资源简介

2025-2026 学年度锡林郭勒盟三县多校
九年级语文考前模拟测试 参考答案
一、综合性学习（共 8 分）
1．C 2．D 3． B A 形象表现梅花疏瘦横斜，傲雪凌霜的姿态。 创
新的艺术形式
二、默写（共 8 分）
4． 会当凌绝顶 一览众山小 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
三、文言文阅读（共 12 分）
5． 出名，有名 读书人 推荐，推举 于是，就
6．（1）这是简陋的屋舍，只因我的品德美好（就不感到简陋了）。
（2）于是争斗者心受感动，放下武器向他谢罪。
7．D
8．共同点：两人都不慕名利，安贫乐道，从刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”、“无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形”等句，高凤“太守连召请，恐不得免，自言本巫家，不应为吏”、“又诈与寡嫂
讼田，遂不仕”等句可以看出；
不同点：刘禹锡情趣高雅，高凤崇尚仁义、与人为善
四、现代文阅读（共 27 分）
（一）
9．红小鬼是充满温情和友善、勇敢（不怕牺牲）、乐观、有理想和崇高信念（精神高尚）、
有强烈的求知欲、坚韧苦干（不畏艰难）、活泼的少年。 10．“暗淡”写的是小号兵的帽子
旧了，帽徽褪色了，表明生活艰苦；“毫不暗淡”是指小号兵精神饱满，神气十足，通过两词
比照，突出小号兵健康向上的精神风貌。 11．红军帮助（解救）穷人，给穷人分田地，
不让穷人交租税，把孩子送到学校，让孩子接受教育，让他们成长。可以看出他们的理想信
念是解放劳苦大众，建设一个新世界。
（二）
12．C 13．示例一：选材料二。材料二用具体调查数据，客观展示 AI对阅读的利与弊，
数据真实、说服力强，适合作为议论文事实论据。
示例二：选材料三。材料三引用两位专家权威观点，辩证分析 AI辅助阅读的价值与风险，
答案第 1页，共 2页
权威性高、说理深刻，适合作为道理论据。 14．①借助 AI提高效率、降低阅读门槛，
但不依赖 AI；②保持独立思考与主观判断，不把思考外包给机器；③坚持无屏深阅读，守
护思考力与专注力；④警惕内容单一、碎片化、知识不准确等问题。 15．示例一：孙悟
空关键词恰当。他前期大闹天宫叛逆不羁，取经途中降妖除魔、勇担重任，历经磨难终成斗
战胜佛。
示例二：简·爱关键词恰当。她出身卑微却自尊自强，反抗不公、追求人格平等，最终收获
尊严与爱情。
（三）
15．《西游记》前期，孙悟空大闹天宫、自封齐天大圣，反抗天庭秩序，是其叛逆不羁的表
现；后来，他保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰险，勇担重任；历经九九八十一难，
最终修成斗战胜佛，终成正果。AI生成的关键词符合孙悟空的成长轨迹。
简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，受尽欺辱，却不自卑、不屈服，是自尊自爱的表现；
她与罗切斯特相爱时，直言人与人灵魂平等，不因贫富贵贱自卑，拒绝依附他人，坚定追求
人格与尊严的平等；后来罗切斯特因火灾致残、失去财富，简·爱继承遗产归来，不因对方
落魄而离去，以平等姿态与之相爱成婚，既坚守了人格尊严，也获得了真正平等、圆满的幸
福。AI生成的关键词符合简·爱的成长轨迹。
16．C 17． B C A D 18． 鲁智深性格粗豪勇猛，按材料一
应归为“净行”（大花脸），脸谱整体轮廓宽大方正、线条硬朗简洁，符合净行特征。 鲁
智深曾出家为僧，额中舍利圆光和眉上戒疤正是其佛门身份的标识，体现他虽粗鲁却心有佛
性。 19．材料三显示，2010至 2026年，传统戏曲年轻观众占比从 12%降至 3%，从业
者从 15%降至 2%，而 60岁以上观众占比从 35%升至 65%。观众和从业者严重老龄化、后
