资源简介

淮安市田家炳中学 2025-2026 学年度第二学期期中考试
七年级道德与法治试卷
参考答案
一、选择题：ABCAC ADDDA CB
二、简答题：
13、（1）讲仁爱（2分）
（2）守诚信（2分）
（3）求大同（2分）
14、（1）生气（怒）、难过（哀）（2分）或者消极情绪（给 1分）；
消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消
极情绪也会有积极作用。（1分）
（2）1）学会认识自己的情绪。（1分）
2）学会调节情绪。（1分）
3）学会合理表达情绪。（1分）
4）学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。（1分）
15、（1）自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。我们要学会
维护自己的人格尊严，也有学会尊重他人。（4 分）
（2）“欣然接受”的缘由：在成长过程中积累的实力。（1分）
“信心倍增”的缘由：和他人交往中获得的肯定。（1分）
“觉得骄傲”的缘由：从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、
成就感和自豪感。（1分）
（3）树立远大理想。（有爱国之心，立报国之志）（2分）
求得真学问，练就真本领。（认真对待各门课程，勤学好问）（2分）
在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（要磨炼意志，脚踏实地，不怕吃苦）
（2分）
试卷第 1页，共 1页淮安市田家炳中学 2025-2026 学年度第二学期期中考试
七年级道德与法治试卷
命题人： 审核人： 分值：50 分 考试时间：50 分钟
*温馨提示*：请把试卷上所有答案填写在答题卡上相应的位置上！
一、单项选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共计 24 分。在每题给出的四个选项
中，只有一个选项是最符合题意的。）
1、网络热词“我emo了”，没有特别准确的说法和解释。考试成绩不理想，我“emo”了；
今天食堂排长队，我“emo”了；篮球比赛输了，我“emo”了……“emo”成了年轻人的
新宠，表达一种不开心、郁闷、失落的情绪。我们要学会积极面对和调节消极情绪,下列
对调节情绪的方法判断正确的是（ ）
①进入考场后，感觉紧张，深呼吸调整自己-----放松训练
②生病期间居家感到烦闷时，去读自己喜欢的书籍-----转移注意
③模拟考试成绩不理想，心情低落，于是独自去足球场踢球-----合理宣泄
④遇到烦心事,通过听音乐进行自我调节-----认知调节
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2、生活中总有一些美好的人和事物，能够让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人
生的积极情感。下面做法能让我们获得积极情感体验的是（ ）
A.走进电影院看一部暴力电影
B.周末去市规划馆“客串”讲解员
C.考试时给同学传递纸条，发挥自己的价值
D.假期偷偷在网吧通宵玩游戏
3、老师给班长安排了一项任务后问道:“有问题吗 ”，爱出风头的班长明明知道自己完
不成这项任务，但为了取得老师的好感，仍然回答道：“没问题,保证提前完成任务。”班
长的行为是（ ）
A.有自尊心的表现 B.自信自强的表现
C.爱慕虚荣的表现 D.自卑怯懦的表现
4、面对下面两种情境,下列应对方法正确的有（ ）
情境一 小全因为性格内向，很少参与集体活动、一些同学私下里议论他不合群。
情境二 小刚被同学小飞起了个难听的绰号，小飞时常当众以此取笑。
①小全要保持平和、豁达的心态，积极参与集体活动
②小全应该忽略他人议论，我行我素
③小刚要态度坚定地制止小飞的错误行为，如有必要就告诉老师
④小刚要以牙还牙,也给小飞起一个难听的绰号
七年级下期中《道德与法治》试卷第 4页，共 4页
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5、“知耻是由内心而生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”这就要
求青少年自尊自爱，知廉耻、明是非。下列同学的做法符合这一要求的是（ ）
①小康总是在背后说同学的坏话
②小吉衣冠不整,穿着拖鞋进入图书馆
③小敏从不歧视成绩差的同学
④小辉迟到后会主动向老师承认错误
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
6、“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一个未来。少眺望，少回
头，更多地立足现在。”这句话告诉我们,做自信的人（ ）
A.应当专注当下，积极行动 B.应当为他人、为社会带来福祉
C.需要找准定位，发挥优势 D.需要避免妄自菲薄和恃才傲物
7、下列行为中，不利于培养自强品质的是（ ）
A．小敏参加了学校的演讲社团，努力锻炼自己的表达能力
B．小阳每天坚持锻炼身体，增强体质
C．小明在学习中遇到不懂的问题，主动向老师请教
D．小文制订了学习计划，但总是不能按时完成
8、自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
下列行为能展示自信者风采的是（ ）
