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第1章　对环境的察觉 1.2声与听觉(2) 学生 用书B4
分值：68分
选择题每小题3分，共42分；填空题每空2分。
结构与功能是相适应的。下列关于耳的结构和功能的叙述中，不正确的是(　　)
A.它的主要功能有作为听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方
面
B.中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构
C.鼓膜能起到放大振动的作用
D.接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内
2.下列各组中，能正确表示听觉形成途径的是(　　)
①声波　②听觉神经　③耳蜗内的听觉感受器
④鼓膜　⑤听小骨　⑥大脑
A.①→④→⑤→③→②→⑥
B.①→②→④→⑤→③→⑥
C.①→⑥→⑤→②→③→④
D.①→③→④→⑤→②→⑥
3.在听觉的形成过程中，振动刺激后产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在
(　　)
A.鼓膜和大脑 B.听神经和耳蜗
C.耳蜗和大脑 D.鼓膜和耳蜗
4.如图所示为人耳的有关结构示意图。在听觉形成过程中，下列描述正确的是
(　　)
第4题图
A.②收集声波
B.⑦带动听小骨振动
C.③放大振动
D.⑤产生听觉
5.当我们听到声音时，耳的下列结构中没有随声波振动的是(　　)
A.鼓膜 B.听小骨
C.耳蜗内的液体 D.听神经
6.坐过山车是一项非常刺激的活动。很多人乘坐时因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转、加速和减速。那么人体身上与这种感觉有关的结构是(　　)
A.耳郭和外耳道 B.鼓膜和听小骨
C.咽鼓管和鼓膜 D.前庭和半规管
7.耳朵是人的听觉器官，其结构包括许多部分，其中耳蜗的作用是(　　)
A.接收声波刺激，产生听觉
B.将声波转换成振动向内耳传递
C.接收振动，将振动转换成神经冲动
D.将振动转换成声波向内耳传递
8.耳鸣是常见的耳科疾病。在未受外部声源刺激时，患者会持续听到异响，严重干扰正常生活。能够听到脉搏或关节活动等声音的称为生理性耳鸣；由于声波传导障碍引起的称为传导性耳鸣；由于耳蜗的感音结构及神经系统发生障碍引起的称为神经性耳鸣。下列可能会引起神经性耳鸣的是(　　)
A.鼓膜穿孔 B.脑部肿瘤
C.外耳道阻塞 D.听小骨损伤
9.飞机起飞时，妈妈让小科嚼口香糖，说这样可以减轻耳朵的不适感。下列对此分析正确的是(　　)
A.嚼口香糖可以迅速补充糖分，减轻头晕的症状
B.味觉感受器在甜味的刺激下，产生愉悦的感觉
C.咀嚼时可帮助咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压的平衡
D.张嘴时人体内外得以相通，消除压力的差异
10.(14分)如图所示是人耳的结构图，请读图填空。
第10题图
(1)①是，⑤是，⑥是。它们共同构成了。
(2)⑦内有感受的感受器，⑧内有感受器。
(3)声波引起鼓膜振动，经(填序号)放大传到内耳。
11.当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了(　　)
A.鼓膜的振动
B.听小骨的振动
C.听觉感受器对刺激的接受
D.神经冲动的传导
12.当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，下列做法合理的是(　　)
①迅速张口 ②迅速闭嘴
③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④
13.对某一声音，若右耳听到的时间比左耳早，则可判断(　　)
A.声源在人的偏左方
B.声源在人的偏右方
C.声源在人的正前方
D.声源在人的正后方
14.引起听力下降或损伤的原因有很多。某同学听力下降，经医生诊断是由于细菌进入中耳而引起中耳炎。下列导致其听力下降的原因最有可能的是(　　)
A.听神经受到损伤
B.听觉感受器受到损伤
C.半规管功能退化
D.鼓膜、听小骨受到损伤
15.(6分)每年的3月3日是“全国爱耳日”。如图所示是人耳的结构示意图，请回答下列问题。
第15题图
