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缙云县2024学年第二学期七年级期中检测科学试题卷
1．模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象所做的一种简化的概括性的描述或模拟，需要体现原有对象的某些本质特征。下列各图所示对象不属于模型的是
A．原子结构 B．眼球结构
C．新冠病毒 D．节约用水
2．乳酸杆菌是一类人体内必不可少的、具有重要生理功能的菌群，广泛存在于人体的肠道中。下列细胞属于乳酸杆菌的是（　　）
A． B． C． D．
3．下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能表示微观意义的是
A．2Zn B．m0 C．H D．5S
4．在妈妈的呵护下，婷婷从受精卵发育成青春美少女（如图），下列说法正确的是
A．②③的过程中，先细胞核分裂，后细胞质分裂
B．①表示受精作用，此过程是在妈妈的子宫内完成的
C．③④的过程中，细胞内的遗传物质发生了变化
D．进人青春期后婷婷会出现月经现象，这与子宫分泌的雌性激素有关
5．被子植物生长发育成熟后，会开花结果产生种子。如图为某花结构示意图，有关叙述不正确的是（　　）
A．②以后会发育成果实，其中的胚珠会发育成胚
B．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C．在开花时期， 雨天多于晴天会影响过程①
D．完成受精后③④⑤都会凋落
6．经过“豆你玩”、“姜你军”、“蒜你狠”之后，近期又迎来了网络新名词“香死你”。这些词语看似很滑稽幽默，但都是农产品商贩以及消费者对农产品价格的一种最完美的评价。下列有关上述词中提到的四种植物(大豆、生姜、大蒜、香菜)的说法不正确的是(　　)
A．它们的细胞结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→植物体
C．它们都含有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D．它们都含有上皮组织、输导组织、机械组织、分生组织、营养组织
7．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图所示的部分内容表示。下列叙述正确的是
A．若用此图表示蟋蟀的发育过程，可以表示为
B．若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则A对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期
8．中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全球只有1000只左右，中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是
A．体外受精、卵生 B．体内受精、胎生
C．体内受精、卵生 D．体外受精、胎生
9．如图表示各种概念之间的大小和包含关系，则下表选项中与图示相符的是
选项 1 2 3
A 胚芽 胚 种子
B 酵母菌 原核生物 微生物
C 卵生 卵胎生 有性生殖
D 精子 受精卵 生殖细胞
A．A B．B C．C D．D
10．分类是研究物质的重要方法。下列各组物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是
A．氯化钠、食醋 B．液氧、空气
C．冰水、铜丝 D．青铜器、二氧化碳
11．如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是(　　)
A．碳的原子质量为12.01g
B．X属于非金属元素
C．三种元素的原子核外电子层数相同
D．X原子的中子数为14
12．两个分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对，中间用玻璃板隔开，该装置的微观模型如图所示，其中“”代表空气粒子，”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，瓶口紧贴，一段时间后瓶中微粒的分布情况可表示为
A． B．
C． D．
13．学习科学必须正确使用和理解化学用语。下列有关化学用语说法正确的是
A．中均含有氧分子
B．中锰元素化合价相同
C．的化学性质相同
D．核外电子数均为 10
14．人体中有一种间充质干细胞（MSC） ，它是干细胞家族的成员，以骨髓组织中含量最为丰富， 其变换自己的本领如图所示。MSC形成不同形态和功能的细胞，主要体现了
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞分裂
15．现有一瓶未贴标签的常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量该金属粉末，在坩埚内加热使其完全氧化（氧化物由R和氧两种元素组成的化合物）冷却后再称重。获得如表数据。已知R的化合价为+2价，则R的相对原子质量为
金属质量（g） 金属氧化物质量（g）
32.0 40.0
A．24 B．56 C．64 D．65
16．用数字和化学符号填空：
（1）3个氮原子　 　
（2）氯气　 　
（3）保持二氧化碳化学性质的微粒　 　
（4）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是　 　
17．如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。
（1）图中属于结缔组织的是　 　，上皮组织的是　 　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是　 　：
18．下列物质①二氧化碳②液氧③铝④氯化钠⑤氖气⑥石墨⑦甲烷，由原子构成的是　 　属于化合物的是　 　。（填序号）
19．化学是从微观的角度研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的学科。构成物质的粒子之间关系如图1所示。回答下列问题：
（1）图1中甲是　 　。
（2）构成氯化钠的微粒是　 　（填微粒符号）。
（3）图2表示甲、乙、丙三种微粒的微观示意图，请回答：属于同位素原子的是　 　（填编号）。
（4）画出氯原子的结构示意图　 　
20．如图为某化学反应的微观模型图，回答下列问题
（1）物质甲在物质分类属于　 　（填“单质”或“化合物”）。
（2）参加反应的甲、乙分子个数比为　 　
（3）物质丙的化学式是　 　
21．从一个细胞一—受精卵发育成长为一名初中生，母亲的作用居功至伟。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题：
（1）甲图的A是女性的主要生殖器官　 　，能产生卵细胞和雌性激素。
（2）正常情况下，精子和卵细胞结合的场所是图甲中的　 　（填名称）。
（3）图乙是人体部分器官随年龄变化的生长速率示意图，其中能表示生殖器官的曲线是　 　（填序号）
（4）男生进入青春期后出现了如下变化，属于第二性征的有____（填字母）。
A．长青春痘 B．长出胡须
C．肺通气量增大 D．声音变低沉、喉结突出
22．兴趣小组探究种子萌发条件的实验，做了如下探究吧：
【实验一】将每组20颗状况相似的豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况如下表。
实验 场所 棉花状态 温度 数天后的发芽情况
甲 黑暗 干燥 23 没有发芽
乙 黑暗 潮湿 23 全部发芽
丙 光照 干燥 23 没有发芽
丁 光照 潮湿 23 全部发芽
（1）选择　 　两组做对照实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要光照。
（2）由这四组实验现象可以得出发的结论是　 　
（3）为进一步探究温度对种子萌发的影响，若以丁做为对照，则实验组的设计方案是　 　。
（4）【实验二】为探究甜玉米和老玉米种子（如图1）的胚和胚乳重新组合后生长情况，兴趣小组将甜玉米的胚与老玉米的胚乳结合所形成的种子播种后，长出的植株上所结的种子是图2中的　 　
23．酵母菌与人类的关系十分密切，被广泛应用于发面、酿酒等。某科学兴趣小组查阅资料后获知，酵母菌在营养丰富、环境适宜的条件下会发酵产生某种气体，从而使面团变得膨胀松软，如图甲所示。
（1）酵母菌细胞具有细胞核，属于　 　生物。
（2）小组成员设计了如图乙所示实验装置，并按图示进行了A、B、C三组实验，除水浴温度外其余条件均相同，该小组实验探究的目的是　 　
（3）本实验通过观察　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（4）实验后观察到A组气球膨胀程度小于B组，C组气球几乎不膨胀。将A组水温逐渐升高至，观察到A组气球继续膨胀：将C组水温逐渐降低至，C组气球仍几乎不膨胀。请分析C组气球降温后仍不膨胀的原因　 　。
24．1911年，卢瑟福用a粒子（带两个单位正电荷的氦原子核）轰击金箔的实验，推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。该实验获得了下述三种现象：
现象一：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向。
现象二：一小部分 粒子改变原来的运动方向。
现象三：极少数a粒子被弹了回来。
（1）根据上述现象，不能获得的结论有____（填字母编号）；
A．核外电子带有负电荷 B．原子内部有较大的空间
C．原子核的体积很小 D．原子内部有带正电荷的微粒
（2）如图四条线中，不可能是粒子在该实验中的运动轨迹的是　 　
（3）1919年，卢瑟福又用加速了的高能粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子。从现代原子结构观点看，被打出的微粒一定是　 　；现象一的原因：　 　。
25．如图Ⅰ是小科完成是电解水的简易装置，图Ⅱ是小科电解水实验中测得的气体体积与时间的数据做出的关系图。试回答下列问题。
（1）若甲试管中生成B气体，b应接电源的　 　极。
（2）把带火星的木条放入B气体中能看到的现象是　 　。
（3）图Ⅲ表示水电解的微观变化过程，其正确的顺序是　 　（填序号）。
（4）根据电解水微观示意图，下列叙述正确的是____（可多选）。
A．水电解的文字表达式：水个氢原子 +1 个氧原子
B．从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气组成
C．水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化
D．根据图Ⅱ实验，刚开始一段时间氢气比氧气体积比大于2：1，可能是因氧气在水中溶解能力大于氢气
26．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如图所示的实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，该变化实质是碘分子的　 　发生变化。发现碘蒸气能使馒头变蓝。
（2）把碘溶解在酒精中，可以得到消毒用的碘酒，说明碘分子在不断的做　 　运动。碘酒滴在馒头上，馒头也变蓝。
（3）该实验中的现象说明了分子能保持物质的　 　。
（4）现在从市场上买来的食盐大多是加碘盐，用馒头蘸取少量的碘盐水，馒头却不变色，我们食用的碘盐中　 　（填“存在”或“不存在”）碘分子。
27． 2023年3月，搭乘神舟十四号飞船从天宫返回的两万粒马铃薯种子经过催芽，迎来首个种植季。下图为马铃薯块茎与种子的实物图。
（1）通常情况下，马铃薯利用块茎进行繁殖，属于　 　生殖。它的优点除了繁殖速度快，还能　 　；
（2）科研工作者研究太空育种的意义有____（填字母）
A．比自然条件下能更快地培育出新品种
B．为航天员在空间站长期居住提供食物来源
C．目前太空育种已经完全取代传统育种
28． 化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示） ， 取名为“小狗烯”（化学式为）。
（1）一个“小狗烯”分子中共有　 　个原子。
（2）列式计算“小狗烯”分子的相对分子质量。
（3） 33.8 g ＂小狗烯＂中含碳元素与多少克中所含碳元素质量相等？（已知该物质中只有“小狗烯”含碳）
29．如图是教材中元素周期表的一部分，除标出的元素外，表中的数字编号①~③各表示一种元素。请回答下列问题。