继无人，倒逼脸谱必须“出走”以寻求新生。 20．示例一：简·爱离开桑菲尔德，是不甘
沦为罗切斯特的情妇，坚守人格平等的底色；脸谱从戏台“出走”，是不甘被时代遗忘，在文
创、数字空间等新领域延续文化基因。二者皆以“离开”守护自我，在更广阔的天地中证明自
身的价值与生命力。
五、整本书阅读（共 5 分）
21．B 22．从作者层面来看，奥斯特洛夫斯基以自身真实经历为蓝本创作作品，亲身经
历苦难与抗争，故事真实动人，具备强大的感染力。从主题层面来看，书中歌颂为理想奋斗、
不惧磨难、坚守信仰的精神，诠释了生命的价值与意义，为青年树立精神标杆。从读者层面
来看，保尔坎坷却昂扬的人生经历，能让当代青年直面挫折、坚定信念，从中汲取前行的力
答案第 1页，共 2页
量。
六、写作（共 40 分）
23．例文：
我也能成为自己的光
曾经，我总觉得自己像路边不起眼的小草，羡慕着花园里娇艳的花朵，羡慕着夜空中
璀璨的星河。直到那次经历，我才明白：平凡从不是平庸的理由，只要心怀坚持，每个人都
能活成自己的光。
那是初二的运动会，我报名了 800米长跑。可我体质本就偏弱，训练时总是落在队伍
后面，看着身边同学轻松奔跑的身影，我满心沮丧，甚至想过放弃。每天傍晚，我拖着疲惫
的身体在操场训练，双腿酸痛得抬不起来，呼吸也变得急促，好几次跑到一半就想停下。但
我想起老师说的“成长从不是一帆风顺的坦途，挫折磨炼心性”，又咬着牙坚持了下来。我调
整呼吸，一步一步踏实向前，哪怕速度慢，也绝不半途而废。
比赛那天，站在跑道上，我的手心全是汗。发令枪响，我冲了出去，跑到一半就感到
体力不支，喉咙像被火烧一样疼。身边的同学一个个超过我，我心里闪过放弃的念头，可脑
海里又浮现出这些天训练的画面：清晨的阳光洒在跑道上，我一次次起跑；傍晚的微风拂过
脸颊，我一步步坚持。我告诉自己，不能辜负自己的努力，要踏实走好每一步。于是，我放
慢节奏，调整呼吸，一步一步向前挪动，最终冲过了终点。虽然没有拿到名次，但当我跨过
终点线的那一刻，我知道自己战胜了自己。
这次经历让我读懂了材料里的深意。平凡日子里的默默坚守，从来都微不足道，却能
汇聚成照亮前路的光。我们不必羡慕别人的光芒，因为每个人都有属于自己的成长节奏。就
像星星，虽然不如太阳耀眼，却能在黑夜中点亮一片夜空；就像小草，虽然不如花朵娇艳，
却能在泥土中扎根生长。我们都是平凡的个体，但只要心怀初心，不懈奋斗，就能在坚持中
沉淀力量，在挫折中磨炼心性，一步步活成自己想要的模样。
如今的我，不再盲目羡慕他人。我明白，认真做好自己，踏实走好每一步，就是对成
长最好的诠释。哪怕前路布满荆棘，只要我心怀坚定，就一定能走出属于自己的路。因为我
始终相信：微光不必羡慕星河，坚持终能成就自我，每个人，都能活成自己的光。
答案第 1页，共 2页保密★启用前 （2）（1分）小虹查找了艺术创作的相关知识，尝试还原王冕创作《墨梅》的过程，
2025-2026 学年度锡林郭勒盟三县多校 你认为最恰当的排序是( )
九年级语文考前模拟测试（练习卷） ①全面认识物象，赋予精神实质 ②创造艺术作品，传递审美价值
考试分数：100 分；考试时间：120 分钟 ③提炼思想情感，选择表现形式 ④长期身临其境，观察客观事物
注意事项： A．④①③② B．③④①② C．③①④② D．①④③②
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上 （3）（4分）此诗画现存于故宫博物院，上有乾隆亲笔题诗作点评（见图）。请据此转
化为评价表，呈现作品的艺术价值。
第 I 卷（基础题）
评价维度 评价内容
一、综合性学习（共 8 分）
（本题 8分）王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”花可以成 《墨梅》神韵秀逸， 物象的审美特征 ③____
为作者人格追求的象征，猫可以照见普通人的内心深处，艺术世界的构建始于对自然 诗画合一
