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泸县二中教育集团2026年春期初2028届期末
学情联合调研语文试卷
注意事项：
1.本试愿共8页，全卷满分150分，考试时间150分钟。
2,考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置
上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷
和草稿纸上答题无效。
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积暴和运用(29分)
1.下面词语中加点字的注音完全正确的一项是(3分)
A.蟾缩(qudn)
选聘(ping)
血气方刚(xuè)
B.秩序(chi)
狂澜(1n)
直言不讳(hui)
C.粗拙(zhuo)
亘古(gn)
正襟危坐(jin)
D.响午(shang)
欺侮（心）
锲而不舍(q1)
2.下列词语中书写完全正确的一项是(3分)
A.梭镖
深宵
言外之义
B.烦锁
稠密
千钧重负
C.典籍
闲暇
悬岩绝壁
D.点缀
制栽
诚惶诚恐
3.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分)
A“神舟”问天，“蚊龙”探海，“羲和”逐日一代代华夏儿女踌躇满
志，满怀热忱逐梦星辰大海。
B中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性不
以为意。
C人生宛若一首耐人寻味的歌谣，既有低回浅唱的温婉，亦有放声高歌的激
昂。
D.初次见面，她身着新裙，举止温婉、仪态优雅，着实令我刮目相待。
4.下列各句中没有语病的一项是(3分)
A,为了防止交通事故再次发生，学校加大了交通安全知识宜传力度，有效
提升了师生的安全防范意识。
B,人民币已成为全球储备货币，这不仅反映出中国在全球治理中的话语权的
不断提升，也表明中国开始融入世界金融体系。
C.统编语文教材紧紧围绕以立德树人、以文化人为核心，选文既突出内容的
经典性，又兼顾鲜明的时代性。
语文学科第1页共8页
D学习态度端正与否，决定了学习效率的高低，更关乎个人的美好前途。
5.名句记诵(8分)
(1)杨花榆荚无才思，▲。（韩愈《晚春》）
(2)
A
一，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
(3)
念天地之悠悠，▲一。（陈子昂《登幽州台歌》）
(4)▲，一览众山小。（杜甫《望岳》）
(5)王安石的《登飞来峰》中，与“欲穷千里目，更上一层楼”意境相似
的诗句是：▲，▲。
(6)小文想赞美君子像莲一样正直不苟、豁达大度、不攀附权贵的品质，
他可以引用《爱莲说》中的“▲一，▲”来表达。
6.学校开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你参加。(9分)
(1)懂孝道：根据以下材料，说说你对孝的理解。(3分)
材料一今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
材料二：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
材料三：事父母几谏。见志不从，又敬不违，劳而不怨。
(2)践孝行：尽孝与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你
的理解。(3分)
还是年轻人会带蛙。多安静：
图1（注：妈妈和小孩各拿一部手机）
图2（注：爸爸拿着手机）
(3)传孝义：为弘扬孝道文化、厚植感恩之心，同学们设计了一则传承孝
义的宣传标语：“孝亲敬老知感恩，中华美德代代传”。请用正楷字在下面
的格子中正确、规范、工整地书写该标语。(3分)
二、阅读理解(61分)泸县二中教育集团2026年春期初2028届期末学情联合调研
语文试题（参考答案）
一、积累与运用(29分)
1.(3分)C【解析】A项“选聘”的“聘”应读“pin”;“秩序”的“秩”应读“zhi”:
D项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。
2.(3分)C【解析】A项“言外之义”的“义”应为“意”；B项“烦锁”的“锁”应为“琐”；
D项“制栽”的“栽”应为“裁”。
3.(3分)D【解析】刮目相待：该成语特指重新看待往日认识的人，对方有明显进步或改
变，从而改变旧印象。句中是初次见面，此前并无印象，使用错误。
4.(3分)A【解析】B.语序不当，“不仅…也…”表递进关系，应把“中国在全球治
理中的话语权的不断提升”和“中国开始融入世界金融体系”内容互相调换；C.句式杂糅，
可删掉“紧紧围绕”或“以…为核心”；D.两面对一面，“与否、高低”是两面，“美好
前途”为单面，存在语病。
5.(8分)(1)惟解漫天作雪飞(2)政入万山围子里(3)独怆然而涕下(4)会当凌绝顶
(⑤)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层(6)中通外直，不蔓不枝（一句1分，错一字该句不
得分)
6.(9分)
(1)(3分)①赡养父母，更要尊敬父母：②尽孝是爱护自己的身体。
③父母有过错委婉劝说，规劝无果仍保持恭敬，不心生埋怨。（一条1分，共3分）
(2)(3分)
我认为在互联网技术、交通方式发达的今天，尽孝道与距离远近无关。(1分)
图1中，妈妈、孩子虽与家中老人共处一室，咫尺距离，但各自沉迷手机，让老人做家务，
并没有尽孝道；(1分)
图2中，一家三口通过视频与老人祝酒言欢，让老人得到幸福的陪伴，虽天各一方，但其孝
心溢于言表。(1分)（要求：两幅漫画均要阐述）
(3)(3分)孝亲敬老知感恩，中华美德代代传（要求：正楷书写，笔画清晰、结构匀称、
间架合理，标点占格正确，无涂改、无错字、无漏字)
二、阅读理解(61分)
（一)阅读下面文章，完成下面小题。(14分)
7.(3分)①老王为作者送冰，车费减半；②送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大
放心；③去世前给我送香油、鸡蛋表示感谢。（一条1分，共3分）
8.(3分)品质：善良；(1分)老王善良的事例：为“我”家带送冰块，送的冰比
他“前任”送的大一倍，冰价却相等(1分)。“我”善良的事例：照顾老王的生意，
常坐老王的三轮(1分)。
9.(4分)外貌描写。(1分)运用比喻(1分)，生动地写出老王瘦僵枯黄的特点(1
分)。为后文写老王去世做铺垫(1分)。
10.(4分)虽然作者一家当时处境艰难，但相较于老王的孤苦无依、贫困多病，他
们仍拥有相对稳定的生活和社会地位，因此感到幸运。(2分)

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