族
周期 IA 　 　
1 ① IA ⅢAIA IVA VA VIA ⅦA He
2 ② Be B C N CO F Ne
3 Na Mg Al Si ③ S Cl Ar
（1）①表示的元素是　 　
（2）1个镁原子的核外电子有　 　个。
（3） 元素硅比第2周期、第VIA 族的元素在地壳中的含量　 　（填“高”或“低”） 。
（4）在元素周期表中，与③号元素原子化学性质相似的是　 　原子。
30．建立适当的模型来反映和代替客观对象，能帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
（1）图甲是水分子电解模型图，根据所学知识可判断该模型图中缺少了　 　（画模型）分子。
（2）图甲这个反应前后涉及的单质共有　 　种。
（3）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷中各元素质量分数模型　 　。
31．铁摄入不足可能引起缺铁性贫血，常见症状有无力、头晕、气短等。
（1）某些食物中富含铁，可以预防和治疗缺铁性贫血。如每 100克鸭血中约含有30.5毫克的铁，这里的“铁”指的是　 　（选填“铁元素”或“铁单质”或“铁原子”）。
（2）市场上有一种常见的补铁药物：琥珀酸亚铁，其规格如下表所示：
【药物名称】 琥珀酸亚铁片剂
【成分】 每片含琥珀酸亚铁0.1克及其它辅料蔗糖等。
【适应症】 缺铁性贫血的预防及治疗。
【用法与用量】 口服
用于治疗：成人一日片，儿童一日片，分次服用
用于预防：成人一日1片，孕妇一日2片，儿童一日0.5片
【用后须知】 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医
①琥珀酸亚铁中的铁、氧元素质量之比为 。
②儿童为了预防缺铁性贫血，按照使用说明书上的用法和用量来服用，一天可摄入铁多少毫克？请通过计算说明。（结果保留一位小数）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型是依照实物原型，简化模拟做成的表示形式，用来反映事物的形态、结构、规律，要研究事物；
（2）符号是用简单易懂的字母、图形、文字等代替事物、过程，简明表示含义的记号，不需要研究事物。
【解答】A、原子结构示意图是对原子内部结构的简化概括模拟，属于结构模型，故A选项不符合题意；
B、眼球结构图是对眼球器官结构的简化绘制，用来展示眼球结构特征，属于模型，故B选项不符合题意；
C、该图是对新冠病毒形态结构的简化模拟，展现了新冠病毒的结构特征，属于模型，故C选项不符合题意；
D、节约用水标志是一种公共信息符号标识，是用来传达节约用水这个倡议信息的符号，不属于对某一认识对象的概括性模拟，不属于模型，故D选项符合题意。
故答案为：D。
2．【答案】A
【知识点】细胞的结构；细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）细菌的细胞结构特点：细菌属于原核生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，多数细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构 。
（2）植物细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，具有成形的细胞核，属于真核细胞。
（3）真菌细胞结构：酵母菌是常见真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，属于真核细胞，酵母菌还可通过出芽生殖。
（4）动物细胞结构：有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁，属于真核细胞。
【解答】图中A为细菌，有鞭毛，细胞壁，没有成形的细胞核，可能是乳酸杆菌，B为植物细胞，C为酵母菌，D为动物细胞，没有细胞壁。B、C、D错误，A正确。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】化学式、元素符号等化学用语，若符号前没有加数字，既可以表示宏观意义，也可以表示微观意义；若符号前添加了数字，只具有微观意义（表示对应微粒的个数）。
【解答】A、元素符号前面带有数字2，仅能表示微观意义：2个锌原子，没有宏观意义，故A选项不符合题意；
B、元素符号前面带有系数m，仅能表示微观意义：m个氧原子，没有宏观意义，故B选项不符合题意；
C、是氢元素的元素符号，既能表示宏观意义：氢元素，又能表示微观意义：1个氢原子，故C选项符合题意；
D、元素符号前面带有系数5，仅能表示微观意义：5个硫原子，没有宏观意义，故D选项不符合题意。
故答案为：C。
4．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；遗传物质的传递；青春期的变化
【解析】【分析】由图中信息①②是受精过程，②③是细胞分裂，③④是细胞分化，④⑤是娩出。
【解答】A、过程②③是细胞分裂，细胞分裂的规律就是先完成细胞核的分裂（遗传物质复制后均分），再进行细胞质的分裂，最终一个细胞分裂为两个细胞，故A选项正确，符合题意。
B、①表示受精作用，人类受精过程是在输卵管内完成的，子宫是胚胎发育的场所，不是受精场所，故B选项错误，不符合题意。
C、③是细胞分裂、④是细胞分化，细胞分裂和细胞分化过程中，细胞内的遗传物质都不会发生改变，细胞分裂遗传物质先复制再均分，子代遗传物质与亲代一致，细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质本身不改变，故C选项错误，不符合题意。
D、进入青春期后女性出现月经，是和卵巢分泌的雌性激素有关，子宫不分泌雌性激素，故D选项错误，不符合题意。
故答案为：A。
5．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
图中：①传粉，②子房，③花丝，④花柱，⑤柱头。
【解答】A、②子房会发育成果实，其中的胚珠发育成种子，A错误．
B、花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B正确．
C、果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了①传粉，C正确．
D、完成受精后③花丝、④花柱和⑤柱头都会凋落，D正确。
故答案为：A。
6．【答案】D
【知识点】细胞的结构；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【解答】植物的五大组织为：保护组织、输导组织、机械组织、分生组织、营养组织，D符合题意。
故答案为：D。
7．【答案】D
【知识点】动物的生长时期；昆虫的发育过程
【解析】【分析】昆虫的完全变态发育过程分为卵→幼虫→蛹→成虫四大时期，不完全变态发育过程分为卵→若虫→成虫三个时期，两者的区别是有没有卵期，根据图中信息D是卵，A是幼虫期，B是蛹期，C是成虫期。
【解答】A、蟋蟀是不完全变态发育，发育过程为卵→若虫→成虫，图中应为D→A→C，不存在B蛹期，故A选项错误，不符合题意。
B、蜜蜂是完全变态发育，发育过程为D→A→B→C，因此C是成虫期，不是幼虫期，故B选项错误，不符合题意。
C、蝗虫是不完全变态发育，C成虫期活动范围大，取食农作物叶片，对农作物危害最大，不是A若虫期，故C选项错误，不符合题意。
D、家蚕是完全变态发育，蚕丝由家蚕A幼虫期吐丝结茧产生，延长A幼虫期可以让家蚕积累更多营养，吐更多丝，从而提高蚕丝产量，故D选项正确，符合题意。
故答案为：D。
8．【答案】C
【知识点】动物生殖方式的多样性；鸟的生殖方式
【解析】【分析】中华秋沙鸭属于鸟类，鸟类体表有羽毛。前肢变翼，身体流线型，骨骼中空，双重呼吸，体温恒定，卵生，体内受精。
【解答】鱼类和两栖类多数为体外受精，而鸟类是雌雄异体，生殖过程需要体内完成受精，因此是体内受精，哺乳类为胎生，鸟类的生殖方式是产卵繁殖，卵外有坚硬的卵壳保护，属于卵生，故ABD选项不符合题意，C选项符合题意。故答案为：C。
9．【答案】A
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；动物生殖方式的多样性；种子的结构；原核生物和真核生物
【解析】【分析】根据题中信息，图中1、2、3是属于包含关系，三者的包含关系为3包含2，2包含1，根据选项逐一分析。
【解答】A、种子的结构包含种皮和胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，因此关系为种子包含胚，胚包含胚芽，故A选项符合题意。
B、微生物包括细菌、真菌、病毒等，酵母菌属于真菌，真菌有成形细胞核，属于真核生物，不属于原核生物，不满足包含关系，故B选项不符合题意。
C、卵生和卵胎生是两种不同的生殖方式，二者是并列关系，都属于有性生殖，不满足包含关系，故C选项不符合题意。
D、生殖细胞包括精子和卵细胞，受精卵是新生命的起点，不属于生殖细胞，不满足包含关系，故D选项不符合题意。
故答案为：A。
10．【答案】B
【知识点】单质和化合物的区别；常见物质的分类；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】单质是指由一种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成。
【解答】A、氯化钠是由钠元素和氯元素两种元素组成的纯净物，属于化合物，不是单质；食醋中含有醋酸、水等多种物质，属于混合物，故A选项不符合题意。
B、液氧是液态的氧气，只由氧元素一种元素组成，属于纯净物中的单质；空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；故B选项符合题意。
C、冰水混合物只含有水分子，是由氢、氧两种元素组成的化合物；铜丝只由铜元素组成，是纯净物中的单质，前者不是单质，后者不是混合物，故C选项不符合题意。
D、青铜器是铜锡等金属的合金，含有多种物质，属于混合物；二氧化碳只由一种物质组成，是纯净物中的化合物，故D选项不符合题意。
故答案为：B。
11．【答案】D
【知识点】原子的构成；元素周期表；常见金属与金属的物理性质及用途
【解析】【分析】A. 在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，
B.如果元素名称含有金字旁，那么为金属元素；
C.同一行的元素具有相同的核外电子层数，同列的元素具有相同的最外层电子数；
D.相对原子质量=质子数+中子数。
【解答】 A.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为碳的原子质量为12.01，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故A错误；
B.X元素的原子序数为13，为铝元素，带“钅”字旁，属于金属元素，故B错误；
C.周期数=原子核外电子层数，三种元素的原子核外电子层数不相同，铝、硅位于同一周期，铝、硅原子核外电子层数相同，碳和铝、硅原子核外电子层数不同，故C错误；
D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，X元素的相对原子质量为26.98≈27；左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为13；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为13；相对原子质量≈质子数+中子数，则中子数=27-13=14，故D正确。
故选D。
12．【答案】A
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的扩散现象分析：不同的物质相互接触时会彼此进入对方，这种现象是扩散现象，扩散现象说明了一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动；抽去玻璃板后，空气粒子和二氧化氮分子都在不停地做无规则运动，两种分子会彼此进入对方，最终整个两个瓶子中都会均匀分布空气粒子和二氧化氮分子，达到均匀混合的状态。
【解答】A、两种粒子均匀分布在两个玻璃瓶中，符合扩散后最终的分布情况，故A选项符合题意。
B、两种粒子虽然瓶子的位置交换了，但分别独自充满一个瓶子，没有均匀混合，不符合扩散后最终的分布情况，故B选项不符合题意。