突破常规画梅技法，以繁密有致的笔墨和
④____
的观察与思考。接下来小虹邀请你继续探究。
托物言志的手法共同承载情志。
1．(1分)小虹找到了四篇课文，文中的自然景物被作者赋予情志的一项是（ ）
A．《狼》 B．《书戴嵩画牛》 C．《竹石》 D．《两小儿辩日》
第 II 卷（综合题）
2．(1分)你发现名著中也有相关例子，比如老舍在塑造主人公祥子时，借助了骆驼的
形象。下列最符合两者相似度的一项是（ ） 二、默写（共 8 分）
A．其貌不扬 B．沉默寡言 C．被人驱使 D．负重而行 4．（本题 8分）青年之志，当怀山海之阔、凌云之勇。古往今来，文人墨客皆以笔墨
3．(6分)《儒林外史》开篇提及“元朝末年，也曾出了一个嵚崎磊落的人。这人姓王名 抒发胸中高远抱负，为追梦之人注入奋进力量，请根据语境填写下列诗句。
冕”。你与小虹特意搜寻了他的《墨梅》诗画。 青年当有勇攀高峰的豪情，正如杜甫在《望岳》中以登临绝顶的气概抒发远大抱
负：（“ 1）________________，________________。”即便前路坎坷，也要坚信理想终会
实现，李白在《行路难》中以（“ 2）________________，________________”的豪迈之
语传递这份信念。《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，却心怀天下寒士，发
出（“ 3）________________，________________”的呐喊，这份超越个人苦难、心系苍
生的胸襟，正是当代青少年立大志、明大德的精神标杆。《岳阳楼记》中，范仲淹胸怀
（1）（1分）根据对名著人物的了解。你认为王冕借此诗画表达的人格追求是( )
天下，（“ 4）________________，________________”抒发自己高远政治抱负。
A．超凡脱俗 B．清高正直
C．隐逸出世 D．热爱艺术
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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三、文言文阅读（共 12 分） C．乙文的体裁是“列传”，司马迁《史记》首创，是中国纪传体史书经典体裁之一。
D．“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，
【甲】
包括座右铭、墓志铭、居室铭。一般不需要用韵，如刘禹锡的《陋室铭》。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
8．(3分)君子品性相似，却不盲目求同。请结合内容分析两文塑造的君子形象的共同
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案
点，并概括两人不同点。
牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】 四、现代文阅读（共 27 分）
高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业。邻里有争财者，持兵而斗， （一）（本题 6分）阅读下文，完成下面小题。
凤往解之，不已，乃脱巾叩头，固请曰：“仁义逊让，奈何弃之！”于是争者怀感，投 红小鬼
兵谢罪。凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请，恐不得免，自言本巫①家，不 一个外国人眼里的中国少年
应为吏，又诈与寡嫂讼田，遂不仕。建初中，将作大匠②任隗举凤直言，到公车③，托 ①嘹亮的号声接连响了好几天。今天，我碰到一小队号兵。我走到一个很神气的