A.自我评价时，只看优点不看缺点 B.他人进步时，心生嫉妒故意中伤
C.上课时，即使有想法也不敢发言 D.生活中富有激情，脸上常带微笑
9、“自强不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”,古人认为人应该效法天
地，永远不停地前进。中华文明生生不息、薪火相传的重要源泉正是自强不息。以下能
体现自强不息的有（ ）
①悬梁刺股 ②卧薪尝胆 ③师道尊严 ④愚公移山
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10、某中学七年级的学生开展探究性学习活动，小华积极参与该活动,并搜集了下列古诗
词名句和大家分享。该活动的主题应该是（ ）
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
A.自强 B.自信 C.自尊 D.自立
11、“夸父逐日”的故事展现了中国古代先民胸怀大志、英勇顽强的精神，在当代，我国
探日卫星以“夸父”之名对太阳进行观测研究；诗人屈原曾仰望苍穹发出“天问”，两千
多年后，以屈原长诗命名的“天问一号”探测器着陆火星……这生动诠释了中华优秀传
统文化（ ）
七年级下期中《道德与法治》试卷第 4页，共 4页
①可以为我们走好人生道路提供有益启迪
②指导中国航天事业的发展方向
③包含着中华民族最根本的精神基因
④为航天事业的发展提供强大的精神力量
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
12、二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面
变化规律所形成的知识体系，是中国先民在长期的农业生产中,根据天地运行以及气候变
化规律创造的时间制度。二十四节气所体现的中华优秀传统文化的思想理念是（ ）
A.革故鼎新、与时俱进的思想 B.道法自然、天人合一的思想
C.脚踏实地、实事求是的思想 D.惠民利民、安民富民的思想
二、简答题（共 3题，共 26分）
13、传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大
同等核心思想理念。下列三句话分别体现什么核心思想理念？（6分）
（1）“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”体现的是_____________核心思想理念。
（2分）
（2）“君子一言，驷马难追”体现的是______________核心思想理念。（2分）
（3）“大道之行也，天下为公”体现的是______________核心思想理念。（2分）
14、阅读材料,完成下列问题（7分）
小芮最近遇到了一些烦心事:数学考试没考好，被老师批评了；因为琐事和妈妈争吵，
感到委屈；收到好友的短信，说她最近心情不好，想和小芮聊聊。小芮一时不知道该怎
么面对这些情绪，觉得自己又生气又难过，还有点无助。
（1）结合材料，请你说说他体验了哪些情绪？并说明这些情绪有什么影响？（3分）
（2）运用所学知识，请你说说我们应如何学会管理情绪？(4 分)
15、阅读材料，回答问题。（13 分）
自尊、自信、自强是中华民族的优良传统。七年级某班正在开展以“塑造自尊自信
自强的心态,焕发向上的青春活力”为议题的探究活动,请你参与其中并完成相关任务。
七年级下期中《道德与法治》试卷第 4页，共 4页
晏子使楚：春秋末期，晏子奉齐景公之命出使楚国。楚王知道晏子个子矮，有意侮
辱他，让他从大门旁边的小门进去。晏子说:“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使
到楚国来，不应该从这个狗洞进去。”楚王自取其辱，只好下令让晏子从大门进去。
论丈，不论里：一名年轻人向一名老者问路:“喂，老头儿，去北山还有几里 ”老
者说:“还有三百八十丈。”年轻人非常纳闷:“路途怎么论丈 ”老者回答:“因为你不论
里(礼)啊!”
（1）自尊的角度，谈谈上面典故对我们有什么启发。（4分）
同学甲：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级参加，我欣然接受
了，并保证一定会好好表现。
同学乙：我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励我，说我进步了很
多，我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯定能达到理想目标！
同学丙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅开遍各地，我觉得
很骄傲。
（2）运用所学知识，分别指出他们“欣然接受”“信心倍增”“觉得骄傲”的缘由。（3
分）
自强要从少年始。青少年要做自强的中国人，在人生征途中劈波斩浪，抵达成功的
彼岸。活动尾声，班主任带领全班同学制订了自强手册。
我的自强手册
理想信念篇 学业发展篇 苦干实干篇 关切社会篇
__________ __________ __________ 我要积极参加社会实践
__________ __________ __________ 活动和公益活动，不断提高
__________ __________ __________ 自己解决问题的能力。
（3）请结合所学知识，参考“关切社会篇”的示例，制订属于你的自强手册（6分）
七年级下期中《道德与法治》试卷第 4页，共 4页

展开更多......

收起↑