(1)外界传来的声波经过耳郭收集，进入外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动；振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动传至大脑的特定区域，形成听觉。
(2)当F受损时，造成的耳聋(选填“能”或“不能”)治愈。
(3)打瞌睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于(填序号)。
①前庭和耳蜗
②半规管和耳蜗
③前庭和半规管
④鼓室和前庭
16.一场激烈的篮球赛后，小明的右耳不小心被队友碰撞了一下。随后，他感到有些头晕，并发现别人用正常音量对他右耳说话时，他听起来觉得声音特别遥远和模糊。医生分析，问题可能出在将声波振动传入内耳的结构上。则下列哪一结构损伤，最有可能导致小明出现“声音遥远模糊”但鼓膜完好的症状
(　　)
A.耳郭受损，无法有效收集声波
B.听小骨发生脱位或传导功能障碍
C.前庭和半规管受到震荡刺激
D.耳蜗内的听觉感受器受损
17.(6分)某科学探究小组就“为什么要用两只耳听声音”，建立了如下猜测：
①用两只耳听到的声音大，可以听得更清楚；
②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；
③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
(1)为了验证猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是。上述实验中应用了科学探究中的法。
(2)为了验证猜测②的正确与否，同学们又做了实验，其过程及结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据实验结果，可初步推断：猜测②是的(选填“正确”或“错误”)。 第1章　对环境的察觉 1.2声与听觉(2) 学生 用书B4
分值：68分
选择题每小题3分，共42分；填空题每空2分。
结构与功能是相适应的。下列关于耳的结构和功能的叙述中，不正确的是
(　C　)
A.它的主要功能有作为听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方
面
B.中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构
C.鼓膜能起到放大振动的作用
D.接受刺激，并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内
2.下列各组中，能正确表示听觉形成途径的是(　A　)
①声波　②听觉神经　③耳蜗内的听觉感受器
④鼓膜　⑤听小骨　⑥大脑
A.①→④→⑤→③→②→⑥
B.①→②→④→⑤→③→⑥
C.①→⑥→⑤→②→③→④
D.①→③→④→⑤→②→⑥
3.在听觉的形成过程中，振动刺激后产生兴奋的部位和听觉形成的部位分别在
(　C　)
A.鼓膜和大脑 B.听神经和耳蜗
C.耳蜗和大脑 D.鼓膜和耳蜗
4.如图所示为人耳的有关结构示意图。在听觉形成过程中，下列描述正确的是
(　B　)
第4题图
A.②收集声波
B.⑦带动听小骨振动
C.③放大振动
D.⑤产生听觉
5.当我们听到声音时，耳的下列结构中没有随声波振动的是(　D　)
A.鼓膜 B.听小骨
C.耳蜗内的液体 D.听神经
6.坐过山车是一项非常刺激的活动。很多人乘坐时因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转、加速和减速。那么人体身上与这种感觉有关的结构是(　D　)
A.耳郭和外耳道 B.鼓膜和听小骨
C.咽鼓管和鼓膜 D.前庭和半规管
7.耳朵是人的听觉器官，其结构包括许多部分，其中耳蜗的作用是(　C　)
A.接收声波刺激，产生听觉
B.将声波转换成振动向内耳传递
C.接收振动，将振动转换成神经冲动
D.将振动转换成声波向内耳传递
8.耳鸣是常见的耳科疾病。在未受外部声源刺激时，患者会持续听到异响，严重干扰正常生活。能够听到脉搏或关节活动等声音的称为生理性耳鸣；由于声波传导障碍引起的称为传导性耳鸣；由于耳蜗的感音结构及神经系统发生障碍引起的称为神经性耳鸣。下列可能会引起神经性耳鸣的是(　B　)
A.鼓膜穿孔 B.脑部肿瘤
C.外耳道阻塞 D.听小骨损伤
9.飞机起飞时，妈妈让小科嚼口香糖，说这样可以减轻耳朵的不适感。下列对此分析正确的是(　C　)