病逃归。推其财产，悉与孤兄子。隐身渔钓，终于家。 小号兵面前。他穿着网球鞋、灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽徽虽然有些暗淡，但
（选自《后汉书·列传·逸民列传》，有删改） 在这帽下的号兵却毫不暗淡！他有玫瑰色的脸庞，明亮闪光的眼睛。你看到这样的孩
【注释】①巫：古代以求神、占卜为职业的人。②将作大匠：古代官职名称，主管土 子——一个充满温情和友善的勇敢少年，心就会自然而然地热起来……
木工程。③公车：汉代官署名，这里指衙门。 ②我初想：他一定很想家！但通过和他一番交谈，我立刻就明白：他不只是妈妈
5．(4分)解释下面句中加点词的意思。 的孩子，更是一个老练的红军。
（1）山不在高，有仙则名( ) ③他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方加入红军。
（2）谈笑有鸿儒( ) ④“四年！”我不大相信地惊喊道，“那么，你加入红军时一定是十一岁？你参加
（3）将作大匠任隗举凤直言( ) 长征了吗？”
（4）遂不仕( ) ⑤“是的，”他带着稚气而骄傲的神情回答道，“我当了四年红军了。”
6．(4分)将下列句子翻译成现代汉语。 ⑥“长征很艰苦吧？”我冒昧地问。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。 ⑦“不苦，不苦。跟同志们在一起，一点儿都不苦。我们革命的少年不能总去想
（2）于是争者怀感，投兵谢罪。 事情苦不苦，我们只想完成当前的任务。如果需要我们走一万里，我们就走一万里；
7．(1分)下面对甲乙两文分析理解不正确的一项是（ ） 需要我们走两万里，我们就走两万里！”
A．甲文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 ⑧“你为什么加入红军？”我问。
B．“之”字在文言文中常常出现，如甲文中的“无丝竹之乱耳”、“何陋之有”和乙文中 ⑨“我家在福建漳州附近。我常听村里人说到红军，他们说红军帮助穷人。我的
的“奈何弃之”意思和用法就各不相同。 家很穷，无田无地，田租吃去了我们收成的一半。冬天我们用树皮烧羹汤吃，把谷省
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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下来做来春的种子。有一年，红军来到漳州近旁，我翻过山岭去请他们帮助我们家。 （二）（本题 9分）阅读下面的文字，完成下面小题。
他们对我很好，暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，来到 材料一
我们村庄里，我家分到田地，用不着再捐税和交田租。两个哥哥和我都加入了红军。” ①国家支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给，提升数字
⑩“他们现在在什么地方？” 阅读便利性和满意度。
“现在？我不知道。我们离开江西的时候，他们在福建的红军里，同方志敏在 ②数字阅读服务提供者应当加强数字阅读内容管理，推送优质数字阅读内容，营
一起。” 造健康向上的数字阅读环境。
“农民喜欢红军吗？” （选自《全民阅读促进条例》第二十六条）
“喜欢红军？他们当然喜欢红军！他们用自己的手替我们做千双万双鞋子。妇 材料二
女们给我们缝军衣，男子们侦察敌军。每个人家都送子弟入红军。老百姓就是这样对 ①AI工具的普及会为阅读提供哪些便利？调查显示，个性化推荐，更容易找到
待我们红军的！”用不着问他喜不喜欢他的同志们，有哪一个十三岁的孩子会跟自己不 感兴趣的书（66.8%）和帮助梳理大纲，厘清复杂知识点（54.3%）是受访青少年更为认
喜欢的军队走近两万里路！ 可的功能。其他还有：更快了解基础知识，拓宽阅读知识面（49.5%）；互动式提问，
