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部编版四年级下册语文期末阅读理解综合专项
一、说明文阅读
会“呼吸”的多孔混凝土
传统混凝土路面密实坚硬，雨水难以下渗，易造成路面积水、城市内涝，还会阻隔土壤与空气交换，影响地表生态。多孔混凝土是一种新型环保建材，内部布满连通的细小孔隙，被称作“会呼吸的路面材料”。
多孔混凝土的制作，是减少细骨料配比，让粗骨料颗粒相互咬合，形成蜂窝状孔隙结构。这些孔隙既能快速吸纳雨水，让水分渗入地下补充地下水，又能留存空气，助力土壤微生物活动，缓解热岛效应。
它的应用场景十分广泛：人行道、公园步道、停车场、校园操场都可铺设，部分生态河道还会用它做护坡，兼顾防洪与生态修复。同时它强度达标、耐磨抗裂，能满足日常通行需求，使用寿命接近普通混凝土。
目前多孔混凝土仍存在低温易冻融破损、长期使用孔隙易堵塞等问题，科研人员正通过改性配方、表层防护技术持续优化，助力海绵城市建设落地。
本文的说明对象是什么？请用简洁语言概括。（2分）
多孔混凝土的结构有何特点？带来了哪些核心优势？（3分）
第二自然段主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
下列说法符合短文内容的一项是（ ）（2分）
A. 多孔混凝土内部无孔隙，密实坚硬
B. 多孔混凝土可吸纳雨水，助力生态改善
C. 多孔混凝土性能完美，无任何应用短板
D. 多孔混凝土仅能用于河道护坡工程
二、记叙文阅读
_______________
小区街角立着一只墨绿色老式邮筒，铁皮外壳带着岁月磨出的浅痕，投递口的边角微微发亮，静静守在路边已有二十余年。在快递、微信普及的今天，它依旧静静伫立，承载着别样的温情。
小时候，我总攥着写给远方外婆的信，踮脚把信封塞进投递口。邮递员叔叔每天准时开箱，认真分拣、盖戳，信件便跨越山水，把思念送到亲人手中。那时一封书信，藏着慢慢诉说的牵挂，字里行间满是郑重与温柔。
后来通讯愈发便捷，寄信的人渐渐变少，邮筒却没有被移除。偶尔有学生寄明信片、游子寄家书、老人寄家书，邮筒依旧忠实收纳每一份心意。社区志愿者还会定期擦拭维护，让老邮筒保持整洁。
这只老邮筒，不只是传递信件的设施，更是时光里温情的符号，提醒我们：真诚的牵挂，无论以何种方式传递，都拥有打动人心的力量。
给短文拟一个恰当的标题，写在文前横线上。（2分）
赏析文中对老邮筒外形描写的语句，说说其表达效果。（3分）
结合全文，概括老邮筒承载的多重意义。（3分）
联系生活，说说你对“真诚的牵挂，无论以何种方式传递，都拥有打动人心的力量”的理解。（2分）
三、古诗词阅读
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
这首诗描绘了______（季节）乡村田园的童趣场景。（2分）
解释字词：疏疏、急走。（3分）
疏疏：________________
急走：________________
后两句诗刻画了怎样的画面？请用自己的话描绘。（3分）
全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
四、文言文阅读
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
解释下列词语。（2分）
（1）弃去：________________
（2）方磨铁杵：________________
用现代汉语翻译句子：太白感其意，还卒业。（3分）
李白为何“还卒业”？结合短文简要作答。（3分）
这个故事带给你怎样的学习启示？（2分）
参考答案
一、说明文《会“呼吸”的多孔混凝土》
兼具透水透气功能、助力生态建设的新型多孔混凝土。（2分）
结构：内部布满连通细小孔隙，粗骨料相互咬合呈蜂窝状；优势：快速下渗雨水、补充地下水，促进土壤空气交换，缓解热岛效应。（3分）
作诠释；清晰说明多孔混凝土的结构成因与孔隙带来的生态、水文价值，通俗易懂，便于理解。（3分）
B（2分）
二、记叙文《老邮筒的温暖》
示例：街角的老邮筒、邮筒里的温情、时光里的邮筒（2分，贴合文意即可）
外貌描写，刻画邮筒老旧却洁净的模样，凸显岁月感，为后文承载温情、坚守陪伴的内涵做铺垫，营造怀旧温暖的氛围。（3分）
是传递信件、连通思念的设施；是岁月温情的符号；见证通讯变迁，留存书信文化的郑重与温柔。（3分）
示例：牵挂的核心是真诚，书信、话语、陪伴皆是载体，真挚心意总能温暖彼此，触动人心。（2分，言之有理即可）
三、古诗词《宿新市徐公店》
春季（暮春）（2分）
疏疏：稀疏、稀稀拉拉；急走：奔跑、快步追逐（每空1.5分，共3分）
孩童奔跑着追逐黄色蝴蝶，蝴蝶飞入金黄的菜花田中，孩子四处寻觅，却再也找不到踪迹，画面灵动鲜活，充满童趣。（3分）
喜爱乡村清新明媚的春日风光，欣赏孩童天真烂漫的童趣，流露闲适愉悦的心情。（2分）
四、文言文《铁杵成针》
（1）放弃学业离开 （2）正在（每空1分，共2分）
李白被老妇人的意志打动，返回山中完成了自己的学业。（3分）
偶遇老妇人坚持磨铁杵欲做成细针，被其持之以恒的毅力打动，醒悟后返回完成学业。（3分）
学习要有恒心毅力，坚持不懈、持之以恒，方能克服困难，学有所成。（2分）

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