C、两种粒子虽然混合分布两个瓶中，但只有少量交换，不符合扩散后最终的分布情况，故C选项不符合题意。
D、两种粒子没有相互彼此进入对方，不符合扩散后最终的分布情况，故D选项不符合题意。
故答案为：A。
13．【答案】D
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成；和都是纯净物；
（2）根据化合物中各元素的化合价代数和为零进行计算分析；
（3）元素的化学性质由最外层电子数决定；
（4）原子中，核电荷数=原子序数=核外电子数。
【解答】A、是由二氧化硫分子构成、是由二氧化碳分子构成的，属于纯净物，不存在其他物质，故A选项不符合题意。
B、中设元素的化合价为x，即（+1）1+x1+（-2）4=0，解得x=+7；中设元素的化合价为y，即
（+1）2+y1+（-2）4=0，解得y=+6，二者锰元素化合价不同，故B选项不符合题意。
C、元素的化学性质由最外层电子数决定：是镁原子，最外层电子数为2，在反应中易失去电子；是镁原子失去2个电子形成的镁离子，最外层电子数为8，是相对稳定结构，因此二者化学性质不相同，故C选项不符合题意。
D、是由原子失去1个电子得到，即其核外电子数为10，是由原子失去2个电子得到，即其核外电子数为10，是由原子失去3个电子得到，即其核外电子数为10，故D选项符合题意。
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中，细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，最终形成不同种类的细胞和组织。
【解答】细胞分裂是细胞增殖的过程，结果是细胞数量增加，新细胞的形态、结构和功能都和原细胞保持一致，不会产生不同形态功能的细胞；细胞生长是指细胞从周围吸收营养物质，体积由小变大的过程，不会改变细胞的形态和功能，根据图中信息明确说明MSC形成了不同形态和功能的细胞，符合细胞分化的特点，故ACD选项不符合题意，B选项符合题意。故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算；相对原子质量；有关化学式的计算和推断；相对分子质量；氧化物
【解析】【分析】已知R的化合价为+2价，的化合价为+2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得该金属氧化物的化学式为RO；再根据氧化物中氧元素的的质量，求出R元素的质量，最后根据化学的计算得出R的相对原子质量。
【解答】解：根据R的化合价为+2价，的化合价为+2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得该金属氧化物的化学式为RO；再根据表中信息氧化物中氧元素的质量为40g-32g=8g，金属氧化物RO中，R与的质量比为：R：=R：16=32g：8g，解得R=64，故ABD选项不符合题意，C选项符合题意。故答案为：C。
16．【答案】（1）3
（2）；
（3）；
（4）。
【知识点】元素的种类与分布；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）原子的表示方法是：用元素符号表示对应原子，表示多个该原子时，就在元素符号前加上对应的数字；
（2）氯气属于气态非金属单质，一个氯气分子由2个氯原子构成；
（3）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；
（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素 。
【解答】（1）氮原子的元素符号是，3个氮原子，应该在元素符号前面加上数字“3”，故答案为：3；
（2）氯气是由双原子分子构成的物质，一个氯气分子是由两个氯原子构成，氯元素的元素符号是，一个氯气分子的化学式为，氯气是由构成的物质，因此可表示氯气，故答案为：；
（2）二氧化碳是由分子构成的物质，保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子，故答案为：；
（4） 化合物中铝元素显+3价，氧元素显-2价，根据对角交叉的方法，得出化学式为，故答案为：。
17．【答案】（1）D；C
（2）A。
【知识点】组织；神经系统的组成及其功能
【解析】【分析】（1）结缔组织细胞少，细胞间质多，分布广，种类最多，常见的有血液结缔组织、硬质结缔组织和纤维结缔组织；上皮组织细胞排列紧密，间质少，大多覆盖体表或管腔内壁；
（2）神经组织主要由神经元和神经胶质细胞组成，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能，A中是神经元细胞。
【解答】（1）结缔组织种类很多，细胞间隙大、细胞间质发达，分布广泛，对应图中D，具有支持、连接、保护、营养等功能； 上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞排列紧密，对应图中C，具有保护、分泌等功能；故答案为：D；C。
（2）题中信息描述“ 接受刺激、产生兴奋并传导兴奋 ”是神经组织的功能，神经组织由神经细胞构成，对应图中A，故答案为：A。
18．【答案】③⑤⑥；①④⑦
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的区别；常见物质的分类
【解析】【分析】由原子构成的物质：①金属、稀有气体、大多数固态非金属单质由原子直接构成；化合物是指由不同种元素组成的纯净物，单质是指由一种元素组成的纯净物。
【解答】①二氧化碳是由分子构成的物质，由和两种元素组成的纯净物，因此是化合物；
②液氧是液体的氧气，氧气是由分子构成的物质，氧分子是由2个氧原子构成，只有一种元素，因此是单质；
③铝是金属单质，由铝原子直接构成，铝只由铝元素组成的纯净物，属于单质；
④ 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，氯化钠由钠、氯两种元素组成的纯净物，属于化合物；
⑤氖气是稀有气体单质，由氖原子直接构成，氖气只由氖元素组成的纯净物，属于单质；
⑥石墨是碳元素组成的固态非金属单质，由碳原子直接构成；石墨只由碳元素组成的纯净物，属于单质；
⑦甲烷是由甲烷分子构成，甲烷由碳、氢两种元素组成的纯净物，属于化合物；
因此由原子构成的是③⑤⑥，属于化合物的是①④⑦。
故答案为：③⑤⑥；①④⑦。
19．【答案】（1）原子
（2）和
（3）甲和丙；
（4）
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子的构成；同位素；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）物质构成的关系中，分子由原子构成，原子可以通过得失电子形成离子，原子也可以直接构成物质；
（2）氯化钠属于离子化合物，是由钠离子和氯离子构成的；
（3）同位素的定义是：质子数相同、中子数不同的同种元素的不同原子互为同位素；
（4）氯原子的核电荷数为17，核外电子数也为17。
【解答】（1）图中关系里，甲是能够构成分子、也能直接构成物质、还可以转变为离子的粒子，所以甲是原子，故答案为：原子；
（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，离子的书写规则为：电荷数标注在元素符号右上角，数字在前、正负在后，电荷数为1时省略不写，因此钠离子符号为，氯离子符号为，故答案为：和；
（3）原子中质子数=核电荷数，从微观示意图可知，甲和丙的质子数相同，中子数不同，因此甲和丙属于同位素原子，故答案为：甲和丙；
（4）电子分层排布：第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排7个电子，故答案为：。
20．【答案】（1）单质
（2）3：1
（3）
【知识点】单质和化合物的区别；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）单质是指由一种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；
（2）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变；
（3）由图中信息小白球代表氢原子，中灰球代表氧原子，大黑球代表碳原子。
【解答】（1）观察微观模型，物质甲的分子由一种原子构成，说明甲由一种元素组成，因此甲属于单质，故答案为：单质；
（2）根据微观模型的反应规律，反应前后相同的分子是未参与反应的分子，去除未反应的分子后，数出参加反应的甲分子个数为3，参加反应的乙分子个数为1，因此参加反应的甲、乙分子个数比为3：1，故答案为：3：1；
（3）从微观模型可知，一个丙分子中含有1个碳原子、1个氧原子和4个氢原子，按照化学式书写规则，该物质的化学式为：，故答案为：。
21．【答案】（1）卵巢
（2）输卵管
（3）③
（4）B；D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；人的发育、衰老和死亡；青春期的变化
【解析】【分析】（1）在女性生殖系统重，主要的生殖器官是卵巢；
（2）图甲中，A为卵巢、B为输卵管、C为子宫、D为阴道。
（3）人体生殖器官的发育特点是：童年期几乎处于停滞状态，进入青春期后迅速发育成熟；
（4）第二性征是除生殖器官外，区别男女性别的特征。
【解答】（1）卵巢是女性主要的生殖器官，除了产生卵细胞之外，还可以分泌雌性激素，调节生理周期，对应图甲中的结构A，故答案为：卵巢；
（2）正常情况下，精子进入阴道后，在输卵管内与卵细胞结合形成受精卵，因此精子和卵细胞结合的场所是输卵管，故答案为：输卵管；
（3）由题中信息可知，曲线①是脑部生长，曲线②是整体身体生长，人体的生殖器官在青春期时迅速发育成熟，因此能表示生殖器官生长速率的是③，故答案为：③；
（4）A、长青春痘是青春期激素分泌变化引发的皮肤问题，不属于第二性征，故A选项不符合题意；
B、长出胡须是男性典型第二性征，故B选项符合题意；
C、肺通气量增大是青春期身体发育带来的器官功能增强，不属于第二性征，故C选项不符合题意；
D、声音变低沉、喉结突出是男性的第二性征，故D选项符合题意。
故答案为：BD。
22．【答案】（1）乙和丁
（2）种子萌发需要一定的水分，豌豆种子的萌发不需要光照；
（3）取20颗与丁组状况相同的豌豆种子，放在相同场所，棉花状态为潮湿，设置为温度不为23℃的环境（如0℃或40℃等不适宜温度），观察发芽情况；
（4）B
【知识点】观察结果的记录与分析；控制变量法；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验：除一个变量不同，其他条件都完全相同的两组或多组实验，用来比较判断该变量对实验结果的影响；
（2）根据控制变量法分析表中数据得出种子萌发要由适宜的水分。
（3）探究“温度对种子萌发的影响”，变量是温度，因此除温度不同外，其他条件都要和对照组丁（光照、棉花潮湿、23℃、20颗状况相似的豌豆种子）保持一致；
（4）植物的性状是由遗传物质（细胞核中的基因）决定的，胚是由受精卵发育而来，含有完整的遗传物质，是新植株的幼体；胚乳仅为胚的发育提供营养物质，不决定新植株的性状。
【解答】（1）根据题中信息可知，研究豌豆种子萌发是否需要光照，因此自变量是光照，因此需要保证除光照外，其他影响种子萌发的条件（水分、温度、种子自身状况等）都保持适宜且相同，故答案为：乙和丁；
（2）分析甲和乙（都黑暗、23℃，只有水分不同），甲干燥不发芽，乙潮湿发芽；丙和丁（都光照、23℃，只有水分不同），丙干燥不发芽，丁潮湿发芽，说明种子萌发需要一定的水分；分析乙和丁（温度、水分都适宜，只有光照不同），两组种子都全部发芽，说明豌豆种子萌发与光照无关，光照不是豌豆种子萌发的必需条件，故答案为：种子萌发需要一定的水分，豌豆种子的萌发不需要光照；
（3）根据题中信息可知要控制温度这个自变量，其他条件相同且适宜，即取20颗和丁组状况相同的豌豆种子，放在和丁组相同的培养皿中，棉花保持潮湿，置于光照环境下，设置为低温（如0℃）或高温（如40℃）等不适宜种子萌发的温度，观察数天后种子的发芽情况，通过和丁组的发芽情况对比就能探究温度的影响，故答案为：取20颗与丁组状况相同的豌豆种子，放在相同场所，棉花状态为潮湿，设置为温度不为23℃的环境（如0℃或40℃等不适宜温度），观察发芽情况；
（4）本题中重组种子的胚来自甜玉米，因此发育成的植株是甜玉米，甜玉米的胚乳占比大、甜度高，对应图2中的B，故答案为：B。
23．【答案】（1）真核