A.嚼口香糖可以迅速补充糖分，减轻头晕的症状
B.味觉感受器在甜味的刺激下，产生愉悦的感觉
C.咀嚼时可帮助咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压的平衡
D.张嘴时人体内外得以相通，消除压力的差异
10.(14分)如图所示是人耳的结构图，请读图填空。
第10题图
(1)①是　鼓膜　，⑤是　鼓室　，⑥是　咽鼓管　。它们共同构成了　中耳　。
(2)⑦内有感受　头部位置变动　的感受器，⑧内有　听觉　感受器。
(3)声波引起鼓膜振动，经　④　(填序号)放大传到内耳。
11.当你在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打哈欠”影响了(　A　)
A.鼓膜的振动
B.听小骨的振动
C.听觉感受器对刺激的接受
D.神经冲动的传导
12.当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，下列做法合理的是(　A　)
①迅速张口 ②迅速闭嘴
③张口，同时双手堵耳 ④闭嘴，同时双手堵耳
A.①④ B.①③
C.②③ D.②④
13.对某一声音，若右耳听到的时间比左耳早，则可判断(　B　)
A.声源在人的偏左方
B.声源在人的偏右方
C.声源在人的正前方
D.声源在人的正后方
14.引起听力下降或损伤的原因有很多。某同学听力下降，经医生诊断是由于细菌进入中耳而引起中耳炎。下列导致其听力下降的原因最有可能的是(　D　)
A.听神经受到损伤
B.听觉感受器受到损伤
C.半规管功能退化
D.鼓膜、听小骨受到损伤
15.(6分)每年的3月3日是“全国爱耳日”。如图所示是人耳的结构示意图，请回答下列问题。
第15题图
(1)外界传来的声波经过耳郭收集，进入外耳道传到中耳，引起鼓膜的振动；振动经过听小骨的传递和放大后传到内耳，刺激　耳蜗　内的听觉感受器产生神经冲动；神经冲动传至大脑的特定区域，形成听觉。
(2)当F受损时，造成的耳聋　不能　(选填“能”或“不能”)治愈。
(3)打瞌睡时，头部下垂会立刻惊醒，此过程中接受刺激的感受器位于　③　(填序号)。
①前庭和耳蜗
②半规管和耳蜗
③前庭和半规管
④鼓室和前庭
16.一场激烈的篮球赛后，小明的右耳不小心被队友碰撞了一下。随后，他感到有些头晕，并发现别人用正常音量对他右耳说话时，他听起来觉得声音特别遥远和模糊。医生分析，问题可能出在将声波振动传入内耳的结构上。则下列哪一结构损伤，最有可能导致小明出现“声音遥远模糊”但鼓膜完好的症状
(　B　)
A.耳郭受损，无法有效收集声波
B.听小骨发生脱位或传导功能障碍
C.前庭和半规管受到震荡刺激
D.耳蜗内的听觉感受器受损
【解析】 耳郭受损，无法有效收集声波，若仅收集功能受损，声音会整体变小，但不会出现“遥远模糊”的特定症状，且题目未提及耳郭或外耳道损伤；听小骨位于鼓膜和内耳之间，作用是将鼓膜的振动放大并传递到内耳，若鼓膜完好但听小骨受损(如脱位、功能障碍)，振动无法有效传入内耳，会导致声音传导减弱，表现为“遥远模糊”；前庭和半规管中有感受头部位置变动的感受器，受到震荡刺激受损会引起头晕、平衡失调，但与“声音遥远模糊”无关；耳蜗内的听觉感受器负责将振动转化为神经信号，若此处受损，属于神经性耳聋，表现为听力下降甚至完全失聪，但题目强调“问题出在将声波振动传入内耳的结构上”，而非信号转化环节。
17.(6分)某科学探究小组就“为什么要用两只耳听声音”，建立了如下猜测：
①用两只耳听到的声音大，可以听得更清楚；
②用两只耳听声音，可以辨别声源的方向；
③左耳听左边的声音，右耳听右边的声音。
(1)为了验证猜测①的正确与否，同学们设计并做了如下实验：在离同一声源同样远近的条件下，同一人用两只耳听声音，然后再用一只耳听声音(另一只耳道用耳塞塞住)。若猜测①是正确的，则实验结果应该是　用两只耳听时声音大些，听得更清楚　。上述实验中应用了科学探究中的　控制变量　法。
(2)为了验证猜测②的正确与否，同学们又做了实验，其过程及结果如下：让一同学蒙上眼睛，用两只耳听某一声源发出的声音，结果该同学对声源的方位判断正确，然后改用一只耳听(声源换了方位)，结果该同学对声源的方位判断错误。根据实验结果，可初步推断：猜测②是　正确　的(选填“正确”或“错误”)。

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