红军里还有无数像他这样的少年。少年先锋队是共产主义青年团所组织的，西 能够启发思考（49.2%）；更快生成和分析阅读数据（39.1%），AI朗读、AI翻译等功能，
北苏区里共有队员四万左右。单在红军里总有几百人，他们都是十二岁到十七岁的少 让阅读更便捷（24.6%）。
年，从全中国各地来的。其中有许多经历过长征的艰苦，像这个小号兵一样。 ②对于 AI工具给阅读带来的挑战，约六成受访青少年担心会让阅读变得碎片化，
中国苏区的这些“红小鬼”们，他们的精神是高尚的。我猜想大人们看到他们， 难以形成知识体系（61.2%）和 AI生成的内容不准确（59.2%）。其他还有：AI推荐的
往往会忘掉自己的悲观，鼓起勇气来，想到自己正在为这一类孩子的未来而战斗。他 内容过于单一，限制了阅读范围（48.7%）；过于依赖 AI，独立思考能力退化（45.0%）；
们永远是愉快的，乐观的，他们不管行军的倦怠，一碰到人就向他问候：“你好呀！” 习惯快速获取知识，读大部头书籍的耐心下降（30.0%）。
他们有坚韧、苦干、活泼的精神，有强烈的求知欲，你一看见他们就会感觉到中国不 （摘编自《中国青年报》2025年 4月 21日）
是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解 材料三
放，受教育，使他们有机会建设一个新世界，那么，从这里的少年先锋队就可以看出 ①清华大学计算机系副教授刘知远：
中国的未来。 ②AI辅助阅读工具可以理解成搜索引擎结合AI的迭代升级，我们应挖掘这一技
（节选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》，有删改） 术为学习和知识获取带来的新机遇。AI强大的提取和关联能力可帮助学生从爆炸式的
9．(2分)在外国人眼里，“红小鬼”是怎样的少年？ 信息中解脱出来，专注于经典阅读。此外，AI还能将不同语言、晦涩措辞转化为平实
10．(2分)品析本文开篇加点词的表达效果。 表达，降低学生通识阅读的门槛。
11．(2分)请结合文本简述红军用生命捍卫的理想信念是什么。 ③AI辅助阅读并非意味着学生无需阅读和思考，相反，它对学生提出了更高要
求。AI作为新兴事物，其存在的谄媚、幻觉以及数据库污染等问题有待持续优化。即
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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便 AI技术成熟，学生也应该把 AI产出的信息进行有效关联并做出自己的思考和判断， D．“无屏深阅读”并非拒绝 AI，而是为人类保留一块“不被侵扰的精神自留地”。
不能放弃主观能动性。 13．(2分)班级开展以“AI工具对阅读的影响”为主题的议论文写作活动，若让你从材料
④北京大学教育学院助理教授郑蕾： 二、材料三中选择一则作为论据，你会选择哪一则？请结合材料简述理由。
⑤AI的反馈是镜像式的，你强它也强，你弱它更弱。对于初学者而言，越依赖 14．(2分)结合材料内容，谈谈在 AI时代应该如何正确使用 AI辅助阅读？请分条简述。
AI，越容易对文本产生极其片面甚至错误的理解。不设限地使用 AI来阅读，可能拉大 15．(3分)老师组织同学们借助 AI工具制作名著人物成长档案。请从以下人物中任选
人们阅读能力的差距。而对于有专业判断能力的人，在与AI互动过程中会不断提出挑 一个，判断 AI生成的“成长关键词”是否恰当，请结合名著内容简述理由。
战，进而激发出一些有趣的思考。 人物成长关键词
（摘编自《科技日报》2025年 4月 23日） 孙悟空：叛逆不羁→勇担重任→终成正果 简 爱：自尊自强→追求平等→获得
材料四 幸福
①我们必须警惕一种已有的危机：人类要做 AI的主人，而不是把自己的灵魂切
成碎片喂给 AI，否则可能导致我们葬送未来。当我们将思考的权利外包给机器，当我 （三）（本题 12分）阅读下面实用类文本，完成下列小题。