（2）探究温度对酵母菌发酵的影响；
（3）气球膨胀程度 ；
（4）高温使酵母菌体内的酶失去活性，降温后活性无法恢复，不能继续发酵产生气体。
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法；真菌的主要特点；原核生物和真核生物
【解析】【分析】（1）原核生物：没有成形细胞核，仅有裸露的环状DNA拟核；真核生物：细胞内具有成形的细胞核；
（2）控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；
（3）酵母菌发酵会产生二氧化碳，二氧化碳进入气球会使气球膨胀；
（4）酵母菌发酵依赖体内酶的催化作用，酶的活性受温度影响，高温会使酶的空间结构被破坏，永久失活；低温只是抑制酶活性，升温后活性可以恢复。
【解答】（1）生物根据细胞内有无成形的细胞核，分为原核生物和真核生物，原核生物没有成形的细胞核，真核生物有成形的细胞核，酵母菌细胞有细胞核，因此属于真核生物，故答案为：真核；
（2）本实验中除水浴温度外其余条件均相同，也就是变量只有温度，实验探究的是温度对酵母菌发酵的影响，因此探究目的是探究温度对酵母菌发酵的影响，故答案为：探究温度对酵母菌发酵的影响；
（3）酵母菌发酵会产生二氧化碳，二氧化碳进入气球会使气球膨胀，发酵效果越好，产生的二氧化碳越多，气球膨胀程度越大，因此本实验通过观察气球膨胀程度来反映酵母菌对面粉的发酵效果，这属于转换法的应用，故答案为：气球膨胀程度；
（4）本实验中C组原本是高温，高温已经使酵母菌体内的酶变性失活，即使后续温度降低到适宜的35℃，酵母菌也无法恢复活性进行发酵产生二氧化碳，因此气球仍然几乎不膨胀，故答案为：高温使酵母菌体内的酶失去活性，降温后活性无法恢复，不能继续发酵产生气体。
24．【答案】（1）B；C；D
（2）a
（3）质子；原子内部空间很大，原子核很小，质量很大，多数α粒子穿过时没有受到原子核明显的斥力作用，因此能保持原来的运动方向穿透金箔。
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部空间很大，一小部分 粒子改变原来的运动方向，说明原子核占据的体积极小，极少数a粒子被弹了回来，说明原子核质量很大。
（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（3）质子数决定原子的种类，反应前氮原子的质子数为7，反应后得到的氧原子质子数为8，因此反应后原子核内质子数发生了变化。
【解答】（1）现象中大多数α粒子直接穿过金箔，没有明显偏转，说明原子内部绝大部分空间是空旷的，对应结论原子内部有较大空间，只有极少数α粒子被弹回，说明原子核占据的体积极小，只有很少数α粒子能靠近原子核，小部分α粒子改变运动方向，说明α粒子（带正电）受到了同种电荷的排斥力，说明原子内部存在带正电的微粒，故A选项不符合题意，BCD选项符合题意，故答案为：BCD。
（2）α粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥，因此α粒子会向远离原子核的方向偏转，不可能向原子核方向（朝向c原子核）偏转，因此a的轨迹不可能存在，故答案为：a。
（3）α粒子是氦原子核，含有2个质子，轰击氮原子，氮原子核内有7个质子数，轰击后变成氧原子，氧原子的质子数为8，因此根据
7+2-8=1，被打出来的是一个质子；现象一：大多数α粒子能穿透金箔不改变运动方向的原因是：原子由原子核和核外电子构成，原子核体积很小，原子内部绝大部分空间是空的，大多数α粒子穿过时没有受到原子核明显的斥力作用，因此能保持原来的运动方向穿透金箔，故答案为：质子；原子内部空间很大，原子核很小，质量很大，多数α粒子穿过时没有受到原子核明显的斥力作用，因此能保持原来的运动方向穿透金箔。
25．【答案】（1）负
（2）带火星的木条复燃
（3）②→①→③
（4）C；D
【知识点】观察结果的记录与分析；水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）电解水时，将水通直流电会产生氢气和氧气；
（2）氧气具有助燃性，实验中通常用带火星的木条检验氧气的存在；
（3）水电解的微观过程是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程；
（4）A、文字表达式指表示宏观反应过程；
B、纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成；
C、根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变；
D、电解水实验中得到氢气和氧气体积比大于2：1有两种可能，一是氧气在水中的溶解能力大于氢气，二是氧气易与电极的金属发生反应，消耗掉。
【解答】（1）水在通直流电的情况下，阳极会产生氧气，阴极会产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2，根据图1信息可知，相同时间内甲产生的气体的体积是乙的一半，因此甲中是氧气，相对应的电极是阳极，连接电源的正极，故a是正极，b是负极，故答案为：负。
（2）B气体是氧气，氧气具有助燃性，因此把带火星的木条放入B气体中，带火星的木条会复燃，故答案为：带火星的木条复燃。
（3）水电解的微观过程是：水分子先分解为氢原子和氧原子，之后氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子；因此正确顺序为：②→①→③，故答案为：②→①→③。
（4）A、文字表达式表示宏观反应过程，没有涉及原子和分子个数，水电解是水分解生成氢气和氧气，故A选项不符合题意。
B、水是纯净物，从宏观上，电解水实验证明水由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，故B选项不符合题意。
C、化学变化的本质是分子分解为原子，原子重新组合为新分子，化学变化中原子不发生改变，因此水电解过程中氢原子和氧原子的数目都不会变化，故C选项符合题意。
D、氢气难溶于水，氧气不易溶于水，氧气在水中的溶解能力大于氢气，因此刚开始电解时，部分氧气会溶解在水中，导致得到的氢气和氧气体积比大于2：1，故D选项符合题意。
故答案为：CD。
26．【答案】（1）分子间隙
（2）无规则
（3）化学性质
（4）不存在
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性；元素的概念
【解析】【分析】（1）固体碘在加热的条件下变成碘蒸气，从固体变成气体，属于升华；
（2）碘能够溶解在酒精中，是因为构成碘的碘分子和构成酒精的酒精分子都在不停运动；
（3）由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小微粒，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒；
（4）根据碘盐的成分进行分析，碘盐中主要含有氯化钠和碘酸钾。
【解答】（1）碘升华属于物理变化，是固态碘变为气态碘的过程，碘分子本身没有发生改变，变化的是碘分子之间的间隔，温度升高后，碘分子运动速率加快，分子间间隔增大，因此该变化实质是碘分子的间隔发生变化，故答案为：分子间隙；
（2）碘分子扩散到酒精分子间隔中，这一现象体现了分子在不断做无规则运动，故答案为：无规则；
（3）无论是固态碘、气态碘还是碘酒中的碘，都是由碘分子构成的，都能使淀粉变蓝，说明同种分子的化学性质相同，分子能保持物质的化学性质，故答案为：化学性质；
（4）加碘盐中的“碘”指的是碘元素，是以碘酸钾等化合物的形式存在，不是碘单质，不存在碘分子，而只有碘分子才能使淀粉变蓝，因此馒头不变色，说明碘盐中不存在碘分子，故答案为：不存在。
27．【答案】（1）无性；保持亲本的优良性状
（2）A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖；遗传和变异现象
【解析】【分析】（1）有性生殖：需要两性生殖细胞的结合；无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合；
（2）太空环境可提高基因突变的概率，诱变育种能大大缩短育种年限，太空育种的核心目的是培育优良的作物新品种。
【解答】（1）马铃薯用块茎繁殖，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此属于无性生殖。无性生殖的特点是子代遗传物质完全来自母体，能保持母本的优良性状，同时相比有性生殖繁殖速度更快，因此优点除繁殖速度快外，还能保持亲本的优良性状。故答案为：无性；保持亲本的优良性状。
（2）太空育种的核心目的是培育优良的作物新品种， 太空环境可以提高基因突变的概率，相比自然突变，诱变育种能大大缩短育种年限，比自然条件下更快培育出新品种，目前太空育种只是传统育种的补充改良方式，并没有完全取代传统育种，故BC选项不符合题意，A选项符合题意。故答案为：A。
28．【答案】（1）52
（2）解：一个小狗烯分子由26个碳原子和26个氢原子构成，
小狗烯分子的相对分子质量=1226+126=338；
答：小狗烯分子的相对分子质量为338。
（3）解：设的质量为x。
解得x=114.4g
答：33.8 g ＂小狗烯＂中含碳元素与114.4克中所含碳元素质量相等。
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】（1）化学式中元素符号右下角的数字代表一个分子中该原子的个数；
（2）一个分子的相对分子质量等于一个分子中各元素原子的相对原子质量总和；
（3）先计算出33.8g“小狗烯”中碳元素的质量，再根据碳元素质量相等，计算对应二氧化碳的质量。
【解答】（1）根据化学式可知一个分子由26个碳原子和26个氢原子构成，因此一个小狗烯分子共有26+26=52个原子，故答案为：52；
29．【答案】（1）氢（）
（2）12
（3）低
（4）氮
【知识点】原子的构成；元素的种类与分布；元素周期表
【解析】【分析】（1）元素周期表中，第一周期ⅠA族的元素是氢元素；
（2）在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数；
（3）第2周期、第VIA族的元素是氧；
（4）同主族元素的原子最外层电子数相同，化学性质相似。
【解答】（1）第一周期只有两种元素，分别是①位置的氢和最右侧的氦，因此①表示的元素是氢元素，故答案为：氢（）；
（2）镁元素的原子序数是12，因此1个镁原子的核外电子等于镁原子的质子数等于镁元素的原子序数等于12，故答案为：12；
（3）第2周期、第VIA族的元素是氧元素，地壳中元素含量从高到低前四位排序为：氧、硅、铝、铁，因此硅元素的含量低于氧元素，故答案为：低；
（4）元素周期表中，③位于第三周期VA族，跟它同一族的是氮元素，同一族的原子化学性质相似，故答案为：氮。
30．【答案】（1）
（2）2
（3）
【知识点】单质和化合物的区别；有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变；
（2）单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；
（3）对比结合图乙的表示元素质量分数的方法，利用甲烷的化学式计算出甲烷中碳、氢元素的质量之比就可以采用丙图示表示各元素质量分数的关系。
【解答】（1）根据质量守恒定律及化学反应方程式，2份的水通直流电发生分解反应生成2份的氢气和1份的氧气，根据图中信息还缺少1份的氢气，故答案为：；
（2）电解水反应中，生成物氢气是氢元素组成的单质，氧气是氧元素组成的单质，反应物水是化合物，因此反应前后涉及的单质共有2种，故答案为：2；
（3）甲烷中，碳元素和氢元素的质量比为（121）：（14）=3：1，故答案为：。
31．【答案】（1）铁元素
（2）①7：8
②解：由题意知儿童为了预防缺铁性贫血，因此用量是一日0.5片，
每片含琥珀酸亚铁0.1克=100mg，
因此每片含有铁元素的质量为：；
儿童预防一天可摄入铁元素的质量：；
答：儿童为了预防缺铁性贫血，按照使用说明书上的用法和用量来服用，一天可摄入铁16.3毫克。
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）物质是由元素组成的；
（2）化合物当中各元素的质量比是指化合物的分子中各元素原子的相对原子质量总和之比。
【解答】（1）物质从宏观上是由元素组成的，某些食物中富含铁，这个铁指的是元素，因此100克鸭血中约含有30.5毫克的铁是指铁元素，故答案为：铁元素；
