十分可怕。这句话总结全文，警示人们规范操作蒸汽设备，不能忽视水蒸气蕴藏的巨大危险。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】（1）本题考查叙事事例概括能力，定位文本对应段落提取事件时间、起因、结果关键信息，用简洁完整语句梳理事故全貌，训练信息提炼与压缩表达能力。
（2）本题考查文本逻辑流程梳理，依据段落叙事顺序拆解事件递进环节，理清物理变化与事故发生的因果链条，训练梳理事理发展脉络的阅读能力。
（3）本题考查事理原理提取与整合表达，定位文中科学原理相关语句，梳理水变成蒸汽、压力爆炸的完整因果逻辑，有条理地整合信息解释现象成因。
（4）本题考查关键句含义深层解读，结合全文事例分析语句表层表意与文章主旨、警示作用，区分事物常态与危险状态的差异，综合理解文本表达的核心观点。
25．从原文第②③段提取第一个事故关键要素：五层大楼、锅炉缺水、炉壁通红后灌水、锅炉炸裂、伤亡；第④段提取德国事故核心：22 台锅炉同时爆炸、炸毁周边房屋、碎片飞出半公里，精简概括事件。
故答案为：事例①：大楼底层锅炉缺水炉壁烧红，工人骤然加水，大量水蒸气撑裂锅炉，炸毁五层大楼，23 人遇难。事例②：德国 22 个蒸汽锅炉同时爆炸，周边房屋全被炸毁，锅炉碎片飞溅至半公里外。
26．顺着流程梳理逻辑：①烧水产生蒸汽→②忘记加水，炉壁烧红→③工人突然灌水→④冷水遇高温瞬间变水蒸气→⑤蒸汽积压压力超标，锅炉炸裂。严格对应原文第三段事件发展顺序填写。
故答案为：②锅炉持续燃烧，内部水量变少，炉壁被烧得通红；③工人向通红的锅炉里一次性灌入大量冷水；⑤锅炉内水蒸气堆积过多，压力过大，炉壁承受不住发生炸裂
27．结合第三段原理作答，先说明水遇高温极速汽化的变化，再讲密闭空间蒸汽堆积产生高压，最后点明高压冲破锅炉形成爆炸效果，完整解释内在原理。
故答案为：高温烧红的金属炉壁遇到冷水时，水会瞬间全部转化成水蒸气；大量水蒸气密闭在锅炉内部，不断堆积产生巨大压力，当炉壁无法承受这份压力，锅炉就会炸裂，产生类似火药爆炸的巨大破坏力，因此水会像火药一样爆炸。
28．结合两起爆炸事故的后果，分析水蒸气在密闭容器中蕴藏的巨大破坏力，同时点明句子的总结、警示作用，兼顾表层含义与文章表达意图。
故答案为：水蒸气本身温和无害，但在密闭锅炉中大量聚集后会产生极强压力；一旦压力超出容器承受范围，锅炉就会猛烈炸裂，产生巨大破坏力，能炸毁大楼、摧毁房屋，造成人员伤亡，带来严重灾难，所以说水蒸气十分可怕。这句话总结全文，警示人们规范操作蒸汽设备，不能忽视水蒸气蕴藏的巨大危险。
29．【答案】我的小橘猫
我家有只三个月大的小橘猫，名叫橘子，它是我最亲密的小伙伴。
橘子浑身裹着金灿灿的短毛，阳光一照，皮毛像镀上一层蜜糖。圆溜溜的琥珀色大眼睛总滴溜溜转，粉嫩的小鼻尖湿漉漉的，细长的白胡须一翘一翘。它的爪子肉垫是浅粉色，收着锋利的小尖牙，跑起来四条短腿一颠一颠，身后橘色尾巴高高竖成小旗杆，模样软萌极了。
橘子是十足的小吃货。每次我端出猫粮，它立马迈着小碎步冲过来，围着我的脚踝转圈，轻轻用脑袋蹭我的裤腿撒娇。低头吃饭时，脑袋埋进食盆，小尾巴左右快速摇晃，吃得呼噜呼噜响，偶尔抬起头，嘴角还沾着几粒猫粮，傻乎乎地望着我。吃饱后，它就蜷在我的书桌旁睡觉，把身子团成圆圆的小毛球，发出轻轻的呼噜声。
它还是我的专属陪伴。我写作业时，它不吵不闹，安静趴在本子边；我难过掉眼泪，它会跳上沙发，用小脑袋蹭我的手背，安安静静陪着我。闲暇时，一根毛线球就能让它玩上半天，扑来扑去蹦跳打滚，逗得全家哈哈大笑。
小小的橘子没有名贵的品种，却填满了我的课余时光。它活泼又温顺，给家里带来无数欢乐，这只可爱的小橘猫，我会一直好好爱护它。
【知识点】状物类作文
【解析】【分析】本次习作属于状物类记叙文，核心写作话题是自己喜爱的小动物，写作核心要求是依托日常观察细致刻画动物外形、习性特点，融入内心真实情感，属于观察抒情类作文，侧重细节描写与真情流露。
【题干分析】材料解读：材料点明写作对象为小动物，动物是人类的朋友，写作核心要求有三点：内容有条理、描写具体、突出动物独有特点，抒发内心真情；硬性规范为书写工整，字数达到 350 字以上，自主拟定作文题目。关键词：喜欢的小动物、观察、特点、真情实感。
【写作思路】写作中心：通过描写小动物外形、生活习性、与自己相处的小事，表达对小动物的喜爱之情。写作角度：是什么（动物外形、样貌、毛色、五官、体态）；为什么喜欢（动物独特习性、可爱举动、陪伴自己的暖心小事）；怎么做（运用动作、神态细节描写，结合生活事例体现特点）。常见写作误区：只堆砌外形词语，缺少生活事例，内容空洞流水账；详略颠倒，大段写外形，动物趣事一笔带过；没有融入自身心理感受，无法体现真情实感；字数不足 350 字；描写顺序混乱，无条理。行文构思：开头开门见山，直接点出自己最喜欢的小动物；中间分层写作，先略写外形样貌，再详写它吃食、玩耍、撒娇等典型生活习性，搭配和自己相处的小事，加入动作、神态细节；结尾升华情感，抒发小动物带来的快乐，表达喜爱与陪伴之情。素材推荐：小猫黏人撒娇、小狗迎接主人、小兔子爱吃青菜、小仓鼠囤粮食、小金鱼游动嬉戏等日常相处小事。
【立意提取】1.我的贪吃小仓鼠：侧重动物有趣的生活习性，表达喜爱。
2.粘人的小白猫：写小动物陪伴自己，抒发温暖治愈的情感。
【点评】选材贴合习作要求，选取自家饲养的小猫作为写作对象，依托日常长期观察，素材真实贴近生活，容易抒发真情；行文条理清晰，按照外形、吃食习性、陪伴我的趣事分层描写，详略分配合理，重点刻画猫咪贪吃、温顺可爱的特点；细节描写丰富生动，运用外貌、动作、神态描写刻画小猫，如晃尾巴、蹭裤腿、团成毛球等画面，形象鲜活具体；全文多处融入自身感受，写小猫陪伴自己、逗乐家人的内容，自然流露对小猫的喜爱，真情实感饱满
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