们将情感的体验让渡给数据，我们便正在亲手拆解那个完整的、鲜活的、具有无限可 【材料一】
能的“人”。 ①生旦净末丑，是指戏曲中的五种行当。
②所以我想，我们是不是可以给自己立一个“无屏阅读”的规矩，每天排出一定时 ②生行扮演男性角色，分为老生（主要扮演帝王及儒雅文弱的中老年人）、小生
间“无屏深阅读”，以便守护好我们的孤独和思索力。倡导“无屏深阅读”，绝非要拒绝AI、 （年轻英俊男性）、武生（勇猛战将或绿林英雄）等分支。
回到过去，而是为了在算法的洪流中，为人类保留一块“不被侵扰的精神自留地”；绝 ③旦行扮演女性角色，包括正旦（青衣，端庄娴雅女子）、花旦（天真活泼少女
非限制 AI发展的速度，而是为了让人类的灵魂跟上 AI狂飙的步伐。 或泼辣少妇）、武旦（勇武女性）、老旦（老年妇女）等。
③随着 AI时代的到来——在这个时代，我们时时感受着速度和更快的速度，但 ④净行俗称大花脸，以面部勾画脸谱为特征，分为正净（扮演忠臣良将）、副净
我们的灵魂还有“慢下来”的需求。慢下来，让深阅读为我们保留一方“不被算法打扰” （性格粗豪莽撞人物）、武净（以武打为主角色）。
的精神家园、灵魂净土，以此守护好中华文明的源头活水，培育出具有世界影响并能 ⑤末行在部分剧种中已归入生行，传统戏曲中主要扮演中老年男性角色。
够影响世界文明的文化原创力、科技创新力。 ⑥丑行又称小花脸，分文丑（阴险狡黠或风趣角色）与武丑（精明幽默的豪杰义
（摘编自《人民日报》2026年 3月 12日） 士）。
12．(2分)下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） （选自百度百科，有删改）
A．数字阅读服务提供者要优化内容管理，为阅读者提供更加优质的数字阅读资源。 【材料二】
B．AI工具的普及为阅读提供了便利，如 AI朗读、AI翻译等功能，让阅读更便捷。 ①中国戏曲脸谱是中国传统戏曲中用于净、丑这两种行当的面部化妆造型艺术。
C．AI技术成熟后，目前存在的谄媚、幻觉以及数据库污染等问题就会得到解决。 它通过相对固定的谱式和强烈的色彩对比来刻画人物。它是戏曲里最“直白”的设定：
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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看色识人，看纹知性。 传统戏曲观众与从业者年龄分布
②脸谱的第一奥义，在于色彩。这并非随意的涂鸦，而是一套约定俗成的“性格 观众占比（%） 从业者占比（%）
身份色彩学”。下面的“脸谱色彩图”大致总结了各种色彩在脸谱中具有的鲜明象征意义：
年龄段 2018 2026 2010 2018 2026
2010 年
年 年 年 年 年
18-30 岁 12 7 3 15 8 2
31-45 岁 22 16 10 28 18 8
46-60 岁 31 27 22 27 24 20
60 岁以上 35 50 65 30 50 70
（数据来源：中国戏曲协会 2010年、2018年、2026年抽样调查）
【材料四】
①提起脸谱，不少人的第一反应，是戏台上那张勾着油彩、写着忠奸的“面具”，
仿佛它生来就该待在聚光灯下，与锣鼓声相伴。可如今，这张承载着千年文化的脸谱，
早已悄悄“出走”，从戏园子的方寸舞台，走进了当代的生活场景，在新的土壤中焕发
③如果说色彩是脸谱的“灵魂”，那么构图就是它的“骨架”与“血肉”。艺术家们运 着鲜活的生命力。
用点、线、面的组合，不仅要画出人物的长相，更要画出人物的精气神。 ②在文创世界里，脸谱完成了一次时尚转身。它不再是印在 T恤上的生硬图案，
④大花脸中最经典的当属“三块瓦脸”，它用线条夸张地划分出额头、两颊，像三 而是被拆解成灵活元素：关羽的卧蚕眉化作金属书签，在书页间定格忠义的锋芒；包