（2）①根据化学式得出琥珀酸亚铁中的铁、氧元素质量之比（561）：（164）=7：8，故答案为：7：8。
1 / 1缙云县2024学年第二学期七年级期中检测科学试题卷
1．模型是人们为了某种特定的目的，对认识对象所做的一种简化的概括性的描述或模拟，需要体现原有对象的某些本质特征。下列各图所示对象不属于模型的是
A．原子结构 B．眼球结构
C．新冠病毒 D．节约用水
【答案】D
【知识点】模型与符号
【解析】【分析】（1）模型是依照实物原型，简化模拟做成的表示形式，用来反映事物的形态、结构、规律，要研究事物；
（2）符号是用简单易懂的字母、图形、文字等代替事物、过程，简明表示含义的记号，不需要研究事物。
【解答】A、原子结构示意图是对原子内部结构的简化概括模拟，属于结构模型，故A选项不符合题意；
B、眼球结构图是对眼球器官结构的简化绘制，用来展示眼球结构特征，属于模型，故B选项不符合题意；
C、该图是对新冠病毒形态结构的简化模拟，展现了新冠病毒的结构特征，属于模型，故C选项不符合题意；
D、节约用水标志是一种公共信息符号标识，是用来传达节约用水这个倡议信息的符号，不属于对某一认识对象的概括性模拟，不属于模型，故D选项符合题意。
故答案为：D。
2．乳酸杆菌是一类人体内必不可少的、具有重要生理功能的菌群，广泛存在于人体的肠道中。下列细胞属于乳酸杆菌的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】细胞的结构；细菌的主要特点；真菌的主要特点
【解析】【分析】（1）细菌的细胞结构特点：细菌属于原核生物，基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，多数细菌有鞭毛、荚膜等特殊结构 。
（2）植物细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，具有成形的细胞核，属于真核细胞。
（3）真菌细胞结构：酵母菌是常见真菌，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，属于真核细胞，酵母菌还可通过出芽生殖。
（4）动物细胞结构：有细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁，属于真核细胞。
【解答】图中A为细菌，有鞭毛，细胞壁，没有成形的细胞核，可能是乳酸杆菌，B为植物细胞，C为酵母菌，D为动物细胞，没有细胞壁。B、C、D错误，A正确。
故答案为：A。
3．下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能表示微观意义的是
A．2Zn B．m0 C．H D．5S
【答案】C
【知识点】元素的符号及其意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】化学式、元素符号等化学用语，若符号前没有加数字，既可以表示宏观意义，也可以表示微观意义；若符号前添加了数字，只具有微观意义（表示对应微粒的个数）。
【解答】A、元素符号前面带有数字2，仅能表示微观意义：2个锌原子，没有宏观意义，故A选项不符合题意；
B、元素符号前面带有系数m，仅能表示微观意义：m个氧原子，没有宏观意义，故B选项不符合题意；
C、是氢元素的元素符号，既能表示宏观意义：氢元素，又能表示微观意义：1个氢原子，故C选项符合题意；
D、元素符号前面带有系数5，仅能表示微观意义：5个硫原子，没有宏观意义，故D选项不符合题意。
故答案为：C。
4．在妈妈的呵护下，婷婷从受精卵发育成青春美少女（如图），下列说法正确的是
A．②③的过程中，先细胞核分裂，后细胞质分裂
B．①表示受精作用，此过程是在妈妈的子宫内完成的
C．③④的过程中，细胞内的遗传物质发生了变化
D．进人青春期后婷婷会出现月经现象，这与子宫分泌的雌性激素有关
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化；人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；遗传物质的传递；青春期的变化
【解析】【分析】由图中信息①②是受精过程，②③是细胞分裂，③④是细胞分化，④⑤是娩出。
【解答】A、过程②③是细胞分裂，细胞分裂的规律就是先完成细胞核的分裂（遗传物质复制后均分），再进行细胞质的分裂，最终一个细胞分裂为两个细胞，故A选项正确，符合题意。
B、①表示受精作用，人类受精过程是在输卵管内完成的，子宫是胚胎发育的场所，不是受精场所，故B选项错误，不符合题意。
C、③是细胞分裂、④是细胞分化，细胞分裂和细胞分化过程中，细胞内的遗传物质都不会发生改变，细胞分裂遗传物质先复制再均分，子代遗传物质与亲代一致，细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质本身不改变，故C选项错误，不符合题意。
D、进入青春期后女性出现月经，是和卵巢分泌的雌性激素有关，子宫不分泌雌性激素，故D选项错误，不符合题意。
故答案为：A。
5．被子植物生长发育成熟后，会开花结果产生种子。如图为某花结构示意图，有关叙述不正确的是（　　）
A．②以后会发育成果实，其中的胚珠会发育成胚
B．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊
C．在开花时期， 雨天多于晴天会影响过程①
D．完成受精后③④⑤都会凋落
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播．一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
图中：①传粉，②子房，③花丝，④花柱，⑤柱头。
【解答】A、②子房会发育成果实，其中的胚珠发育成种子，A错误．
B、花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，B正确．
C、果树开花时节，如果阴雨绵绵，会造成水果减产，主要原因是下雨影响到了①传粉，C正确．
D、完成受精后③花丝、④花柱和⑤柱头都会凋落，D正确。
故答案为：A。
6．经过“豆你玩”、“姜你军”、“蒜你狠”之后，近期又迎来了网络新名词“香死你”。这些词语看似很滑稽幽默，但都是农产品商贩以及消费者对农产品价格的一种最完美的评价。下列有关上述词中提到的四种植物(大豆、生姜、大蒜、香菜)的说法不正确的是(　　)
A．它们的细胞结构中都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→植物体
C．它们都含有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D．它们都含有上皮组织、输导组织、机械组织、分生组织、营养组织
【答案】D
【知识点】细胞的结构；组织；器官和系统；结构与层次
【解析】【分析】被子植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
【解答】植物的五大组织为：保护组织、输导组织、机械组织、分生组织、营养组织，D符合题意。
故答案为：D。
7．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图所示的部分内容表示。下列叙述正确的是
A．若用此图表示蟋蟀的发育过程，可以表示为
B．若用此图表示蜜蜂的发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则A对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期
【答案】D
【知识点】动物的生长时期；昆虫的发育过程
【解析】【分析】昆虫的完全变态发育过程分为卵→幼虫→蛹→成虫四大时期，不完全变态发育过程分为卵→若虫→成虫三个时期，两者的区别是有没有卵期，根据图中信息D是卵，A是幼虫期，B是蛹期，C是成虫期。
【解答】A、蟋蟀是不完全变态发育，发育过程为卵→若虫→成虫，图中应为D→A→C，不存在B蛹期，故A选项错误，不符合题意。
B、蜜蜂是完全变态发育，发育过程为D→A→B→C，因此C是成虫期，不是幼虫期，故B选项错误，不符合题意。
C、蝗虫是不完全变态发育，C成虫期活动范围大，取食农作物叶片，对农作物危害最大，不是A若虫期，故C选项错误，不符合题意。
D、家蚕是完全变态发育，蚕丝由家蚕A幼虫期吐丝结茧产生，延长A幼虫期可以让家蚕积累更多营养，吐更多丝，从而提高蚕丝产量，故D选项正确，符合题意。
故答案为：D。
8．中华秋沙鸭为我国一级重点保护鸟类，目前全球只有1000只左右，中华秋沙鸭生活在河流与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝。中华秋沙鸭的生殖方式是
A．体外受精、卵生 B．体内受精、胎生
C．体内受精、卵生 D．体外受精、胎生
【答案】C
【知识点】动物生殖方式的多样性；鸟的生殖方式
【解析】【分析】中华秋沙鸭属于鸟类，鸟类体表有羽毛。前肢变翼，身体流线型，骨骼中空，双重呼吸，体温恒定，卵生，体内受精。
【解答】鱼类和两栖类多数为体外受精，而鸟类是雌雄异体，生殖过程需要体内完成受精，因此是体内受精，哺乳类为胎生，鸟类的生殖方式是产卵繁殖，卵外有坚硬的卵壳保护，属于卵生，故ABD选项不符合题意，C选项符合题意。故答案为：C。
9．如图表示各种概念之间的大小和包含关系，则下表选项中与图示相符的是
选项 1 2 3
A 胚芽 胚 种子
B 酵母菌 原核生物 微生物
C 卵生 卵胎生 有性生殖
D 精子 受精卵 生殖细胞
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】人体生殖系统的结构和功能；动物生殖方式的多样性；种子的结构；原核生物和真核生物
【解析】【分析】根据题中信息，图中1、2、3是属于包含关系，三者的包含关系为3包含2，2包含1，根据选项逐一分析。
【解答】A、种子的结构包含种皮和胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，因此关系为种子包含胚，胚包含胚芽，故A选项符合题意。
B、微生物包括细菌、真菌、病毒等，酵母菌属于真菌，真菌有成形细胞核，属于真核生物，不属于原核生物，不满足包含关系，故B选项不符合题意。
C、卵生和卵胎生是两种不同的生殖方式，二者是并列关系，都属于有性生殖，不满足包含关系，故C选项不符合题意。
D、生殖细胞包括精子和卵细胞，受精卵是新生命的起点，不属于生殖细胞，不满足包含关系，故D选项不符合题意。
故答案为：A。
10．分类是研究物质的重要方法。下列各组物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是
A．氯化钠、食醋 B．液氧、空气
C．冰水、铜丝 D．青铜器、二氧化碳
【答案】B
【知识点】单质和化合物的区别；常见物质的分类；纯净物和混合物的区别
【解析】【分析】单质是指由一种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成。
【解答】A、氯化钠是由钠元素和氯元素两种元素组成的纯净物，属于化合物，不是单质；食醋中含有醋酸、水等多种物质，属于混合物，故A选项不符合题意。
B、液氧是液态的氧气，只由氧元素一种元素组成，属于纯净物中的单质；空气中含有氮气、氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；故B选项符合题意。
C、冰水混合物只含有水分子，是由氢、氧两种元素组成的化合物；铜丝只由铜元素组成，是纯净物中的单质，前者不是单质，后者不是混合物，故C选项不符合题意。
D、青铜器是铜锡等金属的合金，含有多种物质，属于混合物；二氧化碳只由一种物质组成，是纯净物中的化合物，故D选项不符合题意。
故答案为：B。
11．如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是(　　)
A．碳的原子质量为12.01g
B．X属于非金属元素
C．三种元素的原子核外电子层数相同
D．X原子的中子数为14
【答案】D
【知识点】原子的构成；元素周期表；常见金属与金属的物理性质及用途
【解析】【分析】A. 在元素周期表中，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，
B.如果元素名称含有金字旁，那么为金属元素；
C.同一行的元素具有相同的核外电子层数，同列的元素具有相同的最外层电子数；