块瓦片一样，让角色的眉眼格外分明，显得庄严稳重。而为了表现张飞那种粗中有细、 拯的月牙纹变成精致项链，把刚正不阿的信念戴在胸前。这些国潮好物，让年轻人在
勇中带憨的性格，艺术家则采用“十字门脸”，将那副“豹头环眼”的形象刻画得活灵活 日常使用中，不经意间就接住了千年文化递来的橄榄枝。
现。 ③数字空间，成了脸谱“出走”的新赛道。AR 滤镜让普通人对着手机就能秒变“戏
⑤有时候，画师们还会在脸上加纹样。比如赵匡胤的眉心画一条小龙，预示他将 中人”，亲身体验勾脸的乐趣；VR数字博物馆里，老艺人勾脸的每一个细节都清晰可见，
来要当皇帝；僧人脑门勾一个舍利珠圆光或九个点，表示佛门受戒；包拯额头上那个 观众仿佛能触摸到油彩下的温度。数字技术打破了时空的壁垒，让脸谱从小众的舞台
著名的“月牙”，传说能日断阳、夜断阴，这个符号便成了他“清正廉明”的专利商标。 艺术，变成了人人可及的文化盛宴。
（选自《脸谱里的门道》，有删改） ④舞台之上，脸谱也在进行着自我革新。先锋戏剧将脸谱元素抽象化，融入现代
【材料三】 妆容设计，让传统与新潮碰撞出奇妙的火花。脸谱没有固守传统，而是在舞台上不断
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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探索新的表达，证明着自己的生命力。 黑脸的张飞 叫喳喳 仍持二敌人尸体力战，敌军不敢向前。典韦奋
⑤更令人惊喜的是，脸谱还走出了国门，在世界舞台上绽放光彩。巴黎时装周的 …… 力拼杀，伤势严重，瞋目大骂而死。
高定礼服上，脸谱的线条与色彩交织成东方诗意。这张“出走”的脸谱，正以独特的魅 紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉
力，让世界读懂中国人的审美与情怀。 金色的猴王 银色的妖怪
⑥脸谱的“出走”，从来不是对传统的背离，而是对文化的传承与创新。它从戏台 灰色的精灵 笑哈哈
上走来，走进生活的每一个角落，用新的方式诉说着千年的故事。只要还有人愿意为 ……
它驻足，愿意读懂它背后的文化密码，这张穿越千年的脸谱，就永远不会老去。
（1）_____ （2）_____ （3）_____ （4）____
（选自《出走的脸谱》，有删改）
A庄严虚幻 神佛妖魔 B．忠勇正义 赤胆忠心 C．紫色 D．黄色
16．(2分)下列说法中正确的一项是（ ）
18．(2分)下图是京剧中的鲁智深脸谱，请根据《水浒传》中的相关情节和人物形象，
A．末行在传统戏曲中扮演中老年男性角色，但是随着戏曲的变迁和发展，现在都
结合材料一和材料二分析该脸谱的两个设计依据。
已经归入到了生行之中。
B．《社戏》中的铁头老生能连翻八十四个跟头，还和一群人对战，可见他勇猛刚
强，所以应勾画蓝色或绿色脸谱。
C．像脸谱这样的传统艺术在当下要焕发新的生命力，需要坚守自身精髓，融合多
种艺术形式，积极创新，与时代共鸣。
D．脸谱在数字空间的“出走”，打破了时空壁垒，这会促使传统戏曲的年轻观众人
鲁智深的脸谱整体轮廓宽大方正，线条硬朗简洁，使用白底色。
数迅速超过中老年观众人数。
17 (2 ) “ ” 在这张白脸上一对争臂相向螳螂眉，形如两只螳螂举臂相斗；腰子形眼窝，外圆． 分 根据 唱脸谱 的歌词推测相关信息，把下面四个选项分别填入材料二“脸谱
” 1 2 3 4 内方，显得眼睛深邃有神，长长眼尾搭配眼下的智慧纹。性格色彩图 中的（ ）（ ）（ ）（ ）横线处。
额中一点舍利圆光，眉上几点戒疤；宽额大脸，络腮虬髯，神情明朗，描画端正。
唱脸谱外国人把那京戏叫做 beijing opera 【注释】①清朝绿林好汉窦尔敦被黄三太镖伤
依据 1：_________
没见过那五色的油彩楞往脸上画 后，愤而离开河间，到张家口外聚义。十数年
依据 2：_________
“四击头”一亮相 美极了 妙极了 后，窦尔敦夜入御马圈盗去御马，并嫁祸于已
19．(3分)材料四中提到了脸谱“出走”，请根据材料三，探究其原因。
简直 OK 顶呱呱 归顺朝廷的黄三太。
20．(3分)在小说中，简·爱也曾有过四次出走。无论是简·爱还是脸谱，他们的“出走”
蓝脸的窦尔敦盗御马① 红脸的关公战长 ②东汉末年曹操部将，战功赫赫，曹操征讨南
都指向同一句话：“真正有生命力的东西，从不甘被囚禁在一个固定的位置上。它要走
沙 阳张绣，绣先降而后叛，偷袭曹营。典韦据守
出去，在更复杂、更广阔的天地里，不失自我底色的同时，也证明自己不会老去。”请
黄脸的典韦② 白脸的曹操 营门死战，但死伤殆尽。典韦身受十余处重伤，
任选一次简·爱的出走经历，结合材料中脸谱的“出走”，谈谈你对这句话的理解。
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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五、整本书阅读（共 5 分） 如，摘抄保尔关于生命意义的独白，这种方法有助于深入理解人物形象。
22．(3分)《钢铁是怎样炼成的》被称为“青年精神成长的教科书”，请从作者、主题、
材料一：
读者三个层面，分析这本书为何能跨越时代给青年以精神启迪。
尼古拉·奥斯特洛夫斯基出身贫苦工人家庭，早年丧父，11岁开始打工谋生。
他于 1919年加入共青团，后志愿参加红军，在战斗中头部重伤导致右眼失明。退伍后 六、写作（共 40 分）
他积极投身国家建设，修筑铁路时积劳成疾，最终 23岁双目失明、25岁全身瘫痪。 23．（本题 40分）阅读下面材料，按要求写作。
即便如此，他仍以惊人毅力口述完成了《钢铁是怎样炼成的》。 平凡日子里总有默默坚守，成长路上总有不懈奋斗；微光不必羡慕星河，坚持终
材料二： 能成就自我。青春从不是一帆风顺的坦途，挫折磨炼心性，坚持沉淀力量，担当照亮
现在，保尔受了重伤，永远没有归队的希望了，他应该怎样来处置他自己呢？他 前路。认真做好自己，踏实走好每一步，心怀初心，勇敢前行，每个人都能活成自己
不是已经逼得巴扎诺娃吐露了真情吗？那么往后怎么办呢？这个没有解决的问题，像 的光。
无底的深渊出现在他面前。他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要 要求：自拟题目，立意自定，文体不限（诗歌除外）；内容真实，情感真挚，不少于
活着呢？……他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢？朝心口打一枪，一切难题都解 600字；不得出现真实校名、人名、地名。
决了！以往既然能够生活得不坏，现在就应当在适当的时间结束这个生命。
材料三：
保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名
不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。
他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛……
21．(2分)下面是对《儒林外史》与《钢铁是怎样炼成的》相关内容的批注，不正确的
一项是（ ）
A．《儒林外史》通过塑造失魂落魄的儒生形象，深刻揭露了科举制度对人的精神
摧残。如范进中举发疯，狂奔傻笑。
B．《儒林外史》全书没有贯穿始终的主线情节，但是作者以自己为原型塑造了杜
少卿这一中心人物，所有故事都围绕他展开。
C．保尔在与波兰骑兵的争斗中头部严重受伤，后又在修筑铁路期间引发肺炎，后
又经历双目失明，全身瘫痪，但他一次次迎难而上，这些情节突出他“在苦难中重
生”的成长轨迹。
D．阅读《钢铁是怎样炼成的》时，我们可以采用“摘抄和做笔记”的读书方法。例
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