D.相对原子质量=质子数+中子数。
【解答】 A.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为碳的原子质量为12.01，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故A错误；
B.X元素的原子序数为13，为铝元素，带“钅”字旁，属于金属元素，故B错误；
C.周期数=原子核外电子层数，三种元素的原子核外电子层数不相同，铝、硅位于同一周期，铝、硅原子核外电子层数相同，碳和铝、硅原子核外电子层数不同，故C错误；
D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，X元素的相对原子质量为26.98≈27；左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为13；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为13；相对原子质量≈质子数+中子数，则中子数=27-13=14，故D正确。
故选D。
12．两个分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶，瓶口相对，中间用玻璃板隔开，该装置的微观模型如图所示，其中“”代表空气粒子，”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板，瓶口紧贴，一段时间后瓶中微粒的分布情况可表示为
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性
【解析】【分析】根据分子的扩散现象分析：不同的物质相互接触时会彼此进入对方，这种现象是扩散现象，扩散现象说明了一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动；抽去玻璃板后，空气粒子和二氧化氮分子都在不停地做无规则运动，两种分子会彼此进入对方，最终整个两个瓶子中都会均匀分布空气粒子和二氧化氮分子，达到均匀混合的状态。
【解答】A、两种粒子均匀分布在两个玻璃瓶中，符合扩散后最终的分布情况，故A选项符合题意。
B、两种粒子虽然瓶子的位置交换了，但分别独自充满一个瓶子，没有均匀混合，不符合扩散后最终的分布情况，故B选项不符合题意。
C、两种粒子虽然混合分布两个瓶中，但只有少量交换，不符合扩散后最终的分布情况，故C选项不符合题意。
D、两种粒子没有相互彼此进入对方，不符合扩散后最终的分布情况，故D选项不符合题意。
故答案为：A。
13．学习科学必须正确使用和理解化学用语。下列有关化学用语说法正确的是
A．中均含有氧分子
B．中锰元素化合价相同
C．的化学性质相同
D．核外电子数均为 10
【答案】D
【知识点】原子的构成；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义；元素化合价的规则与计算
【解析】【分析】（1）纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成；和都是纯净物；
（2）根据化合物中各元素的化合价代数和为零进行计算分析；
（3）元素的化学性质由最外层电子数决定；
（4）原子中，核电荷数=原子序数=核外电子数。
【解答】A、是由二氧化硫分子构成、是由二氧化碳分子构成的，属于纯净物，不存在其他物质，故A选项不符合题意。
B、中设元素的化合价为x，即（+1）1+x1+（-2）4=0，解得x=+7；中设元素的化合价为y，即
（+1）2+y1+（-2）4=0，解得y=+6，二者锰元素化合价不同，故B选项不符合题意。
C、元素的化学性质由最外层电子数决定：是镁原子，最外层电子数为2，在反应中易失去电子；是镁原子失去2个电子形成的镁离子，最外层电子数为8，是相对稳定结构，因此二者化学性质不相同，故C选项不符合题意。
D、是由原子失去1个电子得到，即其核外电子数为10，是由原子失去2个电子得到，即其核外电子数为10，是由原子失去3个电子得到，即其核外电子数为10，故D选项符合题意。
故答案为：D。
14．人体中有一种间充质干细胞（MSC） ，它是干细胞家族的成员，以骨髓组织中含量最为丰富， 其变换自己的本领如图所示。MSC形成不同形态和功能的细胞，主要体现了
A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞分裂
【答案】B
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中，细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，最终形成不同种类的细胞和组织。
【解答】细胞分裂是细胞增殖的过程，结果是细胞数量增加，新细胞的形态、结构和功能都和原细胞保持一致，不会产生不同形态功能的细胞；细胞生长是指细胞从周围吸收营养物质，体积由小变大的过程，不会改变细胞的形态和功能，根据图中信息明确说明MSC形成了不同形态和功能的细胞，符合细胞分化的特点，故ACD选项不符合题意，B选项符合题意。故答案为：B。
15．现有一瓶未贴标签的常见金属R，为了测定R的相对原子质量，准确称取一定量该金属粉末，在坩埚内加热使其完全氧化（氧化物由R和氧两种元素组成的化合物）冷却后再称重。获得如表数据。已知R的化合价为+2价，则R的相对原子质量为
金属质量（g） 金属氧化物质量（g）
32.0 40.0
A．24 B．56 C．64 D．65
【答案】C
【知识点】元素化合价的规则与计算；相对原子质量；有关化学式的计算和推断；相对分子质量；氧化物
【解析】【分析】已知R的化合价为+2价，的化合价为+2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得该金属氧化物的化学式为RO；再根据氧化物中氧元素的的质量，求出R元素的质量，最后根据化学的计算得出R的相对原子质量。
【解答】解：根据R的化合价为+2价，的化合价为+2价，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得该金属氧化物的化学式为RO；再根据表中信息氧化物中氧元素的质量为40g-32g=8g，金属氧化物RO中，R与的质量比为：R：=R：16=32g：8g，解得R=64，故ABD选项不符合题意，C选项符合题意。故答案为：C。
16．用数字和化学符号填空：
（1）3个氮原子　 　
（2）氯气　 　
（3）保持二氧化碳化学性质的微粒　 　
（4）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素所形成的化合物是　 　
【答案】（1）3
（2）；
（3）；
（4）。
【知识点】元素的种类与分布；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【分析】（1）原子的表示方法是：用元素符号表示对应原子，表示多个该原子时，就在元素符号前加上对应的数字；
（2）氯气属于气态非金属单质，一个氯气分子由2个氯原子构成；
（3）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子；
（4）地壳中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是铝元素 。
【解答】（1）氮原子的元素符号是，3个氮原子，应该在元素符号前面加上数字“3”，故答案为：3；
（2）氯气是由双原子分子构成的物质，一个氯气分子是由两个氯原子构成，氯元素的元素符号是，一个氯气分子的化学式为，氯气是由构成的物质，因此可表示氯气，故答案为：；
（2）二氧化碳是由分子构成的物质，保持二氧化碳化学性质的微粒是二氧化碳分子，故答案为：；
（4） 化合物中铝元素显+3价，氧元素显-2价，根据对角交叉的方法，得出化学式为，故答案为：。
17．如图是在显微镜下观察到的人体四大组织切片，据图回答下列问题（填字母）。
（1）图中属于结缔组织的是　 　，上皮组织的是　 　。
（2）图中，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是　 　：
【答案】（1）D；C
（2）A。
【知识点】组织；神经系统的组成及其功能
【解析】【分析】（1）结缔组织细胞少，细胞间质多，分布广，种类最多，常见的有血液结缔组织、硬质结缔组织和纤维结缔组织；上皮组织细胞排列紧密，间质少，大多覆盖体表或管腔内壁；
（2）神经组织主要由神经元和神经胶质细胞组成，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能，A中是神经元细胞。
【解答】（1）结缔组织种类很多，细胞间隙大、细胞间质发达，分布广泛，对应图中D，具有支持、连接、保护、营养等功能； 上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞排列紧密，对应图中C，具有保护、分泌等功能；故答案为：D；C。
（2）题中信息描述“ 接受刺激、产生兴奋并传导兴奋 ”是神经组织的功能，神经组织由神经细胞构成，对应图中A，故答案为：A。
18．下列物质①二氧化碳②液氧③铝④氯化钠⑤氖气⑥石墨⑦甲烷，由原子构成的是　 　属于化合物的是　 　。（填序号）
【答案】③⑤⑥；①④⑦
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；单质和化合物的区别；常见物质的分类
【解析】【分析】由原子构成的物质：①金属、稀有气体、大多数固态非金属单质由原子直接构成；化合物是指由不同种元素组成的纯净物，单质是指由一种元素组成的纯净物。
【解答】①二氧化碳是由分子构成的物质，由和两种元素组成的纯净物，因此是化合物；
②液氧是液体的氧气，氧气是由分子构成的物质，氧分子是由2个氧原子构成，只有一种元素，因此是单质；
③铝是金属单质，由铝原子直接构成，铝只由铝元素组成的纯净物，属于单质；
④ 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，氯化钠由钠、氯两种元素组成的纯净物，属于化合物；
⑤氖气是稀有气体单质，由氖原子直接构成，氖气只由氖元素组成的纯净物，属于单质；
⑥石墨是碳元素组成的固态非金属单质，由碳原子直接构成；石墨只由碳元素组成的纯净物，属于单质；
⑦甲烷是由甲烷分子构成，甲烷由碳、氢两种元素组成的纯净物，属于化合物；
因此由原子构成的是③⑤⑥，属于化合物的是①④⑦。
故答案为：③⑤⑥；①④⑦。
19．化学是从微观的角度研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的学科。构成物质的粒子之间关系如图1所示。回答下列问题：
（1）图1中甲是　 　。
（2）构成氯化钠的微粒是　 　（填微粒符号）。
（3）图2表示甲、乙、丙三种微粒的微观示意图，请回答：属于同位素原子的是　 　（填编号）。
（4）画出氯原子的结构示意图　 　
【答案】（1）原子
（2）和
（3）甲和丙；
（4）
【知识点】分子和原子的区别和联系；原子的构成；同位素；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【分析】（1）物质构成的关系中，分子由原子构成，原子可以通过得失电子形成离子，原子也可以直接构成物质；
（2）氯化钠属于离子化合物，是由钠离子和氯离子构成的；
（3）同位素的定义是：质子数相同、中子数不同的同种元素的不同原子互为同位素；
（4）氯原子的核电荷数为17，核外电子数也为17。
【解答】（1）图中关系里，甲是能够构成分子、也能直接构成物质、还可以转变为离子的粒子，所以甲是原子，故答案为：原子；
（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，离子的书写规则为：电荷数标注在元素符号右上角，数字在前、正负在后，电荷数为1时省略不写，因此钠离子符号为，氯离子符号为，故答案为：和；
（3）原子中质子数=核电荷数，从微观示意图可知，甲和丙的质子数相同，中子数不同，因此甲和丙属于同位素原子，故答案为：甲和丙；
（4）电子分层排布：第一层排2个电子，第二层排8个电子，第三层排7个电子，故答案为：。
20．如图为某化学反应的微观模型图，回答下列问题
（1）物质甲在物质分类属于　 　（填“单质”或“化合物”）。
（2）参加反应的甲、乙分子个数比为　 　
（3）物质丙的化学式是　 　
【答案】（1）单质
（2）3：1
（3）
【知识点】单质和化合物的区别；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）单质是指由一种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；
（2）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变；
（3）由图中信息小白球代表氢原子，中灰球代表氧原子，大黑球代表碳原子。
【解答】（1）观察微观模型，物质甲的分子由一种原子构成，说明甲由一种元素组成，因此甲属于单质，故答案为：单质；
（2）根据微观模型的反应规律，反应前后相同的分子是未参与反应的分子，去除未反应的分子后，数出参加反应的甲分子个数为3，参加反应的乙分子个数为1，因此参加反应的甲、乙分子个数比为3：1，故答案为：3：1；
（3）从微观模型可知，一个丙分子中含有1个碳原子、1个氧原子和4个氢原子，按照化学式书写规则，该物质的化学式为：，故答案为：。
21．从一个细胞一—受精卵发育成长为一名初中生，母亲的作用居功至伟。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题：
（1）甲图的A是女性的主要生殖器官　 　，能产生卵细胞和雌性激素。
（2）正常情况下，精子和卵细胞结合的场所是图甲中的　 　（填名称）。
（3）图乙是人体部分器官随年龄变化的生长速率示意图，其中能表示生殖器官的曲线是　 　（填序号）
（4）男生进入青春期后出现了如下变化，属于第二性征的有____（填字母）。
A．长青春痘 B．长出胡须
C．肺通气量增大 D．声音变低沉、喉结突出
【答案】（1）卵巢
（2）输卵管
（3）③
（4）B；D
【知识点】人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程；人体生殖系统的结构和功能；人的发育、衰老和死亡；青春期的变化
【解析】【分析】（1）在女性生殖系统重，主要的生殖器官是卵巢；
（2）图甲中，A为卵巢、B为输卵管、C为子宫、D为阴道。
（3）人体生殖器官的发育特点是：童年期几乎处于停滞状态，进入青春期后迅速发育成熟；
（4）第二性征是除生殖器官外，区别男女性别的特征。
【解答】（1）卵巢是女性主要的生殖器官，除了产生卵细胞之外，还可以分泌雌性激素，调节生理周期，对应图甲中的结构A，故答案为：卵巢；
（2）正常情况下，精子进入阴道后，在输卵管内与卵细胞结合形成受精卵，因此精子和卵细胞结合的场所是输卵管，故答案为：输卵管；
（3）由题中信息可知，曲线①是脑部生长，曲线②是整体身体生长，人体的生殖器官在青春期时迅速发育成熟，因此能表示生殖器官生长速率的是③，故答案为：③；
（4）A、长青春痘是青春期激素分泌变化引发的皮肤问题，不属于第二性征，故A选项不符合题意；
B、长出胡须是男性典型第二性征，故B选项符合题意；
C、肺通气量增大是青春期身体发育带来的器官功能增强，不属于第二性征，故C选项不符合题意；
D、声音变低沉、喉结突出是男性的第二性征，故D选项符合题意。
故答案为：BD。
22．兴趣小组探究种子萌发条件的实验，做了如下探究吧：
【实验一】将每组20颗状况相似的豌豆种子放在培养皿内的棉花上，设置如下四组实验，数天后记录发芽情况如下表。
实验 场所 棉花状态 温度 数天后的发芽情况
甲 黑暗 干燥 23 没有发芽
乙 黑暗 潮湿 23 全部发芽
丙 光照 干燥 23 没有发芽
丁 光照 潮湿 23 全部发芽
（1）选择　 　两组做对照实验，可以研究豌豆种子萌发是否需要光照。
（2）由这四组实验现象可以得出发的结论是　 　
（3）为进一步探究温度对种子萌发的影响，若以丁做为对照，则实验组的设计方案是　 　。
（4）【实验二】为探究甜玉米和老玉米种子（如图1）的胚和胚乳重新组合后生长情况，兴趣小组将甜玉米的胚与老玉米的胚乳结合所形成的种子播种后，长出的植株上所结的种子是图2中的　 　
【答案】（1）乙和丁
（2）种子萌发需要一定的水分，豌豆种子的萌发不需要光照；
（3）取20颗与丁组状况相同的豌豆种子，放在相同场所，棉花状态为潮湿，设置为温度不为23℃的环境（如0℃或40℃等不适宜温度），观察发芽情况；
（4）B
【知识点】观察结果的记录与分析；控制变量法；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】（1）对照实验：除一个变量不同，其他条件都完全相同的两组或多组实验，用来比较判断该变量对实验结果的影响；
（2）根据控制变量法分析表中数据得出种子萌发要由适宜的水分。
（3）探究“温度对种子萌发的影响”，变量是温度，因此除温度不同外，其他条件都要和对照组丁（光照、棉花潮湿、23℃、20颗状况相似的豌豆种子）保持一致；
（4）植物的性状是由遗传物质（细胞核中的基因）决定的，胚是由受精卵发育而来，含有完整的遗传物质，是新植株的幼体；胚乳仅为胚的发育提供营养物质，不决定新植株的性状。
【解答】（1）根据题中信息可知，研究豌豆种子萌发是否需要光照，因此自变量是光照，因此需要保证除光照外，其他影响种子萌发的条件（水分、温度、种子自身状况等）都保持适宜且相同，故答案为：乙和丁；
（2）分析甲和乙（都黑暗、23℃，只有水分不同），甲干燥不发芽，乙潮湿发芽；丙和丁（都光照、23℃，只有水分不同），丙干燥不发芽，丁潮湿发芽，说明种子萌发需要一定的水分；分析乙和丁（温度、水分都适宜，只有光照不同），两组种子都全部发芽，说明豌豆种子萌发与光照无关，光照不是豌豆种子萌发的必需条件，故答案为：种子萌发需要一定的水分，豌豆种子的萌发不需要光照；
（3）根据题中信息可知要控制温度这个自变量，其他条件相同且适宜，即取20颗和丁组状况相同的豌豆种子，放在和丁组相同的培养皿中，棉花保持潮湿，置于光照环境下，设置为低温（如0℃）或高温（如40℃）等不适宜种子萌发的温度，观察数天后种子的发芽情况，通过和丁组的发芽情况对比就能探究温度的影响，故答案为：取20颗与丁组状况相同的豌豆种子，放在相同场所，棉花状态为潮湿，设置为温度不为23℃的环境（如0℃或40℃等不适宜温度），观察发芽情况；
（4）本题中重组种子的胚来自甜玉米，因此发育成的植株是甜玉米，甜玉米的胚乳占比大、甜度高，对应图2中的B，故答案为：B。
23．酵母菌与人类的关系十分密切，被广泛应用于发面、酿酒等。某科学兴趣小组查阅资料后获知，酵母菌在营养丰富、环境适宜的条件下会发酵产生某种气体，从而使面团变得膨胀松软，如图甲所示。
（1）酵母菌细胞具有细胞核，属于　 　生物。
（2）小组成员设计了如图乙所示实验装置，并按图示进行了A、B、C三组实验，除水浴温度外其余条件均相同，该小组实验探究的目的是　 　
（3）本实验通过观察　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（4）实验后观察到A组气球膨胀程度小于B组，C组气球几乎不膨胀。将A组水温逐渐升高至，观察到A组气球继续膨胀：将C组水温逐渐降低至，C组气球仍几乎不膨胀。请分析C组气球降温后仍不膨胀的原因　 　。
【答案】（1）真核
（2）探究温度对酵母菌发酵的影响；
（3）气球膨胀程度 ；
（4）高温使酵母菌体内的酶失去活性，降温后活性无法恢复，不能继续发酵产生气体。
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法；真菌的主要特点；原核生物和真核生物
【解析】【分析】（1）原核生物：没有成形细胞核，仅有裸露的环状DNA拟核；真核生物：细胞内具有成形的细胞核；
（2）控制变量法：当一个物理量或实验现象受多个因素影响时，只改变其中一个因素，保持其他因素不变，来研究该因素对研究对象的影响的方法；
（3）酵母菌发酵会产生二氧化碳，二氧化碳进入气球会使气球膨胀；
（4）酵母菌发酵依赖体内酶的催化作用，酶的活性受温度影响，高温会使酶的空间结构被破坏，永久失活；低温只是抑制酶活性，升温后活性可以恢复。
【解答】（1）生物根据细胞内有无成形的细胞核，分为原核生物和真核生物，原核生物没有成形的细胞核，真核生物有成形的细胞核，酵母菌细胞有细胞核，因此属于真核生物，故答案为：真核；
（2）本实验中除水浴温度外其余条件均相同，也就是变量只有温度，实验探究的是温度对酵母菌发酵的影响，因此探究目的是探究温度对酵母菌发酵的影响，故答案为：探究温度对酵母菌发酵的影响；
（3）酵母菌发酵会产生二氧化碳，二氧化碳进入气球会使气球膨胀，发酵效果越好，产生的二氧化碳越多，气球膨胀程度越大，因此本实验通过观察气球膨胀程度来反映酵母菌对面粉的发酵效果，这属于转换法的应用，故答案为：气球膨胀程度；
（4）本实验中C组原本是高温，高温已经使酵母菌体内的酶变性失活，即使后续温度降低到适宜的35℃，酵母菌也无法恢复活性进行发酵产生二氧化碳，因此气球仍然几乎不膨胀，故答案为：高温使酵母菌体内的酶失去活性，降温后活性无法恢复，不能继续发酵产生气体。
24．1911年，卢瑟福用a粒子（带两个单位正电荷的氦原子核）轰击金箔的实验，推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础。该实验获得了下述三种现象：
现象一：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向。
现象二：一小部分 粒子改变原来的运动方向。
现象三：极少数a粒子被弹了回来。
（1）根据上述现象，不能获得的结论有____（填字母编号）；
A．核外电子带有负电荷 B．原子内部有较大的空间
C．原子核的体积很小 D．原子内部有带正电荷的微粒
（2）如图四条线中，不可能是粒子在该实验中的运动轨迹的是　 　
（3）1919年，卢瑟福又用加速了的高能粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子。从现代原子结构观点看，被打出的微粒一定是　 　；现象一的原因：　 　。
【答案】（1）B；C；D
（2）a
（3）质子；原子内部空间很大，原子核很小，质量很大，多数α粒子穿过时没有受到原子核明显的斥力作用，因此能保持原来的运动方向穿透金箔。
【知识点】原子的构成；原子结构的探索过程
【解析】【分析】（1）大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，说明原子内部空间很大，一小部分 粒子改变原来的运动方向，说明原子核占据的体积极小，极少数a粒子被弹了回来，说明原子核质量很大。
（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（3）质子数决定原子的种类，反应前氮原子的质子数为7，反应后得到的氧原子质子数为8，因此反应后原子核内质子数发生了变化。
【解答】（1）现象中大多数α粒子直接穿过金箔，没有明显偏转，说明原子内部绝大部分空间是空旷的，对应结论原子内部有较大空间，只有极少数α粒子被弹回，说明原子核占据的体积极小，只有很少数α粒子能靠近原子核，小部分α粒子改变运动方向，说明α粒子（带正电）受到了同种电荷的排斥力，说明原子内部存在带正电的微粒，故A选项不符合题意，BCD选项符合题意，故答案为：BCD。
（2）α粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥，因此α粒子会向远离原子核的方向偏转，不可能向原子核方向（朝向c原子核）偏转，因此a的轨迹不可能存在，故答案为：a。
（3）α粒子是氦原子核，含有2个质子，轰击氮原子，氮原子核内有7个质子数，轰击后变成氧原子，氧原子的质子数为8，因此根据
7+2-8=1，被打出来的是一个质子；现象一：大多数α粒子能穿透金箔不改变运动方向的原因是：原子由原子核和核外电子构成，原子核体积很小，原子内部绝大部分空间是空的，大多数α粒子穿过时没有受到原子核明显的斥力作用，因此能保持原来的运动方向穿透金箔，故答案为：质子；原子内部空间很大，原子核很小，质量很大，多数α粒子穿过时没有受到原子核明显的斥力作用，因此能保持原来的运动方向穿透金箔。
25．如图Ⅰ是小科完成是电解水的简易装置，图Ⅱ是小科电解水实验中测得的气体体积与时间的数据做出的关系图。试回答下列问题。
（1）若甲试管中生成B气体，b应接电源的　 　极。
（2）把带火星的木条放入B气体中能看到的现象是　 　。
（3）图Ⅲ表示水电解的微观变化过程，其正确的顺序是　 　（填序号）。
（4）根据电解水微观示意图，下列叙述正确的是____（可多选）。
A．水电解的文字表达式：水个氢原子 +1 个氧原子
B．从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气组成
C．水电解的过程中，氢原子和氧原子数都没发生变化
D．根据图Ⅱ实验，刚开始一段时间氢气比氧气体积比大于2：1，可能是因氧气在水中溶解能力大于氢气
【答案】（1）负
（2）带火星的木条复燃
（3）②→①→③
（4）C；D
【知识点】观察结果的记录与分析；水的组成和主要性质
【解析】【分析】（1）电解水时，将水通直流电会产生氢气和氧气；
（2）氧气具有助燃性，实验中通常用带火星的木条检验氧气的存在；
（3）水电解的微观过程是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程；
（4）A、文字表达式指表示宏观反应过程；
B、纯净物是指由一种物质组成，混合物是指由2种或2种以上物质组成；
C、根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变；
D、电解水实验中得到氢气和氧气体积比大于2：1有两种可能，一是氧气在水中的溶解能力大于氢气，二是氧气易与电极的金属发生反应，消耗掉。
【解答】（1）水在通直流电的情况下，阳极会产生氧气，阴极会产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2，根据图1信息可知，相同时间内甲产生的气体的体积是乙的一半，因此甲中是氧气，相对应的电极是阳极，连接电源的正极，故a是正极，b是负极，故答案为：负。
（2）B气体是氧气，氧气具有助燃性，因此把带火星的木条放入B气体中，带火星的木条会复燃，故答案为：带火星的木条复燃。
（3）水电解的微观过程是：水分子先分解为氢原子和氧原子，之后氢原子重新结合成氢分子，氧原子重新结合成氧分子；因此正确顺序为：②→①→③，故答案为：②→①→③。
（4）A、文字表达式表示宏观反应过程，没有涉及原子和分子个数，水电解是水分解生成氢气和氧气，故A选项不符合题意。
B、水是纯净物，从宏观上，电解水实验证明水由氢元素和氧元素组成，不是由氢气和氧气组成，故B选项不符合题意。
C、化学变化的本质是分子分解为原子，原子重新组合为新分子，化学变化中原子不发生改变，因此水电解过程中氢原子和氧原子的数目都不会变化，故C选项符合题意。
D、氢气难溶于水，氧气不易溶于水，氧气在水中的溶解能力大于氢气，因此刚开始电解时，部分氧气会溶解在水中，导致得到的氢气和氧气体积比大于2：1，故D选项符合题意。
故答案为：CD。
26．碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如图所示的实验：①把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。则：
（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，该变化实质是碘分子的　 　发生变化。发现碘蒸气能使馒头变蓝。
（2）把碘溶解在酒精中，可以得到消毒用的碘酒，说明碘分子在不断的做　 　运动。碘酒滴在馒头上，馒头也变蓝。
（3）该实验中的现象说明了分子能保持物质的　 　。
（4）现在从市场上买来的食盐大多是加碘盐，用馒头蘸取少量的碘盐水，馒头却不变色，我们食用的碘盐中　 　（填“存在”或“不存在”）碘分子。
【答案】（1）分子间隙
（2）无规则
（3）化学性质
（4）不存在
【知识点】分子的热运动；分子之间存在空隙；分子的定义与分子的特性；元素的概念
【解析】【分析】（1）固体碘在加热的条件下变成碘蒸气，从固体变成气体，属于升华；
（2）碘能够溶解在酒精中，是因为构成碘的碘分子和构成酒精的酒精分子都在不停运动；
（3）由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小微粒，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒；
（4）根据碘盐的成分进行分析，碘盐中主要含有氯化钠和碘酸钾。
【解答】（1）碘升华属于物理变化，是固态碘变为气态碘的过程，碘分子本身没有发生改变，变化的是碘分子之间的间隔，温度升高后，碘分子运动速率加快，分子间间隔增大，因此该变化实质是碘分子的间隔发生变化，故答案为：分子间隙；
（2）碘分子扩散到酒精分子间隔中，这一现象体现了分子在不断做无规则运动，故答案为：无规则；
（3）无论是固态碘、气态碘还是碘酒中的碘，都是由碘分子构成的，都能使淀粉变蓝，说明同种分子的化学性质相同，分子能保持物质的化学性质，故答案为：化学性质；
（4）加碘盐中的“碘”指的是碘元素，是以碘酸钾等化合物的形式存在，不是碘单质，不存在碘分子，而只有碘分子才能使淀粉变蓝，因此馒头不变色，说明碘盐中不存在碘分子，故答案为：不存在。
27． 2023年3月，搭乘神舟十四号飞船从天宫返回的两万粒马铃薯种子经过催芽，迎来首个种植季。下图为马铃薯块茎与种子的实物图。
（1）通常情况下，马铃薯利用块茎进行繁殖，属于　 　生殖。它的优点除了繁殖速度快，还能　 　；
（2）科研工作者研究太空育种的意义有____（填字母）
A．比自然条件下能更快地培育出新品种
B．为航天员在空间站长期居住提供食物来源
C．目前太空育种已经完全取代传统育种
【答案】（1）无性；保持亲本的优良性状
（2）A
【知识点】植物的有性生殖；植物的无性生殖；遗传和变异现象
【解析】【分析】（1）有性生殖：需要两性生殖细胞的结合；无性生殖：不需要两性生殖细胞的结合；
（2）太空环境可提高基因突变的概率，诱变育种能大大缩短育种年限，太空育种的核心目的是培育优良的作物新品种。
【解答】（1）马铃薯用块茎繁殖，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，因此属于无性生殖。无性生殖的特点是子代遗传物质完全来自母体，能保持母本的优良性状，同时相比有性生殖繁殖速度更快，因此优点除繁殖速度快外，还能保持亲本的优良性状。故答案为：无性；保持亲本的优良性状。
（2）太空育种的核心目的是培育优良的作物新品种， 太空环境可以提高基因突变的概率，相比自然突变，诱变育种能大大缩短育种年限，比自然条件下更快培育出新品种，目前太空育种只是传统育种的补充改良方式，并没有完全取代传统育种，故BC选项不符合题意，A选项符合题意。故答案为：A。
28． 化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示） ， 取名为“小狗烯”（化学式为）。
（1）一个“小狗烯”分子中共有　 　个原子。
（2）列式计算“小狗烯”分子的相对分子质量。
（3） 33.8 g ＂小狗烯＂中含碳元素与多少克中所含碳元素质量相等？（已知该物质中只有“小狗烯”含碳）
【答案】（1）52
（2）解：一个小狗烯分子由26个碳原子和26个氢原子构成，
小狗烯分子的相对分子质量=1226+126=338；
答：小狗烯分子的相对分子质量为338。
（3）解：设的质量为x。
解得x=114.4g
答：33.8 g ＂小狗烯＂中含碳元素与114.4克中所含碳元素质量相等。
【知识点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量
【解析】【分析】（1）化学式中元素符号右下角的数字代表一个分子中该原子的个数；
（2）一个分子的相对分子质量等于一个分子中各元素原子的相对原子质量总和；
（3）先计算出33.8g“小狗烯”中碳元素的质量，再根据碳元素质量相等，计算对应二氧化碳的质量。
【解答】（1）根据化学式可知一个分子由26个碳原子和26个氢原子构成，因此一个小狗烯分子共有26+26=52个原子，故答案为：52；
29．如图是教材中元素周期表的一部分，除标出的元素外，表中的数字编号①~③各表示一种元素。请回答下列问题。
族
周期 IA 　 　
1 ① IA ⅢAIA IVA VA VIA ⅦA He
2 ② Be B C N CO F Ne
3 Na Mg Al Si ③ S Cl Ar
（1）①表示的元素是　 　
（2）1个镁原子的核外电子有　 　个。
（3） 元素硅比第2周期、第VIA 族的元素在地壳中的含量　 　（填“高”或“低”） 。
（4）在元素周期表中，与③号元素原子化学性质相似的是　 　原子。
【答案】（1）氢（）
（2）12
（3）低
（4）氮
【知识点】原子的构成；元素的种类与分布；元素周期表
【解析】【分析】（1）元素周期表中，第一周期ⅠA族的元素是氢元素；
（2）在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数；
（3）第2周期、第VIA族的元素是氧；
（4）同主族元素的原子最外层电子数相同，化学性质相似。
【解答】（1）第一周期只有两种元素，分别是①位置的氢和最右侧的氦，因此①表示的元素是氢元素，故答案为：氢（）；
（2）镁元素的原子序数是12，因此1个镁原子的核外电子等于镁原子的质子数等于镁元素的原子序数等于12，故答案为：12；
（3）第2周期、第VIA族的元素是氧元素，地壳中元素含量从高到低前四位排序为：氧、硅、铝、铁，因此硅元素的含量低于氧元素，故答案为：低；
（4）元素周期表中，③位于第三周期VA族，跟它同一族的是氮元素，同一族的原子化学性质相似，故答案为：氮。
30．建立适当的模型来反映和代替客观对象，能帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。
（1）图甲是水分子电解模型图，根据所学知识可判断该模型图中缺少了　 　（画模型）分子。
（2）图甲这个反应前后涉及的单质共有　 　种。
（3）图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷中各元素质量分数模型　 　。
【答案】（1）
（2）2
（3）
【知识点】单质和化合物的区别；有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用
【解析】【分析】（1）根据质量守恒定律化学反应前后物质总质量、元素种类、元素质量、原子种类、原子个数、原子质量不变，物质种类、分子种类发生改变，分子个数可能改变；
（2）单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是指由2种或2种以上的元素组成的纯净物；
（3）对比结合图乙的表示元素质量分数的方法，利用甲烷的化学式计算出甲烷中碳、氢元素的质量之比就可以采用丙图示表示各元素质量分数的关系。
【解答】（1）根据质量守恒定律及化学反应方程式，2份的水通直流电发生分解反应生成2份的氢气和1份的氧气，根据图中信息还缺少1份的氢气，故答案为：；
（2）电解水反应中，生成物氢气是氢元素组成的单质，氧气是氧元素组成的单质，反应物水是化合物，因此反应前后涉及的单质共有2种，故答案为：2；
（3）甲烷中，碳元素和氢元素的质量比为（121）：（14）=3：1，故答案为：。
31．铁摄入不足可能引起缺铁性贫血，常见症状有无力、头晕、气短等。
（1）某些食物中富含铁，可以预防和治疗缺铁性贫血。如每 100克鸭血中约含有30.5毫克的铁，这里的“铁”指的是　 　（选填“铁元素”或“铁单质”或“铁原子”）。
（2）市场上有一种常见的补铁药物：琥珀酸亚铁，其规格如下表所示：
【药物名称】 琥珀酸亚铁片剂
【成分】 每片含琥珀酸亚铁0.1克及其它辅料蔗糖等。
【适应症】 缺铁性贫血的预防及治疗。
【用法与用量】 口服
用于治疗：成人一日片，儿童一日片，分次服用
用于预防：成人一日1片，孕妇一日2片，儿童一日0.5片
【用后须知】 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医
①琥珀酸亚铁中的铁、氧元素质量之比为 。
②儿童为了预防缺铁性贫血，按照使用说明书上的用法和用量来服用，一天可摄入铁多少毫克？请通过计算说明。（结果保留一位小数）
【答案】（1）铁元素
（2）①7：8
②解：由题意知儿童为了预防缺铁性贫血，因此用量是一日0.5片，
每片含琥珀酸亚铁0.1克=100mg，
因此每片含有铁元素的质量为：；
儿童预防一天可摄入铁元素的质量：；
答：儿童为了预防缺铁性贫血，按照使用说明书上的用法和用量来服用，一天可摄入铁16.3毫克。
【知识点】元素的概念；有关化学式的计算和推断
【解析】【分析】（1）物质是由元素组成的；
（2）化合物当中各元素的质量比是指化合物的分子中各元素原子的相对原子质量总和之比。
【解答】（1）物质从宏观上是由元素组成的，某些食物中富含铁，这个铁指的是元素，因此100克鸭血中约含有30.5毫克的铁是指铁元素，故答案为：铁元素；
（2）①根据化学式得出琥珀酸亚铁中的铁、氧元素质量之比（561）：（164）=7：8，故答案为：7：8。
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